Giáo án phụ tuần 15

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.8 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 (Thời gian thực hiện 4 tuần;:
Tên chủ đề nhánh 4:NGÀY 
 Số tuần thực hiện: 1 Tuần 
HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-

Thể dục sáng

1. Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ
huynh về đặc điểm tâm sinh lý của trẻ.
- Trò chuyên, giúp trẻ quen dần với cô giáo

và các bạn. Nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

2.Thể dục sáng: - Hơ hấp:+ Hít vào thở ra 
kết hợp với sử dụng đồ vật.

( Thổi nơ bay)

- Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
- Bụng : Đứng quay người sang hai bên
- Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao

đầu gối

- Bật 1: Bật tại chỗ
3. Điểm danh

- Chổi quét

- Đồ chơi các góc
- Băng đĩa, sân tập cho

tre

Hoạt động góc

* Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn bài : 
Cháu yêu cô thợ dệt

* Góc tạo hình: Gâp quạt

* Góc đóng vai: Cửa hàng thực phẩm, của 
hàng ăn uống

*Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy 
dệt,lắp ghép khu công nghiệp

- Đồ chơi ở góc phân vai
- Búp sáp màu, giấy, bàn,

ghế.

Các khối gỗ, hàng rào,
đồ chơi...

- Đồ chơi lắp ghép
Hoạt động

ngồi trời

1. Hoạt động có chủ đích

- Trị chuyện với trẻ về: Tên gọi, công cụ,
sản phẩm, các hoạt động nghề sản suất
- Nghe kểchuyện: Hai anh em .

- Hát : Cháu yêu cô thợ dệt
- Dạy trẻ cách gấp quạt

2. Trò chơi vận động:Cho trẻ chơi trò - 
Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”; 
“Chuyền bóng bằng hai chân”, “Giúp
cơ tìm bạn”. .3 Chơi tự do : Chơi với 
đồ

- Địa điểm quan sát sân
trường

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGHỀ NGHIỆP

từ ngày 26/11 đến 21/ 12/ 2018)

THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22/12
Từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/2018)

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ

Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện cùng
phụ huynh để nắm bắt tình hình sức khỏe cũng như tâm sinh lý của trẻ.

2. Chơi

Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng
đồ chơi sau khi chơi xong.

3. Thể dục sáng

Nhắc trẻ đi lấy giầy dép ra sân.
Tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng.

Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động
tác.

1. Ổn định

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ.
2. Nội dung

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp trẻ sử
dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống
trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
3. Kết thúc

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1. Hoạt động có mục đích:Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời.
Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như:.

- Bể cát nước ca nhựa, viên sỏi,Lau chùi đồ chơi ngoài trời
Phối kết hợp dẫn trẻ đi ra ngoài trời.

2. Trò chơi vận động

+ Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
+ Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3.Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy

hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn:
- Kê bàn ghế, rửa tay
- Tổ chức vệ sinh cá nhân
-Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn
- Khi ăn xong
- Vệ sinh cho trẻ

- Thu dọn bàn ghế lớp học.

Bàn, ghế, đĩa đựng thức ăn
rơi vãi, bát, thìa...
- Xà phịng, khăn

Hoạt động ngủ

Trước khi ngủ

- Kê phản , chiếu, gối
- Trong khi trẻ ngủ
+ Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy

+ Cất phản, chiếu, dọn lớp, chuẩn bị
quà chiều

- Khăn, xà phòng chải
đánh răng và kem đánh
răng.

- Phản, chiếu, gối, chăn.
Chơi, hoạt động

thoe ý thích

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Sử dụng vở: Bé làm quen với tốn,
chữ cái, Kỹ năng sống.

- Chơi trị chơi Kidsmart
- Chơi bộ đồ chơi thông minh

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các
góc tự chọn.

- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu
đố về các loại hoa. Ôn lại bài hát,
bài thơ, bài đồng dao về chủ đề.
- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn

- Bàn, ghế, đĩa, khăn...

-Đồ chơi thơng minh
- Đồ chơi các góc

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

nghệ.

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối
tuần.

- Phiếu bé ngoan.

Vệ sinh - Trả trẻ- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng.
- Chào cơ giáo, các bạn, và người thâ

- Nhắc trẻ đi học đều

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Phối kết hợp:

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.

+ Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn. Trẻ cịn lung túng cơ làm mẫu cho trẻ quan
sát 6 bước rửa tay.

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ.

+ Hỏi trẻ về tên món ăn. Nhắc trẻ biết mời cô và các bạn ăn cơm.

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học cịn chưa có thói quen tự
phục vụ.

+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định.

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong. Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong phải
đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…

+ Thu dọn bàn, lau nhà
Phối kết hợp:

+ Kê phản ngủ cho trẻ.

+ Bao quát trẻ đi vệ sinh, rồi cho trẻ ngồi ổn định tại khu vực ngủ.
+Kiểm tra để đảm bảo trẻ không ccầm đồ chơi khi ngủ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

* Ăn quà chiều:

Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất ăn
của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống.

- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng. Cô dọn bàn ăn, lau nhà, giặt
khăn ca cốc.

- Chuẩn bị một số áo cài khuy cho trẻ.
- Chơi đồ chơi thơng minh

* Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ
chơi, nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết.

* Ôn bài thơ, câu chuyện đã học: Chuẩn bị tranh thơ, truyện. các video thơ, câu
chuyện đã học.

- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.
* Nhận xét, nêu gương.

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

- Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan.
- Trả trẻ tới tận tay phụ huynh.

- Khi hết trẻ cô kiểm tra điện nước trước khi ra về.
PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/

THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ

Thứ 2
Ngày 17/12/2018

*Vận động:

VĐCB : Trèo qua ghế dài 1,5 x
30 cm

1.Đồ dùng đồ chơi :

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
Trang phục cô và trẻ gọn
gàng.

- ghế dài 1,5 x 30 cm
2. Địa điểm:

-Tổ chức ngoài trời.
Thứ 3

Ngày 18/12/2018

*Văn học:

Thơ: Chú bộ đội hành quân trong
mưa

1. Đồ dùng đồ chơi cho giáo 
viên và trẻ:

- Tranh minh họa bài thơ,hình
ảnh hoạt hình.

- Vi deo clíp minh hoạ nội 
dung câu chuyện .

2. Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp
Thứ 4

Ngày 19/12/2018

*KPXH:

* Tìm hiểu, trị chuyện về ngày 
22/12 ngày thành lập

QĐNDVN ”

1. Đồ dùng đồ chơi- của cô 
và trẻ:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Đồ dùng của trẻ:

- Tranh lô tô vẽ về cảnh các
chú bộ đội đang luyện tập
- Tranh lô tô vẽ về hình ảnh

các chú bộ đội đang lao
động sản xuất

- Hai trẻ một tờ giấy A4, hồ
dán bút màu

- Ghế băng, bài hát: chú bộ đội
hành quân trong mưa, một
hai đi một hai.

2. Địa điểm tổ

chức:-- Trong lớp học.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Chuẩn bị:

- Cùng cơ chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô.
- Loa đài, đầu đĩa.

2. Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực
hiện theo yêu cầu của cơ chính.

- động viên trẻ khi trẻ thực hiện.
- Cùng cơ chính cất đồ dùng, đồ chơi.
1. Chuẩn bị:

- Cùng cơ chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng tranh chữ to, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát
2. Tổ chức hoạt động:

Khi giáo viên chính thực hiên cơ bao qt trẻ, động viên, nhác nhở trẻ.
- Khi đàm thoại cơ có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ.

3. Kết thúc:

Cùng cơ chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi của trẻ

1. Chuẩn bị: Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cơ chính: Tranh ảnh, vi deo, bài 
hát…

2. Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay
nói chuyện, cơ đến giúp trẻ tìm.

- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình trị chơi củng cố luyện tập.
- Cùng cơ chính cất đồ dùng

PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/

THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ

Thứ 5
Ngày 20/12/2018

*Tốn

- Gộp các nhóm đối tượng trong 
phạm vi 4.

1. Đồ dùng của cơ và của trẻ:
- Mơ hình vườn rau

- Bảng, lơ tô các loại rau, chữ
số từ 1 đến 4

- Mỗi trẻ 1 lô tô số lượng ,
tranh vẽ cây trong phạm vi
4

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ 6
Ngày21 /12/2018

Âm nhạc:

Biểu diễn các bài có nội dung 
chủ đề Nghề nghiệp.

Nghe hát: Anh phi công ơi.
TCAN: Nghe giai điệu đốn tên

bài hát

. Đồ dùng của cơ và của trẻ:

- Một số hình ảnh về nghề

nghiệp

- Băng nhạc ,dụng cụ âm nhạc.
- Mũ chop.

2. Địa điểm
- Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Chuẩn bị:

- Cùng cơ chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô.
- Loa đài, đầu đĩa.

2. Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực
hiện theo yêu cầu của cơ chính.

- động viên trẻ khi trẻ thực hiện.
3. Kết thúc:

Cùng cơ chính cất đồ dùng, đồ chơi.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

hát…

2. Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Bao qt trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay
nói chuyện, cơ đến giúp trẻ tìm.

- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình trị chơi củng cố luyện tập.
- Cùng cơ chính cất đồ dùng

</div>

Giáo án phụ tuần 15

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về