giáo án phụ tuần 15

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (117.9 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: số tuần: 1

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

- Đón trẻ, cho trẻ về các góc
chơi.

- Trị chuyện.
- Thể dục sáng.

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị lớp học sạch sẽ
thống mát.

- Đồ chơi các góc.

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
- Sắc xô, nhạc bài thể dục

sáng.

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Cửa hàng bán 
thực phẩm sạch, gia đình, phịng
khám của bác sĩ thú y…

- Góc xây dựng: Xây dựng trại 
chăn ni, vườn thú, xếp hình,
ghép hình con vật…

-Góc nghệ thuật: Chơi với nhạc
cụ, nghe âm thanh, nghe hát
múa, biểu diễn các bài hát về
chủ đề.

-Góc học tập: Làm sách, tranh 
ảnh về những con vật ni trong
gia đình, chơi lơ tơ, phân nhóm
các con vật ni trong gia đình
và trong rừng...

- Góc khoa học- TN: Chăm sóc
các con vật nuôi, quan sát các
con vật nuôi trong gia đình và
trong rừng.

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề:

các con vật nuôi trong gia
đình, trong rừng. Bàn ghế.
+ Đồ chơi các góc, đồ chơi
xây dựng, lắp ghép, bài hát,
múa về chủ đề, dụng cụ âm
nhạc...

+ Đồ chơi lô tô về các con vật
ni trong gia đình và trong
rừng

Hoạt động
ngồi trời

1. HĐ có mục đích: Tham quan
khu bếp ăn, dạo chơi, quan sát
môi trường, nhặt lá rụng.

+ Nghe kể chuyện, đọc thơ, ca
dao về chủ đề.

2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột; Đi
như gấu, bò như chuột...

3. Chơi tự do: Chơi với thiết bị

- Phối kết hợp cùng cơ chính
chuẩn bị địa điểm quan sát,
sạch sẽ, thống mát.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

ngồi trời, chơi với phấn, bóng,
vẽ phấn trên sân.

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT.

Từ ngày 14/12/2020 đến ngày 01/01/2021

Động vật nuôi trong gia đình- động vật sống trong rừng
Từ ngày 14/12/2020 đến ngày 18/12/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ:

- Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng.

- Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ
dùng đồ chơi sau khi chơi xong.

2. Thể dục sáng:

- Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng. Phối hợp kiểm tra, trang
phục, sức khỏe cho trẻ.

- Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về
động tác.

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.
2. Q trình chơi:

- Phối kết hợp cùng tổ chức cho trẻ về các góc chơi.

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn
yếu.

- Cùng trò chuyện gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.
3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi.

1. Hoạt động có mục đích:

- Phối kết hợp cùng cơ chính kiểm tra sức khỏe và cho trẻ xếp hàng.

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện
các hoạt động có mục đích, hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.
2. Trị chơi vận động.

- Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi trò chơi: TCVĐ: Mèo đuổi chuột; Đi như
gấu, bị như chuột; Cáo và Thỏ; Chó sói xấu tính, đảm bảo an tồn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy

hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động
Ăn

- Vệ sinh: Rửa tay

- Kê bàn cho trẻ ăn cơm.
- Chia cơm cho trẻ ăn.

Kết hợp cùng cơ chính chuẩn
bị

- Nước rửa tay, khăn mặt, xà
bông.

- Bàn, ghế.

- Cơm, canh, thức ăn.

Hoạt động ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Vận động nhẹ - Ăn q chiều.

- Kết hợp cùng cơ chính chuẩn
bị

- Phịng ngủ sạch sẽ, mát mẻ.
- Vạc giường, chiếu, gối, chăn

- Quà chiều, bát, thìa, đĩa
đựng đồ rơi vãi….

Hoạt động
theo ý thích

1. Ơn kiến thức buổi sáng bàì:
Thơ: Cá ngủ ở đâu”, hát: gà
trống, mèo con và cún con…làm
quen với ATGT.

2. Hoạt động góc: Chơi tự do
theo ý thích của trẻ.

3. Biểu diến văn nghệ cuối ngày.
4. Vệ sinh các nhân

5. Nêu gương.

Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập.

- Đồ chơi ở các góc.

- Dụng cụ âm nhạc, bài hát về
chủ đề.

- Dụng cụ vệ sinh.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chẩn bị đồ
dùng cá nhân và ra về.

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như:”
chào cô” “Chào các bạn”.

- Đồ dùng cá nhân của trẻ.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1.Vệ sinh cá nhân: Phối kết hợp với cô chính

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.Bao quát
trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn.

2. Ăn trưa:

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ.

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học cịn chưa có thói quen
tự phục vụ. Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định.

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong.

1. Tố chức cho trẻ ngủ:

- Phối hợp với cơ chính sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt từng trẻ lấy gối
vào chỗ ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ’’ hướng dẫn trẻ cách nằm ngay ngắn, thoải mái,
thả lỏng người, tay để lên bụng. tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ đi
vào giấc ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ. Đối với những cháu khó ngủ cơ âu yếm vỗ về với trẻ để trẻ
yên tâm vào giấc ngủ.

2. Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Trẻ ngủ dậy, cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, chải đầu buộc tóc cho trẻ gái.
- Cho trẻ vận động cho tỉnh táo

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Ôn kiến thức đã học.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học
buổi sáng và làm quen với ATGT.

2. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè,
biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

- Tổ chức cho trẻ lau chùi các giá góc trong lớp và sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng 
nơi quy định.

3. Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát về chủ đề: Bản thân.
4. Vệ sinh cá nhân.

- Kết hợp cùng cơ chính cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi trả trẻ.
5. Nêu gương.

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần. Nhắc nhở trẻ chào cô, chào
bạn và người thân đến đón.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhác trẻ rửa tay bằng dung dịch nước sát khuẩn trước khi ra về

- Khi hết trẻ cơ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phòng ra về.

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 14 tháng 12 năm 2020

Thể dục:

VĐCB “Nhảy lò cò 5
- 7 bước liên tục, đổi
chân theo yêu cầu.”

- TCVĐ: Cáo và thỏ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thứ 3

Ngày 15 tháng 12 năm 2020

KNS:

Dạy trẻ biết bảo vệ,
chăm sóc các con vật
quen thuộc

- Phối hợp chuẩn bị đồ
dùng đồ chơi phục vụ cho
tiết học

Thứ 4

Ngày 16 tháng 12 năm 2020

Làm quen văn học:
Truyện: Truyện: Cáo,
thỏ và gà trống

- Phối hợp chuẩn bị tranh
minh họa nội dung câu
truyện, que chỉ, bàn ghế.

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Kết hợp cùng cơ chính ổn định tổ chức, trò chuyện vào bài.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ thực hiện bài vận động: “Nhảy lò cò 5 - 7 bước liên tục,
đổi chân theo u cầu.”

- Kết hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ chưa thực hiện được bài vận động.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Cùng cơ chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Mèo và chim sẻ”.
3. Kết thúc hoạt động.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Ổn định tổ chức:

- Kết hợp cùng cơ chính hướng trẻ vào nội dung bài học.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe, và trả lời các câu hỏi của cô về những
con vật quen thuộc

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Phối hợp cùng tham gia vào các hoạt động do cơ chính tổ chức.
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp.

1. Ổn định tổ chức:

- Kết hợp cùng cơ chính ổn định tổ chức, hướng trẻ vào bài.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô. Kết hợp cùng cơ chính cho trẻ kể truyện: Cáo, thỏ và gà trống

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Phối hợp cùng tham gia tổ chức trò chơi cho trẻ.
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động

Thứ 5

Ngày 17 tháng 12 năm 2020

Làm quen với toán.
- Nhận biết mục đích
của phép đo

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ 6

Ngày 18 tháng 12 năm 2020

Âm nhạc:

- NDTT: Dạy VĐ:
“Đố bạn,

- NDKH: Nghe hát:
“Chú voi con ở bản
đôn”

- TCÂN: “Nghe thấu
hát tài”