giao án tuần 20 vườn rau của bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ : 20</b> <b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN</b>
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 3:
Thời gian thực hiện: 1 tuần
A.TỔ CHỨC CÁC
<b>Hoạt</b>

<b>động</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích - u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<i><b>Đón</b></i>
<i><b>trẻ</b></i>

<i><b></b></i>
<i><b>-Thể</b></i>
<i><b>dục</b></i>
<i><b>sáng</b></i>

<b>1. Đón trẻ</b>

<b>2. Trò chuyện với trẻ về</b>
<b>chủ đề “ Vườn rau của</b>

<b>bé”</b>

<b>3. Thể dục sáng: “Tập </b>
<b>thể dục sáng”</b>

<b>4. Điểm danh trẻ tới lớp</b>

<b>- Kiến thức:</b>

+Trẻ biết đi học đúng
giờ,chào bố mẹ, cô giáo
khi đến lớp.

+Trẻ biết rửa tay bằng
dung dịch sát khuẩn trước
khi vào lớp học, cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi
quy định

+Trẻ biết những con vật
sống dưới nước

+Trẻ biết tập cùng cô các
động tác thể dục

<b>- Kỹ năng: Phát triển kỹ </b>
năng diễn đạt, ghi nhớ,
tập trung, chú ý

+Phát triển kỹ năng vận
động

<b>-Thái độ:Trẻ cùng bạn </b>
biết chơi đồn kết và giữ
gìn đồ chơi,biết cất đồ
chơi khi chơi xong

+Trẻ thường xuyên tập thể
dục

- Lớp học sạch sẽ,
đồ chơi ngăn lắp,
gọn gàng

- Tranh ảnh về
chủ đề “Vườn rau

của bé”

- Sân tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP</b>

<i>Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 22/01/2021</i>
Vườn rau của bé

<i>Từ ngày 18/01/2021 đến 22/01/2021</i>
HOẠT ĐỘNG

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1- Đón trẻ</b>

- Cơ niềm nở tạo cảm giác thoải mái phấn khởi cho
trẻ, nhắc trẻ chào cô giáo, ông bà bố mẹ, hoặc người
thân trong gia đình

- Cơ hướng dẫn trẻ sát khuẩn tay bằng dung dịch sát khuẩn,

cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định …Cho trẻ
chơi đồ chơi cùng với các bạn

- Cô trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình sức
khỏe của trẻ ở nhà, ở lớp.

<b>2. Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm</b>
- Cô cho trẻ hát bài: Cây bắp cải
- Bài hát nhắc đến cây gì các con?

- Các con đã ăn rau bắp cải bao giờ chưa?

- Ngoài rau bắp cải ra các con cịn biết những rau gì?
=> Giáo dục trẻ ăn nhiều các loại rau xanh.

<b>3. Thể dục sáng: </b>

<b>* Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ</b>

- Cơ cho trẻ khởi động đi thành vịng trịn vừa đi vừa hát
bài “Đồn tàu nhỏ xíu”kết hợp với các kiểu chân.
<b>* Trọng động: Tập với cành hoa</b>

- ĐT1: Hơ hấp: tập hít vào, thở ra

- ĐT2: Tay: 2 tay giơ cao, đưa ra phía trước
- ĐT3: Bụng, lườn: Vặn người sang 2 bên
- ĐT4: Chân: Ngồi xuống, đứng nên
<b>* Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng</b>
<b>4. Điểm danh trẻ đến lớp:</b>

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi và cô báo xuất ăn

- Trẻ chào cô

- Trẻ cất ĐDCN vào đúng nơi
quy đinh

- Trẻ hát
- Cây bắp cải
- Rồi ạ

- Trẻ suy nghĩ và trả lời
- Trẻ ghi nhớ

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập đều các động tác
cùng cô

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Trẻ đứng dậy dạ cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>

<b>động</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích - Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<i><b>Hoạt </b></i>
<i><b>động </b></i>
<i><b>chơi </b></i>
<i><b>với đồ </b></i>
<i><b>chơi, </b></i>
<i><b>hoạt </b></i>
<i><b>động </b></i>
<i><b>theo ý </b></i>
<i><b>thích</b></i>

- Góc thao tác vai: Bán
các loại rau, nấu các
món ăn từ rau

- Góc HĐVĐV: Xếp
đường ra thăm vườn rau

- Góc nghệ thuật: Hát
các bài hát về chủ đề.

- Góc sách truyện: Tơ
màu các loại rau xanh

<b>- Kiến thức: </b>

+ Trẻ biết phân vai chơi
và nhập vai chơi.

+Trẻ biết chơi với đồ chơi
xây dựng,tạo ra sản phẩm

chơi.

- Kỹ năng:

+ Phát triển kỹ năng giao
tiếp,xử lý tình huống.
+ Phát triển thẩm mỹ.
+ Phát triển ngôn ngữ,vốn
hiểu biết cho trẻ.

<b>- Thái độ:</b>

+ Trẻ biết chơi đoàn kết với
bạn bè.

+ Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

-Đồ chơi bán
hàng bán các loại
rau, đồ chơi nấu
ăn

- Đồ chơi xây
dựng hàng rào,
gạch nhựa

- Dụng cụ âm
nhạc

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1.Ổn định tổ chức.</b>

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Gieo hạt
- Cơ vừa cho các con chơi trị chơi gì?

- Muốn có nhiều cây xanh các con phải làm gì?

-Ở xung quanh ta có rất nhiều những loại cây xanh mang
lại cho chúng ta cây rau ăn, quả ngọt đấy.

=> Giáo dục trẻ: biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh
- Bây giờ cơ mời cả lớp mình đi tham quan các góc chơi
trong ngày hơm nay xem cơ đã chuẩn bị cho các con góc
chơi gì nhé, các con đã sẵn sàng chưa nào?

<b>2. Nội dung </b>

<b>* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.</b>

- Các con quan sát xem hôm nay cô đã chuẩn bị cho các
con những góc chơi nào?

- Ở góc đó có những đồ chơi gì?

- Hơm nay cơ cho các con chơi ở 3 góc chơi (trong tuần
cơ cho trẻ chơi xen kẽ các góc chơi)

- Góc thao tác vai: Bán các loại rau, nấu các món ăn từ
rau

- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về chủ đề.
- Góc HĐVĐV: Xếp đường ra thăm vườn rau
- Góc sách truyện: Tơ màu các loại rau xanh

- Trong 3 góc chơi các con thích chơi ở góc chơi nào thì
rủ bạn về góc đó để cùng chơi nhé.

- Cơ cho trẻ nhận vai chơi và về góc chơi mà mình thích.
Trong khi chơi các con phải chơi thế nào?

<b>* Hoạt động 2:Q trình chơi.</b>

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau,
hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi cho trẻ nếu trẻ muốn.

- Cơ nhập vai chơi cùng trẻ..Liên kết các nhóm chơi.
<b>* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi</b>

- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi.

- Sau đó cơ tập trung trẻ lại một góc có nhiều sản phẩm và
đồ chơi đẹp, gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm chơi

<b>3. Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô</b>

- Trẻ chơi
- Gieo hạt
- Chăm sóc cây

- Trẻ lắng nghe
- Rồi ạ

- Trẻ kể tên các góc.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ theo dõi
- Vâng ạ

- Chơi đoàn kết với
bạn bè

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>

<b>động</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích - Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<i><b>Ăn</b></i>
<i><b>chính</b></i>
<i><b>, ngủ,</b></i>

<i><b>ăn</b></i>
<i><b>phụ</b></i>

1. Ăn chính

2. Ngủ

3. Ăn phụ

<b>- Kiến thức: Trẻ bết được các </b>
chất trị dinh dưỡng của các
món ăn có lợi cho cơ thể. Biết
6 bước rửa tay, các thao tác
rửa mặt. Giáo dục trẻ ăn
những đồ ăn đã nấu chín,
uống nước đun sơi để nguội
và biết giữ gìn vệ sinh thân
thể đúng cách để phịng
chống dịch bệnh corona.
- Kỹ năng: Hình thành cho trẻ
có kỹ năng rửa tay,rửa

mặt ,biết mời trước khi ăn. Rèn
cho trẻ có thói quen ngủ trưa
<b>-Thái độ: Khi ăn khơng để cơm</b>
rơi vã, khơng nói truyện.
Không đùa nghịch bạn khi đi
ngủ, khi ăn

-Xà phòng, nước rửa
tay, khăn mặt ..
Khăn tay, đĩa đựng

cơm rơi

- Phịng ngủ sạch sẽ
- Bữa chính, bữa phụ

<i><b>Hoạt</b></i>
<i><b>động</b></i>
<i><b>chơi,</b></i>
<i><b>tập</b></i>

1. Ôn kiến thức

2. Chơi các góc

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ khắc sâu kiến thức đã
học.

- Trẻ chơi thoải mái sau giờ
ơn luyện.

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp,
gọn gàng.

-Phát triển ngôn ngữ, vốn từ,
tư duy cho trẻ.

<b>3. Giáo dục:</b>

-Ngoan ngoãn, chăm đi học,
vâng lời cơ giáo. Chơi đồn
kết với bạn-Phát triển ngơn
ngữ, vốn từ, tư duy cho trẻ.

Tranh thơ, truyện
- Đồ chơi các góc

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên </b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

1. Ăn chính:

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác rửa tay, rửa mặt.
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có trong
các món ăn.

- Cơ chia cơm và chia thức ăn cho trẻ.

- Trẻ đọc bài thơ “giờ ăn” cô mời trẻ ăn cơm.

- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn
khơng nói truyện, khơng rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để

bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh, cất ghế

2. Ngủ trưa.

- Cô cho trê xếp hàng vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ “giờ đi ngủ”

- Khi trẻ ngủ cơ ln có mặt ở trong phòng để bao quát trẻ
ngủ, nhắc nhở trẻ khơng nói truyện riêng làm ảnh hưởng
đến các bạn xung quanh

- Khi trẻ ngủ dậy cô phải cho trẻ thức dậy từ từ cho tỉnh
ngủ.Trẻ đi vệ sinh cá nhân Cơ buộc tóc chải đầu cho trẻ
- Cho trẻ vận động bài đu quay

3. Ăn phụ

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn bữa phụ.

- Trẻ rửa tay, rửa mặt

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon
miệng

- Trẻ thực hiên
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ

- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn bữa phụ
* Hoạt động có mục đích, ơn kiến thức đã học:.

- Cô cho trẻ ôn lại các kiến thức đã học buổi sáng.
- Ôn bài thơ: Băp cải xanh, truyện: Hạt đỗ sót
- Nhận xét sau khi ơn.

*. Cho trẻ chơi tự do trong góc

- Cơ cho trẻ vào trong góc chơi mà trẻ thích

- Cơ giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết lấy cất đồ
chơi vào đúng nơi quy định

- Trẻ kể truyện, hát

- Trẻ chơi

- Cùng cô thu dọn đồ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Hoạt</b>

<b>động</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích – Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<i><b>Hoạt </b></i>
<i><b>động </b></i>
<i><b>ăn </b></i>

<i><b>chính</b></i>

- Vệ sinh

- Ăn chính

<b>- Kiến thức: Trẻ bết </b>
được các chất trị dinh
dưỡng của các món ăn
có lợi cho cơ thể. Biết
rửa tay, rửa mặt trước
khi ăn

- Kỹ năng: Hình thành
cho trẻ có kỹ năng rửa
tay,rửa mặt ,biết mời
trước khi ăn.

<b>-Thái độ: Khi ăn không </b>
để cơm rơi vã, khơng
nói truyện.

-Xà phịng, nước rửa
tay, khăn mặt ..
Khăn tay, đĩa đựng
cơm rơi

- Phòng ngủ sạch sẽ
- Bữa chính, bữa phụ

<i><b>Hoạt </b></i>
<i><b>động </b></i>
<i><b>chơi, </b></i>
<i><b>trả trẻ</b></i>

- Văn nghệ nêu gương

- Trả trẻ

- Kiến thức: Trẻ biết
ghi nhớ các tiêu chuẩn
bé ngoan,bé chăm,bé
sạch. - Biết noi gương
bạn ngoan. Trẻ biết
chào cô, chào bạn khi
ra về.

- Kỹ năng: Phát triển
kỹ năng ghi nhớ,tập
trung, chú ý.

- Thái độ: Trẻ chăm
chỉ đi học đúng
giờ,đầu tóc gọn
gàng,sạch sẽ.

- Bảng bé ngoan
- Đồ chơi

- Đồ dùng cá nhân

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

* Vệ sinh

- Cô cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt.
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chia đồ ăn cho trẻ.

- Cơ giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các
món ăn

- Trẻ mời cơ mời bạn ăn.

- Cơ nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi
ăn khơng nói truyện, khơng rơi vã cơm….Trẻ ăn
xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh.

- Thực hiện

- Trẻ ăn

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi.

- Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ
chơi với bạn.

* Văn nghệ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát có trong chủ điểm,
động viên trẻ hát cùng, động viên trẻ vỗ tay theo
nhịp, hoặc theo phách

*.Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô giới thiệu các tiêu chuẩn dể đạt được bé ngoan
trong ngày, trong tuần

- Trẻ nhận xét bạn ở trong lớp
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ
* Trả trẻ

- Rèn cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân trước
khi ra về.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân
và ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như:” chào cô” “ Chào
các bạn

- Trẻ chơi

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH</b>
<i><b>Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2021</b></i>
.TÊN HOẠT ĐỘNG : - VĐCB: Bò chui qua cổng.

- TCVĐ: Bị khơng chạm vạch.
<b>- Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Gieo hạt</b>

<b>I. MỤC ĐÍCH – U CẦU:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết tên vận động “Bò chui qua cổng”

- Trẻ biết cách bị chui qua cổng khơng chạm vào cổng
- Trẻ biết cách chơi trò chơi và hứng thú trong khi chơi.
<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn khả năng khéo léo của tay chân và cơ thể.
- Phối hợp tay chân và cơ thể nhịp nhàng.

<b>3. Giáo dục:</b>

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng các bạn, khi tập không xô đẩy nhau.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục,hứng thú tham gia vào hoạt động.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.</b>
- Phấn, xắc xô, cổng thể dục

- Sân tập sạch sẽ

<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>
- Sân trường .

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Gieo hạt
- Cơ vừa cho các con chơi trị chơi gì?

- Muốn có rau xanh để ăn thì phải trải qua q
trình gieo hạt đấy các con ạ.

- Rau xanh mang lại cho chúng ta rất nhiều
vitamin A và chất xơ đấy các con ạ.

=> Giáo dục trẻ ăn nhiều rau để tốt cho sức khỏe.
- Muốn có sức khỏe tốt để vui chơi và học tập các
con nên làm gì?

<b>2. Hướng dẫn:</b>

<i><b>2.1. Hoạt động 1 : Khởi động</b></i>

- Trẻ chơi
- Gieo hạt

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đồn tàu
nhỏ xíu

- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng kết hợp các kiểu đi:
Đi kiễng chân, đi bằng gót chân, đi bằng mũi
chân, đi theo hiệu lệnh của cơ

- Về đội hình 2 hàng ngang
<i><b>2.2. Hoạt động 2: Trọng động :</b></i>
<i><b>a. Bài tập phát triển chung: </b></i>
- ĐT2: Vẫy hoa

- ĐT3: Cúi người, chạm hai cành hoa xuống sàn
- ĐT4: Trồng hoa ( Ngồi xổm, gốc cành hoa
xuống sàn)

- ĐT 5: Hái hoa.

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ

- Cơ cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang
đứng đối diện nhau.

<b>b. Vận động cơ bản: “Bò chui qua cổng”</b>
- Cơ giới thiệu tên vận động cơ bản: Bị chui qua
cổng

- Để thực hiện được vận động này thì trước hết các
con hãy chú ý lên xem cô làm mẫu trước nhé.

- Cô làm mẫu.

+ Lần 1: Khơng giải thích.

+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích.

TTCB: Cơ quỳ trước vạch chuẩn, quỳ bằng 2 đầu
gối, 2 bàn tay chống xuống đất, mắt nhìn thẳng.
TH: Khi có hiệu lệnh bắt đầu cơ nhẹ nhàng bị
bằng chân nọ tay kia, đầu khơng cúi rồi khéo léo
bị chui qua cổng để khơng chạm vào cổng, thực
hiện xong về đứng cuối hàng.

- Trẻ thực hiện:

+ Cô mời hai trẻ lên làm mẫu.

+ Cơ nhận xét và phân tích, sửa sai kĩ năng động
tác cho trẻ.

+ Cho trẻ lần lượt lên tập.

- Trong khi tập cô chú ý nhắc nhở trẻ không xô
đẩy bạn trong khi tập luyện, động viên những trẻ
nhút nhát mạnh dạn tham gia hoạt động cùng các
bạn.

- Trẻ tập các động tác theo
yêu cầu của cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe quan sát cô
thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Cho trẻ 2 đội thi đua nhau.

- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ.
<b>c. Trị chơi vận động:</b>

- Hơm nay cô thấy các con tập vận động rất là
giỏi. Vì vậy cơ sẽ thưởng cho các con một trị chơi
có tên: Bị khơng chạm vạch.

- Cơ phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ.
- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần.

- Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ.
<b>2.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:</b>

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập.
<b>3. Kết thúc:</b>

- Hôm nay các con được học vận động tên gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện, chăm

ngoan học giỏi.

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

-Trẻ thi đua nhau

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i>... ....</i>
<i>...</i>
<i>... ....</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>... ...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>

<i><b>Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021</b></i>
<b> </b>

<b> TÊN HOẠT ĐỘNG: - Truyện: Hạt đỗ sót</b>
<b> Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Em yêu cây xanh </b>
<b> I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b>

<i><b> 1. Kiến thức</b></i>

- Trẻ nhớ được tên câu truyện: Hạt đỗ sót
- Trẻ hiểu được nội dung câu truyện.
<i><b> 2. Kỹ năng</b></i>

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt cho trẻ.
- Phát triển khả năng ghi nhớ, tập trung, chú ý.
<i><b> 3. Giáo dục: </b></i>

- Trẻ biết biết chăm sóc rau xanh, bắt sâu.
<b> II. CHUẨN BỊ</b>

<i><b> 1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b></i>

- Tranh minh họa câu truyện, que chỉ.
<i><b> 2. Địa điểm:</b></i>

- Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cơ có 1 món quà tặng các con các con cùng
quan sát xem đó là món q gì nhé?

- Các con quan sát được gì nào?

- Những hạt đỗ mầm này như thế nào?

- Vậy làm thế nào mà hạt đỗ nảy mầm được các con

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

biết không?

À hạt đỗ nảy mầm được là nhờ có q trình gieo hạt
và chăm sóc của bàn tay con người đấy các con ạ.
<b>2. Hướng dẫn:</b>

<i><b>2.1. Hoạt động 1: Cô đọc truyện diễn cảm</b></i>

- Cơ có 1 câu truyện rất hay nói về hạt đỗ đấy, đó là
câu truyên “ Hạt đỗ sót” của tác giả Xuân Quỳnh,
các con cùng lắng nghe cô kể câu truyện này nhé!
- Cô kể lần 1 + cử chỉ, điệu bộ.

+ Giới thiệu tên câu truyện “ Hạt đỗ sót” của tác
giả Xuân Quỳnh

+ Cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại tên câu truyện.
- Cô kể lần 2 + tranh minh họa bài thơ

Giảng nội dung bài thơ: Nói về 1 hạt đỗ đen bị mắc
vào mạng nhện nên không ra được, nhờ các chú

kiến đã giúp đỗ sót ra ngồi. Nhờ những lớp đất phủ
nên mình đỗ và hạt mưa tắm mát mà hạt đỗ đã nảy
mầm, được cơ bé chăm sóc và ra hoa kết quả đấy.
- Cơ kể truyện lần 3 kết hợp trình chiếu slide.
<i><b>2.2. Hoạt động 2: Đàm thoại</b></i>

- Các con vừa được nghe cơ kể câu truyện gì?
- Trong câu truyện có những ai?

- Khi sót lại một mình hạt đỗ đã nói gì?
- Ai đã đưa đỗ sót ra ngồi?

- Đỗ sót ra được đến vườn là nhờ ai?
- Khi ra đến vườn thì đỗ sót như thế nào?

- Khi được cơ bé đánh ra trồng thì đỗ sót như thế nào?
=> Giáo dục trẻ: Các con ạ không chỉ hạt đỗ mà tất
cả cỏ, cây, hoa lá đều cần đến ánh sáng, khơng khí,
nước và sự chăm sóc để tồn tại và phát triển đấy.
<i><b>2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện</b></i>

- Các con có muốn học thuộc câu truyện này để
về nhà kể cho ông bà ,bố mẹ cùng nghe không?
- Cô cho cả lớp kể chuyện theo cô từng câu một
(2-3 lần).

- Cơ cho tổ thi đua nhau (3 tổ).
- Nhóm bạn trai, bạn gái kể.
- Cô mời cá nhân trẻ lên kể.

- Bao quát sửa sai ngữ điệu cho trẻ.

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại

- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Hạt đỗ sót

- Hạt đỗ đen, kiến, cô bé
- Trẻ trả lời

- Các chú kiến
- Cô be

- Mọc thành cây
- Ra hoa, kết quả

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Khuyến khích trẻ kể truyện.
- Nhận xét động viên trẻ.

<b>2.4. Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập:</b>

- Vừa rồi các con đã kể truyện rất hay rồi, bây giờ
cô và các con cùng nhau hát vận động theo nhạc bài

hát: Em yêu cây xanh nhé.

- Cô và trẻ vận động theo nhạc bài hát 2 – 3 lần
- Cơ bao qt, khuyến khích trẻ vận động
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

<b>3. Kết thúc: </b>

- Hơm nay các con được kể câu truyện gì?
<b>- Cơ nhận xét động viên khuyến khích trẻ.</b>

- Vâng ạ
- Trẻ vận động

- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

<i><b>Thứ 4 ngày 20 tháng 01 năm 2021</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết: </b>

- Trò chuyện về một số loại rau: Rau bắp cải, rau muống
<b>Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Gieo hạt</b>

<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b>
<i><b> 1. Kiến thức:</b></i>

- Trẻ nhận biết và gọi tên rau bắp cải, rau muống

- Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của rau bắp cải, rau muống
- Trẻ biết được lợi ích của một số loại rau xanh.

<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Rèn trẻ kỹ năng nhận biết, kỹ năng quan sát, ghi nhớ.
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vốn từ, vốn hiểu biết cho trẻ.
3<i><b>. Giáo dục: </b></i>

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học, giữ gìn đồ dùng học tập.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc rau xanh.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<i><b>1. Đồ dùng cho cơ và trẻ</b></i>

- Slide hình ảnh rau bắp cải, rau muống.
- Que chỉ.

<i><b>2. Địa điểm:</b></i>
Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Ch trẻ quan sát video về vườn rau.

- Các con vừa quan sát được những gì nhỉ?
- Có những loại rau gì các con?

- Rau mang lại cho chúng ta ích lợi gì nhỉ?

Các con ạ rau xanh mang lại cho chúng ta rất nhiều
lợi ích đấy vì vậy các con phải chịu khó ăn rau xanh
nhé.

<b>2. Hướng dẫn:</b>

<b>2.1. Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện rau bắp </b>
<b>cải:</b>

Cho trẻ quan sát chiếc bắp cải

Các con quan sát xem đây là rau gì nhỉ?
- Cả lớp, cá nhân trẻ phát âm: Bắp cải
Đây là gì của bắp cải đây?

À đúng rồi đây là lá của bắp cải đấy

+ Rau bắp cải có màu gì đây các con?

Lá bắp cải cuộn trịn vào nhau ở giữa có 1 cái búp non
tạo thành cây bắp cải đấy các con ạ.

+ Rau bắp cải thuộc loại rau gì các con nhỉ? (rau ăn
lá)

+ Các con ai đã được ăn rau bắp cải?

+ Rau bắp cải được chế biến thành những món ăn gì
các con?

=> Rau bắp cải ăn phần lá nên thuộc loại rau ăn lá,
lá bắp cải to, có dạng hình trịn màu xanh, các lá
cuộn xung quanh búp cải. Bắp cải được dùng để nấu
canh, luộc hoặc xào, rau cung cấp cho chúng ta rất
nhiều vitamin và chất xơ.

<b>2.2. Hoạt động 2: Quan sát trò chuyện rau</b>
<b>muống:</b>

Cho trẻ quan sát rau muống

Các con quan sát xem đây là rau gì nhỉ?
- Cả lớp, cá nhân trẻ phát âm: Rau muống

- Bạn nào có nhận xét gì rau muống?
- Rau muống có lá màu gì?

- Rau muống ăn lá hay ăn củ?

- Rau muống thường nấu thành những món ăn gì?
- Rau muống cung cấp cho ta chất gì?

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát
- Bắp cải
- Trẻ phát âm
- Lá ạ

- Màu xanh

- Rau ăn lá
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Các con ạ rau muống lá có màu xanh, là loại rau
ăn lá có nhiều chất vi ta min, vậy các con hãy ăn
nhiều rau để khỏe mạnh thông minh nhé.

=> GD: Rau xanh cung cấp cho cơ thể rất nhiều
vitamin và chất xơ, vì vậy các con ăn nhiều rau
xanh để tốt cho sức khỏe của của bản thân.

<b>2.3. Hoạt động 3: luyện tập</b>

- Hôm nay các con học rất ngoan và giỏi rồi, bây
giờ cô và các con cùng nhau chơi trò chơi “ Gieo
hạt” nhé.

-Tổ chức cho trẻ chơi cùng cô 2-3 lần
(Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi)
- Nhận xét sau khi chơi

<b>3. Kết thúc:</b>

- Củng cố: Hôm nay các con được nhận biết rau gì?
- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh để tốt cho sức khỏe
của của bản thân.

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

...
...
...
...

...
...

……...
...
...
... ...
...
...

<i><b>Thứ 5 ngày 21 tháng 01 năm 2021</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : - Thơ: Bắp cải xanh</b>

<b>Hoạt động bổ trợ : - Bài hát: Lý cây xanh</b>
- Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
<b> </b>

<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b>
<i><b> 1. Kiến thức</b></i>

- Trẻ nhớ được tên bài thơ: Bắp cải xanh
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

- Trẻ nói được tên bài thơ, đọc thuộc thơ.
<i><b> 2. Kỹ năng</b></i>

- Rèn kĩ năng đọc có nhịp điệu, vần cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt cho trẻ.
- Phát triển khả năng ghi nhớ, tập trung, chú ý cho trẻ.
<i><b>3. Giáo dục: </b></i>

- Giáo dục trẻ biết ăn rau bắp cải để cơ thể khỏe mạnh.
- Giáo dục trẻ u thích mơn học.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<i><b>1. Đồ dùng cho cơ và trẻ</b></i>

- Tranh minh họa bài thơ, bài hát “Lý cây xanh”.
- Cây bắp cải thật

- Que chỉ
<i><b>2. Địa điểm:</b></i>
Lớp học

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cô cho trẻ quan sát cái bắp cải thật:
+ Cơ có gì đây các con?

+ Cây bắp cải có màu gì các con nhỉ?

Ngồi rau bắp cải ra các con cịn biết những loại rau
nào nữa?

À cây bắp cải lá có màu xanh nhạt, lá bắp cải cuộn trịn
vào nhau. Ngồi rau bắp cải ra còn rất nhiều các loại
rau khác nhưng chúng đều là thức ăn hàng ngày không
thể thiếu đối với con người. Rau củ cung cấp nhiều

vitamin cho cơ thể vì vậy các con phải ăn nhiều rau củ
quả các con nhé.

<b>2. Hướng dẫn:</b>

<i><b>2.1. Hoạt động 1: Cơ đọc thơ diễn cảm:</b></i>

- Có 1 bài thơ rất hay nói về cây bắp cải đấy, đó là
bài thơ: Bắp cải xanh của tác giả Phạm Hổ, các con
cùng lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé !

- Cô đọc thơ bằng lời lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ.
+ Giới thiệu tên bài thơ “Bắp cải xanh”

+ Cho cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại tên bài thơ.

- Các con có muốn nghe bài thơ lại một lần nữa
không?

- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp tranh minh họa .

- Cô giảng giải nội dung bài thơ : bài thơ nói về cây
bắp cải xanh man mát, lá cải sắp vòng tròn, ở giữa
là búp cải non.

- Cô đọc thơ lần 3 kết hợp trình chiếu slide.
<b>2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại</b>

- Bài thơ cơ vừa đọc có tên là gì?
- Bài thơ nhắc đến gì?

- Cái bắp cải có màu gì?
- Lá bắp cải như thế nào nhỉ?
- Ở giữa bắp cải có gì?

=>Cơ giáo dục trẻ: Rau bắp cải dùng để xào, nấu
canh ăn rất ngon, bắp cải chứa rất nhiều vitamin,
chúng mình ăn thật nhiều rau để khỏe mạnh nhé.
<b>2.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.</b>

- Trẻ quan sát
- Bắp cải
- Màu xanh
- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên bài thơ.
- Có ạ

- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chú ý

- Bài “Bắp cải xanh”
- Cây bắp cải

- Màu xanh

- Sắp vòng tròn
- Búp cải non

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Các con có muốn học thuộc bài thơ này để về nhà
đọc cho ông bà ,bố mẹ cùng nghe không?

- Cô dạy trẻ đọc theo cô từng câu.

- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua..
- Bao quát sửa sai ngữ điệu cho trẻ.

- Khuyến khích trẻ đọc thơ.
- Nhận xét động viên trẻ.

<b>2.4. Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập:</b>

<b>- Vừa rồi các con đã đọc thơ rất hay rồi, bây giờ cô </b>
và các con cùng nhau chơi trò chơi : Cây cao, cỏ thấp
nhé.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Củng cố: Hôm nay các con được học bài thơ có
tên là gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ cây xanh.
<b>- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ.</b>

- Có ạ
- Trẻ đọc

- Trẻ đọc

- Vâng ạ
- Trẻ chơi

- Bắp cải xanh
- Trẻ lắng nghe

<b>* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức </b>
<i>khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

...
...
...
... ...
... ...
...
...
...
... ...
... ...
...
...

...
... ...
...
...
...
...
...

<b> Thứ 6 ngày 22 tháng 01 năm 2021</b>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: - Dạy hát: Lá xanh</b>
- Nghe hát: Lý cây bơng
<b>I. MỤC ĐÍCH- U CẦU:</b>

<b>1/ Kiến thức: </b>

- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng theo nhạc, thể hiện nhịp điệu vui tươi của bài hát.
- Trẻ nhớ tên bài hát “Lá xanh” .

<b>2. Kỹ năng: </b>

<b>- Rèn kỹ năng hát đúng nhạc, đúng giai điệu của bài hát, hát lưu loát rõ ràng. </b>
- Phát triển tai nghe và khả năng phán đoán cho trẻ

<b>3. Giáo dục:</b>

- Trẻ u thích mơn học

- Trẻ biết được tác dụng của cây xanh, trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây xanh.
II. CHUẨN BỊ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

- Tại lớp học.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ đọc bài thơ: Bắp cải xanh
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về cây gì?

À xung quanh chúng ta có rất nhiều cây xanh cho
chúng ta cây rau để ăn, cho chúng ta bóng mát,
cho chúng ta hoa thơm quả ngọt nữa đấy các con
ạ.

=> Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ cây xanh...
<b>2. Cung cấp biểu tượng kết hợp thao tác mẫu.</b>
<i><b>2.1. Hoạt động 1: Dạy hát bài “Lá xanh”</b></i>

- Hôm nay cơ có một bài hát rất hay muốn dạy các
con, đó là bài hát "Lá xanh" nhạc và lời Hồng
Việt.

. Các con hãy lắng nghe cơ hát bài hát này nhé.
- Cô hát lần 1 + điệu bộ.

+ Giới thiệu tên bài hát, tác giả : Cô vừa hát cho các
con nghe bài "Lá xanh" nhạc và lời Hồng Việt.

sáng tác.

- Cơ hát lần 2 + Kết hợp động tác minh họa

*Giảng nội dung: Bài hát nói về những chiếc lá
xanh. Lá cây nhẹ khi gặp gió lá sẽ rung rinh, lắc
lư giống như đang vẫy gọi các bé đi cho nhanh
mau tới trường vậy.

- Cô hát lần 3: Cho trẻ nghe đĩa nhạc bài hát
Cô hướng dẫn trẻ hưởng ứng theo nhạc bài hát
cùng cô.

* Dạy trẻ hát:

+ Cho cả lớp hát từng câu theo cô ( 3- 4 lần)

+ Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần ( khi trẻ hát cô chú ý
sửa sai cho trẻ và động viên trẻ kịp thời..)

- Để bài hát sinh động hơn nữa các con hãy hát và vỗ
tay theo nhịp bài hát nhé

+ Các tổ hát thi đua. ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
+ Cô mời nhóm bạn trai, bạn gái lên hát .

- Trẻ trả lời
- Bắp cải xanh
- Bắp cải xanh

- Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

+ Cô mời cá nhân trẻ lên hát.
+ Các con vừa hát bài hát gì?

=> Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây
xanh.

<i><b>2.2. Hoạt động 2: Nghe hát: Lý cây bông</b></i>

Vừa rồi cô được nghe các con hát rất là hay rồi
bây giờ cô hát tặng lớp mình một bài hát nữa có
tên “ Lý cây bông” dân ca nam bộ các con có
thích khơng?

+ Cơ hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
+ Cô hát lần 2.

- Giảng nội dung bài hát: bài hát có giai điệu tha
thiết, mượt mà nói về màu sắc các loại bơng hoa.
<b>3. Kết thúc:</b>

- Hơm nay cơ thấy lớp mình hát rất là hay cô khen
tất cả các con.

- Bài hát các con vừa học có tên là gì?
- Các con được nghe bài hát gì?

- Các con về nhà hát cho ông bà, bố mẹ cùng nghe
nhé

<b>- Nhận xét tuyên dương trẻ.</b>

- Trẻ lắng nghe.

- Có ạ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ vỗ tay

- Em yêu cây xanh
- Lý cây xanh
- Vâng ạ.

<b>* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức </b>
<i>khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)</i>
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24></div>

<!--links-->