giáo án nhánh 2 ngày hội của bà mẹ và cô giáo chủ đề Mẹ và những người thân yêu của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (184.97 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :
Thời gian thực hiện: 4 tuần 
Chủ đề nhánh:2
Thời gian thực hiện: 1 tuần
A - TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Đón
trẻ
- Chơi
- Thể
dục
sáng
Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trò
chuyện với phụ huynh về
đặc điểm tâm lý, những
thói quen ở nhà.

- Kiểm tra tư trang, túi
quần áo của trẻ.

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư
trang vào nơi qui định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý
thích.Trị chuyện đàm
thoại với trẻ về những hoạt
động có trong ngày hội

của bà mẹ và cô giáo 8/3
TDS : Tập với bài “ Qùa
mồng 8/3 ”

- Hơ hấp: Thổi bóng

- Tay vai: Hai tay đưa 2
tay phía trước.

- Động tác lườn:2 tay đưa
phía trước và nghiêng
người sang 2 bên.

- Động tác chân: hai chân
thay phiên nhau đá về phía
trước.

+ Bật tách khép chân.

- Nắm được tình hình sức
khỏe của trẻ khi trẻ đến
lớp.

- Phát hiện những đồ vật
đồ chơi không an toàn
cho trẻ

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn
gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ
vào chủ đề kích thích
tính tị mị của trẻ để trẻ
khám phá chủ đề Mẹ và
những người thân yêu
của bé

- Kiến thức: Trẻ biết tên 
bài tập, nhớ động tác
- Kỹ năng: Trẻ biết tập
các động tác theo cơ.
- Thái độ:Trẻ có tính kỷ
luật khi tập.

- Giúp trẻ yêu thích thể
dục thích vận động

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng

- Mở cửa
thơng thóang
phịng học,
- Nước
uống, Khăn
mặt, tranh
ảnh, nội
dung trũ
chuyện với
trẻ, Sổ tay,

bút viết...

- Sân tập
bằng phẳng,
an

toàn sạch sẽ
- Kiểm tra
sức khoẻ trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày : Từ ngày 25/2/2019 đến ngày 22/3/2019
Ngày Ngày hội của bà,mẹ và cô giáo

Từ ngày 4/3/2019 đến ngày 8/3/2019
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao
đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những
nguyện vọng của phụ huynh.

- Hướng dẫn trẻ cùng cô cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định. Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý
thích của mình. Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề:
Mẹ và những người thân yêu của bé

I.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ 
- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện.

II. Khởi động: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh
cô. Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

III. Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:
Hơ hấp: Hít vào thở ra

- Tay vai: Hai tay đưa 2 tay phía trước.

- Động tác lườn:2 tay đưa phía trước và nghiêng
người sang 2 bên.

- Động tác chân: hai chân thay phiên nhau đá về
phía trước.

+ Bật tách khép chân.

IV. Hồi tĩnh :Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện sk

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,
chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo, lấy cho cô những đồ
vật khơng an tồn có trong
túi quần áo của trẻ, cất đồ

dùng cá nhân vào nơi quy
định

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh
của cơ

- Đứng đội hình vịng trịn
quanh cơ

- Tập theo cơ các động tác
của bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi,
tập

Góc thao tác vai: Cửa 
hàng bán hoa.

Xếp vườn cây mùa xuân.

Dán tranh, tơ màu các loại 
hoa tặng mẹ

Chơi với bóng, cổng chui.

- Hứng thú bước vào các
góc chơi

- Trẻ nhập vai chơi

-Biết chơi theo nhóm
-Khơng tranh dành đồ
chơi, chơi đoàn kết

Trẻ ôn lại kiến thức, kĩ
năng về xé, tô màu, dán
tranh.

- Ôn lại kiến thức, Phát
triển vận động cho trẻ
-Cất dọn đồ chơi gọn gàng

- Bộ đồ chơi,
đồ dùng của
cô giáo, gia
đình, bác sỹ,
đồ chơi bán
hàng..

- Bút màu,
giấy màu,
keo dán

- Một số lô
tô, tranh ảnh
về ngày 8/3

Đồ chơi vận
động.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định- Thỏa thuận chung:

: Hát : - “ Cả nhà thương nhau.”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội
dung chủ đề.

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu các góc chơi;
- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là
những góc chơi nào?

- Cơ nói nội dung của góc chơi:

+Góc phân vai: - Ai đóng vai làm mẹ, đi chợ, 
nấu cơm…

Góc nghệ thuật: - Con hãy chọn và cắt án hình 
bố, mẹ và những người thân trong gia đình con.
Góc học tập- sách:

- Xem truyện tranh về bố, mẹ và những người
thân trong gia đình.

Góc vận động: -Con nào làm con bọ dừa nào, 
cịn con nào thích chơi boling?

2. Q trình trẻ chơi .

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng trẻ
- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi. Cho trẻ đi liên kết góc chơi
3. Nhận xét kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét.

- Trẻ quan sát

- Trị chuyện

- Quan sát và lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

-Trẻ chơi trong các góc

Tham quan và nên nhận xét.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi,
tập

1. Quan sát có chủ đích:
- Dạo quanh sân trường
quan sát thời tiết, quan
sát vườn hoa trong
trường.

- Trò chuyện với trẻ về ý
nghĩa của ngày 8/3, về
những người than trong
gia đình trẻ

- Nhặt hoa, lá về làm đồ
chơi. Vẽ tự do trên sân.

2. Trò chơi vận động.
- Chơi một số trò chơi tập

thể: “ Bịt mắt bắt dê”,
“Tập tầm vông”..

- Chơi các trò chơi dân
gian

Nu na nu nống, dung
dăng dung dẻ, rồng rắn
lên mây.

3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi, thiết
bị ngoài trời. Vẽ phấn
trên sânn

- Giúp trẻ được hít thở
khơng khí trong lành.
- Phát triển khả năng
ghi nhớ so sánh, phân
tích.

- Giúp trẻ có những
hiểu biết cơng việc của
tên, đặc điểm, công việc
của bố, mẹ, những
người thân yêu của trẻ

- Giúp trẻ nhanh nhẹn,
khéo léo

- Hứng thú và khéo léo,
biết cách chơi các
TCVĐ

- Trẻ được chơi theo ý
thích của mình

- Địa điểm
quan sát.

- Câu hỏi đàm
thoại.

- Tạo tình
huống cho trẻ
quan sát và
khám phá.

-Địa điểm chơi
an toàn

- Đồ chơi ngoài
trời

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động của trẻ
I. Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,
trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết.

II.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Ngày 8/3”

- Cô trẻ đi tham quan các khu vực trong trường.
Trị chuyện về cơng việc, tên, đặc điểm của bố,
mẹ trẻ.

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi. Vẽ tự do trên sân.
- Cô quan sát trẻ

- GD trẻ biết: u q kính trọng ơng bà, bố mẹ.
III.Tổ chức trị chơi cho trẻ

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi : “Bịt mắt bắt dê”,
“Tập tầm vơng”

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời . Chơi
với cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm.
+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

IV. Nhận xét- kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, xếp hàng,
rửa tay vào lớp.

- Lắng nghe

- Hát

- Trẻ quan sát, trả lời

-Trẻ quan sát lắng nghe và
nói lên ý hiểu của trẻ

-Trẻ trị chuyện

- Lắng nghe

- Thực hiện chơi
Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng
thú của trẻ

-Trẻ thực hiện

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Hướng dẫn và vệ sinh cá
nhân cho từng trẻ ( Rửa tay
trước và sau khi ăn, rửa mặt
sau khi ăn xong… )

- Trò chuyện về các loại
thực phẩm, món ăn cách
chế biến ở trường mầm
non.

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,..
- Giúp cơ chuẩn bị bàn ăn.

- Rèn thói quen vệ sinh, văn
minh trong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hết
xuất của mình, khơng làm
vãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế
bát, thìa vào đúng nơi quy
định

- Bàn ăn,
khăn lau

tay, khăn
rửa mặt,
bát , thìa,
cốc uống
nước, …
đủ với số
trẻ trong
lớp.

Hoạt
động
ngủ

- Trước khi trẻ ngủ cô cho
trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ
lấy gối, giúp cô chuẩn bị
chỗ ngủ.

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,
đọc các câu truyện cổ tích,
…

- Nghe các bài hát ru, dân
ca êm dịu để trẻ đi vào giấc
ngủ

- Cất đồ dùng giúp cô như
gối, chiếu…

- Trẻ biết và hình thành thói

quen tự phục vụ và giúp đỡ
người khác.

- Trẻ có giấc ngủ ngon và
được ngủ đẫy giấc.

- Các bài
thơ, các
câu truyện
cổ tích..
các bào
hát ru, dân
ca…
- Vạc
giường,
chiếu,
gối…

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ
* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vịi
nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…
- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn
cơm.

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.
* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn cơm
xong.

- Trẻ đi rửa tay
- Trẻ giúp cô
kê, xếp bàn ghế
chuẩn bị bàn
ăn.

- Mời cô và các
bạn cùng ăn
cơm

- Trẻ cất thìa,
bát ghế đúng
nơi quy định đi
rửa mặt, uống
nước

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối.
- Hướng dẫn trẻ chu

ẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ đi

vào giấc ngủ.

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống cụ
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ. sửa tư thế ngủ cho trẻ.

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước.

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất
chiếu…vào tủ. Đi vệ sinh và vân động nhẹ nhàng.

-Trẻ đi vệ sinh.

- Nằm ngủ.

- Cất gối và đi
vệ sinh.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi

tập

Trả
trẻ

- Vệ sinh- ăn
chiều

- Chơi trò chơi
tập thể:

“ Kéo co”, “ Bắt
trước tạo dáng”..
- Ôn bài hát, bài
thơ trong chủ
đề. “ Tết và mùa
xuân”

- Xếp gọn gàng
đồ dùng đồ chơi.
Biểu diễn văn
nghệ

- Nhận xét- nêu
gương cuối
ngày, cuối tuần.
- Trả trẻ, dặn trẻ
đi học đều.
- Trao đổi với
phụ huynh về
tình hình học tập

và sức khỏe của
trẻ, về các hoạt
động của trẻ
trong ngày.

- Biết cách chơi, trò chơi, luật
chơi các trò chơi

- Trẻ được ôn lại những kiến
thức sáng được học

- Trẻ được chơi theo ý thích
của mình, giáo dục trẻ gọn
gàng ngăn nắp

- Rèn kỹ năng ca hát và biêu
diễn, mạnh dạn, tự tin.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá
những việc làm đúng, sai của
mình, của bạn, có ý thức thi
đua

- Đồ dùng đồ chơi
đầy đủ cho trẻ
hoạt động.

- Góc chơi

- Đồ dùng âm

nhạc.

- Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ
*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:Kéo co,trời
nắng trời mưa

* Hoạt động chung:

- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện về các chủ đề

- Cô cho trẻ hoạt đông, quan sát trẻ, động viên khuyến
khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé
sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, cha
ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ cịn
mắc nỗi

- Cơ nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu
bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ chơi trò
chơi

- Trẻ thực hiện

- Hoạt động góc
theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi
gọn gàng

- Trẻ biểu diễn
văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn

thi đua

- Nhận xét theo
tiêu chuẩn thi đua
- Trẻ cắm cờ

- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần.
Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Khi hết trẻ cơ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng
cửa phòng ra về.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TCVĐ :Con bọ ngựa

Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc : Cả nhà thương nhau 
I. Mục đích – u cầu

1. Kiến thức

- Hình thành vận động cơ bản “ Bị thẳng hướng có mang vật trên lưng”

- Thông qua vận động trẻ phát triển tố chất khéo léo,nhanh nhẹn và phản xạ
nhanh.

2. Kỹ năng

- Bị thẳng lưng khơng làm rơi bao cát,khi bị ngẩng cao đầu,nhìn thẳng về phía
trước.

3. Thái độ

-Trẻ nỗ lực phấn đấu tham gia hoat động.

- Đoàn kết, thi đua trong q trình vận động theo nhóm, tổ.
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô và của trẻ.

- Xốp ghép nền cho trẻ bò dài 3,5m
- Đề can làm vạch xuất phát và đích.
- Đổ đựng bao cát.

- Mũ thỏ đủ cho trẻ.

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài trời
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức,giới thiệu bài
- Cô và cả lớp hát bài: “ Cơ và mẹ”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Các con thấy trong bài hát có ai?

- Các con ở nhà thì hay được ai chăm sóc dạy dỗ?
- Con yêu ai nhất nhà nào?

- Ở nhà mẹ là người chăm sóc các con từ bữa ăn

đến giấc ngủ, đến lớp cô dạy các con rất nhiều bài
thơ, bài hát, bài múa rất hay hơm nay cơ đố các
con biết cơ dạy con gì nào?

- Cơ dạy các con làm gì để có một cơ thể khỏe

- Trẻ hát cùng cô
- Cô và mẹ.
- Cô , mẹ

- Mẹ ạ!

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

mạnh nhé.

- Các con có biết làm thế nào để có một cơ thể
khỏe mạnh không?

- Chắc chắn là chúng ta phải ăn uống và luyện tập
rồi.

- Thế sáng nay mẹ đã cho các con ăn gì nào?
- Cịn luyện tập thì sao?

- Vậy chúng mình cùng nhau tập luyện để cho cơ
thể khỏe mạnh nhé.

- Trước khi bước vào tập luyện cơ hỏi chúng mình
này: hơm nay có bạn nào thấy mệt , đau ở đâu
không?!

2.Nội dung trọng tâm 
* Hoạt động 1 : Khởi động

- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh cùng cơ 1-2
vịng, sau dần dần chậm lai rồi xếp thành vòng
tròn

*Hoạt động 2: Trọng động :
- Bài Thỏ con

Bây giờ cô và các con tập bài thể dục Thỏ con để
cơ thể khỏe mạnh nào.

- Động tác 1: Thỏ vươn vai.

TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi

1. Hai tay giang ngang, ngực ưỡn về phía trước
2. Hạ tay xuống ( về TTCB )

- Động tác 2: Thỏ nhổ củ cà rốt.
TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi
1.Cúi người giả vờ cầm củ cà rốt kéo lên.
2.Từ từ ngẩng lên

- Động tác 3: Thỏ nhảy về tổ.

- Vâng ạ!
- Không ạ

- Trẻ kể.

- Không ạ

- Trẻ thực hiện các động
tác khởi động cùng cô và
các bạn

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TTCB: Đứng tự nhiên; 2 tay co trước ngực. Nhảy
về phía trước 4 bước.

*Hoạt động 3: Vận động cơ bản:
- Đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Giới thiệu tên bài tập

Bây giờ cô cháu mình đóng vai làm những chú
Thỏ chuyển những bao cát về xây chuồng thơng
qua bài tập: “Bị thẳng hướng có mang vật trên
lưng ”

- Làm mẫu:
Cơ làm mẫu 3 lần

Muốn làm được những chú Thỏ chuyển cát không
bị rơi các con chú ý xem cô làm mẫu nhé.

+ Lần 1: Làm mẫu khơng giải thích.
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích.

Cơ đi từ đầu hàng ra trước vạch xuất phát, cô

chống 2 bàn tay từ từ xuống sàn trước vạch xuất
phát tay không chạm vạch, 2 đầu gối sát sàn cô đặt
bao cát lên lưng cho trẻ khi có hiệu lệnh “ Bị ” thì
cơ bắt đầu bị chân nọ tay kia, bò thẳng lưng,
ngẩng đầu cao, mắt nhìn thẳng về phía trước. Cứ
như vậy cơ bị tới đích cơ đứng dậy nhặt bao cát để
vào giỏ rồi đi về đứng ở cuối hàng.

+ Lần 3: Làm mẫu nhắc ý chính

Cơ đi từ đầu hàng trước vạch xuất phát cô chống
2 bàn tay xuống sàn trước vạch, khi có hiệu lệnh “
Bị ” thì cơ bắt đầu bị chân nọ tay kia, bị thẳng
lưng khơng làm rơi túi cát, mắt nhìn thẳng về phía
trước, bị đến vạch cơ đứng dậy cầm bao cát bỏ
vào rổ và về đứng cuối hàng.

- Nhớ tên bài tập
- Quan sát cô tập mẫu

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trẻ tập:

Cô gọi 1,2 trẻ khá lên tập thử

+ Cô mời lần lượt 2 trẻ một lên tập
Cho trẻ, cả lớp tập từ 2- 3 lần

Trong q trình trẻ tập cơ bao qt sửa sai động
viên trẻ

- Củng cố:

+ Hỏi trẻ: Tên bài tập (hoặc cô nhắc lại tên bài tập)
Gọi 1 trẻ lên làm lại

- Nhận xét: Vừa rồi cô thấy các con đóng làm
những chú Thỏ rất giỏi nhiều bạn khi bị khơng
làm rơi bao cát cơ khen các con nào.

Cịn 1 số bạn khi bị khơng chú ý, bị khơng thẳng
lưng và mắt chưa nhìn thẳng về phía trước nên dã
bị rơi bao cát đấy. Những bạn đó cần cố gắng để
lần sau các con làm tốt hơn nữa.

- Giáo dục:Trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ
thể khoẻ mạnh mau lớn ít bị ốm, ít bị bệnh hơn.
* Trò chơi vận động: Con bọ ngựa

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Bao quát nhận xét trẻ chơi
* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ 
nhàng

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trị chơi gì?
4.Nhận xét, tuyên dương :

- 2 trẻ lên thực hiện mẫu.
- Lần lượt trẻ lên tập
- Thi đua các tổ
- Nhóm trẻ thực hiện.

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng rồi
vào lớp

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Nhận xét giờ học.

- Tuyên dương, khích lệ trẻ.

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của

trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 5 tháng 2 năm 2019
Tên hoạt động: + Văn học: Thơ: Dán hoa tặng mẹ

Hoạt động bổ trợ: Hát “Quà 8/3”
I. Mục đích – yêu cầu

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Trẻ biết tên bài thơ “ dán hoa tặng mẹ”, tên tác giả Khải Minh

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: bài thơ nói về 1 em bé được cô giáo dạy dán hoa
mang về tặng mẹ nhân ngày 8-3

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Rèn kỹ năng nghe và đọc thơ diễn cảm cùng cô
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép mọi người. yêu quý bố mẹ và những người
thân yêu của trẻ.

II. Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ bài thơ.

- Đĩa VCD với các bài hát : “ Qùa 8-3”
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ơn định tổ chức,giới thiệu bài:
- Cơ và cả lớp hát bài “ quà 8-3”

- Các con có biết ngày 8-3 là ngày gì khơng?

Cơ khái qt: ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ, là
ngày của bà, của mẹ, của cơ, của các bạn gái. Có rất
nhiều bài thơ viết về bà, về mẹ. Hôm nay cô sẽ dạy
các con bài thơ “Dán hoa tặng mẹ” do nhà thơ Khải
Minh sáng tác.

2. Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe

* Cô đọc mẫu + Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp power point
- Cô đọc lần 3 kết hợp với tranh

- Hát cùng cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

2.2. Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô đàm thoại với trẻ (sử dụng power point)
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ do nhà thơ nào sáng tác?
+ Em bé dán hoa tặng ai?

+ Khi tặng em bé nói với mẹ thế nào? ( Trích dẫn:
Em dán được cái hoa...quà ngày 8-3)

- Cơ giải thích từ khó “ biếu”: nghĩa là tặng ai đó 1
vật gì bằng thái độ kính trọng.

+ Khi em bé tặng hoa mẹ, mẹ đã khen em bé như thế
nào? ( Trích dẫn: Xoa đầu em....thế à)

+ Em bé tặng mẹ hoa, mẹ đã cảm ơn ai? Vì sao?
( Trích dẫn: Mẹ cảm ơn....tặng mẹ q)

+ Các con có u q mẹ khơng? - Các con phải làm
gì để thể hiện tình yêu với mẹ?

* Giáo dục: Mẹ là người sinh ra, ni nấng, chăm
sóc chúng mình. Vì vậy các con phải biết yêu quý,
vâng lời mẹ và những người thân trong gia đình.
2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô đọc cùng cả lớp 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc thơ theo tổ.

- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm. - Cá nhân trẻ lên đọc
thơ. ( Cô chú ý sửa sai)

- Động viên khuyến khích trẻ đọc 
3.Củng cố :

- Hỏi trẻ hơm nay học bài gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?

- Đúng rồi về nhà con hãy đọc cho ông bà bố mẹ
nghe bài thơ này nhé.

4. Kết thúc:

- Trẻ đàm thoại cùng cô
- Dán hoa tặng mẹ
- Khải Minh

- Tặng mẹ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Có ạ, phải ngoan

- Cả lớp đọc

- Tổ, nhóm đọc thơ

- Cá nhân đọc thơ

- Dán hoa tặng mẹ
- Khải Minh

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Nhận xét , tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của
trẻ):

...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 6 tháng 2 năm 2019
Tên hoạt động: NB: Trò chuyện về ngày 8/3.

Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Lời chào buổi sáng.
+ TC : Thi xem ai nhanh

+ TC : Thi xem ai nhanh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Trẻ biết ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày dành riêng cho bà, mẹ, cô
giáo và tất cả những người phụ nữ

- Trẻ biết được những hoạt động diễn ra ngày 8/3 và biết thể hiện tình cảm yêu
thương của mình qua những hành động đơn giản

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động.
- Rèn kỹ năng lắng nghe, ghi nhớ có chủ đích
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quí bà, bố mẹ, cô giáo
II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng của cô và của trẻ.

- Tranh 1 số hoạt động diễn ra ngày 8/3
+ Tranh 2: Các bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo
+ Tranh 3: Bé tặng hoa cho mẹ

+ Tranh 4: Thi cắm hoa ngày 8/3
+ Tranh 5: Thi nấu ăn ngày 8/3

- Nhạc bài hát: quà mùng 8/3, bông hoa mừng cơ
2. Địa điểm tổ chức: Trong phịng học.

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Qùa 8 tháng 3”
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nhắc tới ngày gì?

Giới thiệu: Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, ngày

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

dành riêng cho các bà, các mẹ, các cô…. để biết
được trong ngày này mọi người thường tổ chức
những hoạt động gì? Hơm nay cơ và chúng mình
cùng trị chuyện tìm hiểu thêm về ngày lễ này nhé 
2. Nội dung trọng tâm :

2.1.Hoạt động 1: Trò chuyện về ý nghĩa của 
ngày 8/3

+ Ngày 8/3 là ngày hội của những ai nhỉ?

+ Tại sao mọi người lại dành nhiều tình cảm quan
tâm tới bà, mẹ, cô giáo như vậy?

- Vào ngày này mọi người thường tổ chức những
hoạt động gì nhỉ?

2.2. Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh và trò
chuyện về nội dung bức tranh:

- Tranh 1: Tranh các cô giáo múa hát kỉ niệm
ngày 8/3

Đàm thoại với trẻ:
+ Cơ có bức gì đây?

+ Các con thấy các cơ giáo đang làm gì?

+ Cơ đố các con biết cơ giáo múa hát về ngày gì?
- Ngày 8/3 mọi người thường tổ chức 1 buổi lễ kỉ
niệm để ôn lại ý nghĩa của ngày này và vui văn
nghệ.

- Tranh 3: Các em học sinh tặng hoa cho cô giáo
- Tranh 4: Bé tặng hoa cho mẹ

+ Ngồi tặng hoa chơ cơ giáo con cịn tặng hoa
cho ai nữa?

+ Em bé đang làm gì vậy?
+ Vì sao bé lại tặng hoa cho mẹ

+ Thế cịn các con, các con có dự định tặng gì cho
Mẹ vào ngày 8/3?

+ Ngồi Mẹ trong gia đình ra con còn tặng hoa
cho ai nữa?

- Tranh 5: Cuộc thi cắm hoa

- Vào ngày 8/3 còn tổ chức rất nhiều hoạt động thú
vị như cắm hoa để những người phụ nữ trổ tài
khéo léo của mình đấy.

- Ngồi thi cắm hoa thì các con cịn biết có cuộc

- Của bà, của mẹ và cô
giáo ạ.

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo suy
nghĩ của mình

- Biểu diễn văn nghệ ạ.
- Ngày 8/3

- Chú ý quan sát.

- Bà,mẹ...

- Vì ngày của bà,mẹ...

- Con tặng thiếp cho mẹ.
- Chị,cơ....

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

thi gì mà các con biết nữa?

- Cô khái quát lại: Ngày 8/3 là ngày hội dành tặng
riêng cho những người phụ nữ thân yêu của chúng
mình đó là bà, mẹ, cơ giáo, chị gái,… Và tất cả
những hoạt động diễn ra ngày này nhằm để tỏ lòng
biết ơn của mọi người đến tất cả những người phụ
nữ.

2.3.Hoạt động 3. Trị chơi. *T/c “Bé khéo tay”

- Cơ thấy các con học rất ngoan và giỏi bây giờ cơ
sẽ thưởng cho chúng mình tham gia vào trị chơi “
Bé khéo tay”

- Cơ chia lớp mình thành 2 đội

- Cách chơi: Mỗi bạn trong đội sẽ chạy theo đường
thẳng, lấy 1 bông hoa cắm lên cắm vào lọ của đội
mình. Thời gian là một bản nhạc đội nào cắm được
nhiều hoa đội đó sẽ chiến thắng.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét kết quả sau mỗi lần trẻ chơi.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
3. Củng cố- Giáo dục:

- Cơ hỏi trẻ hơm nay các con tìm hiểu những gì?
- Được chơi trị chơi gì?

- GD trẻ luôn ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ.
4.Kết thúc:

* Kết thúc: Hát “ Quà 8/3”.
Nhận xét , tuyên dương trẻ

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Chú ý lắng nghe.

- Trẻ chơi trị chơi vui vẻ

- Tìm hiểu về ngày 8/3.
- Bé khéo tay.

- Trẻ lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
Thứ 5 ngày 7 tháng 3 năm 2019
 TÊN HOẠT ĐỘNG: Kỹ năng sống: Dạy trẻ kỹ năng xếp hàng.
 Hoạt động bổ trợ : - Bài hát: Cả nhà thương nhau.

- Thơ : Yêu mẹ.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1. Kiến thức:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện cho trẻ sự kiên nhẫn, lắng nghe và hiểu ngôn ngữ của cơ giáo
3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết đồn kết, quan tâm tới các bạn khác trong lớp.
II. CHUẨN BỊ.

1.đồ dùng của cô và của trẻ:

- Tranh cho tre quan sát cách xếp hàng.

- Đồ chơi ở các góc, địa điểm rửa tay, bặc cầu thang.
- Máy tính, máy chiếu.

2. Địa điểm tổ chức: 
-Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Trong bài hát có ai?

-Trong gia đình con có những ai?

- Các con có yêu quý bố mẹ mình khơng?

- Cơ cũng rất u q mẹ của cơ, các con có u
q mẹ các con khơng?

- u quý bố mẹ các con thường làm những gì?
- Chúng mình cùng chăm ngoan học giỏi nhé.
- Bài học hơm nay cơ sẽ dạy chúng mình cách xếp
hang ngay ngắn và đúng thứ tự.

2. Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động 1 : Quan sát và đàm thoại về bức
tranh mẫu.

- Các con được quan sát bức tranh các bạn nhỏ
đang xếp hàng và cùng nhau thảo luận để đưa ra

câu trả lời cho câu hỏi của cô giáo:

- Các bạn trong bức tranh đang làm gì?

- Trẻ hát.

- Trẻ trì chuyện
- Bố và mẹ, con

- Ơng, bà, bố, mẹ, anh
chị.

- Có ạ.
- Vâng ạ.
- Trẻ trả lời
- Vâng ạ

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Các con đã bao giờ tham gia xếp hàng chưa?,
- Các con thường xếp hàng khi nào?

- Trước khi bước vào bài học thì mời các con hãy
hướng lên màn hình xem bạn nhỏ trong đoạn video
đang làm gì nhé!

- Cơ mở video bạn nhỏ đang xếp hàng cho trẻ xem
- - Các con thấy bạn nhỏ vừa rồi xếp hàng như thế
nào? Có đẹp khơng?

- Bây giờ các con hãy chú ý nhìn xem cô hướng
dẫn cách xếp hàng!

2.2. Hoạt động 2: Dạy trẻ cách xếp hàng.
- Cơ và chúng mình cùng đi siêu thị nhé.

- Để vào được siêu thị chúng mình khơng được
chen lấn xơ đẩy nhau. Lần lượt bạn thứ nhất đến
bạn thứ 2, tiếp theo đến bạn thứ 3.

- Mặc dù bạn nào cũng háo hức mong đến lượt
mình nhưng khơng vì thế mà các con quên việc
phải xếp hàng ngay ngắn theo thứ tự. Các con rất
chủ động, kiên nhẫn đợi đến lượt mình được vào
mua hàng

2.3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cơ bao qt động viên, khuyến khích trẻ.

- Hàng ngày ở lớp, các con cũng thường xuyên
được ôn luyện, củng cố kỹ năng xếp hàng thông
qua các hoạt động: xếp hàng rửa tay, lên xuống cầu
thang, đi dã ngoại…

- Cô cho trẻ được trải nghiệm qua các hoạt động.
- Cô chú ý bao quát cả lớp, đến bên trẻ động viên,
khuyến khích trẻ.

.3 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được học những gì?

- Làm như thế nào?

- GD trẻ ln quan tâm và yêu mến đoàn kết với
các bạn.

4. Kết thúc

- Cho trẻ cùng hát và vận động kết hợp với bài “
Mẹ u khơng nào”

- Có ạ.

- Khi rửa tay ạ.
- Chú ý quan sát.

- Có ạ.

- Trẻ trả lời

- Thực hiện.

- Xếp hàng ạ
- Xếp hàng đi vệ
sinh,rửa tay...

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 8 tháng 3 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề nhân ngày 8/3.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ thuộc và nhớ các vận động bài hát để biểu diễn văn nghệ chủ đề 8/3
2. Kỹ năng:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

3. Giáo dục:

- Giáo dục cháu tích cực, tự giác tham gia vào hoạt động .
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Phông màn, mũ, hoa cài tay, xắc xô, phách tre
 - Nhạc các bài hát trong chủ đề

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.
- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về chủ đề.

- Chúng mình có biết ngày 8/3 là ngày gì khơng?
- Cô giới thiệu: Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ,
ngày dành riêng cho các bà, các mẹ, các cơ. Hơm nay
cơ và chúng mình sẽ cùng nhau tổ chức hội diễn văn
nghệ chào mừng ngày 8/3 nhé.

2. Nội dung trọng tâm:

2.1. Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ 
- Cơ là người dẫn chương trình

- Cô giới thiệu ban nhạc lên sân khấu

- Mở màng buổi văn nghệ hôm nay là bài hát “Qùa 8
tháng 3” do nhạc sĩ Trương Quang Lục sáng tác vận
động theo phách, do tốp ca Chim non biểu diễn

- Tiếp theo chương trình là hợp ca nam nữ tổ Thỏ
trắng, với bài hát “Bông hoa mừng cơ” sáng tác Trần
Dun, vận động theo nhịp

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ

- Có ạ

- Vâng ạ

- Tơt Chim Non biểu
diễn

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Tiếp tục chương trình là một ca khúc nói về tình
cảm của các bạn nhỏ dành tặng cho bà, cho mẹ, cho
cơ giáo, đó chính là bài hát “Ngày vui mùng 8/3”
một sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến do tam ca
Bình An, Xuân Hiếu,Tuấn Dũng biểu diễn

- Tiếp nối chương trình là sự tham gia của cơ giáo
với bài hát “8/3 của mẹ và cô” do nhạc sĩ Yên Lam
- Để khép lại chương trình văn nghệ hơm nay là trị
chơi “ Ai nhanh nhất” do tập thể lớp Nhà trẻ tham

gia chơi

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
3.Củng cố- giáo dục:

- Hôm nay các con được biểu diễn văn nghệ các bài
hát về ngày gì?

- Giáo dục trẻ luôn yêu thương , quan tâm đến mọi
người.

4.Kết thúc:

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “Qùa mồng
8/3” và ra ngoài chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Trẻ nam biểu diễn tự
tin

- Trẻ hứng thú

- Trẻ chơi trò chơi vui
vẻ

- Ngày 8/3 ạ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát và vận động

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28></div>