Tải Giáo án Toán lớp 4 bài 150: Thực hành - Giáo án điện tử môn Toán lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tiết 150: THỰC HÀNH (Tiếp theo)</b></i>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Giúp HS biết cách vẽ và vẽ được sơ đồ phịng học hình chữ nhật theo tỉ lệ cho
trước (đơn giản với kích thước là số tự nhiên).

- Rèn kĩ năng tính tốn.

- Giáo dục HS tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
<b> II. Đồ dùng dạy học:</b>

-HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch chia xăng-tỉ lệ-mét, bút chì.
<b> III. Hoạt động trên lớp:</b>

<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>

<i><b>1.Ổn định:</b></i>
<i><b>2.KTBC:</b></i>
<i><b>3.Bài mới:</b></i>

<b> a) Giới thiệu bài:</b>

-Trong giờ thực hành trước các em đã biết
cách đo độ dài khoảng cách giữa hai điểm A và
B trong thực tế, giờ thực hành này chúng ta sẽ
vẽ các đoạn thẳng thu nhỏ trên bản đồ có tỉ lệ
cho trước để biểu thị các đoạn thẳng trong thực
tế.

b) Hướng dẫn Vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ
-Nêu ví dụ trong SGK: Một bạn đo độ dài đoạn

thẳng AB trên mặt đất được 20 m. Hãy vẽ đoạn
thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lệ

1 : 400.

-Hỏi: Để vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ, trước
hết chúng ta cần xác định gì ?

-Có thể dựa vào đâu để tính độ dài của đoạn
thẳng AB thu nhỏ.

-Yêu cầu: Hãy tính độ dài đoạn thẳng AB thu
nhỏ.

-Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản đồ tỉ lệ 1
: 400 dài bao nhiêu cm.

-Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài 5 cm.

-Yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng AB dài
20 m trên bản đồ tỉ lệ 1 : 400.

-HS lắng nghe.

-HS nghe yêu cầu của ví dụ.

-Chúng ta cần xác định được độ dài đoạn
thẳng AB thu nhỏ.

-Dựa vào độ dài thật của đoạn thẳng AB và

tỉ lệ của bản đồ.

-Tính và báo cáo kết quả trước lớp:
20 m = 2000 cm

Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ là:
2000 : 400 = 5 (cm)

-Dài 5 cm.

-1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và
nhận xét.

+Chọn điểm A trên giấy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

c) Thực hành
Bài 1

-Yêu cầu HS nêu chiều dài bảng lớp đã đo ở
tiết thực hành trước.

-Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài
bảng lớp trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 50 (GV có thể
chọn tỉ lệ khác cho phù hợp với chiều dài thật
của bảng lớp mình).

<i><b>4.Củng cố:</b></i>

<i> -GV tổng kết giờ học, tuyên dương các HS tích</i>
cực hoạt động, nhắc nhở các em còn chưa cố

gắng.

<i><b>5. Dặn dò:</b></i>

-Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.

-HS nêu (có thể là 3m)

-Tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị
chiều dài bảng lớp và vẽ.

Ví dụ:

+Chiều dài bảng là 3 m.
+Tỉ lệ bản đồ 1 : 50
3 m = 300 cm

Chiều dài bảng lớp thu nhỏ trên bản đồ tỉ lệ
1 : 50 là:

</div>

<!--links-->