giao an 2 tuan 17-CKTKN

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
Tuần 17 (21-12 đến 25-12-2009)
Thứ Môn học Tên bài giảng
Hai
Chào cờ
Thể dục
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Chào cờ đầu tuần
Bài 33
Tìm ngọc (tiết 1)
Tìm ngọc (tiết 2)
Ôn tập về phép cộng và phép trừ
Ba
Đạo đức
Toán
Kể chuyện
Âm nhạc
TN-XH
Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (tiếp)
Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp)
Tìm ngọc
Học hát: Tập kiểu biểu diễn một vài bài hát đã học
Phòng tránh ngã khi ở trường
Tư
Chính tả
Toán
Tập đọc
Mĩ thuật
Nghe-viết: Tìm ngọc

Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp)
Gà "tỉ tê" với gà
TTMT: Xem tranh dân gian Việt Nam "Phú quý"
Năm
Thể dục
Thủ công
LTVC
Toán
Tập viết
Bài 34
Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu: "Ai thế nào?"
Ôn tập về hình học
Chữ hoa Ô, Ơ
Sáu
HĐTT
Chính tả
Toán
Tập làm văn
Hoạt động tập thể
Tập chép: Gà "tỉ tê" với gà
Ôn tập về đo lường
Ngạc nhiên, thích thú. Lập thời gian biểu
Thứ hai ngày 21-12-2009
Thể dục
(GV chuyên trách dạy)
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
Tập đọc

TÌM NGỌC

I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với
giọng kể chậm rãi.
- Hiểu nội dung: Câu chuyện kể về những con vật ni trong nhà rất có tình nghĩa,
thơng minh, thực sự là bạn của người.( trả lời được CH 1, 2, 3)
- HS khá, giỏi trả lời được CH4.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh. Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
- Tranh vẽ SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Kiểm tra bài cũ : “Thời
gian biểu”
- Nhận xét
2. Bài mới: “Tìm ngọc”
Hoạt động 1: Đọc mẫu
- GV yêu cầu 1 HS đọc lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS
luyện đọc, kết hợp giải
nghóa từ
* Đọc từng câu:
- Tìm từ ngữ khó đọc trong
bài
- Yêu cầu HS đọc lại.
* Đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn HS cách ngắt
nghỉ hơi và nhấn giọng ở
một số câu dài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Tổ chức thi đọc giữa các

nhóm
- GV Nhận xét, ghi điểm.
* Cho cả lớp đọc đồng thanh
đoạn 4
TIẾT 2
Hoạt động 3: Hướng dẫn
tìm hiểu bài
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài Thời gian
biểu của mình đã lập ở tiết trước
- HS theo dõi
- 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm
theo
- HS đọc nối tiếp từng câu
- Từ khó bỏ tiền, thả rắn toan rỉa
thịt
- HS đọc (4, 5 lượt)
+ Xưa / có chàng trai thấy một bọn trẻ
định giết con rắn nước / liền bỏ tiền ra
mua, / rồi thả rắn đi. // Khơng ngờ / con
rắn ấy là con của Long Vương.//
- Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy
biến.//
- HS luyện đọc trong nhóm
- HS thi đọc
- HS nhận xét
- Cả lớp đọc
- Chàng cứu con rắn nước. Con rắn ấy là
con của Long Vương. Lơng Vương tặng
chàng viên ngọc q, hiếm.
- Một người thợ kim hồn đánh tráo viên

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
1) Do đâu chàng trai có viên ngọc ?
2) Ai đánh tráo viên ngọc?
3) Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại
viên ngọc?
4) Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo
và Chó.
- GV liên hệ, giáo dục.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc
thăm thi đọc.
- Nhận xét và tuyên dương
nhóm đọc hay
4. Củng cố – Dặn dò:
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
- GV giáo dục.
- Nhận xét tiết học
ngọc khi biết đó là viên ngọc q,
- HS lần lượt trả lời:
+ Ở nhà người thợ kim hồn.
+ Khi ngọc bị cá đớp mất.
+ Khi ngọc bị quạ cướp mất.
- Thơng minh, tình nghĩa
- HS thi đọc lại truyện
- Đại diện nhóm lên bốc
thăm và thi đọc.
- Nhận xét
- Chó và Mèo là những con vật nuổi
trong nhà rất tình nghĩa, thơng minh,
thực sự là bạn của con người.

Tốn
ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn về nhiều hơn.
- HS lµm ®ỵc B i.1; B i 2; B i 3 (a, c).; B i.4; B i 5à à à à à
- GD HS ch¨m häc.
II. CHUẨN BỊ:
Bảng phụ viết sẵn BT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 .Bài cũ : Một ngày có bao nhiêu giờ?
- Một năm có bao nhiêu tháng?
2 .Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập :
Bài 1:
9 + 7 = 16 8 + 4 = 12 5 + 6 = 11
7 + 9 = 16 4 + 8 = 12 6 + 5 = 11
16 – 7 = 9 12 – 8 = 4 11 – 6 = 5
16 – 9 = 7 12 – 4 = 8 11 – 5 = 6
24 giờ
12 tháng
- Tính nhẩm . H làm tiếp sức
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
Bài 2: - u cầu học sinh nêu đề bài
+
42
38
-

27
81
+
35
47
-
18
63

Bài 3. - u cầu học sinh nêu đề bài
- Bài tập u cầu làm gì ?
- 9 cộng 8 bằng mấy ?
- Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?
- Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm
9 + 8 khơng ? Vì sao ?
- u cầu lớp thực hiện vào vở .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
Bài 4. - u cầu HS nêu đề bài, mạn đàm
- Bàốấtn có dạng gì ?
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- u cầu lớp làm vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .


3. Củng cố - Dặn dò:
* Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Đọc u cầu đề bài . Đặt tính rồi tính
2HS lên bảng, lớp làm bảng con

- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Đọc u cầu đề bài. Điền số thích hợp
vào ơ trống . HS làm theo nhóm
- 9 cộng 8 bằng 17.
- 1 + 7 = 8
- Khơng cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 Ta có thể
ghi ngay kết quả là 17 .
+ 1 + 7

- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng
- Đọc đề, mạn đàm
- Dạng tốn nhiều hơn .
- 1 em lên bảng làm bài .

Lớp 2 A : 48 cây 12 cây
Lớp 2B:


? cây
* Giải : - Số cây lớp 2 B trồng là :
48 + 12 = 60 ( cây )
Đ/S : 60 cây
- Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Thứ ba ngày 22-12-2009
Đạo đức
GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CƠNG CỘNG (tiếp)
I. MỤC TIÊU:

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công
công.
- Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công
cộng.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để
giữ gìn trật tư,ï vệ sinh c/cộng
- Giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm.
- Nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp,
đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác.
9
10
17
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
* GDBVMT (Toàn phần) : Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ
trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công cộng
trong lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT.
II. CHUẨN BỊ: Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
Để giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng các em phải
làm gì?
2.Bài mới:
 Hoạt động 1:Quan sát tình hình trật tự vệ sinh
nơi cơngcộng
HS biết ứng xử trong các tình huống cụ thể.
- GV nêu tình huống.
- Nhận xét kết luận.
- Chúng ta cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi
cơng cộng?

Hoạt động 2 Trò chơi : “ Ai đúng ai sai “ .
- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi .
- u cầu các đội sau khi giáo viên đọc các ý
kiến các đội phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai
và đưa ra tín hiệu trả lời .
- Mỗi ý kiến đúng được ghi 5 điểm .
- Khen những đội thắng cuộc .
- Người lớn mới phải giữ trật tự nơi cơng cộng .
- Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng là góp phần bảo
vệ mơi trường .
- Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi cơng cộng .
- Khơng được xả rác ra nơi cơng cộng .
- Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim .
- Bàn tán với nhau khi đang xem phim trong rạp .
- Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra .
 Hoạt động 3 Tập làm người hướng dẫn viên
- Là một người hướng dẫn viê , hướng dẫn khách
vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ
trật tự, vệ sinh em sẽ dặn khách tn theo những
điều gì ?
- u cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau đó mời
đại diện lên trả lời .
- Lắng nghe và nhận xét khen những em trả lời
hay

Đi nhẹ, nói nhỏ, khơng vứt rác bừa
bãi, ...
HS đi tham quan ở Nhà văn hóa,
trục đường Số 2 đến trường cấp 3
- Lớp lắng nghe, nhận xét bạn

Nơi làm việc....
Rất tốt
- Khơng gây ồn ào, khơng vứt rác
bừa bãi...
- Lần lượt một số em đại diện cho
các đội lên tham gia trò chơi
- Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn
trả lời như vậy có đúng khơng để
bổ sung ý bạn .
- Lớp tham gia trò chơi .
- Lớp lắng nghe và thảo luận trong
2 phút .
- Cử đại diện lên trình bày .
- Kính mời q khách đến tham
quan bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ
trật tự, vệ sinh chung tơi xin nhắc
nhớ q khách những vấn đề sau : -
Khơng vứt rác bừa bãi ở viện bảo
tàng . Khơng sờ tay vào hiện vật
trưng bày .
- Khơng nói chuyện làm ồn ào khi
tham quan
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
* Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo bài học
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng
bài học vào cuộc sống hàng ngày
Toán
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp)

I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về ít hơn,
- HS lµm ®îc B i 1; B i 2; B i 3 (a,b); B i 4; B i 5 (à à à à à dành hs khá , giỏi)
- GD HS ch¨m häc
II. CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
+
16
35
-
16
51

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm
12 – 6 = 6 6 + 6 = 12
9 + 9 = 18 13 – 5 = 8
14 – 7 = 7 8 + 7 = 15
17 – 8 = 9 16 – 8 = 8
Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
+
27
68

-
32
90
+
44
56
-
25
71

Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
2 HS làm bảng lớp , cả lớp làm bảng con
- Tính nhẩm, H làm tiếp sức
- Theo dõi nhận xét bài bạn .
- Đọc yêu cầu đề bài .- Đặt tính rồi tính.
H làm bảng con
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Đọc yêu cầu đề bài .- Điền số thích hợp
vào ô trống .HS làm theo nhóm

- 3 - 6
17 - 9 = 8 15 – 6 = 9
16 – 9 = 7 14 – 8 = 6
16 – 6 – 3 = 7 14 – 4 – 4 = 6
- 3 em lên bảng làm bài .
- Đọc đề .
17

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2

-Bài toán có dạng gì?
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
* Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- ít hơn
60 l
- Thùng to :
-Thùng nhỏ 22 l
? l
* Giải : - Số lít dầu thùng nhỏ đựng là :
60 - 22 = 38 ( l )
Đ/S : 38 l dầu
- Hai em nhắc lại ND bài vừa luyện tập
- Về học bài và làm các bài tập còn lại
Kể chuyện
TÌM NGỌC
I. MỤC TIÊU:
- Biết dựa vào tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Ghi chú HS khá, giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện
- Giáo dục hs yêu thương , chăm sóc vật nuôi vật nuôi .
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh minh họa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau
kể lại câu chuyện: “Con chó nhà hàng xóm”
- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu:
b)Hướng dẫn kể chuyện:
* Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện
theo tranh :
GV hướng dẫn HS bằng câu hỏi gợi ý
* Kể lại toàn bộ câu chuyện:
- Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện .
- Mời 1 em kể lại tồn bộ câu chuyện .
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi
em một đoạn .
- 3 em lên kể lại câu chuyện .
- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện .
- Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : “Tìm Ngọc”
- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần
của câu chuyện .
- 6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức
tranh về 1 đoạn trong nhóm .
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện
- Nhận xét và bình chọn bạn kể hay
nhất
- 6 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện
- Nhận xét theo yêu cầu .
- 1 em kể lại câu chuyện .
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
3. Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe .Chuẩn bị bài tuần 18: Ôn tập
- Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người
khác nghe .
Âm nhạc
(GV chuyên trách dạy)
TN&XH
PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
- Kể tên các hoạt động dễ té ngã, gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở
trường
* HS khá, giỏi biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã .
- Giáo dục HS luôn bảo vệ thân thể .
II. CHUẨN BỊ
- GV: Caùc hình veõ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Hãy kể tên các thành viên trong nhà trường ?
Nêu công việc và vai trò của từng thành viên
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:TT
.Hoạt động 1 :-Làm việc SGK
- Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở
trường?
- Treo tranh 1, 2, 3, 4, trang 36 và 37 gơị ý
quan sát .
- Bước 3 : - Làm việc cả lớp .
- Nêu hoạt động ở bức tranh 1 ?
- Nêu hoạt động ở bức tranh 2 ?
- Bức tranh 3 minh họa gì ?

- Bức tranh 4 vẽ gì ?
- Trong các hoạt động trên hoạt động nào dễ
gây nguy hiểm ?
- Nên học tập những hoạt động nào ?
HS trả lời
- Quan sát tranh 1, 2, 3, 4và trả lời
- Nhảy dây, đuổi bắt , trèo cây , đu
quay ...
- Các bạn vui chơi trong sân trường,
bạn nam đang trèo cây...
- Nhòi người ra khỏi cửa sổ tầng 2 vin
cây để hái quả
- Một bạn trai đang đẩy một bạn khác
trên cầu thang .
- Các bạn trật tự lên xuống cầu thang
theo hàng ngay ngắn .
- Đuổi bắt , trèo cây , xô đẩy , nhồi
người ra ngồi hái hoa ,...
- Hoạt động vẽ ở bức tranh 4 lên