Giáo án tuần 10 chủ đề Gia đình nhánh 4 nhu cầu gia đình

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (196.51 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4tuần)
 Tên chủ đề nhánh 4: Nhu cầu gia đình.
( Thời gian thực hiện:
 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN 
TRẺ

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
- Trị chuyện về nhu cầu

gia đình bé.

- Trị chuyện về các sinh
hoạt hàng ngày trong gia
đình ,nhu cầu giải trí,nhu
cầu sinh hoạt ăng uống.

- Trẻ biết nhu cầu sinh hoạt
của các thành viên trong gia
đình ,biết cách vệ sinh sạch
sẽ,ăn đầy đủ chất dinh
dưỡng ,sinh hoạt hợp lý bảo
vệ sức khỏe ,

- Phịng nhóm sạch
sẽ, thống mát

- Tranh ảnh về chủ
đề gia đình

- Đồ dùng, đồ chơi

THỂ 
DỤC 
SÁN
G

- Thể dục sáng:
+ Đtác hơ hấp: Thổi
bóng bay

+ Đtác tay: Hai tay thay
nhau đưa thẳng lên cao.
+ Đtác chân: Đứng đưa
một chân ra trước.

+ Đtác bụng; Đứng quay
thân sang hai bên.

+ Đ tác bật: Bật tiến về
phía trước.

- Điểm danh.

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sáng, biết phối hợp

nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ vận
động cho trẻ

- Phát hiện trẻ nghỉ học.
-Trẻ biết sự có mặt,vắng
mặt của bạn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 16/10/2017 đến 10/11/2017
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 6 /11/2017 đến ngày 10 /11/2017

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào
lớp.

- Cung cấp cho trẻ những thông tin.Giới thiệu tên chủ đề

mới:

+ Nhà con ở đâu?

+ Gia đình con gồm có những ai ?
+ Mọi người thích làm gì nhất ?

+ Hàng ngày con người cần có những nhu cầu gì?

- Giáo dục trẻ: - Biết yêu thương, kính trọng lễ phép
chia sẻ với mọi người trong gia đình.

- Biết cách sắp xếp, trang trí nhà ở góc chơi gia đình.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.

- Trẻ vào lớp.

- Cùng cơ trị truyện chủ điểm

- Nhu cầu ăn uống,giải
trí....

TD sáng
a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi. Trẻ xếp thành
3 hàng.

b, Trọng động:

+ Đtác hơ hấp: Thổi bóng bay

+ Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước.
+ Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên.
+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước.

Trẻ thực hiện 2 lần x 8 nhịp.

Cô hướng dẫn quan sát ,động viên trẻ thực hiện.
c Hồi tĩnh,:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vịng
* Điểm danh

- Cơ chấm cơm và báo ăn

Trẻ tập theo cô

-Trẻ thực hiện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT
ĐỘN
G 
GĨC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U
CẦU

CHUẨN BỊ
* Góc phân vai:

- Chơi gia đình: mẹ con, cách
chăm sóc con,Dọn dẹp nhà
cửa sạch đẹp; nấu ăn; Cửa

hàng: bán đồ dùng gia đình.

* Góc xây dựng:

- Xây dựng lắp ghép các kiểu
nhà, các khuôn viên vườn
hoa, vườn cây .Xếp các đồ
dùng gia đình. Trị chơi “Về
đúng nhà”.

* Góc nghệ thuật:

- Làm mơ hình nhà bằng các
chất liệu khác nhau

- Sử dụng một số vật liệu như
lá rơm, mùn cưa, đất, hộp các
tông

- Biểu diễn các bài hát trong
chủ đề

*Góc học tập - sách:

- Sưu tầm tranh ảnh các kiểu
nhà khác nhau, các phòng
trong nhà

- Đọc các bài ca dao, tục ngữ
về gia đình. Làm sách về gia

đình bé, đốn người theo
tranh vẽ

* Góc khoa học/thiên nhiên
- Chơi chiếc túi kì lại nhận
biết các hình khối cầu, khối
trụ.

- Quan sát sự phát triển của
cây, chăm sóc cây xanh

- Trẻ tập thể hiện vai
chơi, hành động chơi.

- Trẻ biết phân công
phối hợp với nhau để
hồn thành nhiệm vụ
của mình

- Trẻ biết sử dụng một
số nguyên vật liệu như
gạch, cây xanh, cây
hoa, để tạo thành mơ
hình khn viên

- Trẻ biết làm mơ hình
nhà bằng các chất liệu
khác nhau. Biết làm

một số vật liệu từ lá

rơm, mùn cưa, đất, hộp
các tông.

- Trẻ thuộc một số bài
hát trong chủ đề.
- Trẻ biết cách giở
sách, truyện biết xem
tranh ảnh các kiểu nhà
khác nhau, các phòng
trong nhà

- Đọc các bài ca dao,
tục ngữ về gia đình
- Trẻ làm quen với các
con số.

- Trẻ biết sự phát triển
của cây, chăm sóc cây
xanh

- Trang phục , đồ
dùng, đồ chơi phù
hợp.

- Đồ chơi, đồ chơi
lắp ghép hàng rào,
cây xanh

-Bút màu, giấy
màu, hồ dán.

- Sách, truyện, báo
- Lô tô các loại.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Ổn định tổ chức

- Cho tr hát bài “ C nhà thẻ ả ương nhau”
- Trò chuy n h i tr bài hát nói v gì?ệ ỏ ẻ ề
- Gia đình con có nh ng ai?ữ

- Trong gia đình con có nh ng đ dùng gì?ữ ồ
- Các con làm gì đ gi gìn đ dùng đó?ể ữ ồ
Giáo d c tr : Chú ý gi gìn đ dùng gia đình.ụ ẻ ữ ồ
2. Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các
góc.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ các bạn trong
nhóm.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
+ Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cô quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ
chơi

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của
trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
3. Kết thúc:

- Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

hơn.

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Tr hát.ẻ
- Gia đình.
- B m conố ẹ

- Ti vi, bàn gh , c c chén...ế ố
- S d ng c n thu n....ử ụ ậ ậ
- Tr nghe.ẻ

- Trẻ thỏa thuận trước khi
chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.
- Trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ trả lời.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT
ĐỘNG 
NGỒI
TRỜI

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát tranh, ảnh về
gia đình nhỏ và gia đình
lớn, họ hàng bên nội ,
bên ngoại có những ai,
các cách gọi khác nhau
của bên nội và bên ngoại.
- Quan sát cây quanh
vườn và thời tiết. Trò
chuyện về trang phục,
sức khoẻ khi thời tiết
thay đổi.

- Trẻ biết về họ hàng bên nội
, bên ngoại có những ai, các
cách gọi khác nhau của bên
nội và bên ngoại, những
ngày họ hàng thường tập
trung đơng đủ.

- Biết mối quan hệ thân thích
của họ hàng trong gia đ́nh.

- Giáo dục: Trẻ biết cách

xưng hơ với mọi người
trong gia đình, họ hàng.
-- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ

năng diễn đạt mạch lạc,
phát triển ngôn ngữ, làm
giàu biểu tưởng và vốn từ
cho trẻ.

- Địa điểm quan
sát

- Trang phục phù
hợp

- Địa điểm quan
sát

* Trò chơi vận động:
- Vận động: Mèo đuổi
chuột ,chạy theo bóng .

- Đọc đồng dao, ca dao về
tình cảm gia đình

- Trẻ chơi thành thạo các
trò chơi. Trẻ chơi hứng thú
và có nề nếp.

- Trẻ chơi thoải mái và chơi

với những trị chơi trẻ thích.
- Trẻ thuộc lời bài đồng
dao.

- Các trò chơi.

* Chơi tự do

- Chơi tự do (với nước,
cát), vẽ trên sân.

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi
trong trường.

- Giáo dục trẻ chơi an tồn,
khơng xơ đẩy nhau.

- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể
hiện ý tưởng, sáng tạo của
mình.

- Đồ chơi ngoài
trời sạch sẽ. Phấn
vẽ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời.

*Cho trẻ hát bài Cả nhà thương nhau đến địa điểm quan sát.
2.Nội dung:

a. Quan sát tranh ,ảnh về gia đình .
+ Trong bức ảnh gồm có những ai?
+ Gia đình cháu có những ai?

+ Họ hàng bên nội ,bên ngoại có những ai ?
+ Những ngày nào họ hàng thường tập trung?

+ Trong gia đình, mọi người sống với nhau như thế nào?
- Giáo dục trẻ: Trẻ biết ứng sử phự hợp với mọi người trong
gia đình, họ hàng.

- Cô cho trẻ quan sát cây quanh vườn và thời tiết

+ Các con thấy xung quanh trường có những cây gì mà các
con biết?

+ Các con hãy hít thở xem khơng khí có trong lành khơng?
+ Đây là kiểu thời tiết mùa gì nhỉ?

+ Trị chuyện về trang phục, sức khoẻ khi thời tiết thay đổi.
- Các con mặc quần áo này phù hợp với mùa nào?

- Thời tiết thay đổi các con phải biết giữ gìn bảo vệ cho sức
khỏe của mình nhé.

- Có ơng bà,bố mẹ con
- Có bố,mẹ con.

- Bên

nội,cơ,chú,bác,bên
ngoại có cậu ,mợ, dì.
- Sống u thương giúp
đỡ nhau.

- Mùa thu..

b. Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên các trị chơi.

- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi.
: Mèo đuổi chuột ,chạy theo bóng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,

- Tổ chức cho trẻ chơi (Cô quan sát động viên trẻ chơi)

- Trẻ nghe.

- Trẻ tham gia các trò

chơi một cách nhiệt
tình

c. Chơi tự do

- Cơ hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,.( Gợi ý
cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cơ giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích
đu, cầu trượt, đu quay...

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết.

3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU

CHUẨN BỊ
- Cho trẻ thực hiện rửa tay

theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn
không đùa nghịch trong giờ
ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn
trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động
viên trẻ ăn hết xuát của mình.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh
trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi
vào đĩa.

- Sau khi ăn xong lau mặt và
cho cho trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ có thói quen rửa
tay.

- Trẻ biết mời cô mời
các bạn trước khi ăn.
- Trẻ ăn gọn gàng
khơng nói chuyện.
- Hình thành thói
quen cho trẻ trong
giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ
năng lượng và các
chất dinh dưỡng cần

thiết như chất đạm,
béo, tinh bột, vitamin,
muối khống...

- Xà phịng, khăn
mặt, nước ấm,
khăn lau tay.
- Bàn ghế, khăn
lau, bát, thìa, đĩa
đựng cơm rơi
vãi, đĩa dựng
khăn lau tay.
- Các món ăn
theo thực đơn
nhà bếp.

HOẠT
ĐỘNG 
NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm
bảo vệ sinh và sức khỏe cho
trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn
thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ
trong giờ ngủ.

- Trẻ có thói quen 
ngủ đúng giờ, ngủ

ngon ngủ sâu.
- Rèn kỹ năng ngủ
đúng tư thế.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến tùng
trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu)
- Cơ mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ
ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi
quy định, uống nước lau miệng lau tay.

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu.
Thực hiện thao tác rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi
quy định, uống nước lau miệng
lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố.
* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè
chú ý quạt điện tốc độ vừa phải. Mùa đông chăn đủ
ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh.

- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho
trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CHƠI, 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO Ý 
THÍCH

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ
- Xem băng hình trị chuyện

về các kiểu nhà.

- Âm nhạc: Hát “Nhà của
tơi”; Trị chơi âm nhạc: Hát
các bài hát có từ: ba, mẹ, con,
ơng, bà.

- Đọc thơ” Giữ vịng gió
thơm”; đóng kịch “Ba cơ gái”
- Chơi, hoạt động theo ý
thích ở các góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biết địa chỉ của gia
đình và biết các thành
viên trong gia đình sống
trong cùng một ngôi nhà
- Biết công dụng và chất
liệu các đồ dùng trong gia
đình.

- Biết các kiểu nhà, các
phòng của nhà.

- Trẻ thuộc các bài hát,
bài thơ.

- Ti vi, băng đĩa,
tranh, trong chủ
đề.

- Đồ chơi ở góc.
- Bài hát, câu
truyện, bài thơ
trong chủ đề.

NÊU 
GƯƠNG 
– TRẢ 
TRẺ

- Cho trẻ nhận xét các thành 
viên trong tổ.

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ơ
có kí hiệu của mình.

- Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về học
tập và sức khoẻ của trẻ về
các hoạt động của trẻ trong
ngày

. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn

cắm cờ.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

- Trẻcó ý thức rèn luyện
bản thân, biết làm theo

những việc làm đúng, cái
tốt, biết phê bình cái
chưa tốt.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ hát lại một số bài hát trong chủ đề.
- Nghe một số bài hát trong chủ đề.

- Chơi theo ý thích ở các góc

(có thể sử dụng vở Bé làm quen với tốn, Tơ màu, pha
nước cam )

- Xem băng hình hoạt cảnh .

- Rèn trẻ cách ngồi học ngay ngắn, đúng tư thế, cách
cầm bút đúng.

- Chơi theo ý thích ở các góc.

- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: “Đốn xem đó là ai?”,
“Tơi có điều bí mật”.

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ ăn

- Trẻ hát.
- Trẻ nghe

- Xếp đồ chơi gọn gàng.
.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được
tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần
sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
của trẻ.

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.

- Cá nhân trẻ tự nhận xét
bản thân

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 6 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: Thể dục:VĐCB: Trèo lên xuống ghế cao 35cm. Bò bằng bàn tay bàn
chân.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Chị có một trên đời.
I- Mục đích – u cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ thực hiện đúng vận động trèo lên xuống ghế cao 35cm. Bò bằng bàn tay,bàn chân.
- Trẻ phối hợp giữ tay và mắt.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng trèo.

- Giúp trẻ phát triển cơ tay.

- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú với giờ học,yêu thích tập luyện ,chú ư nghe hiệu lệnh của cơ.
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể.

II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên

- Sân tập bằng phẳng, đĩa nhạc bài hát về chủ đề.
- 5- 6 ghế cho trẻ, cao 35 cm ( có tựa lưng).
2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân.

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức.

- Trẻ hát bài : Chị có một trên đời.
Trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay lớp ta tổ chức cuộc thi “Bé vui khỏe”
nhằm tìm kiếm tài năng.Cuộc thi gồm 3 phần:
+ Phần một:Khởi động .

+ Phần hai:Tài năng.
+ Phần ba:Chung sức.

- Với sự tham gia của ba đội: Thỏ trắng, Bướm
vàng,Chim non,các đội đã sẵn sàng khởi động chưa?
3. Hướng dẫn:

*Hoạt động 1. Khởi động

- Trẻ hát và trị chuyện cùng

cơ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân,di
thường,đi kiễng gót chân,đi bằng mũi bàn chân,đi
khom lưng, chạy chậm,chạy nhanh ,kết hợp nhạc bài
hát “ cả nhà thương nhau” về 3 hàng theo tổ.

* Hoạt động 2.Trọng động:
*

Bài tập phát triển chung .

- Tiếp theo là phần thi tài năng:với màn đồng diễn các
động tác tay,chân,bụng ,bật.

+ Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước.
+ Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên .
+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước.

+Trẻ thực hiện.

( Cơ cho trẻ tập mỗi động tác 2 x 8 nhịp)

* Vận động cơ bản. “Sau đây là phần thi vô cùng quan
trọng đó là phần thi :Chung sức.

- Với phần thi này địi hỏi các thí sinh thực hiện vận
động: “Trèo lên xuống ghế cao 35cm.”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác.

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

+ TTCB: Cơ đứng tự nhiên trước ghế, cúi người, một
tay vịn thành ghế, một tay tì cạnh ghế.

+ Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh “ Bắt đầu” bước một
chân lên ghế, chân sau đưa qua ghế và chạm đất. Đưa
tiếp chân đặt trên ghế xuống đất. Thả 2 tay, đứng
thẳng và đi về cuối hàng.

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 1-2 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu.
- Gợi ý trẻ nhận xét bạn tập mẫu.

- Các con thấy bạn tập như thế nào?
- Ai có nhận xét gì?

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần.
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tập ).

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với
nhau.

- Trẻ tập.
- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập bài tập phát triển
chung.

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.

- Trẻ nghe, quan sát.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ nghe, quan sát.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

*Ơn vận động Bị bằng bàn tay,bàn chân.
- Cô thực hiện lại vận động.

- Hỏi trẻ cơ đã thực hiện vận động gì?

- Cho trẻ đứng thành 2 tổ thi đua nhau thực hiện.
* Hoạt động 3:.Hồi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 
vòng quanh sân tập

4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các
con phải chịu khó tập thể dục.

5. Kết thúc

-Nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ.

- Bò bằng bàn tay,bàn chân

- Trẻ thực hiện.

- Trèo lên xuống ghế cao
35cm. .

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cho con.

I- Mục đích – yêu cầu
1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ cái: u,ư

- Tìm được những chữ cái u,ư , trong từ cái tủ, quả dưa

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phát âm, kỹ năng nhận biết, kỹ năng so sánh.

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng, diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc.
3/ Giáo dục thái độ:

- Biết cách sắp xếp, trang trí nhà ở góc chơi gia đình. u q ngơi nhà, có ý thức giữ
gìn vệ sinh cho ngôi nhà.

II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh vẽ “Cái Tủ ” dưới tranh có từ “cái Tủ”, “ quả dưa ”dưới tranh có từ “ quả dưa”.
- Chữ cái to của cô. Mỗi trẻ một rổ có 3 chữ cái u,ư.

- Đủ cho mỗi trẻ một bơng hoa hoặc lá có chữ ư, u.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài "Cho con"

- Cô hỏi trẻ tên bài hát. Trò chuyện nội dung bài hát.
- Giáo dục trẻ: . Yêu quý người thân yêu của mình, có ý
thức giữ gìn vệ sinh cho ngôi nhà.

2. Giới thiệu bài:

Mỗi chữ cái đều có cách đọc khác nhau. Hơm nay cơ
con mình cùng làm quen với chữ cái u,ư nhé.

3. Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết, phát âm chính xác chữ
cái u,ư

* Chữ u

- Cho trẻ quan sát cái tủ.

- Trẻ hát cùng cơ

- Trị chuyện nội dung bài
hát.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Hỏi trẻ tranh vẽ về gì?

+ Cơ giới thiệu dưới tranh có từ “Cái tủ”
+ Cho trẻ đọc.

+ Cho trẻ đếm trong từ Cái tủ có bao nhiêu chữ cái.
* Giới thiệu chữ cái mới “ u”

Bạn nào đã biết chữ cái ‘u’ rồi lên tìm cho cơ.
- Cơ giới thiệu chữ u

- Cơ phát âm mẫu 3 lần.

- Cho trẻ phát âm 2-3 lần chữ cái “u”.

Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm.( Sử sai cho trẻ.)

Cơ phân tích cấu tạo chữ “ u” gồm có hai nét, một nét
móc Và một nét sổ thẳng Cho trẻ phát âm.

Cô giới thiệu chữ “u” viết thường tuy cách viết khác
nhau nhưng cách đọc giống nhau. Cho trẻ phát âm.
* Chữ ư

+ Các con quan sát cơ có tranh vẽ gì?

+ Cơ giới thiệu dưới tranh có từ “Quả dưa”
+ Cho trẻ đọc.

+ Cho trẻ đếm trong từ Quả dưa có bao nhiêu chữ cái.
* Giới thiệu chữ cái mới “ ư”

Bạn nào đã biết chữ cái “ư” rồi lên tìm cho cơ.
- Cô giới thiệu chữ “ư”

- Cô phát âm mẫu 3 lần.

- Cho trẻ phát âm 2-3 lần chữ cái “ư”.

Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm.( Sử sai cho trẻ.)
Cơ phân tích cấu tạo chữ “ư” gồm có hai nét một nét
móc và một nét số, một nét cong nhỏ ở phía trên nét sổ.
Cho trẻ phát âm.

Cơ giới thiệu chữ “u” viết thường tuy cách viết khác
nhau nhưng cách đọc giống nhau. Cho trẻ phát âm.
* So sánh cấu tạo chữ cái u,ư.

- Giống nhau : Đều có mộ nét móc, một nét số

- Khác nhau : Chữ ư có thêm một nét cong ở phía trên
nét sổ.

. Hoạt động 2. Trò chơi luyện tập:
*Trò chơi 1: Tìm theo yêu cầu.

- Cái tủ.
- Trẻ đọc
- Có 5 chữ cái.
- Trẻ tìm.

- Trẻ phát âm.
- Trẻ phát âm.
- Trẻ phát âm.
- Trẻ đọc.
- Quả dưa.
- Trẻ phát âm.
- Có 6 chữ cái.
- Trẻ tim.
- Trẻ nghe.
- Trẻ phát âm.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

hãy tìm chữ cái đó và dơ lên hoặc cô đọc cấu tạo chữ cái
nào thì các con chọn chữ cái đó dơ lên và phát âm.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Trò chơi 2: Hoa tìm lá.

- Cách chơi: Cơ phát cho trẻ một bông hoa hoặc một
chiếc lá trên bong hoa chiếc lá có chữ u hoặc chữ ư. Khi
cơ nói hoa tìm lá những bạn càm lá đứng im cịn các bạn
cầm hoa có nhiệm vụ sẽ tìm bạn lá có cùng chữ u hoặc
chữ ư. Đổi hoa lá cho nhau trẻ chơi tiếp.

- Luật chơi: bạn nào sai hát một bài.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 lần.

4.Củng cố: Cô hỏi trẻ cô vừa cho các con làm quen 
những chữ cái gì?

- Giáo dục: - Chăm chỉ học ngoan vâng lời cô giáo.
5. Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Trẻ chơi.
- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.
- Chữ cái u,ư.
- Trẻ nghe.

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu nhu cầu gia đình..
Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Quả

I- Mục đích – yêu cầu
1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nhu cầu ăn uống của cơ thể là rất quan trọng , biết được một số thực
phẩm cần dùng cho gia đình và lợi ích của chúng đối với cơ thể,biết giới thiệu các món
ăn mình thích .

2/ Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc .

- Luyện kỹ năng chú ý,thao tác tư duy ,ghi nhứ có chủ định.
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết cần ăn thức ăn cần thiết cho cơ thể ,hợp vệ sinh.
- Ăn uống hợp vệ sinh .

- Ăn hết xuất khi ăn, không rơi vãi
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- 2 hình ảnh 1,hình ảnh suy dinh dưỡng,1 hình ảnh to khỏe,các loại thực phẩm nhóm
vitamin ,nhóm tinh bột,nhóm chất đạm chất béo.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

Cô cùng trẻ hát bài :“Quả ”.

- Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nhắc tới
quả gì?

- Các con vừa hát bài hát về các loại rau củ, quả ăn
rất bổ và ngon rất cần thiết cho cơ thể ,ngoài các loại
quả ra cơ thể cịn cần các loại chất gì nưã ?

- Con nào giỏi kể cho cô và các bạn nghe ,ngày nghỉ 
bố mẹ đã nấu cho các con ăn những món gì nào ?
- Những thức ăn các con vừa kể nấu và ăn với món gì
nào?

2. Giới thiệu bài.

- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

dinh dưỡng đối với cơ thể nhé.
3. Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Quan sát hình ảnh ,đàm thoại .
- Cho trẻ quan sát hình ảnh rau, củ ,quả.
- Nhóm này cung cấp chất gì cho cơ thể ?
- Mẹ thường chế biến món ăn gì từ rau củ ?
- Con thích món nào nhất ? vì sao?

- Muốn cơ thể chúng ta khỏe mạnh chúng ta phải làm
gì

- Ngồi ra các con cịn biết những loại rau củ quả nào?
- Khi ăn các con phải làm gì?

- Nhóm rau cung cấp cho cơ thể các loại vitamin khác
nhau và không thể thiếu trong bữa ăn hàng ngày giúp
cơ thể khỏe mạnh ,mắt sáng,da đẹp rễ tiêu hóa .

* Cho trẻ quan sát nhóm gạo, ngơ, khoai, sắn.

- Nhóm thực phẩm này cung cấp chất gì cho cơ thể ?
- Để cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải ăn như thế
nào?

- Trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Giáo dục trẻ ăn uống sạch sẽ hợp vệ sinh.
Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập:

* Trò chơi 1: Chọn thực phẩm theo yêu cầu.

- Chia trẻ thành 4 đội lên chọn thực phẩm theo yêu cầu
,mỗi đội chỉ được lấy một loại thực phẩm ,đội nào
chọn đúng và được nhiều là thắng cuộc.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Sau mỗi lần chơi kiểm cha kết quả chơi.
* Trò chơi 2: Nối đúng tranh.

- Chia trẻ làm 3 đội .mỗi đội một bức tranh có gắn các
loại thực phẩm . các món ăn chế biến ttừ thực phẩm đó
, nhiêm vụ mỗi đội tìm và nối đúng thực phẩm với các
món ăn .( cá tươi nối với cá rán hoặc gạo nối với
cơm..)

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Vitamin và muối khống.
.- Món rau xào, luộc.
- Trẻ kể.

- Ăn đầy đủ chất dinh dưỡng
- Trẻ kể.

- Rửa quả,rửa tay sạch sẽ.

- Chất tinh bột.

- Trẻ quan sát hình ảnh và
nêu nhận sét.

- Rửa tay bằng xà phòng.

- Trẻ quan sát .

- Trẻ chơi.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Sau mỗi lần chơi kiểm cha kết quả chơi.
4.Củng cố:

- Trẻ nhắc lại chúng ta vừa được tìm hiểu về gì.
- Giáo dục . Các con biết không thức ăn rất cần thiết
cho cơ thể con người vì vậy khi ăn các con phải ăn hết
xuất và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

5. Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Tìm hiểu nhu cầu gia đình..

Số trẻ nghỉ học( Ghi rõ họ tên)...
...
Lí do:...
...
...
Tình hình chung của trẻ trong ngày:...

...
...
...
Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ...)
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hoạt động bổ trợ: Bàihát: Cả nhà đều yêu.

I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tách các nhóm đối tượng có số lượng là 7 bằng các các khác nhau.
- Biết đọc kết quả sau mỗi lần tách.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tách.

- Rèn kỹ năng so sánh, đếm. Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định.
3/ Giáo dục thái độ:

- Ý thức tốt qua môn học. Biết ăn uống hợp vệ sinh.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- 7 chiếc giường, 5 cái bát nhỏ, 2 cái bát to, 7 cái cốc, 7 chiếc lọ.Các thẻ số từ 1 đến 7.
- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có nhóm ghế là 7, khăn là 7, áo là 7, các thẻ từ 1 đến 7

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

Cho trẻ hát “ Cả nhà đều yêu”
- Đàm thoại nội dung bài hát.

- Giáo dục: Chăm ngoan nghe lời ông bà bố mẹ.
2. Giới thiệu bài:

Hơm nay cơ con mình cùng tách các đội tượng trong
phạm vi 7 bằng nhiều cách khác nhau nhé.

3. Hướng dẫn

Hoạt động 1.Ôn đếm đến 7, nhận biết các nhóm có số 
lượng là 7, gộp các nhóm đối tượng có số lượng là 7
- Cho trẻ quan sát quanh lớp hỏi trẻ có bao nhiêu chiếc
giường, cốc, lọ.

- Cho trẻ đếm xem chiếc giường, cốc, lọ có số lượng là
bao nhiêu.

( Cho trẻ đếm các nhóm và cho trẻ tìm các thẻ số tương
ứng đặt vào các nhóm có số lượng là 7)

- Hỏi trẻ có bao nhiêu chiếc bát to và chiếc bát nhỏ gộp

- Trẻ hát.

- Trẻ đàm thoại.

- Trẻ nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

lại là bao nhiêu người đặt thẻ số tương ứng là 7.

Hoạt động 2: Dạy trẻ bớt 1 hay nhiều nhóm đối tượng
trong phạm vi 7.

- Các con cùng đếm xem cửa hàng bách hóa có gì và số
lượng là bao nhiêu nhé.

( Cho trẻ đếm nhóm đồ dùng gia đình Và cho trẻ đặt thẻ
số tương ứng.)

+ Nhóm quần là 7.
+ Nhóm váy là 7
+ Nhóm bàn là 7
+ Nhóm quạt điện là 7
- Các con có nhận xét gì?

+ Các con hãy bớt 1 chiếc quần nào.
+ 7 bớt 1 còn mấy?

+ Các con hãy bớt 2 chiếc váy nào.
+ 7 bớt 2 cịn mấy?

+ Nhóm khác tương tự.

- Hoạt động 2: Dạỵ trẻ tách nhóm có 7 đối tượng bằng
các cách khác nhau.

- Cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có 7 cái ghế.
- Hỏi trẻ có bao nhiêu cái ghế?

- Cho trẻ xếp 7 cái ghế thành 1 hàng ngang.
- Cho trẻ đếm từ 1 đến 7 ( Đặt thẻ số 7).
+ Cách 1: 1- 6.

- Cô cho trẻ xếp 1 cái ghế thành một nhóm
- Cơ cho trẻ xếp 6 cái ghế thành nhóm hai.
- Cho trẻ đếm lại 2 nhóm và đặt số tương ứng.

- Hỏi trẻ vậy tách nhóm có 7 đối tượng cách thứ nhất là
mấy và mấy?.

- Nếu cô gộp 2 nhóm lại thì có số lượng là mấy.

=> Để tách 1 nhóm đối tượng có số lượng là 7 thành 2
nhóm cách 1: 1- 6.( Cơ ghi kết quả lên bảng)

- Bây giờ các con hãy cất những chiếc ghế đi nhé ( Cho
trẻ cất nhóm ghế)

+ Cách 2: 2- 5. Nhóm khăn( Tương tự cách 1)
+ Cách 3: 3- 4. Nhóm áo( Tương tự cách 1)

- Trẻ gộp, đặt thẻ số tương
ứng.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ đếm.

- Các nhóm đều bằng 7.
- Trẻ bớt.

- 7 bớt 1 còn 6 ạ.
- Trẻ bớt.

- 7 bớt 2 còn 5 ạ.

- Trẻ đếm, 7 cái.
- Trẻ xếp.

- Trẻ đặt.

- Trẻ tách giống cô.

- Trẻ đếm và dặt thẻ số.
- 1 và 6.

- Là 7 ạ.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cơ ghi cách tách lại.

+ Có mấy cách tách trong phạm vi 7.
+ Những cách đó là gì?

* Cơ nhắc lại có 3 cách. Đó là ( 1và 6) (2và 5) (3và 4)
- Có nhiều cách tách, nhưng khi gộp lại đều bằng 7.
Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:

Trị chơi 1: Phân nhóm.

- Cách chơi: Cơ cho 6 trẻ lên hát 3 trẻ gái, 3 trẻ trai, 6
trẻ lên hát 2 trẻ gái, 4 trẻ trai...Cô nói các con hãy phân
thành hai nhóm các bạn nhé.

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.

Trò chơi 2: Chia q

- Cách chơi: Cơ có bạn gấu và thỏ các con có nhiệm vụ
mỗi lần chia quà chỉ được cầm 6 chiếc kẹo. Các con
cầm kẹo chia ra cho hai bạn.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

4. Củng cố: Cô hỏi trẻ các con vừa tách các đối tượng 
trong phạm vi mấy?

- Giáo dục: Biết ăn đủ chất và giữ gìn sức khỏe khi thời
tiết thay đổi.

5. Kết thúc:

-Nhận xét – Tuyên dương trẻ.

- Có 3 cách.

- ( 1 và 6) (2và 5) (3và4)
- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Tách các đối tượng trong
phạm vi 7

...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 10 tháng 11 năm 2017

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Cơng cha như núi thái sơn.

I- Mục đích- yêu cầu:
1/ Kiến thức:

- Trẻ thuộc các bài hát có trong chủ đề, hát đúng giai điệu bài hát,
- Trẻ biết vận động theo nhịp bài hát.

- Nghe chọn vẹn các tác phẩm, thể hiện tình cảm.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng hát, kỹ năng vận động .
3/ Giáo dục thái độ:

- Biết yêu quý những người thân yêu trong gia đình mình.

II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đĩa nhạc các bài hát. Nhà của tôi, Cả nhà thương nhau, Ru em, Cả nhà đều yêu,
Khúc hát ru người mẹ trẻ.

- Nhạc cụ : Trống, thanh la, phách tre.
- Quần áo biểu diễn của trẻ.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trò chuyện chủ điểm.

Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Công cha như núi thái sơn.
- Hỏi trẻ về nội dung bài thơ

2. Giới thiệu bài:

- Trong chủ điểm Gia đình có rất nhiều bài hát rất hát và
ý nghĩa.

- Hơm nay cơ con mình cùng tổ chức một buổi biểu diễn
văn nghệ nhé.

3. Hướng dẫn:

Hoạt động 1:Tổ chức trẻ hát một số hát trong chủ đề.
* Cha mẹ đã chăm lo cho các con từ bữa ăn đến giấc
ngủ và mở đầu chương trình là bài: Cả nhà thương nhau
em do tập thể lớp trình bày.

- Cô cho cả lớp cùng hát.

* Các con ạ một số bạn khi nhắc đến bà các bạn đã nhắc
đến bài hát cháu yêu bà đấy.

- Chúng mình cùng nghe bài hát: Cháu yêu bà do nhóm
mèo con ( gồm các bạn Đức Anh, Quýnh, Linh, Thanh,
Thủy) biểu diễn nhé.

( Trẻ vận động vỗ theo nhịp Trống, thanh la, phách tre.)

- Trẻ đọc.

- Trẻ trò chuyện.
- Trẻ nghe

- Trẻ hát.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

ngôi nhà thân yêu mà các con cùng gia đình có bao kỉ
niệm.

Và tiếp theo chương trình là nhóm bạn nam Tuấn Anh,
Dương, Nam, Trung, Hùngcùng thể hiện bài hát Nhà

của tôi.

* Tiếp đến là bài hát Cả nhà đều yêu do bạn Hải Yến thể
hiện.