Giáo án lớp 3 Tuần 15 - TNXH

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày soạn: 11/12/2020</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2020</b></i>
TỰ NHIÊN XÃ HỘI

<b>Tiết 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC.</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<i><b>a. Mục tiêu chung</b></i>
<i>1. Kiến thức</i>

- Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền
hình..

<i>2. Kĩ năng</i>

- Nêu được một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài
truyền hình..

<i>3. Thái độ</i>

- Cần có ý thức u thích mơn học.

<i><b>b. Mục tiêu riêng (HS Tú)</b></i>

- Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạcmột cách đơn giản

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- GV một số bao thư. ĐT Di động

- HS điện thoại đồ chơi ( cố định, di động).

<b>III.Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b> <b>HS Tú</b>
<b>A. Bài cũ: 5’</b>

<b>- </b>Gọi HS nêu tên các cơ quan hành
chính của tỉnh.

- GV nhận xét bài cũ

<b>B. Bài mới: 30’</b>

<b>* Giới thiệu bài</b>: Bài học hơm nay các
em sẽ tìm hiểu về một số các hoạt động
thông tin liên lạc.

<b>Hoạt động 1: Thảo luận nhóm</b>

+ B1: Thảo luận nhóm 4 theo gợi ý
sau:

- Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa?
- Nếu khơng có hoạt động của bưu điện
thì chúng ta có nhận được thư tín,
những bưu phẩm từ xa gởi về hoặc có
gọi điện thoại được khơng?

+ Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo

kết quả thảo luận , các nhóm khác bổ
sung.

*<b>Kết luận: </b>Bưu điện tỉnh giúp chúng
ta chuyển, phát tin tức, thư tín, bưu
phẩm giữa các địa phương trong nước
và giữa trong nước với nước ngồi.

<b>Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm</b>

- 2,3 HS nêu trước
lớp, cả lớp theo dõi
nhận xét.

- Lắng nghe

- Tiến hành thảo
luận nhóm 4 em.

- Đại diện các nhóm
trình bày trước lớp,
nhóm khác bổ sung.
- Lắng nghe, ghi
nhớ.

- Thảo luận nhóm 2
em.

- Đọc tên
đầu bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Bước 1: Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo gợi
ý sau:

- Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt
động phát thanh truyền hình.

+ Bước 2:

- Các nhóm trình bày kết quả thảo
luận.

- Nhận xét , kết luận , chốt lại ý đúng.
* <b>Kết luận</b>:

- Đài truyền hình, đài phát thanh là
những cơ sở thông tin liên lạc phát tin
tức trong nước và ngồi nước.

- Đài truyền hình, đài phát thanh giúp
chúng ta biết được những thơng tin về
văn hố, giáo dục , kinh tế ,...

<b>Hoạt động 3: Chơi trị chơi “Đóng</b>
<b>vai hoạt động nhà bưu điện”</b>

- GV gợi ý, hướng dẫn cho các nhóm
chơi

- Một số HS đóng vai nhân viên bán
tem, phong bì và nhận gửi thư, hàng.
- Một vài em đóng vai người gửi thư,

quà.

- Một số khác chơi gọi điện thoại.
- Nhận xét, kết thúc trị chơi, khen ngợi
nhóm chơi tốt

<b>C.Củng cố, dặn dò: 5’</b>

- Gọi HS đọc mục bạn cần biết trong
SGK.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà học thuộc phần mục
bạn cần biết và chuẩn bị cho bài sau.

- Các nhóm thực
hiện.

- Các nhóm xung
phong nêu kết quả
thảo luận.

- Lắng nghe, ghi
nhớ.

- Cả lớp chuẩn bị
đồ dùng đã chuẩn bị
để chơi.

- Các nhóm tiến
hành đóng vai theo
hướng dẫn.

- 1 ,2 HS đọc trước
lớp, cả lớp đọc thầm
SGK.

- Lắng nghe, về nhà
thực hiện.

- Theo dõi

- Quan sát

- Lắng nghe

<i><b>Ngày soạn: 12/12/2020</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2020</b></i>
TỰ NHIÊN XÃ HỘI

<b>Tiết 30: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<i><b>a. Mục tiêu chung</b></i>
<i>1. Kiến thức</i>

- Kể tên một số hoạt động nơng nghiệp.

<i>2. Kĩ năng</i>

- Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp.

<i>3. Thái độ</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>b. Mục tiêu riêng (HS Tú)</b></i>

- Kể tên một số hoạt động nông nghiệp một cách đơn giản.

<i><b>* BVMT:</b></i> Biết các hoạt động nơng nghiệp, cơng nghiệp, lợi ích và một số tác hại
(nếu thực hiện sai của các hoạt động đó)

<b>II. Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài </b>

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin về hoạt động
nơng nghiệp nơi mình đang sống.

<b>III.Đồ dùng dạy học</b>

- Tranh ảnh minh họa SGK

<b>IV.</b> <b>Các hoạt động dạy học</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b> <b>HS Tú</b>

<b>A. Hoạt động 1: 18’</b>

<i>* Cách tiến hành:</i>

<b>Bước 1. </b>Làm việc theo nhóm 2
- Thảo luận theo gợi ý sau:

- Hãy kể tên các hoạt động được giới
thiệu trong hình ?

- Các hoạt động đó mang lại ích lợi gì ?

<b>Bước 2. </b>Làm việc cả lớp

- Gọi một số HS trình bày trước lớp.
- Yêu cầu các nhóm khác bổ sung.

- GV nhận xét và giới thiệu thêm một số
hoạt động khác ở các vùng khác nhau
như: trông ngô, chè,....

<b>2. Hoạt động 2. </b>làm việc theo cặp (17’)

<i>* Cách tiến hành:</i>

<i><b>Bước 1. </b></i>Thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm : Kể
cho nhau nghe về hoạt động nơng nghiệp
nơi tỉnh mình sinh sống.

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn.
- Gọi HS báo cáo kết quả và nhận xét.

<i><b>Bước 2.</b></i> Làm việc cả lớp
- Gọi HS báo cáo kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

<i><b>GV kết luận: Các KNS được giáo dục </b></i>
<i><b>trong bài :</b></i>

<i>- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: </i>
<i>Quan sát, tìm kiếm thơng tin về hoạt </i>
<i>động nơng nghiệp nơi mình đang sống.</i>

- Thảo luận nhóm.
- HS quan sát hình
SGK.

- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm
báo cáo kết quả.

- Một số HS trình bày
trước lớp

- Các nhóm khác bổ
sung

- Yêu cầu HS thảo luận
trong nhóm : Kể cho
nhau nghe về hoạt
động nông nghiệp nơi
tỉnh mình sinh sống.
- HS thảo luận theo
nhóm bàn.

- HS báo cáo kết quả
và nhận xét.

- Các hoạt động trồng
trọt, chăn nuôi, đánh
bắt và nuôi trồng thủy
hải sản, ... được gọi là
hoạt động nông

nghiệp.

- Địa phương chúng ta
có hoạt động nơng
nghiệp chủ yếu tập
trung ở các huyện

- Lắng nghe

- Quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>C. Củng cố dặn dò: 5’</b>

- GV dặn dị HS về nhà tìm hiểu thêm về
các hoạt động nông nghiệp ở địa phương.
- GV nhận xét giờ học

</div>

<!--links-->