giáo án tuần 4 lớp 2 phụ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>TUẦN 4</b></i>

<i><b>Ngày soan: 29/ 09/ 2019</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ tư, ngày 02 tháng 10 năm 2019</b></i>
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP

SÁCH BÁC HỒ

<b>Bài 2: LN GIỮ THÓI QUEN ĐÚNG GIỜ</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<i>1. Kiến thức</i>

- Hiểu được một nét tính cách, lối sống văn minh của Bác Hồ là ln
giữ thói quen đúng giờ mọi lúc, mọi nơi

- Thấy được lợi ích của việc đúng giờ, tác hại của việc chậm trễ, sai
hẹn.

<i>2. Kĩ năng</i>

- Thực hành bài học đúng giờ trong cuộc sống của bản than
<i>3. Thái độ</i>

- Ham thích mơn học
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ: Bác kiểm </b>
tra nội vụ

- Gọn gàng, ngăn nắp giúp gì
cho ta khi sử dụng đồ đạc?
- Gọn gàng, ngăn nắp có làm
cho căn nhà, căn phịng đẹp hơn
khơng?

- 2 hs trả lời
- Gv nhận xét
<b>2. Bài mới:</b>

<i><b>a. Giới thiệu bài: </b></i>

- Nêu yêu cầu, mục tiêu bài
- Gv ghi đầu bài

<i><b>b. Các hoạt động:</b></i>
<i>* Hoạt động 1: Đọc hiểu</i>

- Gv đọc đoạn văn “Ln giữ
thói quen đúng giờ” (Tài liệu Bác
Hồ và những bài học về đạo
đức, lối sống lớp 2/ tr7)

- Gv hỏi:

+ Trong câu chuyện này vì sao
anh em phục vụ lại gọi Bác là

“cái đồng hồ chính xác”?

+ Có lần đi họp gặp bão, cây đổ

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời cá nhân

- Hs lắng nghe

- Hs chia 4 nhóm, thảo luận câu
hỏi, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, các
nhóm khác bổ sung

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

ngổn ngang trên đường, Bác có
tìm cách đến cuộc họp đúng giờ
khơng?

+ Trong thời kì kháng chiến khi
không tiện đi ô-tô, Bác đã dùng
các phương tiện gì để tìm cách
đi lại được chủ động hơn?

<i>* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm</i>
+ Bài học cuộc sống được gửi
gắm qua câu chuyện này là gì?
Hãy nêu ý nghĩa của câu

chuyện?

<i>* Hoạt động 3: Thực hành - ứng </i>
<i>dụng</i>

+ Có bao giờ em đến lớp muộn
không? Trong trường hợp em
đến lớp muộn, cơ giáo và các
bạn thường nói gì với em?

+ Em kể câu chuyện về một lần
mình từng bị trễ giờ.

+ Em hãy kể ích lợi của việc
đúng giờ trong khi: Đi học, đi
chơi cùng bạn, đi ngủ, thức dậy
+ Em hãy kể những tác hại nếu
chúng ta không đúng giờ trong
việc: Đi học, đi chơi cùng bạn, đi
ra sân bay, đi tàu?

- Gv cho hs thảo luận nhóm 2:
Em hãy lập 1 thời gian biểu cho
mình trong 1 ngày và chia sẻ
thời gian biểu đó với các bạn
trong nhóm

<b>3. Củng cố - Dặn dị: </b>

- Bài học cuộc sống được gửi

gắm qua câu chuyện này là gì?
- Nhận xét tiết học

- Hs thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời, các
nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe
- Hs trả lời

- Hs trả lời

<b></b>
<i><b>---Ngày soan: 01/ 09/ 2019</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 04 tháng 10 năm 2019</b></i>
BỒI DƯỠNG TỐN

<b>ƠN TẬP: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ</b>
<b>I.Mục tiêu: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Phân tích số có hai chữ số thành tổng của sô chục và số đơn vị
- Phép cộng, phép trừ

- Giải tốn có lời văn

<i>2. Kĩ năng:</i> Rèn kĩ năng tính tốn

<i>3. Thái độ:</i> u thích mơn học.

<b>II.Chuẩn bị: Vở bài tập</b>

<b>III. Các hoạt động: </b>

<i><b>A. Kiểm tra bài cũ(5p)</b></i>

Đặt tính rồi tính:
15 + 5; 6 + 24
- Nhận xét

<i><b>B. Bài mới: (30p)</b></i>

<b>1. Giới thiệu bài(1p)</b>

- Gv giới thiệu và ghi tên bài
<b>2. Hướng dẫn làm bài tập</b>
Bài 1: Tính nhẩm

Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính nhẩm
nhanh.

- Yêu cầu học sinh nêu miệng nối tiếp
từng bài.

- Nhận xét bạn.
Bài 2: Tính:

- Yêu cầu học sinh làm vào bảng con
- Nhận xét bài bạn. Nêu lại cách tính
- GV chốt lại kiến thức

Bài 3: Số?

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp sau đó
làm bài

- GV nhận xét, HS chữa bài vào vở
- GV chốt kiến thức.

Bài 4: Bài giải

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Tóm tắt

Có : 9 cây cam
Trồng thêm : 8 cây nữa
Tất cả : ... cây cam?

- Nhận xét nhận xét kĩ bài cho học sinh.

<i><b>C. Củng cố-dặn dò (5p)</b></i>

- Gọi 2 em đọc lại bảng cộng 9 cộng
với một số.

- Về nhà tự ôn lại bài.

- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con
- HS nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Nêu miệng nối tiếp:
9 + 2 = 11 9 + 6 = 15
2 + 9 = 11 6 + 9 = 15
- HS làm vào VBT.

- Lớp làm bài vào bảng con
- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận cặp đơi sau đó làm vở, 2
cặp làm bảng phụ.

9 + 7 + 16 = 20 9 + 2+ 11 = 22
9 + 8 + 17 = 23 9 + 13 + 4 = 28
- HS đọc bài tốn

- HS trả lời

- HS nhìn tóm tắt đọc lại thành bài tốn.
- Tự giải vào vở, 1 HS lên bảng

- Nhận xét, chữa bài vào vở
Bài giải

Trong vườn có số cây cây cam là:
9 + 8 = 17 ( cây)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->