GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 17

Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4
TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tập đọc :
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn đầu. Lời chú hề: vui, điềm đạm.
Lời nàng công chúa: hồn nhiên, ngây thơ.
- NDung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người
lớn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC- Tranh trang 163 trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
(?) Em thích hình ảnh chi tiết nào trong
truyện ?
2. Dạy học bài mới :Giới thiệu bài
Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài
Luyện đọc
- Chia đọc: ( 3 đọan)
- Học sinh đọc chú giải.
Tìm hiểu bài
*Đoạn 1- (?)Cô công chúa nhỏ có nguyện
vọng gì?
(?) Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua
đã làm gì?
(?) Các vị đại thần và các nhà khoa học nói
với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của
công chúa ?
(?) Nội dung chính của đoạn 1 là gì ?
*Đoạn 2
(?) Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ

của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác
với cách nghĩ của người lớn ?
Đoạn 3- Yêu cầu đọc đoạn 3.
(?) Thái độ của công chúa như thế nào? khi
nhận được món quà đó ?
(?) Câu chuyện rất nhiều mặt trăng cho em
hiểu điều gì ?
Đoạn diễn cảm bài
-Gọi 3hs đọc phân vai (- Tổ chức thi đọc
phân vai.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Về đọc lại truyện.
- Học sinh nêu
- Cảnh vua và các vị cận thần đang lo lắng, suy
nghĩ, bàn bạc một điều gì đó.
* Đoạn 1:……nhà vua.
* Đoạn 2:…… bằng vàng rồi.
* Đoạn 3: …tung tăng khắp vườn.
- Lắng nghe, theo dõi cách đọc.
+ Cô bị ốm nặng.Mong muốn có mặt trăng và nói
là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng.
+ Cho mời các vị đại thần, các nhà khoa học đến
để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa.
+ Vì mặt trăng ở xa và to gấp hàng ngàn lần đất
nước của nhà vua.
*Công chúa muốn có mặt trăng, triều đình không
biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công
chúa.

*Mặt trăng của nàng công chúa.
+ Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng ra khỏi
giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn.
+ Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghĩ của trẻ
em rất khác suy nghĩ của người lớn.
- Học sinh đọc phân vai lớp theo dõi.
- Luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc 3 lượt.
- HS lắng nghe và thực hiện
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
- Biết chia cho số có ba chữ số
1
Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 3.
- GV chữa và cho điểm .
2. Dạy học bài mới :Giới thiệu bài
Hướng dẫn luyện tập, thực hành.
Bài 1:
- HS đọc đề bài.
(?) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm trên
bảng của bạn.

- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2:- Gọi 1 HS đọc đề bài.
(?) Bài toán hỏi gì ?
(?) Muốn biết mỗi gói muối có bao nhiêu
gam muối ta cần biết gì trước?
- HS lên bảng làm bài tập 3
Bài giải
Trung bình mỗi ngày nhà máy SX được số SP là:
49410 : 305 = 162(sản phẩm)
Đáp số: 162 sản phẩm
- HS đọc đề bài.
- Đặt tính rồi tính.
- HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện hai con
tính. Cả lớp làm vào VBT.
- HS đọc đề bài.
- Bài toán hỏi số gam mối có trong mỗi gói là
bao nhiêu g
- Ta cần biết 18 kg = 18000g
- Thực hiện phép tính chia 18000 : 240
- HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào VBT.
Bài giải
Tóm tắt
240 gói : 18 kg
1 gói :... g ?
18 kg = 18000g
Số gam mối có trong mỗi gói là:
18000 : 240 = 75 (g)
Đáp số: 75 g
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: (HS về nhà làm bài )

- HS đọc đề bài.
(?) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
Tóm tắt
- HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài
lẫn nhau.
- HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vàoVB
Bài giải
Diện tích : 7140m2
Chiều dài : 105m
Chiều rộng : ... m ?
Chu vi : ... m ?
Chiều rộng của sân vận động là:
7140 : 105 = 68 (m)
Chu vi của sân vận động là:
(105 + 68) : 2 = 346 (m)
Đáp số: 68m; 346m.
- Y/C HS dưới lớp nhận xét bài làm trên
bảng của bạn.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Củng cố - dặn dò
- GV tổng kết giờ học, dặn HS về
nhà làm bài tập
- HS nhận xét bài làm của bạn. 2 HS ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.

Đạo đức
YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Nêu được ích lợi của lao động
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở trường lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của

bản thân.
- Không đồng tình với những biể hiện lười lao động
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
2
Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4
- Nội dung bài "Làm việc thật là vui".
- Giấy, bút vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
(?) Tại sao phải yêu lao động?
- GV nhận xét- ghi điểm.
2. Dạy học bài mới- Ghi đầu bài
- Lao động mới tạo ra được của cải, đem lại cuộc
sống ấm no hạnh phúc cho bản thân và cho mọi
người xung quanh.
- HS ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Kể chuyện các tấm gương yêu
lao động.
- Y/c kể các tấm gương yêu lao động của
Bác Hồ, các anh hùng lao động, các bạn
trong lớp, trong trường, hoặc ở nơi sinh
sống.
- Vậy: Những biểu hiện yêu lao động là gì?
- GV nhận xét.
-Yêu cầu HS lấy ví dụ về biểu hiện không
yêu lao động.
- GV nhận xét .
- Tấm gương yêu lao động của Bác Hồ:
Truyện Bác Hồ cào tuyết ở Pa-ri. Bác Hồ làm phụ

bếp trên tàu đi tìm đường di cứu nước.- Bác
Lương Định Của nhà nông học không ngừng nghỉ.
- Anh Hồ Giáo-nhà chăn nuôi giỏi.
- Tấm gương HS: Có nhiều bạn giúp đỡ gia đình
nhiều việc....
- Vượt khó khăn chấp nhận thử thách để làm tốt
công việc của mình ...
- Ỷ lại không tham gia vào lao động.
Hoạt động 2: Trò chơi "Hãy nghe và đoán"
- Chia lớp làm 2 đội mỗi đội 5 người. Sau
mỗi lượt có thể thay thế.
- Trong thời gian 5-7 phút, lần lượt 2 đội
đưa ra các câu ca dao, tục ngữ mà đã chuẩn
bị ở nhà về yêu lao động.
VD: Làm biếng chẳng ai thiết
Siêng việc ai cũng mời
1. Tay làm hàm nhai tay, quai miệng trễ.
2. Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang
Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu.
- Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Liên hệ bản thân
- Yêu cầu mỗi HS hãy viết, vẽ hoặc kể về
một công việc trong tương lai mà em yêu
thích.- GV nhận xét.
*KL: Mỗi bạn trong lớp mình đều có những
ước mơ về những công việc của mình....
3. Củng cố - dặn dò
- Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học.
- HS kể trong nhóm.

- HS kể trước lớp.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc ghi nhớ
Chính tả
Nghe viết: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
I. MỤC TIÊU
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT2/a hoặc b
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Phiếu ghi nội dung bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3
Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng viết: ra vào, gia đình, cặp
da, cái giỏ, rung rinh, gia dụng,…
2. Dạy học bài mới
Hướng dẫn viết chính tả
Tìm hiểu nội dung đoạn văn
- Gọi học sinh đọc đoạn văn.
(?) Những dấu hiệu nào cho thấy mùa đông đã
về trên rẻo cao ?
Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu luyện viết từ khó dễ lẫn.
Nghe, viết chính tả
- Đọc cho học sinh viết bài.
Soát lỗi và chấm bài
Hướng dẫn làm bài tập chính tả

- Có thể chọn câu a hoặc b.
*Bài 2. a
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Gọi học sinh đọc bài và bổ sung
- Kết luận lời giải đúng.
b. Tiến trình tương tự a.
*Bài 3
- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Tổ chức thi làm bài: Chia lớp thành hai
nhóm. Lần lượt lên bảng dùng bút gạch chân
vào từ đúng.
- Nhận xét và tuyên dương nhóm thắng cuộc
(nhóm làm bài tốt)
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về đọc lại bài tập 3
và chuẩn bị bài sau.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh đọc to.
+ Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi,
hoa cải nở vàng rên sườn đồi, nước suối cạn
dần, những chiếc lá vàng cuối cùng đã lìa cành.
*Từ ngữ:
Rẻo cao, sườn núi, trườn xuống, chít bạc,
quanh co, nhẵn nhụi, sạch sẽ, khua lao sao.
- Nghe viết bài vào vở.
- Nghe soát lại bài viết.
- Gọi 1 học sinh đọc to.
- Dùng bút chì viết vào nháp.

- Đọc, nhận xét, bổ sung.
*Lời giải: Loại nhạc cụ, lễ hội nổi tiếng.
*Lời giải: Giấc ngủ, đất trời, vất vả.
- Học sinh đọc.
- Thi làm bài, mỗi học sinh chỉ chọn một từ.
*Lời giải: giấc mộng, làm nguời, xuất hiện, rửa
mặt, xấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng,
đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay.
Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
- Thực hiện các phép tính nhân, chia
- Biết đọc thông tin trên biểu đồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- HS: Sách vở, đồ dùng môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
4
Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gọi HS chữa bài trong vở bài tập.
2. Dạy học bài mới :
Giới thiệu bài
Hướng dẫn luyện tập:
*Bài 1:
- Viết số thích hợp vào ô trống:
- Lần lượt gọi HS lên bảng điền kết quả.
- Nhận xét, cho điểm HS.

*Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Gọi 3 HS lên bảng.
- Y/c HS làm bài vào vở.
- Nhận xét, đánh giá.
*Bài 3:
Tóm tắt
Có : 468 thùng, mỗi thùng 40 bộ.
- Chia cho : 156 trường
- 1 trường : .... bộ ?
- Nhận xét, đánh giá.
*Bài 4:
- Nêu yêu cầu và HD HS làm bài tập.
- Nhận xét, đáng giá
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Về làm bài trong VBT
*Bài 1:
- Học sinh làm bài tập làm bài tập.
- HS làm ra nháp, điền kết quả vào ô trống:
27 23 23 152 134 134
23 27 27 134 152 152
621 621 621 20368 20368 20368
*Bài 2:- HS làm bài ra nháp,
66178 66178 66178 16250 16250 16250
203 203 326 125 125 125
326 326 203 130 130 130
*Bài 3:
- HS đọc đề bài, tóm tắt và giải vào vở.
- HS lên bảng, lớp làm bài vào vở.
Bài giải

Sở GD&ĐT nhận được số bộ đồ dùng học toán là:
40 x 468 = 18720 ( bộ )
Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng học toán là :
18720 : 156 = 120 ( bộ )
Đáp số: 120 bộ đồ dùng.
*Bài 4:
- Đổi vở để kiểm tra, chữa bài.
- Nêu yêu cầu của bài tập.
a) Tuần 1 bán được ít hơn tuần 4 là :
5500 – 4500 = 1000 ( cuốn sách )
b) Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 3 là:
6250 – 5750 = 500 ( cuốn sách )
c) Tổng số sách bán được trong bốn tuần là:
4500 + 6250 + 5750 + 5500 = 22000 (cuốn )
Trung bình mỗi tuần bán được l à:
22000 : 4 = 5500 ( cuốn sách )
Luyện từ và câu
CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I. MỤC TIÊU
- Nhận biết dược câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác dịnh dược chủ ngữ và vị ngữ
trong mỗi câu (BT1, BT2) viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì?
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Giấy khổ to và bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
(?) Thế nào là câu kể ?
- Nhận xét cho điểm.
- Học sinh trả lời.
5

Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2. Dạy học bài mới : Giới thiệu bài
*Bài 1,2 :
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung.
- Phát giấy bút cho hoạt động nhóm.
- Thảo luận xong trước dán phiếu.
Câu
TN chỉ hoạt động TN chỉ người hđ
3. Các cụ già nhặt cỏ đốt lá
4. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm
5. Các bà mẹ tra ngô
Nhặt cỏ, đốt lá
Bắc bếp thổi cơm
Tra ngô
Các cụ già
Mấy chú bé
Các bà mẹ
- Câu: trên nương, mỗi người một việc cũng là câu
kể nhưng không có từ chỉ hoạt động, vị ngữ là
cụm danh từ.
*Bài 3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu
(?) Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động là gì ?
(?) Muốn nói cho từ ngữ chỉ hđ ta làm tn ?
- Học sinh nghe.
- Học sinh đọc thành tiếng.
+ Là câu: Người lớn làm gì ?
+ Hỏi Ai đánh trâu cày ?
Câu
TN chỉ hoạt động TNchỉ người hđ

2. Câu 2 người lớn…
3. Các cụ già nhặt cỏ đốt lá
4. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm
Người lớn làm gì ?
Các cụ già làm gì ?
Mấy chú bé làm gì?
Ai đánh trâu ra cày ?
Ai nhặt cỏ đốt lá ?
Ai bắc bếp thổi cơm ?
- Yêu cầu học sinh dọc phần ghi nhớ.
Luyện tập : Bài 1
Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét
nhà, quét sân.
Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầy nón lá cọ để gieo
cấy mùa sau.
Câu 3: Chị tôi đan nón là cọ, đan cả mành cọ và
làn cọ xuất khẩu.
Bài 2 - Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Yêu cầu tự làm bài: gạch chân dưới CN,VN.
- Học sinh nghe.
Câu 1: Cha tôi / làm cho ... quét sân.
CN VN
Câu 2: Mẹ / đựng hạt ...mùa sau.
CN VN
Câu 3: Chị / tôi đan ....xuất khẩu.
CN VN
- Yêu cầu học sinh tự làm.
- Gọi học sinh trình bày, sửa lỗi dùng từ, đặt câu.
Cho điểm học sinh viết tốt.
3. Củng cố - dặn dò :

(?) Câu kể Ai làm gì? Có những bộ phận nào?
- Viết bài vào vở. Gạch chân những câu kể
Ai làm gì?
- Học sinh trình bày.
Kể chuyện
MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I. MỤC TIÊU
- Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của giáo viên, bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện
Một phát minh nho nhỏ.
- Hiểu nội dung truyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh tranh 167 trong sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi .
- Nhận xét và cho điểm. - Học sinh kể.
6
Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4
2. Dạy học bài mới :
Giới thiệu bài
Câu chuyện “Một phát minh nho nhỏ” mà các
em nghe kể hôm nay kể về tính ham quan sát,
tìm tòi, khám phá những quy luật trong giới tự
nhiên của nhà bác học người Đức khi còn nhỏ.
Hướng dẫn kể chuyện
a. Giáo viên kể
b. Kể trong nhóm
- Yêu cầu kể trong nhóm, trao đổi về ý
nghĩa của truyện

c. Kể trước lớp
- Gọi học sinh thi kể tiếp nối. Mỗi học
sinh kể về nội dung 1 bức tranh.
- Gọi học sinh kể toàn truyện.
- Khuyến khích học sinh dưới lớp đưa
ra câu hỏi cho bạn kể.
(?) Theo bạn, Ma-ri-a là người như thế nào ?
(?) Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?
(?) Bạn học tập ở Ma-ri-a đức tính gì ?
(?) Bạn nghĩ rằng chúng ta có nên tò mò như
Ma-ri-a không?
- Nhận xét và cho điểm từng em.
3. Củng cố - dặn dò
(?) Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Về kể lại cho người thân nghe.
*Lần 1: Phân biệt được lời của nhân vật.
*Lần2: kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ.
- Tranh 1: Ma-ri-a ...trượt trên đĩa.
- Tranh 2: Ma-ri-a ...để làm thí nghiệm.
- Tranh 3: Ma-ri-a ...xuất hiện và trêu
- Tranh 4:Ma-ri-a ...cô bé phát hiện.
- Tranh 5:Người cha ...cho hai anh em.
- H/sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện.
- Kể 2 lượt thi kể.
- Học sinh kể.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nếu chịu khó quan sát, suy nghĩ, ta sẽ phát
hiện ra nhiều điều bổ ích và lí thú trong thế

giới xung quanh.
- Về nhà kể lại cho người thân
Khoa học
ÔN TẬP HỌC KỲ I
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cô cố kiến thức:
- Tháp dinh dưỡng cân đối
- Một số tính chất của nước và không khí, các thành phần của không khí.
- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- Vai trò của nước và không khí trong sh, lao động, sx, vui chơi, giải trí.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- H/s cb tranh ảnh về sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động, vui chơi…
- Phiếu học tập cá nhân và giấy khổ A
0
.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
7
Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Mô tả hiện tượng và kết quả của thí nghiệm
1?
2. Dạy học bài mới :
- Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Ôn tập về phần vật chất.
- Em hãy hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối
trung bình cho một người một tháng ?
- Không khí và nước có những tính chất nào
giống nhau ?
(?) Các tp chính của không khí là gì

(?) Thành phần của không khí quan trọng nhất
đối với con người là gì ?
- Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước
trong tự nhiên ?
Hoạt động 2: Vai trò của nước, không khí
trong đời sống sinh hoạt.
- Yêu cầu trình bày theo chủ đề:
+ Vai trò của nước, không khí.
Hoạt động 3:
Cuộc thi: Tuyên truyền viên xuất sắc.
- Yêu cầu vẽ tranh theo đề tài:
+ Bảo vệ môi trường nước.
+ Bảo vệ môi trường không khí.
- Nhận xét, chọn những tác phẩm đẹp, đúng
chủ đề, ý tưởng hay sáng tạo.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn các kiến thức đã học để chuẩn bị
KTĐK.

- Học sinh trả lời câu hỏi.
- Học sinh nghe.
- Không màu, không mùi không vị.
- Không có hình dạng nhất định.
- Ô-xi và ni-tơ.
- Ô-xi.
- Nhóm thảo luận cách trình bày. Dán tranh
ảnh sưu tầm được vào giấy khổ to. Các thành
viên trong nhóm thảo luận về nội dung và cử
đại diện thuyết minh.

- Các nhóm khác đặt câu hỏi cho nhóm vừa
trình bày để hiểu rõ hơn về ý tưởng, nội dung
của nhóm bạn.

- Thi vẽ.
- Học sinh lên trình bày sản phẩm và thuyết
trình.


Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2010
Toán
Luyện tập chung.
I. Mục tiêu :Giúp HS củng cố về :
- Giá trị theo vị trí chữ số trong một số.
- Thực hiện nhân, chia với số cố nhiều chữ số .
- Diện tich hình chữ nhật và so sánh số đo diện tích.
- Giải bài toán có lời văn, toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Làm quen với toán trắc nghiệm.
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giỏo vin Hoạt động của học sinh
8