Ke hoach bai day TV tuan 30 lop 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TuÇn30

Thứ hai. ngày 08 tháng 04 năm 2013
Líp 1A

Lun tù nhiªn x· héi : Ôn tập :

<b> cây cối và con vật</b>

<b>I- Mục tiêu: HS</b>

- Nờu điểm giống( hoặc khác) nhau giữa một số cây hoặc giữa một số con vật.
<b>II- Các hoạt động dạy - hc:</b>

<i><b>GV</b></i> <i><b>HS</b></i>

<b>1- Dạy bài mới:</b>
a- Giới thiệu bài.

Khi ng: Trũ chơi "Nhớ đặc điểm con vật"

- GV hô: "Con vịt, con vịt" - HS hô đồng thanh "Biết bơi, biết bơi đồng thời vẫy hai tay ra bắt chớc động
tác bơi.

- GV hơ "Con chó, con chó" - HS đồng thanh "trông nhà, trông nhà" và làm động tác khoanh hai tay đồng
thời ngời lắc l.

- GV hô "Con gà, con gà - HS đồng thanh: "gọi ngời thức dậy" và làm động tác bắt chớc gà gáy.
cây thì cho hoa, cây thì cho thức ăn… nhng

đều có đặc điểm chung là có rễ, thân, lá và

hoa. - HS chó ý nghe .

- GV đa ra các mẫu vật và tranh ảnh đã
chuẩn bị để giới thiệu cho HS biết.

GV KL: Có nhiều động vật khác nhau về
hình dạng, kích cỡ, nơi sống nhng

- Các nhóm khác nêu câu hỏi về Yêu cầu
nhóm đang trình bày trả lời.

chỳng u cú u, mình va cơ quan di
chuyển.

<i><b>3- Cđng cè - dặn dò:</b></i>
Trò chơi:

" cõy, con"

- GV nhn xột tiết học, tuyên dơng những
HS hoạt động tốt, khuyến khích các em cha
tích cực.

- HS ch¬i theo híng dÉn.
- HS chó ý nghe.

Luyện Tiếng việt:

<b>Luyện đọc bài </b>

<b>: Đầm sen</b>

<b> I.M ụ c tiêu : HS </b>

-Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mít, b¸t ng¸t, thanh khiết ,dẹt
lại.

- Bớc đầu bit ngh hi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen .
- Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

<b> II.Các hoạt động dạy học: </b>

<b>HOẠT ĐỘNG THẦY</b> <b>HOẠT ĐỘNG TRÒ</b>

<b>A. Kiểm tra bài cũ:</b>

Kiểm tra :vì bây giờ mẹ mới về .
<b>B.Bài mới: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

GV đọc mẫu bài văn

HĐ2: H dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ khó

HĐ3: Ơn các vần :en, oen

HĐ4: Tìm hiểu bài đọc & luyện nói
1.Khi nở hoa sen trơng đẹp như thế
nào?

2. Đọc câu văn tả hương sen ?
Đọc diển cảm bài văn .

*Luyện nói về sen

GV nêu yêu cầu bài luyện nói ở SGK:
<b>C. Củng cố,dặn dò</b>

- HS nhận biết luyện đọc đúng tiếng,
từ ngữ qua cách ghép âm tạo thành
tiếng, từ đã học

- luyện đọc đúng về từng câu, từng
đoạn, bài bằng cách đọc trơn to và rõ
- Hiểu được nghĩa từ :đài sen ,nhị
,thanh khiết ,thu hoạch ,ngan ngát .
-HS biết tự tìm tiếng trong bài có vần
en :sen ven, chen .

-Biết vận dụng tìm các tiếng ngồi
bài có chứa vần :en ,oen .

-Biết nói câu trọn vẹn chứa tiếng có
vần, en, oen

Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen
và nhị vàng

Hương sen ngan ngát thanh khiết .
Biết đọc diễn cảm bài văn theo Hdẫn
GV

HS tự đặt câu hỏi và tự trả lời lẫn

nhau

Biết nhìn tranh mẫu sgk thực hành
nói tiếp về sen .

Cây sen mọc trong đầm ,lá sen màu
xanh mát .cánh hoa đỏ nhạt …..ngát
,thanh khiết nên sen được dùng để
ướp trà .

<b>Sinh ho¹t tập thể:</b>

<b>Ca múa hát tập thể </b>

<b>I- Mục tiêu</b>
Tiếp tục gióp HS:

- Ơn lại các bài hát đã học.

- Trß chơi: "Nhảy sạp- Đi ka kheo". Yêu cầu HS biết cách chơi và an toàn
trong khi chơi.

- Rốn cho HS ý thức trong sinh hoạt tập thể.
II- Các hoạt ng dy- hc.

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<b>1- Giới thiệu bài.</b>
<b>2- Thực hành:</b>
- Cho HS ra sân.

a) Yờu cu HS nờu tên các bài hát đã
học.

- Cho HS h¸t theo nhãm, tổ, cả lớp.
- Gọi một số em lên hát và biểu diễn
cho cả lớp xem.

- 2HS nêu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- GV và cả lớp theo dõi, nhận xét.
b) GV tổ chức cho HS chơi trò chơi:
"Nhảy sạp- Đi ka kheo"

- Cho HS chơi thử. Sau đó cả lớp cùng
chơi.

- GV theo dõi, nhận xét, kết luận đội
thắng cuộc.

<b>3- Cñng cố - dặn dò:</b>
- Nhận xét tiết học.

- V nh tự ơn các bài hát đã học.

- HS thùc hµnh ch¬i.

<i>Thứ 3 ngày 09 tháng 04 năm 2013</i>
Líp 1B

Lun tù nhiên và xà hội (Đà soạn ở thứ 2)

<b>Luyn ting việt </b>

<b> Luyện đọc : Con quạ thông minh </b>

<b> I .Mục tiêu: HS</b>

- Đọc trơn cả bài, phát âm đúng các TN khó, cổ lọ, sỏi, dâng lên.

- Ơn các vần iên, un; tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần iên,
uyên.

- Hiểu các TN trong bài, nhận biết sự khác nhau giữa tìm và tìm thấy.
- Hiểu đợc sự thơng minh của chú quạ trong bài

- Kể lại đợc câu chuyện.
<b> </b>

<b> II. Đồ dùng dạy - học:</b>

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

<b> III. Cỏc hot ng dy - hc:</b>

<b>Giáo viên </b> <b>Häc sinh </b>

<b>A.</b>

<b> KiÓm tra bµi cị:</b>

- Y/c HS đọc lại bài "Quyển vở của em"

- GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS đọc
<b>B.</b>

<b> Dạy - học bài mới </b>
<b>1- Giới thiệu bài (linh hoạt)</b>
<b>2- Hớng dẫn HS luyện đọc</b>
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ

H: Tìm tiếng có âm l, s, dấu ~, ? - HS tìm và nêu sau đó luyện đọc
- GV theo dõi chỉnh sửa

+ Luyện đọc câu:
H: Bài có mấy câu

- Y/c HS luyện đọc từng câu
+ Luyện đọc cả bài:

- Nêu Y/c luyện đọc
- GV theo dõi, chỉnh sửa

Nh÷ng tõ võa tìm (CN, nhóm)
- Bài có 7 câu

- HS c ni tiếp CN
- HS đọc bàn, tổ, lớp
<b>3- Ôn các vần iờn, uyờn:</b>

H: Tìm tiếng trong bài có vần iên ?
GV: Vần cần ôn hôm nay là vần iên và
uyên ?

H: Tìm (đúng, nhanh, nhiều) TN ngồi bài
có tiếng cha vn iờn, uyờn.

- HS tìm và phân tích: Liền

- HS tìm và nêu: Biên giới, biền
biệt....

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- GV nhận xét, tính điểm thi đua
- Cho HS đọc lại bài

+ GV nhËn xÐt chung giê häc

- Cả lớp đọc 1 lần

<b>\\</b>
<b>4- Tìm hiểu bài đọc và chuyện nói:</b>
+ Cho HS đọc lại chuyện

H: Vì sao quạ không thể uống nớc trong lọ ? - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm- Vì nớc trong lọ ít, lọ lại cao, quạ
khơng thể thị mỏ vào uống đợc.
- H: Để uống đợc nớc nó nghĩ ra kế gì ? - Gắp từng hịn sỏi bỏ vào lọ
GV: Nói thêm về sự thơng minh đáng khâm

phơc cđa qu¹

- Cho HS đọc yêu cầu 3 - 2 HS đọc
Gv: "Tìm": có nghĩa là đáng tìm nhng cha thấy.

"Tìm thấy" Đã tìm thấy rồi - HS dùng bút chì để điền vào vở
bài tập

- GV đọc diễn cảm bài văn - 2 HS lên bảng làm
- Gọi 3 HS đọc lại bài Lời giải: Nam tìm bút

- Nam đã tìm thấy bút
<b>5- Kể lại câu chuyện:</b>

- Gọi những HS kể lại câu chuyện

Hớng dẫn HS: Dùng cử chỉ, điệu bộ cho phù
hợp với từng tình hng

- GV theo dâi, híng dÉn thªm. - HS tËp kể cho hấp dẫn
<b>6- Củng cố - dặn dò:</b>

- GV nhËn xÐt giê häc, khen ngỵi HS häc tèt,
tiÕn bé.



: Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
- Đọc trớc bài: Ngôi nhà

- HS nghe và ghi nhớ

<b>SHTT(ĐÃ soạn ë thø 2)</b>
<b>Tù häc</b>

<i>Thứ 4 ngày 10 tháng 04 năm 2013</i>

<b>Tù nhiªn x· héi : </b>

<b>Trời nắng - trời ma</b>

<b>I. Mục tiêu: HS </b>

- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tợng thời tiết: nắng, ma.
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, ma.

- Nêu đợc một số ích lợi hoặc tác hại của nắng, ma đối với đời sống con ngời.
<b>II. Các hoạt động dạy - học:</b>

<i><b>GV</b></i> <i><b>HS</b></i>

<b>1.Giíi thệu bài:</b>

- Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về các dấu
hiệu của trời nắng, trời ma.

+ Hot ng 1: Làm việc với tranh ảnh về trời
nắng, trời ma.

+ Mơc tiªu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- HS biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mơ
tả bầu trời và nhng ỏm mõy khi tri

nắng, trời ma.
<b>2. Cách tiến hành:</b>
* Bíc 1:

- GV chia nhãm

- Y/c các nhóm phân loại những tranh ảnh các
em đem đến để riêng tranh ảnh trời nắng, để
riêng tranh ảnh về trời ma.

- 3 em mét nhãm

- HS từng nhóm phân loại tranh
ảnh mình đem n.

- GV yêu cầu lần lợt mỗi HS trong nhóm nêu lên
những dấu hiệu của trời nắng. (vừa nói vừa chỉ
vào tranh)

- Trời nắng bầu trời trong xanh có
mây trắng.

- Nhóm khác bổ sung
- Tiếp theo lần lợt các nhóm nªu dÊu hiƯu cđa

trêi ma. - Trêi ma cã nhiỊu giọt ma rơi, bầutrời nhiều mây xám.
- Nhóm khác bổ sung

* Bíc 2:

- GV yêu cầu đại diện vài nhóm đem những
tranh ảnh về trời nắng, trời ma đã su tầm lờn gii
thiu trc lp.

- Đại diện các nhóm lên giới thiÖu.

<b>3. KÕt luËn: </b>

- Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có mây
trắng, mặt trời sáng chói, nắng vàng chiếu
xuống mọi cảnh vật, đờng phố khô ráo.

- Khi trời xanh, có nhiều giọt ma rơi, bầu trời
phủ đầy mây xám nên thờng khơng nhìn thấy
mặt trời, trời ma làm ớt đờng phố, cỏ cây và mọi
vật ngoài trời đều ớt.

+ Hoạt động 2: Thảo luận.
- Mục tiêu.

- HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dới trời
nắng, trời ma.

- Cách tiến hành.
Bớc 1:

- GV yêu cầu HS tìm bài 30 SGK
Hỏi và trả lời câu hái trong SGK.

- Tại sao đi dới trời nắng bạn phi i m nún ?

- HS mở sách bài 30

- 2 em một nhóm thảo luận

- Để không bị ớt, khi đi dới trời ma bạn phải làm
gì ?

Bớc 2:

- Gọi một số nhóm lên hỏi và trả lời câu hỏi trớc

lớp. - Một số nhóm lên trình bµy

<b>* KÕt luËn:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>- Đi dới trời ma phải nhớ mặc áo ma, đội nón</b>
<b>hoặc che ơ dù để khơng bị ớt.</b>

<b>+ GV cho HS chơi trị chơi: Trời nắng, trời ma.</b>
<b>- Chuẩn bị một số tấm bìa có vẽ hoặc viết tên các</b>
<b>đồ dùng nh áo ma, m, nún ....</b>

<b>- GV hớng dẫn cách chơi.</b>

<b>+ Mét HS h« "Trêi nắng" các HS khác cầm</b>
<b>nhanh những tấm bìa có ghi tên những thứ phù</b>
<b>hợp cho khi đi nắng ...</b>

<b>4. Củng cố - Dặn dò:</b>

<b>- GV nhn xột gi hc, khen những HS học tốt.</b>
<b>- Dặn HS nhớ thực hiện theo bài đã học.</b>

<i>Thứ 5 ngày 11 tháng 04 năm 2013</i>

<b>ThÓ dục :</b>

<b> Chuyền cầu theo nhóm hai ngời</b>

<b>Trò chơi " Kéo ca lừa xẻ "</b>

<b>I. Mục tiêu: HS</b>

- Bớc đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 ngời ( bắng bảng cá nhân hoặc vợt
gỗ )

- Bớc dầu biết cách chơi trò chơi ( kết hợp với vần điệu )
<b>II- Địa điểm, ph ơng tiện:</b>

- Trên sân trêng, dän vƯ sinh n¬i tËp.

- GV chuẩn bị 1 cịi, đủ cho 2 HS có một quả cầu.
<b>III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:</b>

<b>PhÇn néi dung</b>
<b>1- PhÇn mở đầu:</b>

- GV nhận lớp phổ biến nội dung,
yêu cầu bài học.

- Chy nh nhng trờn a hỡnh t
nhiờn

- Đi thờng theo vòng tròn và hít

thở sâu.

- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay,
đầu gối, hông.

<b>2- Phần cơ bản:</b>

+ Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ

- GV cho HS chơi một phút để nhớ
lại cách chơi.

- GV dạy cho HS đọc bài vần điệu
" Kéo ca la x

Kéo cho thật khoẻ
Cho thật nhịp nhàng
Cho ngực nở nang

<b>Định lợng</b>
1 - 2phút
50-60m
1phút
2phút

8-10phút

<b>Phơng pháp tổ chức</b>
x x x x
x x x x

(x)

(x) x x x x

- HS tập theo đội hình hàng
ngày.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Cho tay cứng cáp
Hò dô ! Hò dô ! "

+ Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời
- Cho HS cả lớp tập hợp thành 2
hàng dọc, quay mặt vào nhau tạo
thành từng đôi trong mỗi hàng
ng-ời nọ cách ngng-i kia mt một

<b>3- Phần kết thúc:</b>
- Đứng vỗ tay h¸t

- Tập động tác vơn thở và điều hồ
- GV cùng HS hệ thống bài học

- GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi
tËp vỊ nhµ.

8 - 20 phót
1 - 2 phót

1 - 2phót

HHTL
x x x x
x x x x

x x x x
x x x x

(x)

<b>Buæi chiỊu Líp 1C</b>
<b>Thđ c«ng</b>

<i><b>Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 1)</b></i>

<b>A- Mc tiờu: </b>

- Biết cách kẻ, cắt các nan giÊy.

- Cắt đợc các nan giấy. Các nan giấy tơng đối đều nhau, các đờng cắt tơng đối
thẳng.

- Với học sinh khéo tay: Kẻ, cắt đợc các nan giấy đều nhau.
<b>B- Chun b:</b>

1- GV: Mẫu các nan giấy và hàng rào

- một tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thớc kẻ, bút chì .
2- HS: Giấy màu có kẻ ô

- Bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán.
<b>C- Các hoạt động dạy học:</b>

<i><b>GV</b></i> <i><b>HS</b></i>

<b>I- KiĨm tra bµi cị: </b>

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
<b>II- Dạy bài mới:</b>

1- Giíi thiƯu bµi:

2- GV HD HS quan sát nhận xét - GV HD HS quan sát mẫu
- GV định hớng để HS thấy

+ Cạnh của các nan giấy là những đờng
thẳng cách đều. Hàng rào đợc dán bởi các
nan giấy.

- HS quan sát giấy mẫu và hàng rào.
- GV đặt câu hỏi để HS NX

- Số nan đứng ? số nan ngang ? - Số nan đứng H
- Số nan ngang 2
- Khoảng cách giữa các nan đứng là bao

nhiêu ô ? giữa các nan ngang bao nhiêu
ô ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ơ kẻ theo
các đờng kẻ để có hai đờng thẳng cách
đều.

- HS quan s¸t

- HD kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô, rộng 1 ô) và
hai nan ngang (dài 9 ô, rộng 1 ô)

- Cắt theo các đờng thẳng cách đều sẽ đợc

các nan giấy. - GV thao tác chm HS quan sỏt

<i><b>4- HS thực hành kẻ cắt nan giÊy:</b></i>

- HD HS cắt các nan giấy theo H bớc: - HS thực hành kẻ, cắt các nan giấy.
+ Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô dài 6 ô

+ Kẻ tiếp 2 đờng thẳng cách đều 10 di 9
ụ

+ HS thực hành kẻ cắt các nan giấy rêi
khái tê giÊu mµu.

- Trong lúc HS thực hiện bài làm GV
Qsát, giúp đỡ những HS còn lúng túng.

<b>III- NhËn xét - dặn dò:</b>

- GV nhn xét về tinh thần học tập sự
chuẩn bị về đồ dùng học tập, kỹ năng kẻ
cắt của HS

- Dặn HS chuẩn bị để giờ sau học tiếp
bài: Cắt dỏn hng ro n gin.

Luyện tự nhiên và xà hội;SHTT;Tự học(Đà soạn ở thứ2)

<i>Th 6 ngy 12 thỏng 04 nm 2013</i>

L

íp 1D
<b>Thđ c«ng</b>

<i><b>Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 1)</b></i>

Buổi chiu

Luyện tự nhiên và xà hội;Tự học(Đà soạn ở thứ 2)

Luyện tiếng việt

:

<b> Ôn bµi: MÌo con đi học</b>

<b> I.M ụ c tiªu : HS </b>

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ khổ thơ.

- Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học, Kiếm cớ nghỉ ở nhà. Cừu doạ cắt
đuôi khiến Mèo sợ phải đi hc.

II,Cỏc hot ng dy hc:

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<b>1, Kim tra bài cũ:</b>
Bài: Chuyện ở lớp
<b>2, Bài mới: ( Tiết 1)</b>

HĐ1: GV giới thiệu bài
GV đọc toàn bài

HĐ2: H dẫn luyện đọc: Đọc tiếng từ , câu
, đoạn, bài.

- Biết trả lời các câu hỏi nội dung bài,
viết đúng các từ trong bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

HĐ3: Ôn các vần ươc, ươt

HĐ4: Tìm hiểu bài đọc & luyện nói
* Tìm hiểu bài đọc

+ Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

+Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học
ngay ?

* Tổ chức thi đọc
* Luyện nói:

Hỏi – đáp về chủ đề đi học.
<b>3,Củng cố,dặn dò:</b>

- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà xem lại bài.

- Luyện đọc đúng về từng câu, từng
đoạn, bài bằng cách đọc trơn to và rõ

-HS biết tự tìm tiếng, đọc và phân
tích nhanh các vần theo yêu cầu của
bài

-Biết vận dụng tìm các tiếng ngồi
bài có chứa vần ươc, vần ươt

Đuôi ốm xin nghỉ học

Cừu cắt đuôi, Mèo vội vả xin đi
học ngay.

HS thi học thuộc lịng

HS thực hành luyện nói theo chủ đề
Nên chăm chỉ học hành. Không nên
trốn học.

</div>

<!--links-->