ON THI VAO 10 DE SO 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (142.48 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BIÊN BẢN BIÊN SOẠN ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN
 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT

NĂM HỌC: 2015 - 2016
(Đề dành cho tất cả thí sinh)

Sau khi nghiên cứu chương trình Ngữ văn THCS, đặc biệt là Ngữ văn 9 và các
nguồn đề đề xuất, nhóm làm đề Ngữ văn thống nhất những nội dung sau đây khi biên soạn
đề thi.

1) Về nguồn đề

Nhóm ra đề xây dựng đề từ nguồn đề đề xuất của Sở. Đề đề xuất là đề dành cho học sinh
giỏi, vì vậy nhóm làm đề chỉ lấy những ý tưởng, những tên tác phẩm còn nội dung cụ thể
do nhóm soạn thảo.

2) Về hình thức, cấu trúc đề thi.
Dạng đề hoàn toàn tự luận.
3) Về mức độ kiến thức.

Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn, nhóm ra đề thống nhất mức độ kiến thức sử
dụng trong đề thi là:

+ Nhận biết: 20 %
+ Thông hiểu: 35 %
+ Vận dụng : 35%
+ Nâng cao: 10 %
4) Số lượng đề: 02

5) Yêu cầu của đề :

Đề thi đảm bảo tính chính xác, khoa học, vừa sức và khơng bị trùng lặp đề thi các
năm trước.

6) Ma trận đề thi:
a) Ma trận đề thứ nhất:

Mức độ

Nội dung Nhận biết

Thông

hiểu Vận dụng

Nâng

cao Tổngđiểm
1. Văn học – Tiếng Việt

- Hiểu biết về một đoạn
văn trong Làng.

- Nhận diện biện pháp tu
từ trong đoạn thơ.

Câu 1

1 điểm
Câu 2

0,5 điểm

Câu 1
1 điểm
Câu 2

0,5

3 điểm
30%

2. Tập làm văn
- Viết đoạn văn.

- Nghị luận về đoạn thơ
trong tác phẩm Đoàn
thuyền đánh cá của Huy
Cân.

Câu 3

1 điểm 1 điểmCâu 3 2 điểm20%
Câu 4:

0,5 điểm 1,0 điểmCâu 4: 2,5 điểmCâu 4: 1 điểmCâu 4: 5 điểm50%
Tổng 2,0 điểm 3,5 điểm 3,5 điểm 1 điểm 10 điểm

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

b) Ma trận đề thứ hai:

Mức độ

Nội dung Nhận biết

Thông

hiểu Vận dụng

Nâng

cao Tổngđiểm
1. Văn học – Tiếng Việt

- Hiểu biết về một đoạn
văn trong Làng.

- Nhận diện biện pháp tu
từ trong đoạn thơ.

Câu 1
1 điểm

Câu 2
0,5 điểm

Câu 1
1 điểm

Câu 2
0,5

3 điểm
30%

2. Tập làm văn
- Viết đoạn văn.

- Nghị luận về đoạn thơ
trong tác phẩm Viếng lăng
Bác của Viễn Phương.

Câu 3

1 điểm 1 điểmCâu 3 2 điểm20%
Câu 4:

100%

Hưng Yên, ngày 28 tháng 5 năm 2015
 Nhóm biên soạn, ra đề thi mơn Ngữ văn

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HƯNG YÊN
ĐỀ CHÍNH THỨC

NĂM HỌC 2015 - 2016
Môn thi: Ngữ văn

Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (2,0 điểm)

Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi:

“Ông lão bỗng ngừng lại, ngờ ngợ như lời mình khơng được đúng lắm (1). Chả nhẽ cái

bọn ở làng lại đốn đến thế được (2). Ơng kiểm điểm từng người trong óc (3). Khơng mà, họ
tồn là những người có tinh thần cả mà (4). Họ đã ở lại làng, quyết tâm một sống một chết
với giặc, có đời nào lại cam tâm làm điều nhục nhã ấy!...(5)”

1) Đoạn trích trên nằm trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?

2) “Ông lão” trong đoạn trích trên là nhân vật nào? Điều “nhục nhã” được nói đến là
điều gì?

3) Trong đoạn trích trên, những câu văn nào là lời trần thuật của tác giả, những câu văn
nào là lời độc thoại nội tâm của nhân vật? Những lời độc thoại nội tâm ấy thể hiện tâm trạng
gì của nhân vật?

Câu 2. (1,0 điểm)

Chỉ ra và nêu hiệu quả của hai biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ dưới đây:
Từ hồi về thành phố

quen ánh điện, cửa gương
vầng trăng đi qua ngõ

như người dưng qua đường

(TríchÁnh trăng - Nguyễn Duy)
Câu 3. (2,0 điểm)

Bên cạnh những lợi ích, mạng xã hội Facebook cịn có tác hại không nhỏ đối với giới
trẻ. Em hãy viết một đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch hoặc quy nạp (8 đến 10 câu) về tác hại
của mạng xã hội Facebook. Gạch chân câu chủ đề của đoạn văn vừa viết.

Câu 4. (5,0 điểm)

Cảm nhận đoạn thơ sau:

…Thuyền ta lái gió với buồm trăng
Lướt giữa mây cao với biển bằng,
Ra đậu dặm xa dò bụng biển,
Dàn đan thế trận lưới vây giăng.
Cá nhụ cá chim cùng cá đé,
Cá song lấp lánh đuốc đen hồng,
Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe.
Đêm thở: sao lùa nước Hạ Long…

(Trích Đồn thuyền đánh cá - Huy Cận - SGK Ngữ văn 9,
tập một, trang 140, NXB Giáo dục, 2006)

HẾT

Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi khơng giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh:………; Số báo danh: ………….; Phịng thi số: …………...
Họ tên, chữ ký của giám thị số 1:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO

HƯNG YÊN
 ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT - ĐỀ SỐ
8

NĂM HỌC 2015 - 2016
Môn thi: Ngữ văn
 HƯỚNG DẪN CHẤM

(Gồm 03 trang)

A. HƯỚNG DẪN CHUNG.

- Bài làm chỉ được điểm tối đa khi đảm bảo đủ các ý và có kĩ năng làm bài, có khả
năng diễn đạt tốt.

- Khuyến khích những bài viết sáng tạo và có cách trình bày khoa học, chữ viết sạch
đẹp.

- Điểm toàn bài là tổng điểm thành phần của từng câu, cho điểm lẻ đến 0,25.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ.

Câu 1: (2,0 điểm)

1) - Đoạn văn trên nằm trong tác phẩm Làng.

- Tác giả là Kim Lân.

2) - “Ông lão” trong đoạn trích trên là nhân vật ơng Hai.

- “Điều nhục nhã” được nói đến là làng Chợ Dầu theo giặc.
 3)- Những câu văn là lời trần thuật của tác giả: (1), (3).

- Những câu văn là lời độc thoại của nội tâm của nhân vật: (2), (4), (5).
Lưu ý:Nếu xếp các nhóm câu văn khơng đúng như trên thì không cho 
điểm.

- Những lời độc thoại nội tâm ấy thể hiện tâm trạng của ông Hai:
băn khoăn, day dứt nhưng vẫn tin tưởng vào lòng trung thành của
người dân làng Chợ Dầu với cách mạng.

Lưu ý:Có thể thí sinh khơng xếp đúng nhóm câu văn (theo yêu cầu 
của ý 1) nhưng trong nhóm vẫn có câu văn là lời độc thoại nội tâm 
của nhân vật, thí sinh vẫn nói đúng tâm trạng của nhân vật thì vẫn 
cho điểm như bình thường.

0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm

0,5 điểm

Câu 2: (1,0 điểm)

Thí sinh cần chỉ ra và nêu được hiệu quả của hai trong các biện
pháp tu từ sau:

- Biện pháp nhân hóa: Vầng trăng đi qua ngõ. Biện pháp nhân hoá
khiến vầng trăng sinh động và có hồn như con người.

- Biện pháp so sánh: Vầng trăng đi qua ngõ như người dưng qua 
đường. Biện pháp so sánh nhấn mạnh sự hờ hững, vơ tình của nhân vật
trữ tình với vầng trăng.

- Biện pháp liệt kê: ánh điện, cửa gương. Biện pháp liệt kê tô đậm
cuộc sống tiện nghi, hiện đại ở thành phố của nhân vật trữ tình.

Lưu ý : Nếu thí sinh chỉ ra (hoặc gọi tên) đúng một biện pháp tu 
từ thì được 0,25 điểm; nêu đúng được hiệu quả của một biện pháp
tu từ được 0,25 điểm.

1,0 điểm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

a) Về hình thức:

- Viết đúng đoạn văn diễn dịch hoặc quy nạp.
- Viết đủ số câu theo yêu cầu.

- Diễn đạt rõ ràng, chữ viết sạch sẽ, khơng mắc lỗi chính tả,
ngữ pháp.

- Gạch chân câu chủ đề của đoạn văn. (0,25 điểm)
b) Về nội dung:

Thí sinh chỉ ra được những tác hại của mạng Facebook với giới trẻ
hiện nay. Đoạn văn có thể triển khai theo một hoặc một số hướng sau:
- Mạng xã hội Facebook có những ảnh hưởng khơng tốt đến việc học
tập.

- Mạng xã hội Facebook có những ảnh hưởng không tốt đến hành vi
ứng xử, ngơn ngữ, văn hố.

- Mạng xã hội Facebook có những ảnh hưởng khơng tốt đến lối sống,
lí tưởng.

- Mạng xã hội Facebook tiềm ẩn nhiều nguy cơ, hiểm hoạ.

Lưu ý: Nếu thí sinh có những ý khác nhưng hợp lí thì giám khảo vẫn 
linh hoạt cho điểm, khuyến khích những bài viết sáng tạo.

1,0 điểm

Câu 4: (5,0 điểm)
1. Yêu cầu về kỹ năng:

- Biết cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ.

- Bài làm có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi chính
tả, chữ viết cẩn thận.

2. u cầu về kiến thức:

Thí sinh có thể có những cách cảm nhận khác nhau nhưng cần đảm bảo một số nội
dung cơ bản sau:

* Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm và đoạn thơ.

* Cảm nhận được vẻ đẹp về nội dung và nghệ thuật của bài thơ:
Về nội dung

- Cảm nhận được vẻ đẹp của con người lao động trước thiên nhiên:

+ Con người lãng mạn, bay bổng và hài hoà với thiên nhiên kì vĩ: lái gió với buồm 
trăng, lướt giữa mây cao với biển bằng.

+ Con người mang tư thế khoẻ khoắn, kiêu hãnh, mang tầm vóc lớn lao của người
chinh phục và làm chủ thiên nhiên: đậu dặm xa dò bụng biển, Dàn đan thế trận lưới vây 
giăng.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên:

+ Thiên nhiên kì vĩ, lớn lao, có sự giao hịa giữa trời cao và biển rộng: gió, trăng, 
mây cao, biển bằng, đêm thở, sao lùa.

+ Biển hiện lên lung linh với những sắc màu huyền ảo của đêm trăng: vẻ rực rỡ, lấp
lánh của trăng, sao, màu đen, hồng của cá song tạo nên một bức tranh sống động.

+ Biển đẹp, giàu với rất nhiều loài cá. Biển là nguồn tài nguyên quý giá của đất nước.



Qua việc khắc hoạ vẻ đẹp của con người và thiên nhiên, Huy Cận bày tỏ tình yêu,
niềm tự hào với con người, với đất nước Việt Nam và niềm vui trước cuộc đời mới.

Về nghệ thuật

- Phân tích được những nét đặc sắc về nghệ thuật của đoạn thơ:
+ Hình ảnh thơ kì vĩ, sống động, giàu sắc màu.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Bút pháp vừa tả thực, vừa lãng mạn bay bổng.
3. Cách cho điểm:

- Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, văn viết có cảm xúc, có sự sáng tạo, diễn
đạt tốt, có thể cịn một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.

- Điểm 4: Đáp ứng cơ bản các yêu cầu trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt tương đối
tốt, có thể cịn một vài lỗi nhỏ về chính tả, diễn đạt.

- Điểm 3: Đáp ứng được khoảng một nửa số ý trên, có thể cịn mắc một vài lỗi nhỏ.
- Điểm 1-2: Năng lực cảm nhận, phân tích cịn yếu, trình bày sơ sài, mắc nhiều lỗi chính
tả, diễn đạt.

- Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề.

</div>

ON THI VAO 10 DE SO 8

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về