Giao an lop 3 - tuan 28-35(tk)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Kế hoạch giảng dạy

Tuần : 28

Từ 13.03.06 đến 17.03.06

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai
13.03

Tập đọc Cuộc chạy đua trong rừng
Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng

Toán So sánh các số trong phạm vi 100 000

Thứ ba
14.03

Tập đọc Cùng vui chơi

Chính tả Cuộc chạy đua trong rừng
Tốn Luyện tập

Luyện từ Nhân hố. Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì ?

Thứ tư
15.03

Tập đọc Tin thể thao
Toán Luyện tập

Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 2

Thứ năm
16.03

Chính tả Cùng vui chơi

Tốn Diện tích của một hình

Tập viết Oân chữ hoa : T tiếp theo Thăng Long
Thủ công Làm lọ hoa gắn tường tiết 3

TNXH Thú (tiếp theo)

Thứ sáu
17.03

Làm văn Kể lại một trận thi đấu thể thao _{Viết lại một tin thể thao trên báo, đài.}
Toán Đơn vị đo diện tích – xăng-ti-mét vng
TNXH Thực hành : Đi thăm thiên nhiên

Buổi chiều :

Ngày Môn Bài dạy

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Cuộc chạy đua trong rừng
Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập chung

Tự học Luyện đọc : Cùng vui chơi
Thứ sáu Luyện tập TV_{Tự học} Luyện đọc : Tin thể thao_{Luyện tập tốn}

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Cuộc chạy đua trong rừng
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.

Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lịng
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi kể lại chuyện “Quả táo” và trả lờùi
câu hỏi về nội dung bài.

B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng

các từ khó.

1. Giáo viên giới thiệu bài.

Giáo viên đọc mẫu ( giọng sôi nổi, hào hứng, âu
yếm ân cần, nhanh, hồi hộp ở các đoạn.)

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ.
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ :

a) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
sửa soạn, mải mê, chải chuốt, ngúng nguẩy,
khoẻ khoắn, thảng thốt, tập tễnh.

Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng câu :

1. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
câu. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ :
Nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên,
thảng thốt, chủ quan.

2. Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn
trong nhóm. Sau đó cho 1 học sinh đọc lại toàn
bài.

3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.

Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
luân phiên nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

1. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn
và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách
giáo viên trang 164).

2. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời
các câu hỏi của bài.

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên đọc mẫu đoạn 4 và hướng dẫn học sinh
đọc theo gợi ý của sách giáo viên.

2. Giáo viên cho 2 học sinh thi đọc lại bài văn sau đó

cho học sinh đọc theo kiểu phân vai.

3. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Tiết kể chuyện :

1. Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào tranh minh
hoạ, kể lại toàn chuyện theo lời của ngựa con
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo lời của

ngựa con.

- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài và
mẫu kể chuyện.

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh 4 đoạn
chuyện

- Giáo viên cho 4 học sinh nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện theo lời của ngựa con.

- Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn chuyện.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét và chọn bạn

kể hay nhất.
Củng cố dặn dò :

1. Giáo viên nhận xét tiết học.

2. Giáo viên nhắc học sinh về nhà chuẩn bị bài kì
tới “ Cùng vui chơi ”

Học sinh đọc và trả lời
câu hỏi

Học sinh trả lời tự do

2 Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Cùng vui chơi
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.

Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

B. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể
lại 1 đoạn chuyện “Cuộc chạy đua trong rừng” và
trả lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn.

B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.

3. Giáo viên giới thiệu bài.

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, nhẹ nhàng
thoải mái, vui tươi. )

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ.
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ :

b) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
nắng vàng, trải, vòng quanh, tinh mắt, khoẻ
người.

Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng câu :

3. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
dòng thơ. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa

từ : quả cầu giấy

4. Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn.

3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.

Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
luân phiên nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

3. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn
và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách
giáo viên trang 168).

4. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời
các câu hỏi của bài.

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc bài thơ

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng từng
khổ thơ và cả bài thơ.

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc bài thơ.

4. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Củng cố dặn dị :

1. Giáo viên nhận xét tiết học.

2. Giáo viên nhắc học sinh về nhà tiếp tục học
thuộc lòng bài thô.

Học sinh đọc và trả lời
câu hỏi

Học sinh trả lời tự do

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Tin thể thao.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giaùo viên Học sinh

A.Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “ Cùng vui
chơi” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

B. Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó

1. Giáo viên giới thiệu bài.
2. Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu tồn bài : giọng thơng báo rành
mạch nhấn giọng từ gợi tả.

Giáo viên cho học sinh đọc từng câu kết hợp luyện
đọc từ khó : Hồng Cơng, SEA Games, Am-xtơ-rơng,
trường quyền, võ thuật, hoạ sĩ, nguy kịch, vô địch.
1. Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :

Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa
các cụm từ. sau đó cho học sinh đọc từng mẫu tin.

2. Giáo viên cho học sinh đọc phần chú thích các từ
ngữ mới : Trường quyền, Sea Games, thượng võ,
truyền thống, chiếc áo vàng, ung thư.

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn

4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài sau đó cho cả
lớp đọc đồng thanh.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao
đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối đoạn
(Như sách giáo viên trang 173 ).

3 học sinh đọc và trả lời
câu hỏi.

Mỗi học sinh đọc nối tiếp
nhau từng câu lần lượt cho
đến hết bài.

Học sinh đọc từng đoạn
theo cặp luân phiên nhau

Các nhóm thi đọc từng
đoạn. 1 học sinh đọc lại cả
bài. Cả lớp đọc đồng
thanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : Học sinh đọc đúng bài.

1. Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài.

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng phong
cách bản tin.

3. Giáo viên cho một số học sinh thi đọc đoạn
văn sau đó cho 2 học sinh thi đọc cả bài.
Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét tiết học. Nhắc học sinh ghi
nhớ nội dung bài.

Dặn học sinh về nhà tiếp tục đọc lại bài văn
nhiều lần.

Học sinh đọc

Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Chính tả

Bài : Cuộc chạy đua trong rừng

I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con các từ : rổ,
quả dâu, rễ cây, giày dép.

C. Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
tiết học.

Hướng dẫn học sinh viết chính tả :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày
và viết đúng đoạn văn.

1. Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả.

2. Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn văn
3. Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng con các
từ khó để khơng mắc lỗi khi viết bài như Khoẻ,
giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn…

Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh chép bài vào vở
Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và
trình bày đúng theo quy định.

1. Giáo viên cho học sinh viết
2. Đọc lại cho học sinh dò.
Chấm chữa bài

1. Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.

2. Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Học sinh viết bảng con.

2 học sinh đọc.

Học sinh viết từ khó vào
bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 2 b : Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi
hay dấu ngã.

1. Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài
làm sau đó đọc thầm đoạn văn trước khi làm
bài.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở.

3. Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng viết nhanh
lời giải. Giáo viên chốt lại các lời giải đúng.
Học sinh đọc lại đoạn văn.

4. Giáo viên cho học sinh sửa bài theo lời giải
đúng.

Cuûng cố – dặn dò :

1. Giáo viên u cầu học sinh về nhà luyện tập
thêm để khắc phục, không viết sai những từ đã
mắc lỗi.

2. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh đọc u cầu của
bài.

Học sinh thực hiện vào vở
bài tập. 3 học sinh lên sửa
bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Chính tả

Bài : Cùng vui chơi
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết các từ sau : ngực nở, da
đỏ, vẻ đẹp, hùng dũng, hiệp sĩ.

B Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
bài học.

Hướng dẫn học sinh viết :

Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn
văn :

1. Giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng bài
“ Cùng vui chơi”.

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét ?
Những chữ nào trong đoạn văn được viết
hoa ?

3. Giáo viên cho học sinh tự viết ra những từ
mình cho là khó để khơng phải mắc lỗi khi
viết bài như : quả cầu giấy, quanh quanh,
tươi mát, khoẻ người.

Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở.

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong bài viết.

1. Giáo viên cho học sinh viết.
2. Đọc lại cho học sinh dò.
3. Chấm chữa bài

- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Học sinh viết các từ vào
bảng con.

2 Học sinh đọc
Học sinh nêu.

Cả lớp viết vào bảng con

Học sinh viết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : học sinh biết phân biệt dấu hỏi – ngã.

Bài tập 2 b

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên dán thẻ từ lên bảng và yêu cầu học

sinh lên dán từ vào bảng.

4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc lại lời giải đúng
và hướng dẫn học sinh sửa bài.

Củng cố – dặn dò :

1. Giáo viên nhận xét tiết học.

2. Giáo viên nhắc học sinh về nhà xem lại các
bài tập và chuẩn bị bài kì tới.

Học sinh đọc u cầu bài
tập

Học sinh lên bảng thi làm
bài theo cặp

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Luyện từ và câu

Bài : Nhân hố – Ơn tập các đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì ?.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh làm bài tập 1, 2 và 3 tiết
luyện từ tuần trước.

Bài mới :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Mục tiêu : Nhân hố và Ơn tập cách đặt và trả lời câu
hỏi : Để làm gì ?.

Bài taäp 1 :

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
2. Giáo viên cho học sinh phát biểu ý kiến.
3. Giáo viên hỏi : Cách xưng hơ ấy làm cho ta có

cảm giác như thế nào ?
Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.

2. Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng gạch dươi

bộ phận trả lời câu hỏi “Để làm gì”

3. Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên cho học sinh lên bảng ghi lại các

dấu câu vào ô trống.

4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Học sinh nêu miệng.

Học sinh đọc
Học sinh nêu.

Học sinh đọc yêu cầu bài
tập.3 học sinh lên bảng
làm bài.

Học sinh đọc

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Củng cố – dặn doø :

1. Giáo viên dặn học sinh về nhà chú ý hiện
tượng nhân hoá sự vật, con vật khi đọc thơ văn
2. Giáo viên dặn học sinh về nhà tập áp dụng

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập viết

Bài : Thăng Long
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
1. Mẫu chữ viết hoa : T

2. Tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng trên dịng kẻ ơ li.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng
dụng đã học ở bài trước Cho học sinh viết vào bảng
con từ: Tân Trào.

B. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích
yêu cầu của tiết tập viết là rèn cách viết chữ hoa,
củng cố cách viết chữ T, Th, L và viết một số chữ viết
hoa trong đó có tên riêng và câu ứng dụng.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu,
đều nét, nối chữ đúng quy định.

1. Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên cho học sinh tìm các chữ hoa có
trong bài

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ T, Th, L Cho học sinh viết
vào bảng con 3 chữ trên.

2. Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Thăng Long
- Giáo viên giới thiệu : Thăng Long là tên cũ

của thủ đô Hà Nội do vua Lí Thái Tổ (Lí Cơng
Uẩn) đặt. Theo sử sách thì khi dời kinh đơ từ
Hoa Lư ( vùng đất nay thuộc Ninh Bình ) ra
thành Đại La (nay là Hà Nội), Lí Thái Tổ mơ
thấy rồng vàng bay lên, vì vậy vua đổi tên Đại
La thành Thăng Long.

- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ.

Hoïc sinh viết bảng con.

Học sinh tìm các chữ hoa
có trong bài là T, Th, L
Học sinh viết bảng con.

Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con từ Thăng
Long và theo dõi sửa chữa.

3. Luyện viết câu ứng dụng :
Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ
Giáo viên giúp học sinh hiểu lời khuyên của câu ứng
dụng : Năng tập thể dục làm cho con người khoẻ
mạnh như uống nhiều thuốc bổ.

Giáo viên cho học sinh viết bảng con các chữ :
Thể dục.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết :
Giáo viên nêu yêu cầu :

1. Viết chữ Th : một dòng cỡ nhỏ.
2. Viết chữ L : 2 dòng.

3. Viết tên riêng Thăng Long : 2 dòng cỡ nhỏ.
4. Viết câu ứng dụng : 2 lần

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư
thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu thơ đúng
theo mẫu.

Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.

Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài.
Nhận xét rút kinh ngiệm

Củng cố dặn dò :

1. Nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh
viết chữ đẹp.

2. Khuyến khích học sinh ghi nhớ câu ứng dụng.

Học sinh đọc câu ứng
dụng.

Học sinh viết bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập làm văn

Bài : Viết lại một tin thể thao trên báo, đài.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại bài
viết về những trò vui trong ngày hội tiết làm văn tuần
trước.

B. Bài mới :

1. Giáo viên giới thiệu bài.

Bài tập 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Mục tiêu : học sinh kể được tự nhiên về một buổi
thi đấu thể thao em biết.

1. Giáo viên cho học sinh yêu cầu của bài tập
2. Giáo viên cho học sinh giỏi kể mẫu.

3. Giáo viên cho từng cặp học sinh tập kể
3. Giáo viên cho một số học sinh kể trước lớp.
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét và chọn
bạn kể hay nhất.

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập.
2. Giáo viên cho học sinh viết bài vào vở bài tập

3. Giáo viên cho học sinh đọc lại bài làm của
mình.

4. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét và
chấm điềm một số bài làm tốt.

Củng cố dặn dò :

Giáo viên dặn học sinh về nhà viết lại những điều
mình vừa kể

Giáo viên dặn học sinh nào chưa xong đoạn văn về
nhà hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thao để
có một bài viết hay trong tiết tập làm văn tuần sau

Học sinh kể

Học sinh đọc u cầu của
bài tập.

Học sinh kể.

Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10

Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 136

Baøi : So sánh các số trong phạm vi 100 000
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giaùo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Lí thuyết

1. Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi
100 000.

2. Luyện tập so sánh các số trong phaïm vi
100 000.

Giáo viên hướng dẫn học sinh theo gợi ý của sách
giáo viên trang 230 và 231.

Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi 1 học sinh đọc kết quả bài làm

cho cả lớp sửa bài.

3. Giáo viên chốt kiến thức bài học.
Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh tự làm tiếp bài.
2. Giáo viên cho học sinh,lần lượt đọc và,kiểm

tra kết quả bài làm. Sau đó hướng dẫn học
sinh sửa bài.

Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi một số học sinh nêu kết quả
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 4 :

1. Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc đề toán.
2. Giáo viên cho học sinh tự phân tích bài tốn

để tìm cách thực hiện. Giáo viên cho 1 học
sinh nêu cách thực hiện, cả lớp nhận xét.
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Học sinh đếm số chữ số
và so sánh, rút ra kết luận
tương tự như các tiết trước

Học sinh làm bài vào vở.
Học sinh đọc sau đó cả
lớp sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đọc và sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh đọc.

Hoïc sinh nêu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 137
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề bài.

2. Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét và rút ra
quy luật để viết các số tiếp theo.

3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa bài.
Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh tự làm bài phần a. Sau
đó cả lớp nhận xét thống nhất kết quả.

2. Giáo viên cho học sinh nêu cách làm bài phần
b. Sau đó cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 3 : Giáo viên cho học sinh tính nhẩm và viết
ngay kết quả. Sau đó u cầu vài học sinh nêu kết
quả.

Bài tập 4 :

1. Giáo viên cho học sinh ôn lại các kiến thức về
số có hai, ba,bốn chữ số.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài 4 phần a và b
3. Giáo viên cho học sinh tự nêu kết quả và giải

thích. Sau đó cho học sinh sửa bài vào vở.
Bài tập 5 : Giáo viên cho học sinh tự làm bài. Giáo
viên theo dõi và cho thên bài tập đối với các học sinh
đã hoàn thành tốt bài tập ở sách giáo khoa.

Học sinh đọc.
Học sinh nhận xét.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập và sửa bài

Học sinh làm bài.

Học sinh nêu và làm bài
vào vở bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh tính nhẩm.
Học sinh nêu kết quả bài
làm.

Học sinh nêu theo hình
thức tiếp nối.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 138
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài taäp 1 :

1. Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện
bài tập phần a Sau đó cho học sinh làm bài
vào vở bài tập phần b, c.

2. Giáo viên gọi 1 học sinh ghi dãy số lên bảng
và đọc các số trong bảng.

3. Giáo viên tổ chức trò chơi “ truyền số liền
sau” ( học sinh đọc tiếp nối nhau các ssố liền
sau).

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng sửa bài.
3. Giáo viên cho học sinh lần lượt nêu kết quả

bài làm của mình, cả lớp nhận xét.
Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề toán.
2. Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề tốn.
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài trên

bảng lớp và vở bài tập.
Bài tập 4 : Ghép hình theo mẫu.

Giáo viên cho học sinh sử dụng bộ dụng cụ học tốn
để ghép hình theo u cầu.

Học sinh nêu sau đó làm
bài vào vở bài tập.
Học sinh ghi bảng
Học sinh thực hiện trò
chơi.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.
Học sinh nêu.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10

Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 139
Bài : Diện tích của một hình
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Lí thuyết.

Giới thiệu biểu tượng về diện tích.

Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm kiến thức về diện
tích một hình theo gợi ý của sách giáo viên trang 235
kết hợp với việc cho học sinh thực hành trên mẫu vật
đã chuẩn bị sẵn.

Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh dùng mẫu vật để so
sánh diện tích hình tam giác ABC và diện tích
của hình tứ giác ABCD sau đó khẳng định câu
đúng.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài

tập.

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh quan sát hình, đếm số
ơ vng trong các hình.

2. Giáo viên cho học sinh so sánh các hình sau đó
làm bài vào vở bài tập.

Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh quan sát và đếm số ô
vuông trong hình A. Đối với các ơ khơng
vng (ơ hình tam giác, giáo viên gợi ý cho
học sinh thấy 2 hình tam giác ghép lại chính là
một ơ vng ). Học sinh tiếp tục đếm từng cặp
hình tam giác và so sánh với hình B

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập

Học sinh thực hiện trên
các mẫu vật chuẩn bị
trước.

Học sinh dùng mẫu vật để
so sánh diện tích các hình

Học sinh làm bài vào vở

bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh quan sát và đếm
Học sinh so sánh các hình
Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh quan sát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 140

Bài : Đơn vị đo diện tích – xăng-ti-mét vuông.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Lí thuyết.

Giới thiệu xăng-ti-mét vuông

Giáo viên giới thiệu xăng-ti-mét vuông như phần

trình bày của sách giáo viên trang 236.

Hoạt động 2 : Thực hành.

Bài tập 1 : Luyện đọc, viết số đo diện tích theo
xăng-ti-mét vng.

1. Giáo viên u cầu học sinh đọc đúng, viết
đúng kí hiệu cm2

2. Giáo viên cho học sinh thực hiện vào vở bài
tập.

Bài tập 2 : Học sinh hiểu được số đo diện tích một
hình theo cm2_{. Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách}

tính diện tích một hình và cho học sinh thực hiện phần
b của bài tập.

Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc mẫu.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. Lưu ý

hoïc sinh khi tính số đo diện tích một hình phải
ghi tên đơn vị là cm2 _{kèm theo.}

Bài tập 4 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa bài.

Học sinh đọc và viết số
Học sinh làm bài.

Học sinh làm bài và neâu.

Học sinh đọc

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn: Thủ công

Bài 16 : Gấp lọ hoa gắn tường tiết 3.

I.Mục tiêu : Như sách giáo vieân

II. Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động thưcï hành gấp lọ hoa gắn tường.

Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp lọ hoa gắn tường.

1. Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình gấp
lọ hoa gắn tường.

2. Giáo viên hệ thống lại các bước gấp lọ hoa gắn
tường

- Bước 1 : gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các
nếp gấp cách đều

- Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp
gấp làm thân lọ hoa.

- Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường.

3. Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm lọ
hoa gắn tường. Giáo viên gợi ý cho học sinh cắt
các bông hoa có lá cành để cắm trang trí vào lọ
hoa.

4. Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm của
mình, đánh giá và nhận xét sản phẩm.

5. Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học sinh.

Nhận xét dặn doø :

1. Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ
học tập và kĩ năng thực hành của học sinh.

2. Dặn dò học sinh giờ sau mang theo giấy thủ công
và các dụng cụ cá nhân để học bài “Làm đồng hồ
để bàn”.

Học sinh nhắc lại quy
trình đan.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Phịng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Mơn Tự nhiên xã hội

Bài 55 : Thú ( tiếp theo )

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giaùo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận.

Mục tiêu : Học sinh chỉ và nêu được tên các bộ phận cơ
thể của laòi thú rừng được quan sát.

1. Làm việc theo nhóm :

Giáo viên cho học sinh quan sát các hình trong sách giáo
khoa trang 106, 107 và tranh ảnh các em đã sưu tầm
được. Nhóm trưởng điều động các bạn thảo luận theo gợi
ý :

- Kể tên các loài thú rừng mà em biết

- Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của những lồi thú rừng
đó. So sánh, tìm ra những đặc điểm gióng nhau và
khác nhau của một số li thú rừng và thú nhà

2. Hoạt động cả lớp :

- Các nhóm thảo luận. Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp
nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

- Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 125.
Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp.

Mục tiêu : Học sinh nêu được sự cần thiết của việc bảo
vệ thú rừng

a. Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh
ảnh các loài thú rừng sưu tầm được theo các tiêu chí
do nhóm tự đặt ra ví dụ thú ăn thịt, thú ăn cỏ …
b. Các nhón thảo luận vì sao ta khơng nên săn bắt các

loại thú rừng mà còn phải bảo vệ chúng ?
Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân

Mục tiêu : Học sinh biết vẽ và tô màu một con thú rừng
mà em thích.

Giáo viên cho học sinh lấy giấy ra vẽ và tô màu một con
thú rừng em thích.

* Học sinh trưng bày tranh vẽ của mình trước lớp và
thuyết minh về những lồi thú rừng vẽ được.

* Học sinh cả lớp nhận xét, đánh giá các bức tranh.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

Các nhóm thảo luận
Học sinh phân loại
tranh

Thảo luận nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10

Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn Tự nhiên xã hội

Bài 56 : Thực hành : Đi thăm thiên nhiên

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Hoïc sinh

1. Giáo viên dẫn học sinh đi thăm thiên nhiên ở gần
trường hay ở ngay trong trường. Học sinh quan sát,
vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật em
đã nhìn thấy.

2. Từng học sinh ghi chép sau đó về báo cáo với
nhóm những gì em đã quan sát được.

Học sinh tham gia
tham quan.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

Kế hoạch giảng dạy

Tuaàn : 29

Từ 20.03.06 đến 24.03.06

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai
20.03

Tập đọc Buổi học thể dục
Kể chuyện Buổi học thể dục

Tốn Diện tích hình chữ nhật

Thứ ba
21.03

Tập đọc Bé thành phi cơng
Chính tả Buổi học thể dục

Toán Luyện tập

Luyện từ Mở rộng vốn từ : Thể thao. Dấu phẩy

Thứ tư
22.03

Tập đọc Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục
Tốn Diện tích hình vng

Đạo đức Chăm sóc cây trồng vật ni tiết 1

Thứ năm

23.03

Chính tả Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục
Tốn Luyện tập

Tập viết Oân chữ hoa : T tiếp theo Trường Sơn
Thủ công Làm đồng hồ để bàn tiết 1

TNXH Thực hành : Đi thăm thiên nhiên

Thứ sáu
24.03

Làm văn Viết về một trận thi đấu thể thao

Toán Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
TNXH Mặt trời

Buổi chiều :

Ngày Môn Bài dạy

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Buổi học thể dục
Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập bảng nhân 8
Tự học Luyện đọc : Bé thành phi công
Thứ sáu Luyện tập TV_{Tự học} Làm bài tập luyện từ và câu_{Rèn chữ : Trường Sơn}

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10

Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Buổi học thể dục
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

D. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viêncho 2 học sinh đọc bài “Tin thể thao” và
trả lờùi câu hỏi về nội dung bài.

B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.

5. Giáo viên giới thiệu bài.

Giáo viên đọc mẫu ( giọng sôi nổi, nhấn giọng
những từ ngữ thể hiện cách leo lên xà ngang của

học sinh.)

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ.
6. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ :

c) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
Đê-rốt-xi, Cơ-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rơ –nê,
Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay.

Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng câu :

5. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
câu. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ :
Gà tây, bò mộng, chật vật.

6. Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn
trong nhóm. Sau đó cho 1 học sinh đọc lại tồn
bài.

3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.

Học sinh đọc tiếp nối từng

câu lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
ln phiên nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

5. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn
và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách
giáo viên trang 178).

6. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời
các câu hỏi của bài.

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên đọc mẫu đoạn 4 và hướng dẫn học sinh
đọc theo gợi ý của sách giáo viên.

2. Giáo viên cho 3 học sinh nối tiếp nhau thi đọc lại 3
đoạn chuyện

3. Giáo viên cho 5 học sinh đọc theo kiểu phân vai.
Tiết kể chuyện :

3. Giáo viên nêu nhiệm vụ : kể lại toàn chuyện

theo lời của một nhân vật

4. Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo lời của
một nhân vật và lưu ý học sinh kể có thay đổi
cách xưng hô cho phù hợp với nội dung của
câu chuyện.

- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài và
mẫu kể chuyện.

- Giáo viên cho từng cặp học sinh kể lại chuyện
theo lời của một nhân vật.

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét và chọn bạn
kể hay nhất.

Củng cố dặn dò :

3. Giáo viên nhận xét tiết học.

4. Giáo viên nhắc học sinh về nhà chuẩn bị bài kì
tới “ Bé thành phi công ”

Học sinh đọc và trả lời
câu hỏi

Học sinh trả lời tự do

3 Học sinh đọc
5 học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Bé thành phi công
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.

Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

E. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể
lại 1 đoạn chuyện “buổi thể dục ” và trả lờùi câu
hỏi về nội dung các đoạn.

B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.

7. Giáo viên giới thiệu bài.

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, hồn nhiên,
đầy tình cảm âu yếm với bé )

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ.
8. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ :

d) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
quay vòng, buồng lái, khơng vượt, biến mất,
cuồn cuộn, cao tít, đỉnh trời, buồn ngủ …
Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng câu :

7. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
dòng thơ. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa
từ : Phi công, buồng lái, sân bay.

8. Giáo viên cho học sinh đọc từng khổ thơ.

3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.

Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
luân phiên nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

7. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng khổ thơ
và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách
giáo viên trang 182).

8. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời
các câu hỏi của bài.

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc bài thơ

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng từng
khổ thơ và chọn học thuộc khổ thơ mình thích.

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc bài thơ.

4. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Củng cố dặn dị :

3. Giáo viên nhận xét tiết học.

4. Giáo viên nhắc học sinh về nhà tiếp tục học
thuộc lòng bài thơ.

Học sinh đọc và trả lời
câu hỏi

Học sinh trả lời tự do

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A.Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho 3 học sinh đọc khổ thơ mình thích “ Bé

thành phi công” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
B. Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó

2. Giáo viên giới thiệu bài.
2. Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng rành mạch, dứt
khoát, nhấn giọng từ gợi tả.

Giáo viên cho học sinh đọc từng câu kết hợp luyện
đọc từ khó : giữ gìn, nước nhà, luyện tập, bồi bổ, khí
huyết, lưu thơng, bổn phận.

1. Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :

Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa
các cụm từ.

2. Giáo viên cho học sinh đọc phần chú thích các từ
ngữ mới : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu
thơng.

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn

4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài sau đó cho cả

lớp đọc đồng thanh.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao
đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối đoạn
(Như sách giáo viên trang 188 ).

3 học sinh đọc và trả lời
câu hỏi.

Mỗi học sinh đọc nối tiếp
nhau từng câu lần lượt cho
đến hết bài.

Học sinh đọc từng đoạn
theo cặp luân phiên nhau
Học sinh đọc chú giải.

Các nhóm thi đọc từng
đoạn. 1 học sinh đọc lại cả
bài. Cả lớp đọc đồng
thanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : Học sinh đọc đúng bài.

4. Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài.

5. Giáo viên cho một số học sinh thi đọc đoạn
văn sau đó cho 2 học sinh thi đọc cả bài.
6. Cả lớp chọn bạn đọc tốt nhất đúng giọng của

lời kêu gọi.
Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét tiết học. Nhắc học sinh ghi
nhớ nội dung bài.

Dặn học sinh về nhà tiếp tục đọc lại bài văn
nhiều lần.

Học sinh đọc
Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Chính tả

Bài : Buổi học thể dục
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giaùo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con các từ :
bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục thể hình.

F. Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
tiết học.

Hướng dẫn học sinh viết chính tả :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày
và viết đúng đoạn văn.

1. Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả.

2. Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn văn và
hỏi : Câu nói của thầy được đặt trong dấu gì ?
Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa ? sau
đó cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn.

3. Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng con các
từ khó để không mắc lỗi khi viết bài như Nen-li,
cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống …
Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh chép bài vào vở
Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và
trình bày đúng theo quy định.

1. Giáo viên cho học sinh viết
2. Đọc lại cho học sinh dò.
Chấm chữa bài

3. Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.

4. Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Học sinh viết bảng con.

2 học sinh đọc.
Học sinh trả lời

Học sinh viết từ khó vào
bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 2 : Viết tên các bạn trong truyện.

5. Giáo viên cho học làm baøi.

6. Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng viết nhanh
tên các bạn trong truyện. Giáo viên chốt lại
các lời giải đúng.

7. Giáo viên cho học sinh sửa bài theo lời giải
đúng.

Bài tập 3 : Điền vào chỗ trống

a) s hay x : Giáo viên cho học sinh làm bài sau
đó hướng dẫn học sinh sửa bài.

b) học sinh đọc lại bài tập
Củng cố – dặn dò :

3. Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà luyện tập
thêm để khắc phục, không viết sai những từ đã
mắc lỗi.

4. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh thực hiện vào vở
bài tập. 3 học sinh lên sửa
bài.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh thực hiện bài tập
sau đó học sinh đổi vở sửa
bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Chính tả

Bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

B. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết các từ sau : điền kinh,
duyệt binh, truyền tin, thể dục thể hình.

B Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
bài học.

Hướng dẫn học sinh viết :

Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn
văn :

4. Giáo viên đọc bài chính tả

5. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét ?
Vì sao mỗi người dân cần phải luyện tập
thể dục ? Những chữ nào trong đoạn văn
được viết hoa ?

6. Giáo viên cho học sinh tự viết ra những từ
mình cho là khó để khơng phải mắc lỗi khi
viết bài như : giữ gìn, sức khoẻ, bồi bổ,
bổn phận, yếu ớt.

Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở.

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong bài viết.

2. Giáo viên cho học sinh viết.
2. Đọc lại cho học sinh dò.
3. Chấm chữa bài

- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Học sinh viết các từ vào
bảng con.

Học sinh nêu.

Cả lớp viết vào bảng con

Học sinh viết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : học sinh biết phân biệt s hay x.

Bài tập 2 b

5. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
6. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
7. Giáo viên dán thẻ từ lên bảng và yêu cầu học

sinh lên dán từ vào bảng.

8. Giáo viên cho 1 học sinh đọc lại lời giải đúng
và hướng dẫn học sinh sửa bài.

Củng cố – dặn dò :

3. Giáo viên nhận xét tiết học.

4. Giáo viên nhắc học sinh về nhà xem lại các
bài tập và chuẩn bị bài kì tới.

Học sinh đọc yêu cầu bài
tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Luyện từ và câu

Bài : Mở rộng vốn từ : Thể thao – Dấu phẩy.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2 và 3 tiết
luyện từ tuần trước.

Bài mới :

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập

Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về chủ điểm : Thể thao và
Ôn tập về cách đặt dấu chấm.

Bài tập 1 :

4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
5. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
6. Giáo viên cho học sinh lần lượt lên bảng thi

dán từ theo yêu cầu.

7. giáo viên cho cả lớp đọc đồng thanh và hướng
dẫn học sinh sửa bài vào vơ.û

Bài tập 2 :

4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
và truyện vui “Cao cờ”.

5. Giáo viên cho học sinh làm bài

6. Giáo viên mời học sinh nêu các từ nói về kết
quả thi đấu thể thao như : được, thua, thắng,
hoà …

7. Giáo viên cho cả lớp đọc lại truyện vui và trả
lời câu hỏi

Bài tập 3 :

5. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập.

6. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập.

7. Giáo viên cho học sinh lên bảng ghi lại các

Học sinh nêu miệng, mỗi
em một bài.

Học sinh đọc
Học sinh làm bài

Học sinh lên bảng dán từ.
Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc yêu cầu bài
tập

Hoïc sinh làm bài
Học sinh nêu.

Cả lớp đọc và trả lời câu
hỏi.

Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

daáu câu vào ô trống.

8. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Củng cố – dặn dò :

3. Giáo viên dặn học sinh về nhà nhớ tên các
môn thi đấu thể thao, nhớ truyện “cao cờ” và
kể lại cho người thân nghe.

4. Giáo viên nận xét tiết học

Học sinh ghi

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập viết

Bài : Trường Sơn
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
3. Mẫu chữ viết hoa : T

4. Tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ơ li.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng
dụng đã học ở bài trước Cho học sinh viết vào bảng
con từ: Thăng Long. Thể dục.

B. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích
yêu cầu của tiết tập viết là rèn cách viết chữ hoa,
củng cố cách viết chữ T, Tr, S và viết một số chữ viết
hoa trong đó có tên riêng và câu ứng dụng.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu,
đều nét, nối chữ đúng quy định.

3. Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên cho học sinh tìm các chữ hoa có
trong bài

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ T, Tr, S Cho học sinh viết
vào bảng con 3 chữ trên.

4. Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Trường Sơn
- Giáo viên giới thiệu : Trường Sơn là tên một

dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta ( dài
gần 1000 km ). Trong kháng chiến chống Đế
quốc Mỹ, đường mịn Hồ Chí Minh chạy dọc
theo dãy Trường Sơn là con đường đưa bộ đội
vào Nam đánh Mỹ. Nay, theo đường mịn Hồ
Chí Minh, chúng ta đang làm con đường quốc
lộ số 1 B nối các miền của Tổ quốc lại với
nhau.

Hoïc sinh viết bảng con.

Học sinh tìm các chữ hoa
có trong bài là T, Tr, S
Học sinh viết bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ.

Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con từ trường
Sơn và theo dõi sửa chữa.

5. Luyện viết câu ứng dụng :
Trẻ em như búp trên cành.
Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan.
Giáo viên giúp học sinh hiểu câu thơ : Câu thơ thể
hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi.
Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non như búp trên
cành. Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn và chăm học.
Giáo viên cho học sinh viết bảng con các chữ :
Trẻ em.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết :
Giáo viên nêu yêu cầu :

5. Viết chữ Tr : một dòng cỡ nhỏ.
6. Viết chữ S, B : 1 dòng.

7. Viết tên riêng Trường Sơn : 2 dòng cỡ nhỏ.
8. Viết câu thơ : 2 lần

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư
thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu thơ đúng
theo mẫu.

Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.

Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài.
Nhận xét rút kinh ngiệm

Củng cố dặn dò :

5. Nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh
viết chữ đẹp.

6. Khuyến khích học sinh ghi nhớ câu ứng dụng.

Học sinh viết bảng con.

Học sinh đọc câu ứng
dụng.

Học sinh viết bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập làm văn

Bài : Viết về một trận thi đấu thể thao.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho 2 học sinh kể lại một
trận thi đấu thể thao mà các em đã có dịp xem.

B. Bài mới :

1. Giáo viên giới thiệu bài.

Bài tập 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết đủ ý, rõ ràng, thành
câu giúp người nghe hình dung được trận thi đấu.
1. Giáo viên cho học sinh yêu cầu của bài tập
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực hiện bài
làm như sách giáo viên trang 190.

3. Giáo viên cho viết bài vào vở.

Giáo viên cho một vài đọc nối tiếp nhau bài viết của
mình.

4. Giáo viên chấm một số vở và nêu nhận xét chung

Củng cố dặn dò :

Giáo viên dặn học sinh về nhà viết lại những điều
mình chưa hồn chỉnh.

Giáo viên dặn học sinh chuẩn bị nội dung viết thư cho
một người bạn nước ngoài cho tiết tập làm văn tuần
sau.

Học sinh kể

Học sinh đọc yêu cầu của
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 141
Bài : Diện tích hình chữ nhật
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Xây dựng quy tắc tính diện tích hình
chữ nhật.

1. Giáo viên cho học sinh xếp 1 hàng 4 ô vuông
lên mặt bàn. Sau đó tiếp tục xếp thêm 2 hàng
nữa. Sau đó giáo viên gợi ý cho học sinh tính
số ơ vng trên bàn theo hàng dọc và hàng
ngang. Giáo viên nêu : 1 ô vuông ứng với 1
cm2._{Diện tích hình chữ nhật này có 12 ơ}

vng, vậy diện tích hình chữ nhật là 12 cm 2.

2. Giáo viên gợi ý cho học sinh tự rút ra quy tắc
tính diện tích hình chữ nhật.

Hoạt động 2 : Thực hành.

Mục tiêu : Học sinh vận dụng quy tắc để tính diện
tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là
cm2.

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho 1 học sinh làm mẫu.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 2 : Giải toán.

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài.
Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh vẽ hình chữ nhật trên
giấy thủ công với các số đo cho sẵn.

2. Giáo viên cho học sinh cắt thành các hình chữ
nhật. Sau đó cho học sinh tính diện tích hình
chữ nhật trực tiếp vào hình đã cắt.

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Học sinh thực hiện xếp
hình.

Học sinh nêu quy tắc.

Học sinh thực hiện mẫu.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh đọc

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh vẽ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Toán Tiết : 142
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh cắt hình chữ nhật từ
giấy thủ cơng. Sau đó thực hiện tính diện tích
hình chữ nhật trực tiếp trên hình đã cắt.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh quan sát và nhận xét
tìm chiều dài và chiều rộng của các hình tương
ứng.

2. Giáo viên cho học sinh tính diện tích từng hình
chữ nhật. Sau đó cho học sinh tính diện tích
hình H vào vở.

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh tự tìm hiểu đề bài và
nêu cách thực hiện bài tập.

3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập

4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Hoïc sinh cắt và tính.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh quan sát và nhận
xét.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc
Học sinh nêu.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 143
Bài : Diện tích hình vng
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình
vng.

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện xếp hình và
tự rút ra quy tắc tính diện tích hình vng như đã thực
hiện đối với tính diện tích hình chữ nhật đã học ở tiết
trước.

Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên cho học sinh lên bảng sửa bài và

chốt lại phép tính đúng.

3. Giáo viên cho học sinh sửa bài vào vở.
Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh cắt hình vuông có cạnh
80 cm.

2. Giáo viên cho học sinh tính diện tích hình
vng trực tiếp vào hình mới cắt.

3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên gợi ý cho học sinh phân tích đề:

 Muốn tính diện tích hình vng phải biết số đo độ

dài một cạnh.

 Biết chu vi là 20 cm. Tính số đo độ dài một cạnh

như thế nào ?

3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở.
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Học sinh thực hiện như
bài trước.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Hoïc sinh cắt.
Học sinh tính.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh đọc

Học sinh phân tích đề.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 144
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập

3. Giáo viên cho 2 học sinh lên bảng sửa bài.
Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên cho học sinh đổi vở sửa bài.

Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh tính diện tích và chu vi
hình chữ nhật theo kích thước cho sẵn như
trong hình.

2. Giáo viên cho học sinh tính diện tích và chu vi
hình vng theo kích thước cho sẵn.

3. Giáo viên cho học sinh so sánh diện tích và
chu vi hai hình. sau đó rút ra kết luận : hình
vng và hình chữ nhật có cùng chu vi nhưng
diện tích hình vng lớn hơn diện tích hình chữ
nhật.

Học sinh đọc

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh đọc

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh thực hiện.

Học sinh thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 145

Bài : Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hiện phép cộng 45732 + 36194.

1. Giáo viên cho học sinh tự xếp tính và thực
hiện tính tương tự như phép cộng các số trong
phạm vi 10 000.

2. Giáo viên chốt kiến thức bài học.
Hoạt động 2 : Thực hành.

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi học sinh nêu miệng để sửa bài
Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính.

Giáo viên cho học sinh tự đặt tính vào vở bài tập sau
đó tính kết quả các bài tập.

Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài
Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 4 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm tìm
cách giải. Sau đó học sinh nêu cách giải.
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài.

Học sinh thực hiện.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập. Sau đó học sinh
đổi vở sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn: Thủ công

Bài 17 : Làm đồng hồ để bàn Tiết 1

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Hoïc sinh

Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và
nhận xét.

Mục tiêu : Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn.

Giáo viên giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn và nêu một
số câu hỏi cho học sinh quan sát về hình dạng, màu
sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ. Liên hệ
so sánh màu sắc và các bộ phận của đồng hồ trên
thực tế.

Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu.
1. Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt giấy

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bộ phận
khác của đồng hồ như làm khung đồng hồ, mặt
đồng hồ và đế đồng hồ, chân đỡ đồng hồ như sách
giáo viên trang 250, 251.

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm đồng hồ hoàn
chỉnh như dán mặt vào khung đồng hồ, dán khung
đồng hồ vào phần đế và dán chân đỡ vào mặt sau
của khung đồng hồ.

4. Giáo viên tóm tắt lại các bước làm đồng hồ để
bàn và tổ cức cho học sinh làm mặt đồng hồ để
bàn.

Nhận xét dặn dò :

1. Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ
học tập và kĩ năng thực hành của học sinh.

2. Dặn dò học sinh giờ sau mang theo giấy thủ công
và các dụng cụ cá nhân để học tiếp bài “Làm
đồng hồ để bàn”.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn Tự nhiên xã hội

Bài 57 : Thực hành : Đi thăm thiên nhiên

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm.

1. Từng cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản
thân đã quan sát được kèm theo các bản vẽ hoặc
ghi chép cà nâhn.

2. Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chung
hoặc hồn thiện các sản phẩm cá nhân đính vào
một tờ giấy khổ to

3. Giáo viên cho các nhóm treo sản phẩm chung của
nhóm mình lên bảng. Đại diện mỗi nhóm trình
bày sản phẩm của nhóm mình trước lớp.

4. Giáo viên nhận xét, đánh giá các nhóm.
Hoạt động 2 : Thảo luận.

1. Giáo viên điều khiển học sinh thảo luận theo một
số gợi ý sau :

- Nêu những đặc điểm chung của thực vật, động vật.
2. Giáo viên kết luận :

- Trong tự nhiên có rất nhiều lồi thực vật. Chúng có
hình dạng, độ lớn khác nhau. Chúng thường có đặc
điểm chung : Có rễ, thân, lá, hoa,quả….

- Trong tự nhiên có rất nhiều lồi động vật. Chúng có
hình dạng, độ lớn khác nhau. Cơ thể chúng thuờng
gồm ba phần : đầu, mình và cơ quan di chuyển.

- Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống,

chúng được gọi chung là sinh vật.

Học sinh báocáo với
nhóm trưởng.

Các nhóm làm việc

Các nhóm trưng bày
sản phẩm.

Học sinh thảo luận
nhóm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>

Phịng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn Tự nhiên xã hội

Bài 58 : Mặt trời

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả
nhiệt

1. Giáo viên cho học sinh thảo luận theo gợi ý :

Vì sao ban ngày khơng cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn
rõ mọi vật ? Khi đi ra ngoài trời nắng, bạn thấy như thế
nào ? Vì sao ? Nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vứa chiếu
sáng vừa toả nhiệt.

2. Các nhóm thảo luận. Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp
nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

3. Giáo viên kết luận : Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa
toả nhiệt.

Hoạt động 2 : Quan sát ngoài trời.

Mục tiêu : Học sinh biết vai trò của mặt trời đối với sự
sống trên trái đất.

1. Giáo viên cho học sinh ra ngoài quan sát phong
cảnh chung quanh trường và thảo luận nhóm theo
các ý sau :

- Nêu ví dụ về vai trị của mặt trời đối với con người,
động vật và thực vật.

- Nếu khơng có mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên trái đất
2. Các nhóm thảo luận. Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp

nhận xét, nêu ý kiến bổ sung.

3. Giáo viên kết luận : Nhờ có mặt trời, cây cỏ xanh tươi,
người và động vật khoẻ mạnh

Hoạt động 3 : Làm việc vời sách giáo khoa.

Mục tiêu : Học sinh kể được một số ví dụ về việc con
người sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong cuộc
sống hằng ngày

a. Giáo viên cho học sinh quan sát hình trong sách giáo
khoa và kể với bạn những ví dụ về việc con người
đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời.

b. Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ với thực tế hằng
ngày.

Hoïc sinh thảo luận
nhóm.

Các nhóm thảo luận

</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>

Kế hoạch giảng dạy

Tuần : 30

Từ 27.03.06 đến 31.03.06

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai
27.03

Tập đọc Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua
Kể chuyện GẶp gỡ ở Lúc – xăm – bua

Toán Luyện tập

Thứ ba
28.03

Tập đọc Một mái nhà chung
Chính tả Liên hợp quốc

Tốn Phép trừ các số trong phạm vi 100 000

Luyện từ Đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì ? Dấu hai chấm

Thứ tư
29.03

Tập đọc Ngọn lửa Ơ – lim – pích
Tốn Tiền Việt Nam

Đạo đức Chăm sóc cây trồng vật ni tiết 2

Thứ năm
30.03

Chính tả Một mái nhà chung
Toán Luyện tập

Tập viết Oân chữ hoa : U Uông Bí
Thủ cơng Làm đồng hồ để bàn tiết 2

TNXH Trái đất. Quả địa cầu

Thứ sáu
31.03

Làm văn Viết thư

Tốn Luyện tập chung

TNXH Sự chuyển động của trái đất

Buổi chiều :

Ngày Môn Bài dạy

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua
Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập bảng chia 8
Tự học Luyện đọc : Một mái nhà chung
Thứ sáu Luyện tập TV_{Tự học} Làm bài tập luyện từ_{Rèn chữ : ng Bí}

</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Gặp gỡ ở lúc-xăm-bua
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

G. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi kể lại chuyện “Lời kêu gọi toàn
dân tập thể dục ” và trả lờùi câu hỏi về nội dung
bài.

B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.

9. Giáo viên giới thiệu chủ điểm và giới thiệu
bài.

Giáo viên đọc mẫu ( giọng kể cảm động, nhẹ

nhàng, thể hiện được tình cảm.)

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ.
10. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ :

e) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
Lúc-xăm-bua, Mơ-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét,
trị chơi, lưu luyến, hoa lệ.

Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng câu :

9. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
câu. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ :
Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, in-tơ-nét,
tuyết, hoa lệ.

10. Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn
trong nhóm. Sau đó cho 1 học sinh đọc lại toàn
bài.

3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.

Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
luân phiên nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51>

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn và
trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo
viên trang 192 và 193 ).

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên đọc mẫu đoạn cuối bài và hướng dẫn
học sinh đọc theo gợi ý của sách giáo viên.

2. Giáo viên cho 2 học sinh thi đọc lại bài văn
3. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Tiết kể chuyện :

5. Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào trí nhớ và
gợi ý trong sách giáo khoa học sinh kể lại câu
chuyện bằng lời của mình.

6. Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài
- Giáo viên hỏi : Câu chuyện được kể bằng

lời của ai ? Kể bằng lời của em là kể như thế
nào ?

- Giáo viên cho 1 học sinh kể mẫu đoạn 1 theo
gợi ý.

- Giáo viên cho 2 học sinh nối tiếp nhau kể lại
đoạn 2 và 3.

- Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn chuyện.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét và chọn bạn

kể hay nhất.
Củng cố dặn dò :

5. Giáo viên nhận xét tiết học.

6. Giáo viên nhắc học sinh về nhà chuẩn bị bài kì
tới “ Một mái nhà chung ”

Học sinh đọc và trả lời
câu hỏi

2 Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Một mái nhà chung
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.

Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

H. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể
lại 1 đoạn chuyện “Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua” và
trả lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn.

B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.

1. Giáo viên giới thiệu bài.

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, hồn nhiên,
thân ái )

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ.
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ :

f) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
lábiếc, rập rình, trịn vo, rực rỡ, vòm cao.
Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng câu :

1. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
dòng thơ. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa
từ dím, gấc, cầu vồng.

2. Giáo viên cho học sinh đọc từng khổ thơ.

3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.

Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
ln phiên nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(53)</span><div class='page_container' data-page=53>

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

9. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng khổ thơ
và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách
giáo viên trang 196 ).

10. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời
các câu hỏi của bài.

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc bài thơ

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng từng
khổ thơ và cả bài thơ.

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc bài thơ.

4. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Củng cố dặn dò :

5. Giáo viên hỏi : Bài thơ muốn nói với em điều
gì ?

6. Giáo viên nhắc học sinh về nhà tiếp tục học
thuộc lòng bài thơ.

Học sinh đọc và trả lời
câu hỏi

Học sinh trả lời tự do

1 học sinh đọc.
Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(54)</span><div class='page_container' data-page=54>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Ngọn lửa Ơ-lym-pích.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giaùo viên Học sinh

A.Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “ Một mái

nhà chung ” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

B. Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó

3. Giáo viên giới thiệu bài.
2. Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng thông báo rành
mạch nhấn giọng từ gợi tả.

Giáo viên cho học sinh đọc từng câu kết hợp luyện
đọc từ khó : Ơ-lym-pích, Ơ-lym-pi-a, 3000 năm, trai
tráng, tấu nhạc, nguyệt quế, năm 1894, hữu nghị …
1. Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :

Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa
các cụm từ. sau đó cho học sinh đọc từng mẫu tin.
2. Giáo viên cho học sinh đọc phần chú thích các từ
ngữ mới : Tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, khơi phục.
Giáo viên có thể cho học sinh biết thêm : Ngày nay,
để chúc mừng người chiến thắng, ban tổ chức sẽ cho
cử quốc ca của đất nước có vận động viên giành giải
nhất

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn

4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài sau đó cho cả
lớp đọc đồng thanh.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao

3 học sinh đọc và trả lời
câu hỏi.

Mỗi học sinh đọc nối tiếp
nhau từng câu lần lượt cho
đến hết bài.

Học sinh đọc từng đoạn
theo cặp luân phiên nhau

</div>
<span class='text_page_counter'>(55)</span><div class='page_container' data-page=55>

đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối đoạn
(Như sách giáo viên trang 202 ).

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : Học sinh đọc đúng bài.

7. Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài.

8. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng theo
yêu cầu bài.

9. Giáo viên cho một số học sinh thi đọc đoạn
văn sau đó cho 2 học sinh thi đọc cả bài.
Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét tiết học. Nhắc học sinh ghi
nhớ nội dung bài.

Dặn học sinh về nhà tiếp tục đọc lại bài văn
nhiều lần.

Học sinh đọc thầm các
đoạn và lần lượt trả lời
các câu hỏi.

3 Học sinh đọc
Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(56)</span><div class='page_container' data-page=56>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Chính tả

Bài : Liên hợp quốc
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giaùo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con các từ : lớp
mình, điền kinh, xung quanh, thị xã.

I. Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
tiết học.

Hướng dẫn học sinh viết chính tả :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày
và viết đúng đoạn văn.

1. Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả.

2. Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn văn.
3. Giáo viên hỏi : Liên hợp quốc được thành lập
nhằm mục đích gì ? Có bao nhiêu thành viên tham
gia Liên hợp quốc ? Việt Nam trở thành thành
viên của Liên hợp quốc từ lúc nào ?

3. Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng con các
từ khó và các chữ số lưu ý học sinh viết dấu gạch
ngang giữa các số chỉ ngày tháng năm.

Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh chép bài vào vở
Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và
trình bày đúng theo quy định.

1. Giáo viên cho học sinh viết
2. Đọc lại cho học sinh dò.
Chấm chữa bài

5. Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.

6. Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Học sinh viết bảng con.

2 học sinh đọc.

Học sinh viết từ khó vào
bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(57)</span><div class='page_container' data-page=57>

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 2 b : Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi
hay dấu ngã.

8. Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài
làm sau đó đọc thầm đoạn văn trước khi làm
bài.

9. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở.

10. Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng viết nhanh
lời giải. Giáo viên chốt lại các lời giải đúng.
Học sinh đọc lại đoạn văn với các từ ngữ đã
điền tiếng hoàn chỉnh.

11. Giáo viên cho học sinh sửa bài theo lời giải
đúng.

Bài tập 3 :

1. Giáo viên yêu cầu học sinh chọn 2 từ vừa làm
trong bài tập 2 để đặt câu.

2. Giáo viên cho học sinh tự làm bài.

3. Giáo viên cho học sinh lên bảng dán các câu
lên thẻ từ.

4. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về
chính tả và nội dung câu văn.

5. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập

Củng cố – dặn dò :

5. Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà luyện tập
thêm để khắc phục, không viết sai những từ đã
mắc lỗi.

6. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh đọc yêu cầu của
bài.

Học sinh thực hiện vào vở
bài tập. 3 học sinh lên sửa
bài.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh ghi câu vào thẻ
từ.

Học sinh làm bài.
Học sinh dán thẻ từ lên
bảng

</div>
<span class='text_page_counter'>(58)</span><div class='page_container' data-page=58>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Chính tả

Bài : Một mái nhà chung
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

C. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết các từ bắt đầu bằng các
âm <i>tr</i> và <i>ch</i>

B Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
bài học.

Hướng dẫn học sinh viết :

Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn
văn :

7. Giáo viên đọc 3 khổ thơ đầu bài thơ
8. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét :

Những chữ nào trong đoạn văn được viết
hoa ?

9. Giáo viên cho học sinh tự viết ra những từ
mình cho là khó để khơng phải mắc lỗi khi
viết bài như nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập
rình, lịng đất, nghiêng, lợp.

Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở.

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong bài viết.

3. Giáo viên cho học sinh viết.
2. Đọc lại cho học sinh dò.
3. Chấm chữa bài

- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Học sinh viết các từ vào
bảng con.

2 Học sinh đọc
Học sinh nêu.

Cả lớp viết vào bảng con

Học sinh viết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(59)</span><div class='page_container' data-page=59>

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : học sinh biết phân biệt âm <i>tr </i> và <i>ch</i>.
Bài tập 2 b

9. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
10. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
11. Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng thi làm

bài trên bảng lớp.

12. Giáo viên cho 1 học sinh đọc lại lời giải đúng
và hướng dẫn học sinh sửa bài.

13. Giáo viên cho nhiều học sinh đọc lại bài thơ,
câu thơ đã điền âm vần hồn chỉnh.

Củng cố – dặn dò :

5. Giáo viên nhận xét tiết học.

6. Giáo viên nhắc học sinh về nhà xem lại các
bài tập và chuẩn bị bài kì tới.

Học sinh đọc u cầu bài
tập

Học sinh lên bảng thi làm
bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(60)</span><div class='page_container' data-page=60>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Luyện từ và câu

Bài : Đặt và trả lời câu hỏi : bằng gì ? – Dấu hai chấm.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh làm bài tập 1 và 3 tiết
luyện từ tuần trước.

Bài mới :

Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mục tiêu : Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi : Bằng
gì ?.

Bài tập 1 :

8. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
9. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
10. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài và chốt

kiến thức.
Bài tập 2 :

8. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
9. Giáo viên cho học sinh nối tiếp nhau phát biểu

ý kiến.

10. Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài tập 3 :

9. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của trò
chơi.

10. Giáo viên cho học sinh trao đổi theo cặp : Một
em hỏi, một em trả lời.

11. Giáo viên cho học sinh thực hành hỏi đáp
trước lớp.

12. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét.

Học sinh nêu miệng.

Học sinh đọc
Học sinh làm bài.
Học sinh nêu.

Học sinh đọc yêu cầu bài
tập.Học sinh phát biểu.

Học sinh đọc
Học sinh trao đổi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(61)</span><div class='page_container' data-page=61>

Bài tập 4 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài.
2. Giáo viên cho học sinh làm bài

3. Giáo viên cho học sinh phát biểu ý kiến và
chốt lại lời giải đúng.

Củng cố – dặn dò :

5. Giáo viên dặn học sinh về nhà xem lại bài tập
6. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(62)</span><div class='page_container' data-page=62>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập viết

Bài : Uông Bí
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
5. Mẫu chữ viết hoa : U

6. Tên riêng ng Bí và câu ứng dụng trên dịng kẻ ơ li.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng
dụng đã học ở bài trước Cho học sinh viết vào bảng
con từ: Trường Sơn, Trẻ em.

B. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích
yêu cầu của tiết tập viết là rèn cách viết chữ hoa,
củng cố cách viết chữ U, B, D và viết một số chữ viết
hoa trong đó có tên riêng và câu ứng dụng.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu,
đều nét, nối chữ đúng quy định.

6. Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên cho học sinh tìm các chữ hoa có
trong bài

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ U, B, D Cho học sinh viết
vào bảng con 3 chữ trên.

7. Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng : ng Bí

- Giáo viên giới thiệu : ng Bí là tên một thị
xã thuộc tỉnh Quảng Ninh.

- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ.

Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con từ ng
Bí và theo dõi sửa chữa.

8. Luyện viết câu ứng dụng :
Uốn cây từ thuở còn non

Dạy con từ thuở con cịn bi bơ.

Học sinh viết bảng con.

Học sinh tìm các chữ hoa
có trong bài là U, B, D
Học sinh viết bảng con.

Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(63)</span><div class='page_container' data-page=63>

Giáo viên giúp học sinh hiểu : Cây non cành mềm
nên dễ uốn. Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ, mới dễ
hình thành những thói quen tốt cho con.

Giáo viên cho học sinh viết bảng con các chữ :
Uốn cây.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết :
Giáo viên nêu yêu cầu :

9. Viết chữ U : một dòng cỡ nhỏ.
10. Viết chữ B, D : 2 dòng.

11. Viết tên riêng ng Bí : 2 dịng cỡ nhỏ.
12. Viết câu ứng dụng : 2 lần

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư
thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu thơ đúng
theo mẫu.

Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.

Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài.
Nhận xét rút kinh ngiệm

Củng cố dặn dò :

7. Nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh
viết chữ đẹp.

8. Khuyến khích học sinh ghi nhớ câu ứng dụng.

Học sinh viết bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(64)</span><div class='page_container' data-page=64>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tập làm văn

Bài : Viết thư.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Hoïc sinh

Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại bài
văn kể lại một trận thi đấu thể thao.

B. Bài mới :

1. Giáo viên giới thiệu bài.

Bài tập 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Mục tiêu : học sinh viết được một bức thư ngắn
cho một người bạn nhỏ ở nước ngoài để làm quen và
bày tỏ tình thân ái.

1. Giáo viên cho học sinh yêu cầu của bài tập
2. Giáo viên cho học sinh giải thích yêu cầu của bài
tập theo gợi ý. sau đó giáo viên chốt lại theo gợi ý
của sách giáo viên trang 205.

3. Giáo viên cho học sinh viết thư vào giấy rời.
3. Giáo viên cho một số học sinh nối tiếp nhau đọc
thơ trước lớp.

4. Giáo viên cho học sinh viết phong bì thư và đặt lá
thư vào phong bì thư.

Củng cố dặn doø :

Giáo viên dặn học sinh về nhà viết lại cho sạch đẹp,
hoàn chỉnh hơn để gửi qua đường bưu điện.

Học sinh đọc

Học sinh đọc yêu cầu của
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(65)</span><div class='page_container' data-page=65>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 146
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. bài tập a : Giáo viên cho học sinh tự làm bài
rồi hướng dẫn học sinh sửa bài. Giáo viên yêu
cầu học sinh phải tính tổng của ba số có năm
chữ số.

2. bài tập b : Giáo viên cho học sinh thực hiện
tương tự bài tập a. Khi sửa bài giáo viên cho
một số học sinh nêu cách thực hiện bài tập
(thuật tính ).

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề theo
các bước : Tìm chiều dài, tìm chu vi sau đó tìm
diện tích hình chữ nhật.

3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 4 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh nêu bài tốn sau đó
giải toán.

3. Giáo viên cho 1 học sinh lên bảng sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đọc.

Học sinh phân tích đề.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh đọc.

Học sinh nêu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(66)</span><div class='page_container' data-page=66>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 147

Bài : Phép trừ các số trong phạm vi 100 000
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : phần lí thuyết

Mục tiêu : Giáo viên giúp học sinh biết thực hiện
phép tính trừ các số trong phạn vi 100 000 bao gồm
đặt tính và tính đúng.

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính
85674 – 58329.

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện tương tự như
bài “Phép trừ các số trong phạm vi 10 000” Lưu ý học
sinh đặt tính cho ngay hàng thẳng cột và thực hiện
phép trừ từ phải sang trái.

Hoạt động 2 : Thực hành

Mục tiêu : Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ,
quan hệ giữa km và m.

Bài tập 1 và 2 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi một số học sinh lên bảng sửa

bài. Lưu ý học sinh phải nêu thuật tính khi sửa
bài.

3. Giáo viên cho học sinh sửa bài vào vở.
Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh tự tìn hiểu và phân tích
đề sau đó học sinh làm bài vào vở bài tập.
3. Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài. Cả

lớp theo dõi, nhận xét.

4. Giáo viên cho học sinh sửa bài vào vở.

Học sinh thực hiện trên
bảng con.

Học sinh làm bài.

Học sinh lên bảng sửa bài

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(67)</span><div class='page_container' data-page=67>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 148

Bài : Tiền Việt Nam
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : như sách giáo viên
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Giới thiệu các tờ giấy bạc 20 000 đồng,
50 000 đờng, 100 000 đồng.

Giáo viên cho học sinh quan sát kĩ cả hai mặt của
từng tờ giấy bạc nói trên và nhận xét các đặc điểm
như màu sắc, dòng chữ, số ghi trên tờ giấy bạc. Giáo
viên cũng có thể cho học sinh biết từ “mệnh giá” của
từng loại giấy bạc.

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài tập 1 : Giáo viên cho học sinh quan sát tranh vẽ,
nêu phép tính, giải thích và trả lời câu hỏi. Lưu ý học
sinh trước hết cần cộng nhẩm rồi mới trả lời.

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề bài.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh mô tả bảng.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 4 :

1. Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi
mua bán.

2. Giáo viên gọi các nhóm lên thực hiện trị chơi
và nêu được các yêu cầu trong ô trống.

3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên gọi 1 học sinh đọc va kết hợp sửa

bài.

Học sinh quan sát

Học sinh quan sát và trả
lời câu hỏi

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh nêu.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài
Học sinh thực hiện trò
chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(68)</span><div class='page_container' data-page=68>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Toán Tiết : 149
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc mẫu và hướng dẫn
học sinh thực hiện theo mẫu.

2. Giáo viên cho học sinh nêu miệng.
Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính.

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi 4 học sinh lên bảng sửa bài. Đối

với các phép tính trừ có nhớ liên tiếp, giáo
viên cho học sinh vừa viết vừa nêu cách tính.
3. Giáo viên cho học sinh sửa bài vào vở.
Bài tập 3 : Giải toán.

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh nhận xét đề tìm cách
giải và làm bài vào vở.

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 4 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
1. Phần a : Giáo viên ghi phép tính trừ lên bảng.
2. Giáo viên cho học sinh tự tính sau đó giải thích

cách tính của mình.

3. Phần bài tập b, giáo viên cho học sinh tính và
khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

Học sinh đọc mẫu

Học sinh thực hiện bài tập

Học sinh làm bài vào vở

bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.

Hoïc sinh làm bài và giải
thích cách làm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(69)</span><div class='page_container' data-page=69>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 150
Bài : Luyện tập chung
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh nêu miêng theo cách

tính nhẩm về thứ tự thực hiện phép tính trong
biểu thức số.

2. Giáo viên cho học sinh quan sát các biểu thức
số theo từng cặp và so sánh chúng sau đó nêu
ra sự nhận xét khi thực hiện tính giá trị biểu
thức.

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi 4 học sinh lên bảng sửa bài.
3. giáo viên chốt kiến thức bài học.

Bài tập 3 : Giải toán.

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh tự nêu tóm tắt và cách
giải.

3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 4 : Giải toán

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh tự làm bài rồi hướng
dẫn học sinh sửa bài.

Học sinh nêu miệng

Học sinh nhận xét và nêu

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

4 học sinh lên bảng sửa
bài.

học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập. Sau đó học sinh
đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(70)</span><div class='page_container' data-page=70>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn: Thủ công

Bài 17 : Làm đồng hồ để bàn Tiết 2

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên

III. Các hoạt động dạy và học:

Giaùo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành
làm đồng hồ và trang trí

Mục tiêu : Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn.

1. Giáo viên gọi 2 học sinh nêu lại quy trình làm
đồng hồ để bàn.

2. Giáo viên nhận xét và sử dụng tranh quy trình để
hệ thống lại các bước làm đồng hồ :

 Bước 1 : Cắt giấy.

 Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ.
 Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.

Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh trước khi
thực hiện làm đồng hồ.

1. Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt giấy

2. Giáo viên nhắc học sinh các kĩ thuật gấp và dán
khi thực hiện mẫu vật

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trang trí cho
đồng hồ.

Hoạt động 3 : Giáo viên cho học sinh thực hành.

1. Giáo viên cho lệnh thực hiện các bước theo hướng
dẫn.

2. Giáo viên đến từng bàn theo dõi, giúp đỡ học sinh
thực hiện sản phẩm

3. Giáo viên tuyên dương những bạn thực hiện đúng
thao tác và các quy trình.

Nhận xét dặn dò :

1. Giáo viên nhận xét kĩ năng thực hành của học
sinh.

2. Dặn dò học sinh giờ sau mang theo giấy thủ công
và các dụng cụ cá nhân để học tiếp bài “Làm
đồng hồ để bàn”.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(71)</span><div class='page_container' data-page=71>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn Tự nhiên xã hội

Bài 59 : Trái đất – Quả địa cầu

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp

Mục tiêu : Nhận biết được hình dạng của trái đất trong
khơng gian.

1. Giáo viên cho học sinh quan sát hình trong sách
giáo khoa, đặt câu hỏi cho học sinh trả lời.

2. Giáo viên kết luận : Trái đất có hình cầu, hơi dẹt
ở hai đầu.

3. Giáo viên cho học sinh quan sát quả địa cầu, chỉ
cho học sinh vị trí nước Việt Nam trên trái đất.
4. Giáo viên kết luận : Trái đất rất lớn và có dạng

hình cầu.

Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm.

Mục tiêu : Học sinh chỉ được cực Bắc, cực Nam, xích đạo,
Bắc bán cầu, Nam bán cầu trên quả địa cầu.

1. Giáo viên chia thành các nhóm quan sát hình 2 và
chỉ trên quả địa cầu. Học sinh chỉ cho nhau xem vị
trí hai cực, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xích đạo.
2. Đại diện nhóm lên chỉ trên quả địa cầu

3. Giáo viên kết luận Quả địa cầu giúp ta hình dung
được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt của trái
đất.

Hoạt động 3 : Trò chơi “ Gắn chữ vào sơ đồ câm”

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm chắc vị trí của cực Bắc,
cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu.

1. Giáo viên treo hai hình phóng to lên bảng.

2. Giáo viên cho học sinh thi gắn chữ vào dúng vị trí
của bản đồ theo hình thức tiếp sức.

3. Giáo viên cùng cả lớp theo dõi hai nhóm thi và
nhận xét đánh giá.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

Hoïc sinh quan sát và
lên bảng chỉ các vị trí
theo yêu cầu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(72)</span><div class='page_container' data-page=72>

Phịng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn Tự nhiên xã hội

Bài 60 : Sự chuyển động của trái đất.

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giaùo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Thực hành theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết trái đất khơng ngừng quay quanh
mình nó.

1. Giáo viên cho học sinh quan sát các hình trong sách
giáo khoa trang 114 trả lời câu hỏi.

2. Giáo viên cho một số học sinh lên quay quả địa cầu
đúng chiều quay của trái đất quanh mình nó.

Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo cặp

Mục tiêu : Học sinh biết trái đất đồng thời tự quay quanh
mình nó, vừa chuyển động chung quanh mặt trời.

1. Giáo viên cho học sinh quan sát hình 3 sách giáo
khoa trang 115. Từng cặp chỉ cho nhau xem hướng
chuyển động của trái đất quanh mình nó và hướng
của trái đất chuyển động quanh mặt trời.

2. Giáo viên cho học sinh trả lời câu hỏi : Trái đất
tham gia đồng thời mấy chuyển động ?

1. Giáo viên kết luận : Trái đất đồng thời tham gia
hai chuyển động : Chuyển động tự quay quanh
mình nó và quay quanh mặt trời.

Hoạt động 3 : Trò chơi “ Trái đất quay”

1. Giáo viên cho 2 học sinh thực hiện mẫu.

2. Giáo viên cho từng nhóm lần lượt thực hiện trò
chơi.

3. Giáo viên và cả lớp quan sát và nhận xét cách
thực hiện của các nhóm.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

Học sinh quan sát và
thảo luận

</div>
<span class='text_page_counter'>(73)</span><div class='page_container' data-page=73>

Kế hoạch giảng dạy

Tuần : 31

Từ 03.04.06 đến 07.04.06

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai
03.04

Tập đọc Bác sĩ Y-éc-xanh
Kể chuyện Bác sĩ Y-éc-xanh

Toán Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

Thứ ba
04.04

Tập đọc Bài hát trồng cây
Chính tả Bác sĩ Y-éc-xanh

Toán Luyện tập

Luyện từ Mở rộng vốn từ : Các nước. Dấu phẩy
Thứ tư

05.04

Tập đọc Con cị

Tốn Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
Đạo đức Rèn kĩ năng ứng xử hành vi đạo đức tiết 1

Thứ năm
06.04

Chính tả Bài hát trồng cây

Tốn Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo)
Tập viết Oân chữ hoa : V Văn Lang

Thủ công Làm đồng hồ để bàn tiết 3

TNXH Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

Thứ sáu
07.04

Làm văn Thảo luận về bảo vệ mơi trường
Tốn Luyện tập

TNXH Mặt trăng là vệ tinh của trái đất.

Buổi chiều :

Ngày Môn Bài dạy

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Bác sĩ Y-éc-xanh
Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập chung
Tự học Làm bài tập chính tả

</div>
<span class='text_page_counter'>(74)</span><div class='page_container' data-page=74>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Baøi : Bác só Y-éc- xanh.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

J. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi kể lại chuyện “Ngọn lửa
Ơ-lym-pích” và trả lờùi câu hỏi về nội dung bài.

B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.

11. Giáo viên cho học sinh xem ảnh bác sĩ Yersin
Giáo viên đọc mẫu ( giọng thay đổi phù hợp với
lời các nhân vật.)

12. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ :

g) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
Y-éc-xanh, ngưỡng mộ, vi trùng, toa, bí ẩn.
Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng câu :

11. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
câu. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ :
Y-éc-xanh, ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc
biển chân trời, toa hạng ba, bí ẩn, cơng dân.
12. Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn

trong nhóm. Sau đó cho 1 học sinh đọc lại tồn
bài.

3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.

Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết

bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
ln phiên nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(75)</span><div class='page_container' data-page=75>

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn và
trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo
viên trang 207 và 208 ).

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên cho học sinh chia nhóm 3 tự phân vai và
đọc lại câu chuyện.

2. Giáo viên cho 2 học sinh thi đọc lại bài văn
3. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Tiết kể chuyện :

7. Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào tranh minh
hoạ, nhớ và kể lại câu chuyện bằng lời của bà
khách.

8. Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài
- Giáo viên hỏi : Câu chuyện được kể bằng

lời của ai ? Kể bằng lời của bà khách thì ta
phải xưng hô như thế nào ?

- Giáo viên cho 1 học sinh kể mẫu đoạn 1 theo
gợi ý.

- Giáo viên cho từ cặp học sinh nối tiếp nhau
kể lại đoạn 2 và 3.

- Giáo viên cho học sinh thi kể lại tồn chuyện
trước lớp.

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét và chọn bạn
kể hay nhất.

Củng cố dặn dò :

7. Giáo viên nhận xét tiết học.

8. Giáo viên nhắc học sinh về nhà kể lại câu
chuyện theo lời của bà khách.

Học sinh đọc và trả lời
câu hỏi

Học sinh đọc
2 Học sinh đọc

Học sinh trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(76)</span><div class='page_container' data-page=76>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Bài hát trồng cây
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.

Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

K. Kiểm tra bài cuõ :

Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể
lại 1 đoạn chuyện “Bác sĩ Y-éc-xanh” và trả lờùi
câu hỏi về nội dung các đoạn.

B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.

3. Giáo viên giới thiệu bài.

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, hồn nhiên )
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ :

i. Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau
lớn lên.

b) Luyện đọc từng câu :

3. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
dòng thơ.

4. Giáo viên cho học sinh đọc từng khổ thơ.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng khổ thơ và
trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo
viên trang 211 và 212 ).

3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội

dung bài.

Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
ln phiên nhau.

Học sinh đọc luân phiên
từng khổ thơ đến hết bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(77)</span><div class='page_container' data-page=77>

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc bài thơ.

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng từng
khổ thơ và cả bài thơ.

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc bài thơ.

4. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Củng cố dặn dị :

7. Giáo viên hỏi : Em hiểu điều gì qua bài thơ ?
8. Giáo viên nhắc học sinh về nhà tìm hiểu tên

các nước trên thế giới, biết được vị trí các nước

trên bản đồ chuẩn bị cho bài kì tới.

1 học sinh đọc.
Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(78)</span><div class='page_container' data-page=78>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Con cò.
I. Mục tiêu : Như sách giáo vieân

II. Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A.Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “ Bài hát
trồng cây ” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

B. Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó

4. Giáo viên giới thiệu bài.
2. Luyện đọc :

Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng tả, nhẹ
nhàng, có nhịp điệu, nhấn giọng từ gợi tả.

Giáo viên cho học sinh đọc từng câu kết hợp
luyện đọc từ khó : phẳng lặng, quanh co, uốn khúc,
bát ngát, bì bõm, vũ trụ.

a) Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa
các cụm từ

b) Giáo viên cho học sinh đọc phần chú thích
các từ ngữ mới màu thanh thiên, đánh giậm, vũ trụ,
tạo hoá, doi đất.

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn

4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài sau đó cho cả
lớp đọc đồng thanh.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao

đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối đoạn
(Như sách giáo viên trang 216 ).

3 học sinh đọc và trả lời
câu hỏi.

Mỗi học sinh đọc nối tiếp
nhau từng câu lần lượt cho
đến hết bài.

Học sinh đọc từng đoạn
theo cặp luân phiên nhau

Các nhóm thi đọc từng
đoạn. 1 học sinh đọc lại cả
bài. Cả lớp đọc đồng
thanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(79)</span><div class='page_container' data-page=79>

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : Học sinh đọc đúng bài.

10. Giáo viên gọi 4 học sinh đọc diễn cảm lại bài.
11. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng theo

yêu cầu bài.

12. Giáo viên cho một số học sinh đọc sau đó cho
2 học sinh thi đọc cả bài.

Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét tiết học. Nhắc học sinh ghi
nhớ nội dung bài.

Dặn học sinh về nhà tiếp tục đọc lại bài văn
nhiều lần. Chuẩn bị bài “ Người đi săn và con
vượn”.

4 Học sinh đọc
Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(80)</span><div class='page_container' data-page=80>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Chính tả

Bài : Bác só Y – éc –xanh
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Hoïc sinh

A. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con các từ có
tiếng chứa vần êt và êch.

b. Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
tiết học.

Hướng dẫn học sinh viết chính tả :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày
và viết đúng đoạn văn.

1. Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả.

2. Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn văn.
3. Giáo viên hỏi : Vì sao bác sĩ Yersin là người
Pháp nhưng lại ở Nha Trang ?

3. Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng con các
từ khó.

Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh chép bài vào vở
Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và
trình bày đúng theo quy định.

1. Giáo viên cho học sinh viết
2. Đọc lại cho học sinh dò.
Chấm chữa bài

7. Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.

8. Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Học sinh viết bảng con.

2 học sinh đọc.

Học sinh viết từ khó vào
bảng con.

Học sinh viết vào vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(81)</span><div class='page_container' data-page=81>

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 2 b : Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi
hay dấu ngã.

12. Giaùo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài
làm

13. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở.
14. Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng viết dấu

vào khổ thơ. Giáo viên chốt lại các lời giải
đúng. Học sinh đọc lại khổ thơ với các từ ngữ
đã điền tiếng hoàn chỉnh.

15. Giáo viên cho học sinh sửa bài theo lời giải
đúng.

Bài tập 3 : Viết lời giải câu đố em vừa tìm được ở

bài tập 2

6. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
7. Giáo viên theo dõi học sinh làm bài

8. Giáo viên cho 4 học sinh lên bảng viết lời giải
đố cho các câu hỏi.

Củng cố – dặn dò :

7. Giáo viên u cầu học sinh về nhà học thuộc
các câu đố để đố lại các bạn.

8. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh neâu.

Học sinh thực hiện vào vở
bài tập. 2 học sinh lên sửa
bài.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(82)</span><div class='page_container' data-page=82>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Chính tả

Bài : Bài hát trồng cây
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

D. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết các từ biển, lơ lửng, thơ
thẩn, cõi tiên.

B Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
bài học.

Hướng dẫn học sinh viết :

Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn
văn :

10. Giáo viên đọc bài thơ và cho 1 học sinh
đọc lại. Sau đó cho 2 học sinh đọc thuộc
lòng 4 khổ thơ đầu bài thơ.

11. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét ?
12. Giáo viên cho học sinh tự viết ra những từ
mình cho là khó để không phải mắc lỗi khi
viết bài như : trồng cây, vòm cây, lay lay,
nắng xa, hạnh phúc...

Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở.

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong bài viết.

4. Giáo viên cho học sinh viết.
2. Đọc lại cho học sinh dò.
3. Chấm chữa bài

- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Học sinh viết các từ vào
bảng con.

2 Học sinh đọc

Học sinh nêu.

Cả lớp viết vào bảng con

Học sinh viết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(83)</span><div class='page_container' data-page=83>

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : học sinh biết phân biệt dong, rong,
giong.

Baøi taäp 2 b

14. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
15. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
16. Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng thi làm

bài trên bảng lớp.

17. Giáo viên cho 1 học sinh đọc lại lời giải đúng
và hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập.

2. Giáo viên cho học sinh đặt câu sau đó cho học
sinh nêu và hướng dẫn học sinh sửa bài.

Củng cố – dặn dò :

7. Giáo viên nhận xét tiết học.

8. Giáo viên nhắc học sinh về nhà xem lại các
bài tập và chuẩn bị bài kì tới.

Học sinh đọc yêu cầu bài
tập

Học sinh lên bảng thi làm
bài

Học sinh sửa bài theo lời
giải đúng.

Học sinh đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(84)</span><div class='page_container' data-page=84>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Luyện từ và câu

Bài : Mở rộng vốn từ : Các nước. Dấu phẩy
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh làm bài tập 1 và 2 tiết
luyện từ tuần trước.

Bài mới :

Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về các nước, ôn luyện về
dấu phẩy ( ngăn cách trạng ngữ và bộ phận đứng sau
trong câu )

Bài tập 1 :

11. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
12. Giáo viên treo bản đồ thế giới lên bảng và yêu

cầu học sinh lần lượt lên bảng tìm tên các
nước trên bản đồ.

Bài tập 2 :

11. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
12. Giáo viên cho học sinh làm bài cá nhân.
13. Giáo viên cho học sinh lên bảng thi làm bài

theo cách tiếp sức. Giáo viên lưu ý học sinh
viết đúng tên nước và thể hiện được cách viết
hoa tên riêng nước ngoài.

14. Giáo viên cho học sinh đọc lại tên các nước và
nhận xét.

Bài tập 3 :

13. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập.

14. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
15. Giáo viên cho học lên bảng ghi dấu phẩy và

các câu văn trên bảng.

Học sinh nêu miệng.

Học sinh đọc
Học sinh nêu.

Học sinh đọc yêu cầu bài
tập.

Học sinh thi làm bài tiếp
sức.

Học sinh đọc

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(85)</span><div class='page_container' data-page=85>

Đáp án :

a. Bằng những động tác thành thạo, chỉ
trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên
đỉnh cột.

b. Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp
theo dõi Nen-li.

c. Bằng một sự cố gắng phi thường,
Nen-li đã hoàn thành bài thể dục.

16. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách
đặt dấu phẩy sau trạng ngữ.

Củng cố – dặn dò :

</div>
<span class='text_page_counter'>(86)</span><div class='page_container' data-page=86>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập viết

Bài : Văn Lang
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
7. Mẫu chữ viết hoa : V

8. Tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dịng kẻ ơ li.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng
dụng đã học ở bài trước Cho học sinh viết vào bảng
con từ: ng Bí.

B. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích
yêu cầu của tiết tập viết là rèn cách viết chữ hoa,
củng cố cách viết chữ V, L,B và viết một số chữ viết
hoa trong đó có tên riêng và câu ứng dụng.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu,
đều nét, nối chữ đúng quy định.

9. Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên cho học sinh tìm các chữ hoa có
trong bài

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ V, L,B.

- Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con 3
chữ trên.

10. Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Văn Lang
- Giáo viên giới thiệu : Văn Lang là tên nước

Việt Nam thời các vua Hùng, Thời kì đầu tiên
của dân tộc Việt Nam.

- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ.

Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con từ Văn
Lang và theo dõi sửa chữa.

Học sinh viết bảng con.

Học sinh tìm các chữ hoa
có trong bài là V, L,B
Học sinh viết bảng con.

Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(87)</span><div class='page_container' data-page=87>

Luyện viết câu ứng dụng :
Vỗ tay cần nhiều ngón

Bàn kĩ cần nhiều người

Giáo viên giúp học sinh hiểu : Vỗ tay cần nhiều ngón
mới vỗ được vang ; muốn có ý kiến hay, đúng cần
nhiều người bàn bạc.

Giáo viên cho học sinh viết bảng con các chữ :
Vỗ tay.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết :
Giáo viên nêu yêu cầu :

13. Viết chữ V : một dòng cỡ nhỏ.
14. Viết chữ B, L : 2 dòng.

15. Viết tên riêng Văn Lang : 2 dòng cỡ nhỏ.
16. Viết câu ứng dụng : 2 lần

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư
thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ.

Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.

Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài.
Nhận xét rút kinh ngiệm

Củng cố dặn doø :

9. Nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh
viết chữ đẹp.

10. Khuyến khích học sinh ghi nhớ câu ứng dụng.

Học sinh đọc câu ứng
dụng.

Hoïc sinh viết bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(88)</span><div class='page_container' data-page=88>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập làm văn
Bài : Thảo luận về môi trường
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Hoïc sinh

A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho 4 học sinh đọc lá
thư gửi bạn nước ngoaì. Nhận xét cho điểm.

B. Bài mới :

1. Giáo viên giới thiệu bài.

Bài tập 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Mục tiêu : Rèn kĩ năng nói và viết cho học sinh.
1. Giáo viên cho học sinh yêu cầu của bài tập
2. Giáo viên nhắc học sinh nắm vững trình tự 5 bước
tổ chức cuộc họp.

3. Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm.
3. Giáo viên cho một số nhóm học sinh nối tiếp nhau
thi tổ chức cuộc họp cho nhóm mình.

4. Giáo viên và học sinh nhận xét bình chọn nhóm
hoạt động đạt hiệu quả nhất.

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên cho học sinh đọc lại bài làm của

mình.
Củng cố dặn dò :

1. Giáo viên dặn học sinh về nhà quan sát thêm
và nói chuyện với người thân vể những việc
làm bảo vệ môi trường.

2. Chuẩn bị nội dung để học tốt tiết học “ kể lại
việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi
trường ”.

Học sinh đọc

Học sinh đọc u cầu của
bài tập.

Học sinh thảo luận nhóm.
Học sinh thi trình bày theo
nhóm.

Học sinh đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(89)</span><div class='page_container' data-page=89>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 151

Bài : Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh thực hiện phép
nhân 14273 x 3.

Giáo viên cho học sinh làm vào bảng con phép
tính 4273 x 3. Từ đó giáo viên tiếp tục cho học
sinh thực hiện phép tính 14273 x 3 và so sánh 2
phép nhân vừa làm để chốt kiến thức về nhân số
có năm chữ số với số có một chử số cũng tương tự
như nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.

Hoạt động 2 : Thực hành.

Bài tập 1 : Giáo viên cho học sinh tính sau đó sửa bài.
Khi sửa bài giáo viên yêu cầu học sinh nêu thuật tính.
Bài tập 2 : Giáo viên cho học sinh làm bài rồi sửa bài.
Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề toán.

2. Giáo viên yêu cầu học sinh tự phân tích và
giải thích đề tốn.

3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

5. Nếu học sinh giải được hai cách thi giáo viên
cho học sinh trình bày bài giải song song và
hướng dẫn so sánh hai cách giải đó.

Học sinh thực hiện các
phép tính.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập và đổi vở sửa bài.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đọc

Học sinh phân tích đề.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(90)</span><div class='page_container' data-page=90>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Toán Tiết : 152
Bài : Luyện tập.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên cho 4 học sinh lên bảng sửa bài.
Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh tự tìm hiểu đề và giải
bài tập vào vở theo hai bước: Tìm số dầu đã
chuyển và tìm số dầu cịn lại.

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên cho 4 học sinh lên bảng sửa bài.
3. Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thứ tự

thực hiện các phép tính trong biểu thức.
Bài tập 4 :

1. Giáo viên hướng dẫn học sinh tính nhẩm theo
nghìn và nhân nhẩm theo mẫu.

2. Giáo viên chốt kiến thức.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập. Sau đó học sinh
đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập. 4 học sinh lên
bảng sửa bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(91)</span><div class='page_container' data-page=91>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 153

Bài : Chia số có năm chữ số với số có một chữ số.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện
phép chia 37648 : 4

Giáo viên cho học sinh thực hiện phép chia tương tự
như khi thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có một
chũ số.

Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh thực hiện phép chia
vào vở.

2. Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng sửa bài. Cho
học sinh nêu thuật tính khi sửa bài.

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích đề bài.
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho 4 học sinh lên bảng làm bài và
học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập.

2. Giáo viên goi học sinh nêu miệng và sửa bài.
3. Giáo viên cho học sinh nhắc lại thứ tự thực

hiện biểu thức đã học.
Bài tập 4 : Xếp hình.

1. Giáo viên cho học sinh sử dụng bộ đồ dùng
học tốn để xếp hình theo mẫu.

2. Giáo viên cho 1 học sinh lên xếp hình trên
bảng và nhận xét.

Giáo viên tuyên dương học sinh xếp nhanh, chính
xác.

Học sinh làm bài trên
bảng con.

Học sinh làm bài vào vở

bài tập

3 học sinh lên bảng sửa
bài.

Học sinh đọc.

Học sinh phân tích đề bài
Học sinh làm bài vào vở
bài tập sau đó đổi vở sửa
bài.

Cả lớp làm bài.

Học sinh nhắc lại kiến
thức.

</div>
<span class='text_page_counter'>(92)</span><div class='page_container' data-page=92>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 154

Bài : Chia số có năm chữ số với số có một chữ số ( tiếp theo )
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giaùo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện
phép chia 12485 : 3.

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia
như tiết trước. Lưu ý học sinh phép chia này có dư và
kiểm tra số dư, số chia sau khi chia xong.

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài tập 1 : Giáo viên cho học sinh làm bài rồi sửa bài
Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề.

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. Lưu ý
học sinh thương của phép chia có dư và số dư
là đáp số của bài toán.

Bài giải :

Sốbộ quần áo nhiều nhất có thể may được là :
10250 : 3 = 3416 ( dư 2 ).

Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo và còn dư
2 m vải.

Đáp số : 3416 bộ quần áo, dư 2 m vải.

Bài tập 3 : Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài

tập sau đó sửa bài.

Học sinh thực hiện phép
chia.

Học sinh làm bài và sửa
bài.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(93)</span><div class='page_container' data-page=93>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Toán Tiết : 155
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện
phép chia 28921 : 4

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia
tương tự như các tiết trước. Giáo viên lưu ý học sinh ở
lần chia cuối cùng mà số bị chia bé hơn số chia thì
viết tiếp số 0 ở thương. Thương có tận cùng là 0.
Hoạt động 2 : Thực hành.

Bài tập 1 : Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài
tập sau đó sửa bài. Các kết quả là :

12760 : 2 = 6380.
18752 : 3 = 6250 (dö 2)
25704 : 5 = 5140 (dö 4).

Bài tập 2 : Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài
tập. Sau đó hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 3 : Giải toán.

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh tự tìm các bước giải.
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 4 : Tính nhẩm.

1. Giáo viên cho học sinh đọc mẫu và hướng dẫn
học sinh thực hiện theo mẫu.

2. Giáo viên cho nhiều học sinh đọc lại bài tập.

Học sinh thực hiện phé
tính trên bảng con.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập. Sau đó học sinh
sửa bài.

Học sinh làm bài và sửa
bài.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(94)</span><div class='page_container' data-page=94>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn: Thủ công

Bài 17 : Làm đồng hồ để bàn Tiết 3

I.Mục tiêu : Như sách giáo vieân

II. Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành
làm đồng hồ và trang trí

Mục tiêu : Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn.

1. Giáo viên gọi 2 học sinh nêu lại quy trình làm
đồng hồ để bàn.

3. Giáo viên nhận xét và sử dụng tranh quy trình để
hệ thống lại các bước làm đồng hồ :

 Bước 1 : Cắt giấy.

 Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ.
 Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.

Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh trước khi
thực hiện làm đồng hồ.

1. Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt giấy

2. Giáo viên nhắc học sinh các kĩ thuật gấp và dán
khi thực hiện mẫu vật

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trang trí cho
đồng hồ.

Hoạt động 3 : Giáo viên cho học sinh thực hành.

1. Giáo viên cho học sinh trang trí đồng hồ theo
hướng dẫn ở tiết trước.

2. Giáo viên đến từng bàn theo dõi, giúp đỡ học sinh
thực hiện sản phẩm.

3. Giáo viên tuyên dương những bạn thực hiện đúng
thao tác,các quy trình và trang trí đẹp.

Nhận xét dặn dò :

1.Giáo viên nhận xét kĩ năng thực hành của học sinh.
2. Dặn dò học sinh giờ sau mang theo giấy thủ công

và các dụng cụ cá nhân để học tiếp bài “Làm quạt
giấy tròn”.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(95)</span><div class='page_container' data-page=95>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn Tự nhiên xã hội

Bài 61 : Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời.

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp

Mục tiêu : Học sinh có biểu tượng ban đầu về mặt trời,
nhận biết vị trí của trái đất trong hệ mặt trời

1. Giáo viên cho học sinh quan sát các hình trong
sách giáo khoa trang 116 trả lời với bạn câu hỏi.
2. Giáo viên cho một số học sinh trả lời câu hỏi trước

lớp. Giáo viên hướng dẫn học sinh bổ sung.

3. Giáo viên kết luận : Hệ mặt trời có 9 hành tinh,
chúng chuyển động khơng ngừng quanh mặt trời
và cung với mặt trời tạo thành hệ mặt trời.

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.

Mục tiêu : Học sinh trong hệ mặt trời, trái đất là hành
tinh có sự sống. Học sinh có ý thức giữ gìn cho trái đất
luôn sạch đẹp.

1. Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm theo câu
hỏi gợi ý sau : Trong hệ mặt trời, hành tinh nào có
sự sống ? Chúng ta cần phải làm gì để giữ cho trái

đất ln sạch đẹp ?

2. Các nhóm thảo luận. Đại diện nhóm trình bày. Cả
lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung.

3. Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 137
Hoạt động 3 : Thi kể về hành tinh trong hệ mặt trời
Mục tiêu : Học sinh mở rộng hiểu biết về một số hành
tinh trong hệ mặt trời.

1. Giáo viên cho học sinh tự kể theo các thông tin
mà học sinh sưu tầm từ trước.

2. Giáo viên hệ thống lại và chốt kiến thức bài học.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

Các nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm trình
bày. Cả lớp nhận xét,
nêu ý kiến bổ sung

</div>
<span class='text_page_counter'>(96)</span><div class='page_container' data-page=96>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn Tự nhiên xã hội

Bài 62 : Mặt trăng là vệ tinh của trái đất.

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Thực hành theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết trình bày mối quan hệ giữa mặt
trăng và trái đất, biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất.

1. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình 1
trang upload.123doc.net và trả lời câu hỏi.

2. Giáo viên gọi một số học sinh trả lời câu hỏi trước
lớp. Giáo viên hoàn thiện.

3. Giáo viên kết luận : Mặt trăng chuyển động quanh
trái đất theo hướng cùng chiều quay của trái đất
quanh mặt trời. Trái đất lớn hơn mặtt trăng, còn
mặt trời lớn hơn trái đất rất nhiều lần.

Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái
đất.

Mục tiêu : Học sinh biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất.
1. Giáo viên giảng cho học sinh biết vệ tinh chuyển

động quanh hành tinh. Mặt trăng là vệ tinh tự
nhiên của trái đất. Mặt trăng vừa quay quanh trái
đất và vừa quay quanh mình nó.

2. Giáo viên cho học sinh vẽ sơ đồ mặt trăng xoay
quanh trái đất.

3. Giáo viên kết luận : Mặt trăng chuyển động quanh
trái đất nên được gọi là vệ tinh của trái đất

Hoạt động 3 : Trò chơi “ Mặt trăng chuyển động quanh
trái đất.

1. Giáo viên cho học sinh thực hiện trò chơi như trò
chơi tiết 60.

2. Giáo viên mở rộng thêm cho học sinh biết : Trên
mặt trăng khơng có khơng khí, nước và sự sống.
Đó là một nơi tĩnh lặng.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

Học sinh vẽ sơ đồ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(97)</span><div class='page_container' data-page=97>

Kế hoạch giảng dạy

Tuần : 32

Từ 10.04.06 đến 14.04.06

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai
10.04

Tập đọc Người đi săn và con vượn
Kể chuyện Người đi săn và con vượn

Toán Luyện tập chung

Thứ ba
11.04

Tập đọc Mè hoa lượn sóng
Chính tả Ngơi nhà chung

Tốn Bài tốn liên quan đến rút về đơn vị (tiếp theo)
Luyện từ Đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì ? Dấu hai chấm, dấu _chấm

Thứ tư
12.04

Tập đọc Cuốn sổ tay
Toán Luyện tập

Đạo đức Rèn kĩ năng ứng xử hành vi đạo đức tiết 2

Thứ năm
13.04

Chính tả Hạt mưa
Tốn Luyện tập

Tập viết n chữ hoa : X Đồng Xn
Thủ cơng Làm quạt giấy trịn tiết 1

TNXH Ngày và đêm trên trái đất

Thứ sáu
14.04

Làm văn Nói, viết về bảo vệ mơi trường
Tốn Luyện tập chung

TNXH Năm, tháng và mùa

Buổi chiều :

Ngày Môn Bài dạy

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Người đi săn và con vượn

Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập : Chia số có ba chữ số cho số có một chữ_số
Tự học Luyện đọc : Mè hoa lượn sóng

</div>
<span class='text_page_counter'>(98)</span><div class='page_container' data-page=98>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Người đi săn và con vượn.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

L. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi kể lại chuyện “Con cị ” và trả lờùi
câu hỏi về nội dung bài. Câu hỏi : Tìm những chi
tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng của con
cò ?

B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.

13. Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
Giáo viên đọc mẫu ( giọng kể khoan thai, hồi
hộp, cảm động, xót xa buồn rầu ở những đoạn văn

tương ứng.)

14. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ :

h) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt
sữa, giật phắt, lẳng lặng.

Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng câu :

13. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
câu. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ :
tận số, nỏ, bài nhùi.

14. Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn
trong nhóm. Sau đó cho 1 học sinh đọc lại tồn
bài.

3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.

Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
ln phiên nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(99)</span><div class='page_container' data-page=99>

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn và
trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo
viên trang 221 và 222 ).

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên cho học sinh luyện đọc lại đoạn 2, chú ý
ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng cho đúng.

2. Giáo viên cho 2 học sinh thi đọc lại bài văn
3. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Tiết kể chuyện :

9. Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào 4 tranh
minh hoạ, nhớ và kể lại câu chuyện bằng lời
của người thợ săn.

10. Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và nêu

vắn tắt nội dung từng tranh.

- Giáo viên cho từng cặp học sinh kể theo tranh
- Giáo viên cho học sinh thi kể lại toàn chuyện

trước lớp.

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét và chọn bạn
kể hay nhất, cảm động nhất.

Củng cố dặn dò :

9. Giáo viên hỏi : Câu chuyện này muốn nói điều
gì với chúng ta ?

10. Giáo viên nhắc học sinh về nhà kể lại câu
chuyện theo lời của bác thợ săn.

Học sinh đọc và trả lời
câu hỏi

Học sinh đọc
2 Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(100)</span><div class='page_container' data-page=100>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Mè hoa lượn sóng
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.

Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lịng
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

M. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể
lại 1 đoạn chuyện “ Người đi săn và con vượn ” và
trả lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn.

B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.

5. Giáo viên giới thiệu bài.

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, nhanh )
6. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ :

i. Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
giỡn nước quăng lờ, ăn nổi, rễ cỏ.

ii. Luyện đọc từng câu :

5. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
dòng thơ.

6. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ
mới : mè hoa, đìa, đó, lờ.

7. Giáo viên cho học sinh đọc từng khổ thơ.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng khổ thơ và
trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo
viên trang 225 ).

3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.

Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
ln phiên nhau.

Học sinh đọc ln phiên
từng khổ thơ đến hết bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(101)</span><div class='page_container' data-page=101>

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên cho 2 học sinh đọc bài thơ.

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng từng
khổ thơ và cả bài thơ.

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc bài thơ và nhắc lại
nội dung bài thơ ( Tả thế giới nước của mè hoa và các
loài cua, cá, tôm tép rất sinh động và nhộn nhịp )
4. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Củng cố dặn dị :

9. Giáo viên nhận xét tiết học

10. Giáo viên dặn học sinh về nhà học thuộc lòng
bài thơ

2 học sinh đọc.
Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(102)</span><div class='page_container' data-page=102>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Baøi : Cuốn sổ tay.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A.Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “ mè hoa
lượn sóng ” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

B. Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó

5. Giáo viên giới thiệu bài.
2. Luyện đọc :

Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng kể nhẹ
nhàng.

Giáo viên cho học sinh đọc từng câu kết hợp
luyện đọc từ khó : quyển sổ, toan cầm lên, nhỏ nhất
…

a) Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa
các cụm từ

b) Giáo viên cho học sinh đọc phần chú thích
các từ ngữ mới trọng tài, Mơ-na-cơ, diện tích,
Va-ti-căng, quốc gia.

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn

4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài sau đó cho cả
lớp đọc đồng thanh.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao
đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối đoạn
(Như sách giáo viên trang 230 ).

3 học sinh đọc và trả lời
câu hỏi.

Mỗi học sinh đọc nối tiếp
nhau từng câu lần lượt cho
đến hết bài.

Học sinh đọc từng đoạn
theo cặp luân phiên nhau

Các nhóm thi đọc từng
đoạn. 1 học sinh đọc lại cả
bài. Cả lớp đọc đồng
thanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(103)</span><div class='page_container' data-page=103>

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : Học sinh đọc đúng bài.

13. Giáo viên gọi các nhóm tự phân vai : Lân,
Thanh, Tùng, và người dẫn chuyện để đọc lại
bài.

14. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng theo
yêu cầu bài.

15. Giáo viên cho các nhóm học sinh đọc.
Củng cố dặn dị :

Giáo viên nhận xét tiết học. Nhắc học sinh ghi
nhớ nội dung bài.

Dặn học sinh về nhà về thực hiện sổ tay câu hỏi

riêng mình.

Học sinh tự phân vai và
đọc theo vai.

</div>
<span class='text_page_counter'>(104)</span><div class='page_container' data-page=104>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Chính tả

Bài : Ngôi nhà chung
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con các từ :
Cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn.

b. Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
tiết học.

Hướng dẫn học sinh viết chính tả :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày
và viết đúng đoạn văn.

1. Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả.

2. Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn văn.
3. Giáo viên hỏi : Ngôi nhà chung của mọi dân tộc
là gì ? Những việc chung mà tất cả các dân tộc là
phải làm gì ?

3. Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng con các
từ khó.

Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh chép bài vào vở
Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và
trình bày đúng theo quy định.

1. Giáo viên cho học sinh viết
2. Đọc lại cho học sinh dò.
Chấm chữa bài

9. Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.

10. Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Học sinh viết bảng con.

2 học sinh đọc.
học sinh trả lời.

Học sinh viết từ khó vào
bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(105)</span><div class='page_container' data-page=105>

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 2 b : điền vào chỗ trống v hay d.

16. Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài
làm

17. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở.

18. Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng điền từ vào
chỗ trống. Học sinh đọc lại đoạn văn đã điền
tiếng hoàn chỉnh.

19. Giáo viên cho học sinh sửa bài theo lời giải
đúng.

Bài tập 3 : Đọc và chép lại các câu văn :

9. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
10. Giáo viên theo dõi học sinh làm bài

11. Giáo viên cho 4 học sinh lên bảng viết các
câu văn và hướng dẫn học sinh sửa bài.

Củng cố – dặn dò :

9. Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài
chính tả.

10. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh nêu.

Học sinh thực hiện vào vở
bài tập. 2 học sinh lên sửa
bài.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(106)</span><div class='page_container' data-page=106>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Chính tả

Bài : Hạt mưa
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

E. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết câu : Vinh và Vân vô
vườn dừa nhà Dương.

B Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
bài học.

Hướng dẫn học sinh viết :

Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn
văn :

13. Giáo viên đọc bài thơ sau đó cho 2 học
sinh đọc

14. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét :
Những câu thơ nào nói lên tác dụng của
hạt mưa ? Những câu thơ nào nói lên tính
cách lành mạnh. tinh nghịch của hạt mưa ?
15. Giáo viên cho học sinh tự viết ra những từ
mình cho là khó để không phải mắc lỗi khi
viết bài.

Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở.

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong bài viết.

5. Giáo viên cho học sinh viết.
2. Đọc lại cho học sinh dò.
3. Chấm chữa bài

- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Học sinh viết các từ vào
bảng con.

2 Học sinh đọc

Học sinh nêu.

Cả lớp viết vào bảng con

Học sinh viết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(107)</span><div class='page_container' data-page=107>

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : học sinh biết phân biệt dong, rong,
giong.

Bài tập 2 b

18. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài

19. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
20. Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng thi làm

bài trên bảng lớp.

21. Giáo viên cho 1 học sinh đọc lại lời giải đúng
và hướng dẫn học sinh sửa bài.

Củng cố – dặn dò :

9. Giáo viên nhận xét tiết học.

10. Giáo viên nhắc học sinh về nhà xem lại các
bài tập và chuẩn bị bài kì tới.

Học sinh đọc u cầu bài
tập

Học sinh lên bảng thi làm
bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(108)</span><div class='page_container' data-page=108>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Luyện từ và câu

Bài : Đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì ?
Dấu chấm, dấu hai chấm.

I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giaùo viên Học sinh

Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh làm bài tập 1 và 3 tiết
luyện từ tuần trước.

Bài mới :

Giáo viên nêu yêu cầu của tiết hoïc.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Mục tiêu : Oân luyện về dấu chấm, bước dầu học cách
dùng dấu hai chấm.

Bài tập 1 : Tìm dấu hai chấm.

13. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
14. Giáo viên cho 1 học sinh lên bảng làm mẫu
15. Giáo viên cho học sinh trao đổi theo nhóm tìm

những dấu chấm còn lại và cho biết những dấu
chấm này dùng làm gì ?

16. Giáo viên chốt kiến thức bài học.
Bài tập 2 :

15. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
16. Giáo viên cho học sinh làm bài cá nhân.
17. Giáo viên cho học sinh lên bảng thi làm bài

theo cách tiếp sức.

18. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 3 : Tìm bộ phận trả lời câu hỏi : Bằng gì ?

17. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập.

18. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
19. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Học sinh nêu miệng.

Học sinh đọc

Học sinh lên bảng làm bài
Học sinh thảo luận nhóm
Các nhóm thảo luận. Đại
diện nhóm trình bày. Cả
lớp nhận xét, nêu ý kiến
bổ sung

Học sinh đọc yêu cầu bài

tập và làm bài vào vở.
Học sinh thi làm bài tiếp
sức.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(109)</span><div class='page_container' data-page=109>

Đáp án :

 Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan
 Các nghệ nhân đã thêu nên những bức tranh

tình xảo bằng đôi bàn tay khéo léo của mình.

 Trải qua hằng nghìn năm lịch sử, người Việt

Nam ta đã xây dựng nên non sơng gấm vóc
bằng trí tuệ, mồ hơi và cả máu của mình.
Củng cố – dặn dò :

9. Giáo viên nhắc học sinh về nhà xem lại và
nhớ tác dụng của dấu hai chấm để sử dunïg khi
viết bài.

10. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở

bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(110)</span><div class='page_container' data-page=110>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập viết

Bài : Đồng Xuân
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
9. Mẫu chữ viết hoa : X

10. Tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ơ li.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng
dụng đã học ở bài trước Cho học sinh viết vào bảng
con từ: Văn Lang, Vỗ tay.

B. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích
yêu cầu của tiết tập viết là rèn cách viết chữ hoa,
củng cố cách viết chữ Đ, X, T và viết một số chữ viết
hoa trong đó có tên riêng và câu ứng dụng.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu,
đều nét, nối chữ đúng quy định.

11. Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên cho học sinh tìm các chữ hoa có
trong bài

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ Đ, X, T.

- Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con 3
chữ trên.

12. Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Đồng Xuân
- Giáo viên giới thiệu : Đồng Xuân là tên một

chợ có từ lâu đời ở Hà Nội. Đây là nơi buôn
bán sầm uất nổi tiếng.

- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ.

Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con từ Đồng
Xuân và theo dõi sửa chữa.

Học sinh viết bảng con.

Học sinh tìm các chữ hoa
có trong bài là Đ, X, T

Học sinh viết bảng con.

Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(111)</span><div class='page_container' data-page=111>

Luyện viết câu ứng dụng :

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.
Giáo viên giúp học sinh hiểu : Câu tục ngữ đề cao vẻ
đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức.
Giáo viên cho học sinh viết bảng con các chữ :
Tốt, Xấu.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết :
Giáo viên nêu yêu cầu :

17. Viết chữ X : một dòng cỡ nhỏ.
18. Viết chữ Đ, T : 2 dòng.

19. Viết tên riêng Đồng Xuân : 2 dòng cỡ nhỏ.
20. Viết câu tục ngữ : 2 lần

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư
thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ.

Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.

Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài.
Nhận xét rút kinh ngiệm

Cuûng cố dặn dò :

11. Nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh
viết chữ đẹp.

12. Khuyến khích học sinh ghi nhớ câu ứng dụng.

Học sinh đọc câu ứng
dụng.

Học sinh viết bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(112)</span><div class='page_container' data-page=112>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập làm văn

Bài : Nói và viết về bảo vệ môi trường.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho 3 học sinh đọc các
đoạn viết về những việc cần làm để bảo vệ môi
trường. Nhận xét cho điểm.

B. Bài mới :

1. Giáo viên giới thiệu bài.

Bài tập 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Mục tiêu : Rèn kĩ năng nói và viết cho học sinh.
1. Giáo viên cho học sinh yêu cầu của bài tập và các
gợi ý.

2. Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh về hoạt động
bảo vệ môi trường.

2. Giáo viên cho học tự chọn tên đề tài cho nhóm
mình

3. Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm.
3. Giáo viên cho một số nhóm học sinh trình bày ý
kiến của nhóm mình về việc bảo vệ môi trường.
4. Giáo viên và học sinh nhận xét bình chọn nhóm
hoạt động đạt hiệu quả nhất.

Bài tập 2 :

4. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập.

5. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
6. Giáo viên cho học sinh đọc lại bài làm của

mình.

7. Giáo viên cho cả lớp chọn bạn viết hay nhất.
Củng cố dặn dò :

3. Giáo viên cho học sinh về nhàhồn chỉnh lại
bài viết.

4. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh đọc

Học sinh đọc u cầu của
bài tập.

Học sinh quan sát tranh.
Học sinh tự chọn tên đề
tài.

Học sinh thảo luận nhóm.
Học sinh thi trình bày theo
nhóm.

Học sinh đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(113)</span><div class='page_container' data-page=113>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 156
Bài : Luyện tập chung
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 : Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài
tập. Sau đó giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề.

2. Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích đề bài
trước lớp.

3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách giải.
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập

theo hai bước.

4. Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài.
Bài tập 4 :

1. Giáo viên có thể hướng dẫn học sinh theo dõi
sơ đồ ở sách giáo viên trang 259.

2. Giáo viên cho học sinh tự nêu cách tính các
ngày chủ nhật kế tiếp.

3. Giáo viên chốt kiến thức bài học.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập rồi sửa bài.

Học sinh đọc.

Học sinh phân tích đề bài
Học sinh làm bài vào vở
bài tập và sửa bài theo
hướng dẫn.

Học sinh đọc.
Học sinh nêu.

Học sinh làm bài vào vở

bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(114)</span><div class='page_container' data-page=114>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Toán Tiết : 157

Bài : Bài toán liên quan đế rút về đơn vị.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh giải bài
toán theo các trình tự như sau :

 Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích đề

tốn.

 Lập kế hoạch giải toán.

 Giáo viên cho học sinh thực hiện phần giải

toán.

Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài tập 1 và 2 :

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh phân tích đề bài.
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Baøi taäp 3 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm ra chỗ sai rồi

sửa lại cho đúng.

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
4. Giáo viên cho học sinh nhắc lại thứ tự thực

hiện phép tính trong một biểu thức ở các dạng
bài khác nhau.

Học sinh phân tích đề và
thực hiện giải tốn.

Học sinh đọc.

Học sinh phân tích đề bài
Học sinh làm bài vào vở

bài tập và sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(115)</span><div class='page_container' data-page=115>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 158
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh học sinh làm bài vào
vở bài tập.

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai
bước : Tìm số đĩa trong một hộp sau đó tìm số
hộp cần có để chứa 30 cái đĩa.

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh thực hiện theo quy
trình tương tự như đã thực hiện ở bài tập 1.
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai

bước : Tìm số học sinh trong mỗi hàng sau đó
tìm số hàng học sinh xếp được.

Bài tập 3 :

Gv cho học sinh thực hiện giá trị của biểu thức rồi trả
lời. Nối biểu thức với giá trị của biểu thức đó. Giáo
viên viết bài tập vào bảng phụ rồi cho học sinh thi nối
nhanh biểu thức với giá trị của biểu thức đó.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh thực hiện tương
tự bài tập 1.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(116)</span><div class='page_container' data-page=116>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 159
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề.

3. Giáo viên cho học sinh thực hiện giải theo hai
bước : Tìm số phút đi 1 km sau đó tìm số km đi
trong 28 phút.

4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 2 :

3. Giáo viên cho học sinh thực hiện theo quy
trình tương tự như đã thực hiện ở bài tập 1.
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai

bước : Tìm số gạo trong mỗi túi và tìm số túi
để đựng 15 kg gạo.

Bài taäp 3 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. Kết quả

laø :

a) 32 : 4 x 2 = 16 b) 24 : 6 : 2 = 2
32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8
Bài tập 4 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên cho học sinh thi tiếp sức điền số vào

baûng.

4. Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng với các số
liệu đã điền.

Học sinh đọc.

Học sinh phân tích đề.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Thực hiện tương tự bài tập
1.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(117)</span><div class='page_container' data-page=117>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 160
Bài : Luyện tập chung
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên cho học sinh nhắc lại các dạng thứ

tự thực hiện biểu thức.

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
4. Giáo viên chốt kiến thức bài học.
Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài

Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề tìm
cách giải.

3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
theo hai bước : Tìm số tiền mỗi người nhận sau
đó tìm số tiền hai người nhận.

4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 4

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc tính
chu vi hình vng, quy tắc tính diện tích hình
vng từ đó nêu cách tính cạnh hình vng khi
biết chu vi của hình đó.

3. Giáo viên cho học sinh nêu các bước giải.
4. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
5. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh nêu.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập. Sau đó học sinh
đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.

Học sinh phân tích đề.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.
Học sinh nêu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(118)</span><div class='page_container' data-page=118>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn: Thủ cơng

Bài 18 : Làm quạt giấy tròn Tiết 1

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và
nhận xét

Mục tiêu : Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn.

1. Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm
quạt trịn sau đó đặt câu hỏi cho học sinh trả lời
các nhận xét.

2. Giáo viên lưu ý học sinh các thao tác kĩ thuật và
cho học sinh so sánh sự giống nhau và khác nhau
của gấp quạt giấy tròn với quạt giấy ở lớp 1.

Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu.

1. Bước 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt giấy.
2. Bước 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, dán

quaït.

3. Bước 3 : Giáo viên hướng dẫn học sinh làm cán
quạt và hoàn chỉnh quạt

Hoạt động 3 :

1. Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình làm quạt
2. Giáo viên cho học sinh tập gấp quạt giấy tròn.
Củng cố : Dặn học sinh ghi nhớ quy trình gấp và
chuẩn bị mang theo giấy thủ công để thực hành ở tiết
sau.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

Hoïc sinh theo dõi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(119)</span><div class='page_container' data-page=119>

Phịng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn Tự nhiên xã hội

Bài 63 : Ngày và đêm trên trái đất.

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giaùo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp

Mục tiêu : Học sinh giải thích được vì sao có ngày và
đêm trên trái đất.

3. Giáo viên cho học sinh quan sát các hình trong sách
giáo khoa trang 120, 121 và trả lời câu hỏi.

- Vì sao bóng đèn khơng chiếu sáng được tồn bộ quả
địa cầu ?Khoảng thời gian phần trái đất được chiếu
sáng gọi là gì ? Khoảng thời gian phần tập trái đất
khơng được chiếu sáng gọi là gì ?

- Giáo viên cho học sinh đánh dấu vị trí 2 nước cách
nhau nửa vòng trái đất và nêu khi nơi này là ngày thì
nửa vịng trái đất bên kia là ban đêm.

- Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 141
Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết khắp mọi nơi trên trái đất đều có
ngày và đêm kế tiếp nhau khơng ngừng.

1. Giáo viên chia nhóm cho học sinh thực hành tuỳ
thuộc theo số lượng quả địa cầu

2. Giáo viên gọi một số học sinh lên thực hành trước lớp
sau đó cho học sinh nhận xét.

3. Giáo viên kết luận : Do trái đất tự quay quanh mình
nó nên mọi nơi trên trái đất đều lần lượt được mặt trời
chiếu sáng rồi lại và bóng tối. Vì thế ngày và đên nối
tiếp nhau khơng ngừng.

Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp.

Mục tiêu : Học sinh biết ttg để trái đất quay được một
vòng quanh mình nó là một ngày. Một ngày có 24 giờ.

1. Giáo viên đanh dấu 1 vị trí trên quả địa cầu và
xoay đúng một vòng và giảng kiến thức mới.
2. Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh trả lời.

3. Giáo viên kết luận : Thời gian để trái đất quay
được một vịng quanh mình nó là một ngày. Một
ngày có 24 giờ.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

Học sinh thực hành

</div>
<span class='text_page_counter'>(120)</span><div class='page_container' data-page=120>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Mơn Tự nhiên xã hội

Bài 64 : Năm, tháng và mùa.

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết thời gian để trái đất chuyển
động trọn một vòng quanh mặt trời là một năm. Một năm
có 365 ngày

Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết khắp mọi nơi trên trái đất đều có
ngày và đêm kế tiếp nhau khơng ngừng.

1. Giáo viên kiểm tra lại kiến thức của học sinh về
năm tháng đã học trong các tiết toán.

2. Giáo viên cho học sinh nêu theo nhóm sau đó cho

học sinh quan sát hình 1 sách giáo khoa trang 122
và cung cấp kiến thức bài học.

3. Giáo viên kết luận : Thời gian để trái đất chuyển
động trọn một vòng quanh mặt trời là một năm.
Một năm thường có 365 ngày và được chia thành
12 tháng.

Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo khoa theo cặp.
Mục tiêu : Biết một năm thường có bốn mùa.

1. Giáo viên cho học sinh làm việc với nhau theo gợi
ý của sách giáo viên trang 144.

2. Giáo viên cho học sinh lên trả lời câu hỏi trước
lớp sau đó cho một số học sinh khác hồn chỉnh
câu trả lời.

3. Giáo viên kết luận : Có một số nơi trên trái đất
một năm có bốn mùa : xuân, hạ, thu, đông. Các
mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược
nhau

Hoạt động 3 : Trò chơi Xuân, hạ, thu, đông.

Mục tiêu : Học sinh biết được đặc điểm về khí hậu bốn
mùa

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện trị chơi như
sách giáo viên trang 144 và 145.

Học sinh nêu
Học sinh nêu.

Học sinh làm việc theo
cặp

</div>
<span class='text_page_counter'>(121)</span><div class='page_container' data-page=121>

Kế hoạch giảng dạy

Tuần : 33

Từ 17.04.06 đến 21.04.06

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai
17.04

Tập đọc Cóc kiện trời
Kể chuyện Cóc kiện trời

Tốn Kiểm tra

Thứ ba
18.04

Tập đọc Mặt trời xanh của tơi
Chính tả Cóc kiện trời

Tốn Ơn tập các số đến 100 000

Luyện từ Nhân hố

Thứ tư
19.04

Tập đọc Q của đồng nội

Tốn Ơn tập các số đến 100 000 (tiếp theo)

Đạo đức Rèn kĩ năng ứng xử hành vi đạo đức tiết 3

Thứ năm
20.04

Chính tả Q của đồng nội

Tốn Ơn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000.
Tập viết Oân chữ hoa : Y Phú Yên

Thủ cơng Làm quạt giấy trịn tiết 2
TNXH Các đới khí hậu

Thứ sáu
21.04

Làm văn Ghi chép sổ tay

Tốn Ơn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp theo)
TNXH Bề mặt trái đất

Buổi chiều :

Ngày Môn Bài dạy

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Cóc kiện trời
Thứ năm

Luyện tập Tốn Luyện tập : Ôn tập các bảng chia
Tự học Luyện đọc : Mặt trời xanh của tôi
Thứ sáu Luyện tập TV_{Tự học} Làm bài tập luyện từ_{Rèn chữ : Phú Yên}

</div>
<span class='text_page_counter'>(122)</span><div class='page_container' data-page=122>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Cóc kiện trời.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giaùo viên Học sinh

N. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi học sinh kể lại chuyện “Cuốn sổ
tay” và trả lờùi câu hỏi về nội dung bài.

B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.

15. Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoa
chủ điểm.

Giáo viên đọc mẫu ( giọng kể khoan thai, hồi
hộp, càng về sau càng khẩn trương, sôi động.)
16. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ :

i) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như
:nắng hạn, khát khô, nổi giận, nhảy xổ, hùng
hổ, nổi loạn, nghiến răng.

Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng câu :

15. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
câu. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ :
Thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ,

túng thế, trần gian.

16. Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn
trong nhóm. Sau đó cho 1 học sinh đọc lại toàn
bài.

3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.

Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
luân phiên nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(123)</span><div class='page_container' data-page=123>

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn và
trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo
viên trang 234 ).

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên cho học sinh chia thành nhóm đọc theo
kiểu phân vai.

2. Giáo viên cho một số học sinh thi đọc lại bài văn
theo vai.

3. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Tiết kể chuyện :

11. Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào trí nhớ và 4
tranh minh hoạ, nhớ và kể lại câu chuyện bằng
lời của một nhân vật trong truyện.

12. Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và nêu

vắn tắt nội dung từng tranh sau đó cho học sinh
chọn vai kể của mình.

- Giáo viên cho từng cặp học sinh kể theo tranh
- Giáo viên cho học sinh thi kể lại toàn chuyện

trước lớp.

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét và chọn bạn
kể hay nhất, cảm động nhất.

Củng cố dặn dò :

11. Giáo viên cho một số học sinh nói lại nội dung
truyện

12. Giáo viên nhắc học sinh về nhà kể lại câu
chuyện.

Học sinh đọc và trả lời
câu hỏi

Học sinh đọc theo vai
2 Học sinh đọc

Học sinh đọc.
Học sinh trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(124)</span><div class='page_container' data-page=124>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Mặt trời xanh của tôi
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.

Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

O. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể
lại 1 đoạn chuyện “ Cóc kiện trời ” theo lời của
một nhân vật trong truyện.

B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.

7. Giáo viên giới thiệu bài.

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc tha thiết, trìu mến
)

8. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ :

i. Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
tiếng thác, đổ về, thảm cỏ, lá che, mặt trời,
ngời ngời.

ii. Luyện đọc từng câu :

8. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và

tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
dòng thơ.

9. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ
mới : cọ

10. Giáo viên cho học sinh đọc từng khổ thơ.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng khổ thơ và
trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo
viên trang 239 ).

3 hoïc sinh kể lại chuyện

Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
ln phiên nhau.

Học sinh đọc luân phiên
từng khổ thơ đến hết bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(125)</span><div class='page_container' data-page=125>

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ
Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng và thuộc bài
thơ.

1. Giáo viên cho 2 học sinh đọc bài thơ.

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng từng
khổ thơ và cả bài thơ.

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc bài thơ và nhắc lại
nội dung bài thơ.

4. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Củng cố dặn dị :

11. Giáo viên nhận xét tiết học

12. Giáo viên dặn học sinh về nhà học thuộc lòng
bài thơ

2 học sinh đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(126)</span><div class='page_container' data-page=126>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Quà của đồng nội.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A.Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “ Mặt trời
xanh của tôi” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
B. Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó

6. Giáo viên giới thiệu bài.
2. Luyện đọc :

Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng kể nhẹ
nhàng.

Giáo viên cho học sinh đọc từng câu kết hợp
luyện đọc từ khó : nhuần thấm, tinh khiết, phảng
phất, khe khắt, bát ngát.

a) Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa
các cụm từ

b) Giáo viên cho học sinh đọc phần chú thích
các từ ngữ mới : Nhuần thấm, thanh nhã, tinh khiết,
làng Vòng, thanh khiết.

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn

4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài sau đó cho cả
lớp đọc đồng thanh.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao
đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối đoạn
(Như sách giáo viên trang 244 ).

3 học sinh đọc và trả lời
câu hỏi.

Mỗi học sinh đọc nối tiếp
nhau từng câu lần lượt cho
đến hết bài.

Học sinh đọc từng đoạn
theo cặp luân phiên nhau

Các nhóm thi đọc từng
đoạn. 1 học sinh đọc lại cả
bài. Cả lớp đọc đồng
thanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(127)</span><div class='page_container' data-page=127>

Hoạt động 3 : Luyện học thuộc lòng một đoạn văn :
Mục tiêu : Học sinh đọc đúng bài.

16. Giáo viên áp dụng những phương pháp đã thực
hiện để luyện cho học sinh đọc thuộc lòng một
đoạn văn mình thích.

17. Giáo viên tổ chức cho học sinh học thuộc lịng
tại lớp.

Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét tiết học. Nhắc học sinh ghi
nhớ nội dung bài.

Dặn học sinh về nhà về tiếp tục học thuộc bài
văn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(128)</span><div class='page_container' data-page=128>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Chính tả

Bài : Cóc kiện trời
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giaùo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con các từ : Vừa
vặn, dùi trống, về, dịu giọng.

b. Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
tiết học.

Hướng dẫn học sinh viết chính tả :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày
và viết đúng đoạn văn.

1. Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả.

2. Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn văn.
3. Giáo viên hỏi : những từ ngữ nào trong bài được
viết hoa ? Vì sao ?

3. Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng con các
từ khó như : các tên riêng của các nhân vật, chữ
đứng đầu đoạn, đầu câu.

Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh chép bài vào vở

Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và
trình bày đúng theo quy định.

1. Giáo viên cho học sinh viết
2. Đọc lại cho học sinh dò.
Chấm chữa bài

11. Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.

12. Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Học sinh viết bảng con.

2 học sinh đọc.
Học sinh trả lời.

Học sinh viết từ khó vào
bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(129)</span><div class='page_container' data-page=129>

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 2 b : đọc và viết đúng tên một số nước
Đông Nam Á.

20. Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài
làm

21. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở.

22. Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng viết lại tên

các nước. Sau đó giáo viên chốt về cách viết
hoa tên nước ngoaì.

23. Giáo viên cho học sinh sửa bài theo lời giải
đúng.

Bài tập 3 b : Điền vào chỗ trống :

12. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
13. Giáo viên theo dõi học sinh làm bài

14. Giáo viên cho 4 học sinh lên bảng sửa bài.
Củng cố – dặn dò :

11. Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài
chính tả.

12. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh nêu.

Học sinh thực hiện vào vở
bài tập. 2 học sinh lên sửa
bài.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(130)</span><div class='page_container' data-page=130>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Chính tả

Bài : Quà của đồng nội
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

F. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết tên 5 nước Đông Nam Á
B Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
bài học.

Hướng dẫn học sinh viết :

Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn
văn :

16. Giáo viên đọc đoạn viết sau đó cho 2 học

sinh đọc

17. Giáo viên cho học sinh tự viết ra những từ
mình cho là khó để khơng phải mắc lỗi khi
viết bài.

Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở.

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong bài viết.

6. Giáo viên cho học sinh viết.
2. Đọc lại cho học sinh dò.
3. Chấm chữa bài

- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : học sinh biết phân biệt o và ơ

Bài taäp 2 b

22. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
23. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập

Học sinh viết các từ vào
bảng con.

2 Học sinh đọc

Cả lớp viết vào bảng con

Học sinh viết.

Học sinh đổi vở sửa bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(131)</span><div class='page_container' data-page=131>

24. Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng thi làm
bài trên bảng lớp.

25. Giáo viên cho 1 học sinh đọc lại lời giải đúng
và hướng dẫn học sinh sửa bài.

Củng cố – dặn dò :

11. Giáo viên nhận xét tiết học.

12. Giáo viên nhắc học sinh về nhà xem lại các
câu đố và chuẩn bị bài kì tới.

Học sinh lên bảng thi làm
bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(132)</span><div class='page_container' data-page=132>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Luyện từ và câu

Bài : Nhân hoá
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết trên bảng lớp, cả lớp
viết vào vở hai câu liền nhau ngăn cách bằng dấu
hai chấm trong bài tập 1 tiết luyện từ tuần trước.
Bài mới :

Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mục tiêu : Nhận biết về hiện tượng nhân hoá trong
các đoạn thơ, đoạn văn, những cách nhân hoá được
tác giả sử dụng. Biết nói cảm nhận về những hình ảnh
nhân hố đẹp.

Bài taäp 1 :

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
và các đoạn thơ trong bài tập

2. Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm để tìm
cá sự vật được nhân hố và cách nhân hoá

trong đoạn thơ ở bài tập 1.

13. Giáo viên cho học sinh lên bảng trình bày
14. Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng

sau đó ghi lời giải vào bảng

Sự vật được
nhân hoá

Nhân hoá bằng
các từ ngữ chỉ
người, bộ phận

của người

Nhân hố bằng
những từ ngữ
chỉ hoạt động,

đặc điểm của
người

Cơn dơng Kéo đến

Lá (cây) gạo Anh em Múa, reo, chào
Cây gạo Thảo, hiền,_{đứng, hát.}

Học sinh nêu miệng.

Học sinh đọc

Học sinh thảo luận nhóm
Các nhóm thảo luận. Đại
diện nhóm trình bày. Cả
lớp nhận xét, nêu ý kiến
bổ sung

Học sinh đọc yêu cầu bài
tập và làm bài vào vở.
Học sinh thi làm bài tiếp
sức.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(133)</span><div class='page_container' data-page=133>

15. Giáo viên cho học sinh nêu cảm nghĩ của em
về hình ảnh nhân hố. Em thích hình ảnh nào ?
Vì sao ?

Bài tập 2 :

19. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
20. Giáo viên cho học sinh làm bài cá nhân.
21. Giáo viên chọn đọc một số bài viết tương đối

hoàn chỉnh có sử dụng phép nhân hố và nhận
xét.

Củng cố – dặn dò :

11. Giáo viên nhắc học sinh về nhà hoàn chỉnh lại
bài viết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(134)</span><div class='page_container' data-page=134>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập viết

Bài : Phú yên
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
11. Mẫu chữ viết hoa : P

12. Tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dịng kẻ ơ li.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng
dụng đã học ở bài trước Cho học sinh viết vào bảng
con từ: Đồng Xuân, Tốt, Xấu.

B. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích
yêu cầu của tiết tập viết là rèn cách viết chữ hoa,

củng cố cách viết chữ P, Y, K và viết một số chữ viết
hoa trong đó có tên riêng và câu ứng dụng.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu,
đều nét, nối chữ đúng quy định.

13. Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên cho học sinh tìm các chữ hoa có
trong bài

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ P, Y, K.

- Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con 3
chữ trên.

14. Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Phú Yên

- Giáo viên giới thiệu : Phú Yên là tên một tỉnh
ở ven biển miền trung

- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ.

Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con từ Phú
Yên và theo dõi sửa chữa.

Hoïc sinh viết bảng con.

Học sinh tìm các chữ hoa
có trong bài là P, Y, K

Học sinh viết bảng con.

Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(135)</span><div class='page_container' data-page=135>

Luyện viết câu ứng dụng :

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà
Kính già, già đề tuổi cho.

Giáo viên giúp học sinh hiểu : Câu tục ngữ khuyên
người ta yêu trẻ em, kính trọng người già và nói rộng
ra là sống tốt với mọi người. Yêu trẻ thì dẽ được trẻ
yêu. Trọng người già thì sẽ được sống lâu như người
già. Sống tốt với mọi người thì sẽ được đền đáp.
Giáo viên cho học sinh viết bảng con các chữ :
Yêu, Kính.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết :
Giáo viên nêu yêu cầu :

21. Viết chữ Y : một dòng cỡ nhỏ.
22. Viết chữ P, K : 2 dòng.

23. Viết tên riêng Phú Yên : 2 dòng cỡ nhỏ.

24. Viết câu tục ngữ : 2 lần

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư
thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ.

Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.

Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài.
Nhận xét rút kinh ngiệm

Củng cố dặn dò :

13. Nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh
viết chữ đẹp.

14. Khuyến khích học sinh ghi nhớ câu ứng dụng.

Học sinh đọc câu ứng
dụng.

Học sinh viết bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(136)</span><div class='page_container' data-page=136>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập làm văn

Bài : Ghi chép sổ tay.

I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài mới :

1. Giáo viên giới thiệu bài.

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : Rèn kĩ năng nói và viết cho học sinh.
Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho 1 học sinh cả bài báo

2. Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại bài báo theo cách
phân vai.

3. Giáo viên giới thiệu tranh ảnh, tên các con vật,
thực vật quý hiếm được nêu tên trong bài báo.
Bài tập 2 :

8. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập.

9. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài vào vở
bài tập.

10. Giáo viên cho học sinh đọc lại bài làm của
mình.

11. Giáo viên cho học sinh lên bảng ghi tên các
lồi động thực vật q hiếm có nguy cơ bị diệt
chủng vào bảng như sách giáo viên trang 248
Củng cố dặn dò :

5. Giáo viên cho học sinh về nhà ghi nhớ cách
ghi chép sổ tay

6. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh đọc

Học sinh đọc.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đọc lại bài làm
của mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(137)</span><div class='page_container' data-page=137>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 161

Bài : Kiểm tra
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Phần 1 : Khoanh vào trước chữ đặt trước câu trả lời
đúng.

1. Số liền sau của 68 457 là :

A. 68 467 B. 68 447 C. 68 456 D. 68 458
2. Các số 48 617, 47 861, 48 716, 47 816 sắp xếp

thứ tự từ bé đến lớn là :

 48 617, 48 716, 47 861, 47 816.
 48 716, 48 617, 47 861, 47 816.
 47 816, 47 861, 48 617, 48 716.
 48 617, 48 716, 47 816, 47 861.

3. Keát quả của phép cộng 36528 + 49347 là :
A. 75 865 B. 85 865 C. 75 875 D. 85 875

4. Kết quả của phép trừ 85371 – 9046 là :
A. 76 325 B. 86 335 C. 76 335 D. 86 325
Phần 2 :

1. Đặt tính rồi tính :

21628 x 3 15250 : 5

2. Kiểm tra về xem đồng hồ, nêu kết quả bằng
hai cách khác nhau.

3. Ngày đầu cửa hàng bán được 230m vải. Ngày
thứ hai bán được 340m vải. Ngày thứ ba bán
được bằng 1/3 số vải bán được trong cả hai
ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đã bán
được bao nhiêu mét vải ?

Phần đánh giá : Xem sách giáo viên trang 267, 268

</div>
<span class='text_page_counter'>(138)</span><div class='page_container' data-page=138>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 162
Bài : Ôn tập các số đến 100 000
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Hoïc sinh

Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài rồi sửa bài.
Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh nêu nhận xét trước khi
làm bài.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài : viết các số
vào các vạch tương ứng.

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài và đọc

số đúng quy định đặt biệt là đối với các số tận
cùng bên hải là các chữ số 1, 4, 5.

Bài tập 3 : Viết các số theo maãu.

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên cho học sinh tập nêu bằng lời rồi

viết tổng (phần a) hoặc viết số ( phần b).
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập.

2. Giáo viên cho học sinh nhận xét về đặc điểm
của từng dãy số để giải thích lí do vì sao viết
số vào chỗ chấm cịn thiếu

3. Giáo viên cho học sinh làm bài.

4. Giáo viên cho học sinh nêu từng dãy số để sửa
bài.

5. Giáo viên liên hệ chốt kiến thức.

Học sinh nhận xét
Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập và nêu.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.
Học sinh nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(139)</span><div class='page_container' data-page=139>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 163

Bài : Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo )
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Hoïc sinh

Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài rồi sửa bài.
Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. Giáo

viên yêu cầu học sinh nêu cách so sánh hai số
hoặc so sánh một biểu thức với một số bằng
các ví dụ cụ thể trong bài tập.

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. Giáo

viên khuyến khích học sinh nêu cách chọn ra
số lớn nhất.

Bài tập 3 và 4 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài

tập.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài

Bài tập 5.

1. Giáo viên cho học sinh tự nêu nhiệm vụ làm
bài.

2. Giáo viên cho học sinh quan sát bốn nhóm và
chọn nhóm đúng để khoanh vào chữ đặt trước
nhóm của số đó.

3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên cho học sinh nêu để sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc

Học sinh làm bài vào vở

bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh nêu.

Học sinh quan sát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(140)</span><div class='page_container' data-page=140>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 164

Baøi : Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh nêu miệng và giải
thích cách thực hiện nhẩm.

2. Giáo viên cho học sinh ghi nhanh kết quả nhẩn
vào vở bài tập.

Bài tập 2 Đặt tính rồi tính.

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi 4 học sinh lên bảng làm bài sau

đó sửa bài.
Bài tập 3.Giải toán

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề bài.

2. Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề bài
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai

caùch khaùc nhau :
Caùch 1 :

 Tìm số bóng đèn cịn lại sau khi chuyển lần

đầu.

 Tìm số bóng đèn cịn lại sai khi chuyển lần thứ

hai.
Cách 2 :

 Tìm số bóng đèn đã chuyển đi tất cả.
 Tìm số bóng đèn cịn lại trong kho.

Giáo viên có thể cho học sinh nhận xét hai cách làm
và lựa chọn cách làm hay nhất.

Học sinh nêu miệng.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.

Học sinh phân tích đề bài
Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(141)</span><div class='page_container' data-page=141>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 165

Bài : Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp theo)
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giaùo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh nêu miệng. Tính nhẩm
2. Giáo viên cho học sinh ghi nhanh kết quả tính

nhẩm vào vở bài tập.
Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính.

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi 4 học sinh lên bảng sửa bài và

nêu thuật tính khi sửa bài.

3. Giáo viên cho học sinh sửa bài vào vở.
Bài tập 3 : Tìm x.

1. Giáo viên cho 2 học sinh lên bảng làm bài. Cả
lớp thực hiện vào bảng con.

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
3. Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm

thừa số và tìm số hạng chưa biết.
Bài tập 4 : Giải toán.

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề toán.

2. Giáo viên gọi 1 học sinh nêu cách thực hiện.
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 5 : Xếp hình.

1. Giáo viên cho học sinh sử dụng bộ dụng cụ
học tốn để xếp hình theo u cầu.

2. Giáo viên cho 1 học sinh lên bảng xếp hình
theo mẫu.

Học sinh nêu miệng.
Học sinh ghi.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

4 học sinh lên bảng sửa
bài. Học sinh đổi vở sửa
bài.

2 học sinh lên bảng làm
bài.cả lớp làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh nêu.

Học sinh đọc.
Học sinh nêu.

Học sinh làm bài vào vở

bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(142)</span><div class='page_container' data-page=142>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn: Thủ cơng

Bài 18 : Làm quạt giấy tròn Tiết 2.

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn.
Mục tiêu : Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn.

1. Giáo viên gọi 2 học sinh nêu lại các bước làm
quạt giấy tròn.

2. Giáo viên hệ thống lại các bước làm quạt giấy
tròn.

Hoạt động 2 : Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn.
Mục tiêu : Học sinh thực hành đúng các thao tác kĩ thuật

1. Giáo viên cho học sinh thực hiện làm quạt giấy

tròn theo các bước đã nêu trong quy trình.

2. Giáo viên theo dõi để giúp đỡ học sinh thực hiện
sản phẩm.

3. Giáo viên nhắc nhở thêm : Để làm được chiếc
quạt tròn và đẹp, sau khi gấp xong mỗi nếp gấp
cần miết kĩ và thật thẳng. Gấp xong cần buộc chặt
bằng chỉ vào đúng nếp gấp chính giữa. Ki dán,
cần bơi hồ mỏng và đều.

4. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản
phẩm.

5. Giáo viên đánh giá sản phẩm đẹp và tuyên dương
những bạn làm đẹp.

Củng cố :

1. Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học
tập, kĩ năng thực hành và sản phẩm của học sinh.
2. Giáo viên dặn học sinh chuẩn bị giấy thủ cơng để

trang trí quạt giấy tròn kì sau.

Học sinh nêu.

Học sinh thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(143)</span><div class='page_container' data-page=143>

Phịng giáo dục và đào tạo quận 10

Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn Tự nhiên xã hội

Bài 65 : Các đới khí hậu

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

Mục tiêu : Học sinh kể tên được các đới khí hậu trên trái
đất.

Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1 trong sách giáo
khoa trang 124 và trả lời câu hỏi.

- Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam
bán cầu. Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu

- Kể tên các đới khí hậu từ Bắc bán cầu đến Nam bán
cầu

- Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 146.
Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết chỉ trên địa cầu các đới khí hậu
và nêu được các đặc điểm chính của các đới khí hậu.

1. Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm vị trí các
đới khí hậu.

2. Giáo viên cho học sinh thực hiện chỉ các đới khí
hậu trong nhóm sau đó lên chỉ trên lớp với quả địa
cầu lớn.

3. Giáo viên kết luận : Trên trái đất, những nơi nằm
gần xích đạo thì càng nóng, ở xa xích đạo thì càng
lạnh. Nhiệt đới thì nóng quanh năm, ơn đới ơn hồ
có đủ bốn mùa, hàn đới rất lạnh. Ở hai cực của
trái đất quanh năm nước đóng băng.

Hoạt động 3 : trị chơi tìm vị trí các đới khí hậu

Mục tiêu : Giúp học sinh nắm vững các đới khí hậu trên
trái đất.

Giáo viên cho học sinh thực hiện như sách giáo viên
trang 147.

Giáo viên nhận xét trò chơi.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

Học sinh thực hành

</div>
<span class='text_page_counter'>(144)</span><div class='page_container' data-page=144>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn Tự nhiên xã hội

Bài 66 : Bề mặt trái đất

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp.

Mục tiêu : Học sinh nhận biết lục địa và đại dương
1. Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1 trong sách

giáo khoa trang 126 sau đó chỉ cho học sinh biết
đâu là nước, đâu là đất trong hình.

2. Giáo viên kết hợp với tranh ảnh minh hoạ chỉ cho
học sinh biết thế nào là lục địa, thế nào là đại
dương.

3. Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 149.

Hoạt động 2 Làm việc theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết tên các châu lục và đại dương
trên thế giới và chỉ bản đồ chính xác.

1. Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận nhóm : Có
mấy châu lục ? Có mấy đại dương ? Chỉ và nêu vị
trí của nước ta trên lược đồ. Việt Nam ở châu lục
nào ?

2. Giáo viên cho các nhóm trình bày.

3. Giáo viên kết luận : Trên thế giới có 6 châu lục :
Châu Á, châu Aâu, châu Mỹ, châu Phi, châu Đại
Dương và châu Nam cực. Có 4 đại dương là Thái
Bình Dương, Đại Tây Dương, Aán Độ Dương và
Bắc Băng Dương.

Hoạt động 3 : Trò chơi tìm vị trí các châu lục và đại
dương.

1. Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện trò chơi
theo gợi ý của sách giáo viên trang 149.

2. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

Các nhóm thảo luận.

Đại diện nhóm trình
bày. Cả lớp nhận xét,
nêu ý kiến bổ sung

</div>
<span class='text_page_counter'>(145)</span><div class='page_container' data-page=145>

Kế hoạch giảng dạy

Tuaàn : 34

Từ 24.04.06 đến 28.04.06

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai
24.04

Tập đọc Sự tích chú cuội cung trăng
Kể chuyện Sự tích chú cuội cung trăng

Tốn Ơn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp theo)

Thứ ba
25.04

Tập đọc Mưa
Chính tả Thì thầm

Tốn Ơn tập về đại lượng

Luyện từ Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên. Dấu chấm, dấu phẩy.

Thứ tư
26.04

Tập đọc Trên con tàu vũ trụ
Tốn Ơn tập về hình học
Đạo đức Ơn tập cuối năm

Thứ năm
27.04

Chính tả Dịng suối thức

Tốn Ơn tập về hình học (tiếp theo)
Tập viết Oân chữ hoa : A, M, N, V
Thủ cơng Làm quạt giấy trịn tiết 3

TNXH Bề mặt lục địa

Thứ sáu
28.04

Làm văn Nghe kể : Vươn tới các vì sao – Ghi chép sổ tay
Tốn Ơn tập về giải tốn.

TNXH Bề mặt lục địa ( tiếp theo )

Buổi chiều :

Ngày Môn Bài daïy

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Sự tích chú cuội cung trăng
Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập chung

Tự học Luyện đọc : Mưa và trên con tàu vũ trụ
Thứ sáu Luyện tập TV_{Tự học} _{Rèn chữ : An Dương Vương}Làm bài tập luyện từ

</div>
<span class='text_page_counter'>(146)</span><div class='page_container' data-page=146>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Sự tích chú cuội cung trăng.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

P. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi học sinh kể lại chuyện “Quà của
đồng nội ” và trả lờùi câu hỏi về nội dung bài.
B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.

1. Giáo viên đọc mẫu ( giọng kể linh hoạt, nhanh,
hồi hộp)

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ :

j) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
bỗng đâu, liều mạng, vung rìu, lăn quay, bã
trầu, cựa quậy, vẫy đuôi, lừng lững.

Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng câu :

17. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
câu. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ :
tiều phu, khoảng dập bã trầu, phú ông, rịt,
chứng.

18. Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn
trong nhóm. Sau đó cho 1 học sinh đọc lại tồn
bài.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn và
trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo
viên trang 250 ).

3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.

Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
ln phiên nhau.

Học sinh đọc luân phiên
từng đoạn văn đến hết
bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(147)</span><div class='page_container' data-page=147>

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên cho 3 học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
văn. Giáo viên hướng dẫn học sinh thể hiện đúng nội
dung từng đoạn.

2. Giáo viên cho một học sinh đọc lại bài văn

Tiết kể chuyện :

13. Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào các gợi ý
trong sách giáo khoa, học sinh kể lại câu
chuyện một các rành mạch, trôi chảy.
14. Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện
- Giáo viên cho học sinh đọc gợi ý trong sách

giaùo khoa.

- Giáo viên cho 1 học sinh kể mẫu toàn chuyện
trước lớp.

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét.
- Giáo viên cho từng cặp học sinh kể.

- Giáo viên cho 3 học sinh lên kể nối tiếp trước
lớp. Sau đó cho học sinh chọn bạn kể hay nhất
Củng cố dặn dị :

13. Giáo viên cho một số học sinh nói lại nội dung
truyện

14. Giáo viên nhắc học sinh về nhà kể lại câu
chuyện.

Học sinh đọc
3 Học sinh đọc

Học sinh đọc.
Học sinh kể.

</div>
<span class='text_page_counter'>(148)</span><div class='page_container' data-page=148>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Baøi : Mưa
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.

Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Q. Kiểm tra bài cuõ :

Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể
lại 1 đoạn chuyện “ Sự tích chú cuội cung trăng ”
B. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.

9. Giáo viên giới thiệu bài.

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc khá gấp gáp nhấn
giọng các từ ngữ gợi tảsự dữ dội của cơn mưa )
10. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ :

i. Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như : lũ
lượt, lật đật, xỏ kim, lửa reo, tí tách, bác ếch,
lặn lội.

ii. Luyện đọc từng câu :

11. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
dòng thơ.

12. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ
mới : lũ lượt, lật đật.

13. Giáo viên cho học sinh đọc từng khổ thơ.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng khổ thơ và
trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo

viên trang 254 ).

3 học sinh kể lại chuyện

Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2
ln phiên nhau.

Học sinh đọc luân phiên
từng khổ thơ đến hết bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(149)</span><div class='page_container' data-page=149>

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ
Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng và thuộc bài
thơ.

1. Giáo viên cho 2 học sinh đọc bài thơ.

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng từng
khổ thơ và cả bài thơ.

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc bài thơ và nhắc lại
nội dung bài thơ.

4. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Củng cố dặn dò :

13. Giáo viên hỏi học sinh về nội dung bài sau đó
nhận xét tiết học.

14. Giáo viên dặn học sinh về nhà học thuộc lòng
bài thơ

2 học sinh đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(150)</span><div class='page_container' data-page=150>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc

Bài : Trên con tàu vũ trụ
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A.Kiểm tra bài cuõ :

Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “Mưa” và
trả lời câu hỏi về nội dung bài.

B. Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó

7. Giáo viên giới thiệu bài.
2. Luyện đọc :

Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng kể thay đổi
phù hợp với nội dung từng đoạn.

Giáo viên cho học sinh đọc từng câu kết hợp
luyện đọc từ khó : tiếng nổ kinh khủng, chậm chạp,
lơ lửng, bỗng nhiên, nhẹ hẳn, rực rỡ, dải mây.
a) Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa
các cụm từ

b) Giáo viên cho học sinh đọc phần chú thích
các từ ngữ mới : Ga-ga-rin, thiết bị.

3. Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn

4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài sau đó cho cả
lớp đọc đồng thanh.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao
đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối đoạn
(Như sách giáo viên trang 260 ).

3 học sinh đọc và trả lời
câu hỏi.

Mỗi học sinh đọc nối tiếp
nhau từng câu lần lượt cho
đến hết bài.

Học sinh đọc từng đoạn
theo cặp luân phiên nhau

Các nhóm thi đọc từng
đoạn. 1 học sinh đọc lại cả
bài. Cả lớp đọc đồng
thanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(151)</span><div class='page_container' data-page=151>

Hoạt động 3 : Luyện học thuộc lòng một đoạn văn :
Mục tiêu : Học sinh đọc đúng bài.

18. Giáo viên cho 3 học sinh nối tiếp nhau đọc lại
3 đoạn văn. Giáo viên nhắc học sinh đọc thể
hiện đúng nội dung từng đoạn

19. Giáo viên cho 3 học sinh đọc sau đó cho 1 học
sinh đọc cả bài.

Củng cố dặn dò :

Giáo viên cho 2 học sinh nêu lại nội dung bài.
Dặn học sinh về nhà về tiếp tục sưu tầm tranh
ảnh nói về cuộc chinh phục vũ trụ của các nhà du
hành vũ trụ.

3 học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(152)</span><div class='page_container' data-page=152>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Chính tả

Baøi : Thì thầm
I. Mục tiêu : Như sách giáo vieân

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con các từ có
tiếng mang âm giữa vần là o hoặc ô

a. Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của

tiết học.

Hướng dẫn học sinh viết chính tả :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày
và viết đúng đoạn văn.

1. Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả.

2. Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn văn.
3. Giáo viên hỏi : bài thơ cho biết các sự vật con
vật đều biết thì thầm trị chuyện với nhau. Đó là
những sự vật, con vật nào ? Cách trình bày bài
viết ra sao ? Những chữ nào được viết hoa trong
bài thơ ?

3. Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng con các
từ khó

Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh chép bài vào
vở

Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và
trình bày đúng theo quy định.

1. Giáo viên cho học sinh viết
2. Đọc lại cho học sinh dò.
Chấm chữa bài

13. Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.

14. Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Học sinh viết bảng con.

2 học sinh đọc.
Học sinh trả lời.

Học sinh viết từ khó vào
bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(153)</span><div class='page_container' data-page=153>

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 2 : đọc và viết đúng tên một số nước Đơng
Nam Á.

24. Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài
làm

25. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở.

26. Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng viết lại tên
các nước. Sau đó giáo viên chốt về cách viết
hoa tên nước ngoaì.

27. Giáo viên cho học sinh sửa bài theo lời giải
đúng.

Bài tập 3 b : Điền vào chỗ trống dấu hỏi hay dấu

ngã.

15. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh
họa và làm bài vào vở bài tập.

16. Giáo viên theo dõi học sinh làm bài
17. Giáo viên cho học sinh lên bảng sửa bài.
Củng cố – dặn dò :

13. Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài
chính tả, học thuộc lịng các câu đố.

14. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh neâu.

Học sinh thực hiện vào vở
bài tập. 2 học sinh lên sửa
bài.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(154)</span><div class='page_container' data-page=154>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Chính tả

Bài : Dòng suối thức
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

G. Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh viết các tiếng có dâu hỏi và
dấu ngã.

B Dạy bài mới :

Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
bài học.

Hướng dẫn học sinh viết :

Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn
văn :

18. Giáo viên đọc đoạn viết sau đó cho 2 học
sinh đọc.

19. Giáo viên hỏi : Tác giả tả giấc ngủ của

muôn vật trong đêm như thế nào ? Trong
đêm, dòng suối thức để làm gì ?

20. Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách trình
bày bài thơ lục bát.

21. Giáo viên cho học sinh tự viết ra những từ
mình cho là khó để khơng phải mắc lỗi khi
viết bài.

Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở.

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong bài viết.

7. Giáo viên cho học sinh viết.
2. Đọc lại cho học sinh dò.
3. Chấm chữa bài

- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : học sinh biết phân biệt tr và ch

Học sinh viết các từ vào
bảng con.

2 Học sinh đọc

học sinh trả lời.

học sinh nêu.

Cả lớp viết vào bảng con

Học sinh viết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(155)</span><div class='page_container' data-page=155>

Bài tập 2 b

26. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
27. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
28. Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng thi làm

bài trên bảng lớp.

29. Giáo viên cho 1 học sinh đọc lại lời giải đúng
và hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 3 b : Điền dấu hỏi hay dấu ngã.

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập.

2. Giáo viên cho học sinh tự làm bài.

3. Giáo viên cho học sinh đọc bài và sửa bài.
Củng cố – dặn dị :

16. Giáo viên nhận xét tiết học.

17. Giáo viên nhắc học sinh về nhà học thuộc
lòng bài dòng suối thức và chuẩn bị bài kì tới

Học sinh đọc yêu cầu bài
tập sau đó học sinh làm
bài vào vở bài tập.

Học sinh lên bảng thi làm
bài

Học sinh sửa bài theo lời
giải đúng.

Học sinh đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(156)</span><div class='page_container' data-page=156>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Luyện từ và câu
Bài : Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên.

Dấu chấm, dấu phẩy.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên cho học sinh đọc lại đoạn văn viết có sử
dụng phép nhân hố để tả lại bầu trời buổi sáng
hoặc tả một vườn cây.

Bài mới :

Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về thiên nhiên, ơn luyện
về dấu chấm, dấu phẩy.

Bài taäp 1 :

3. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
và các đoạn thơ trong bài tập

4. Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm kề về
những điều thiên nhiên đã mang lại cho con
người.

18. Giáo viên cho học sinh lên bảng trình bày
Giáo viên nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh kết quả
Bài tập 2 :

22. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
23. Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm kể về

những điều mà con người đã làm để thiên
nhiên thêm giàu, thêm đẹp.

24. Giáo viên tiến hành tương tự như bài tập 1.

Học sinh nêu miệng.

Học sinh đọc

Học sinh thảo luận nhóm
Các nhóm thảo luận. Đại
diện nhóm trình bày. Cả
lớp nhận xét, nêu ý kiến
bổ sung

</div>
<span class='text_page_counter'>(157)</span><div class='page_container' data-page=157>

Bài tập 3 : Đặt dấu chấm hoặc dấu phẩy vào đoạn
văn.

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Củng cố – dặn dò :

13. Giáo viên nhắc học sinh về nhà hoàn chỉnh lại
bài viết.

14. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(158)</span><div class='page_container' data-page=158>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập viết

Baøi : An Dương Vương
I. Mục tiêu : Như sách giáo vieân

II. Đồ dùng dạy học :

13. Mẫu chữ viết hoa : A, M, N, V

14. Tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ơ li.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng
dụng đã học ở bài trước Cho học sinh viết vào bảng
con từ: Phú Yên, Yêu trẻ.

B. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích
yêu cầu của tiết tập viết là rèn cách viết chữ hoa,

củng cố cách viết chữ A, M, N, V và viết một số chữ
viết hoa trong đó có tên riêng và câu ứng dụng.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu,
đều nét, nối chữ đúng quy định.

15. Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên cho học sinh tìm các chữ hoa có
trong bài

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ A, M, N, V theo kiểu 2.
- Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con 4

chữ trên.

16. Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng : An Dương Vương
- Giáo viên giới thiệu : An Dương Vương là tên

hiệu của Thục Phán, vua nước Aâu Lạc, sống
cách đây trên 2000 năm, Oâng là người đã cho
xây dựng thành Cổ Loa.

- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ.

Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con từ An

Dương Vương và theo dõi sửa chữa.

Học sinh viết bảng con.

Học sinh tìm các chữ hoa
có trong bài là A, M, N, V

Học sinh viết bảng con.

Học sinh đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(159)</span><div class='page_container' data-page=159>

Luyện viết câu ứng dụng :

Tháp Mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
Giáo viên giúp học sinh hiểu : Câu thơ ca ngợi Bác
Hồ là người Việt Nam đẹp nhất.

Giáo viên cho học sinh viết bảng con các chữ :
Tháp Mười, Việt Nam.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết :
Giáo viên nêu yêu cầu :

25. Viết chữ A, M : một dòng cỡ nhỏ.
26. Viết chữ Người, V : 2 dòng.

27. Viết tên riêng An Dương Vương : 2 dịng cỡ
nhỏ.

28. Viết câu thơ : 2 laàn

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư
thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ.

Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.

Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài.
Nhận xét rút kinh ngiệm

Củng cố dặn dò :

15. Nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh
viết chữ đẹp.

16. Khuyến khích học sinh ghi nhớ câu ứng dụng.

Học sinh đọc câu ứng
dụng.

Học sinh viết bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(160)</span><div class='page_container' data-page=160>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tập làm văn

Bài : Nghe kể chuyện : Vươn tới các vì sao.

Ghi chép sổ tay.

I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Kiểm tra bài cũ : Giáo viên gọi 3 học sinh đọc trong
sổ tay về những ghi chép trong các câu trả lời của
Đô-rê-môn.

Bài mới :

3. Giáo viên giới thiệu bài.

4. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết : tiếp tục luyện cách
ghi vào sổ tay những ý cơ bản nhất của bài vừa nghe
Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
2. Giáo viên cho học sinh quan sát từng ảnh minh hoạ
; đọc tên tàu vũ trụ và tên hai nhà du hành vũ trụ.
3. Giáo viên yêu cầu học sinh lấy giấy bút chuẩn bị
ghi chép lại các nội dung được nghe.

4. Giáo viên đọc chậm rãi bài đọc ( sách giáo viên
trang 264 ). Đọc xong từng mục, giáo viên hỏi học

sinh về nội dung của đoạn.

5. Giáo viên đọc lại lần 2, lần 3. Học sinh kết hợp ghi
chép các thông tin vừa nghe.

6. Giáo viên cho học sinh thực hành nói.

7. Giáo viên cho học sinh trao đổi theo cặp để bổ
sung cho đầy đủ các thơng tin.

Bài tập 2 :

12. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập.

13. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài vào vở
bài tập. sau đó cho học sinh đọc lại bài làm
của mình.

Giáo viên cho cả lớp chọn những bạn ghi chép hiệu
quả nhất và tuyên dương trước lớp.

Học sinh đọc

Học sinh đọc.

Học sinh quan sát ảnh
trong sách giáo khoa.

Học sinh luyện tập nói.

Học sinh trao đổi để bổ
sung các thơng tin cịn
thiếu.

Học sinh đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(161)</span><div class='page_container' data-page=161>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Toán Tiết : 166

Bài : Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp theo)
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên cho học sinh nêu miệng để sửa bài.
Khi nêu, học sinh nêu cách nhẩm và chú ý đến
thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu
thức

3. Giáo viên cho học sinh so sánh kết quả của
từng cặp biểu thức để thấy các giá trị khác

nhau của cách thực hiện biểu thức.

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. Cho

học sinh nêu cách thực hiện.
Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề bài tập

2. Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 4 : Viết chữ số thích hợp vào chỗ trống
1. Giáo viên giải thích cách thực hiện là tập suy

luận và điễn đạt cách suy luận.

2. Giáo viên cho 1 học sinh lên bảng thực hiện.
Cả lớp theo dõi và nêu nhận xét.

3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh nêu cách nhẩm.

Học sinh so sánh kết quả
từng cặp biểu thức.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.
Học sinh nêu.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh thực hiện bài tập
trên bảng và nêu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(162)</span><div class='page_container' data-page=162>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Toán Tiết : 167
Bài : Ôn tập về đại lượng
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.

III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên hướng dẫn học sinh đổi nhẩm sau đó
đối chiếu với các câu trả lời và khoanh vào
chữ.

2. Giáo viên cho học sinh thực hiện bảng con.
3. Giáo viên sửa bài và nhắc học sinh về cách

thực hiện đổi đơn vị đo lường.
Bài tập 2 :

1. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh
rồi nêu cách thực hiện.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vảo vở.
3. Giáo viên gọi học sinh sửa bài.

Bài tập 3 :

1. Giáo viên u cầu học sinh sử dụng đồng hồ
cá nhân để thực hiện bài tập.

2. Giáo viên cho học sinh nhìn tranh để gắn thêm
kim phút vào các đồng hồ.

3. Học sinh tính thời gian Lan đi từ trường về nhà
và nêu.

4. Giáo viên nhận xét và sửa bài.
Bài tập 4 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề toán.

2. Gia đình cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn sửa bài theo hai bước :

Tìm số tiền Bình có sau đó tìm số tiền Bình
cịn lại.

Học sinh thực hiện vào
bảng con.

Học sinh quan sát tranh và
nêu cách thực hiện.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập sau đó sửa bài.

Học sinh thực hiện bài tập

Học sinh đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(163)</span><div class='page_container' data-page=163>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 168
Bài : Ơn tập về hình học.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở
bài tập.

2. Giáo viên cho học sinh nêu để sửa bài.
3. Giáo viên cho học sinh sửa bài vào vở.
Bài tập 2 và 3 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài.
4. Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức bài học.
Bài tập 4 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề bài và
nêu trước lớp.

3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai
bước : Tìm chu vi hình chữ nhật sau đó tìm độ
dài cạnh hình vng

Giải :

Chu vi hình chữ nhật :
(60 + 40) x 2 = 200 (m).
Cạnh hình vng là :

200 : 4 = 50 (m).

Đáp số : 50 mét.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.

Học sinh phân tích đề bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(164)</span><div class='page_container' data-page=164>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 169
Bài : Ơn tập về hình học tiếp theo
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô vng để
tính diện tích từng hình.

2. Giáo viên cho học sinh so sánh diện tích các
hình với nhau. Hình A và hình D tuy có dạng
khác nhau nhưng diện tích của chúng thì bằng
nhau.

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài.

3. Giáo viên cho học sinh so sánh chu vi và diện

tích của hình chữ nhật và hình vng rồi rút ra
kết luận.

a) Chu vi hình chữ nhật là :
(12 + 6) x 2 = 36 (cm).
Chu vi hình vng là :
9 x 4 = 36 (cm).

Hình vng và hình chữ nhật có chu vi bằng nhau
b) Diện tích hình chữ nhật là :

12 x 6 = 72 (cm2 _).

Diện tích hình vuông laø :
9 x 9 = 82 (cm2 _).

Diện tích hình vng lớn hơn diện tích hình chữ
nhật.

Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề và tự tìm ra
cách giải sau đó nêu trước lớp.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai

cách (như sách giáo viên trang 278).

Bài tập 4 : Giáo viên cho học sinh sử dụng bộ dụng cụ
học toán để xếp hình theo yêu cầu.

Học sinh thực hiện bài tập
Học sinh so sánh các hình

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

2 học sinh lên bảng sửa
bài sau đó so sánh chu vi
và diện tích hai hình.

Học sinh đọc.

học sinh làm bài vào vở
bài tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(165)</span><div class='page_container' data-page=165>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 170
Bài : Ôân tập về giải toán.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề toán và tự phân
tích đề để tìm cách giải sau đó nêu trước lớp.
2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai
cách [ Cách 1 : Tính số dân năm ngối sau đó
tính số dân năm nay. Cách 2 : Tính số dân tăng
sau hai năm sau đó tính số dân năm nay ]
4. Giáo viên cho học sinh sửa bài vào vở.
Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài.
Giải :

Số áo đã bán là :

1245 : 3 = 415 (caùi aùo).
Số áo còn lại là :

1245 – 415 = 830 (cái áo).
Đáp số : 830 cái áo.
Bài tập 3 :

1. Giáo viên đồng hồ học sinh thực hiện tương tự

như bài tập 2.

2. Giaûi :

Số cây đã trồng là :

20500 : 5 = 4100 (caây).

Số cây còn phải trồng theo kế hoạch là :
20500 – 4100 = 16400 (cây).

Đáp số 16400 cây.

Bài tập 4 : Giáo viên cho học sinh làm bài rồi sửa bài

Học sinh đọc và phân tích
đề.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Tương tự bài tập 2.

</div>
<span class='text_page_counter'>(166)</span><div class='page_container' data-page=166>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Mơn: Thủ cơng

Bài 18 : Làm quạt giấy tròn Tiết 3.

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn.
Mục tiêu : Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn.

1. Giáo viên gọi 2 học sinh nêu lại các bước làm
quạt giấy tròn.

2. Giáo viên hệ thống lại các bước làm quạt giấy
tròn.

Bước 1 : Cắt giấy
Bước 2 : Gấp, dán quạt.

Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.

Hoạt động 2 : Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn.
Mục tiêu : Học sinh thực hành đúng các thao tác kĩ thuật

1. Giáo viên cho học sinh thực hiện làm quạt giấy
trịn theo các bước đã nêu trong quy trình.

2. Giáo viên theo dõi để giúp đỡ học sinh thực hiện
sản phẩm.

3. Giáo viên nhắc nhở thêm : Để làm được chiếc
quạt tròn và đẹp, sau khi gấp xong mỗi nếp gấp
cần miết kĩ và thật thẳng. Gấp xong cần buộc chặt
bằng chỉ vào đúng nếp gấp chính giữa. Khi dán,
cần bôi hồ mỏng và đều.

4. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản
phẩm.

5. Giáo viên đánh giá sản phẩm đẹp và tun dương
những bạn làm đẹp.

Củng cố :

Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập,
kĩ năng thực hành và sản phẩm của học sinh.

Hoïc sinh nêu.

Học sinh thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(167)</span><div class='page_container' data-page=167>

Phịng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Mơn Tự nhiên xã hội

Bài 67 : Bề mặt lục địa

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

Mục tiêu : Học sinh biết mô tả bề mặt lục địa

Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1 trong sách giáo
khoa trang 128 và trả lời câu hỏi.

- Chỉ trrên hình 1 chỗ nào mặt đất nhơ cao, chỗ nào
bằng phẳng, chỗ nào có nước.

- Mô tả bề mặt lục địa

- Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 151.
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh nhận biết suối, sông, hồ.

1. Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1 trang 128
và trả lời các câu hỏi gợi ý :

- Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ. Chỉ các dịng chảy
của các con suối, con sơng.

- Nước suối thường chảy đi đâu ?
2. Giáo viên cho học sinh trình bày.

3. Giáo viên kết luận : Nước theo khe chảy thành
suối, thành sông rồi chảy ra biển hoặc đọng lại
các chỗ trũng tạo thành hồ.

Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp.

Mục tiêu : Củng cố các biểu tượng của sông suối, hồ.
1. Giáo viên cho học sinh nêu tên một số suối, sơng,

hồ mà em biết.

2. Giáo viên cho học sinh trưng bày hình ảnh về
suối, sông, hồ.

Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi gợi ý

Học sinh nêu

</div>
<span class='text_page_counter'>(168)</span><div class='page_container' data-page=168>

Phịng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Mơn Tự nhiên xã hội

Bài 68 : Bề mặt lục địa ( tiếp theo )

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh nhận biết được núi, đồi và biết được
sự khác nhau giữa núi và đồi.

1. Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1, 2 trong sách
giáo khoa trang 130 và thảo luận nhóm. Sau đó hồn

thành bảng ( sách giáo viên trang 152).

2. Giáo viên cho các nhóm trình bày

3. Giáo viên kết luận : Núi thường cao hơn đồi và có đỉnh
nhọn, sườn dốc cịn đồi có đỉnh tròn sườn thoải.

Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo cặp.

Mục tiêu : Học sinh nhận biết đồng bằng, cao nguyên và
sự khác nhau của đồng bằng và cao ngun.

1. Giáo viên cho học sinh vẽ hình mơ tả núi đồi,
đồng bằng và cao nguyên.

2. Giáo viên cho 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở và
nhận xét hình vẽ của bạn

3. Giáo viên cho học sinh trưng bày hình vẽ trước
lớp.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

Các nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm trình
bày. Cả lớp nhận xét,
nêu ý kiến bổ sung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(169)</span><div class='page_container' data-page=169>

Kế hoạch giảng dạy

Tuaàn : 35

Từ 01.05.06 đến 05.05.06

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai
01.05

Tập đọc Ôn tập tiết 1
Kể chuyện Ôn tập tiết 2

Toán Ôn tập về giải toán (tiếp theo)

Thứ ba
02.05

Tập đọc Ơn tập tiết 3
Chính tả Ơn tập tiết 4

Tốn Luyện tập chung
Luyện từ Ôn tập tiết 6

Thứ tư
03.05

Tập đọc Ôn tập tiết 5
Toán Luyện tập chung
Đạo đức Kiểm tra cuối năm

Thứ năm
04.05

Chính tả Ơn tập tiết 7
Tốn Luyện tập chung
Tập viết Ơn tập tiết 8
Thủ cơng Kiểm tra cuối năm

TNXH Ơn tập và kiểm tra học kì II : Tự nhiên

Thứ sáu
05.05

Làm văn Ôn tập tiết 9
Tốn Kiểm tra học kì II.

TNXH Ơn tập và kiểm tra học kì II : Tự nhiên

Buổi chiều :

Ngày Môn Bài dạy

Thứ tư Luyện tập TV Ơn tập luyện đọc
Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập : Hình chữ nhật
Tự học Ơn tập luyện đọc
Thứ sáu Luyện tập TV_{Tự học} Ôn tập luyện đọc _{Ôn tập làm văn}

</div>
<span class='text_page_counter'>(170)</span><div class='page_container' data-page=170>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tiếng Việt

Bài : Ôn tập tiết 1.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung
Ôn tập tuần 35.

B. Kiểm tra tập đọc ( 1/ 4 số học sinh trong lớp ).
1. Giáo viên cho từng học sinh lên bốc thăm chọn

bài tập đọc và chuẩn bị trong 2 phút

2. Giáo viên cho học sinh đọc bài theo chỉ định
trong phiếu sau đó trả lời 1 câu hỏi về nội dung
đoạn đọc.

3. Giáo viên cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Tiểu
học. Đối với những học sinh không đạt yêu cầu,
giáo viên cho các em về nhà luyện đọc để kiểm
tra lại trong tiết học sau.

C. Bài tập 2 :

1. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị :

 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập sau

đó học sinh đọc thầm đoạn quảng cáo “Chương
trình xiếc đặc sắc”

 Giáo viên hỏi : Cần chú ý những gì khi viết một

thông báo ?

 Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực hiện một

bản thông báo theo kiểu quảng cáo.
2. Học sinh viết thông báo.

 Giáo viên phát giấy tờ lớn cho học sinh và u

cầu học sinh viết và trang trí bản thông báo.

 Giáo viên cho học sinh lên dán các thông báo

trên bảng lớp và đọc nội dung thông báo.

 Giáo viên cùng cả lớp bình chọn bản thơng báo

được viết đúng, trình bày hấp dẫn nhất.

D. Củng cố dặn dị : Giáo viên yêu cầu học sinh
lưu giữ sản phẩm của mình.

Học sinh bốc thăm chọn
bài đọc.

Học sinh đọc bài và trả lời
câu hỏi về nội dung đoạn
đọc.

Học sinh đọc.

Học sinh trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(171)</span><div class='page_container' data-page=171>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tiếng Việt

Baøi : Ôn tập tiết 2
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A.

Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích yêu cầu
của tiết học.

B. Kiểm tra tập đọc. ( khoảng 1 / 4 số học sinh
trong lớp ). Giáo viên thực hiện và đánh giá học
sinh như tiết 1.

C. Bài tập 2.

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
2. Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm

tim từ theo các chủ đề : Bảo vệ Tổ quốc, sáng
tạo, nghệ thuật.

3. Giáo viên cho đại diện các nhóm trình bày. Cả
lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung.

4. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
Lời giải như sách giáo viên trang 268.

Củng cố dặn dò.

Giáo viên nhắc học sinh ghi nhớ những từ vừa ôn
luyện.

Học sinh đọc như tiết 1

Học sinh đọc yêu cầu.

Các nhóm thảo luận. Đại
diện nhóm trình bày. Cả
lớp nhận xét, nêu ý kiến
bổ sung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(172)</span><div class='page_container' data-page=172>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tiếng Việt
Bài : Ôn tập tiết 3
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Hoïc sinh

A. Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích yêu cầu
của tiết học.

B. Kiểm tra tập đọc ( khoảng 1 / 4 số học sinh trong
lớp ). Giáo viên thực hiện như tiết 1.

C. Bài tập 2 :

1. Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị.

 Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả : Nghệ nhân Bát

Tràng. Sau đó cho 3 học sinh đọc lại, cả lớp theo
dõi trong sách giáo khoa.

 Giáo viên cho học sinh đọc phần chú giải các từ :

Bát Tràng, cao lanh.

 Giáo viên giúp học sinh nắm nội dung bài. Giáo

viên hỏi : Dưới ngịi bút của nghệ nhân Bát Tràng,
những cảnh đẹp nào đã hiện ra ? Cách trình bày
bài thơ lục bát ra sao ?

2. Giáo viên đọc cho học sinh viết.
3. Giáo viên chấm chữa bài.
D. Củng cố dặn dị.

Giáo viên khuyến khích học sinh về nhà học thuộc
lòng bài chính tả.

Học sinh đọc như đã thực
hiện trong tiết 1.

3 học sinh đọc lại

học sinh đọc chú giải.
học sinh trả lời câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(173)</span><div class='page_container' data-page=173>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tiếng Việt
Bài : Ôn tập tiết 4
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích yêu cầu
của tiết học.

B. Kiểm tra tập đọc ( khoảng 1 / 4 số học sinh trong
lớp ). Giáo viên thực hiện như tiết 1.

C. Bài tập 2.

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập.
2. Giáo viên cho cả lớp đọc thầm bài thơ, tìm tên

các con vật được kể đến trong bài.

3. Giáo viên cho học sinh làm bài cá nhân hoặc
trao đổi theo cặp.

4. Giáo viên cho học sinh trình bày kết quả bài
tập 2 vào bảng.

Những con vật được
nhân hoá

Từ ngữ nhân hoá con vật

Các con vật được gọi Các con vật được tả
Cua càng Thổi xôi, đi hội,_{cõng nồi}

Tép cái Đỏ mắt, nhóm lửa,_{chép miệng}

c cậu Vặn mình, pha trà

Tơm chú Lật đật, đi chợ, dắt_{tay bà Cịng.}

Sam bà Dựng nhà

Còng bà

Dã tràng ông Móm mém, rụng hai_{răng, khen xôi dẻo.}

5. Giáo viên hỏi : Em thích hình ảnh nào, vì sao ?
D. Củng cố dặn dò. dặn học sinh về nhà học thuộc

lòng bài thô.

Học sinh đọc như tiết 1.

Học sinh đọc

Học sinh làm bài vào vở

bài tập

Học sinh trình bày kết quả
bài làm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(174)</span><div class='page_container' data-page=174>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tiếng Việt
Bài : Ôn tập tiết 5
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích yêu cầu
của tiết học.

B. Kiểm tra học thuộc lòng ( khoảng 1 / 3 số học sinh
trong lớp ). Giáo viên thực hiện như tiết 1.

C. Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
và các câu hỏi gợi ý. Quan sát tranh minh hoạ
trong sách giáo khoa.

2. Giáo viên kể chuyện và hỏi học sinh theo các
gợi ý sách giáo viên trang 272.

3. Giáo viên kể lần 2. Sau đó cho 1 học sinh kể
lại câu chuyện.

4. Giáo viên cho từng cặp học sinh kể lại chuyện
5. Giáo viên cho học sinh thi kể chuyện theo gợi

ý sau đó hỏi : Truyện này gây cười ở điểm
nào?

6. Cả lớp chọn bạn kể hay nhất.

D. Củng cố dặn dò. dặn học sinh về nhà tập kể lại
chuyện và làm thử bài luyện tập tiết 8 chuẩn bị
cho kiểm tra cuối năm.

Học sinh đọc.

Học sinh đọc

Học sinh trả lời câu hỏi.
1 học sinh kể.

từng cặp kể lại câu
chuyện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(175)</span><div class='page_container' data-page=175>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tiếng Việt
Bài : Ôn tập tiết 6
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích yêu cầu
của tiết học.

B. Kiểm tra học thuộc lòng ( khoảng 1 / 3 số học sinh
trong lớp ). Giáo viên thực hiện như tiết 5.

C. Bài tập 2 :

1. Giáo viên đọc bài chính tả. Ba học sinh đọc
lại.

2. Giáo viên giải thích từ sao Mai

3. Giáo viên hỏi : Ngơi sao Mai trong bài thơ
chăm chỉ như thế nào ? Cách trình bày một bài
thơ bốn chữ như thế nào ?

4. Giáo viên đọc cho học sinh viết.
5. Giáo viên chấm chữa bài.

D. Củng cố dặn dị.

1. Giáo viên dặn học sinh về nhà tập kể lại
chuyện.

2. Giáo viên nhắc học sinh làm thử bài luyện tập
tiết 8 chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm.

Học sinh đọc.

3 Học sinh đọc

Học sinh trả lời câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(176)</span><div class='page_container' data-page=176>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Môn : Tiếng Việt
Bài : Ôn tập tiết 7
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

A. Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích yêu cầu
của tiết học.

B. Kiểm tra học thuộc lòng ( khoảng 1 / 3 số học sinh
trong lớp ). Giáo viên thực hiện như tiết 5 và 6.
C. Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập.
2. Giáo viên cho học sinh làm bài theo nhóm sau

đó phát phiếu và bút dạ cho các nhóm.
3. Giáo viên cho đại diện các nhóm trình bày

trước lớp.

4. Giáo viên cho cả lớp làm bài vào vở bài tập.
5. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. lời giải

như sách giáo viên trang 275 thuộc bốn chủ
điểm : Lễ hội, thể thao, ngôi nhà chung, bầu
trời và mặt đất.

D. Củng cố dặn dò.

1. Giáo viên nhắc học sinh ghi nhớ những từ ngữ
đã học vừa được Ơn tập.

2. Giáo viên dặn học sinh chuẩn bị kiểm tra cuối
năm.

Học sinh đọc.

Học sinh đọc

Học sinh làm bài theo
nhóm.

Các nhóm trình bày và ghi
vào bảng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(177)</span><div class='page_container' data-page=177>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch Kiểm tra

Môn : Tiếng Việt

Tieát 8 :

Kiểm tra Đọc – hiểu, Luyện từ và câu.

Giáo viên thực hiện theo đề kiểm tra của phòng giáo dục.

Tieát 9 :

Kiểm tra chính tả – tập làm văn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(178)</span><div class='page_container' data-page=178>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 171
Bài : Ôân tập về giải toán tiếp theo.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên yêu cầu học sinh tự tóm tắt bài tốn
sau đó học sinh làm bài vào vở bài tập.

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai
bước : Tìm độ dài của đoạn dây thứ nhất sau
đó tìm độ dài của đoạn dây thứ hai.

Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cũng yêu cầu học sinh tự tóm tắt bài
tốn sau đó học sinh làm bài vào vở bài tập.
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai

bước : Tìm số kg muối mỗi xe chở được sau đó
tìm số kg muối đã chuyển trong đợt đầu.
Bài tập 3 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai
bước : Tìm số cốc đựng trong mỗi hộp sau đó
tìm số hộp để đựng 4572 chiếc cốc.

Bài tập 4 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên yêu cầu học sinh nêu để sửa bài tập

a và bài tập b.

3. Giáo viên u cầu học sinh giải thích vì sao
khoanh tròn vào các chữ trên.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài,

Học sinh đọc

Học sinh làm bài vào vở
bài tập sau đó sửa bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(179)</span><div class='page_container' data-page=179>

Phịng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 172
Bài : Luyện tập chung
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên gọi 1 học sinh đọc cho cả lớp ghi
vào vở bài tập.

2. Giáo viên cho học sinh nêu miệng các số của
bài tập.

Bài tập 2 : Đặt tính.

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi 4 học sinh lên bảng sửa bài. khi

sửa bài, giáo viên yêu cầu học sinh nêu ácch
thực hiện bài làm của mình.

3. Giáo viên chốt kiến thức và cho học sinh sửa
bài vào vở.

Baøi taäp 3 :

1. Giáo viên cho học sinh xem đồng hồ rồi trả lời
các câu hỏi của bài tập.

2. Giáo viên cho học sinh sử dụng đồng hồ cá
nhân để thực hiện bài tập.

Bài tập 4 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi học sinh sửa bài và nhận xét đặc

điểm của các biểu thức trong từng cột và kết
quả tính giá trị của từng cặp biểu thức đó.
3. Giáo viên cho học sinh sửa bài.

Bài tập 5 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai
bước : Tìm giá tiền mua mỗi đơi dép sau đó tìm

giá tiền mua 3 đơi dép.

Học sinh thực hiện bài tập

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

4 học sinh lên bảng sửa
bài. Học sinh đổi vở sửa
bài.

Học sinh thực hiện bài tập

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh nhận xét và sửa
bài.

Học sinh đọc.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(180)</span><div class='page_container' data-page=180>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 173
Bài : Luyện tập chung

I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Bài tập 1 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên cho học sinh nêu miệng để sửa bài.
Bài tập 2 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi 4 học sinh lên bảng sửa bài
3. Giáo viên cho học sinh nêu cách thực hiện

từng bài tập.
Bài tập 3 :

1. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề tốn
sau đó học sinh làm bài vào vở bài tập.

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai
bước : Tìm số bút chì đã bán được sau đó tìm
số bút chì cửa hàng cịn lại.

Bài taäp 4 :

1. Giáo viên cho học sinh quan sát bảng rồi trả
lời từng câu hỏi của bài tập.

2. Giáo viên có thể cho học sinh trả lời phần d
bằng nhiều cách khác nhau thích hợp với câu
hỏi.

3. Nếu khơng đủ giờ giáo viên có thể cho học
sinh làm bài ở nhà.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập sau đó đổi vở sửa
bài.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh đọc.

Học sinh phân tích đề và
làm bài vào vở bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh quan sát và trả
lời từng câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(181)</span><div class='page_container' data-page=181>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học

Mơn : Tốn Tiết : 174
Bài : Luyện tập chung
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh

Giáo viên tổ chứ cho học sinh làm bài rồi sửa bài
Bài tập 1 :

1. Giáo viên nêu lần lượt từng số để học sinh viết
số liền trước và số liền sau.

2. Giáo viên cho học sinh tự sắp xếp các số theo
thứ tự từ bé đến lớn.

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài và yêu
cầu học sinh nêu cách so sánh hai số có nhiều
chữ số.

Bài tập 2 : Đặt tính.

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. Học

sinh nêu cách thực hiện bài tập.

Bài tập 3 : Giáo viên cho học sinh sử dụng lịch năm
để trả lời câu hỏi của bài tập.

Baøi taäp 4 :

1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên cho 2 học sinh lên bảng sửa bài và

nhắc học sinh nêu lại cách tìm thừa số chưa
biết và số bị chia chưa biết.

Bài tập 5 :

1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên gọi học sinh lên bảng trình bày cách

giải. Sau đó cho học sinh nhận xét về từng
cách giải.

Học sinh viết bảng con.
Học sinh xếp số trên bảng
con.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh trả lời

Học sinh làm bài vào vở
bài tập.

2 học sinh lên bảng sửa
bài và nhắc lại kiến thức
cũ.

Học sinh đọc.

học sinh làm bài vào vở
bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(182)</span><div class='page_container' data-page=182>

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch kiểm tra

Kiểm tra cuối năm học

Giáo viên tham khảo đề kiểm tra của sách giáo viên trang 286, cho học sinh thực
hiện thử và đánh giá theo hướng dẫn trang 287.

</div>
<span class='text_page_counter'>(183)</span><div class='page_container' data-page=183>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Mơn Tự nhiên xã hội

Bài 69 – 70 : Ôn tập và kiểm tra học kì.

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Quan sát cả lớp.

Mục tiêu : Học sinh nhận dạng được một số dạng địa
hình, biết một số cây cối và con vật ở địa phương.

1. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh về một
số dạng địa hình và một số con vật sống trong
thiên nhiên hoang dã.

2. Giáo viên cho học sinh nêu sau khi quan sát được.
3. Giáo viên chốt kiến thức bài học.

Hoạt động 2 : Vẽ tranh theo nhóm

Mục tiêu : Giúp học sinh tái hiện phong cảnh quê hương
mình.

1. Giáo viên cho học sinh kể về thiên nhiên mà học
sinh đã quan sát hoặc sưu tầm được.

2. Giaùo viên yêu cầu học sinh vẽ và tô màu tranh
của mình về thiên nhiên.

Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân.

Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố kiến thức về động vật
1. Giáo viên cho học sinh hoàn thành bảng theo

hướng dẫn của giáo viên.

2. Giáo viên cho học sinh đổi vở và kiểm tra chéo
cho nhau.

3. Giáo viên gọi một số học sinh trả lời trước lớp
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh bổ sung, hoàn thiện

kiến thức.

Hoạt động 4 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?”

Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố kiến thức đã học về
thực vật

1. Giáo viên hướng dẫn cách chơi.

2. Giáo viên cho học sinh thực hiện trò chơi.
3. Giáo viên nhận xét tiết học.

Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.

Hoïc sinh nêu

Học sinh kể.
Học sinh vẽ tranh

Học sinh thực hiện
bảng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(184)</span><div class='page_container' data-page=184>

Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Mơn: Thủ cơng

Bài 19 : Kiểm tra cuối năm.

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Giáo viên nêu đề bài :

Em hãy làm một trong những sản phẩn thủ công đã học.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài kiểm tra : Học sinh làm
được,một sản phẩm thủ cơng theo đúng quy trình đã học
Giáo viên cho học sinh quan sát lại một số mẫu sản phẩm
thủ cơng đã học.

Trong q trình học sinh làm bài kiểm tra, giáo viên đến
quan sát, hướng dẫn những học sinh còn lúng túng để các
em hoàn thành bài kiểm tra

Hoạt động 2 : Đánh giá :

Giáo viên tiến hành đánh giá kết quả bài kiểm tra của
học sinh qua sản phẩm thực hành theo hai mức độ.

Hoàn thành A : Học sinh thực hiện đúng quy trình kĩ
thuật và làm được sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp
đều, đường cắt thẳng.

Những sản phẩm hồn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng
tạo được đánh giá là hoàn thành tốt A+.

Chưa hoành thành B : Thực hiện khơng đúng quy trình kĩ
thuật và chưa làm ra được sản phẩm.

Hoạt động 3 : Nhận xét

1. Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ
làm bài kiểm tra, kĩ năng thực hành và sản phẩm
của học sinh.

2. Nhận xét chung về kiến thức, kĩ năng và thái độ
học tập của học sinh.

</div>

<!--links-->