GIÁO ÁN CHIỀU TUẦN 7 - LỚP 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> TUẦN 7</b>
Ngày soạn: 15/10/2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

<b> Đạo đức: BÀI : GIA ĐÌNH EM (tiết 1)</b>
<b>I.Yêu cầu:</b>

<b> 1.Kiến thức:</b>

<b> - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc.</b>

-Nêu được những việc trẻ em cần làm thể hiện sự kính trọng , lễ phép ,vâng lời ông bà cha mẹ
-Lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ.

<b> 2.Kĩ năng:Rèn cho HS biết kính trọng lễ phép với người lớn tuổi, ông bà cha mẹ</b>

<b> 3.Thái độ:Giáo dục HS làm một số việc vừa sức của mình để thể hiện kính trọng , lễ phép với </b>
ông bà cha mẹ

*Ghi chú: Biết trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ.

-Phân biệt được các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng lễ phép ,vâng lời
ông bà cha mẹ

<b>II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học :</b>

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC : Em hãy kể tên ĐDHT của em?

GV nhận xét KTBC

1.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 :

+Mục tiêu: kể được những người trong gia đình
em

+Tiến hành: Kể về gia đình của mình.
Gia đình em có mấy người? Bố mẹ tên gì?
Anh chị mấy tuổi? Học lớp mấy?

Lần lượt mời các nhóm trình bày.

Tóm ý: Chúng ta ai cũng có gia đình nên chúng ta
phải biết u q.Bố mẹ là người sinh ra các em
nên bố mẹ luôn chăm sóc, dạy dỗ , yêu thương các
em .

Hoạt động 2 :

+Mục tiêu:HS kể được nội dung của từng tranh
+Tiến hành: Làm việc với SGK

Phân cơng về các nhóm QS trao đổi nêu nội dung
tranh.

Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội dung tranh
của nhóm mình thảo luận.

Gọi HS nhóm khác nhận xét .

1 HS kể: sách, cặp, bút, thước…
Vài HS nhắc lại.

HS kể cho nhau nghe (theo cặp)
Có bố, mẹ, anh, chị…

Đại diện nhóm trình bày.
HS mở SGK.

Quan sát nêu nội dung tranh.
Nhóm1: tranh 1 Nhóm 3: tranh 3
Nhóm4: tranh 4 Nhóm 2: tranh 2
Lần lượt các nhóm phát biểu.

HS lắng nghe và nhắc lại các ý cơ vừa nêu.
quan sát tranh ở bảng lớp.

Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ.
Chào bà, cha mẹ khi đi học về.
Xin phép bà đi chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Tóm ý :Các em được sống với gia đình, các em
thông cảm và chia sẽ với các bạn mồ côi cha mẹ
,những bạn phải sống ở trại mồ côi....

Hoạt động 3 :

+Mục tiêu: đóng vai và xử lí được các tình huống.

+Tiến hành:

Chia nhóm , nêu tình huống
Cùng HS nhận xét bổ sung

Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ phépơng bà cha
mẹ , người lớn tuổi....

Thực hành : hát Cả nhà thương nhau.
4.Củng cố Dặn dò: :

Em phải làm gì để ơng bà cha mẹ vui lòng? ,
xem bài mới

Lắng nghe

HS thực hành dóng vai xử lí các tình
huống

Các nhóm lên đóng vai , nhóm khác nhận
xét bổ sung

Lớp hát bài: Cả nhà thương nhau.

Em làm những việc : Vâng lời ơng bà cha
mẹ , nói cảm ơn khi nhận quà , xin lỗi khi
mắc lỗi...

<b>Toán: LUYỆN TẬP CHUNG</b>
I.Yêu cầu:

<b> 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết các số từ 0 - 10</b>

<b> 2.Kĩ năng:Rèn cho HS đếm và cách so sánh , điền dấu các số trong phạm vi 10 thành thạo.</b>
<b> 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận.</b>

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Điền < , > , =:

8.... 5 7 ...7 0 ...2 10 .... 9
Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

Bài 1: Viết số thích hợp vào ơ trống

0 1

9 7

1 3

Hướng dẫn cách làm , làm mẫu
Nhận xét , sửa sai

Bài 2: Điền dấu <, > ,=

8.. ...5 3...6 10...9 2...2 0...1
4...9 7...7 9...10 0...2 1...0
Nhận xét sửa sai

Bài 3: Viết các số: 6, 2, 9, 4, 7
a)Theo thứ tự từ bé đến lớn

b)Theo thứ tự từ lớn đến bé

Lớp làm bảng con, 1 hs lên bảng làm

Nêu yêu cầu bài tập

Làm vở BT, 3 hs lên bảng điền
Đọc lại các số vừa điền

Nêu yêu cầu bài tập
2 HS lên bảng điền dấu
Lớp làm bảng con
Nêu yêu cầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Làm mẫu 1 bài và hướng dẫn cách làm
Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng
Bài 4: Điền số

< 1 > 9 6 < < 8
Theo dõi chấm bài một số em

Nhận xét sửa sai

Bài 5: Điền số thích hợp vào ơ trống.

Có hình tam giác Có hình vng

IV.Củng cố dặn dị: Ơn lại các số từ 0 – 10

b) 9, 7, 6, 4, 2

3 HS lên bảng làm, lớp làm vở ô li
Quan sát thảo luận

Thi tổ nào tìm được số hình tam
giác, hình vng đúng , nhanh
Lớp theo dõi nhận xét , sửa sai
Có 3 hình tam giác ,

Có 5 hình vng

Đọc lại các dãy số từ 0 - 10 , từ 10- 0
<b> Tiếng Việt : LUYỆN TẬP Y, TR , </b>

1. Yêu cầu:

<b> 1.Kiến thức: Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa y, tr , </b>

<b> 2.Kĩ năng:Nâng cao kỉ năng đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần</b>
<b> 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận</b>

II.Đồ dùng dạy học;
Phiếu bài tập , Bảng phụ

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Bài cũ: Viết bé nga , quả bí , nhà ga.
-Đọc bài ôn tập

Nhận xét , sửa sai.
2.Bài mới:

a)<i>Luyện đọc:</i>

Luỵện đọc bài y , tr ,
Rèn thêm HS yếu đọc
Đọc bài theo nhóm

Khen nhóm đọc to trôi chảy
Đọc cả lớp

b) <i>Làm bài tập:</i>

Yêu cầu HS đọc các từ : ý, tre , pha , trà, nghĩ , già
rồi nối tiếng ở cột phải với tiếng ở cột trái

Điền y hay tr Điền vào chỗ chấm để có từ phù hợp
với nội dung hình vẽ

Chấm 1/3 lớp , nhận xét

b<i>)Luyện viết:</i> Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ
2 em đọc bài

HS khá , giỏi đọc trơn, HS trung bình
đọc đánh vần tồn bài, HS yếu đánh vần
tiếng từ

Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét.
Lớp đọc đồng thanh 2 lần

Quan sát nhận xét .

1HS lên bảng nối , lớp làm VBT
Ý trà

Tre nghĩ
Pha già

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Chữ nào cao 5 li? Các chữ còn lại cao mấy li?
K/cách giữa các chữ là bao nhiêu? giữa các tiếng
trong 1 từ là bao nhiêu?

Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Chữ cao 5 li là h, y, chữ t cao 3 ô li Các
chữ còn lại cao 2 li

K/cách giữa các chữ 1 ô li, giữa các tiếng

trong từ 1 con chữ o

Luyện viết bảng con, viết vở ô li
Đọc lại bài 1 lần

Ngày soạn:16/10/2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
<b>Tiếng việt: ÔN TẬP</b>
I.Yêu cầu:

<b>1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , viết các âm vừa học trong tuần</b>

2.Kĩ năng:Rèn cho HS cách đọc , cách viết tốt các âm và chữ vừa học trong tuần p, ph ,nh,g, gh,
ng, ngh,q, qu, gi, y, tr

Đọc trơn các từ ngữ và câu ứng dụng
<b>II.Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ<b> : Viết: quả khế, lá mơ, trí nhớ</b>
Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:
a)Luyện đọc:

Cho HS đọc bảng ôn
chỉnh sửa

-Đọc từ ứng dụng:

quả nho tre già
nhà ga ý nghĩ

Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối
tượng

Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút

Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:

Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
b)Làm bài tập:

Bài 1: nối

Hướng dẫn HS đọc các tiếng ở 2 cột rồi nối tiếng ở cột trái
với tiếng ở cột phải để tạo thành từ có nghĩa

Viết bảng con

Cá nhân , nhóm , lớp

3 HSlên bảng ừa chỉ vừa đọc
Luyện đọc theo nhóm

Đại diện các nhóm thi đọc

2-3 em đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

phố về
giá qua
trở nhỏ
ghé đỗ
Nhận xét sửa sai

Bài 2: Điền tiếng .Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ kĩ rồi điền
tiếng để có từ có nội dung phù hợp tranh

Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

IV.Củng cố dặn dò: Ôn các chữ cái đã học

giá qua
trở nhỏ
ghé đỗ

Làm VBT: nhà ga; lá tre, quả
mơ

Viết VBT

Thực hiên đọc , viết bài ở nhà
thành thạo.

<b>Toán: CHỮA BÀI KIỂM TRA</b>

I.Yêu cầu:

<b> 1.Kiến thức:Chữa bài kiểm tra giúp HS phát hiện chỗ làm sai của mình.</b>

<b> 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ năng so sánh hai số , xếp thứ tự các số trong dãy số</b>
-Tập cho HS làm quen với các dạng bài kiểm tra

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

.Bài mới :GV ghi đề kiểm tra lên bảng.

Bài 1 : Điền số vào ô trống ( theo SGV)

0 1 2 3 4 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kiểm tra HS sửa lại bài đúng chưa
Bài 2 : Điền dấu < , > ,=

10....8 0....1 6...6
9...7 7...10 5 ....4

Bài 3 : Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn.
Lưu ý HS chỉ xếp các số đã cho trong dãy

Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất:

0 , 9 , 8 , 2 , 5 , 7
Bài 5 : Tìm số hình tam giác, hình vng

Có … hình vng.
Có … hình tam giác.

*Làm bài kiểm tra ở VBT

Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài

Nêu yêu cầu bài
Chữa bài của mình

Nêu yêu cầu bài

Kiểm tra lại bài nếu sai tì sửa lại
10..>..8 0.<..1
6...=..6 9..>....7
7..<...10 5 >..4

Kiểm tra và chữa bài của mình
Từ bé đến lớn: 1, 2, 4, 5, 8
Nêu yêu cầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm

Bài 1: 4 bò ; 2 ngựa ; 10 vịt ; 8 gà ; 3 lợn
Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 2:

0 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9

3 2 1 7 6 5 4 10 9 8

IV.Củng cố dặn dị: Ơn các số từ 0 - 10, làm BT ở nhà.

Có 5 hình tam giác

Nhìn kĩ hình vẽ đếm số lượng con
vật rồi điền số tương ứng

Thực hiện làm bài tập ở nhà
<b>TNXH: LUYỆN TẬP :CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG</b>

<b>I.Yêu cầu :</b>

1.Kiến thức:Nhận biết cách giữ vệ sinh răng miệng đề phòng sâu răng để có hàm răng chắc
khoẻ.

<b> 2.Kĩ năng:Biết chăm sóc răng đúng cách, tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày.</b>
<b>II.Chuẩn bị:-Mơ hình răng, tranh phóng to như SGK.</b>

-Bàn chải răng, kem đánh răng.
<b>III.Các hoạt động dạy học :</b>

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : Để giữ chân , tay sạch sẽ ta phải làm
gì?

Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:

Dùng mơ hình răng để giới thiệu và ghi tựa
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét :

HS làm việc từng cặp :quan sát răng của bạn và
nhận xét?

Gọi HS nêu kết quả thực hiện quan sát răng bạn.
Kết luận : Ở tuổi như các em có hai loại răng đólà
: răng sữa và răng vĩnh viễn ...

Vì vậy việc giữ gìn răng và bảo vệ răng là rất cần
thiết.

Hoạt động 2 :Thực hành đánh răng

Gọi HS tham gia nhận xét, góp ý cho ý kiến của
nhóm bạn.

GV tóm ý: Các em tự giác súc miệng và đánh
răng sau khi ăn hằng ngày, không nên ăn bánh
kẹo nhiều,...

4.Củng cố Để bảo vệ răng ta phải làm gì?

Tắm, gội, thay áo, giặt áo quần hàng ngày
Rữa chân bằng nước sạch, mang giày. Cắt

móng tay, rữa tay trước khi ăn, sau khi đi
tiểu tiện.

HS nêu lại tựa bài học.

Hai học sinh tự quan sát răng của nhau và
nhận xét.

Răng sún, trắng, sâu, đen …

HS quan sát mơ hình răng và lắng nghe cơ
tóm ý.

HS thảo luận theo nhóm4 ( 5 phút)

1 bạn đánh răng, các bạn khác quan sát nhận
xét cách đánh đã đúng chưa

HS nêu : Chăm sóc và bảo vệ răng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

5.Dăn dị: Giữ vệ sinh răng, thực hành đánh răng.

đau răng...

Thực hành đánh răng ở nhà

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i> Ngày giảng:5/16/10/2008</i>

<b>Tiếng việt: ÔN TẬP</b>
I.Mục tiêu:

Rèn cho HS cách đọc , cách viết tốt các âm và chữ vừa học trong tuần p, ph ,nh,g, gh, ng, ngh,q,
qu, gi, y, tr

Đọc trơn ccá từ ngữ và câu ứng dụng
<b>II.Các hoạt động dạy học:</b>

<i> Ngày soạn: 12/10/2008</i>
<i> Ngày giảng:6/17/10/2008</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

I.Mục tiêu: Giúp HS

Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng
Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ

Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẳn các tiếng
III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Viết : chú ý , tre ngà , cá trê
Nhận xét , sửa sai.

2.Bài mới:
*<i>Hoạt động 1:</i>

+Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình viết chữ ia, mía , vỉa
hè , chia sẻ , .

+Tiến hành:

Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các vần , tiếng , từ
Bài viết có những âm nào?

Những chữ nào viết cao 5 ô li ?
Những chữ nào viết cao 2 ô li ?

Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào?
* <i>Hoạt động 2</i>: Luyện viết:

+Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ chữ ia, mía , vỉa hè ,
chia sẻ ,

+Tiến hành:

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm
kết thúc....)

Thu chấm 1/ 3 lớp
Nhận xét , sửa sai.

IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng.
Xem trước bài ua , ưa

Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng
viết.

Quan sát đọc cá nhân, lớp
, h , i, , a, m, v , e, c
h,

i , a, m, v , e , c , s
Cách nhau 1 ô li

Cách nhau một con chữ o

Quan sát và nhận xét.

Luyện viết bảng con
Viết vào vở ô li.

Viết xong nộp vở chấm.
Đọc lại các tiếng từ trên bảng.
<b>Toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3</b>

I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm chắc bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính cộng trong phạm
vi 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>II.Các hoạt động dạy học:</b>

1 1 2 .... 2 ...

.... .... ... 2 3 3
Nhận xét sửa sai

Bài 3: Nối phép cộng với số thích hợp.

1 + 1 1 + 2 2 + 1
2 3 4

Theo dõi giúp đỡ thêm

Bài 4: Yêu cầu quan sát tranh

Hướng dẫn - bổ sung đề bài tốn hồn chỉnh
Theo dõi giúp đỡ HS cịn chậm

Em nào có ccách làm khác?
Chấm 1/ 3 lớp , nhận xét sửa sai
IV.Củng cố dặn dị:

Ơn phép cộng trong phạm vi 3
Làm bài tập ở nhà

Lưu ý viết các số thẳng cột với nhau
Nêu yêu cầu

1 HS lên bảng nối, lớp làm VBT
1 +1 1 + 2 2 + 1
2 3 4
Quan sát tranh đặt bài tốn

Bên trái có 1 con chim , bên phải có 2
con chim . Hỏi tất cả có mấy con
chim?

Nhiều HS đặt đề tốn

HS viết phép tính vào vở, 1 hs lên
bảng viết phép tính

1 + 2 = 3

2 + 1 = 3

Đợc lại các phép cộng trong phạm vi 3

<b>Hoạt động ngoài giờ lên lớp: BOM MÌN VÀ VẬT LIỆU CHƯA NỔ</b>
I.Mục tiêu:

Cung cấp cho HS biết một số loại bom , mìn và vật liệu chưa nổ.
Nhận biết được hình dạng , kích thước của một số loại bom mìn
Tránh xa những nơi có bom , mìn và vật liệu chưa nổ

II.Đồ dùng dạy học:

Tài liệu phòng tránh tai nạn bom mìn và vật liệu chưa nổ

+
+

+

+

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài mới:

a) <i>Hoạt động 1</i>: Quan sát tranh 1

+Mục tiêu: HS nhận biết được hình dạng một số
loại bom mìn và vật liệu chưa nổ

+ Tiến hành:

Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK kĩ rồi nêu tên
từng loại mìn , bom có trong tranh

Em biết tên những quả nào trong bức tranh trên?
Các quả còn lại trong bức tranh là các loại bom ,
mìn và vật liệu chưa nổ.

Vì vậy khi các em nhìn thấy các vật lạ có hình
dạng giống trên thì khơng được cầm , sờ vào mà
tránh xa và báo cho người lớn biết để xử...

Em đã nhìn thấy các vật có hình dạng giống trên
chưa?

Khi thấy các vật lạ giống trên thì em làm gì?

b)<i>Hoạt động 2:</i> Quan sát tranh 2.

+Mục tiêu: HS nhận dạng được hình các loại bom
, mìn có trong tranh.

+Tiến hành:

Hướng dẫn HS quan sát tranh xem mỗi loại bom ,
mìn giống hình gì?

Cùng HS nhận xét bổ sung hồn chỉnh

Kết luận: Các loại bom mìn có hình dạng gần
giống với các vật gần gũi với các em . Vì vậy khi
nhìn thấy vật lạ các em thận...

*<i>Giải câu đố</i>:

*<i>Hướng dẫn HS đọc thuộc câu ghi nhớ cuối bài</i>

IV.Củng cố dặn dị: Tránh xa bom , mìn,...

Quan sát tranh thảo luận nhóm 4 trong 5
phút

Đại diện nhóm trả lời , nhóm khác nhận
xét bổ sung:

Na, chuối, bóng, cầu , táo....

Quan sát kĩ những quả bom , mìn ,
đạn....để nhận dạng.

Trả lời

Tránh xa và báo cho người lớn biết

Quan sát tranh trả lời:

Hình 1: giống quả na ; hình 2, 5 giống
cây bút chì ; hình 3 giống cục tẩy...
Đọc theo giáo viên 2- 3 lần

Qủa bom , mìn

</div>

<!--links-->