Chương I. §2. Tổng và hiệu của hai vectơ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (139.29 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Tuần 3</i>
<i>Tiết theo PPCT: 3</i>
<i>Ngày soạn 28/8/2017</i>
<i>Ngày giảng 30/8/2017</i>
<b>Bài 2: TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VÉC TƠ</b>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>
<b>1. </b>
<i><b>Kiến thức</b></i>
<b>:</b>
<b> </b>
- Học sinh nhận biết được quy tắc 3 điểm và quy tắc hình bình hành; các tính chất
của phép cộng hai véctơ
<b>2. </b>
<i><b>Kỹ năng</b></i>
.
- Xác định vectơ tổng của hai vectơ theo định nghĩa và quy tắc hình bình hành
<b>3.</b>
<i><b>Thái độ</b></i>
<b> .</b>
Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận,chính xác
<b>4. </b>
<i><b>Định hướng năng lực được hình thành</b></i>
<b>:</b>
<b>- </b>
Tư duy lo gic
<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:</b>
<b>1. </b>
<i><b>Giáo viên</b></i>
. Giáo án, sách giáo khoa, sách tham khảo.
<b>2. </b>
<i><b>Học sinh</b></i>
<b>.</b>
Ôn lại bài cũ, làm các bài tập trong sgk.
<b>III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:</b>
<b>1.</b>
<i><b>Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số</b></i>
: có mặt ...
Vắng: ...
<b>2. </b>
<i><b>Kiểm tra bài cũ</b></i>
<b>: </b>
Cho
⃗<i>a</i>và điểm A dựng
⃗<i><sub>AB</sub></i><sub>=⃗</sub><i><sub>a</sub></i><sub>Dựng được bao nhiêu </sub>
⃗<i><sub>AB</sub></i><sub>=⃗</sub><i><sub>a</sub></i><b>3. </b>
<i><b>Tổ chức các hoạt động dạy học:</b></i>
<b>Hoạt động của GV và HS</b>
<b>Nội dung kiến thức cần đạt</b>
Hoạt động 1: Xác định véc tơ tổng của 2 véc tơ
Hs: Quan sát hình 1.5 trong SGK hình dung
lực tổng hợp của 2 lực thành phần.
Gv: Cho
⃗<i>a</i>và
⃗<i><sub>b</sub></i><sub>; điểm A</sub>
Hs: Dựng liên tiếp các vec tơ
⃗<i><sub>AB</sub></i><sub>=⃗</sub><i><sub>a</sub></i>⃗<i><sub>B C</sub></i><sub>=</sub><i><sub>b</sub></i>
<sub> (thực hiện trên bảng trên giấy </sub>
nháp)
Gv: chỉ cho học sinh thấy
⃗<i><sub>AC</sub></i><sub>=⃗</sub><i><sub>a</sub></i><sub>+ ⃗</sub><i><sub>b</sub></i>Hs: nêu đ/n
Từ định nghĩa xác định quy tắc 3 điểm
1. Tổng của 2 véc tơ.
Đ/n: Cho hai véctơ
<i>a b</i>
,
⃗ ⃗
. Lấy điểm A tuỳ ý rồi
xác định điểm B, C sao cho
<i>AB a</i>
<sub>, </sub>
<i>BC b</i>
⃗
⃗
.
Khi đó véctơ
<i>AC</i>
được gọi là tổng của hai
véctơ
<i>a b</i>
,
⃗ ⃗
, ký hiệu:
<i>AC a b</i>
<sub>.</sub>
Quy tắc 3 điểm: Với 3 điểm A, B, C tuỳ ý, ta
ln có
<i>AB BC</i>
<i>AC</i>
.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Gv: Vẽ hình bình hành
Hs: Xác đinh các véc tơ bằng nhau
Chỉ ⃗<i><sub>AB</sub></i><sub>+⃗</sub><i><sub>BC</sub></i><sub>=</sub><i><sub>?</sub></i> <sub> Từ cặp </sub> ⃗<i><sub>BC</sub></i><sub>=⃗</sub><i><sub>AD</sub></i> <sub> phát </sub>
biểu quy tắc hình bình hành A
B D
C
2. Quy tắc hình bình hành
Nếu ABCD là hình bình hành thì
<i>AB AD AC</i>
.
Hoạt động 3: xác định tính phép cộng các véc tơ
Hs: Nhắc lại tính chất phép cơng các số
Gv: giới thiệu t/c phép các véc tơ
3. Tính chất phép cơng các vec tơ:
Giao hốn:
<i>a b b a</i>
⃗
⃗
⃗
⃗
<sub>.</sub>
Kết hợp:
(
<i>a b</i>
)
<i>c a</i>
(
<i>b c</i>
)
⃗
⃗
⃗
⃗
⃗ ⃗
.
Véctơ không:
<i>a</i>
⃗
0
⃗
<i>a</i>
⃗
<sub>.</sub>
Hoạt động 4 : Luyện tập bài tập nhận biêt
Cho hình bình hành ABCD xác định véc tơ
⃗<i><sub>AC</sub></i><sub>+⃗</sub><i><sub>CD</sub></i> <sub> </sub> ⃗<i><sub>AB</sub></i><sub>+⃗</sub><i><sub>B D</sub></i> <sub> </sub> ⃗<i><sub>BA</sub></i><sub>+⃗</sub><i><sub>B C</sub></i> <sub> </sub>
<b>4. </b>
<i><b>Củng cố.</b></i>
- Nhắc lại phép cộng các vectơ theo định nghĩa quy tắc 3 điểm quy tắc hình bình
hành
- Khi nào thì dùng định nghĩa và khi nào thì dùng quy tắc hình bình hành để các
vectơ. Láy ví dụ.
<b>5. </b>
<i><b>Hướng dẫn về nhà</b></i>
- Làm bài tập 2,4,7a,10/SGK
- Chuẩn bi bài mới:
</div>
<!--links-->
