anh 34 sinh học 6 đinh trung thành thư viện tư liệu giáo dục

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ma trận đề kiểm tra 45 phút – Tiết 9
Mơn Giáo dục cơng dân 9

<b>§Ị sè 1</b>

Chn chơng trình Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
1.Quan hệ với bản thân

- Nờu c biu hin ca ngi cú tớnh tự chủ
-Hiểu đợc vì sao con ngời cần phải biết t
ch

Câu 1

ý 1(1đ) Câu 1 ý 2(1đ)

2. Quan hệ với công việc

- Hiu c ý ngha của phẩm chất chí cơng
vơ t

- Hiểu đợc mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ
luật

- Hiểu đợc ý ngha ca dõn ch, k lut

Câu 2 (2đ)

Câu 3 (2®)

3. Quan hệ với cộng đồng, đất nớc, nhân

loại

- Nêu đợc thế nào là truyền thống tốt đẹp
của dân tộc

- Hiểu đợc thế nào là kế thừa và phát huy
truyền thống tốt đẹp của dân tộc và vì sao
phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt p
ca dõn tc

Câu 3
ý a(1đ)

Câu 3 ý
b(3đ)

Phũng giáo dục & đào tạo q.dơng kinh đề kiểm tra 45 phút
Trờng thcs anh dũng Mơn Giáo dục cơng dân 9

Bµi kiĨm tra số 1

<b>Câu 1: (2 điểm) </b>

Nờu nhng biu hin c trng của tính tự chủ. Hãy nêu một tình huống địi hỏi
tính tự chủ mà em có thể gặp (ở nhà, ở trờng hoặc ở nơi công cộng) và d kin cỏch
ng x phự hp.

<b>Câu 2: (2 điểm)</b>

Phm chất chí cơng vơ t có ý nghĩa nh thế nào đối với bản thân, đối với lợi ích

của tập thể, của xã hội. Nêu một ví dụ về việc làm thể hiện phẩm chất chí cơng vơ t
của một bạn hoặc những ngời xung quanh mà em bit.

<b>Câu 3: (2 điểm)</b>

Dõn ch v k lut cú mi quan hệ với nhau nh thế nào? Hãy phân tích nhận
định: “Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của một tập thể”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

a, Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ? Ví dụ ? Là một học sinh, em cần có
thái độ , hành vi gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

b, Bạn Nam thờng tâm sự với các bạn: “Nói đến truyền thống của dân tộc Việt Nam,
mình thấy có mặc cảm thế nào ấy. So với thế giới, nớc mình cịn lạc hậu lắm. Ngoài
truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống nào đáng tự hào đâu ?”.

Em có đồng ý với Nam khơng ? Vì sao ? Em s núi gỡ vi Nam ?

***************Hết**************

<b>Đáp án</b>

Câu 1 :

- Nêu đợc những biểu hiện đặc trng của ngời biết tự chủ: bình tĩnh, khơng nóng
nảy, vội vàng; khi gặp khó khăn khơng sợ hãi hoặc chán nản; c xử với mọi ngời
ôn tồn, mềm mỏng, lịch sự. Biết tự kiểm tra, đánh giá bản thân, tự điều chỉnh
thái độ và cách c xử của mình.(1điểm)

- Nêu đợc tình huống và cách ứng xử phù hợp(1 điểm)
Câu 2:

- ý nghÜa cđa phÈm chÊt chÝ c«ng v« t

+ Đối với bản thân: đợc mọi ngời tin cậy và kính trọng(0,5 đ)

+Đối với lợi ích của tập thể, của XH: đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng
xã hội, góp phần làm cho đất nớc thêm giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ,
văn minh.(0,5 đ)

- Nêu đợc ví dụ (1đ)
Câu 3:

- Mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật: Dân chủ tạo cơ hội để mọi ngời thể hiện
và phát huy đợc sự đống góp của mình vào cơng việc chung. Kỉ luật là điều
kiện đảm bảo cho dân chủ thực hiện có hiệu quả, dân chủ phải đảm bảo tính kỉ
luật.(1 đ)

- Phân tích nhận định: “Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của một tập thể”.
+Phát huy dân chủ và kỉ luật sẽ là cơ hội, điều kiện cho mọi ngời hoạt động,
phát triển trí tuệ, năng lực, tạo ra tính thống nhất trong các hoạt động chung để
nâng cao chất lợng, hiệu quả công việc. (1 đ)

C©u 4:

a, Nêu đợc truyền thống tốt đẹp của dân tộc : Là những giá tri tinh thần (những
t tởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp …) hình thành trong quá trình lịch sử
lâu dài của dân tộc, đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. ( 0,5đ)

- Thái độ, hành vi: Chăm chỉ học tập, lao động, tìm hiểu, bảo vệ và tuyên truyền
mọi ngời bảo vệ các di tích văn hố, di tích lịch sử, sống nhân ái, trung thực,

giữ chữ tín (0,5 đ)

b, - Không đồng ý với ý kiến của Nam (1đ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

bản sắc văn hoá Việt Nam), về nghệ thuật(nghệ thuật tuồng chèo, các làn điệu
dân ca). (1 đ)

</div>

<!--links-->