Giáo án Lớp 5 - Tuần 3 - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. Tieát 5 :. , ngaøy. thaùng. naêm. TẬP ĐỌC. LOØNG DAÂN (phaàn 1) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:. 2. Kó naêng:. 3. Thái độ:. - Đọc đúng văn bản kịch. Phân biệt tên nhân vật, lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm. -Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, tình huoáng caêng thaúng. Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai. Hiểu nội dung phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng. Giáo dục học sinh hiểu tấm lòng của người dân Nam bộ nói riêng và cả nước nói chung đối với cách mạng.. II. Chuaån bò: - Thầy: Tranh minh họa cho vở kịch - Bảng phụ ghi lời nhân vật cần đọc diễn caûm. - Trò : Bìa cứng có ghi câu nói của nhân vật mà em khó đọc III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Saéc maøu em yeâu - Troø chôi: Ai may maén theá? - Giaùo vieân boác thaêm soá hieäu - Học sinh có số hiệu trả lời câu hỏi - Cho hoïc sinh nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Lòng dân” - Hoïc sinh laéng nghe 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm đúng văn bản kịch. Phương pháp: Thực hành - Luyện đọc - HS tự chọn nhóm và phân vai. - Mỗi nhóm lần lượt đọc - Hoïc sinh nhaän xeùt  Giáo viên gợi ý rèn đọc những từ địa - Nhấn mạnh: hổng thấy, tui, lẹ phöông. - Vở kịch có thể chia làm mấy đoạn? - 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu... là con Đoạn 2: Chồng chị à ?... tao bắn Đoạn 3: Còn lại - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho học sinh đọc các từ được chú giải trong baøi. - Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc lại toàn bộ vở kịch. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giaûng giaûi - Tổ chức cho học sinh thảo luận + Chuù caùn boä gaëp nguy hieåm nhö theá naøo?. - Học sinh đọc: hổng thấy, thiệt, quẹo vô, leï, raùng - 1, 2 học sinh đọc - Hoạt động nhóm, lớp. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Thö kí ghi vaøo phieáu caùc yù kieán cuûa baïn. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhaän xeùt. + Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú - Chú cán bộ bị bọn giặc rượt đuổi bắt, caùn boä? hết đường, chạy vào nhà dì Năm. - Dì đưa chú chiếc áo để thay, rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm. +Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em - Dì Năm bình tĩnh nhận chú cán bộ là thích thuù nhaát ? Vì sao ? choàng, khi teân cai xaüng gioïng , hoûi laïi : Choàng chò aø ?, dì vaãn khaúng ñònh : Daï, choàng tui. / …  Giaùo vieân choát yù + Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em - Dì Năm làm bọn giặc hí hửng tưởng thích thuù nhaát? Vì sao? nhaàm dì saép khai neân bò teõn toø laø tình huống hấp dẫn nhất vì đẩy mâu thuẫn kịch lên đến đỉnh điểm sau đó cởi nút rất nhanh vaø raát kheùo. + Nêu nội dung chính của vở kịch phần - Lần lượt 4 học sinh đứng lên và nêu 1. (thi đua  tìm ý đúng). - Cả lớp nhận xét và chọn ý đúng  Giáo viên chốt: Ca ngợi dì Năm dũng - Học sinh lắng nghe caûm, thoâng minh, möu trí trong cuoäc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách maïng. - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thực hành, đ.thoại - Giáo viên đọc diễn cảm màn kịch. - Hoïc sinh neâu caùch ngaét, nhaán gioïng. - Hoïc sinh neâu tính caùch cuûa caùc nhaân vật và nêu cách đọc về các nhân vật đó: + Cai và lính, hống hách, xấc xược + An: giọng đứa trẻ đang khóc + Dì Năm và cán bộ ở đoạn đầu: tự nhiên, ở đoạn sau: than vãn, nghẹn ngaøo. - Lớp nhận xét. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1’. - Yêu cầu học sinh từng nhóm đọc * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực haønh - Thi ñua: + Giaùo vieân cho hoïc sinh dieãn kòch + Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Rèn đọc giọng tự nhiên theo văn bản kòch. - Chuaån bò: “Loøng daân” (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Từng nhóm thi đua - Hoạt động nhóm, cá nhân. - 6 học sinh diễn kịch + điệu bộ, động tác của từng nhân vật (2 dãy). ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ. Tieát 12:. , ngaøy. thaùng. naêm. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Chuyển một số phân số thành phân số thập phân - Chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá - Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo ( tức là số đo viết dưới dạng hỗn số kèm theo tên một ñôn vò ño ) 2. Kó naêng: Reøn hoïc sinh nhaän bieát phaân soá thaäp phaân nhanh. Chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân, chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá chính xaùc. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh say mê học Toán. Vận dụng điều đã học vào thực tế để chuyển đổi, tính toán. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï - Trò: Vở bài tập - Sách giáo khoa - Bảng con III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Học sinh lên bảng sửa bài 2, 3 /14 (SGK)  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm  Cả lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta oân taäp veà phaân soá thaäp phaân, chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá qua tieát “Luyeän taäp chung”. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 1: Phương pháp: Đàm thoại, thực hành  Baøi 1: - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh: + Theá naøo laø phaân soá thaäp phaân? - 1 học sinh trả lời + Em hãy nêu cách chuyễn từ phân số - 1 học sinh trả lời thaønh phaân soá thaäp phaân? - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - 1 học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Hoïc sinh söaû baøi - Neâu caùch laøm, hoïc sinh chọn cách làm hợp lý nhất 14 14 : 7 2 75 75 : 25 3 = = ; = = 70 70 : 7 10 100 100 : 25 4  Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Giaùo vieân choát laïi caùch chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải  Baøi 2: - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh: + Hoãn soá goàm coù maáy phaàn? + Em hãy nêu cách chuyển từ hỗn số thaønh phaân soá? - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. - Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 học sinh trả lời - 1 học sinh trả lời - 1 học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Nêu cách làm chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá..  Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét  Giaùo vieân choát laïi caùch chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân - Hoạt động nhóm đôi (thi đua nhóm nào * Hoạt động 3: Luyện tập nhanh leân baûng trình baøy) Phương pháp: Đàm thoại, thực hành  Baøi 3: - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài maãu 1 1 dm = m 10  Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động 4: Luyện tập Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, trực quan  Baøi 4: - Giáo viên hướng dẫn HS làm bài mẫu 7 7 5 m 7 dm = 5 m + m=5 m 10 10. 1’. - Học sinh thực hiện theo nhóm, trình bày trên giấy khổ lớn rồi dán lên bảng. - Học sinh sửa bài - Hoạt động nhóm bàn. - Học sinh thi đua thực hiện theo nhóm.  Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét  Giaùo vieân choát laïi caùch chuyeån moät soá ño coù hai teân ñôn vò thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò - Moãi daõy choïn 2 baïn * Hoạt động 5: Củng cố 2 1 - Nhắc lại kiến thức vừa học - Thi ñua giaûi nhanh 1 m  3 m 3 3 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: “ Luyeän taäp chung “ - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ. Tieát 3 :. , ngaøy. thaùng. naêm. LỊCH SỬ. CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh biết: - Cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần Vöông (1885 - 1896) 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đánh giá sự kiện lịch sử. 3. Thái độ: Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc . II. Chuaån bò: - Thầy: - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 - Bản đồ Hành chính Việt Nam - Phieáu hoïc taäp . - Troø : Söu taàm tö lieäu veà baøi III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới đất nước - Đề nghị canh tân đất nước của - Học sinh trả lời Nguyễn Trường Tộ là gì? - Nêu suy nghĩ của em về Nguyễn - Học sinh trả lời Trường Tộ?  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Cuộc phản công ở kinh thành Huế” 30’ 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân * Hoạt động 1: ( Làm việc cả lớp) Phương pháp: Vấn đáp, giảng giải - GV giới thiệu bối cảnh lịch sử nước ta sau khi triều Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt (1884) , công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp trên toàn đất nứơc ta. Tuy triều đình đầu hàng nhưng nhaân daân ta khoâng chòu khuaát phuïc. Trong quan lại, trí thức nhà Nguyễn đã phân hoá thành hai phái: phái chủ chiến và phái chủ hoà. - Tổ chức thảo luận nhóm 4 trả lời các - Học sinh thảo luận nhóm bốn caâu hoûi sau: - Phân biệt điểm khác nhau về chủ - Phái chủ hòa chủ trương hòa với Pháp ; tröông cuûa phaùi chuû chieán vaø phaùi chuû phaùi chuû chieán chuû tröông choáng Phaùp hoøa trong trieàu ñình nhaø Nguyeãn ? - Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn - Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bò choáng Phaùp? - Giaùo vieân goïi 1, 2 nhoùm baùo caùo  caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå sung  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát laïi Tôn Thất Thuyết lập căn cứ ở miền rừng núi, tổ chức các đội nghĩa quân ngày đêm luyện tập, sẵn sàng đánh Phaùp. * Hoạt động 2: ( Làm việc theo nhóm ) Phương pháp: Trực quan, vấn đáp - Giáo viên tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế kết hợp chỉ trên lược đồ kinh thành Huế. - Giáo viên tổ chức học sinh trả lời các caâu hoûi: + Cuộc phản công ở kinh thành Huế dieãn ra khi naøo? + Do ai chæ huy? + Cuoäc phaûn coâng dieãn ra nhö theá naøo? + Vì sao cuoäc phaûn coâng bò thaát baïi?  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: Toân Thaát Thuyeát, vua Haøm Nghi vaø moät soá quan laïi trong trieàu muoán choáng Phaùp neân cuộc phản công ở kinh thành Huế đã diễn ra với tinh thần chiến đấu rất dũng caûm nhöng cuoái cuøng bò thaát baïi. * Hoạt động 3: ( Làm việc cả lớp ) Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, giaûng giaûi - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: + Sau khi phaûn coâng thaát baïi, Toân Thaát Thuyết đã có quyết định gì? - Hoïc sinh thaûo luaän theo hai daõy A, B. chieán - Đại diện nhóm báo cáo  Học sinh nhaän xeùt vaø boå sung. - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh quan sát lược đồ kinh thành Hueá + trình baøy laïi cuoäc phaûn coâng theo trí nhớ của học sinh.. - Ñeâm ngaøy 5/7/1885 - Toân Thaát Thuyeát - Học sinh trả lời - Vì trang bò vuõ khí cuûa ta quaù laïc haäu. - Hoạt động nhóm. - … quyeát ñònh ñöa vua haøm Nghi vaø đoàn tùy tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị ( Đây là sự kiện hết sức quan trọng trong xaõ hoäi phong kieán ) - Hoïc sinh thaûo luaän  đại diện báo cáo.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát  Giới thiệu hình ảnh 1 số nhân vật - Học sinh cần nêu được các ý sau: + Toân Thaát Thuyeát quyeát ñònh ñöa vua lịch sử Hàm Nghi và triều đình lên vùng rừng núi Quảng Trị để tiếp tục kháng chiến . + Tại căn cứ kháng chiến, Tôn Thất Thuyết đã nhân danh vua Hàm Nghi thaûo chieáu "Caàn Vöông", keâu goïi nhaân dân cả nước đứng lên giúp vua đánh Phaùp. + Trình bày những phong trào tiêu biểu  Rút ra ghi nhớ  Học sinh ghi nhớ SGK Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1’. - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Động não, vấn đáp - Em nghĩ sao về những suy nghĩ và - Học sinh trả lời hành động của Tôn Thất Thuyết ?  Neâu yù nghóa giaùo duïc 5. Toång keát - daën doø: - Học bài ghi nhớ - Chuaån bò: XH-VN cuoái theá kyû XIX đầu thế kỷ XX - Nhaän xeùt tieát hoïc. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ***. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ. Tieát 5 :. , ngaøy. thaùng. naêm. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: 2. Kó naêng:. Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Nhân dân. Thuộc những thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam. Tích cực hóa vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu. Giáo dục ý thức sử dụng chính xác, hợp lí từ ngữ thuộc chủ điểm.. 3. Thái độ: II. Chuaån bò: - Thầy: Bảng từ - giấy - từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt. Tranh vẽ nói về các tầng lớp nhân dân, về các phẩm chất của nhân dân Việt Nam. - Troø : Giaáy A3 - buùt daï III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Luyện tập về từ đồng nghĩa. - Yêu cầu học sinh sửa bài tập. - Học sinh sửa bài tập  Giáo viên nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Mở rộng vốn từ: Nhân dân” 30’ 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm, đàm thoại, thực hành - HS đọc bài 1 (đọc cả mẫu)  Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài 1 - Giúp học sinh nhận biết các tầng lớp - Học sinh làm việc theo nhóm, các nhaân daân qua caùc ngheà nghieäp. nhoùm vieát vaøo phieáu roài daùn leân baûng.  Giaùo vieân choát laïi, tuyeân döông caùc - Hoïc sinh nhaän xeùt nhóm dùng tranh để bật từ. - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm, đàm thoại, thực hành. - HS đọc bài 2 (đọc cả mẫu)  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2  Giáo viên chốt lại: Đây là những - Học sinh làm việc theo nhóm, các thành ngữ chỉ các phẩm chất tốt đẹp nhóm viết vào phiếu rồi dán lên bảng. của người Việt Nam ta. - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 3: Phương pháp: Đ.thoại, thực hành - HS đọc bài 3 (đọc cả mẫu)  Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 - Giaùo vieân theo doõi caùc em laøm vieäc. - 2 học sinh đọc truyện. - 1 học sinh nêu yêu cầu câu a, lớp giải thích.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1’. - Caùc nhoùm laøm vieäc, moãi baïn neâu moät từ, thư kí ghi vào phiếu rồi trình bày câu b.  Giáo viên chốt lại: Đồng bào: cái - Học sinh sửa bài. nhau nuoâi thai nhi - cuøng laø con Roàng - Ñaët caâu mieäng (caâu c) chaùu Tieân. - Hoïc sinh nhaän xeùt - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 5: Củng cố Phöông phaùp: Troø chôi, giaûng giaûi - Giáo viên giáo dục HS dùng từ chính - Học sinh nêu từ ngữ thuộc chủ điểm: xaùc. Nhaân daân. - Lớp vỗ tay nếu đúng, lắc đầu nếu sai. 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Luyện tập từ đồng nghĩa” - Nhaän xeùt tieát hoïc. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ***. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ. Tieát 13:. , ngaøy. thaùng. naêm. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:. 2. Kó naêng:. 3. Thái độ:. - Cộng trừ hai phân số . Tính giá trị của biểu thức với phân số - Chuyeån caùc soá ño coù hai teân ñôn vò thaønh soá ño laø hoãn soá coù moät teân ñôn vò. - Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. Rèn cho học sinh tính nhanh chính xác các bài tập cộng trừ 2 phân soá, tìm thaønh phaàn chöa bieát, tìm 1 soá bieát giaù trò 1 phaân soá cuûa soá đó. Giáo dục học sinh say mê môn học. Vận dụng điều đã học vào thực tế để tính toán.. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu, baûng phuï - Trò: Vở bài tập, bảng con, SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1. Khởi động: 4’ 2. Bài cũ: Kiểm tra lý thuyết + BT thực haønh veà hoãn soá - Học sinh lên bảng sửa bài 1, 2, 3, 4/ 15 (SGK).  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc oân taäp veà cách đổi hỗn số, ôn tập về phép cộng, trừ 2 phân số đồng thời giải BT về tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của số đó qua tieát luyeän taäp chung. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành  Baøi 1: - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi: + Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm theá naøo? + Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta laøm sao? - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề bài - Sau khi laøm baøi xong GV cho HS nhaän xeùt.. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 2 hoặc 3 học sinh. - Cả lớp nhận xét. - Hoạt động cá nhân, lớp. - 1 học sinh trả lời - 1 học sinh trả lời - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Giaùo vieân choát laïi. * Hoạt động 2: Phương pháp: Thực hành, đ.thoại  Baøi 2: - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở - Giaùo vieân yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. + Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm sao? + Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm thế naøo? - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi.  Giaùo vieân choát laïi * Hoạt động 3: Phương pháp: Đ.thoại, thực hành  Baøi 4 : - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh:. - Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh thảo luận để nhớ lại cách laøm. - 1 học sinh trả lời - 1 học sinh trả lời - Học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh laøm baøi (chuù yù caùch ghi daáu baèng thaúng haøng). - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân. - 1 học sinh trả lời (Dự kiến: Viết số đo dưới dạng hỗn số, với phần nguyên là số có đơn vị đo lớn, phần phân số là số có ñôn vò ño nhoû). - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh thực hiện theo nhóm, trình maãu. bày trên giấy khổ lớn rồi dán lên bảng.  Giaùo vieân choát laïi - Học sinh sửa bài - Hoạt động nhóm bàn * Hoạt động 4: Phương pháp: Đ.thoại, thực hành  Baøi 5 : - Giáo viên gợi mở để học sinh thảo - Học sinh thảo luận luaän. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh đọc đề bài  Giaùo vieân choát laïi - Lớp nhận xét * Hoạt động 5: Củng cố 3 5 - Thi ñua: “Ai nhanh nhaát” + 2 10  Giaùo vieân nhaän xeùt - tuyeân döông - Học sinh còn lại giải vở nháp 1’. 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ. Tieát 5 :. , ngaøy. thaùng. naêm. KHOA HOÏC. CẦN LAØM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VAØ EM BÉ ĐỀU KHỎE ? I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: 2. Kó naêng:. Học sinh biết nêu những việc nên và không nên làm đối với người phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe. Học sinh xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ giúp đỡ phụ nữ có thai. Giáo dục học sinh có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai.. 3. Thái độ: II. Chuaån bò: - Thaày: Caùc hình veõ trong SGK - Phieáu hoïc taäp - Troø : SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Cuộc sống của chúng ta được hình thaønh nhö theá naøo? - Thế nào là sự thụ tinh? Thế nào là - Sự thụ tinh là hiện tượng trứng kết hợp hợp tử? Cuộc sống của chúng ta được với tinh trùng. hình thaønh nhö theá naøo? - Hợp tử là trứng đã được thụ tinh. - Sự sống bắt đầu từ 1 tế bào trứng của người mẹ kết hợp với tinh trùng của người bố. - Nói tên các bộ phận cơ thể được tạo - 5 tuần: đầu và mắt thành ở thai nhi qua các giai đoạn: 5 - 8 tuần: có thêm tai, tay, chân tuaàn, 8 tuaàn, 3 thaùng, 9 thaùng? - 3 thaùng: maét, muõi, mieäng, tay, chaân - 9 tháng: đầy đủ các bộ phận của cơ thể người (đầu, mình, tay chân). - Cho hoïc sinh nhaän xeùt + giaùo vieân cho ñieåm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe? 30’ 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân, lớp * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giaûng giaûi + Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn - Học sinh lắng nghe - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo caëp - Chỉ và nói nội dung từng hình 1, 2, 3, 4, ở trang 12 SGK - Thảo luận câu hỏi: Nêu những việc nên và không nên làm đối với những phụ nữ coù thai vaø giaûi thích taïi sao?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Học sinh làm việc theo hướng dẫn trên cuûa GV. - Hoïc sinh trình baøy keát quaû laøm vieäc.. + Bước 2: Làm việc theo cặp. + Bước 3: Làm việc cả lớp - Yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi: Việc làm nào thể hiện sự quan taâm, chia seû coâng vieäc gia ñình cuûa người chồng đối với người vợ đang mang thai? Việc làm đó có lợi gì?  Giaùo vieân choát: - Chăm sóc sức khỏe của người mẹ trước khi có thai và trong thời kì mang thai sẽ giúp cho thai nhi lớn lên và phát triển tốt. Đồng thời, người mẹ cũng khỏe mạnh, sinh đẻ dễ dàng, giảm được nguy hiểm có thể xảy ra. - Chuẩn bị cho đứa con chào đời là trách nhiệm của cả chồng và vợ về vật chất lẫn tinh thần để người vợ khỏe maïnh, thai nhi phaùt trieån toát. * Hoạt động 2 : (Thảo luận cả lớp ) - Hình 5 : Người chồng đang gắp thức ăn + Bước 1: - yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, 7 / 13 cho vợ - Hình 6 : Người phụ nữ có thai đang làm SGK và nêu nội dung của từng hình những công việc nhẹ như đang cho gà ăn; người chồng gánh nước về - Hình 7 : người chồng đang quạt cho vợ vaø con gaùi ñi hoïc veà khoe ñieåm 10 + Bước 2: + Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai ? _GV keát luaän ( 32/ SGV) - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 3: Đóng vai Phương pháp: Thảo luận, thực hành + Bước 1: Thảo luận cả lớp - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caâu hoûi - Hoïc sinh thaûo luaän vaø trình baøy suy nghó trong SGK trang 13 +Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng - Cả lớp nhận xét hoặc đi trên cùng chuyến ô tô mà khoâng coøn choã ngoài, baïn coù theå laøm gì để giúp đỡ ? - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực + Bước 2: Làm việc theo nhóm hành đóng vai theo chủ đề: “Có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai”.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Bước 3: Trình diễn trước lớp. 1’. - Moät soá nhoùm leân trình dieãn - Caùc nhoùm khaùc xem, bình luaän vaø ruùt ra bài học về cách ứng xử đối với người phụ nữ có thai..  Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua: (2 dãy) Kể những việc nên - Học sinh thi đua kể tiếp sức. làm và không nên làm đối với người phụ nữ có thai?  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bị: “Từ lúc mới sinh đến tuổi daäy thì ” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ. Tieát 6 :. , ngaøy. thaùng. naêm. TẬP ĐỌC. LOØNG DAÂN (tieáp theo) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc đúng văn bản kịch - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, caâu caàu khieán, caâu caûm trong baøi . 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai - Giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật, hợp với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính. - Hiểu nội dung: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ CM ; tấm lòng son sắt của người dân Nam Bộ đối với CM. 3. Thái độ: Học sinh hiểu được tấm lòng của người dân nói riêng và nhân dân cả nước nói chung đối với cách mạng. II. Chuaån bò: - Thầy: Tranh kịch phần 2 và 1 - Bảng phụ hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn caûm. - Trò : Bìa cứng có ghi câu nói khó đọc III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Loøng daân - Yêu cầu học sinh lần lượt đọc theo - 6 em đọc phân vai - Học sinh tự đặt câu hỏi kòch baûn. - Học sinh trả lời  Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm - Hoïc sinh laéng nghe hiểu phần tiếp của trích đoạn vở kịch “Loøng daân”. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc - Hoạt động lớp, cá nhân đúng văn bản kịch Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Yêu cầu học sinh nêu tính cách nhân - Học sinh đọc thầm - Gioïng cai vaø lính: dòu gioïng khi mua vật, thể hiện giọng đọc. chuoäc, duï doã, luùc hoáng haùch, luùc ngoït ngaøo xin aên. - Gioïng An: thaät thaø, hoàn nhieân - Lần lượt từng nhóm đọc theo cách phaân vai. - Giọng dì Năm, chú cán bộ: tự nhiên, bình tónh. - Yêu cầu học sinh chia đoạn. - Học sinh chia đoạn (3 đoạn) : Đoạn 1: Từ đầu... để tôi đi lấy Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đoạn 2: Từ “Để chị...chưa thấy” Đoạn 3: Còn lại - 1 học sinh đọc toàn vở kịch - Hoạt động nhóm, lớp. 1’. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại - Tổ chức cho học sinh thảo luận - Tổ chức cho học sinh trao đổi nội dung - Nhóm trưởng nhận câu hỏi - Giao vieäc cho nhoùm vở kịch theo 3 câu hỏi trong SGK - Caùc nhoùm baøn baïc, thaûo luaän - Thư kí ghi phần trả lời - Đại diện nhóm trình bày kết hợp tranh + An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như - Khi bọn giặc hỏi An: chú cán bộ có theá naøo? phải tía em không, An trả lời không phải tía làm chúng hí hửng sau đó, chúng tẽn toø khi nghe em giaûi thích: keâu baèng ba, khoâng keâu baèng tía. - Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, vờ không tìm thấy, đến khi bọn giặc toan trói chú, dì mới đưa giấy tờ ra. Dì noùi teân, tuoåi cuûa choàng, teân boá choàng tưởng là nói với giặc nhưng thực ra thông báo khéo cho chú cán bộ để chú bieát vaø noùi theo.  Giaùo vieân choát laïi yù. - Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng. + Nêu nội dung chính của vở kịch phần - Học sinh lần lượt nêu - Lần lượt 4 học sinh đứng lên và nêu 2. (thi đua  tìm ý đúng).  Giáo viên chốt: Vở kịch nói lên tấm - Cả lớp nhận xét và chọn ý đúng. lòng sắc son của người dân với cách maïng. - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thực hành, đ.thoại - Giáo viên đọc màn kịch. - Hoïc sinh ngaét nhòp, nhaán gioïng - Học sinh lần lượt đọc theo từng nhân vaät vaø nhaän xeùt * Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua phân vai (có kèm động tác, cử - 6 học sinh diễn kịch + điệu bộ, động chæ, ñieäu boä) tác của từng nhân vật (2 dãy)  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Rèn đọc đúng nhân vật - Chuẩn bị: “Những con sếu bằng giấy” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ. Tieát 14:. , ngaøy. thaùng. naêm. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:. 2. Kó naêng: 3. Thái độ:. - Cuûng coá veà phaân chia hai phaân soá - tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa phép tính với phân số . - Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị thành số đo dạng hỗn số với moät teân ñôn vò ño. - Tính diện tích của mảnh đất . Rèn cho học sinh tính nhanh, chính xác các kiến thức nhân chia 2 phân số. Chuyển đổi hỗn số có tên đơn vị đo. Giúp học sinh vận dụng điều đã học vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh lòng say mê học toán.. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu, baûng phuï - Trò : Vở bài tập, bảng con, SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1. Khởi động: 4’ 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra lại kiến thức cộng, trừ 2 phân soá, tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp cộng, trừ. - Học sinh lên bảng sửa bài 2, 3, 5/ 16 (SGK)  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc oân taäp những kiến thức về số kèm tên đơn vị qua tieát "Luyeän taäp chung". 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Củng cố cách nhân chia hai phân số  học sinh nắm vững được caùch nhaân chia hai phaân soá. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành  Baøi 1: - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi: + Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm theá naøo? + Muoán chia hai phaân soá ta lamø sao? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 2 hoặc 3 học sinh. - Cả lớp nhận xét. - Hoạt động cá nhân + cả lớp thực hành. - 1 học sinh trả lời - 1 học sinh trả lời - Học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1 2 9 17 153  Giáo viên chốt lại cách thực hiện 2 x3 = x = 4 5 4 5 20 nhaân chia hai phaân soá (Löu yù keøm hoãn soá). * Hoạt động 2: Củng cố cách tìm thành phaân chöa bieát cuûa pheùp nhaân, pheùp chia phân số  học sinh nắm vững lại caùch nhaân, chia hai phaân soá, caùch tìm thừa số chưa biết. Phương pháp: Thực hành, đ.thoại  Baøi 2: - Giáo viên nêu vấn đề - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh ñaët caâu hoûi + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế naøo? + Muoán tìm soá bò chia chöa bieát ta laøm sao? - Giaùo vieân nhaän xeùt - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi. - Hoạt động nhóm đôi - Sau đó học sinh thực hành cá nhân. - 1 học sinh trả lời - 1 học sinh trả lời. - Học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh laøm baøi (chuù yù caùch ghi daáu baèng thaúng haøng) - Học sinh sửa bài  Giaùo vieân choát laïi - Lớp nhận xét * Hoạt động 3: Học sinh biết cách - Hoạt động cá nhân chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành - Lớp thực hành soá ño coù moät teân ñôn vò ño  hoïc sinh nắm vững cách chuyển số đo có hai tên ñôn vò ño thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò ño. Phương pháp: Thực hành, đ.thoại  Baøi 3: - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh: + Ta làm thế nào để chuyển một số đo - 1 học sinh trả lời (Dự kiến: Viết số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên dưới dạng hỗn số, với phầ nguyên là số có đơn vị đo lớn, phần phân số là số có ñôn vò? ñôn vò ño nhoû) - Giáo viên hướng dẫn học sinh là bài - Học sinh thực hiện theo nhóm, trình maãu bày trên giấy khổ lớn rồi dán lên bảng - Học sinh sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét  Giaùo vieân choát laïi caùch chuyeån soá ño coù hai teân ñôn vò thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò - Hoạt động nhóm (4 nhóm) * Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa ôn - Vaøi hoïc sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Giaùo vieân nhaän xeùt - Tuyeân döông 1’. - Thi ñua:. 5. Toång keát - daën doø: - Về nhà làm bài + học ôn các kiến thức vừa học - Chuẩn bị: Ôn tập và giải toán - Giaùo vieân daën hoïc sinh chuaån bò baøi trước ở nhà - Nhaän xeùt tieát hoïc. 8 :x2 3. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>