Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - Trường tiểu học Trung Thành I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>§µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Tuần 17 (Từ 26/12/ 2011 đến 30/12/2011) Ngµy so¹n: 23/12/2011 Ngµy gi¶ng; Thø hai ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt 1 : Chµo cê. Tập trung toàn trường TiÕt 2: To¸n TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC. I.. MỤC TIÊU : 1. Biết cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này . 2.H/s thực hiện tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc. 3.H/s yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Bài cũ : - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau: - 2HS lên bagr làm bài. 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3 - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng 2 biểu thức : 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị của 2 biểu - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính. thức trên. - Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị của - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi biểu thức thứ hai. nhận xét bổ sung: - Nhận xét chữa bài. ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 =7. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức + Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau. trên? + Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần + Cần xác định đúng dạng của biểu thức chú ý điều gì? đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự. - Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức. thức trên và thực hành tính vào nháp. - Mời 1HS lên bagr thực hiện. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chữa bài. 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 - Cho HS học thuộc QT. = 30 Nhẩm HTL quy tắc. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - 1HS nêu yêu cầu BT. - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. - 1 em nhắc lại cách thực hiện. - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm - 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vào bảng con. bảng con. - Nhận xét chữa bài. a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 Bài 2: Hướng dẫn tương tự. - Một em yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - C ả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung . a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. = 160 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - 1HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Cùng GV phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ. - Gọi một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - 2HS nhắc lại QT vừa học. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. 2. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Tiết 3+4: Tập đọc- Kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN(2 tiết) I. MỤC TIÊU A - Tập đọc 1. Đọc thành tiếng  Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .2. Đọc hiểu  Hiểu Ca ngợi sự thông minh của mồ côi ( Trả lời được các CH trong SGK ) B - Kể chuyện  Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn của câu chuyện.  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn.  H/s khá giỏi: kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. Tập đọc. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Dạy - học bài mới * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý : + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ - Theo dõi GV đọc mẫu. ràng. + Giọng chủ quán : vu vạ gian trá. + Giọng bác nông dân khi kể lại sự việc thì thật thà phân trần, khi phải đưa ra đồng bạc thì ngạc nhiên. + Giọng của Mồ Côi : nhẹ nhàng thong thả, tự nhiên khi hỏi han chủ quán và bác nông dân ; nghiêm nghị khi bảo bác nông dân xóc bạc ; oai vệ trong lời phán xét. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I Hoạt động học sinh. Hoạt động giáo viên cuối cùng. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó : - Bác này vào quán của tôi / hít hết mùi thơm lợn quay,/ gà luộc, / vịt rán/ mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.// - Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền.// Một bên / "hít mùi thịt", / một bên / "nghe tiếng bạc".// Thế là công bằng.// - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các mới trong bài. từ mới. HS đặt câu với từ bồi thường. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài .- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. một đoạn trong nhóm. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Trong truyện có những nhân vật nào ? - Truyện có 3 nhân vật là Mồ Côi, bác nông - Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? dân và tên chủ quán. - Theo em, nếu ngửi hương thơm của thức - Chủ quán kiện bác nông dân vì bác đã vào ăn trong quán có phải trả tiền không ? Vì quán ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vịt rán mà lại không trả tiền. sao ? - 2 đến 3 HS phát biểu ý kiến. YÙ 1: Chuû quaùn kieän baùc noâng daân. - Bác nông dân đưa ra lí lẽ thế nào khi tên - Bác nông dân nói : "Tôi chỉ vào quán ngồi chủ quán đòi trả tiền ? nhờ để ăn miếng cơm nắm. Tôi không mua gì cả." - Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm của thức - Lúc đó Mồ Côi hỏi bác thế nào ? ăn trong quán không ? - Bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi - Bác nông dân trả lời ra sao ? thơm của thức ăn trong quán. - Chàng Mồ Côi phán quyết thế nào khi - Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chủ quán. 4. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I Hoạt động học sinh. Hoạt động giáo viên bác nông dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm của thức ăn trong quán ? YÙ 2: MC noùi baùc noâng daân phaûi boài thường. - Thái độ của bác nông dân như thế nào khi chàng Mồ Côi yêu cầu bác trả tiền ? - Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả tiền chủ quán bằng cách nào ? - Vì sao chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ? - Vì sao tên chủ quán không được cầm 20 đồng của bác nông dân mà vẫn phải tâm phục, khẩu phục ? - Như vậy, nhờ sự thông minh, tài trí chàng Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà. Em hãy thử đặt một tên khác cho câu chuyện.. Ý 3: Cách ứng xử tài tình của Mồ Cơi. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại - GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo vai. - Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS.. - Bác nông dân giãy nảy lên khi nghe Mồ Côi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán. - Chàng Mồ Côi yêu cầu bác cho đồng tiền vào cái bát, úp lại và xóc 10 lần. - Vì tên chủ quán đòi bác phải trả 20 đồng, bác chỉ có 2 đồng nên phải xóc 10 lần thì mới thành 20 đồng (2 nhân 10 bằng 20 đồng). - Vì Mồ Côi đưa ra lí lẽ một bên "hít mùi thơm", một bên "nghe tiếng bạc", thế là công bằng. - 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp để đặt tên khác cho câu chuyện, sau đó đại diện HS phát biểu ý kiến. Ví dụ : + Đặt tên là : Vị quan toà thông minh vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của Mồ Côi trong việc xử kiện. + Đặt tên là : Phiên toà đặc biệt vì lí do kiện bác nông dân của tên chủ quán và cách trả nợ Mồ Côi bày ra cho bác nông dân thật đặc biệt. - 4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài theo các vai : Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán. - 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay.. Kể chuyện. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể chuyện trang 132, SGK. - Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1. Nhắc HS kể đúng nội dung tranh minh hoạ và truyện, ngắn gọn và không nên kể nguyên văn như lời của truyện.. - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý.. - Nhận xét phần kể chuyện của HS.. * Hoạt động 6: Kể trong nhóm - Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. * Hoạt động 7: Kể trước lớp - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. Sau đó, gọi 4 HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai. - Nhận xét và cho điểm HS.. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét : Xưa có chàng Mồ Côi thông minh được dân giao cho việc xử kiện trong vùng. Một hôm, có một lão chủ quán đưa một bác nông dân đến kiện vì bác đã hít mùi thơm trong quán của lão mà không trả tiền. Tranh 2: Moà Coâi noùi baùc noâng daân phaûi bồi thường 20 đồng vì đã hít hương thơm thức ăn trong quán. Bác nông dân giãy naûy leân. Tranh 3: Baùc noâng daân xoùc baïc cho chuû quaùn nghe. Chuû quaùn laéng nghe, veû voâ cuøng ngaïc nhieân . Tranh 4: Trước cách phán xử tài tình của Moà Coâi, chuû quaùn beû maët boû ñi, baùc noâng dân mừng rỡ cảm ơn Mồ Côi và nhận lại baïc. - Kể chuyện theo cặp. HS khá , giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện - 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.. 6. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. TiÕt 5 : ChÝnh t¶ VẦNG TRĂNG QUÊ EM I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn II/ Đồ dùng dạy - học: - 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào dễ sai ở bài trước. bảng con các từ: lưỡi, những, thảng - Nhận xét đánh giá. băng, thuở bé, 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn một lượt. - Lắng nghe. - Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. - 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm. + Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào như thế nào? đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ gia, thao thức như canh gác trong đêm. GDBVMT: H/s cảm nhận được được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT. + Bài chính tả gồm mấy đoạn? + Gồm 2 đoạn. + Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? + Trong đoạn văn còn có những chữ nào viết + Viết lùi vào 1ô và viết hoa. + Những chữ đầu câu. hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực con và viết các tiếng khó. hiện viết vào bảng con. * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở . * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Dán 2 băng giấy lên bảng. - Học sinh làm vào VBT. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, điền - 2 học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh .. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. - Khi làm xong yêu cầu 5 – 7 em đọc lại kết quả . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. 8. Gi¸o ¸n líp 3A2. nhanh nhất. - 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa.. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Ngµy so¹n: 24/ 12 /2011 Ngµy gi¶ng Thø ba ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt 1 : To¸n LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) -Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>” II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, VBT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài. ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 ) - Lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu đề bài . - Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức. - Cả lớp làm chung một bài mẫu . - Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ lại. - Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện. sung. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 Bài 2 : = 270 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài . -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở . - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét - Nhận xét chung về bài làm của học sinh. chữa bài. ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 = 442 421 – 200 x 2 = 421 - 400 Bài 3 = 21 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài.. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Cả lớp thực hiện vào vở - 2 học sinh lên bảng thực hiện. ( 12 + 11 ) x 3 > 45 69 11+ ( 52- 22) = 41 41. Bài 4: Trò chơi thi xếp hình HD cách chơi Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập.. Cả lớp cùng tham gia chơi - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức.. Tiết 2 :Tập đọc ANH ĐOM ĐÓM I/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, ... - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của cá loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ trong bài) II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài thơ trong SGK . III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn - 3 em lên tiếp nối kể lại các đoạn của câu câu chuyện “Mồ Côi xử kiện". chuyện. - Nhận xét ghi điểm. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu đọc mỗi em 2 dòng thơ. GV sửa lỗi - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. phát âm. Luyện đọc các từ ở mục A. theo gợi ý của GV. - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp . - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước 10 Gi¸o. ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các lớp. dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong bài thơ. - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …) - Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc chú giải). - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu. - Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu . + Anh đom đóm lên đèn đi đâu ? - Anh lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên . + Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh Đom - Anh “ chuyên cần “ Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của bài - Học sinh đọc khổ thơ 3 và 4 . thơ + Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong - Thấy chị cò bợ ru con , thím vạc lặng lẽ đêm? mò tôm bên sông. + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài ? - Giáo viên kết luận . d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ. Hướng dẫn học sinh đọc. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. - Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ. - Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 3) Củng cố - Dặn dò: - ND bài thơ nói gì ? - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. - Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình . - Học sinh khác nhận xét bổ sung. - Lắng nghe giáo viên đọc. - 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ. - 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất. - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần.. TiÕt 5: To¸n ¤N TËP I/ Mục tiêu: -Rèn kĩ năng thực hiện tính giá trị của biểu thức.. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. -Xếp hình theo mẫu. -Giáo dục các em tư duy học toán . II/ Các hoạt động: GV HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn làm BT: - Yêu cầu HS giở vở BT ( trang 88) - GV nêu yêu cầu các BT – gọi HS nêu lại yêu cầu - Lệnh cả lớp làm BT vào vở * BT bổ sung cho HSKG 1. Tính giá trị mỗi biểu thức sau: 14 x 3 + 23 x 4 = 69 : 3 + 21 x 4 = 16 x 3 + 55 : 5 = 78 : 6 + 96 : 8 = HĐ3: Gọi HS lên chữa BT - Nhận xét chữa bài HĐ4: Củng cố dặn dò: - GV chấm một số bài - Nhận xét tiết học: Tuyên dương những HS học tốt. TiÕt 6: TiÕng ViÖt. HS HS giở vở ( trang 88) - HS nêu yêu cầu BT HS làm BT. HS lên chữa bài HS nhắc lại các qui tắc Lắng nghe. ¤N TËP Ôn đọc bài:Mồ Côi xử kiện. I.Mục tiêu Chú ý các từ ngữ khó trong bài HS hay đọc sai - Hiểu NDCa ngợi sự thông minh của Mồ Côi -GD HS có sự thông minh.. II Các hoạt động D_H chủ yếu 1. Giới thiệu bài- Ghi đầu bài 2. Luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm toàn bài: - GV hướng dẫn cách đọc. - HS chú ý nghe. - Cho HS đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc từng đoạn trước lớp. + GV hướng dẫn HS đọc đúng một số - HS luyện đọc ngắt nghỉ. câu khó từ khó dễ lẫn. 12 Gi¸o. ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. b. Nêu nội dung chính của bài? 3. Luyện đọc lại: - GV đọc diễm cảm bài. - GV hướng dẫn HS cách đọc.. - HS đọc từng đoạn theo nhóm 4. -> Vài HS nêu - HS chú ý nghe. - HS thi đọc phân vai theo nhóm 3. - HS đọc cả bài. - HS nhận xét.. - GV nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố dặn dò:. TiÕt 7: TiÕng ViÖt. ¤N TËP. A/ Yêu cầu: - HS làm BT nâng cao 1 số kiến thức đã học trong tuần 16. - Reøn tính chaêm chæ, kieân trì trong hoïc taäp. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: - Cả lớp làm bài vào vở. Bài 1: Xếp những TN sau vào các nhóm - HS xung phong chữa từng bài. thích hợp: xe buýt, xe tắc - xi, rạp chiếu boùng, raïp xieác, maùy caøy, caùi caøo coû, caùi cày, cái bừa, liềm, hái, cây đa, mái đình, bờ tre, giếng nước,... Nhoù Từ ngữ Nhoùm T.Ngữ m Công trình VH phục vụ đời 1 Raïp chieáu boùng, raïp xieác. sống tinh thần của người dân 2 Xe buyùt, xe taéc - xi, xích loâ. TP 3 Cây đa, mái đình, bờ tre, ... Phương tiện giao thông sử dụng ở TP 4 Maùy caøy, lieàm, haùi, caùi caøy, cái bừa. Cảnh vật quen thuộc ở nông thoân Công cụ SX của người dân ở N,Thoân. Bài 2: Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong đoạn văn dươi đây:. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Mỗi cây có một đời sống riêng một tieáng noùi rieâng. Caây lan caây hueä caây hoàng noùi chuyeän baèng höông baèng hoa. Caây mô caây caûi noùi chuyeän baèng laù. Caây baàu caây bí noùi baèng quaû. Caây khoai caây, dong noùi baèng cuû baèng reã ... Phaûi yêu vườn như Loan mới hiểu được lời nói của các loài cây. - Chấm, chữa bài. 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã laøm.. 14 Gi¸o. Mỗi cây có một đời sống riêng, một tieáng noùi rieâng. Caây lan, caây hueä, caây hoàng noùi chuyeän baèng höông, baèng hoa. Caây mô, caây caûi noùi chuyeän baèng laù. Caây baàu, caây bí noùi baèng quaû. Caây khoai caây, dong noùi baèng cuû, baèng reã ... Phaûi yêu vườn như Loan mới hiểu được lời nói của các loài cây.. ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. Ngµy so¹n:25/12/2011 Ngµy gi¶ng; Thø t­ ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt 1 :To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức ở cả 3 dạng . II/ Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ . III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị của - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x 9 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - 2 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá. bổ sung. 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x 3 : 9 = 63 : 9 = 7 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 120 Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một em nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ - Nhận xét bài làm của học sinh. sung. 15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104 Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi vở để KT - Cả lớp thực hiện vào vở và đổi vở KT bài nhau. chéo bài nhau. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. - Nhận xét bài làm của học sinh. 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x 2. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I = 246 64 : ( 8 : 4 ) = 64 : 2 = 32 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giá trị của biểu thức: 86 – (8131) Mỗi thùng có số bánh là 4 x 5 = 20 ( bánh ) Số thùng xếp được là: 800 : 20 = 40 ( thùng ) Đáp số: 40 thùng. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như trên. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. HDHS tìm hiểu bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Chấm một số vở 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. TiÕt 3 :LuyÖn tõ vµ c©u ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY. I/ Mục tiêu ; - Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (bt1) Biết đặc câu theo mẩu Ai thế nào? Để miêu tả một đối tượng (bt2). Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (bt3a,b) II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết nội dung BT1- 3 băng giấy viết một câu văn bài tập 3 . III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 em làm miệng bài tập 2 - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số - Chấm vở tổ 3. 2 - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. - Học sinh khác nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 . - 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm những từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật ? - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài tập. 16 Gi¸o. ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. - Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy to dán sẵn - Thực hành làm vào phiếu bài tập. - 3HS lên thi làm làm bài. Lớp nhận xét trên bảng . - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . chữa bài. a/ Mến Dũng cảm, tốt bụng ,… b/ Đ. Chuyên cần, chăm chỉ đóm c/Mồ côi Thông minh, nhanh trí Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2. - 1 em đọc bài tập 2. Lớp theo dõi và đọc - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . thầm theo . - Mời em đọc lại câu mẫu . - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Yêu cầu HS đọc mẫu. - 3 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Câu Buổi sớm hôm nay lạnh cóng tay cho ta đã treo sẵn biết điều gì về buổi sớm hôm nay? - Hướng dẫn: Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai thế nào? về các sự vật, trước hết em cần tìm được đặc điểm của sự vật được nêu. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu văn . - Mời ba học sinh đại diện lên bảng làm vào tờ Ai thế nào ? phiếu lớn . a/ Bác Chăm chỉ, chịu khó, vui - Giáo viên theo dõi nhận xét . nông dân vẻ khi cày xong …. Bài 3. -Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . 3) Củng cố - Dặn dò - 2HS nêu lại nội dung vừa học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. b/ Bông Thật tươi tắn, thơm ngát hoa trong thật tươi trong buổi sáng vuờn mùa thu... Buổi sớm Lạnh buốt, lạnh chưa hôm qua từng thấy, hơi lạnh … - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - 2 em lên bảng thi làm nhanh. Lớp nhận xét chữa bài.. TiÕt 5: To¸n ¤N TËP A/ Yêu cầu:. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. - Củng cố kiến thức về tính giá trị của biểu thức. - Rèn HS có tính tự giác, kiên trì trong học toán. B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau: 417 - (37 - 20) 826 - (70 +30) 148 : (4 : 2) (30 + 20) x 5 450 - (25 - 10) 450 - 25 - 10 16 x 6 : 3 410 - 50 + 30 25 + 5 x 5 160 - 48 : 4 Bài 2:. Hoạt động của trò - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: 417 - (37 - 20) = 417 - 17 = 400 25 + 5 x 5 = 25 + 25 = 50. Nối (theo mẫu):. 87 - (36 - 4) 150 : (3 + 2) 12 + 70 : 2 60 + 30 x 4. 87 - (36 - 4). 180. 150 : (3 + 2). 47. 12 + 70 : 2. 900. 60 + 30 x 4. 55. (320 - 20) x 3. 30. 180 47 900 55. (320 - 20) x 3 30 Bài 3: Có 88 bạn được chia đều thành 2 đội, mỗi đội xếp đều thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu bạn? - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Giải: Số bạn mỗi đội có là: 88 : 2 = 44 (bạn) Số bạn mỗi hàng có là: 44 : 4 = 11 (bạn) ĐS: 11bạn. 2. Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm.. TiÕt 6: To¸n ¤N TËP A/ Yêu cầu: - Củng cố, nâng cao 1 số kiến thức về tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn. - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì trong học toán. 18 Gi¸o. ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: - HS tự làm bài vào vở. Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau: - Lần lượt từng HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 14 x 3 + 23 x 4 23 x 5 - 96 : 4 14 x 3 + 23 x 4 = 42 + 92 16 x 3 + 55 : 5 968 : 8 - 13 x 7 = 134 69 : 3 + 21 x 4 36 x 3 - 29 x 2 23 x 5 - 96 : 4 = 115 - 24 78 : 6 + 96 : 8 528 : 4 - 381 : 3 = 91 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 4hm 3dam = ....dam 3km 4hm = .....hm 5m 17cm = .....cm 8m 7dm = ..... cm 4hm 3dam = 43dam 3km 4hm = 34hm 2m 6cm = ...... cm 6dm 8mm = ....... 5m 17cm = 517cm 8m 7dm = 870 cm mm 2m 6cm = 206cm 6dm 8mm = 608 mm Baøi 3: Coù 3 thuøng mì moãi thuøng coù 100 goùi ñem chia đều cho 4 gia đình bị ngập lụt. Hỏi mỗi gia Giaûi: đình được nhận bao nhiêu gói mì ? (Giải 2 cách). Soá goùi mì caû 3 thuøng coù laø: - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 100 x 3 = 300 (goùi) Số gói mì mỗi gia đình nhận được là: 300 : 4 = 75 (goùi) 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. ÑS: 75 goùi mì. TiÕt 7 : TiÕng ViÖt. ¤N TËP. A/ Yêu cầu: - Củng cố, nâng cao về từ chỉ đặc điểm, về kiểu câu Ai thế nào? . - Giáo dục HS chăm chỉ, tự giác học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: - Cả lớp tự làm bài, sau đó lần lượt từng HS Baøi 1: Ñaëc ñieåm laø neùt rieâng bieät cuûa moät lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. người, một vật ... Em hãy tìm những từ ngữ thích hợp chỉ đặc điểm về hình dáng, về tính + Đặc điểm về hình dáng: cao, thấp, gầy,. Gi¸o ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> §µm ThÞ Thu H»ng. ------- Trường tiểu học Trung Thành I. tình của một người bạn của em. Hãy đặt câu với một trong các từ tìm được, nói về người bạn của em. Bài 2: Đọc: Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến. Bầu trời ngày thêm xanh. Nắng vàng ngày rực rỡ. Vườn cây lại đâm chồi, nảy lộc. Rồi vườn cây ra hoa. Hoa bưởi nồng nàn. Hoa nhãn ngọt. Hoa cau thoảng qua. Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy. Những thím chích chòe nhanh nhảu. Những chú khướu lắm điều. Những anh chào mào đỏm dáng. Những bác cu gáy trầm ngâm. Hãy tìm va viếtø ra những câu theo mẫu Ai thế nào? trong đoạn văn trên. Bài 3: Đặt 2 câu trong đó có dùng dấu phẩy để phân cách từng sự vật, sự việc, hiện tượng hoặc con người (Một câu trong đó dùng 1 dấu phẩy, một câu trong đó dùng 2 daáu phaåy). - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm.. 20 Gi¸o. beùo, thanh maûnh, loaét choaét... + Đặc điểm về tính tình: ngoan ngoãn, hiền laønh, chaêm chæ, leã pheùp, laùu caù, lanh chanh, ... Tuyết Mai có dáng người thanh mảnh. Bạn lan rất chăm chỉ/ ngoan ngoãn, .... + Những câu theo mẫu Ai - thế nào?: Bầu trời ngày thêm xanh. Nắng vàng ngày rực rỡ. Hoa bưởi nồng nàn. Hoa nhãn ngọt. Hoa cau thoảng qua. Vườn cây lại đầy tiến chim và bóng chim bay nhảy. Những thím chích chòe nhanh nhảu. Những chú khướu lắm điều. Những anh chào mào đỏm dáng. Những bác cu gaùy traàm ngaâm.. - Tự đặt câu.. ¸n líp 3A2. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>