Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 14 - Năm học 2006-2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14: Thø ngµy .... th¸ng .... n¨m 200 Hoạt động tập thể: Toàn trương chào cờ Tập đọc - kể chuyện TiÕt 40:. người liên lạc nhỏ. I. Môc tiªu: A. TËp đọc: 1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng. - Chó ý c¸c tõ ng÷: gËy tróc, l÷ng th÷ng, suèi, huýt s¸o, to lï lï, ch¸o trøng, n¾ng sím … - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Ông Ké. Kim Đông, bän lÝnh) 2. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu: - HiÓu c¸c tõ ng÷ ®­îc chó gi¶i cuèi truyÖn (¤ng KÐ, T©y dån, Nïng, thÇy mo, mong manh). - Hiểu ND truyện: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi lµm nhiÖm vô dÉn ®­êng vµ b¶o vÖ c¸n bé c¸ch m¹ng. B. KÓ chuyÖn: 1. RÌn luyÖn kü n¨ng nãi: - Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh ho¹ 4 ®o¹n cña c©u chuyÖn, HS kÓ l¹i ®­îc toàn bộ câu chuyện "Người liên lạc nhỏ". - Giäng kÓ linh ho¹t, phï hîp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn. 2. RÌn kü n¨ng nghe. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. - Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc. A. KTBC: - §äc bµi cöa tïng vµ tr¶ lêi c©u hái 2, 3 trong bµi? (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: 2. Luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm toàn bài: - GV hướng dẫn cách đọc. - HS chó ý nghe. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV hướng dẫn hoàn cảnh sảy ra câu chuyÖn. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp víi gi¶i nghÜa tõ. - §äc tõng c©u. - Đọc từng đoạn trước lớp + GV hướng dẫn HS đọc đúng một số c©u + GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Cả lớp đồng thanh đọc 3. T×m hiÓu bµi: - Anh Kim §ång ®­îc giao nhiÖm vô g× - Vì sao bác cán bộ phải đóng một vai «ng giµ Nïng? - C¸ch ®i ®­êng cña hai b¸c ch¸u nh­ thÕ nµo? - T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn sù nhanh trÝ vµ dòng c¶m cña Kim §ång khi gÆp địch? - Nªu néi dung chÝnh cña bµi? 4. Luyện đọc lại: - GV đọc diễm cảm đoạn 3 - GV hướng dẫn HS cách đọc. - HS quan s¸t tranh minh ho¹.. - HS nối tiếp nhau đọc trước lớp. - HS đọc trước lớp. - HS gi¶i nghÜa tõ míi. - HS đọc từng đoạn theo nhóm 4 - HS đọc đồng thanh đoạn 1 và 2 - 1 HS đọc đoạn 3. - Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 4 - HS đọc đoạn 1 + lớp đọc thầm -> B¶o vÖ c¸n bé, dÉn ®­êng ®­a c¸n bé đến địa điểm mới. -> Vì vùng này là vùng người Nùng ở, đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng. - §i rÊt cÈn thËn , Kim §ång ®eo tói nhanh nhẹn đi trước. -> Khi gặp địch Kim Đồng tỏ ra rất nhanh tri kh«ng hÒ bèi rèi, sî sÖt, b×nh tĩnh huýt sáo … khi địch hỏi thì Kim §ång tr¶ lêi rÊt nhanh trÝ. -> Vµi HS nªu - HS chó ý nghe - HS thi đọc phân vai theo nhóm 3 - HS đọc cả bài - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm KÓ chuyÖn: 1. GV nªu nhiÖm vô: - GV yªu cÇu. - HS chó ý nghe - HS quan s¸t 4 bøc tranh minh ho¹ - 1 HS kh¸ giái kÓ mÉu ®o¹n 12 theo tranh 1 - GV nhËn xÐt, nh¾c HS cã thÓ kÓ theo -> HS chó ý nghe mét trong ba c¸ch… - Tõng cÆp HS tËp kÓ - GV gäi HS thi kÓ - 4 HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp - HS kh¸ kÓ l¹i toµn chuyÖn -> HS nhËn xÐt b×nh chän -> GV nhËn xet ghi ®iÓm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> IV. Cñng cè - DÆn dß: - Qua câu chuyện em thấy anh Kim -> Là một người liên lạc rất thông minh, Đồng là một người như thế nào nhanh trÝ vµ dòng c¶m… - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * §¸nh gi¸ tiÕt häc.. To¸n: TiÕt:. LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: Gióp HS - Củng cố cách so sánh các khối lượng - Củng cố các phép tình với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và để giải các bài toán có lời văn. - Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật. B. §å dïng d¹y häc: - Một cân đồng hồ loại nhỏ từ 2 kg -> 5 kg. C. Các hoạt động dạy học: I. ¤n luyÖn: 1000g = ?g 1kg = ? g -> GV nhËn xÐt II. Bµi míi1: 1. Hoạt động 1: Bài tập. a) Bµi 1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè đo khối lượng bằng cách so sánh - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu BT - HS lµm b¶ng con - GV söa sai cho HS sau mçi lÇn gi¬ b¶ng b) Bµi 2 + 3: VËn dông c¸c phÐp tÝnh vµ số đo khối lượng để giải toán có lời văn - GV gäi HS nªu yªu cÇu BT 2 - GV gäi 1 HS lªn b¶ng lµm. GV theo dâi HS lµm bµi. - GV gäi HS nhËn xÐt. Lop3.net. 744g > 474g 400g + 8g < 480g;. 305g < 350g 450g < 500g - 40g. - 2 HS nªu yªu cÇu BT 2 - HS ph©n tÝch bµi -> gi¶i vµo vë. Bµi gi¶i C¶ 4 gãi kÑo c©n nÆng lµ 130 x 4 = 520g C¶ kÑo vµ b¸nh c©n nÆng lµ. 520 + 175 = 695 (g) §/S: 695 (g).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. * Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu. - 2 HS nªu yªu cÇu - HS nªu c¸ch lµm bµi. + Khi thực hiện phép tính 1kg - 400g thì - Thì phải đổi 1kg thành 1000g rồi mới ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? tÝnh. Bµi gi¶i 1kg = 1000g - GV theo dâi HS lµm bµi tËp. sè ®­êng cßn l¹i c©n nÆng lµ. 1000 - 400 = 600g mçi tói ®­êng nhá c©n nÆng lµ: 600 : 3 = 200(g) §/S: 200(g) c) Bµi 4: Thùc hµnh c©n - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu BT GV quan s¸t HS lµm bµi tËp, nhËn xÐt. - HS thùc hµnh c©n theo c¸c nhãm. - HS thực hành trước lớp. III. Cñng cè dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi? - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi míi * §¸nh gi¸ tiÕt häc.. Tù nhiªn x· héi: TiÕt 27:. tØnh (tHµnh phè) n¬i em ®ang sèng. I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - KÓ tªn mét sè c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸ gi¸o dôc, y tÕ cña tØnh , thµnh phè. - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK trang 52, 53, 54, 55… - Bót vÏ. III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: - KÓ tªn nh÷ng trß ch¬i nguy hiÓm cho b¶n th©n ? (1HS) -> HS + GV nhËn xÐt 2. Bµi míi: a) Hoạt động 1: Quan sát theo cặp, làm việc với SGK. * Môc tiªu: NhËn biÕt ®­îc mét sè c¬ quan hµnh chÝnh cÊp tØnh * TiÕn hµnh: Bước 1: làm việc theo nhóm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV chia mçi nhãm 4 HS vµ yªu cÇu - HS quan s¸t c¸c h×nh trong SGK vµ c¸c nhãm quan s¸t. nãi vÒ nh÷ng g× quan s¸t ®­îc - GV đi đến các nhóm và nêu câu hỏi gîi ý VD: KÓ tªn nh÷ng c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, y tÕ, gi¸o dôc cÊp tØnh... - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - Bước 2: GV gọi các nhóm trình bày -> nhãm kh¸c nhËn xÐt. * Kết luận: ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có các cơ quan: Hành chính, văn hoá , giáo dục, y tế … để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất , tinh thần và søc khoÎ cña nh©n d©n. b) Hoạt động 2: Nói về tỉnh (thành phố ) nơi bạn đang sống. * Môc tiªu: HS cã hiÓu biÕt vÒ c¸c c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, y tÕ ë tØnh n¬i em ®ang sèng. * TiÕn hµnh: - Bước 1: GV tổ chức cho HS tham quan một số cơ quan hành chính của tØnh n¬i em ®ang sèng. - Bước 2: Các em kể lại những gì đã quan sát được. -> HS + GV nhËn xÐt. IV, Cñng cè - DÆn dß: - Nêu lại nội dung bài đọc? (1HS) - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau. * §¸nh gi¸ tiÕt häc. Thø …. Ngµy .... th¸ng .... n¨m 200 ThÓ dôc: TiÕt 27: «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn I. Môc tiªu: - Ôn lại bài thể dục phát triển chung, yêu cầu thực hiện động tác tương đối chÝnh x¸c. - Chơi trò chơi "Đưa ngựa" yêu cầu biết cách chơi một cách tương đối chủ động. II. Địa điểm - Phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập. - Phương tiện: Còi, dụng cụ và vạch trò chơi. III. Nội dung và phưỡng tiện :. Néi dung A.PhÇn më ®Çu: 1. NhËn líp:. Đ/lg Phương pháp tổ chức 5' - §HTT: x x x x. Lop3.net. x x.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - C¸n bé b¸o c¸o sÜ s« - GV nhËn líp phæ biÕn né dung bµi häc. 2. K§: ch¹y chËm theo mét hµng däc "Thi xÕp hµng nhanh" 25' B. PhÇn c¬ b¶n: 1. ¤n bµi tËp thÓ ph¸t triÓn chung 8 động tác. §HTL: x x x x x x x x x x + GV ôn luyện cho cả lớp 8 động tác 3 lÇn. + C¸c lÇn sau c¸n sù h«, HS tËp -> GV quan s¸t söa sai cho HS + GV chia tæ cho HS tËp + GV tæ chøc cho c¸c tæ tËp thi - GV nªu l¹i tªn c¸ch ch¬i trß ch¬i "§ua ngùa" + HS ch¬i trß ch¬i + §HTC nh­ tiÕt 26 -> GV quan s¸t HS ch¬i trß ch¬i vµ nhËn xÐt.. 2. Ch¬i trß ch¬i: §ua ngùa. C. PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi - GV nhËn xÐt bµi häc + giao BTVN. To¸n: TiÕt 67:. - §HK§ nh­ §HTT. - §HXL: x x. b¶ng chia 9. A. Mục đích: Giúp HS - LËp b¶ng chia 9 tõ b¶ng nh©n 9. - BiÕt dïng b¶ng chia 9 trong luyÖn tËp, thùc hµnh. B. §å dïng d¹y häc: - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã 9 chÊm trßn. C. Các hoạt động dạy học: I. ¤n luyÖn: §äc b¶ng nh©n 9 ? (3HS) -> HS + GV nhËn xÐt.. Lop3.net. x x. x x. x x.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 9 từ bảng nhân 9. a) Nªu phÐp nh©n 9: - Cã 3 tÊm b×a mçi tÊp cã 9 chÊm trßn. -> 9 x 3 = 27 Hái tÊt c¶ cã bao nhiªu chÊm trßn? - Nªu phÐp chia 9: - Cã 27 chÊm trßn trªn c¸c tÊm b×a, mçi -> 27 : 3 = 9 tÊm cã 9 chÊm trßn. Hái cã mÊy tÊm b×a? c. Tõ phÐp nh©n 9 ta lËp ®­îc phÐp chia 9. Tõ 9 x 3 = 27 `ta cã 27 : 9 = 3 2. Hoạt động 2: Lập bảng chia 9 -GV hướng dẫn cho HS lập bảng chia 9. -> HS chyển từ phép nhân 9 sang phép chia 9. 9x1=9 th× 9:9=1 9 x 2 = 18 th× 18 : 2 = 9 ……. 9 x 10 = 90 th× 90 : 9 = 10 - GV tæ chøc cho HS häc b¶ng chia 9 - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc bảng chia 9. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Hoạt động 3: Thực hành a) Bµi tËp 1 +2: Cñng cè vÒ b¶ng nh©n 9 vµ mèi quan hÖ nh©n vµ chia. * Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu. - 2 HS nªu yªu cÇu BT - HS tÝnh nhÈm nªu miÖng kÕt qu¶ 18 : 9 = 2; 27 : 9 = 3; 63 : 9 = 7 -> GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm 45 : 9 = 5; 72 : 9 = 8; 63 : 7 = 9 * Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu. - 2 HS nªu yªu cÇu BT - HS tÝnh nhÈm, nªu kÕt qu¶ miÖng. 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 -> GV nhËn xÐt 45 : 5 = 9 54 : 6 = 9 63 : 7 = 9 … b) Bµi 3 + 4: Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã ¸p dông b¶ng chia 9 * Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu. - 2 HS nªu yªu cÇu - HS ph©n tÝch gi¶i vµo vë + 1 HS lªn b¶ng. - GV gäi HS lµm bµi. - GV gäi HS nhËn xÐt Bµi gi¶i Mçi tói cã sè kg g¹o lµ: 45 : 9 = 5 (kg) §/S: 5 (kg) g¹o. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Bµi 4: - Gäi HS nªu yªu cÇu - GV nªu yªu cÇu - GV gäi HS nhËn xÐt. - 2 HS nªu yªu cÇu BT. - HS nªu c¸ch lµm -> lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Cã sè tói g¹o lµ: 45 : 9 = 5 (tói) §/S: 5 (tói) g¹o.. - GV nhËn xÐt III. Cñng cè - DÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi? - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi,. * §¸nh gi¸ tiÕt häc. Chính tả ( nghe đọc) TiÕt 27:. người liên lạc nhỏ. I. Môc tiªu: 1. RÌn luyÖn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: 2. Nghe viết chính tả một đoạn trong bài "Người liên lạc nhỏ". Viết hoa chữ c¸i chØ tªn riªng: §øc Thanh, Kim §ång, Nïng, Hµ Qu¶ng. 3. Làm đúng các bài tập phân biệt cặp, vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n), âm gi÷a (i/y). II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt 2 lÇn ND BT 1. - 3 - 4 b¨ng giÊy viÕt BT 3. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - GVđọc: Huýt sáo, hít thở, suýt ngã (HS viết bảng con) -> GV nhËn xÐt chung. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi. 2. Hướng dẫn HS nghe viết. a) Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc đoạn chính tả. - HS nghe. - 2 HS đọc lại. - GV gióp HS nhËn xÐt chÝnh t¶. + Trong đoạn vừa đọc có những tên -> Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà riªng nµo cÇn viÕt hoa Qu¶ng. + C©u nµo trong ®o¹n v¨n lµ lêi cña -> Nµo, B¸c ch¸u ta lªn ®­êng -> lµ lêi nhân vật? Lời đó được viết thế nào? «ng KÐ ®­îc viÕt sau dÊu hai chÊm, xuèng dßng, g¹ch ®Çu dßng. - GV đọc tiếng khó: Nùng, lên đường ... - HS luyện viết vào bảng con.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -> GV nhËn xÐt. b) GV đọc bài - GV quan s¸t uèn l¾n thªm cho HS c) ChÊm ch÷a bµi. - GV đọc lại bài - GV thu bµi chÊm ®iÓm. - GV nhËn xÐt bµi viÕt. 3. Hướng dẫn HS làm BT. a) Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - HS viÕt vµo vë - HS đổi vở soát lỗi.. - 2 HS nªu yªu cÇu BT. - HS lµm bµi c¸ nh©n, viÐt ra nh¸p. - 2 HS lên bảng thi làm bài đúng - GV nhận xét kết luận bài đúng VD: - HS nhận xét C©y sung/ Chµy gi· g¹o d¹y häc/ ngñ dËy số bảy/ đòn bẩy. - 2 HS nªu yªu cÇu Bt. b) Bµi tËp 3 (a): - HS lµm bµi c¸ nh©n. - Gäi HS nªu yªu cÇu - GV d¸n b¶ng 3, 4 b»ng giÊy. - HS c¸c nhãm thi tiÕp søc. - HS đọc bài làm -> HS nhận xét -> GV nhận xét bài đúng. - Trưa nay - / ăn - nấu cơm - nát - mọi - HS chữa bài đúng vào vở. lÇn. 4. Cñng cè dÆn dß. - Nªu l¹i ND bµi? (1HS) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * §¸nh gi¸ tiÕt häc.. đạo đức: tiết 14: quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T 2) I. Môc tiªu: - HS quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày. - HS có thái độ tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng. II. Tài liệu và phương tiện: - PhiÕu giao viÖc. - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. - Đồ dùng để đóng vai. III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? -> HS + GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a) Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học. * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng nghĩa xóm. * TiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS tr­ng bµy. - HS tr­ng bµy c¸c tranh vÏ, c¸c bµi th¬, ca dao, tục ngữ, mà các em đã sưu tầm ®­îc - GV gäi tr×nh bµy. - Từng cá nhân trình bày trước lớp. - HS bæ sung cho b¹n. -> GV tổng kết, khen thưởng HS đã sưu tÇm ®­îc nhiÒu t­ liÖu vµ tr×nh bµy tèt. b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết những hành vi, những việc làm đối với hàng xóm láng giềng. * TiÕn hµnh: - GV yªu cÇu: Em h·y nhËn xÐt nh­ng - HS nghe. hµnh vi viÖc lµm sau ®©y. - HS th¶o luËn theo nhãm. a. Chµo hái lÔ phÐp khi gÆp hµng xãm. b. §¸nh nhau víi trÎ con hµng xãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. c. NÐm gµ cña nhµ hµng xãm … - HS cả lớp trao đổi, nhận xét. -> GV kÕt luËn nh÷ng viÖc lµm a, d, e lµ tèt, nh÷ng viÖc b, c, ® lµ nh÷ng viÖc - HS chó ý nghe. kh«ng nªn lµm. - GV gäi HS liªn hÖ. - HS liªn hÖ theo c¸c viÖc lµm trªn. c) Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng vai. * Mục tiêu: HS có kỹ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giÒng trong mét sè t×nh huèng phæ biÕn. * TiÕn hµnh: - GV chia HS theo c¸c nhãm, ph¸t - HS nhËn t×nh huèng. phiÕu giao viÖc cho c¸c nhãm vµ yªu - HS th¶o luËn theo nhãm, xö lÝ t×nh huống và đóng vai. cầu thảo luận đóng vai. - > Các nhóm len đóng vai. - HS th¶o luËn c¶ líp vÒ c¸ch øng xö trong tõng t×nh huèng. -> GV kÕt luËn. + Trường hợp 1: Em lên gọi người nhà giúp Bác Hai. + Trường hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam + Trường hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ yên lặng. + Trường hợp 2: Em nên cầm giúp thư. IV. Cñng cè - DÆn dß. - Nªu l¹i ND bµi? (1HS) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * §¸nh gi¸ tiÕt häc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thñ c«ng: TiÕt 14:. c¾n, d¸n ch÷ h, u (t2). I. Môc tiªu: - HS kÎ, c¾t, d¸n ®­îc ch÷ H, U - HS thÝch c¾t d¸n ch÷ II. ChuÈn bÞ: - Tranh quy h×nh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ H, U - GiÊy TC thø¬c kÎ, bót ch×, keo, hå d¸n. III. Các hoạt động dạy học: T/g Néi dung H§ cña thÇy H§ cña trß 20' H§3: HS thùc hµnh - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i - HS nh¾c l¹i c¾t d¸n ch÷ U, H và thực hiện các bước + B1: KÎ ch÷ H, U + B2: C¾t ch÷ H, U + B3: D¸n ch÷ H, U - GV nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i - HS thùc hµnh theo quy tr×nh. nhãm. 7'. Tr­ng bµy s¶n phÈm. 8'. NhËn xÐt dÆn dß:. - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh - GV tæ chøc cho HS - HS tr­ng bµy theo tr­ng bµy s¶n phÈm. nhãm -> HS nhËn xÐt. - GV nhận xét, đánh giá s¶n phÈm cho HS - GV nhËn xÐt T2 chuÈn lại thái độ học tập và kỹ n¨ng thùc hµnh. - DÆn dß giê häc sau mang giấy TC, thước kẻ, bót ch×…. Thø t­ ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2005. MÜ thuËt: TiÕt: VÏ theo mÉu: VÏ con vËt nu«i quen thuéc. I. Môc tiªu: - HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc. - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc h×nh con vËt.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS yªu mÕn c¸c con vËt. II. ChuÈn bÞ: - Mét sè tranh, ¶nh vÒ c¸c con vËt. - H×nh gîi ý c¸ch vÏ. III. Các hoạt động dạy, học: * Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi. 1. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giíi thiÖu ¶nh mét sè con vËt - NÕu tin c¸c con vËt ? - H×nh d¸ng bªn ngoµi vµ c¸c bé phËn ? + Sù kh¸c nhau cña c¸c con vËt ? 2. Hoạt động 2: Cách vẽ con vật - GV giíi thiÖu h×nh gîi ý c¸ch vÏ + Vẽ các bộ phận nào trước? + VÏ bé phËn nµo sau? + H×nh vÏ nh­ thÕ nµo ? - GV vẽ phách hình dáng hoạt động của con vật:: đi, đứng, chạy … - VÏ mµu theo ý thÝch 3. Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t, HD thªm cho HS 4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV s¾p xÕp vµ giíi thiÖu bµi vÏ con vËt theo tõng nhãm. - GV khen ngîi nh÷ng häc sinh cã bµi vẽ đẹp * DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. - HS chó ý quan s¸t. - MÌo, tr©u, th¬… - §Çu, m×nh, ch©n, ®u«i…. - HS nªu… - HS quan s¸t +Vẽ bộ phận chính trước; đầu, mình + VÏ tai, ch©n, ®u«i sau. - Ph¶i võa víi phÇn giÊy. - HS quan s¸t. - HS chän con vËt vÏ theo trÝ nhí - HD vÏ mµu theo ý thÝch - HS nhËn thøc - HS t×m bµi vÏ m×nh thÝch.. Tập đọc TiÕt 41: Nhí ViÖt B¾c I. Môc tiªu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chó ý c¸c tõ ng÷: n¾ng ¸nh, th¾t l­ng, më në, nói gi¨ng…. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Ngắt nghỉ hơi đúng, linh hoạt giữa các dòng, các câu thơ lục bát (VD: Nhịp 2/4; 2/2/4 ë c©u 1; chuyÓn sang c©u 2 l¹i lµ: 2/4, 4/4…). BiÕt nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi tả, gợi cảm (đỏ tươi; giăng thành luỹ sắt dày, rừng che bộ đội, rừng vây quân thï…) 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ khã trong bµi. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. 3. Häc thuéc lßng 10 dßng th¬ ®Çu. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bản đồ. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - Kể lại 4 đoạn của câu chuyện Người liên lạc nhỏ? 4(hs) - Anh Kim §ång nhanh trÝ vµ dòng c¶m nh­ thÕ nµo? (1HS ) - HS + GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 2. Luyện đọc: - HS chó ý nghe. - GV hướng dẫn cách đọc b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp gi¶i nghÜa tõ. - §äc tõng c©u - HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp. đúng nhịp. + GV gäi HS gi¶i nghÜa - HS gi¶i nghÜa tõ míi. - §äc tõng khæ th¬ trong nhãm. - HS đọc theo N3. - Đọc đồng thanh. - Cả lớp đồng thanh 1 lần. 3. T×m hiÓu bµi: - Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở - Nhớ cảnh vật và nhớ người Việt Bắc… ViÖt B¾c? - "Ta" ở đây chỉ ai? "Mình" ở đây chỉ - Ta: chỉ người về xuôi ai? Mình: chỉ người Việt Bắc. - Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc - Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; rất đẹp ? Ngµy xu©n m¬ në tr¾ng rõng…. - Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc - Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây; núi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> đánh giặc giỏi ? gi¨ng thµnh luü s¾t dµy… - Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của - Chăm chỉ lao động, đánh giặc giỏi, ân người Việt Bắc? t×nh chung thuû víi c¸ch m¹ng… nhí người đan nón chuốt từng sợi gang… 4. Häc thuéc lßng bµi th¬. - 1 HS đọc lại toàn bài. - GV hướng dẫn HS đọc thuộc 10 dòng - HS đọc theo dãy,nhóm, bàn cá nhân. th¬ ®Çu - GV gọi HS đọc thuộc lòng. - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng - HS nhËn xÐt, b×nh chän. - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. 5. Cñng cè - dÆn dß: - Nªu ND chÝnh c¶u bµi? - 1HS - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * §¸nh gi¸ tiÕt häc.. LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 14:. Ôn tập về từ chỉ đặc điểm ¤n tËp c©u: Ai thÕ nµo?. I. Môc tiªu: 1. Ôn về từ chỉ đặc điểm: Tìm được các từ chỉ đặc điểm; vận dụng hiểu biết về từ chỉ đặc điểm, xác định đúng phương diện so sánh trong phép so sánh. 2. Tiếp tục ôn kiểu ai thế nào? Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi của ai(con g×, c¸i g×)? vµ thÕ nµo? II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt nh÷ng c©u th¬ ë BT 1; 3 c©u th¬ ë bµi tËp 3 - 1 tê giÊy khæ to viÕt ND bµi tËp 2 III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: Lµm l¹i bµi tËp 2 - bµi tËp 3 (tuÇn 13) (2 HS) - HS + GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 2. HD häc sinh lµm bµi tËp a. Bµi tËp 1: Gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 1HS đọc lại 6 câu thơ trong bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * GV giúp HS hiểu thế nào là từ chỉ đặc ®iÓm: + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm g×? - GV gạch dưới các từ xanh. + Sông máng ở dòng thơ 3 và 4 có đặc ®iÓm g×? - Tương tự GV yêu HS tìm các từ chỉ đặc điểm của sự vật tiếp.. - Xanh.. - Xanh m¸t.. - HS t×m c¸c tõ chØ sù vËt; trêi m©y, mïa thu, b¸t ng¸t, xanh ng¾t. - 1HS nhắc lại các từ chỉ đặc điểm vừa t×m ®­îc. - GV: C¸c tõ xanh, xanh m¸t, b¸t ng¸t, - HS ch÷a bµi vµo vë. xanh ngắt là các từ chỉ đặc điểm của tre, lóa, s«ng m¸ng… b. Bµi tËp 2: Gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - 1HS đọc câu a. + T¸c gi¶ so s¸nh nh÷ng sù vËt nµo víi - So s¸nh tiÕng suèi víi tiÕng h¸t. nhau? + TiÕng suèi víi tiÕng h¸t ®­îc so s¸nh - §Æc ®iÓm trong tiÕng suèi trong nh­ víi nhau ®iÒu g×? tiÕng h¸t xa. - HS lµm bµi tËp vµo nh¸p - GV gọi HS đọc bài - HS nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV treo tờ phiếu đã kẻ sẵn ND để chốt - HS làm bài vào vở. lại lời giải đúng. Sù vËt A So sánh về đặc điểm Sự vật B g×? a. TiÕng suèi trong TiÕng h¸t…… c. Bµi tËp 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu bµi tËp - 1HS nãi c¸ch hiÓu cña m×nh. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV gäi HS ph¸t biÓu - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả - HS làm bài vào vở. lêi c©u hái Ai (con g×, c¸i g×) g¹ch 2 gạch dưới bộ phận câu hỏi thế nào? C©u Ai (c¸i g×, con g×) - Anh Kim §ång rÊt nhanh trÝ vµ - Anh Kim §ång dòng c¶m.. Lop3.net. ThÕ nµo ? - Nhanh trÝ vµ dòng c¶m.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Những hạt sương sớm đọng trên - Những hạt sương - Long lanh như lá long lanh như những bóng đèn sớm những bóng đèn pha pha lª lª. - Chî hoa trªn ®­êng NguyÔn - Chî hoa đông nghịt người Huệ đông người 4. Cñng cè dÆn dß: - Nªu ND bµi ? (1HS) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * §¸nh gi¸ tiÕt häc.. To¸n TiÕt 68: LuyÖn tËp A. Môc tiªu: - Gióp HS: Häc thuéc b¶ng chia 9; vËn dông trong tÝnh to¸n vµ gi¶i to¸n cã phÐp chia 9. B. Các hoạt động dạy - học: I. ¤n luyÖn : - §äc b¶ng chia 9 (3 HS) HS + GV nhËn xÐt. II. Bµi míi: * Hoạt động 1: Bài tập. 1. Bµi 1: Cñng cè b¶ng nh©n 9 vµ chia 9. - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS yªu cÇu BT. - GV yªu cÇu: - HS lµm vµo vë - nªu kÕt qu¶. - GV gäi HS nªu kÕt qu¶ 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 72 : 9 = 8 … - GV nhËn xÐt, söa sai. 2. Bài 2: Ôn tập cách tìm thương số bị chia, sè chia. - GV gäi HS yªu cÇu bµi tËp - 2 HS yªu cÇu bµi tËp - GV nªu yªu cÇu: - HS lµm v¸oGK - nªu KQ. - GV gọi HS đọc kết quả. Sè bÞ 27 27 27 63 63 63 chia Sè chia 9 9 9 9 9 9 Thương 3 3 3 7 7 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Bµi 3: ¤n vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - GV gäi HS nªu yªu cÇu - GV yªu cÇu HS gi¶i vµo vë - GV theo dâi HS lµm bµi. - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS lµm bµi vµo vë + 1 HS lªn b¶ng Bµi gi¶i Số ngôi nhà đã xây là: 36: 9 = 4 (ng«i nhµ) Sè ng«i nhµ cßn ph¶i x©y tiÕp lµ 36 - 4 = 32 (ng«i nhµ) §¸p sè: 32 ng«i nhµ - HS nhËn xÐt bµi.. - GV nhËn xÐt - kÕt luËn 4. Bµi 4: ¤n vÒ t×m phÇn mÊy cña mét sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gäi HS nªu c¸ch lµm - HS nªu c¸ch lµm -> HS lµm nh¸p + §Õm sè « vu«ng cña h×nh (18«) 1 - GV gäi HS nªu kÕt qu¶ + Tìm số đó (18:9 = 2 ôvuông) 9. - GV nhËn xÐt III. Cñng cè dÆn dß - Nªu l¹i néi dung bµi ? (1HS) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * §¸nh gi¸ tiÕt häc. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2005 ThÓ dôc: TiÕt 28: Hoµn thiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I. Môc tiªu: - Hoàn thiện bài TD phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi "Đua ngựa". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - phương tiện:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, vạch cho trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung Định lượng A. PhÇn më ®Çu: 5- 6' 1. NhËn líp: - C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp, phæ biÕn ND bµi häc. 2. Khởi động: - Ch¹y chËm theo 1 hµng däc. - Trß ch¬i: "KÐo c­a löa sÎ" B. PhÇn c¬ b¶n 22 - 25 '. Phương pháp tổ chức - §HTT + K§: x x x x. x x. x x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. + Lần 1: GV hô - HS tập 8 động t¸c + Nh÷ng lÇn sau: GV chia tæ cho HS tËp luyÖn - GV quan s¸t, söa sai + GV cho c¸c tæ biÓu diÔn bµi TP 1 lÇn - HS nhËn xÐt 2. Ch¬i trß ch¬i "§ua ngùa". c. PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç vç tay, h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi. 5'. - GV nhËn xÐt giê häc, giao BTVN. Lop3.net. - GV cho HS khởi động lại các khíp - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i. - HS ch¬i trß ch¬i: - GV biểu dương đội thắng - §HXL x x x x x x x x.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TËp viÕt: TiÕt 44: ¤n ch÷ hoa: K I. Môc tiªu: - Củng cố cách viết chữ hoa K (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định) th«ng qua bµi tËp øng dông: + ViÕt tªn riªng: YÕt Kiªu b»ng cì ch÷ nhá. + Viết câu ứng dụng (Khi đói cùng chung một dạ, khi rét cùng chung một lòng) bằng cì ch÷ nhá. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ viÕt hoa K - Tên riêng Yết Kiêu và tục ngữ Mường viết trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - Nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước? (1HS) - GV đọc: Ông ích Khiêm (2HS viết bảng lớp) - HS + GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. GT bµi - ghi ®Çu bµi. 2. HD viÕt b¶ng con: a. LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - GV yªu cÇu HS më vë tËp viÕt. - HS më vë + T×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi ? - Y, K - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt - HS quan s¸t. - HS tËp viÕt Y,K trªn b¶ng con. - GV quan s¸t, söa sai cho HS b. LuyÖn viÕt tõ øng dông: - GV gọi HS đọc tên riêng - GV giới thiệu: Yết Kiêu là 1 tướng tài cña TrÇn H­ng §¹o….. - GV đọc Yết Kiêu - GV quan s¸t söa sai c. LuyÖn viÕt c©u øng dông: - GV gọi HS đọc - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u tôc ng÷. Lop3.net. - 2HS đọc tên riêng - HS nghe - HS luyÖn viÕt b¶ng con hai lÇn. - 2 HS đọc câu ứng dụng..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS nghe - HS viÕt vµo b¶ng con 2 lÇn. - GV đọc: Khi - GV quan s¸t, söa sai cho HS 4. ChÊm, ch÷a bµi: - GV thu bµi chÊm ®iÓm - NhËn xÐt bµi viÕt 5. Cñng cè - dÆn dß - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc. - HS nghe. Tập đọc TiÕt 42: Môi trường tiểu học vùng cao I. Môc tiªu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: Sủng Chài, Lặn lội, Sùng Tờ Dìn, liên đội trưởng…. - Biết cách đọc phân biệt lời kể của vị khách với lời của Dìn trong đoạn đối thoại. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu tên địa danh và các từ ngữ trong bài ( Sủng Chài, trường nội trú, cải thiện…) - Hiểu tình hình sinh hoạt và học tập của HS một trường nội trú vùng cao qua lời giới thiÖu cña mét HS: Cuéc sèng cña mét HS miÒn nói cßn khã kh¨n nh­ng c¸c b¹n rÊt chăm học, yêu trường và sống rất vui. - Bước đầu biết giới thiệ mạnh dạn, tự nhiên về trường học của mình. II. §å dïng d¹y häc: - Tranhh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: §äc thuéc lßng 10 dßng ®Çu cña bµi th¬ ViÖt B¾c ? (3 HS) - HS + GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. GT bµi - ghi ®Çu bµi. 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc - HS chó ý nghe b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - §äc tõng c©u + GV viết bảng: Sủng Chài, Sùng Tờ Dìn - HS đọc ĐT. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>