Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (63)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 5 Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: Người lính dũng cảm I. Mục tiêu:. -Nắm được diễn nội dung câu chuyện, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, đọc đúng rành mạch KNS: Đảm trách nhiệm, tư duy sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực -GD HS: Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sữa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. -Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa II.Thiết bị - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa. III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.KTBC: - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài "Ông -GV nhận xét cho điểm ngoại". C. Bài mới: Tập đọc: 1’ 1.Giới thiệu bài. -HS nghe 2.Dạy bài mới 33’ Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc toàn bài: -HS nghe -GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa những từ: thủ lĩnh, quả quyết. Đặt - Đọc đúng: Vượt rào / bắt sống lấy nó // Chỉ câu. - Cho những HS đọc từng đoạn những thằng hèn mới chui. Về thôi // mệnh lệnh, dứt khoát. trong nhóm. Chui vào à? // Rụt rè, ngập ngừng. Ra vườn đi // Khẽ, rụt rè. - HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ SGK. Tập đặt câu.. - Một HS đọc toàn truyện.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài. + Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào? + Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì?. - Lớp đọc thầm đoạn 1 - 2, trả lời. + Chú sợ làm đổ hàng rào vườn trường. + Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ. - HS đọc: + Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS + ..... cảm nhận khuyết điểm. trong lớp? + Vì sao chú lính nhỏ run lên khi + ...... vì chú sợ hãi. Vì chú đang suy nghe thầy giáo hỏi? nghĩ rất căng thẳng. - Lớp đọc doạn 4. + Phản ứng của chú lính như thế + Chú nói: "Nhưng như vậy là hèn ", nào khi nghe lệnh "về thôi" của viên rồi quả quyết bước về phía vườn tướng? trường. + Ai là người lính dũng cảm trong + Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới truyện này? Vì sao? chân hàng rào lại là người lính dũng cảm..... 15’ Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - HDHS đọc diễn cảm -1HS đọc cả bài -HS tiếp nối nhau đọc đoạn -Các nhóm thi đọc - Bình chọn nhóm đọc hay nhất 20’ Kể chuyện: 1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí - HS kể câu chuyện. nhớ và 4 tranh minh họa 4 đoạn của câu chuyện trong SGK. 2.HDHS dựa vào tranh - HS quan sát 4 bức tranh. * Tranh 1: Viên tướng ra lệnh thế - 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn. nào? Chú lính nhỏ thái độ ra sao? * Tranh 2: Cả lớp vượt rào bằng + Chui qua lỗ hổng. cách nào? Chú lính nhỏ vượt rào + HS dũng cảm nhận khuyết điểm. bằng cách nào? Kết quả ra sao? * Tranh 3: Thầy giáo nói gì với học sinh? Thầy mong điều gì ở các bạn? 5’ 3.Củng cố - Dặn dò: Về nhà tập đọc và kể lại câu chuyện - HS về nhà tập kể. Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) I. Mục tiêu: -Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). -Vận dụng trong giải bài toán có một phép nhân - KNS : Đảm trách nhiệm, tư duy sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực - GD HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài II.Thiết bị - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B.KTBC: - Chữa bài 3. - GV nhận xét – Ghi điểm. C.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài 30’ 2.Dạy bài mới. Hoạt động 1: HDHS thực hiện phép nhân - GV nêu và viết phép nhân lên bảng: 26  3 = ? - Gọi HS lên bảng đặt tính (viết phép nhân theo cột dọc) - Hướng dẫn HS tính (nhân từ phải sang trái): 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 (thẳng cột với 6 và 3), nhớ 1 ; 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 (bên trái 8). Vậy (nêu và viết): 26  3 = 78. Hoạt động của học sinh Bài giải: - Cả 4 hộp có số bút chì màu là: 12  4 = 48 (bút chì) Đáp số: 48 bút chì màu - HS chữa bài. -HS nghe 26 3 78 - Lưu ý HS viết 3 thẳng cột với 6, dấu nhân ở giữa 2 dòng có 26 và 3. - Cho vài HS nêu lại cách nhân (như trên). - Làm tương tự với phép nhân: 54  6 =?. Hoạt động 2:Thực hành. * Bài 1: ( HS khá giỏi làm cột 3 ) - Tính: - Khi chữa bài, GV nên yêu cầu HS nêu 25 3 cách tính. 75 28  6 168. Lop3.net. 16 6 96 36 4 144. 18 4 72 99 3 297.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Bài 2: Gọi HS đọc đề toán.. Bài giải: - Độ dài của hai cuộn vải là: 35  2 = 70 (m) Đáp số: 70 mét Bài 3: Cho HS đọc đề và làm bài sau 1HS đọc đề - lớp làm vở chữa bài 4’ 3.Củng cố- Dặn dò: Về nhà xem lại bài - Dặn các em về nhà xem lại bài. Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... THỦ CÔNG Gấp, cắt,dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng A.Mục tiêu Sau bài học ,học sinh biết : -Cách gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh . Gấp được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo quy trình kĩ thuật . -Yêu thích sản phẩm gấp , cắt , dán . B.Thiết bị - ĐDDH - Một mẫu lá cờ đỏ sao vàng sẵn bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để HSquan sát được . Tranh quy trình gấp , cắt , dán lá cờ đỏ sao vàng. - Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ A.Ổn định tổ chức 3’ B.Kiểm tra bài cũ: -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị - Kiểm tra dụng cụ học tập của học của các tổ viên trong tổ mình . sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá C.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi 30’ 2.Dạy bài mới Hoạt động 1 :-HD quan sát và -Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận nhận xét : xét theo hướng dẫn của giáo viên - Cho HS quan sát mẫu và TLCH - Lớp sẽ lần lượt nhận xét: + Lá cờ này có đặc điểm và hình + Lá cờ hình chữ nhật . dạng như thế nào? + Lá cờ đỏ sao vàng thường được + Ngôi sao vàng có 5 cánh bằng nhau. treo ở nơi những nào ? Vào những được dán chính giữa hình chữ nhật màu dịp nào ? đỏ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Giới thiệu và liên hệ với lá cờ đỏ sao vàng thật Hoạt động 2: - Bước 1 : Gấp cắt ngôi sao 5cánh .. + Thường được treo ở các cơ quan , trường học, nhà ở vào các dịp lễ, Tết.. - Lắng nghe giáo viên để nắm được ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng thật . - Gọi một học sinh lên bảng thực - Lớp quan sát một học sinh lên chọn hiện cắt gấp theo mẫu hình vuông và gấp cắt để được một tờ giấy hình có cạnh là 8 cm vuông như đã học lớp 2 - Mở một đường gấp đôi ra để lại - Học sinh quan sát giáo viên hướng một đường gấp AOB trong đó O là dẫn cách gấp tờ giấy hình vuông thành điểm giữa . 4 phần bằng nhau theo đường chéo qua - Đánh dáu điểm …trùng khít nhau . từng bước cụ thể như hình minh họa ở - Giáo viên hướng dẫn học sinh tranh quy trình thực hiện theo các bước từ hình 1 – 5 như SGV. Bước 2: - Hướng dẫn học sinh gấp, cắt ngôi sao 5 cánh . - Giáo viên lần lượt hướng dẫn HS - Tiếp tục quan sát giáo viên để nắm cách đánh dấu gấp , cắt tờ giấy hình được cách gấp qua các bước ở hình 2,3 , vuông như tiết trước và gấp thành 4, 5 , 6 và hình 7 để có được một ngôi các hình như Hình 6 rồi cắt ra để sao 5 cánh hoàn chỉnh như mẫu. được ngôi sao 5 cánh như hình 7 SGV. Hoạt động 3: -Dán ngôi sao vào tờ - Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu giấy hình chữ nhật để được lá cờ để tiết sau gấp cắt và dán thành lá cờ đỏ đỏ sao vàng sao vàng hoàn chỉnh . - Lần lượt hướng dẫn học sinh cách lần lượt qua các bước như trong hình 8 sách giáo khoa - Gọi hai học sinh lên bảng nhắc lại - Cả lớp tập gấp cắt ngôi sao. các bước gấp , cắt , dán ngôi sao 5 cánh - Giáo viên cùng cả lớp quan sát các thao tác của bạn . - Cho học sinh tập gấp bằng giấy . 5’ 3.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết - Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực học hành gấp cắt dán lá cờ đỏ sao vàng . Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN Ôn Toán A.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ; Tìm số bị chia chưa biết. B. Thiết bị - ĐDDH: Bảng phụ C.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.KTBC: Chữa bài 3 -1HS lên chữa bài -GV nhận xét C.Bài mới 1’ 1. Giới thiệu bài -HS nghe 30’ 2. Dạy bài mới Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp lấy VBT, đọc kĩ yêu cầu của - Yêu cầu HS tự làm các BT 1, 2, 3 từng bài và tự làm bài. ở VBT trang 27. - Chữa bài: - GV theo dõi giúp đỡ những HS Bài 1: Đặt tính rồi tính. 36 45 63 55 79 yếu kém. - Gọi HS chữa bài. x 2 x 3 x 4 x 2 x 5 - Cùng với cả lớp nhận xét, tuyên 72 135 252 110 395 dương. Bài 2 : Giải: Trong 5 phút Hoa đi được là: 54 x 5 = 270 ( m ) Đ/S: 270 mét Bài 3 : Tìm x : x : 3 = 25 x : 5 = 28 x = 25 x 3 x = 28 x 5 3’. 3.Củng cố , dặn dò : x = 75 x = 140 Về nhà học bài và xem lại các BT - Về nhà xem lại bài. đã làm. Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... MỸ THUẬT: LUYỆN TẬP Ôn luyện Mỹ thuật I. Mục tiêu: - HS biết cách tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS biết cách vẽ và vẽ được bức tranh về trường em, vẽ màu theo ý thích. - Giáo dục HS thêm yêu quý và tích cực giữ gìn, bảo vệ ngôi trường thân yêu của mình. II. Thiết bị - ĐDDH : - SGK, SGV.Tranh, ảnh, mẫu quả thật dạng có hình dáng, màu sắc đẹp. - SGK, giấy vẽ, vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ A.Ổn định tổ chức 2’ B.KTBC:- Kiểm tra đồ dùng của HS Lớp để bài tập lên bàn. C.Bài mới : 1’ 1. Giới thiệu bài -HS nghe 30’ 2.Dạy bài mới. * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. - Treo tranh mẫu, ảnh về hoạt động - HS quan sát tranh của nhà trường, đặt câu hỏi gợi ý: - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -Các bức tranh trên vẽ về đề tài gì? - Em nhận ra tranh vẽ về nhà trường - Cử đại diện trả lời. bởi hình ảnh gì nổi bật ? - Cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ trong tranh ? - Nhận xét về cách vẽ màu trong tranh? - Em hãy kể những hoạt động thường diễn ra trong nhà trường? - Khung cảnh xung quanh sân trường có những gì ? - GV tóm tắt - Ghi nhớ. * Hoạt động 2: HD cách vẽ tranh. - GV y/c HS nêu các bước tiến hành - 1 HS nêu vẽ tranh đã học? - GV treo hình gợi ý các bước vẽ - HS quan sát hình gợi ý cách vẽ. tranh lên bảng hướng dẫn cách vẽ tranh: +Bước 1: Chọn hình ảnh chính, hình ảnh phụ +Bước 2: Vẽ phác hình ảnh chính, hình ảnh phụ +Bước3: Chỉnh sửa hình, vẽ màu * Hoạt đông 3: Thực hành - Thực hành vẽ tranh vào vở. - Trong khi HS thực hành, GV đi - Vẽ vào vở thực hành.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4'. từng bàn để hướng dẫn, bổ sung thêm. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng, gợi ý HS nhận xét theo cá tiêu chí về : - Cách chọn nội dung, cách vẽ hình, bố cục và cách vẽ màu - Gợi ý để các em tự đánh giá và xếp loại bài vẽ. GV nhận xét bổ sung. - Nhận xét chung tiết học. 3.Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài học sau. - HS nhận xét, đánh giá bài vẽ theo hướng dẫn của GV - Chọn bài thích theo cảm nhận.. - Nghe và thực hiện. Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012. CHÍNH TẢ (Nghe – Viết): Người lính dũng cảm I. Mục tiêu: -Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập 2a. Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng. -KNS: Đảm trách nhiệm, tư duy sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực -GD HS yêu thích học chính tả. II. Thiết bị - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: TG 1’ 4’. 1’ 30’. Hoạt động của giáo viên A.Ổn định tổ chức B.KTBC: - GV đọc cho HS viết các từ khó. - GV nhận xét – Ghi điểm. B – Bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.Dạy bài mới Hoạt động 1: HD HS nghe – viết. - Hướng dẫn chuẩn bị: + Đoạn văn này kể chuyện gì?. Lop3.net. Hoạt động của học sinh - 2 HS viết bảng các tiếng chứa âm, vần khó: loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu. -HS nghe - Một HS đọc đoạn văn cần viết chính tả. Cả lớp đọc thầm theo. HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. + Đoạn văn trên có mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa? -GV đọc cho HS viết vào vở. -Chấm, chữa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.. + 6 câu. + Các chữ đầu câu và tên riêng. HS viết vào vở * Bài tập 2a: - HS làm bài vào vở bài tập. - 2 HS lên bảng làm. + Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng. Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua. * Bài tập 3: Vở bài tập.. 4’. 3. Củng cố - Dặn dò: Về nhà viết lại những từ viết sai - HS học thuộc lòng thứ tự 28 tên - GV nhận xét giờ học. chữ Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... TOÁN Luyện tập I. Mục tiêu: -Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). -Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút -KNS: Đảm trách nhiệm, tư duy sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực - GD HS cẩn thận, chính xác trong khi làm bài II.Thiết bị - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng làm. - Gv nhận xét – Ghi điểm. C.Bài mới:. Lop3.net. Hoạt động của học sinh - Tính: 99 16 18 3 6 4 - HS nhận xét – Chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1’ 1.Giới thiệu bài. 30’ 2.Dạy bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn bài. * Bài 1: GV cho HS tự làm bài.. -GV nhận xét – Chữa bài * Bài 2: a) b). 38  2 27  6 53  4 45  5. - Tính: 27 57 67 64 4 6 x6 x3 108 342 402 192 - Đặt tính rồi tính: 38 27 53 2 6 4 76 162 212. 45 84 32 5 3 4 225 252 128 - GV nhận xét – Chữa bài. - HS nhận xét – Chữa bài. * Bài 3: Cho HS đọc đề và làm bài Bài giải: - Số giờ của 6 ngày là: 24  6 = 144 (giờ) Đáp số: 144 giờ. * Bài 4: Quay kim đồng hồ để đồng hồ - HS làm bài. - Khi chữa bài HS sử dụng mô hình chỉ: a) 3 giờ 10 phút. đồng hồ. b) 8 giờ 20 phút - HS trả lời miệng. c) 6 giờ 45 phút - HS chữa bài. d) 11 giờ 35 phút. -GV nhận xét, chữa bài 4’ 3.Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học - HS nghe Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... TỰ NHIÊN XÃ HỘI Phòng bệnh tim mạch A.Mục tiêu : -Sau bài học, HS biết: - Nêu được các bệnh về tim mạch , sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Kể ra một số cách phòng bệnh và ý thức phòng bệnh thấp tim. - KNS : Biết cách đề phòng bệnh tim mạch B.Thiết bị - Đồ dùng dạy học- Các hình liên quan bài học ( trang 20 và 21 sách giáo khoa ), C.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B. Kiểm tra bài cũ: + Nêu lí do tại sao không nên - Giáo viên nhận xét đánh giá phần mặc áo quần và giày dép quá chật. bài cũ. + Kể ra một số việc làm bảo vệ C.Bài mới: tim mạch. 1’ 1.Giới thiệu bài: 30’ 2.Dạy bài mới - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài Hoạt động 1: Động não -Yêu cầu HS kể tên một bệnh về tim - Lớp trao đổi suy nghĩ và nêu về mạch mà em biết - Cho biết một số bệnh tim mạch như: một số bệnh về tim mạch mà các thấp tim , huyết áp cao , xơ vữa động em biết . mạch Hoạt động 2: Đóng vai Bước 1 : Làm việc cá nhân - Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1, -Lớp thực hiện đóng vai theo 2, 3 SGK đọc câu hỏi - đáp của từng hướng dẫn của giáo viên . - Lớp quan sát các hình trong nhân vật trong hình . Bước 2:Làm việc theo nhóm SGK, đọc các câu hỏi và đáp của - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu các nhân vật trong hình hỏi sau : + Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp + Lứa tuổi thiếu nhi là hay mắc tim ? + Theo em bệnh thấp tim nguy hiểm bệnh thấp tim + Để lại di chứng bặng nề cho như thế nào ? + Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim van tim, cuối cùng gây ra suy tim + Do bị viêm họng , viêm a-milà gì ? đan kéo dài hay do viêm khớp không chữa trị kịp thời và dứt Bước 3: Làm việc cả lớp điểm. - Cho các nhóm xung phong đóng vai (mỗi nhóm đóng 1 cảnh). - Lần lượt các nhóm lên đóng vai - Cả lớp nhận xét, tuyên dương. bác sĩ và bệnh nhân nói về bệnh * Giáo viên kết luận thấp tim . Hoạt động 3:Thảo luận nhóm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Bước 1:làm việc theo cặp - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4 , - Lớp tiến hành làm việc theo 5 ,6 trang 21 SGK chỉ vào từng hình nhóm thảo luận dựa vào các hình nói với nhau về nội dung, ý nghĩa của 4, 5 , 6 trong SGK trả lời câu hỏi các việc làm trong từng hình. theo yêu cầu của giáo viên . * Bước 2:Làm việc cả lớp - Gọi một số học sinh trình bày kết - Nêu kết quả thảo luận theo từng quả theo cặp . cặp. * Kết luận: SGV. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung 4’ 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -HS nghe Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Hướng dẫn học Tiếng Việt luyện phát âm và viết đúng HAI phụ âm đầu l-n. I.Môc tiªu: Sau bµi häc tiÕp tôc gióp HS: Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l – n Rèn kĩ năng nghe, đọc,nói, viết đúng qua luyện đọc, luyện viết, qua cách diễn đạt và đối thọai trực tiếp. Giáo dục nói, viết đúng các từ ngữ có phụ âm đầu l- n II. §å dïng d¹y häc: GV: Phấn màu, phiếu phô tô bài tập đọc. HS: B¶ng con III. Các họat động dạy học: Họat động của GV Họat động của HS A.Giíi thiÖu bµi B. Néi dung 1. Luyện đọc: HS QS GV đưa bài tập đọc: . Mét chiÒu gi¸p TÕt,g¹ch vµo lß, s¾p nhãm löa, th»ng Cu rñ t«i nÆn nh÷ng chiếc chuông con to hơn quả táo, có cái núm để xâu dây, lại thêm cả một viên bi nhỏ ở trong để tạo ra tiếng kêu. Bác thợ gạch để hộ cái kho báu đó vào một góc lò nung. Khi các đồ dất đã nguội, bác lấy hai sợi dây thép xâu những chiếc chuômg thành hai cái vòng:một vòng treo trước cửa nhà bác cho Cu và Cún chơi, vòng kia tặng tôi đem về treo lên cây nêu trước sân.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tết ấy, những chiếc chuông đất nung kêu lanh canh trên cây nêu làm sân nhà t«i Êm ¸p vµ n¸o nøc h¼n lªn. -§äc mÉu tßan bµi -Gọi 1 HS đọc lại bài, yêu cầu cả lớp QS và gạch dưới các tiếng có âm đầu l- n . -Yêu cầu HS tìm trong bài tập đọc những tiếng có ©m ®Çu l ? + GV chèt: lß, löa,l¹i, lªn,lanh canh, + Khi đọc những tiếng có âm đầu l ta phảI đọc nh­ thÕ nµo? + HDHS luyện đọc các tiếng có âm đầu l. - Yêu cầu HS tìm trong bài tập đọc những tiếng cã ©m ®Çu n? + GV chèt: nóm, nung, nªu, n¸o nøc, +KHi đọc những tiếng có âm đầu n ta đọc như thế nµo? + HDHS luyện đọc các tiếng có âm đầu n. *Lưu ý: Nếu HS đọc sai, GV cho HS dừng lại và söa sai lu«n. KhuyÕn khÝch HS NX vµ söa cho b¹n *Luyện đọc từ, cụm từ, câu: -Cho HS luyện đọc các cụm từ: Mới dạo nào, LÊm tÊm nh­ m¹ non, Ýt l©u sau, ¸nh n¾ng, nânnµ. -HD HS luyện đọc nối tiếp câu. GV nhËn xÐt * Luyện đọc cả bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài. ? §äan v¨n t¶ c¶nh g×? ?Vậy để làm nổi rõ ND của đoạn văn chúng ta cÇn l­u ý g×? -GV nhận xét, chốt cách đọc: Đọc chậm., nhấn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ -Gọi HS đọc lại bài. 2. LuyÖn viÕt: GV ®­a néi dung bµi tËp: §iÒn l hay n vµo chç chÊm: …onh …anh đáy …ước in trời Thµnh x©y khãi biÕc …on ph¬i bãng vµng. -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -Bµi tËp yªu cÇu g×? -GV tæ cho cho HS ch¬i tiÕp søc. -Ch÷a bµi- tæng kÕt trß ch¬i.. Lop3.net. -HS l¾ng nghe - 1 HS đọc – cả lớp đọc thầm, gạch chân dưới các tiếng có âm ®Çu l –n. - HS nªu. -Líp NX, Bæ sung -HS TL HS đọc cá nhân, đọc theo tổ, nhãm.. -HS TL -HS đọc cá nhân, đọc theo tổ, nhãm. -HS đọc cá nhân nối tiếp, đọc theo tæ.. -HS đọc nối tiếp. -1 HS đọc cả bài - HS TL. -2HS đọc cả bài. -1 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *§è vui: - HS TL -GVHDHS c¸ch ch¬i: -3 tæ tham gia trß ch¬i Tæ choc cho HS ch¬i -HS l¾ng nghje ( Trong mỗi câu đó GV chốt vàcó phân biệt nghĩa -HS tham gia trò chơi cña tõ.) =>Muốn viết đúngchúng ta phảI hiểu nghĩa của tõ. Ngoµi ra cßn ph¶i ph©n biÖt ®­îc qua c¸ch ph¸t ©m. 3. LuyÖn nghe, nãi: GV HD HS nãi c©u: Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch. -HS quan s¸t + HD hs nãi c©u -HS luyÖn nãi c¸ nh©n +LuyÖn nãi c©u trong nhãm 2 -LuyÖn nãi trong nhãm +Hs luyện nói trước lớp -Luyện nói trước lớp, lớp NX _ GV HD tương tự câu: C¸i lä léc b×nh nã l¨n l«ng lèc. *Đố vui: HD TT như trên( phần đáp án hs trả lời b»ng miÖng) C. Cñng cè- dÆn dß: HS tham gia giải đố -Nh¾c l¹i néi dung -VN: +Luyện nói, viết đúng phụ âm l-n. T×m vµ s­u tÇm c¸c tõ, c©u, ®o¹n; c¸c VD ®iÓn hình …có tiếng chứa âm đầu l-n để luyện tập giờ sau. Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................... ................................................................................................................................ Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012. BUỔI SÁNG NGHỈ CHẾ ĐỘ ÔN TỰ NHIÊN Xà HỘI Ôn luyện Tự nhiên xã hội I. Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Nªu nguyªn nh©n, ®­êng l©y bÖnh vµ t¸c h¹i cña bÖnh lao phæi. - Nêu nguyên nhân những việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi. + Nªu ®­îc chøc n¨ng cña c¬ quan tuÇn hoµn. + KÓ ®­îc tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan tuÇn hoµn II. ThiÕt bÞ - §å dïng d¹y häc VBT. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Nguyªn nh©n g©y ra bÖnh lao phæi lµ g×? + BÖnh lao phæi cã thÓ l©y qua ®­êng nµo? + Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khoẻ của bản thân người bệnh và với người xung quanh? + Nªu nh÷ng viÖc lµm vµ hoµn c¶nh gióp chóng ta cã thÓ phßng tr¸nh ®­îc bÖnh lao phæi ? + T¹i sao kh«ng nªn kh¹c nhæ bõa b·i ?. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh. - Người hút thuốc lá và người thường xuyªn hÝt khãi thuèc l¸ .... - Tiªm phßng lao phæi ... - Vì trong nước bọt có đờm... - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu KQ th¶o luËn. - Líp nhËn xÐt – bæ xung. - Lu«n quÐt dän nhµ cöa s¹ch sÏ, më cöa cho ¸nh s¸ng chiÕu vµo nhµ ..... - C¸c nhãm quan s¸t h×nh 1, 2,3 (SGK) 2. Hoạt động 3: Làm việc với SGK. - Th¶o luËn theo c©u hái. - Bước 1: Làm việc theo cặp + ChØ vµo h×nh ®©u lµ tim, ®©u lµ c¸c m¹ch - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ m¸u? + Dùa vµo h×nh vÏ, m« t¶ vÞ trÝ cña tim th¶o luËn. - HS quan s¸t h×nh 4 (15) vµ th¶o luËn trong lång ngùc? + ChØ vµo vÞ trÝ cña tim trªn lång ngùc cña theo cÆp theo c©u hái sau: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÐt m×nh? qu¶ th¶o luËn - Bước 2: Làm việc cả lớp. c. KÕt luËn: C¬ quan tuÇn hoµn gåm cã tim -HS nghe. vµ c¸c m¹ch m¸u. 3.Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................... .............................................................................................................................. ÂM NHẠC: LUYỆN TẬP Ôn luyện Âm nhạc I. Môc tiªu: Hát đúng lời bài hỏt Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thày cô giáo, yêu quí bạn bè. Biết hát kết hợp một số động tác minh hoạ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Một số động tác minh hoạ Mét sè nh¹c cô gâ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: + Chµo hái. (1-2’) + Giíi thiÖu ®oµn dù giê ( nÕu cã ) 2. KiÓm tra bµi cò:( ®an xen trong suèt qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y ). 3. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôn lời 1và lời 2 bài hỏt GV më b¨ng mÉu. GV đệm đàn. NhËn xÐt, söa sai ( nÕu cã). -NhËn xÐt giai ®iÖu cña lêi 1-2? Dựa vào lời 1 để hát lời 2. GV đệm đàn. GV nhËn xÐt, söa sai. Khi cả lớp đã hát được lời 2, GV bắt nhịp 1 lần lêi 2. Chia líp thµnh nhiÒu tæ nhãm. Hoạt động 2: Tập hát kết hợp gõ đệm. GV nhắc lại các cách gõ đệm như đã hướng dẫn ở tiết trước. B×nh minh d©ng lªn ¸nh trªn giät NhÞp 2: x x Ph¸ch : x x x x TT lêi ca: x x x x x x x Chia líp thµnh nhiÒu tæ , nhãm.. HS ngåi t¹i chç nghe l¹i 1 lÇn. C¶ líp h¸t l¹i lêi 1 và lời 2. Cïng gièng nhau vÒ giai ®iÖu, kh¸c nhau vÒ lêi ca. HS hát lời 1 sau đó hát nối sang lêi 2. C¶ líp h¸t lêi 2 C¸c tæ nhãm luyÖn lu©n phiªn.. HS tập hát kết hợp gõ đệm theo nhÞp 2, tt lêi ca, ph¸ch. C¸c tæ , nhãm luyÖn lu©n phiªn. Một nhóm hát , 1 nhóm gõ đệm sau đó đổi lại hoặc: Tæ 1 h¸t c©u h¸t 1. Tổ 2 gõ đệm theo tt câu hát 2. Tæ 3 H¸t c©u h¸t 3. C¶ líp h¸t c©u h¸t 4. Hoạt động 3: Tập hát kết hợp vận động. HS đứng tại chỗ hát, nhún theo GV më b¨ng mÉu. nhÞp 2. Chia líp thµnh nhiÒu tæ nhãm. C¸c nhãm thi ®ua h¸t kÕt hîp nhún đều theo nhịp 2. HS tr¶ lêi. Chia líp thµnh 3 tæ: 1 tổ đứng nhún tại chỗ. 2 tổ còn lại hát kết hợp gõ đệm theo nhÞp, ph¸ch. 3.Cñng cè – Dặn dò:: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. -HS nghe Rút kinh nghiệm giờ dạy: ...................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN Ôn Toán I. Môc tiªu: -Cñng cè cho HS b¶ng chia 6. -LuyÖn gi¶i to¸n. II. ThiÕt bÞ - §å dïng d¹y hoc: PhÊn mµu. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động của GV 1.ổn định tổ chức: - H¸t. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu giê häc. b. Néi dung: Bµi 1: TÝnh nhÈm: 42 : 6 = 7 48 : 6 = 8 6 : 6 =1 18 : 6 = 3 54 : 6 = 9 30 : 6 = 5 24 : 6 = 4 60 : 6 = 10 36 : 6 = 6 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 12 : 6 = 2 Bµi 2: TÝnh nhÈm: 5 x 6 = 30 2 x 6 = 12 3 x6 = 18 4 x 6 = 24 6 x 5 = 30 6 x 2 = 12 6 x 3 = 18 6 x 4 = 24 30 : 6 = 5 12 : 6 = 2 18 : 6 = 3 24 : 6 = 4 30 : 5 = 6 12 : 2 = 6 18: 3 = 6 24 : 4 = 6 + Con cã nhËn xÐt g× vÒ 2 phÐp nh©n? + Dựa vào phép tính nào để tìm kết quả của phép chia? *KÕt luËn: PhÐp nh©n vµ phÐp chia lµ 2 phÐp tÝnh ngược nhau. Bµi 3: Gi¶i to¸n Cã 30 kg Muèi, chia đều cho 6 túi, mçi tói:….kg? Bµi gi¶i Mçi tói cã sè muèi lµ: 30 : 6 = 5 (kg) §¸p sè: 5 kg. Bµi 4: Cã 30 kg Muèi,. Lop3.net. Hoạt động của HS C¶ líp h¸t 1 bµi. Giáo viên nêu yêu cầu và ghi đề bµi ( phÊn mµu) HS më Vë bµi tËp (29) 1 học sinh đọc đề bài. Líp lµm bµi. - häc sinh ®iÒn b¶ng, líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - Gọi 2 HS đọc bảng chia 6, cả lớp đọc. - HS đọc yêu cầu của bài. HS lµm bµi. - 1HS làm cột, 3 HS đọc miệng cột 2, 3, 4. Líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - GV chØ vµo phÐp tÝnh vµ hái HS.. - 1 HS đọc đề bài - HS lµm bµi, 1 HS lµm b¶ng, líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. - 1 HS đọc đề bài..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chia mçi tói: 6 kg Cã : .. tói. - Líp lµm bµi, 1 HS lµm b¶ng, líp nhËn xÐt, ch÷a bµi.. Bµi gi¶i Sè tói muèi cã tÊt c¶ lµ: 30 : 6 = 5 (tói) §¸p sè: 5 tói. - Gäi HS nªu, GV chèt. + Hai bµi to¸n cã ®iÓm g× gièng nhau vµ kh¸c GV l­u ý HS. nhau? *Khi giải bài toán cần đọc kĩ đề bài để viết lời - GV chấm 5 đến 7 bài, nhận xét giải và đơn vị cho đúng. bµi lµm. - NhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS. 3. Cñng cè – dÆn dß: GV nhận xét giờ học NhËn xÐt tiÕt d¹y: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012. TẬP ĐỌC: Cuộc họp của chữ viết I. Mục tiêu: -Hiểu cách tổ chức một cuộc họp (yêu cầu chính). -Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu 2 chấm... ; đọc đúng sau các kiểu câu ; bước đầu biết đọc phận biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - KNS: Đảm trách nhiệm, tư duy sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực -Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung (được thể hiện dưới hình thức khôi hài). Đặt dấu sai sẽ làm sai lạc nội dung, khiến câu và đoạn văn rất buồn cười. II.Thiết bị - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc. III. Hoạt động dạy - học: TG 1’ 5’. Hoạt động của giáo viên A.Ổn định tổ chức B.KTBC:. Hoạt động của học sinh - 3 HS kể và trả lời nội dung bài người lính dũng cảm.. -GV nhận xét, cho điểm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1’ 30’. C. Bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.Dạy bài mới Hoạt động 1:Luyện đọc. - GV đọc bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV có thể chia thành 4 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu ....... lấm tấm mồ hôi. + Đoạn 2: Từ tiếng cười rộ ..... ẩu thế nhỉ? + Đoạn 3 : + Đoạn 4: Còn lại. - GV nhắc HS đọc đúng các kiểu câu. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.. - HS lắng nghe. -HS nghe - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. Các nhóm thi đọc 1HS đọc toàn bài. - Một HS đọc thành tiếng đoạn 1 và TLCH + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? + Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu chấm câu. - Một HS đọc thành tiếng các đoạn còn lại. + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn + Giao cho anh Dấu Chấm yêu Hoàng? cầu Hoàng đọc lại câu văn. - Gọi HS đọc yêu cầu bài 3. - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GVHDHS đọc diễn cảm. -Các nhóm thi đọc diễn cảm -Bình chọn nhóm đọc hay nhất 3’ 3.Củng cố - Dặn dò: - GV nhấn mạnh lại vai trò của dấu chấm - HS về nhà đọc lại bài văn, ghi câu. nhớ diễn biến cuộc họp, trình tự Nhận xét tiết học tổ chức một cuộc họp. Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... CHÍNH TẢ ( Tập chép ): Mùa thu của em I. Mục tiêu:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam; làm đúng bài tập 3a - KNS : Đảm trách nhiệm, tư duy sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực - GD HS viết cẩn thận, nhanh, chính xác, đẹp, sạch sẽ II. Thiết bị - Đồ dung dạy học: Bảng phụ: Chép sẵn bài "Mùa thu của em". III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 1’ A .Ổn định tổ chức 4’ B.KTBC: C.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài. 30’ 2.Dạy bài mới Hoạt động 1: HS HS tập chép. - Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài thơ trên bảng. - GV hỏi: + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Hướng dẫn HS chép bài vào vở. - GV đọc soát lỗi - Chấm, chữa bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài. Cả lớp làm vào vở. + Câu a: Sóng vỗ oàm oạp. + Câu b: Mèo ngoạm miếng thịt. + Câu c: Đừng nhai nhồm nhoàm. * Bài tập 3a: Lựa chọn.. 4’. 3.Củng cố - Dặn dò: Về nhà viết lại các từ viết sai. Hoạt động của học sinh - 3 HS viết: hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, bông sen, cái xẻng. - 2 HS đọc thuộc lòng 28 tên chữ đã học.. - 2 HS nhìn bảng đọc lại. -HS nghe + Thơ 4 chữ viết giữa trang vở. + Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng. - HS chép bài vào vở - HS soát lỗi - HS đổi vở chéo chữa bài cho nhâu - Một HS lên bảng chữa. - Cả lớp và GV nhận xét. - Lớp chữa bài.. - Cả lớp và GV nhận xét. - Cả lớp chữa bài. + Câu a: nắm – lắm , gạo nếp (2 hoặc 3 tổ trưởng chọn trước nội dung họp) -HS nghe. Nhận xét tiết học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>