Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 12-14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 12 Đạo đức. Tích cực tham gia việc lớp, việc trường I. Môc tiªu. 1. HS hiểu: - Thế nào là tích cực tham gia chuyện trường lớp và vì sao cân phải tích cực tham gia việc trường, lớp. - Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em. 2. HS tích cực tham gia các công việc của trường, lớp tuỳ theo khả năng của m×nh. 3. Quý trọng các bạn tích cực tham gia việc trường, lớp. II. Phương tiện và đồ dùng dạy học. HS: Vở bài tập đạo đức. Các tấm bìa: xanh, đỏ, trắng GV: Các bài hát về chủ đề nhà trường; tranh ảnh iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt 1. Khởi động: HS hát bài: “ Em yêu trường em ”. H: Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g× ? Hoạt động 1: Phân tích tình huống. ( 10 – 12 phút ) a. Môc tiªu: HS biÕt ®­îc mét biÓu hiÖn cña sù tÝch cùc tham gia viÖc líp, việc trường. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Treo tranh ( nÕu cã) - Quan s¸t tranh t×nh huèng vµ cho biÕt néi dung tranh. - Giíi thiÖu t×nh huèng ( bµi tËp 1 ) - Nªu c¸ch gi¶i quyÕt - Tãm t¾t thµnh c¸c c¸ch gi¶i quyÕt chÝnh a/ Huyền đồng ý đi chơi với bạn. b/ Huyền từ chối không đi và để bạn ®i ch¬i mét m×nh. c/ HuyÒn däa sÏ m¸ch c« gi¸o. d/ HuyÒn khuyªn ng¨n Thu tæng vÖ sinh xong råi míi ®i ch¬i. H: NÕu lµ b¹n HuyÒn, ai sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt a ?, b ?, c ?, d ? - C¸c nhãm th¶o luËn, mçi nhãm - Chia HS thành các nhóm và yêu chuẩn bị đóng vai một cách ứng xử. cÇu th¶o luËn v× sao chän c¸ch gi¶i - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. C¶ líp th¶o luËn, ph©n tÝch mÆt hay, quyết đó ? mÆt tèt vµ mÆt ch­a hay, ch­a tèt cña mçi c¸ch gi¶i quyÕt.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c. KÕt luËn: C¸ch gi¶i quyÕt d lµ hîp nhÊt v× thÓ hiÖn ý thøc tÝch cùc tham gia việc lớp, việc trường và biết khuyên nhủ các bạn khác cùng làm.. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. ( 5 – 7 phút ) a. Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến làm việc lớp, việc trường. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Giao bµi tËp 2/20 - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Lµm bµi c¸ nh©n - C¶ líp cïng ch÷a bµi. - KÕt luËn: + ViÖc lµm cña c¸c b¹n trong t×nh huống c, d là đúng. + ViÖc lµm cña c¸c b¹n trong t×nh huèng a, b lµ sai. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. ( 5 – 7 phút ) a. Môc tiªu: Cñng cè néi dung bµi häc. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Lần lượt đọc các ý kiến ở bài tập - Suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành 3/20 không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ ( đồng ý), xanh ( không đồng ý ), trắng ( lưỡng lự) - Thảo luận về lí do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến. c. Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng; ý kiến c là sai. Tù nhiªn x· héi phßng ch¸y khi ë nhµ I. Môc tiªu. Sau bµi häc HS biÕt: - Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không đặt chóng ë gÇn löa. - Nãi ®­îc nh÷ng thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra. - Nªu ®­îc nh÷ng viÖc cÇn lµm khi ®un nÊu khi ë nhµ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. CÊt diªm vµ bËt löa cÈn thËn xa tÇm víi cña trÎ.. II. §å dïng d¹y häc. - HS s­u tÇm mét sè tin trªn b¸o nh÷ng vô ho¶ ho¹n. - HS xem xÐt trong nhµ cña m×nh vµ liÖt kª nh÷ng vËt dÔ g©y ch¸y vµ n¬i cÊt gi÷ chóng. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KTBC: ( 3 phót ) - Chỉ vào sơ đồ gia đình mình, giới thiệu những người trong gia đình mình. B. D¹y bµi míi Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa và các thông tin sưu tầm ®­îc vÒ thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra. ( 12 – 15 phót ) a. Mục tiêu: Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa. Nãi vÒ nh÷ng thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS quan s¸t vµo h×nh 2 SGK vµ th¶o - Th¶o luËn theo tranh luËn theo néi dung c©u hái sau: vµ c©u hái. H: Em bÐ trong bµi tËp 1 cã thÓ gÆp tai n¹n g×? - §¹i diÖn mét sè nhãm lên trình bày trước lớp. H: ChØ ra nh÷ng vËt dÔ ch¸y trong h×nh 1. H: Điều gì xảy ra nếu can dầu hoả hoặc đống củi - Các nhóm khác bổ kh« bÞ b¾t löa? sung. H: Theo b¹n H1, H2 an toµn h¬n trong viÖc phßng ch¸y? T¹i sao? c. Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng ®­îc xÕp gän gµng, ng¨n n¾p; C¸c chÊt dÔ ch¸y nh­ dÇu ho¶, cñi kh« ®­îc xÕp xa bÕp. GV yêu cầu HS đọc các thông tin về các vụ hoả hoạn mà HS sưu tầm ®­îc vµ nh÷ng thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra. GV cïng HS: T×m hiÓu, ph©n tÝch nguyªn nh©n g©y ra ch¸y. Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai.( 8 – 10 phút ) a. Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. BiÕt cÊt diªm vµ bËt löa cÈn thËn xa tÇm víi cña trÎ nhá. b. C¸ch tiÕn hµnh:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H: C¸i g× cã thÓ g©y ch¸y ë nhµ b¹n? - Ph©n c«ng c¸c nhãm s¾m vai. - Th¶o luËn nhãm + Nhãm 1: B¹n sÏ lµm g× khi thÊy diªm hay bËt trong 5 phót. löa vÊt lung tung trong nhµ m×nh. - Cử đại diện các nhóm + Nhóm 2: Theo bạn những thứ dễ bắt lửa như sắm vai thể hiện trước x¨ng, dÇu ho¶ .. nªn ®­îc cÊt gi÷ ë ®©u trong nhµ líp. bạn? Bạn sẽ nói với bố mẹ hoặc người lớn trong nhà để chúng được cất giữ xa nơi đun nấu của gia đình? + Nhãm 3: BÕp cña nhµ b¹n cßn ch­a thËt gän gàng, ngăn nắp. Bạn có thể nói hoặc làm gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp, sắp xếp lại thay đổi nơi cất giữ chúng? + Nhóm 4: Trong khi đun nấu bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? c. Kết luận: Cách tôt nhất để phòng cháy khi đun nấu là: không để những thứ dÔ ch¸y ë gÇn bÕp. Khi ®un nÊu ph¶i tr«ng coi cÈn thËn vµ nhí t¾t bÕp sau khi sö dông xong. Hoạt động 3: Chơi trò chơi cứu hoả.( 3 – 5 phút ) a. Mục tiêu: HS biết phản ứng đúng khi gặp trường hợp cháy. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Nêu tình huống cháy. Báo động cháy. - T×nh huèng: + Em đang ở trên gác thấy dưới nhà bốc lửa. - Ph¶n øng. + Bếp than bắt lửa vào đống củi khô bên cạnh. + Đang đi chơi siêu thị bỗng nghe thấy còi báo động ch¸y. c. Kết luận: Khi nghe tiếng còi báo động cháy trước tiên các em phải tìm cách thoát hiểm khỏi nơi bị cháy, sau đó gọi điện cho cứu hoả theo số 114 báo cháy, nhớ báo rõ địa chỉ cháy. * Hướng dẫn bài về nhà: Phòng cháy khi ở nhà. thÓ dôc ôn các Động tác đã học cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I. Môc tiªu. - Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn , bụng và toàn thân của bài thể dục PTC. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ch¬i trß ch¬i " KÕt b¹n ". Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> cách tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện. - §Þa ®iÓm: S©n tËp - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi, tranh bài thể dục. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.. Đ. lượng. Phương pháp. 1 - 2 phót. - C¸n sù tËp hîp líp, b¸o c¸o. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. GV: 1 phót - GiËm ch©n t¹i chç, vç tay theo nhÞp vµ h¸t. 2 phót - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn réng xung quanh s©n tËp. 2 - 3 phót - Ch¬i trß ch¬i " Ch½n, lÎ" 2. PhÇn c¬ b¶n - Ôn 6 động tác thể dục đã học. 1 - 2 lần + Chia tổ ôn luyện 6 động tác thể dục đã học *Các tổ thi đua với nhau dưới sù ®iÒu khiÓn cña GV - Ch¬i trß ch¬I " KÕt b¹n " 3. PhÇn kÕt thóc - Tập một số động tác hồi tĩnh, vç tay theo nhÞp vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n 6 động tác thể dục đã học.. x. 8 - 10 phót. - Tập luyện theo đội hình 2 - 4 hµng ngang. - GV đi đến từng tổ quan sát, nh¾c nhë, kÕt hîp söa ch÷a động tác sai. Các bạn trong tổ thay nhau h«. 6- 8 phót. - GV trùc tiÕp ®iÒu khiÓn trß ch¬i.. 2 phót 2 phót 1 - 2 phót. thÓ dôc §éng t¸c nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Môc tiªu. - Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn , bụng và toàn thân của bài thể dục PTC. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động tác nhảy. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi " Ném trúng đích". Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện. - §Þa ®iÓm: S©n tËp - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi, tranh bài thể dục. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.. Đ. lượng. Phương pháp. 1 - 2 phót. - C¸n sù tËp hîp líp, b¸o c¸o. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. GV: - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n tËp. - Ch¬i trß ch¬i " Ch½n, lÎ" 2. PhÇn c¬ b¶n - Chia tổ ôn luyện 6 động tác thể dục đã học. - Học động tác nhảy - Ch¬i trß ch¬I " NÐm bãng trúng đích " 3. PhÇn kÕt thóc - Tập một số động tác hồi tĩnh, vç tay theo nhÞp vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n các động tác thể dục đã học.. x. 1 - 2 phót 2 - 3 phót 7 - 8 phót. - Các tổ tập luyện theo đội h×nh 2 - 4 hµng ngang. - GV đi đến từng tổ quan sát, nh¾c nhë, kÕt hîp söa ch÷a động tác sai cho HS. *LÇn cuèi thi ®ua gi÷a c¸c tæ do GV ®iÒu khiÓn. 6- 8 phót - Cách hướng dẫn tương tự như 6 - 7 phút dạy động tác chân.. 2 phót 2 phót 1 - 2 phót. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tù nhiªn x· héi một số hoạt động ở trường I. Môc tiªu. Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: - Kể được tên các môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của môn học đó. - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường. II. §å dïng d¹y häc. - Thêi kho¸ biÓu, tranh ¶nhatrong SGK. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KTBC: ( 3 phót ) - Nêu những việc cần làm để phòng cháy khi ở nhà bạn. B. D¹y bµi míi Hoạt động 1: Các môn học và hoạt động học.( 8 – 10 phút ) a. Mục tiêu: Học sinh nắm được các môn học và hoạt động học ở từng môn. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu HS sinh hoạt nhóm đôi trong 5 - Thảo luận. phút kể tên các môn học và hoạt động học - Đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp. của các môn đó. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. c. Kết luận: Trong các giờ học, hoạt động chủ yếu của GV là dạy, truyền kiến thức cho học sinh. Hoạt động chủ yếu của học sinh là thảo luận nhóm, trao đổi học tập, học và làm bài tiếp thu kiến thức. Tuy nhiên ở mỗi giờ học lại có những hoạt động học khác nhau và có đặc trưng riêng. Hoạt động 2: Tìm hiểu các hoạt động trong sách giáo khoa.( 10 – 12 phót ) a. Mục tiêu: Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh Tiểu học. Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia hoạt động đó. b. C¸ch tiÕn hµnh:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bước 1: - Chia líp thµnh 6 nhãm, mçi nhãm quan s¸t mét bøc ¶nh trong s¸ch gi¸o khoa và nói về hoạt động của các bạn häc sinh trong ¶nh trong thêi gian 5 phót. - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. Bước 2: Hoạt động cả lớp: H: B¹n thÝch nhÊt m«n häc nµo? V× sao? H: Em cã thÝch ®i häc kh«ng? V× sao? H: Em cần có thái độ và làm gì để học cho tèt?. - Th¶o luËn nhãm trong 5 phót.. - Cử đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - Tr¶ lêi. - Tr¶ lêi + Nghiªm tóc trong giê häc, ch¨m chØ häc bµi. + Ngoan ngo·n nghe lêi c¸c thÇy c« gi¸o. + Làm đủ các bài tập, hăng hái phát biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi.. c. Kết luận: - Cũng là hoạt động dạy và học nhưng mỗi môn học lại được tổ choc thành nhiều hoạt động phong phú khác nhau. Chính điều đó làm nên sự thó vÞ cña mçi giê häc. - Học tập là hoạt động chính của các em ở trường, bởi vậy các em cÇn ph¶i häc tËp tèt, cã nh­ thÕ c¸c em míi tiÕn bé vµ ®­îc thÇy yªu, b¹n mÕn. Hoạt động 3: Chơi trò đoán tên môn học.( 5 – 7 phút ) a. Môc tiªu: Cñng cè bµi. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Phæ biÕn luËt ch¬i: Hai HS quay l­ng - Ch¬i ( kho¶ng 6 – 8 cÆp ) l¹i nhau, GV ®­a tªn mét m«n häc cho 1 em quan sát, em này nêu gợi ý để bạn kia ®o¸n ®­îc tªn m«n häc. c. Kết luận: GV tổng kết các môn học và hoạt động đặc trưng của từng môn. * Hướng dẫn thực hành: Tham gia tốt các hoạt động ở trường lớp.. tuÇn 13. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đạo đức. Tích cực tham gia việc lớp, việc trường I. Môc tiªu II. Phương tiện và đồ dùng dạy học iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt 2. Hoạt động 1: Xử lý tình huống. ( 10 – 12 phút ) a. Mục tiêu: HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong c¸c t×nh huèng cô thÓ. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Chia líp thµnh 8 nhãm th¶o - Chia nhãm th¶o luËn. luËn t×nh huèng ë bµi 4 / 21 trong - §¹i diÖn mét sè nhãm lªn tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt gãp ý. 5 phót. c. KÕt luËn: - Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối. - Em nên xung phong giúp đỡ bạn học. - Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh. - Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hé em. Hoạt động 2: Đăng ký tham gia làm việc trường, việc lớp. ( 13 – 15 phót ) a. Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực tham gia và việc trường, viÖc líp. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu h đọc bài tập số 5 / 21. - Xác định những việc trường, lớp mong muèn ®­îc tham gia ghi vµo phiÕu nhá - Yêu cầu các tổ trưởng thống kê. nộp cho tổ trưởng. - Sắp xếp các công việc theo - Các tổ trưởng đọc phiếu. - C¸c tæ cam kÕt thùc hiÖn. nhiÖm vô. c. KÕt luËn: - Tham gia việc trường, việc lớp là quyền và bổn phận của mỗi học sinh. - C¶ líp h¸t bµi “ Líp chóng ta ®oµn kÕt ” * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia làm việc trường, việc lớp. - Tham gia làm tốt một số việc trường, việc lớp phù hợp với khả năng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tù nhiªn x· héi. Một số hoạt động ở trường ( tiếp ) I. Môc tiªu. Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: - Kể được tên được một số hoạt động ở ngoài trường, một số hoạt động học tËp trong giê häc. - Nªu Ých lîi cña mét sè viÖc lµm trªn. - Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả n¨ng cña m×nh. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Quan sát.( 10 – 12 phút ) a. Mục tiêu: Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của H tiểu học. Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia các hoạt động đó. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh ë trang 48, 49 - Quan s¸t 5 phót vµ th¶o luËn. SGK nêu những hoạt động này diễn ra ở - Đại diện một số nhóm lên đâu? Nhận xét về thái độ, ý thức kỉ luật của trình bày trước lớp. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. c¸c b¹n. c. Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể dục thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.( 13 – 15 phút ) a. Mục tiêu: Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận để hoàn - Thảo luận nhóm trong 10 thµnh b¶ng sau. phót. STT Tên hoạt động Ích lợi của hoạt động 1 2 3. Lop3.net. Em phải làm gì để hoạt động đó đạt kết quả tốt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS cử đại diện nhóm lên trình bày. c. Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh thần các em vui vẻ, cơ thÓ khoÎ m¹nh, gióp c¸c em n©ng cao, më réng kiÕn thøc, më réng ph¹m vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm và giúp đỡ mọi người. - HS đọc phần mục Bạn cần biết SGK/ 49. thÓ dôc §éng t¸c ®iÒu hßa cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I. Môc tiªu. - Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn , bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục PTC. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động điều hòa. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Ch¬i trß ch¬i " Chim vÒ tæ ". Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i một cách tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện. - §Þa ®iÓm: S©n tËp - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi, tranh bài thể dục. III.Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.. Đ. lượng. Phương pháp. 1 - 2 phót. - C¸n sù tËp hîp líp, b¸o c¸o. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. GV: - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n. - Đứng tại chỗ khởi động các khíp. - Ch¬i trß ch¬i " KÕt b¹n ". 2. PhÇn c¬ b¶n - Chia tổ ôn luyện 7 động tác thể dục đã học. x. 2 phót 1 - 2 phót 3 - 4 phót. 7 - 8 phót. Lop3.net. - HS ®i hoÆc ch¹y chËm thµnh vßng trßn. Khi nµo GV h« "hai" th× hai em n¾m tay nhau ( c¶ hai tay ), nÕu h« "ba" th× 3 em n¾m tay nhau, nÕu em nµo bÞ thõa th× ph¶i lß cß. - GV đi đến từng tổ quan sát, nh¾c nhë, kÕt hîp söa ch÷a động tác sai cho HS. các em.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> trong tæ thay nhau h« cho c¸c b¹n cïng tËp. 6 - 8 phót *LÇn cuèi thi ®ua gi÷a c¸c tæ do GV ®iÒu khiÓn : 1 lÇn. 6 - 7 phút - Cách hướng dẫn tương tự như dạy động tác vươn thở. - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, HS tÝch cùc tham gia tËp luyÖn, bảo đảm an toàn và đoàn kết trong khi ch¬i.. - Học động tác điều hòa - Ch¬i trß ch¬i " Chim vÒ tæ ". 2 phót. 3. PhÇn kÕt thóc - Tập một số động tác hồi tĩnh, vç tay theo nhÞp vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n các động tác thể dục đã học.. 2 phót 1 - 2 phót. thÓ dôc ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung trß ch¬i “ §ua ngùa ” I. Môc tiªu. - Ôn bài thể dục PTC đã học. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính x¸c. - Học trò chơi " Đua ngựa ". Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia ch¬i. II. Địa điểm, phương tiện. - §Þa ®iÓm: S©n tËp - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi, tranh bài thể dục. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.. Đ. lượng. Phương pháp. 1 - 2 phót - C¸n sù tËp hîp líp, b¸o c¸o. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. GV: - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n.. 2 phót. Lop3.net. x.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Khởi động kĩ các khớp. - Ch¬i trß ch¬i " Ch½n, lÎ " 2. PhÇn c¬ b¶n - Chia tổ ôn luyện 7 động tác thể dục đã học. - Ch¬i trß ch¬i " §ua ngùa ". 3. PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç th¶ láng, sau đó vỗ tay và hát. - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc PTC.. 2 phót 2 - 3 phót - Nh÷ng em bÞ thõa sÏ ph¶i thùc hiÖn ®i nh­ " con vÞt " 3 - 4 m. 7 - 8 phút - GV đi đến từng tổ quan sát, nhắc nhở, kết hợp sửa chữa động t¸c sai cho HS. c¸c em trong tæ thay nhau h« cho c¸c b¹n cïng tËp. *Lần lượt các tổ thực hiện bài thể dục PTC dưới sự điều khiển của GV: 1 lần. Tổ nào tập đúng đều nhất được cả lớp biểu dương. 8 - 10 phót. - GV tổ chức các đội chơi và nêu tªn trß ch¬i, råi gi¶i thÝch c¸ch cưỡi ngựa, phi ngựa.GV có thể hái HS nh÷ng hiÓu biÕt vÒ con ngựa để vận dụng vào trò chơi. - GV cho mét sè HS lµm thö cách cưỡi ngựa, phi ngựa, cách trao ngựa cho nhau. Sau đó cho các em chơi thử. GV hướng dẫn thªm c¸ch ch¬i vµ nªu nh÷ng trường hợp phạm quy, sau đó cho HS ch¬i chÝnh thøc.. 2 phót 2 phót 1 - 2 phót. Tù nhiªn x· héi. Kh«ng ch¬i trß ch¬i nguy hiÓm I. Môc tiªu. Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: - Sö dông thêi gian gi÷a giê vµ trong giê ra ch¬i sao cho vui, khoÎ vµ an toµn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận biết những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. - Lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm khi ở trường. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh ¶nh vÒ mét sè trß ch¬i. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm.( 10 – 12 phút ) a. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch sö dông thêi gian nghØ ng¬i sao cho vui, khoÎ vµ an toµn. - Nhận biết những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh ë trang 50, 51 - Quan s¸t 5 phót vµ th¶o luËn. SGK vµ tr¶ lêi c©u hái trong 5 phót. * VD: - §¹i diÖn mét sè nhãm lªn H: Hình 1 thể hiện hoạt động gì? trình bày trước lớp. H: Hoạt động này diễn ra ở đâu? - Các nhóm khác bổ sung. H: Bạn nhận xét gì về thái độ và ý thức của c¸c b¹n khi tham gia trß ch¬i ? H: ThÊy b¹n ch¬i trß ch¬i nguy hiÓm em sÏ khuyªn b¹n nh­ thÕ nµo ? c. Kết luận: Các trò chơi nên chơi: Ô ăn quan, nhảy dây, đá cầu. Các trò chơi không nên chơi: đánh gụ, đuổi nhau. Các trò chơi phải lựa chọn địa điểm, thời gian nhất định: Bắn bi, đá bóng. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. ( 13 – 15 phút ) a. Môc tiªu: BiÕt lùa chän vµ ch¬i nh÷ng trß ch¬i phßng tr¸nh nguy hiÓm khi ở trường. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Ph¸t mçi nhãm mét tê giÊy khæ to cã kÎ - Th¶o luËn nhãm trong 5 sẵn như ở phần dưới. Yêu cầu HS thảo luận phút. - Th­ ký ghi phiÕu nhãm trong 5 phót. - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy PhiÕu th¶o luËn. Nªn ch¬i + +. Kh«ng nªn ch¬i + +. V× sao? + +. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> …. …. …. GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i “ Ph¶n øng nhanh ”. C¸ch ch¬i: Mét d·y c¸c em nªu tªn trß ch¬i, d·y kia nãi nhanh “ nªn ch¬i ” hay “ kh«ng nªn ch¬i ” c. Kết luận: Khi ở trường các em nên chơi những trò chơi lành mạnh, không gâý nguy hiểm, chơi trò chơi nhẹ nhàng như: nhảy dây, đọc truyện … Không nªn ch¬i nh÷ng trß ch¬i nguy hiÓm nh­: trÌo c©y, nh¶y d©y, b¾n sóng cao su … có như thế mới bảo vệ được mình và những người khác.. tuÇn 14 Đạo đức quan tâm giúp đỡ hàng xóm, l¸ng giÒng ( 2 tiÕt ) I. Môc tiªu. 1. HS hiểu: - Thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. 2. HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngµy. 3. HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng. II. Phương tiện và đồ dùng dạy học. - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt 1. Khởi động: ( 1 – 2 phút ) HS hát bài: “ Em yêu trường em ”. H: Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? Hoạt động 1: Phân tích truyện chị Thuỷ của em.( 12 – 15 phút ) a. Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, l¸ng giÒng. b. C¸ch tiÕn hµnh:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - KÓ chuyÖn “ ChÞ Thuû cña em ” ( 2 - Nghe GV kÓ chuyÖn. lÇn ) - Tr¶ lêi c©u hái. H:: Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? H: C¸c c©u hái ë bµi tËp 1 / 23. H: Em biÕt ®­îc ®iÒu g× qua c©u chuyÖn trªn ? H: Vì sao cần phải quan tâm, giúp đỡ hµng xãm, l¸ng giÒng? c. Kết luận: Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự cảm thông và giúp đỡ của những người xung quanh. Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần có sự quan tâm, giúp đỡ những người xung quanh b»ng nh÷ng viÖc lµm võa søc m×nh. Hoạt động 2: Đặt tên tranh. ( 5 – 7 phút ) a. Mục tiêu: HS hiểu được ý nghĩa của các hành vi, việc làm đối với hàng xãm, l¸ng giÒng. b. C¸ch tiÕn hµnh: G: Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi đặt - H sinh hoạt nhóm. tªn cho c¸c bøc tranh ë bµi tËp 2 / 24. - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy và nêu ý kiến của mình khi đặt tên cho bøc tranh. c. KÕt luËn: - ViÖc lµm cña c¸c b¹n nhá trong tranh 1, 2, 4 lµ biÓu hiÖn sù quan t©m, gióp đỡ hàng xãm, l¸ng giÒng. Cßn viÖc lµm cña c¸c b¹n trong bøc tranh 2 thÓ hiÖn sù chưa chú ý đến những người xung quanh mình. Họạt động 3: Bày tỏ ý kiến.( 5 – 7 phút ) a. Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu HS đọc bài tập 3/ 24. - §äc yªu cÇu bµi tËp. - Gọi HS đọc các ý kiến - Nªu c¸c ý kiÕn. H: Em hiểu câu “ Đèn nhà ai, nhà ấy -… sống chỉ biết đến mình. r¹ng ” lµ g×? H: Em tán thành hay không tán thành? - Bày tỏ thái độ. - Yªu cÇu HS ghi ý kiÕn cßn l¹i vµo - Lµm bµi tËp vµo s¸ch. SGK/24 - Ch÷a bµi b»ng c¸ch gi¬ thÎ. c. Kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng. ý kiến b là sai. Hàng xóm, láng giềng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. Dù còn nhỏ tuổi các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. Tù nhiªn x· héi. TØnh ( thµnh phè ) n¬i b¹n ®ang sèng ( 2 tiÕt ) I. Môc tiªu. Sau bµi häc, HS biÕt: - Biết về các cơ quan hành chính, các địa điểm, địa danh quan trọng của các tØnh ( thµnh phè ) n¬i m×nh ®ang sèng. Chøc n¨ng, nhiÖm vô cña c¸c c¬ quan. - Kể tên, địa điểm các cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế nơi mình ®ang sèng. - Gắn bó, yêu mến, giữ gìn, bảo vệ cảnh quan môi trường, cuộc sống xung quanh m×nh. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh ảnh sưu tầm các cơ quan và địa danh nổi tiếng. - PhiÕu g¾p th¨m. - GiÊy vÏ, bót mµu. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa.( 15 – 17 phút ) a. Môc tiªu: - Biết về các cơ quan hành chính, các địa điểm, địa danh quan trọng của thµnh phè. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS quan s¸t tranh ë trang 52, 53 - Quan s¸t vµ th¶o luËn3 phót. SGK vµ nãi nh÷ng g× b¹n thÊy trong h×nh 3 phót. - §¹i diÖn mét sè nhãm lªn trình bày trước lớp. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - Chèt c¸c c¬ quan quan träng trong thµnh phè. - GV cho HS ch¬i trß ch¬i “ ChØ ®­êng th«ng th¹o ” 1. Tôi bắt được một tên trộm ở chợ Gia Viên và muốn biết đường để tới công an n¬i gÇn nhÊt. B¹n h·y chØ ®­êng gióp t«i. 2. Tôi đang rất vội phải đưa em bé đến nhà trẻ Sao Sáng, nhà tôi ở Đình §«ng b¹n h·y chØ ®­êng gÇn nhÊt gióp t«i. 3. T«i chØ cã 1 tiÕng mua s¾m, h·y chØ cho t«i siªu thÞ gÇn nhÊt. 4. Tôi phải đi thăm người ốm ở bệnh viện Tiệp. Chỉ đường giúp tôi ( tôi đang. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ë ®­êng Lª Lîi ) c. Kết luận: Mỗi tỉnh ( thành phố ) đều có rất nhiều cơ quan công sở. Đó là các cơ quan hành chính của nhà nước như UBND, HĐND…có cả các cơ quan gi¸o dôc, y tÕ, khu vui ch¬i gi¶i trÝ … VËy nh÷ng c¬ quan nµy lµm viÖc gì chúng ta chuyển sang hoạt động 2. Hoạt động 2: Làm phiếu bài tập.( 10 – 12 phút ) a. Môc tiªu: T×m hiÓu vÒ vai trß, nhiÖm vô cña c¸c c¬ quan. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trong 5 phút - Thảo luận nhóm trong 5 hoµn thµnh phiÕu bµi tËp. phót. - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy PhiÕu bµi tËp. Hãy nối các cơ quan, công sở với chức năng, nhiệm vụ tương ứng. Trô së UBND Truyền phát thông tin rộng rãi đến nhân dân. BÖnh viÖn N¬i vui ch¬i gi¶i trÝ. B­u ®iÖn Tr­ng bµy, cÊt gi÷ tµi liÖu lÞch sö. C«ng viªn Trao đổi thông tin liên lạc Trường học Sản xuất các sản phẩm phục vụ con người. §µi ph¸t thanh N¬i häc tËp cña häc sinh. ViÖn b¶o tµng Kh¸m ch÷a bÖnh cho nh©n d©n. XÝ nghiÖp §¶m b¶o, duy tr× trËt tù, an ninh. Trô së c«ng an Điều kiển hoạt động của một thành phố. Chî Trao đổi, buôn bán hàng hoá. c. Kết luận: Các cơ quan hoạt động để phục vụ con người, không phân biệt người làm trong các cơ quan. Hoạt động 3: Kết quả điều tra. ( 14 – 16 phút ) a. Mục tiêu: HS nắm được tên, địa điểm các cơ quan hành chính, văn hoá, gi¸o dôc, y tÕ trong thµnh phè. b. C¸ch tiÕn hµnh: GV ph¸t phiÕu ®iÒu tra cho 4 nhãm. Sinh ho¹t trong 7 phót ghi l¹i c¸c kÕt qu¶ ®iÒu tra. PhiÕu bµi tËp. Thµnh phè: Kể tên các cơ quan, trụ sở, địa danh ở địa phương em đang sống theo b¶ng sau: Nhãm Tªn c¬ quan §Þa chØ NhiÖm vô chÝnh C¬ quan hµnh chÝnh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> C¬ quan gi¸o dôc, y tÕ, v¨n ho¸. C¬ quan s¶n xuÊt, bu«n b¸n C¬ quan th«ng tin liªn l¹c §¹i diÖn mét sè nhãm lªn tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c bæ sung. c. Kết luận: Các em đã tìm hiểu được nhiều điều về thành phố mình. Chúng ta sẽ đi thăm một vài nơi đó để biết rõ hơn hoạt động của các cơ quan đó. Hoạt động 3: Thăm quan. ( 10 – 12 phút ) a. Mục tiêu: Thăm quan thực tế địa phương qua tranh ảnh và qua phiếu điều tra. b. C¸ch tiÕn hµnh: GV ph¸t cho mçi HS 1 phiÕu yªu cÇu häc sinh ®iÒn trong 12 phót. PhiÕu ®iÒu tra thùc tÕ. 1. Tªn c¬ quan ( n¬i ……………………………………… §ã lµ: Cơ quan hành chính nhà nước. C¬ quan th«ng tin liªn l¹c. C¬ quan y tÕ.. ). em. đến. th¨m. quan:. N¬i bu«n b¸n. C¬ quan s¶n xuÊt. C¬ quan gi¸o dôc.. 2. Cơ quan ( nơi ) đó làm nhiệm vụ gì? Kể tên sản phẩm ( nếu có ) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………. KÓ tªn mét vµi ho¹t động ë n¬i đó: ……………………………………………… ……………………………………………………………………………… …… Vẽ quang cảnh hoặc viết thơ, văn miêu tả nơi đó ………………………………. ……………………………………………………………………………… …… - §¹i diÖn mét sè nhãm lªn tr×nh bµy. IV. Cñng cè, dÆn dß VN: Tìm hiểu một số cơ quan, địa chỉ, nhiệm vụ chính của một số cơ quan quan trọng của thành phố. Thăm quan 1 cơ quan của bố, mẹ hoặc người thân.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> thÓ dôc ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I. Môc tiªu. - Ôn bài thể dục PTC đã học. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính x¸c. - Chơi trò chơi " Đua ngựa ". Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện. - §Þa ®iÓm: S©n tËp - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi, tranh bài thể dục. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.. Đ. lượng 1 phót. Phương pháp - C¸n sù tËp hîp líp, b¸o c¸o. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. GV: - Ch¹y chËm theo mét hµng däc xung quanh s©n tËp. - Trß ch¬i " Thi xÕp hµng nhanh " 2. PhÇn c¬ b¶n - Ôn bài thể dục PTC 8 động t¸c.. x. 1 phót 1 - 2 phót 8 - 10 phót. 8 - 10. Lop3.net. - Kết hợp đọc các câu vần ®iÖu. + GV cho ôn luyện cả 8 động t¸c trong 2 - 3 lÇn vµ tËp liªn hoµn 2 x 8 nhÞp. GV chó ý söa ch÷a động tác chưa chính xác cho HS. + Chia tổ tập theo khu vực đã phân công; HS tập luyện dưới h×nh thøc thi ®ua. + BiÓu diÔn thi bµi thÓ dôc giữa các tổ.Tổ nào tập đúng, đều, đẹp được biểu dương. *Mçi tæ thùc hiÖn liªn hoµn 1 lÇn bµi thÓ dôc..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>