Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 23. LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Ngaøy. Thứ hai 20/2. Moân Đạo đức. Giữ gìn các công trình công cộng.. Tập đọc. Hoa hoïc troø. Chính taû. Nhớ – viết: Chợ tết.. Toán Theå duïc. Thứ ba 21/2. Thứ tư 22/2. Baøi 45: Luyeän taäp chung. Luyện từ và câu. Daáu gaïch ngang. Keå chuyeän. Chuyện kể đã nghe đã học.. Khoa hoïc. AÙnh saùng. Kó thuaät. Boùn phaân cho rau, hoa.. Tập đọc. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.. Taäp laøm vaên Toán. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối. Luyeän taäp chung. Haùt nhaïc. Học hát: bài Chim sáo; Ôn tập đọc nhạc bài 5, 6.. Theå duïc. Baøi 46:. Luyện từ và câu Khoa hoïc. Pheùp coäng phaân soá. Vị ngữ trong cây kể Ai là gì? Boùng toái.. Lịch sử. Văn học và khoa học thời Lê. Kó thuaät. Trừ bện cho rau, hoa.. Toán Taäp laøm vaên Thứ sáu 24/2. Luyeän taäp chung. Toán. Toán Thứ năm 23/2. Đề bài giảng. Ñòalí Mó thuaät. Pheùp coäng phaân soá tieáp theo Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối. Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Boä Tập nặn tạo dáng tự do: Tạo dáng người.. HÑNG Trang 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuaàn 23 Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2006. Đạo đức Bài 11: Giữ gìn công trình công cộng. I Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1 Hieåu: - Caùc coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung cuûa xaõ hoäi. -Mọi người đều có trách nhiệm bảo vê, giữ gìn. -Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. 2 Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II Taøi lieäu vaø phöông tieän -SGK, đạo đức 4. -Phieáu ñieàu tra theo maãu baøi taäp 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. III Các hoạt động. Tieát 1 ND –TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra -Gọi HS lên bảng đọc bài. -1HS lên bảng đọc bài baøi cuõ. -Lớp nhận xét bổ sung. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới. -Ghi teân baøi hoïc. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. HĐ1: Xử lí -GV neâu tình huoáng nhö trong -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. tình huoáng. SGK. -Đại diện lần lượt các nhóm lên -Chia lớp thành 4 nhóm. trình bày kết quả. Câu trả lời -Yêu cầu thảo luận, đóng vai xử lí đúng: tình huoáng. Neáu baïn laø thaéng, em seõ khoâng đồng tình với lời rủ của bạn Tuấn. Vì nhà văn hoá xã là nơi sinh hoạt văn hoá……. -Nhận xét các câu trả lời của HS. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -KL: Coâng trình coâng coäng laø taøi -Nghe: sản chung của xã hội . Mọi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn. -1 HS nhaéc laïi. HÑ2: Baøy toû yù -Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi, baøu -Tieán haønh thaûo luaän. kieán. toû yù kieán veà caùc haønh vi sau: -Đại diện các cặp đôi trình bày. 1 Nam, Huøng leo treøo leân caùc -Nam, Huøng laøm nhö vaäy laø sai. Trang 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn 23 tượng đá của nhà chùa. 2 Gần đến tết, mọi người dân trong xoùm cuûa Laøn cuøng nhau queùt saïch vaø queùt voâi xoùm ngoõ. 3 Các cô chú thợ điện đang sửa laïi coät ñieän bò hoûng.. HÑ3: Lieân heä thực tế.. -Nhận xét các câu trả lời của HS. H: Vậy để giữ gìn công trình công coäng, em caàn phaûi laøm gì? (GV ghi nhanh caùc yù kieán cuûa HS leân baûng.) -Nhận xét, tổng hợp các câu trả lời của HS. -KL: mọi người dân, không kể già, trẻ, nghề nghiệp… đều phải có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ các coâng trình coâng coäng. -Chia lớp thành 4 nhóm -Yeâu caàu thaûo luaän theo caâu hoûi sau 1 Haõy keå teân 3 coâng trình coâng coäng maø nhoùm em bieát. 2 Em hãy đề ra một số hoạt động. Việc làm để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó.. -Nhận xét câu trả lời của các nhoùm. H: Sieâu thò, nhaø haøng… coù phaûi laø caùc coâng trình coâng coäng caàn baûo vệ giữ gìn không?. Lop3.net. Bởi vì các tượng đá của nhà chùa cũng là những …….. -Việc làm của mọi người là đúng. Bởi vì xóm ngõ là lối đi chung của mọi người, ai ai cũng cần phải có ý thức….. -Việc làm này đúng. Vì cột điện laø taøi saûn chung…… -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -5-6 HS trả lời: +Khoâng leo treøo leân caùc coâng trình……... -Nghe.. -1 HS nhaéc laïi. -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. -Đại diện các nhóm trình bày. -Teân 3 coâng trình coâng coäng: Hoà Göôm. Baûo taøng thaønh phoá, coâng vieân thuû leä…. -Cần: Không xả rác bừa bãi, không viết vẽ bậy lên tường của bảo tàng hoặc cây cối ở Hồ Göôm vaø coâng vieân. -Caùc nhoùm nhaän xeùt.. -Không. Vì đó không phải là các coâng trình coâng coängk/ -Coù vì maëc duø khoâng phaûi laø công trình nhưng đó là nơi công cộng, cũng cần được giữ gìn. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 23. 3. Cuûng coá daën doø.. -Nhận xét câu trả lời của HS. -KL: Coâng trình coâng coäng laø những công trình được xây dựng mang tính văn hoá…….. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi.. -Nghe. -1-2 HS nhaéc laïi yù chính.. Tập đọc Hoa hoïc troø I: Muïc ñích, yeâu caàu 1 Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư phù hợp với nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của maù hoa theo thời gian. 2 Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả; hiểu ý nghĩa của hoa phượng- hoa học trò, đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường. II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài học hoặc ảnh về cây hoa phượng nếu có. III Các hoạt động dạy hoc chủ yếu. ND 1 Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân -Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Chợ Tết và trả lời câu hoûi veà noäi dung baøi. -Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi vaø traû lời câu hỏi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2 Giới thiệu bài -Cho HS quan sát tranh minh họa vaø hoûi: +Bức tranh vẽ cảnh gì?. 3 Hướng dẫn. -GV giới thiệu: Hoa phượng gắn liền với tuổi học trò, với những kỷ niệm của thủa cắp sách tới trường…… -Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc. Hoïc sinh -3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung -Nhaän xeùt. -Quan sát và trả lời câu hỏi: +Bức tranh vẽ cảnh các bạn học sinh đang nói chuyện với nhau về những cành phượng đỏ rực hồng. -Nghe. -HS đọc bài theo trình tự Trang 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 23 luyện đọc và tìm hieåu baøi a) Luyện đọc. từng đoạn của bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. -Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của từ khó được giới thiệu ở phần chú giaûi. -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp. -Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài.. -GV đọc mẫu. Cả lớp lắng nghe b) Tìm hiểu bài theo dõi và đọc theo. -GV nêu: Đọc bài viết của nhà thơ Xuân Diệu, các em sẽ thấy được vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng qua những từ ngữ chọn lọc……… -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều. -GV lần lượt hỏi: +Em hiểu “ Đỏ rực” có nghĩa như theá naøo? -GV nêu : Đoạn 1 cho chúng ta cảm nhận được số lượng hoa phượng rất lớn. -Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng -Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: +Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng laø “Hoa hoïc troø”. -HS1: Phượng không phải… đậu khít nhau. ……………. -1 HS đọc thành tiếng phần chuù giaûi. -2 HS ngồi cùng bạn đọc tiếp nối từng đọan -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm -Theo dõi GV đọc mẫu. -Nghe. -Đọc thầm trao đổi, tìm các từ ngữ cho biết hoa phượng nở raát nhieàu……………. -HS trả lời +Đỏ rực: Đỏ thắm, màu đỏ rất töôi vaø saùng. -2 HS nhắc lại ý chính đoạn 1 -HS đọc thầm và trả lời. -Tác giả goị hoa phượng là hoa học trò vì phượng là loài cây rất gần gũi quen với tuổi hoïc troø……….. -Nghe.. -GV giảng bài: Đã từ rất lâu, phượng là một loài hoa gắn liền với tuổi học trò……….. -Gợi cảm giác vừa buồn, vừa +Hoa phượng nở gợi cho mỗi người vui. Buồn vì: Hoa phượng báo hieäu saép keát thuùc naêm hoïc, hoïc troø caûm giaùc gì? Vì sao?. sắp phải xa trường………. -HS trả lời -GV hoûi tieáp +Hoa phượng nở nhanh bất Trang 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuaàn 23 +Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta náo nức?.. c) Đọc diễn caûm. ngờ, màu phường mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ +Tác giả đã dùng thị giác, vị +Ở đoạn 2 tác giả đã dùng những giác, xúc giác để cảm nhận giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp vẻ đẹp của lá phượng. của lá phượng +Bình minh, màu hoa phượng +Màu hoa phượng thay đổi như thế là màu đỏ còn non……….. nào theo thời gian?. +Đoạn 2 cho ta thấy vẻ đẹp +Em cảm nhận được điều giì qua đặc sắc của hoa phượng. đoạn văn thứ 2? -HS đọc lại ý chính của đoạn 2 -GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng. -GV hỏi: Khi đọc bài Hoa Học Trò -Nối tiếp nhau nêu ý kiến 3. em cảm nhận được điều gì? -GV kết luận bài: Bài văn đầy chất -Nghe thô cuûa Xuaân Dieäu giuùp ta caûm nhận được vẻ đẹp rất độc đáo, rất riêng của hoa phượng……… -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc -3 HS nối tiếp nhau đọc thành từng đoạn của bài. tiếng cả lớp theo dõi , tìm giọng đọc. -GV hỏi: Theo em, để giúp người -HS trao đổi và đưa ra kết cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của luận: Đọc bài với giọng nhẹ hoa phượng, chúng ta nên đọc bài nhàng suy tư nhấn giọng ở các với giọng như thế nào? từ gợi tả -GV yêu cầu: Tìm các từ rả vẻ đẹp -HS tìm và ghạch chân các từ đặc biệt của hoa phượng, tả sự thay này để chú ý nhấn giọng khi đổi của màu hoa theo thời gian. đọc -Treo bảng phụ có đoạn hướng dẫn luyện đọc (GV có thể chọn hướng dẫn đoạn khác +GV đọc mẫu -Nghe. +Yêu cầu HS tìm cách đọc hay và +2 HS ngồi cùng bàn trao đổi luyện đọc theo cặp. và luyện đọc -GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn -3-5 HS thi đọc, HS cả lớp vaên treân. theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhaát -GV gọi HS đọc diễn cảm bài -2 HS lần lượt đọc Trang 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn 23. 4 Cuûng coá daën doø. trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. H: Em coù caûm giaùc nhö theá naøo khi nhìn thấy hoa phượng? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø hoïc, hoïc caùch quan sát, miêu tả hoa phượng,lá phượng của tác giả và soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. Chính taû Chợ tết. I Muïc tieâu: . Nhớ, viết đúng, đẹp đoạn thơ từ Dải mây trắng đến Ngộ nghĩnh đuổi theo sau trong bài thơ Chợ tết . Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu s/x hoặc vần ưc/ưt II Đồ dùng dạy học . Giaáy khoå to vieát saün 2 laàn noäi dung maåu chuyeän moät ngayø vaø moät naêm. . Viết sẵn các từ cần kiểm tra bài cũ vào một tờ giấy nhỏ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Giaùo vieân HĐ1: Kiểm tra -Gọi HS lên bảng kiểm tra các từ baøi cuõ cần chú ý trong giờ chính tả tuần 23 -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân bảng và chữ viết của tiết chính tả HĐ2: Giới trước. thieäu baøi -GV giới thiệu bài: Giờ chính tả hôm nay các em nhớ lại và viết 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Chợ tết vaø laøm baøi taäp chính taû HĐ3: hướng dẫn viết chính -Yêu cầu HS đọc đoạn thơ từ Dải mây trắng… Đến ngộ nghĩnh đuổi taû a) Trao đổi về theo sau. nội dung đoạn -Hỏi: + Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh đẹp như thế nào? thô. Hoïc sinh -3 HS lên bảng 1 học sinh đọc cho 2 HS viết các từ -Nghe. -Nghe. -3-5 HS học thuộc lòng đoạn thô. +Khung cảnh rất đẹp: Mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mặt trời trên đỉnh núi……. +Taâm traïng raát vui, phaán Trang 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuaàn 23 +Mỗi người đi chợ tết với những taâm traïng vaø daùng veû ra sao? b)Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi vieát chính taû. -yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. -Lưu ý HS cách trình bày đoạn thơ +Teân baøi luøi vaøo 4 oâ HĐ4: Hướng +Caùc doøng thô vieát saùt leà dẫn làm bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn : Trong mẩu chính taû chuyeän vui Moät ngaøy vaø moät naêm có những ô trống. Để hoàn chỉnh maåu chuyeän nayø caùc em phaûi tìm các tiếng thích hợp điền vào ô trống. Lưu ý rằng ô số 1 chứa tiếng có âm đầu s\x, ô số 2 chứa tiếng có vần ức/ứt -Yêu cầu HS tự làm bài.. 3 Cuûng coá daën doø. khởi……… -HS đọc và viết các từ: Sương hoàng lam, oâm aáp………. -Nhớ viết chính tả. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp -Nghe. -2 HS làm bài trên bảng lớp. HS dưới lớp làm bắng bút chì vaøo SGK -Nhận xét chữa bài bạn làm -Gọi HS nhận xét chữa bài bạn làm trên bảng treân baûng. -Đáp án: Hoạ sĩ- nước đứcsung sướng- không hiểu sao, -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. bức tranh. -2 HS đọc thành tiếng, 2 HS -Yêu cầu HS đọc lại mẩu chuyện, ngồi cùng bàn trao đổi , tiếp trao đổi và trả lơì câu hỏi: Truyện nối nhau trả lời câu hỏi. đáng cười ở điểm nào? Người họa sĩ trẻ ngây thơ ………. -GV keát luaän: Caâu chuyeän muoán -Nghe nói với chúng ta làm việc gì cũng phải dành công sức, thời gian thì mới mang lại kết quả tốt đẹp được. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keá laïi truyeän vui Một ngày và một năm cho người thaân nghe vaø chuaån bò baøi sau. Trang 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn 23. Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp chung. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Kó naêng so saùnh hai phaân soá. - Cuûng voá veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. II. Chuaån bò. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1, Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. -Daãn daét ghi teân baøi.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Gọi HS đọc đề bài.. -1HS đọc đề bài. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở BT.. 2.Bài mới. HD laøm baøi taäp. Baøi 1:. 9 11 4 4 14  ;  ; 1 14 14 25 23 15. Haõy giaûi thích Baøi 2:. 9 11  ; ? 14 14. -Gọi HS đọc đề bài.. -Thế nào là phân số lớn hơn 1 vaø phaân soá beù hôn 1? Baøi 3:. -Gọi HS đọc đề bài. -Muoán vieát caùc phaân soá theo thứ tự từ lớn đến bé ta làm thế naøo?. ………… -Neâu:. -1HS đọc đề bài. HS tự làm bài tập vào vở. a). 3 5. -Neâu:. b). 5 3. -1 HS đọc đề bài. -Ta phaûi so saùnh phaân soá -2HS neâu: Trang 9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuaàn 23 a) 5 < 7 < 11 neân Baøi 4:. 3.Cuûng coá daën doø.. 6 6 6   11 6 5. -Nhận xét chữa bài. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài -Lưu ý HS chú ý tích ở trên vạch có thể chia hết cho thừa số tập vào vở. naøo? 2  3 4  5 2 1   a) 3 4  5 6 6 3 -Nhận xét chữa bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2006  Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp chung I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Cuûng coá daáu hieäu chia heát cho 2, 3, ,5, 9. - Củng cố về khái niêm ban đầu của phân số, tính chất cơ bản của phân số tuùt goïn phaân soá, so saùnh caùc phaân soá. - Một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành. II. Chuaån bò. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1, Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. -Daãn daét ghi teân baøi.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Gọi HS đọc đề bài.. -1HS đọc đề bài. -Lớp làm bài tập vào vở. -Nối tiếp trả lời. + Ñieàn caùc soá 2, 4, 6, 8 vaøo oâ trống thì được số chia hết cho 2 Trang 10. 2.Bài mới. HD laøm baøi taäp. Baøi 1:. -Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 2 những không. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn 23. Baøi 2:. chia heát cho 5? Vì sao ñieàn theá laïi khoâng chia heát cho 5? ………… -Gọi HS đọc đề bài. -HD HS laøm baøi phaàn a. -Yêu cầu HS tự làm bài phần b.. khoâng chia heát cho 5. Vì ……. -1 HS đọc đề bài. 1HS leân baûng laøm. -Tổng số HS của lớp đó là: 14 + 17 = 31 (HS) -Soá HS sinh trai baèng lớp.. Baøi 3:. -Chaám moät soá baøi vaø nhaän xeùt. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Muoán bieát trong caùc phaân soá đã cho phân số nào bằng phân soá. 5 ta laøm theá naøo? 9. 14 HS caû 31. -1 HS đọc. -Ta ruùt goïn phaân soá roài so saùnh.. -1HS lên bảng làm. Lớp làm bài tập vào vở. 20 24 : 4 5  = 36 36 : 4 9. Baøi 4:. Baøi 5:. 3. Cuûng coá daën doø.. Gọi HS đọc đề bài. -Chaám moät soá baøi vaø nhaän xeùt. -Veõ hình leân baûng nhö SGK. -GV đọc lần lượt các câu hỏi cho HS trả lời để chữa bài. +Kể tên các cặp đối diện … +Độ dài các cạnh … +Hình tứ giác ABCD được gọi laø hình gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. … -1 HS đọc đề bài. -Tự làm bài tập vào vở. -Nghe. -HS nối tiếp trả lời các câu hỏi. -Cạnh AB song với cạnh CD… Neâu: -Hình bình haønh ABCD.. Luyện từ và câu Daáu ghaïch ngang I Muïc tieâu: . Hiểu được tác dụng cuả dấu ghạch ngang. . Sử dụng đúng dấu ghạch ngang trong khi viết II Đồ dùng dạy học Trang 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuaàn 23 . Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a) ở bài tập 1 phần nhận xét .Giaáy khoå to vaø buùt daï III Các hoạt động dạy học chủ yếu. Các hoạt động HÑ1: Kieåm tra baøi cuõ. HĐ2: Giới thiệu bài. HÑ3: Tìm hieàu ví duï. Giaùo vieân -Yeâu caàu 2 HS leân baûng. Moãi HS đặt 1 câu có sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm cái đẹp, 2 HS đứng tại chỗ nêu tình huống sử dụng câu thành ngữ: Mặt tươi như hoa và chữ như gà bới -Goïi HS nhaän xeùt tình huoáng baïn neâu. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn a ở bài tập 1 phần nhận xét. H: +Trong đoạn văn trên , có những dấu câu nào các em đã được học? -GV giới thiệu bài: Trong tiết hoïc hoâm nay caùc em seõ tìm hieåu veà daáu ghaïch ngang vaø taùc duïng của nó trong câu văn. Thực hành viết đoạn văn có sử dụng dấu ghaïch ngang Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS tìm những câu văn có chứa dấu ghạch ngang. GV ghi nhanh leân baûng.. -Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi. Trong mỗi đoạn văn treân, daáu ghaïch ngang coù taùc duïng gì? -Goïi HS phaùt bieåu. GV ghi. Lop3.net. Hoïc sinh -2 HS leân baûng ñaët caâu, 2 HS đứng tại chỗ trả lời. -Nhaän xeùt. -Đọc đoạn văn -Các dấu được học là: Dấu chaám, daáu hai chaám, daáu phaåy, daáu chaám hoûi. -Nghe. -3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn trong BT1 -Tiếp nối nhau đọc đoạn vaên Đoạn a: -Chaùu con ai? -Thöa oâng, chaùu con oâng thö………… -2 HS ngoài cuøng baøn trao đổi, thảo luận. -Tieáp noái nhau phaùt bieåu Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn 23 nhanh vaøo coät beân caïnh Bài 2: Đoạn a: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi toâi:…………... -GV keát luaän: Daáu ghaïch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại, phần chú thích trong câu, các ý trong một đoạn liệt kê -GV hoûi laïi: daáu ghaïch ngang dùng để làm gì? -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. HĐ4: Ghi nhớ. -Hãy lấy ví dụ minh hoạ về việc sử dụng giấu gạch ngang. (GV ghi nhanh leân baûng ví duï cuûa moãi HS). HÑ5: Luyeän taäp. -Gọi HS nói tác dụng của từng daâuù ghaïch ngang trong caâu vaên baïn duøng Baøi 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Goïi HS phaùt bieåu.. -Daùn phieáu HS laøm leân baûng. Goïi HS nhaän xeùt -Nhận xét và kết luận lời giải. Taùc duïng cuûa daâuù ghaïch ngang: Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhaân vaät (OÂng khaùch vaø cậu bé) Trong đối thoại -Nghe. 2 HS trả lời trước lớp -2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ cả lớp đọc thầm để thuộc bài ngay tại lớp -3 HS khaù ñaët caâu, tình huoáng coù duøng daâuù ghaïch ngang. -Noùi taùc duïng cuûa daáu ghaïch ngang trong caùc ví duï treân -2 HS tiếp nối nhau đọc yêu caàu vaø noäi dung -1 HS khaù laøm vaøo giaâyù khổ to. HS cả lớp làm mieäng. -Tieáp noái nhau phaùt bieåu. Moãi HS chæ tìm 1 caâu vaên coù daáu ghaïch ngang vaø noù taùc duïng daáu ghaïch ngang đó -Nhaän xeùt Trang 13. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuaàn 23 đúng Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. 3 Cuûng coá daën doø. -2 HS đọc thành tiếng yêu caàu trong SGK. -GV hoûi +Trong đoạn văn em viết, dâú -HS trả lời ghạch ngang được sử dụng có tác +Dấu gạch ngang dùng để: duïng gì? đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích -Yêu cầu HS tự làm bài. Phát giấy và bút dạ cho 3 HS có trình -HS thực hành viết đoạn độ giỏi khá, trung bình để chữa vaên baøi. -Yeâu caàu 3 HS daùn phieáu leân -3 HS lên bảng thực hiện bảng đọc đoạn văn của mình. yêu cầu. Cả lớp chú ý theo Nói về tác dụng của từng dấu ghaïch ngang mình duøng. GV chuù doõi ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ, dùng dấu gạch ngang cho từng HS * Chữa bài để làm vào giấy khổ to. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi vieát toát. -Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn -3-5 HS đứng tại chỗ đọc cuûa mình vaø yeâu caàu caùc HS đoạn văn. Cả lớp theo dõi khaùc nhaän xeùt. vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS vieát từng bạn toát VD1:Tối thứ 6 khi cả nhà đang ngoài xem ti vi. Boá toâi hoûi: -Tuaàn naøy con hoïc haønh theá naøo? Tôi sung sướng trả lời bố: Thưa bố! Cô giáo khen con đã tiến bộ nhiều. Con được 6 điểm 10 đấy bố ạ -Con gaùi boá gioûi quaù- boá toâi sung sướng thốt lên…………………. -Nhaän xeùt tieát hoïc Trang 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn 23 -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi nhớ, HS nào viết đoạn văn chưa đạt phải về nhà làm lại. Keå Chuyeän Kể chuyện đã nghe , đã đọc I Muïc tieâu: . HS kể lại tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về nội dung ca ngợi cái đẹp, cái hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác . Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện mà các bạn kể. . Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể, ý nghĩa của câu chuyện bạn vừa kể. . Rèn luyện thói quen ham đọc sách và có cách xử lí khéo léo khi gặp tình huống có liên quan đến sự đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ác II Đồ dùng dạy học . Bảng lớp viết sai đề bài . HS vaø GV chuaån bò caùc taäp truyeän coå tích, truyeän nguï ngoân, truyeän danh nhaân, truyện cười, truyện thiếu nhi….( Nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu. Các hoạt động 1 Kieåm tra baøi cuõ. 2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu baøi. HĐ2: Hướng dẫn keå chuyeän a) Tìm hiểu đề bài. Giaùo vieân -Goïi 2 HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän Con vòt xaáu xí cuûa An-ñec-xen 1 HS noùi yù nghóa caâu chuyeän. -Nhaän xeùt HS keå chuyeän , hieåu yù nghóa truyeän vaø cho ñieåm HS -Giới thiệu bài -Gọi HS giới thiệu những truyện mình đã mang tới lớp. -GV giới thiệu bài: Các em đã được đọc , được nghe rất nhiều câu chuyện ca ngợi cái đẹp………. -Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn màu ghạch chân dưới các từ :được, nghe, được đọc, ca ngợi cái đẹp………….. Hoïc sinh -2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cả lớp chăm chú theo doõi. -3-5 HS giới thiệu -Nghe. -2 HS đọc thành tiếng đề bài. Trang 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn 23 -Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý -GV hướng dẫn: +Nêu: Truyện ca ngợi cái đẹp ở đây có thể là cái đẹp của tự nhiên, của con người hay một quan niệm về cái đẹp của con người H: Em biết những câu chuyện nào có nội dung ca ngợi cái đẹp? +Em biết những câu chuyện nào nói về cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái aùc? …….. -GV động viên HS : Câu chuyện mà các em vừa giới thiệu rất hay, coù yù nghóa saâu saéc. Caùc em haõy cuøng keå cho caùc baïn nghe. Những câu chuyện ngoài SGK sẽ được cộng thêm 1 điểm. b) Keå chuyeän trong -Chia hoïc sinh thaønh nhoùm nhoû, nhoùm moãi nhoùm 4 HS. -GV đi giúp đỡ từng nhóm. Yêu caàu HS chuù yù laéng nghe baïn keå và cho điểm từng bạn trong nhoùm -Gợi ý cho HS các câu hỏi. c) Thi keå vaø trao -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp đổi về ý nghĩa Lưu ý: GV nên dành nhiều thời truyeän. gian để nhiều HS được tham gia thi keå……. -Gọi HS nhận xét từng bạn kể theo các tiêu chí đã nêu từ các tiết trước. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS keå chuyeän vaø HS coù caâu hoûi cho baïn -GV tổ chức cho HS bình chọn:. Lop3.net. -2 HS tiếp nối nhau đọc từng mục của phần gợi ý -Nghe. -HS tieáp noái nhau traû lôì: VD Chim hoạ mi, cô bé lọ lem, naøng coâng chuùa…………………. -Nghe. -4 HS ngồi 2 bàn trên dười cùng kể chuyện, trao đổi, nhận xét và cho điểm từng baïn. -HS thi kể, cả lớp theo dõi để hỏi lại bạn hoặc trả lời caâu hoûi cuûa baïn, taïo khoâng khí sôi nổi hào hứng. -Nhận xét bạn kể và trả lời caâu hoûi. -HS cả lớp tham gia bình choïn Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuaàn 23. 3 Cuûng coá daën doø. HS coù caâu chuyeän hay nhaát, HS keå chuyeän haáp daãn nhaát -Tuyên dương , trao phần thưởng nếu có cho HS vừa đoạt giải -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà kể lại những caâu chuyeän maø caùc baïn keå cho người thân nghe hoặc mượn bạn truyện để đọc và chuẩn bị câu chuyện chứng kiến hoặc tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng, đường phố, trường học xanh, sạch đẹp Khoa hoïc Baøi 45: AÙnh saùng.. I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù theå bieát. -Phân biệt được các vật tự phát và các vật được chiếu sáng. -Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua. -Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng. -Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đồ đi tới mắt. II Đồ dùng dạy học. -Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín có thể dùng tờ giấy báo: cuộn lại theo chiều dài để tạo thành hộp kín- chú ý miệng ông không quá rộng và ống không quá ngắn để khi chưa bật sáng đèn trong ống thì đaý ống tôí: Tấm kính, nhựa trong, tấm kính mờ, tấm ván. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND_Tl 1. Kieåm tra baøi cuõ.. Giaùo vieân -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi?. Hoïc sinh -2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -1HS đọc ghi nhớ của bài.. -Nhaän xeùt chung. 2. Bài mới. HÑ1:Tìm hieåu các vật tự phát. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. * Caùch tieán haønh -HS thảo luận nhóm có thể dựa vaøo hình 1,2 trang 90 SGK vaø. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu. Trang 17. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuaàn 23 ra aùnh saùng vaø các vật được chieáu saùng. -Muïc tieâu: Phaân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chieáu saùng.. kinh nghiệm đã có. -Theo dõi giúp đỡ các nhóm. Hình 1?. Hình 2?. Các vật được chiếu sáng là do?. -Nhaän xeùt keát luaän. HÑ2:Tìm hieåu * Caùch tieán haønh: về đường Bước 1: Trò chơi dự đoán đường truyeàn qua aùnh truyeàn cuûa aùnh saùng. saùng. - Cho 3-4 HS đứng trước lớp ở các vị trí khác nhau. GV hoặc * Muïc tieâu: Nêu ví dụ hoặc một số HS hướng dẫn tời một làm thí nghiệm trong các HS đó. GV yêu cầu HS để chứng tỏ ánh dự đoán ánh sáng sẽ đi tới đâu. Sau đó bật đèn, HS so sánh dự saùng truyeàn theo đường đoán với kết quả thí nghiệm. GV coù theå yeâu caàu HS ñöa ra giaûi thaúng. thích cuûa mình. -Bước 2: Laøm thí nghieäm trang 90 SGK theo nhoùm: yeâu caàu. Qua thí nghieäm naøy cuõng nhö. Lop3.net. Sau đó các nhóm báo cáo trước lớp. H1: Ban ngaøy -Vật tự sáng: mặt trời. -Vật được chiếu sáng: gương, baøn gheá. H2: Ban ñeâm -Vật tự phát sáng: ngọn đèn ñieän khi coù doøng ñieän chaïy qua -Vật được chiếu sáng: mặt trăng sáng là do được mặt trời chieáu saùng, caùi göông, baøn ghế... được đèn chiếu sáng và được cả ánh sáng phản chiếu từ maët traêng chieáu saùng. -Nhaän xeùt boå sung. -Nghe. -Nghe cách chơi và thực hiện chôi troø chôi theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân.. -Nghe và thực hành làm thí nghieäm theo nhoùm. HS quan sát hình 3 và dự đoán đường truyền của ánh sáng qua khe. Sau đó bật đèn và quan saùt. Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. Ánh sáng truyền theo đường thaúng. Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn 23. HÑ3: Tìm hieåu sự truyền ánh saùng qua caùc vaät * Muïc tieâu: Bieát laøm thí nghiệm để xác ñònh caùc vaät cho aùnh saùng truyeàn qua vaø khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua. HÑ4: Tìm hieåu maét nhìn thaáy vaät khi naøo. * Muïc tieâu: neâu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chæ nhìn thaáy moät vaät khi coù ánh sáng từ vật đố đi tời mắt.. chơi trò chơi dự đoán ở trên, HS ruùt ra nhaän xeùt ? * Caùch tieán haønh -HS tieán haønh thí nghieäm trang 91 SGK theo nhoùm. Chuù yù che toái phoøng hoïc trong khi tieán haønh thí nghieäm. Ghi laïi keát quaû vaøo baûng.. Sau đó HS nêu các ví dụ ứng duïng lieân quan. -Nhaän xeùt boå sung.. -Nhaän xeùt keát luaän.. - 1- 2 HS nhaéc laïi keát luaän.. * Caùch tieán haønh Bước 1: GV đặt câu hỏi chung cho cả lớp: “ mắt ta nhìn thấy vật khi naøo?”. HS ñöa ra caùc yù kieán khaùc nhau. -Tieán haønh thí nghieäm theo nhoùm nhö trang 91 SGK, HS dựa vào kinh nghiệm, hiểu biết có sẵn để đưa ra các dự đoán. Sau đó tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán. Caùc nhoùm trình baøy keát quaû vaø thaûo luaän chung, ñöa ra keát luaän nhö SGK. HS tìm caùc ví duï veà ñieàu kieän nhìn thaáy cuûa maét. VD: Nhìn thấy các vật qua cửa kính nhöng khoâng theå nhìn thaáy qua cửa gỗ; trong phòng tối phải bật đèn mới nhìn thấy các vật.. GV yeâu caàu. Bước 2: Em hãy nêu ví dụ về ñieàu kieän nhìn thaáy cuûa maét.. 3.Cuûng coá daën doø.. -Nghe và thực hành làm thí nghieäm. Ghi laïi keát quaû vaøo baûng.. Löu yù: neáu khoâng coù hoäp kính GV có thể cho HS dùng bìa hoặc Trang 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuaàn 23 giấy che kín ngăn bìa, chỉ để hở moät khe nhoû. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi. Moân: Kó thuaät. Baøi: 23 Boùn phaân cho rau, hoa (1tieát) I Muïc tieâu. -HS bieát muïc ñích cuûa vieäc boùn phaân cho rau hoa. -Bieát caùch boùn phaân cho rau hoa. -Có ý thức tiết kiệm phân bón, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường. II Chuaån bò. -Söu taàm tranh, aûnh veà taùc duïng vaø caùch boùn phaân cho caây rau, hoa. -Phân bón N,P,K phân hữu cơ, phân vi sinh…… (Nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL HĐ1: GV hướng daãn HS tìm hieåu muïc ñích cuûa vieäc boùn phaân cho rau, hoa.. Giaùo vieân Hoïc sinh -Giới thiệu:Rau, hoa cũng như các -Nghe. cây trông khác muốn sinh trưởng, phát triển tốt cần phải có đầy đủ chất dinh dưỡng. -GV hướng dẫn HS và nêu câu hỏi: +Cây trồn lấy chất dinh dưỡng ở ñaâu? -Lấy từ trong đất. +Tại sao phải bón phân vào đất? -Cây trồn thướng xuyên hút chất dinh dưỡng trong đất để -GV hướng dẫn. -GV giải thích: Loại cây khác nhau nuôi thân, lá……. thì coù nhu caàu veà phaân boùn khaùc -HS quan saùt. nhau. Ở các thời kì sinh trưởng -Nghe. khaùc nhau caây cuõng coù nhu caàu phaân boùn khaùc nhau……. -KL: Bón phân để cung cấp chất dinh dưỡng cho cây phát triển. Mỗi loại cây, mỗi thời kì của cây cần các loại phân bón với lượng bón -Nghe. khaùc nhau. Trang 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>