Giáo án Lớp 3 Tuần 29 - Đoàn Đạt Duy

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đoàn Đạt Duy. Tuần 29. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Thứ hai, ngày … tháng… năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC. I/- Mục tiêu : 1/- Tập đọc : -Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy, biết đọc đúng giọng các câu cẩm, câu khiến. - Hiểu nghĩa một số từ ngữ được chú giải ở cuối bài. Hiểu ND bài : Ca ngợi sự quyết tâm vượt khó của một HS bị khuyết tật. Trả lời các câu hỏi SGK. *KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. Thể hiện sự cảm thông. Đặt mục tiêu. Thể hiện sự tự tin. *PP: Đặt câu hỏi.Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. Trình bày ý kiến cá nhân. 2/- Kể chuyện : - Nhập vai và kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. - HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện. II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi : ND bài, đoạn luyện đọc III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng và TLCH bài tập đọc “Cùng vui chơi” 20 * Hoạt động 1: Luyện đọc : - Luyện phát âm : Đê – rốt – xi, Cô – rét – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay,… - HS đọc nối tiếp câu. - HS đọc đoạn. -HS hiểu nghĩa từ : gà tây, bò mộng, chật vật,… -HS luyện đọc đoạn trong nhóm. - HS đọc ĐT đoạn 1, 2. 15’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài : + Các bạn của Nen – li thực hiện bài TD như thế nào ? + Vì sao Nen – li được miễn học TD ? + Tìm những chi tiết nói lên sự cố gắng của Nen – li ? + Em hãy đặt một tên khác cho truyện ? - HS nêu được ND truyện. - GV treo bảng phụ ghi ND, HS đọc lại. Trang 1 Lop3.net. Hỗ trợ HS yếu. - Theo dõi, sửa lỗi phát âm. - HD HS nghắt nghỉ hơi - Đọc chú giải SGK. - Gơi ý HS nêu cách thực hiện của từng bạn. - Trả lời chung - Gạch chân những câu cho thấy sự quyết tâm của Nen – li. - Được đặt. - HS đọc lại ND bài trên bảng phụ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. 15’ * Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - GV treo bảng phụ, HD HS đọc diễn cảm đoạn 3. - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp. 25’ * Hoạt động 4: Kể chuyện : - HS đọc yêu cầu kể chuyện - GV ghi yêu cầu kể chuyện lên bảng, HD HS hiểu rõ yêu cầu : Kể lại câu chuyện theo lời kể của một nhân vật. - GV kể mẫu câu chuyện theo lời của thầy giáo. - HS tập kể câu chuyện theo nhóm đôi. - HS thi kể câu chuyện trước lớp. 2’ * Hoạt động: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau.. Trang 2 Lop3.net. - GV uốn nắn, sửa sai.. - HS đọc yêu cầu kể chuyện - HS tập kể 2 đoạn đầu của câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Toán Tiết 141: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Nắm được qui tắc tính diện tích HCN khi biết số đo của 2 cạnh. - Vận dụng qui tắc để tính diện tích HCN đơn giản theo đơn vị đo là cm2. - Làm bài 1,2,3. II/- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại cách nhận diện, so sánh diện tích 2 hình, đơn vị diện tích. 15’ * Hoạt động 1: Hình thành qui tắc tính diện tích HCN : - GV vẽ HCN ABCD lên bảng như SGK, HD HS tính theo 3 bước : + Tính số ô vuông tronh hình ? (4 x 3 = 12 ô vuông) + Biết 1 ô vuông có diện tích 1 cm2 + Tính diện tích HCN : 4 x 3 = 12cm2 - Gợi ý HS rút ra qui tắc : Muốn tính diện tích HCN, ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng. 25’ * Hoạt động 2: Bài tập : Bài 1 : HS nêu yêu cầu. - HS nhắc lại qui tắc tính diện tích HCN, GV HD HS áp dụng qui tắc tính diện tích HCN như mẫu. - HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ. Bài 2 : HS nêu yêu cầu. - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán. Gợi ý HS cách làm bài và trình bày bài giải dựa vào qui tắc đã học. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ : Đáp số : 70cm2 Bài 3 : HS nêu yêu cầu. - HD HS làm bài như trên. - Lưu ý HS trước khi áp dụng qui tắc làm bài phải đổi 2dm = 20cm ở câu (b). - HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ. 2’ * Hoạt động: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau. Trang 3 Lop3.net. Hỗ trợ HS yếu. - HD chậm để HS nắm.. - HS đọc lại qui tắc. - Làm cột đầu - HS đọc đề toán - HS đọc lại qui tắc tính diện tích HCN . - Gợi ý HS nêu được lời giải và đơn vị bài toán. - Gợi ý HS đổi 2 dm sang cm: + 1dm = 10cm vậy 2dm = ? … cm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Đạo đức Tiết 29: TIẾT KIỆM, BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 2) I/- Mục tiêu : + Biết cần phải sử dụng và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. - Nêu được các cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. - HS biết sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương không bị ô nhiễm. - HS khá giỏi không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước. *KNS: Kĩ năng lắng nghe các bạn. Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọncác giải pháp tốt nhất để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. *PP: Dự án, thảo luận. II/- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phu. III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đã học ở tiết trước. 10’ * Hoạt động 1: Xác định biện pháp : - Tham gia nêu nhận xét, bình - HS lần lượt trình bày kết quả điều tra về các chọn biện pháp hay theo gợi ý của GV. biện pháp tiết kiệm và bào vệ nguồn nước. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : - HS thảo lận nhóm đôi chọn ý kến đúng sai. - HS trình bày. 10’ * Hoạt động 3: Trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng - GV chia lớp ra 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận và liệt kê các việc làm theo yêu cầu - Cùng bạn thảo luận và trình sau : bày. + Nhóm 1 : Các việc làm nhằm tiết kiệm 5’ nguồn nước + Nhóm 2 : Các việc làm gây lãng phí nguồn nước + Nhóm 3 : Các việc làm nhằm bảo vệ nguồn - H nhắc lại nội dung bài nước + Nhóm 4 : Các việc làm gây ô nhiễm nguồn nước - HS trinh bày, GV nhận xét và rút ra ND cả bài học. 2’ * Hoạt động4: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau. Trang 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Thứ ba, ngày … tháng …năm 2010 Chính tả (nghe – viết) Tiết 57 : BUỔI HỌC THỂ DỤC I/- Mục tiêu : - Nghe – viết đúng 1 đoạn trong bài buổi học thể dục. Trình bày đúng hình thức văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn bài (3) a/b : in/ inh. Hoặc bài tập phương ngữ do gv soạn. II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, 1 bảng phụ. III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS nhận diện cặp từ: a/ bóng rổ b/ bóng rỗ c/ nhãy cao d/ nhảy cao - HS luyện viết :, đấu võ, thể dục thể thao. 30’ * Hoạt động 1: HD HS nghe – viết : - HD HS nhận xét đoạn văn : + Đoạn văn có mấy câu ? + Câu nói của T/ giáo được đặt trong dấu câu gì ? + Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ? - HS luyện viết những từ khó : Nen – li, cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ, nhìn xuống,… - HS tự luyện viết bảng con các từ khó. - HS viết vào vở. 10’ * Hoạt động 2: Bài tập 2/b : - HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS hiểu yêu cầu bài tập. - Gợi ý HS điền đúng vần in/inh vào những chỗ chấm sao cho đúng chính tả. - GV HD sơ lược nghĩa các từ in đậm trước khi cho HS điền. -HS làm bài vào VBT, 1 HS làm bài vào bảng phụ. -HS trình bày kết quả, GV gợi ý cả lớp chốt lại ý đúng. 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau.. Trang 5 Lop3.net. Hỗ trợ HS yếu. - Tham gia nhận xét đoạn văn. - Được phân tích cấu tạo các từ khó. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS đọc lại các từ hoàn chỉnh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Tập viết Tiết 29 : ÔN CHỮ HOA T I/- Mục tiêu : -Viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng. Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T( 1 dòng) , Tr ( 1 dòng) , viết đúng tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng Trẻ em…( 1ần) bằng chữ nhỏ. II/- Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa T (Tr), bảng con III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra những bài tập ở nhà của HS, vài HS luyện viết lại chữ hoa và từ ứng dụng ở tiết trước. 15’ * Hoạt động 1: HD HS luyện viết bảng con : - HS tìm và nêu các chữ hoa có trong bài + GV treo mẫu chữ hoa T (Tr) lên bảng, viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết các chữ hoa trên. - HS đọc từ ứng dụng : Trường Sơn + GV giải nghĩa từ ứng dụng, HD cách viết và viết mẫu, cho HS luyện viết bảng con. - Cho HS đọc câu ứng dụng trong bài : Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan. + GV giải nghĩa câu ứng dụng, HS luyện viết bảng con các từ : Trẻ em, búp, Biết. 20’ * Hoạt động 2: HD HS luyện viết vào VTV : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Tr : 1 dòng + Viết chữ S, B : 1 dòng + Viết tên riêng : 2 dòng + Câu ứng dụng : 2 lần 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau.. Trang 6 Lop3.net. Hỗ trợ HS yếu. - Tìm và nêu các chữ hoa : T (Tr), S, B - HS đọc từ ứng dụng, sau đó phân tích cấu tạo từ đó - HS đọc câu ứng dụng. - GV giảm yêu cầu viết : + Tên riêng : 1 dòng + Câu ứng dụng : 1 lần.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Toán Tiết 142: LUYỆN TẬP I/- Mục tiêu : - Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích HCN theo kích thước cho trước. - Làm bài 1,2,3. II/- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS nêu lại qui tắc tính diện tích HCN, 1 HS lên thực hành tính diện tích HCN theo yêu cầu. 35’ * Hoạt động 1: Luyện tập : Bài 1 : HS nêu yêu cầu. - HD HS nhận xét số đo của 2 cạnh HCN, gợi ý HS đổi về cùng đơn vị đo là cm, sau đó áp dụng qui tắc để giải bài toán. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ : Giải : Diện tích HCN là : 40 x 8 = 320 (cm2) Đáp số : 320cm2 Bài 2 : HS nêu yêu cầu. - HD HS nhận biết : Hình H gồm 2 HCN ABCD và DMNP tạo thành. Do đó, phải tính diện tích 2 HCN ABCD và DMNP, sau đó lấy diện tích của 2 hình cộng lại với nhau sẽ được diện tích hình H. - HS làm bài vào vở,1 HS làm bài vào bảng phụ. Bài 3 : HS nêu yêu cầu. - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán. - Gợi ý HS cách làm bài và trình bày bài giải, cho HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ : Giải : Chiều dài HCN là : 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích HCN là : 10 x 5 = 50 (cm2) Đáp số : 50cm2 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau. Trang 7 Lop3.net. Hỗ trợ HS yếu. - Vài HS đọc đề bài - Gợi ý : m dm cm mm 4 …. - HS nhắc lại qui tắc tính diện tích HCN.. - HS đọc yêu cầu - HS nêu số đo cạnh của từng hình - Gợi ý HS nêu được : Diện tích hình chữ nhật H bằng tổng diện tích 2 hình ABCD và DMNP. - HS đọc yêu cầu - Gợi ý : + Chiều dài gấp mấy lần chiềurộn g? + Làm thế nào để tìm được chiều dài? + Có được chiều dài và rộng, tính diện tích như thế nào ?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Tự nhiên – Xã hội Tiết 57: THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I/- Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết - HS quan sát và chỉ được bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên. - HS khá giỏi biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp. *KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu thập được về các loài cây, con vật; Khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật. Kĩ năng hợp tác: Khi hợp tác làm việc nhóm như: kĩ năng lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác, tự tin. Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm. Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của cả nhóm bằng hình ảnh, thông tin,… *PP: Quan sát thực địa, làm việc nhóm, thảo luận. II/- Đồ dùng dạy học: - Các tranh trang 108, 109. III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - 2 HS cho biết mặt trời chiếu sáng và toả gì? Nhờ có mặt trời, thực vật , động vật và con người như thế nào ? 25’ * Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên : - HS đi thăm thiên nhiên ở ngay vườn trường theo từng nhóm. - Các nhóm quan sát ghi lại những gì mà những bạn nhóm mình quan sát được vào bảng phụ. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - GV gợi ý cả lớp nhận xét xem nhóm nào làm việc tốt, nhóm nào cần rút kinh nghiệm. 2’ * Hoạt động 2 : Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau.. Trang 8 Lop3.net. Hỗ trợ HS yếu. - GV gợi ý trực tiếp để HS nêu được những gì mình quan sát được.. - HS nhắc lại điểm giống nhau, khác nhau của động vật, thực vật..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. THỂ DỤC TIẾT 57: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ NHẢY NHANH NHẢY ĐÚNG” I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Nhảy nhanh nhảy đúng” II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi. Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số vật để ném như bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . - Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp. - Trò chơi “ Tìm quả ăn được” - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân. - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân. 20’ PHẦN CƠ BẢN + Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa. - GV triển khai đội hình đồng tâm, mỗi em cách nhau 2m. Sau đó gv cho hs ôn bài thể dục 2-3 lần, mỗi lần liên hoàn 2x8 nhịp. - GV theo dõi nhắc hs tập cho Có thể điều khiển tập thể dục phát triển chung đúng nhịp, đều nhịp nhàng. bằng nhịp hô, nhạc, trống, gõ phách. - Gv cho hs thi giữa các tổ, tổ nào tập đúng, đẹp được biểu dương. - Trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh” + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi.( lớp 1) 5’. PHẦN KẾT THÚC: -Đi thả lỏng hít thở sâu. + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học , nhận xét tiết học. + Về nhà ôn bài thể dục.. Trang 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Thứ tư, ngày … tháng…năm 2010 Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/- Mục tiêu : -Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập để bồi dưỡng sức khỏe. Trả lời các câu hỏi SGK *KNS: Đảm nhận trách nhiệm. Xác định giá trị. Lắng nghe tích cực. *PP: Trải nghiệm. Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. Trình bày ý kiến cá nhân. II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi ND bài và đoạn luyện đọc. III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu. Trang 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. 3’. * Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc “Buổi học thể dục”. 15’ * Hoạt động 1: Luyện đọc : - Theo dõi sửa lỗi phát âm. - HS đọc nối tiếp câu. - HD HS nghắt nghỉ hơi. - HS đọc đoạn. - Đọc chú giải - HS hiểu nghĩa từ : dân chủ, bồi bổ, bổn - Được luyện phận, khí huyết, lưu thông,… - HS luyện đọc nhóm đôi. - HS đọc ĐT toàn bài. 15’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài : + Sức khỏe quan trọng như thế nào trong xây - Nêu những việc cần có sức khỏe dựng và bảo vệ Tổ quốc ? mới làm được + Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi a/ Vì dân yếu thì nước yếu b/ Vì dân mạnh thì nước mạnh người dân yêu nước ? + Em sẽ làm gì khi đọc lời kêu gọi này của c/ Vì sức khoẻ quan trọng. Bác Hồ ? - Qua bài học này em thấy Bác Hồ là người như thế nào? + Tích hợp: BH siêng năng thập thể dục thể thao, Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khỏe dồi dào phục vụ sự nghiệp cách - HS đọc lại ND bài mạng. 10’ - HS nêu nội dung bài. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - HS đọc đúng và trôi chảy toàn - GV treo bảng phụ HD HS đọc bài, gợi ý bài HS đọc bài với giọng gọn, rõ ràng, dứt khoát,… 2’ - HS thi đọc bài trước lớp. * Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau. Luyện từ và câu Tiết 29: MRVT : THỂTHAO. DẤU PHẨY I/- Mục tiêu : - Kể đúng tên một số môn thể thao( BT1) - Tìm đúng những từ nói về kết quả thi đấuthể thao( BT2) - Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích với bộ phận đứng sau nó trong câu). (BT3)a/b hoặc a/c) - HS khá giỏi làm được toàn bộ bài tập 3. II/- Đồ dùng dạy học: - 2 bảng phụ III/- Lên lớp : TL. Nội dung. Hỗ trợ HS yếu Trang 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. 3’. * Kiểm tra bài cũ: - 2 HS làm miệng bài tập 2 và 3 của tiết trước. 40’ * Hoạt động 1: HD bài tập. Bài 1 : HS nêu yêu cầu. - HD HS hiểu yêu cầu bài tập và hiểu mẫu. - HD HS cách làm bài như mẫu. - HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi, 1nhóm làm bài vào bảng phụ. Bài 2 : HS nêu yêu cầu. - HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Tìm và ghi lại những từ ngữ nói lên kết quả thi đấu thể thao trong truyện vui. - GV HD mẫu : “Anh được hay thua ?” - HS thảo luận và làm bài theo nhóm, ghi kết quả vào bảng phụ. - GV gợi ý HS rút ra điểm đáng cười của câu chuyện. Bài 3 : HS nêu yêu cầu. - HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Đặt thêm dấu phẩy vào mỗi câu. - Cho HS nhắc lại tác dụng của dấu phẩy trong câu. - GV làm mẫu câu (a), HD HS điền dấu phẩy giữa ý đầu và ý sau của từng câu văn. - HS làm bài vào SGK. 2’ * Hoạt động 2 : Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau.. Trang 12 Lop3.net. - Đọc yêu cầu bài tập - Làm 2 câu - Đọc yêu cầu bài tập. - Tham gia nêu nhận xét và rút ra điểm đáng cười của câu chuyện.. - Đọc yêu cầu bài tập - Nhắc lại tác dụng của dấu phẩy theo lời bạn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Mĩ thuật Tiết 29: Vẽ tranh tĩnh vật : LỌ VÀ HOA I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết thêm về tranh tĩnh vật. - Biết cách vẽ tranh tĩnh vật. - Vẽ được tranh tĩnh vật đơn giản và vẽ màu theo ý thích. - HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu , vẽ màu phù hợp II- CHUẨN BỊ : - Sưu tầm tranh tĩnh vật và một vài tranh khác loại của các hoạ sĩ - Mẫu vẽ : lọ và hoa cò hình đơn giản và màu đẹp - Hình gợi ý cách vẽ hình , màu vẽ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 2’ 1/Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ vẽ 2/Bài mới 5’ *Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét _ GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật và tranh khác loại ( tranh sinh hoạt , phong cảnh , các con vật , + Hình vẽ trong tranh là chân dung ,….) đểHS phân biệt được + Tranh tĩnh vật vớicác tranh khác loại gì ? + Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ? + Màu sắc trong tranh? _ Giới thiệu một ố tranh để HS nhận biết về đặc _ điểm của tranh tĩnh vật 5’ *Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh _ GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ tranh để HS nhận GV quan sát và gợi ý ra + Cách vẽ hình HS + Cách vẽ màu : + Cách bố cục 15’ _ *Hoạt động 3 : Thực hành + Vẽ lọ , vẽ hoa : kiểu _ GV nêu yêu cầu của bài tập dáng lọ, hình hoa , sắp + Nhìn mẫu thực để vẽ xếp các bông hoa ( to , + Có thể vẽ theo ý thích _Kiểu lọ , loại hoa , màu nhỏ, cao thấp ), vẽ thêm sắc theo cảm nhận riêng , vẽ thêm quả cây cho tranh lá + Vẽ màu : màu tươi sinh động hơn 2’ *Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá sáng , đúng với loâi hoa , -GV giơi thiệu một số bài đã hoàn thành , đẹp và gợi màu có đậm nhạt , màu ý HS nhận xét vẽ nền ( màu nào cho nổi lọ + Bố cục ( hình v4 vừa với phần giấy ) hoa , quả ) + Hình vẽ lọ , hoa ( rõ đặc điểm ) + Màu sắc ( trong sáng , có đậm nhạt ) GV tóm tắt và xếp loại bài vẽ : đẹp , đạt yêu cầu 1’ 3/ Củng cố- Dăn dò: Chuẩn bị: Vẽ theo mẫu : Cái ấm pha trà Trang 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Toán Tiết 143: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I/- Mục tiêu : -Giúp HS nắm được qui tắc tính diện tích hình vuông dựa vào số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng tính diện tích một số hình vuông theo đơn vị là xăng- ti- mét vuông. - Làm bài 1,2,3. II/- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng thực hiện tính diện tích HCN theo yêu cầu GV. 15’ * Hoạt động 1: Giới thiệu qui tắc : - GV vẽ hình vuông như SGK lên bảng, HD HS nhận xét : + Tính số ô vuông trong mỗi hình ? + Biết mỗi ô vuông có diện tích 1cm2 + Tính diện tích hình trên ? + Hình trên là hình gì ? - Gợi ý HS rút ra qui tắc : Muốn tính diện tích HV, ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó. 25’ * Hoạt động 2: Bài tập : Bài 1 : HS nêu yêu cầu. - GV vẽ bảng lên bảng lớp. - Gợi ý HS nhắc lại qui tắc tính chu vi và diện tích HV. - HS làm bài vào SGK, 1 HS làm bài vào bảng phụ. Bài 2 : HS nêu yêu cầu. - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán, GV HD HS cách giải bài toán. - HD HS đổi 80mm = 8cm - HS làm bài vào vở, 1HS làm bài vào bảng phụ : Đáp số : 64cm2 Bài 3 : HS nêu yêu cầu. - HS nhắc lại qui tắc tính chu vi HV, GV HD HS cách tìm cạnh HV khi biết chu vi. - HS làm bài như bài 2 : Đáp số : 25cm2 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau. Trang 14 Lop3.net. Hỗ trợ HS yếu. - 3 x 3 = 9 ô vuông - 3 x 3 = 9cm2 - Hình vuông - HS nhắc lại qui tắc - Đọc yêu cầu bài tập - Tham gia nhắc lại các qui tắc - Làm 1 cột tụ chọn - Đọc đề toán - Đổi sang đơn vị cm để HS tính. - Đọc đề bài - Gợi ý : 1 cạnh x 4 = chu vi 1 cạnh = chu vi : 4.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Thứ năm, ngày… tháng … năm 2010 Chính tả (nghe – viết) Tiết 58 : LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC. I/- Mục tiêu : - Nghe – viết đúng 1 đoạn trong bài lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. Trình bày đúng hình thức văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi. - Làm đúng các bài tập phân biệt (2) a/b. Hoặc bài tập phương ngữ do gv soạn. II/- Đồ dùng dạy học: - 2 bảng nhóm III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS nhận diện cặp từ: a/ điền kinh b/ điền kin c/ truyền tin d/ truyền tinh - HS luyện viết :, hình ảnh, xin việc,… 30’ * Hoạt động 1: HD HS nghe – viết : - Gợi ý HS nhận xét đoạn văn : + Vì sao mỗi người dân phải tập thể dục ? + Đoạn văn có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ? - HS luyện viết các từ khó : xây dựng, sức khỏe, yếu ớt, bồi bổ, bổn phận,… Sau đó tổ chức cho HS tự tìm và luyện viết các từ khó khác. - GV đọc bài cho HS nghe – viết - HD HS dò bài, soát lỗi. GV thu và chấm một số vở, nêu nhận xét từng vở. 10’ * Hoạt động 2: Bài tập 2/a : - HS nêu yêu cầu. - HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Điền s/x vào từng chỗ chấm trong câu chuyện vui để hoàn chỉnh câu chuyện. - HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi, 1 nhóm làm bài vào bảng phụ. - GV gợi ý cả lớp chốt lại ý đúng : bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã, ra sao, sút cân. - GV HD HS hiểu nội dung và điểm đáng cười của câu chuyện. 2’ * Hoạt động: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau.. Trang 15 Lop3.net. Hỗ trợ HS yếu. - Tham gia nêu nhận xét đoạn văn - Được phân tích cấu tạo các từ quá khó. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Thủ công Tiết 29: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 2) I/- Mục tiêu : - HS biết cách làm động hồ để bàn bằng giấy thủ công. - Làm được đồng hồ để bàn .Đồng hồ tương đối cân đối. - HS khéo tay làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ trang trí đẹp. II/- Đồ dùng dạy học: - Kéo, giấy màu, hồ dán, bìa cứng III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho tiết học. 5’ * Hoạt động 1: nhắc lại quy trình - Gợi ý HS nhắc lại các bước qui trình làm đồng hồ để bàn. - GV nhận xét, chốt lại các bước như sau : + Bước 1 : Cắt giấy + Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế, chân đỡ của đồng hồ). + Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. 20’ * Hoạt động 2: HS thực hành làm đồng hồ: - HS thực hành làm đồng hồ theo bàn. - GV theo dõi, uốn nắn HS. - GV chú ý nhắc nhở HS gấp và dán các tờ giấy làm khung, đế, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều. 2’ * Hoạt động 2 : Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau.. Trang 16 Lop3.net. Hỗ trợ HS yếu. - Tham gia nhắc lại các bước theo lời của bạn. - GV trực tiếp theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Toán Tiết 144: LUYỆN TẬP I/- Mục tiêu : - Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích hình vuông. - Làm bài 1,2,3a. II/- Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 2’ * Kiểm tra bài cũ: - HS nêu lại qui tắc tính diện tích hình vuông và thực hành tính diện tích hình vuông theo yêu cầu. 35’ * Hoạt động 1: HD bài tập: Bài 1 :HS nêu yêu cầu. - HD HS hiểu yêu cầu bài tập - HS nhắc lại qui tắc tính diện tích hình vuông, sau đó HD HS áp dụng làm bài. - HS làm bài vào vở,1 HS làm bài vào bảng phụ. Bài 2 : HS nêu yêu cầu. - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán - GV gợi ý cách làm bài và trình bày bài giải. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ : Giải : Diện tích mỗi viên gạch HV là : 10 x 10 = 100 (cm) Diện tích mảng tường được ốp là : 100 x 9 = 900 (cm2) Đáp số : 900cm2 Bài 3 : HS nêu yêu cầu. - HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Tính chu vi và diện tích mỗi hình, so sánh chu vi và diện tích của hai hình đó với nhau. - HS nhắc lại qui tắc tính chu vi – diện tích của HCN, HV. HS áp dụng qui tắc để làm bài. - HS làm bài vào vở, 1HS làm bài vào bảng phụ : a Diện tích HCN ABCD nhỏ ơn diện tích HV EGHI. 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau.. Trang 17 Lop3.net. Hỗ trợ HS yếu. - HS đọc yêu cầu bài tập - Nhắc lại qui tắc - Chọn làm 1 câu - Đọc yêu cầu bài tập - HD làm bài theo 2 bước : + Tìm diện tích của 1 viên gạch + Tìm diện tích của 9 viên gạch. - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc lại các qui tắc - Chỉ tính diện tích.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. THỂ DỤC TIẾT 58: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHỎE” I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Ai kéo khỏe” II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi. Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số vật để ném như bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân. - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp - Trò chơi “ vòng tròn” 20’ PHẦN CƠ BẢN + Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa. - GV triển khai đội hình thành vòng tròn đồng tâm, ở giữa có 3 em đứng quay lưng vào nhau, mặt hướng ra các phía( đây chính là nhụy - GV theo dõi nhắc hs tập cho hoa). Tất cả các em đứng thành vòng tròn đúng nhịp, đều nhịp nhàng. cách nhau 2m, sau đó gv cho hs ôn bài thể dục 2-3 lần, mỗi lần liên hoàn 2x8 nhịp. - Gv chỉ huy cán sự hô nhịp tập theo tổ. - Trò chơi “ Ai kéo khỏe” + Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi.( nếu chơi 3 lần kéo, ai thắng 2 lần là thắng cuộc) - GV hô bắt đầu hoặc dùng còi để trò chơi bắt đầu. 5’ PHẦN KẾT THÚC: -Đi chậm theo vòng tròn , vừa đi vừa thả lỏng hít thở sâu. + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học , nhận xét tiết học. + Về nhà ôn bài thể dục.. Trang 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Thứ sáu, ngày … tháng … năm 2010 Tập làm văn Tiết 29: VIẾT VÊ TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I/- Mục tiêu : HS dựa vào bài TLV miệng tiết 28 viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) để kể lại một trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem. Bài viết diễn đạt rõ ràng, đủ ý, giúp người đọc có thể hình dung được trận đấu. II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi các gợi ý III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS kể miệng trận thi đấu thể thao mà các em đã có dịp xem. 40’ * Hoạt động 1: HD HS viết bài. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêuyêu cầu. - Tham gia đọc lại các gợi ý - GV HD HS hiểu yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ ghi các gợi ý. - HS đọc lại các gợi ý. - HD HS viết rõ ràng, đủ ý và thành câu, - GV trực tiếp giúp đỡ, uốn nắn và giúp người nghe có thể hình dung được trận sửa chữa để HS hoàn thành tốt bài đấu. viết. GV gợi ý cả lớp nêu nhận xét, chọn bài viết hay. - GV nhận xét, ghi điểm những bài viết hay. 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài hôm sau.. Trang 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đoàn Đạt Duy. Lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Toán Tiết 145: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng). Củng cố giải toán có lời văn bằng 2 phép tính và củng cố tính diện tích HCN. - Làm bài 1,2a,4. II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, 4 bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS thực hiện phép cộng theo yêu câu GV. 15’ * Hoạt động 1: HD phép cộng 45732 + 36194 - Gợi ý HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính cộng, GV ghi bảng theo lời HS. - HS nêu lại cách đặt tính và cách cộng phép cộng trên. - GV gợi ý HS trả lời : + Muốn cộng 2 số có 5 chữ số, ta làm thế nào ? + GV ghi qui tắc lên bảng, HS nhắc lại. 25’ * Hoạt động 2 : Bài tập : Bài 1 : HS nêu yêu cầu. - HS làm bài, ghi kết quả vào SGK, 1 HS làm bài vào bảng phụ. Bài 2 : HS nêu yêu cầu. - HS nhắc lại cách đặt tính. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ. Bài 3 : HS nêu yêu cầu. -HD HS phân tích và tóm tắt đề toán - HS nêu lại qui tắc tính diện tích HCN, HD HS áp dụng qui tắc làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ : Đáp số : 54cm2 Bài 4 : HS nêu yêu cầu. - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán bằng sơ đồ đoạn thẳng như SGK. - HD HS đổi 3km = 3000m - Gợi ý : AD = AC + CD. Do đó, muốn tìm được AD thì trước hết phải tìm được AC. - HD HS thấy được AC = AB – CB - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ : Đáp số : 5000m 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài . Trang 20 Lop3.net. Hỗ trợ HS yếu. - Tham gia nhắc lại cách đặt tính và cách cộng theo lời bạn. - HS đọc lại qui tắc. - Làm 2 bài tự chọn - HS đọc lại qui tắc tính diện tích HCN - Nhiều HS đọc đề toán. - Gợi ý : + Đoạn AB dài ? + Tìm độ dài đoạn AC làm ? + Biết AC,Muốn tìm AD làm ?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>