TUAN 17 Lớp 5

TUẦN 17
Thø hai ngµy 13 h¸ng 12 n¨m 2010
Bi s¸ng :
*************
TËp ®äc : NGU CÔNG Xà TRỊNH TƯỜNG
I. mơc tiªu :
- Đọc diễn cảm bài văn
- Hiểu ý nghĩa bài văn: ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập qn làm lúa
nương , biết giữ rừng, biết làm giàu cho mình và cho dân bản
- Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4
II. §å dïng d¹y häc :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. KiĨm tra bµi cò :
- Gọi HS đọc bài Thấy cúng đi bệnh viện, vµ tr¶ lêi
c©u hái .
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi :
Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng.
H®1: Luyện đọc.
-Đọc nối tiếp lần 1: GVphát hiện thêm lỗi đọc sai sửa
cho học sinh.
-Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghóa từ trong phần
chú giải.
-Đọc nối tiếp lần 3: hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng
+GV đọc mẫu toàn bài.
H®2: Tìm hiểu nội dung bài:
? Ông Lìn đã làm gì để có nước về thôn?
? Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc
sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào?

? Để giữ rừng và bảo vệ dòng nước ông Lìn đã nghó
ra cách gì?
H®3: Luyện đọc diễn cảm:
*Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1.
-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt
* KiĨm tra 2 em .
* 1 HS đọc, HS khác đọc
thầm.
-Đọc nối tiếp nhau trước lớp.
-Đọc nối tiếp, kết hợp nêu
cách hiểu từ.
-HS đọc nối tiếp.
* HS đọc thầm vµ nèi tiÕp nhau
tr¶ lêi c©u hái.
*Theo dõi nắm bắt cách đọc.
-HS đọc diễn cảm trước lớp..
-HS thi đọc diễn cảm trước
lớp.
1
nhất.
3.Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
-HS bình chọn bạn đọc tốt
nhất
To¸n : LUYỆN TẬP CHUNG
I. mơc tiªu :
BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp t×nh víi sè thËp ph©n vµ gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. KiĨm tra bµi cò :

-Mn tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè ta lµm thÕ nµo?
-Mn t×m sè phÇn tr¨m cđa mét sè ta lµm thÕ nµo?
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi :
( Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp :Bµi 1a
Bµi 2a; Bµi 3 )
Làm bài tập 1.
-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. (HS khá giỏi
làm xong trước tiến hành làm bài 2 và 3).
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chốt lại:

Làm bài tập 2.
-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chốt lại và chấm
điểm.
-Gọi HS nhắc lại cách thực hiện cách phép tính trong
một biểu thức.
Làm bài tập 3.
-Yêu cầu HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho, cái
phải tìm.
-Tổ chức cho HS làm bài
-GV theo dõi giúp đỡ HS u.
? Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người
tăng thêm lµ bao nhiªu?
? Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là bao nhiªu?
? Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người
tăng thêm lµ bao nhiªu?
? Cuối năm 2002 số dân của phường đó la bao nhiªu?
- GV chấm điểm và nhận xét.
* KiĨm tra 2 häc sinh .

*HS đọc đề bài và tự làm bài vào
vở, 3 em thứ tự lên bảng làm.
a) 216,72 : 42 = 5,16
-Nhận xét bài bạn trên bảng.
*HS đọc đề bài và tự làm bài vào
vở, 2 em thứ tự lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn trên bảng.
*HS làm bài vào vở, 1 em lên
bảng làm.
15875–15625=250 (người)
250 : 15625 = 0,016= 1,6 %
15875x1,6:100=254 (người)
15875+254 =16129 (người)
Đáp số: a)1,6% ;
b) 16129 người
2
3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
KĨ chun : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp
biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác
I. mơc tiªu :
- Tìm và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại
niềm vui, hạnh phúc cho người khác theo gợi ý của SGK và của GV; biết trao đổi về nội
dung, ý nghĩa câu chuyện
II. §å dïng d¹y häc :
-Một số sách, truyện, bài báo viết về các danh nhân, truyện thiếu nhi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. KiĨm tra bµi cò :
- Gọi 1 HS kể về một buổi sung họp đầm ấm trong gia

đình.
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi :
HĐ 1: Tìm hiểu đề:
-Gọi 1 em đọc đề bài.
H: Đề bài yêu cầu gì? (kể chuyện).
H: Câu chuyện có nội dung như thế nào?
- GV kết hợp gạch chân dưới các từ trọng tâm ở đề bài
HĐ 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghóa
câu chuyện.
-Yêu cầu 1HS đọc gợi ý, cả lớp đọc thầm.
-Yêu cầu HS nêu câu chuyện mà mình chọn, những
câu chuyện đó có ở đâu. (nếu HS chọn chưa đúng câu
chuyện GV giúp HS chọn lại chuyện phù hợp).
? Em hãy nêu trình tự kể một câu chuyện?
-GV chia HS theo nhóm 2 em kể chuyện cho nhau
nghe sau đó trao đổi ý nghóa của câu chuyện.
-Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước lớp.
-Yêu cầu HS nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:
-Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay;
bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò.
* 1 H lªn b¶ng kĨ .
*1 HS đọc đề bài – cả lớp đọc
thầm.
-HS trả lời các nhân, HS khác
bổ sung.
*1HS đọc gợi ý SGK/ 147.
-Cả lớp đọc thầm và nêu câu
chuyện mà mình chọn.
-HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ

sung.
-HS kể chuyện theo nhóm 2 em,
trao đổi ý nghóa của câu chuyện.
-HS thi kể chuyện trước lớp.
-HS bình chọn bạn có câu
chuyện hay; kể chuyện hấp dẫn;
3
3. Củng cố . Dặn dò:
-GV nhận xét giờ học.
bạn đặt câu hỏi thú vò.
Khoa häc : ÔN TẬP häc k× I
I. mơc tiªu : Ơn tập các kiến thức về:
- Đặc điểm giới tính
- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân
II. §å dïng d¹y häc :
- Hình trang 68 SGK .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. KiĨm tra bµi cò :
? Nêu đặc điểm của tơ sợi tự nhiên?
- Gv nhËn ghi ®iĨm .
2. Bµi míi :
HĐ1: Ôn tập về đặc điểm giới tính và một số biện
pháp phòng bệnh.
?Trong các bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não,
viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua cả đường sinh
sản và đường máu?
-GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS quan sát hình 1,
2 , 3 ,4 nêu cách phòng tranh bệnh của từng hình và
giải thích.

-Sau khi HS làm xong, GV treo bảng phụ có nội dung
trả lời, yêu cầu HS đổi phiếu, sửa .
* 2 H lªn b¶ng .
* HS hoạt động cả lớp
-Bệnh AIDS lây qua cả đường
sinh sản và đường máu
-Cá nhân nhận phiếu và hoàn
thành theo yêu cầu GV.
-HS đổi phiếu sửa bài.
HĐ2: Ôn tập về một số tính chất và công dụng của
một số vật liệu đã học.
N 1: tính chất, công dụng của tre, sắt, các hợp kim
của sắt, thuỷ tinh.
N2: Tính chất, công dụng của đồng, đá vôi, tơ sợi.
N3: tính chất, công dụng của nhôm, gạch, ngói, chất
dẻo.
N4:tính chất, công dụng của mây,song,xi măng,cao
su.
- GV nhận xét và chốt lại.
HĐ3: Trò chơi “Đoán chữ”
- GV giới thiệu trò chơi: đoán chữ .
-HS lµm bµi tËp vµo phiÕu theo
nhãm 2.
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy tríc líp -
CL nhËn xÐt vµ bỉ sung.
*Tổ chức chơi: chia lớp thành 3
tổ.
4
-GV phổ biến luật chơi.
3. Củng cố - dặn dò:

-GV nhận xét tiết học.
Bi chiỊu :
*************
G®hsu (to¸n) : rÌn tÝnh víi c¸c sè thËp ph©n , gi¶i to¸n
I. mơc tiªu :
- Cđng cè kÜ n¨ng thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n.
- RÌn lun kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. Giíi thiƯu bµi :
2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 99 ; 100.
Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh .
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 3 HS làm bài trên bảng lớp.
- GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 2: TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc.
? Bµi to¸n y/c lµm g× ?
- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi .
- Gv ch÷a bµi nhËn xÐt .
Bµi 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự lµm bµi .
- GV chấm một số vở, nhận xét.
Bµi 4: Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tríc c©u tr¶ lêi ®óng .
- Gäi häc sinh nªu c¸ch lµm .
- H lµm bµi vµo vë .
- Ch÷a bµi nhËn xÐt .
3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
* 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vµo vë.

- 3 HS làm bài trên bảng lớp.
* 1 HS néi dung bµi to¸n.
- HS làm bài vào vë .
- 2HS làm bài trên bảng lớp.
* 2 HS đọc đề bài.
- HS tự lµm bµi vµo vë .
- ChÊm bµi lµm cđa häc sinh .
* 2 H nªu .
- Häc sinh lµm bµi vµo vë . 1 H lªn
b¶ng lµm .
- C¶ líp ch÷a bµi .
Bd tiÕng viƯt: «n m« h×nh cÊu t¹o vÇn - viÕt chÝnh t¶
I. Mơc tiªu:
5
-Lµm ®óng c¸c bµi tËp «n m« h×nh cÊu t¹o vÇn. HiĨu thÕ nµo lµ nh÷ng tiÕng b¾t vÇn víi nhau.
-Nghe vµ viÕt ®óng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng mét ®o¹n trong bµi : Ca dao vỊ lao ®éng s¶n xt .
§o¹n “ Ngêi ta ®i cÊy … tÊm lßng ” SGK trang 169 .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp :
Bµi 1: Em h·y chÐp vÇn cđa c¸c tiÕng trong c©u tơc ng÷
sau : ¨n qu¶ nhë kỴ trång c©y . vµo m« h×nh cÊu t¹o
vÇn.
§¸p ¸n :
TiÕng
VÇn
¢m ®Ưm ¢m chÝnh ¢m ci
¨n ¨ n
qu¶ u a
nhí ¬

kỴ e
trång « ng
c©y © y
Bµi 2: H·y viÕt hä vµ tªn cđa em theo m« h×nh cÊu t¹o
vÇn.
2. ViÕt chÝnh t¶ :
- Gv ®äc häc sinh viÕt bµi : Ca dao vỊ lao ®éng s¶n
xt . §o¹n “ Ngêi ta ®i cÊy … tÊm lßng ” SGK trang
169 .
3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
* Häc sinh ®äc ®Ị bµi , x¸c ®Þnh
y/c bµi tËp .
- 1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi
vµo vë .
- Ch÷a bµi nhËn xÐt .
* 1 H lªn b¶n lµm , líp lµm bµi vµo
vë .
- Gäi H kh¸c nhËn xÐt bỉ sung .
* Häc sinh viÕt bµi vµo ë .
- Thu ë chÊm vµ nhËn xÐt .
**************************************************************************************
**************************************************************************************
Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010
Bi s¸ng :
*************
Lun tõ vµ c©u : ÔN TẬP VỀ CẤU TẠO TỪ
I. mơc tiªu :
- Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều
nghĩa theo u cầu của các bài tập trong SGK .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :

Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
6
1. KiĨm tra bµi cò :
? Tìm từ đồng nghóa với: mang, vác,….
? Đặt câu miêu tả dáng đi của một người có dùng
phương pháp so sánh, nhân hoá?
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi :
HĐ1. Làm bài tập 1.
-Gọi HS đọc bài 1 và nêu yêu cầu đề bài.
-Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học ở lớp 4 về
những kiểu cấu tạo từ.
H: Trong Tiếng Việt có những kiểu cấu tạo từ như
thế nào? Đặc điểm của mỗi loại từ là gì?
-GV treo bảng phụ có nội dung trả lời câu hỏi trên
cho HS đọc.
-GV phát phiếu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài theo nhóm bàn vào phiếu, 3
nhóm làm vào giấy A3.
-GV nhận xét chốt lại và chấm điểm.
HĐ2. Làm bài tập 2.
-Gọi HS đọc bài 1 và nêu yêu cầu đề bài.
? Thế nào là từ đồng âm, từ đồng nghóa, từ nhiều
nghóa?
-GV phát phiếu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2
-GV theo dõi giúp đỡ.
-GV nhận xét chốt lại và chấm điểm.
HĐ3. Làm bài tập 3.
-Gọi HS đọc bài tập 3 và xác đònh yêu cầu bài tập.

-Yêu cầu HS theo nhóm 4
-Tổ chức cho đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét
chốt lại và dán bảng phụ lên bảng:
* KiĨm tra 2 häc sinh .
*HS đọc bài 1 và nêu yêu cầu đề
bài.
-HS trả lời, HS khác bổ sung.
(…có từ đơn và từ phức, trong từ
phức được chia ra hai loại từ là từ
ghép và từ láy. Từ đơn là từ gồm 1
tiếng, từ ghép là từ có 2, 3, 4
tiếng,….)
-Nhận phiếu bài tập.
-HS làm bài.
-HS dán bài lên bảng trình bày,
lớp nhận xét.
* HS đọc bài 2 và nêu yêu cầu đề
bài.
-HS trả lời, HS khác bổ sung.
-HS tiến hành làm bài.
-HS dán bài lên bảng trình bày,
lớp nhận xét.
*HS đọc bài tập 3 và xác đònh yêu
cầu bài tập.
-Theo nhóm 4 em hoàn thành yêu
cầu GV giao.
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm
khác bổ sung.
7
HĐ4: Làm bài tập 4.

-Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài cá nhân.
-Yêu cầu HS đọc phần bài làm của mình, GV nhận
xét và chốt lại.
3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
* HS đọc đề bài và làm bài cá
nhân.
-Thứ tự HS đọc bài, lớp nhận xét.
To¸n : LUYỆN TẬP CHUNG
I. mơc tiªu :
BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp t×nh víi sè thËp ph©n vµ gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. KiĨm tra bµi cò :
-Nªu c¸ch chun hçn sè thµnh sè thËp ph©n?
-Nªu c¸ch céng, trõ hai sè tØ sè phÇn tr¨m?
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi :
( Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp Bµi 1; Bµi 2;
Bµi 3 )
HĐ1: Làm bài tập 1.
-Gọi HS đọc đề toán nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng và nêu
cách làm bài.
-GV sửa bài và cho điểm HS, chốt cách làm.
HĐ2: Làm bài tập 2.
-Gọi HS đọc đề toán nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm bài.(HS khá giỏi xong trước
tiến hành làm bài 3)
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng và nêu

cách làm bài.
-GV sửa bài và cho điểm HS, chốt cách làm
HĐ3: Làm bài tập 3.
-Yêu cầu HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho, cái
phải tìm.
-Tổ chức cho HS làm bài.(HS khá giỏi xong trước
* KiĨm tra 2 häc sinh .
* HS đọc đề toán và nêu yêu cầu
đề bài.
-HS làm bài vào vở, 4 em thứ tự lên
bảng làm.
-Nhận xét bài bạn, nêu cách làm.
* HS đọc đề toán nêu yêu cầu.
-HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng
làm.
-Nhận xét bài bạn trên bảng.
* HS đọc đề bài, xác đònh cái đã
cho, cái phải tìm.
-HS làm bài vào vở, một em lên
bảng làm.
8
giúp cho HS trung bình)
-GV theo dõi giúp đỡ nếu HS còn lúng túng.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chấm điểm và
chốt lại:
3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
Bài giải:
Hai ngày đầu máy bơm hút được là:
35%+40% =75% (lượng nước trong
hồ)

Ngày thứ ba máy bơm hút được là:
100% - 75% = 25% (lượng nước
trong hồ)
Đáp số: 25% lượng nước trong hồ
Bi chiỊu :
*************
Bd to¸n: lun gi¶i to¸n,t×m X
chun hçn sèthµnh ph©n sè
I. mơc tiªu :
-RÌn lun kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp tÝnh.
-¤n tËp chun ®ỉi hç sè thµnh ph©n sè.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. Giíi thiƯu bµi :
2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 101.
Bài 1: ViÕt thµnh sè thËp ph©n .
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 4 HS làm bài trên bảng lớp.
- GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 2: T×m X.
? Bµi to¸n y/c lµm g× ?
- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi .
- Gv ch÷a bµi nhËn xÐt .
Bµi 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự lµm bµi .
- GV chấm một số vở, nhận xét.
3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
* 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vµo vë.

- 4 HS làm bài trên bảng lớp.
* 1 HS néi dung bµi to¸n.
- HS làm bài vào vë .
- 1HS làm bài trên bảng lớp.
* 2 HS đọc đề bài.
- HS tự lµm bµi vµo vë .
- ChÊm bµi lµm cđa häc sinh .
®¹o ®øc : hỵp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (T2)
I. mơc tiªu :
-Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn .
9
- Biết hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc,
tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người.
- Có kó năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt của trường, của lớp,
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo , cô giáo và mọi người
trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng.
II. §å dïng d¹y häc :
- Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. KiĨm tra bµi cò :
? Biết hợp tác với những người xq có lợi gì?
- Gv nhËn xÐt .
2. Bµi míi :
Làm bài tập 3 SGK.
-GV yêu cầu HS đọc bài tập 3.
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để
hoàn thành bài tập.
-Gọi một số học sinh trình bày kết quả. Giáo
viên hướng dẫn lớp nhận xét, giáo viên bổ

sung và chốt ý đúng.
-Yêu cầu một số HS khá giỏi giải thích vì sao
đúng? Vì sao sai?
Làm bài tập 4 SGK .
-Gọi học sinh đọc các tình huống của BT 4.
-Yêu cầu HS thảo luận xử lí các tình huống.
Giáo viên nhận xét, đánh giá và kết luận:
a.Trong khi thực hiện công việc chung, cần
phân công nhiệm vụ cho từng người, phối
hợp, giúp đỡ lẫn nhau.
b. Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc
mang những đồ dùng cá nhân nào, tham gia
chuẩn bò hành trang cho chuyến đi.
Làm bài tập 5 SGK
-GV phát phiếu học tập .
-Gọi một số em trình bày dự kiến sẽ hợp tác
với những người xung quanh .
-Hướng dẫn học sinh khác nhận xét, góp ý. 3.
* 2 H lªn b¶ng .
* 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo.
-Thảo luận nhóm đôi để làm bài tập.
-Một số HS trình bày kết quả trước lớp,
những HS khác nêu ý kiến bổ sung hay
tranh luận.
-Lắng nghe.
* 2HS đọc to bài tập 4.
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc.
-Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
làm việc; cả lớp nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe.

* Nhận phiếu.
-Làm bài tập và trao đổi với bạn.
-Vài HS trình bày kết quả bài làm. Các
học sinh khác có thể góp ý cho bạn.
10
Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
ThĨ dơc: trß ch¬i: ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn
I. mơc tiªu :
- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối
chính xác.
- Học trò chơi " Chạy tiếp sức theo vòng tròn".Yêu cầu chơi và bước đầu biết tham gia
chơi theo đúng quy đònh.
II. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p lªn líp :
Yªu cÇu kÜ tht BiƯn ph¸p tỉ chøc
1. PhÇn më ®Çu :
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối….
2. PhÇn c¬ b¶n :
1. ¤ân đi đều, vòng phải, vòng trái
- GV yêu cầu HS chia tổ tập luyện.
- Lớp trưởng điều khiển.
- GV tổ chức cho HS tập luyện dưới dạng thi đua.
- Biểu dương những tổ thực hiện tốt.
2. Trò chơi :
"Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội
quy chơi.
- Cho HS chơi thử 1,2 lần để hiểu cách chơi và nhớ
nhiệm vụ của mình.

- HS chơi chính thức.
- Nhắc nhở HS an toàn trong lúc vui chơi.
3. PhÇn kÕt thóc :
- Tập động tác thả lỏng.
- Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học
- Tập trung 4 hàng ngang
* GV điều khiển.
- Tập trung 4 hàng ngang
- GV hoặc cán sự điều khiển
- Chia 4 tổ do HS điều khiển.
* Chia 4 tổ do GV điều khiển.
- Theo đội hình trò chơi.
* Lớp trưởng điều khiển
- Đội hình 4 hàng ngang
**************************************************************************************
Thø t ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010
Bi s¸ng :
11