TUAN 16 Lớp 5

tn 16
Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010
Bi s¸ng :
*************
tËp ®oc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀn
I. mơc tiªu :
- Đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi
- Hiểu ý nghĩa bài văn: ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của
Hải Thượng Lãn Ơng
- Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3
II. §å dïng d¹y häc :
- Tranh minh họa phóng to.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. KiĨm tra bµi cò :
- Gọi HS đọc bài Về ngôi nhà đang xây
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi :
H®1: Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng phần .
+Đọc nối tiếp lần 1: GVphát hiện thêm lỗi đọc
sai sửa cho học sinh
+Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghóa từ
+Đọc nối tiếp lần 3: HD HS đọc ngắt nghỉ đúng.
H®2: Tìm hiểu nội dung bài:
H: Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của
Hải Thượng Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh
cho con người thuyền chà?
H: Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Hải
Thượng Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho

người phụ nữ?
H: Vì sao có thể nói Hải Thượng Lãn Ông là
người không màng danh lợi?
H®3:Luyện đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 2.
-Tổ chức HS đọc diễn cảm .
-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- GV theo dõi uốn nắn.
-HD HS nxét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.
3. Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
* 2 H lªn b¶ng tr¶ lêi .
*1 HS đọc, HS khác đọc thầm.
-Đọc nối tiếp nhau trước lớp.
-Đọc nối tiếp, kết hợp nêu cách
hiểu từ.
-HS đọc nối tiếp.
*HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ
sung.
*HS đọc diễn cảm trước lớp..
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
-HS bình chọn bạn đọc tốt nhất.
1
To¸n : LUYỆN TẬP
I. mơc tiªu :
- BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cđa 2 sè vµ øng dơng trong gi¶i to¸n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. KiĨm tra bµi cò :
? Mn t×m tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè ta lµm thÕ

nµo?
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi : ( Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp :
Bµi 1; Bµi 2 )
Làm bài tập 1.
-Gọi HS đọc đề bài và xác đònh yêu cầu bài
tập.
-Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau trao đổi
cách làm và làm bài.
-GV nhận xét và chốt cách hiểu mẫu:
Ví dụ: 6% + 15% = 21% ta lấy 6 + 15 = 21
rồi viết thêm kí hiệu % sau số 21. Đây phải
là tỉ số phần trăm của cùng một đại lượn

Làm bài tập 2
-Yêu cầu HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho,
cái phải tìm.
-Tổ chức cho HS làm bài.(HS khá giỏi xong
trước tiến hành làm bài 3).
-GV theo dõi giúp đỡ nếu HS còn lúng túng
GV giúp HS hiểu kế hoạch đề ra ứng với
100%.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chốt lại:

3. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu HS nhắc lại các bước tìm tỉ số phần
trăm.
* KiĨm tra 2 em .
* HS đọc đề bài và xác đònh yêu
cầu bài tập.

-HS trao đổi và làm bài vào vở, 4
em thứ tự lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn.
a) 27,5% + 38% = 65,5%
b) 30% - 16% = 14%
c) 14,2% x 4 = 56,8%
d) 216% : 8 = 27%
*HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho,
cái phải tìm.
-HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng
làm.
Bài giải
a)Theo kế hoạch cả năm, đến hết
tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện
được là:
18 : 20 = 0,9 = 90%
b) Đến hết năm thôn Hoà An đã
thực hiện được kế hoạch là:
23,5 : 20 = 1,175 = 117,5%
Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch
là:
117,5% - 100% = 17,5%
Đáp số: a) Đạt 90%;
c) Thực hiện 117,5% và vượt 17,5%
2
KĨ chun : KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM
GIA
Đề bài: Kể về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
I. mơc tiªu :
- Tìm và kể được một câu chuyện về một buổi sum họp gia đình theo gợi ý của SGK

hoặc có thể kể những chuyện được biết qua truyền hình, phim ảnh
II. §å dïng d¹y häc :
-Một số tranh, ảnh về cảnh sum họp gia đình.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. KiĨm tra bµi cò :
- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện em đã được nghe
hoặc được đọc vỊ những người đã góp sức mình
chóng lại đói nghèo, vì hạnh phúc của nhân
dân.
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi :
H®1:Tìm hiểu yêu cầu đề bài:
-Gọi 1 em đọc đề bài.
H: Đề bài yêu cầu gì?
-GV kết hợp gạch chân dưới các từ trọng .
H®2:Hướng dẫn kể chuyện.
-GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
-Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
-GV hướng dẫn HS kể theo thứ tự:
+Buổi sinh hoạt đó diễn ra trong thời gian nào?
Dòp nào?
+Hình ảnh nào trong buổi họp em nhớ nhất?
+Chứng kiến buổi sinh hoạt đầm ấm đó, em có
suy nghó gì?
H®3:HS thực hành kể chuyện:
-Tổ chức cho HS dựa vào ý chính đã viết kể cho
nhau nghe câu chuyện của mình.
- GV đến từng nhóm nghe HS kể, hướng dẫn,
uốn nắn.

-Tổ chức cho HS thi kể chuyện nối tiếp trước
lớp. Mỗi em kể xong tự nói suy nghó về buổi
sinh hoạt đầm ấm đó.
-Tổ chức cho HS bình chọn bạn kể chuyện hay.
3. Củng cố . Dặn dò:
-GV nhận xét giờ học.
* 1 H kĨ .
* HS đọc đề bài, lớp đọc thầm.
(Kể về một buổi sum họp đầm ấm
trong gia đình.)
*1 HS đọc phần gợi ý SGK/ 157 cả
lớp đọc thầm.
-HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện
mình sẽ kể.
-Theo dõi nắm bắt.
-HS từng cặp kể cho nhau nghe.
-HS thi kể chuyện nối tiếp trước
lớp.
-Nhận xét bạn kể.
-HS bình chọn bạn kể chuyện hay.
3
Bi chiỊu :
*************
G®hs ( u ): lun t×m tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè
I. mơc tiªu :
-Lun tËp vỊ tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè, ®ång thêi lµm quen víi c¸c kh¸i niƯm:
+Thùc hiƯn mét sè phÇn tr¨m kÕ ho¹ch , vỵt møc mét sè phÇn tr¨m kÕ ho¹ch.
+TiỊn vèn, tiỊn b¸n, tiỊn l·i, sè phÇn tr¨m l·i.
-Lµm quen víi c¸c phÐp tÝnh liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m (céng vµ trõ hai tØ sè phÇn tr¨m,
nh©n vµ chia tØ sè phÇn tr¨m víi mét sè tù nhiªn).

II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:
1. Cđng cè kiÕn thøc ®· häc :
- Mn t×m tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè ta lµm thÕ nµo
?
- Gv nhËn xÐt .
2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 92 ;
93.
Bài 1: TÝnh theo mÉu .
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 4HS làm bài trên bảng lớp.
- GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 2:
? Bµi to¸n y/c lµm g× ?
- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi .
- Gv ch÷a bµi nhËn xÐt .
Bµi 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự lµm bµi .
- GV chấm một số vở, nhận xét.
Bµi 4: Khoanh vµo ý ®óng nhÊt .
- Gäi häc sinh nªu c¸ch lµm .
- H lµm bµi vµo vë .
- Ch÷a bµi nhËn xÐt .
3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
- 2 H nªu
* 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vµo vë.
- 4 HS làm bài trên bảng lớp.
* 1 HS néi dung bµi to¸n.

- HS làm bài vào vë .
- 1HS làm bài trên bảng lớp.
* 2 HS đọc đề bài.
- HS tự lµm bµi vµo vë .
- ChÊm bµi lµm cđa häc sinh .
* 2 H nªu .
- Häc sinh lµm bµi vµo vë . 1 H
lªn b¶ng lµm .
- C¶ líp ch÷a bµi .
Bd tiÕng viƯt : ph©n biƯt n / ng - viÕt chÝnh t¶
I. Mơc tiªu:
-Lµm ®óng c¸c bµi tËp ph©n biƯt ©m ci n / ng .
4
-Nghe vµ viÕt ®óng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng mét ®o¹n trong bµi : Bu«n Ch Lªnh ®ãn c«
gi¸o . §o¹n “ c¨n nhµ sµn .kh¸ch q ” SGK trang 144 .…
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:
1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp :
Bµi 1: §iỊn u«ng hc u«n vµo chç chÊm ®Ĩ tiÕng cã
nghÜa :
- ….. níc nhí ng .…
- Anh ®i anh nhí quª nhµ
Nhí canh rau m .. nhí cµ dÇm t… ¬ng
- §è ai lỈn x vùc s©u …
Mµ ®o miƯng c¸ x .. c©u cho võa .…
Bµi 2: Khoanh vµo nh÷ng tõ ng÷ viÕt sai :
- biĨu diƠn . - chuyªng cÇng - lµng m¹c
- l¨ng t¨ng - TËp lµm v¨n - b©ng khu©ng
2. ViÕt chÝnh t¶ :
- Gv ®äc häc sinh viÕt bµi : Bu«n Ch Lªnh ®ãn c« gi¸o .

§o¹n “ c¨n nhµ sµn .kh¸ch q ” SGK trang 144 .…
3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
* Häc sinh ®äc ®Ị bµi , x¸c
®Þnh y/c bµi tËp .
- 1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp
lµm bµi vµo vë .
- Ch÷a bµi nhËn xÐt .
* 1 H lªn b¶n lµm , líp lµm
bµi vµo vë .
- Gäi H kh¸c nhËn xÐt bỉ sung
.
* Häc sinh viÕt bµi vµo ë .
- Thu ë chÊm vµ nhËn xÐt .
***********************************************************************************
Thø ba ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010
Bi s¸ng :
*************
Lun tõ vµ c©u : TỔNG KẾT VỐN TỪ
I. mơc tiªu :
-Tìm được một số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng
cảm, cần cù (BT 1).
- Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách trong bài văn Cơ Chấm .
- HS yếu làm được BT 1, BT 2 theo gợi ý của GV
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. KiĨm tra bµi cò :
- Gọi HS đọc đoạn văn tả hình dáng của người
thân hoặc người mà em quen biết .
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi :

H®1:Làm bài tập 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
? Tìm từ đồng nghóa và trái nghóa với mỗi từ:
Nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
-Yêu cầu HS tìm từ viết vào giấy .
-Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn. GV chốt lại
* 2 H ®äc .
*HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc
thầm.
-HS theo nhóm bàn tìm từ ghi vào
giấy .
-Yêu cầu một số nhóm dán kết quả
5
kết quả đúng.
H®2:Làm bài tập 2.
-Gọi HS đọc bài tập 2.
?Đề bài có mấy yêu cầu, là những yêu cầu
nào?
-Tổ chức cho HS làm bài cá nhân.
-Yêu cầu HS báo cáo kết quả.
-GV nhận xét và dán lên bảng (như phần đóng
khung bài 2 ở dưới)
-Yêu cầu HS nhìn vào bảng nêu lại: tính cách
của cô Chấm và nêu từ ngữ minh hoạ tính
cách cô Chấm.
3.Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
lên bảng và trình bày, nhóm khác
bổ sung.
*HS đọc bài tập 2, lớp đọc thầm.

-HS làm bài vào vở bài tập.
-HS báo cáo kết quả.
-HS đọc lại kết quả ở bảng phụ.
To¸n : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo )
I. mơc tiªu :
- BiÕt t×m mét sè phÇn tr¨m cđa mét sè.
-VËn dơng ®Ĩ gi¶i ®ỵc bµi to¸n ®¬n gi¶n vỊ t×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cđa mét sè
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. KiĨm tra bµi cò :
- Cho HS lµm tÝnh: 45% : 3 =?
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi :
H®1: Hướng dẫn giải toán về tỉ số phần
trăm.
a) GV nêu ví dụ SGK/76 và ghi tóm tắt :
Số HS toàn trường: 800HS
Số HS nữ chiếm: 52,5%
Số HS nữ : …HS ?
-GV hướng dẫn HS hiểu:
100% số HS toàn trường là 800HS
Muốn tìm 52,5% số HS toàn trường là bao
nhiêu em. Ta phải tính 1% số HS toàn trường
là bao nhiêu em?
-GV nhận xét HS làm và chốt lại:
-Yêu cầu HS dựa vào cách tính trên nêu cách
tìm 52,5% của 800.
b) GV nêu bài toán và ghi tóm tắt lên bảng:
100% số tiền gửi : 1 000 000 đồng.
* 2 H lªn b¶ng lµm bµi .

* HS theo dõi.
-HS theo dõi để hiểu bài toán.
-Theo nhóm 2 em làm bài, 1 nhóm
lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn.
800 : 100 x 52,5 = 420 (HS)
800 x 52,5 : 100 = 420 (HS)
Hay :
100
5,52800
×
= 420 (HS)
-HS nối tiếp nhau nêu cách tìm
52,5% của 800.
* (1 000 000 : 100)
Rồi lấy thương của
1 000 000 : 100 nhân với 0,5.
6
Lãi suất 0,5% : ….đồng?
?Muốn biết 0,5% ứng với bao nhiêu đồng ta
phải biết 1% ứng với mấy đồng
- GV nhận xét chốt lại:
H®2:Thực hành. Bµi 1; Bµi 2
Bµi 1:
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-GV theo dõi giúp đỡ HS u:
ta phải tìm 75% của 32 HS (số HS10 tuổi).
Sau đó tìm số HS 11 tuổi.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn.
Bµi 2:

-Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm. (HS khá
giỏi xong trước giúp đỡ HS trung bình).
-GV nhận xét chấm điểm và chốt lại.

3. Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
Tiền lãi sau một tháng là:
1000000:100 x 0,5 = 5000 (đ)
*HS làm vào nháp, 1 em lên bảng
làm.
Bài giải:
Số học sinh 10 tuổi là:
32 x 75 : 100 = 24 (học sinh)
Số học sinh 1 tuổi là:
32 - 24 = 8 (học sinh)
Đáp số : 8 học sinh
*HS làm bài vào vở, 1em lên bảng
làm.
Bài giải:
Số tiền lãi gửi tiết kiệm một tháng:
5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đ)
Tsố tiền gửi và tiền lãi sau1tháng là:
5 000 000 + 25 000 = 5 025 000 (đ)
Đáp số: 5 025 000 đồng
Khoa häc : CHẤT DẺO
I. mơc tiªu :
- Nhận biết một số tính chất của chất dẻo.
- Nêu được một số cơng dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
II. §å dïng d¹y häc :
- Hình trang 64,65 SGK và một số đồ dùng bằng nhựa.

III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. KiĨm tra bµi cò :
? Cao su có tính chất gì?
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi :
H®1:§ặc điểm các đồ dùng bằng nhựa.
-GV giao nhiệm vụ cho nhóm 2 em.
? Quan sát các hình trang 64 SGK và các
đồ dùng bằng nhựa mang tới lớp để tìm
hiểu và tính chất của các đồ dùng được
* KiĨm tra 2 em .
*Nhóm 2 em quan sát trả lời.
-Đại dienä nhóm trình bày, nhóm khác
bổ sung.
7
làm bằng chất dẻo (bằng nhựa).
-Tổ chức cho các nhóm quan sát và thảo
luận, GV theo dõi giúp đỡ. GV chốt lại:

H®2:Tìm hiểu về tính chất, công dụng
và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất
dẻo.
-Yêu cầu HS tìm hiểu các thông tin ở
SGK.
H. Chất dẻo có sẵn trong tự nhiên không?
Nó được làm ra từ gì?
H:Nêu tính chất chung của chất dẻo?
H: Ngày nay, chất dẻo có thể thay thế
những vật liệu nào để chế tạo ra các sản

phẩm thường dùng hàng ngày? Tại sao?
H: Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng
chất dẻo trong gia đình?
3. Củng cố – Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
+Hình 1: Các ống nhựa cứng, chòu được
sức nén; các máng luồn dây điện
thường không cứng lắm, không thấm
nước.
+Hình 2: Các loại ống nhựa có màu
trắng hoặc đen, mềm, dẻo, đàn hồi, có
thể cuộn lại được, không thấm nước.
+Hình 3: o mưa mỏng, mềm, không
thấm nước
+Hình 4: Chậu, xô nhựa đều không
thấm nước
*HS đọc thầm các thông tin SGK, kết
hợp sự hiểu biết trả lời cá nhân.
-HS nhận xét bạn trả lời và bổ sung.
Bi chiỊu :
*************
Bd to¸n: lun gi¶i to¸n vỊ tØ sè phÇn tr¨m
I. mơc tiªu : Gióp HS:
-BiÕt c¸ch tÝnh mét sè phÇn tr¨m cđa mét sè.
-VËn dơng gi¶i bµi to¸n ®¬n gi¶n vỊ néi dung tÝnh mét sè phÇn tr¨m cđa mét sè.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:
1. Cđng cè kiÕn thøc ®· häc :
- Mn t×m tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè ta lµm thÕ nµo
?

- Gv nhËn xÐt .
2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 94 .
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.
- GV nhận xét và ghi điểm.
* 2 H nªu
* 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vµo vë.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp.
8
Bài 2:
? Bµi to¸n y/c lµm g× ?
- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi .
- Gv ch÷a bµi nhËn xÐt .
Bµi 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự lµm bµi .
- GV chấm một số vở, nhận xét.
Bµi 4:
- Gäi häc sinh nªu c¸ch lµm .
- H lµm bµi vµo vë .
- Ch÷a bµi nhËn xÐt .
3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
* 1 HS néi dung bµi to¸n.
- HS làm bài vào vë .
- 1HS làm bài trên bảng lớp.
* 2 HS đọc đề bài.
- HS tự lµm bµi vµo vë .
- ChÊm bµi lµm cđa häc sinh .

* 2 H nªu .
- Häc sinh lµm bµi vµo vë . 1 H
lªn b¶ng lµm .
- C¶ líp ch÷a bµi .
®¹o ®øc : hỵp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (T1)
I. mơc tiªu :
-Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn .
- Biết hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công
việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người.
- Có kó năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt của trường, của lớp,
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo , cô giáo và mọi
người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng.
II. §å dïng d¹y häc :
- Phiếu thảo luận nhóm.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. KiĨm tra bµi cò :
- -Nêu những việc em đã làm thể hiện thái
độ tôn trọng phụ nữ.
- Gv nhËn xÐt .
2. Bµi míi :
Hoạt động 1:Tìm hiểu tranh tình huống
( trang 25 SGK)
- - Yêu cầu học sinh xử lí tình huống theo tranh
trong SGK.
- Yêu cầu học sinh chọn cách làm hợp lí
nhất.
Kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau
làm công việc chung : người thì giữ cây, người
lấp đất, người rào cây … Để cây được trồng

ngay ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp
với nhau .Đó là một biểu hiện của việc hợp
tác với những người xung quanh .
* 2 học sinh nêu.
* Học sinh suy nghó và đề xuất
cách làm của mình.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
thảo luận
- Cả lớp nhận xét, bổ sung .
9
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
-- Yêu cầu học sinh thảo luận các nội dung BT
1 .+ Theo em, những việc làm nào dưới đây thể
hiện sự hợp tác với những người xung quanh ?
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 2)
- GV kết luận từng nội dung :
(a) , ( d) : tán thành
( b) , ( c) : Không tán thành
- GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ (SGK)
3. Cđng cè dỈn dß :
- Gv nhËn xÐt giê häc
*Thảo luận nhóm 4.
- -Trình bày kết quả thảo luận trước
lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
*HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái
độ tán thành hay không tán thành
đối với từng ý kiến .
- HS giải thích lí do
ThĨ dơc: bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung

trß ch¬i: Hoµng anh , hoµng n
I. mơc tiªu :
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác , đúng
nhòp hô.
- Chơi trò chơi “Hoµng anh , hoµng n”. Yêu cầu chơi đúng luật và chủ động, tích
cực.
II. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p lªn líp :
Yªu cÇu kÜ tht BiƯn ph¸p tỉ chøc
1. PhÇn më ®Çu :
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối….
2. PhÇn c¬ b¶n :
a. Ôn bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung:
- GV hô theo nhòp, 2 HS thực hiện đúng động tác
làm mẫu.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
- Chia tổ để HS tự quản ôn tập, GV sửa sai và
nhắc nhở kỉ luật .
* Tổ chức thi giữa các tổ: GV cùng HS nhận xét,
đánh giá.
b. Trò chơi: “Hoµng anh , hoµng n”
- GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS chơi thử 1
lần. - Cả lớp cùng chơi ( có thắng bại ).
3. PhÇn kÕt thóc :
- Tập động tác thả lỏng.
- Tập trung 4 hàng ngang
* GV điều khiển.
- Tập trung 4 hàng ngang
- Tập trung 4 hàng ngang
- GV nêu tên động tác. Lần

đầu, nên thực hiện chậm từng
nhòp phối hợp với động tác tay
để HS nắm được phương
hướng và biên độ động tác.
GV nhận xét, sửa sai cho HS.
* Chia 4 tổ do GV điều khiển.
- Theo đội hình trò chơi.
- Lớp trưởng điều khiển
- Đội hình 4 hàng ngang
10