GIAO AN TUAN 16 LOP 5 (2 BUOI)

Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc
TUẦN 16:
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2010.
Bi s¸ng. TËp ®äc
THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I-Mục tiêu : - Biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng nhĐ nhµng , ch¹m r·i.
- HiĨu ý nghÜa bµi v¨n : Ca ngỵi tµi n¨ng , t¸m lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao thỵng cđa H¶i Th-
ỵng L·n ¤ng. (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK).
II- Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1- Khởi động : Hát
2- KT bài cũ: Về ngơi nhà đang xây
- Gọi 3 em lên kiểm tra
- Nhận xét, cho điểm
3- Bài mới : Thầy thuốc như mẹ hiền
Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc :
- Giúp HS hiểu những từ chưa hiểu
- Cho HS đọc tiếp nối từng đoạn
b/ Tìm hiểu bài:
- u cầu HS đọc, trao đổi , thảo luận,
tìmhiểu nội dung bài dựa theo 4 câu hỏi trong
SGK
- GV nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 2: Đọc diễn cảm:
- Đoc diễn cảm tồn bài
- Nhận xét , sữa cách đọc cho đúng
4. Cũng cố:

5.Dặn dò - Nhận xét tiết học.
- Dặn dò về nhà
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3 em lên đọc thuộc lòng bài thơ Về ngơi nhà đang
xây và trả lời những câu hỏi về nội dung bài đọc
- 1 em khá, giỏi đọc tồn bài
- 1 em đọc các từ được chú giải trong bài ( Hải
Thượng Lãn Ơng , danh lợi, bệnh đậu tái phát ,
vời, ngự y )
- Tìm hiểu thêm các từ chưa hiểu
- Đọc tiếp nối 3 đoạn :
+ Đoạn 1: Từ đầu đến “ mà còn cho thêm gạo,
củi “
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “ càng nghĩ càng hối
hận”
+ Đoạn 3: Còn lại
- 1 em đọc tồn bài
- Làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm lần lượt trình bày kết quả
thảo luận của nhóm mình
- Theo dõi .
- Nhiều em đọc diễn cảm cá nhân
- HS đọc lại nội dung chính của bài.
- Về nhà đọc lại bài văn
- Chuẩn bị : Thầy cúng đi bệnh viện .
To¸n
LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải tốn.
- BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2.
- HS cẩn thận, chính xác khi làm bài.

II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng học nhóm.
Gi¸o ¸n líp 5A
1
Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc
III. CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1. Ổn định lớp:
2. KT bài cũ: Gọi 2 HS làm BT3 tiết 75.
GV nhận xét, ghi điểm và chữa bài.
3. Luyện tập:
Bài 1: GV nêu u cầu và hướng dẫn mẫu.
Bài 2: GV hd để HS làm.
Sau khi HS làm xong, GV nhận xétvà sửa bài
Bài 3: (Nếu còn thời gian). GV hd tóm tắt:
Tiền vốn: 42 000 đ
Tiền bán: 52 500 đ
a) Tìm tỉ số % của số tiền bán rau so với tiền vốn.
b) Tìm xem người đó lãi bao nhiêu %?
GV chấm và chữa bài.
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
- Dặn HS về nhà ơn bài, chuẩn bị bài: Giải tốn
về tỉ số phần trăm (tiếp theo).
- HS hát.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi, nhận xét.
HS tự làm rồi sửa bài:
a) 27,5% + 38% = 65,5%
b) 30% - 16% = 14%
c) 14,2% x 4 = 56,8%
d) 216% : 8 = 27%

- HS đọc đề tốn.
- HS làm theo nhóm vào bảng học nhóm.
- đại diện báo cáo kết quả. Cả lớp nhận xét, sửa
bài.
HS tự giải vào vở:
a) Tỉ số % của tiền bán rau và tiền vốn là:
52 500 : 42 000 = 1,25
1,25 = 125%
b) Tỉ số % của tiền bán rau và tiền vốn là
125%- nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền
bán rau là 125%. Do đó số phần trăm tiền lãi
là:
125% - 100% = 25%
Đáp số: a) 125% ; b) 25%.
- HS nhắc lại cách tìm tỉ số % của 2 số.
- HS nhận xét tiết học.
KHOA HỌC
CHẤT DẺO.
I- Mục tiêu : - Nhận biết một số tính chất của chất dẻo.
- Nêu được một số cơng dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
II- Chuẩn bò: Hình vẽ trong SGK trang 58, 59
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Khởi động : Hát
2- Kiểm tra bài cũ: Cao su
- Gọi 3 em lên kiểm tra .
- Nhận xét, cho điểm .
3- Bài mới: Chất dẻo
Hoạt động 1: Quan sát.
* HS nói được về hình dạng, độ cứng của một

số sản phẩm được làm từ chất dẻo.
- Yêu cầu các nhóm quan sát 1 số đồ dùng

3 em lần lượt trả lời các câu hỏi của GV
Gi¸o ¸n líp 5A
2
Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc
bằng nhựa HS đem đến lớp ; kết hợp quan sát
hình trang 58 SGK để tìm hiểu tính chất các đồ
dùng làm bằng chất dẻo
- Cùng cả lớp nhận xét, chốt ý.
Hình 1: Các ống nhựa cứng , chòu được sức
nén ; các máng luồn dây điện không cứng lắm,
không thấm nước
Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng
hoặc đen , mềm, đàn hồi có thể cuộn lại ,
không thấm nước
Hình 3: Ngói lấy sáng, trong suốt , cho ánh
sáng đi qua
Hình 4: Áo mưa mỏng , mềm, không thấm
nước
Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin và
liên hệ thực tế.
* HS nêu được tính chất, công dụng và cách
bảo quản các dồ dùng bằng chất dẻo.
- Gọi HS lần lượt trả lời từng câu hỏi :
+ Có thể chia chất dẻo thành mấy nhóm ? Đó
là những nhóm nào?
+ Nêu tính chất chung của chất dẻo và cách
bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

+ Ngày nay , chất dẻo có thể thay thế những
vật liệu nào để chế tạo ra các sản phẩm
thường dùng hằng ngày ? Tại sao?
- Nhận xét các câu trả lời của HS
4. Cũng cố:
5. Dặn dò: - Dặn dò về nha ôn bài.ø
- Nhận xét tiết học
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu GV
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả
làm việc của nhóm mình .
- 1 em đọc nội dung trong mục Bạn cần biết
ở trang 59 SGK để trả lời các câu hỏi cuối
bài
- Suy nghó, trả lời cá nhân các câu hỏi GV
+ Chia chất dẻo thành 2 nhóm : loại nhựa
nhiệt cứng và loại nhựa nhiệt dẻo
+ Chất dẻo không dẫn điện, nhiệt , nhẹ,
bền , khó vỡ… ; rất bền , không đòi hỏi cách
bảo quản đặc biệt
+ Ngày nay, các sản phẩm bằng chất dẻo
có thể thay thế cho gỗ , da, thuỷ tinh , vải và
kim loại vì chúng bền , nhẹ , sạch , nhiều
màu sắc đẹp và rẻ
- HS đọc Bạn cần biết.
- Về nhà xem và học thuộc nội dung bài
học hôm nay
- Chuẩn bò: Tơ sợi
Bi chiỊu:
chÝnh t¶(Nhớ- viết):

NGHE-VIẾT:VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY.
I- Mục tiêu : - ViÕt ®óng bµi chÝnh t¶, không mắc quá 5 lỗi trong bài; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc
2 khỉ th¬ ®Çu cđa bµi th¬ VỊ ng«i nhµ ®ang x©y.
-Lµm ®ỵc BT(2) a/b; t×m ®ỵc nh÷ng tiÕng thÝch hỵp ®Ĩ hoµn chØnh mÉu chun (BT3)
- GD HS ý thức rèn chữ, giữ vở.
II- Chuẩn bò: 4 tờ giấy khổ to photo phóng to các BT 2, 3
Gi¸o ¸n líp 5A
3
Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Khởi động : Hát
2- Kiểm tra bài cũ: Buôn Chư Lênh đón
cô giáo
- Kiểm tra 3 em làm bài tập 2a hoặc 2b
trong tiết trước
- Nhận xét , cho điểm
3- Bài mới : Về ngôi nhà đang xây
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết
- Gọi 2 em xung phong đọc 2 khổ thơ cần
viết
- Nêu câu hỏi, hd HS nêu nội dung đoạn
viết.
- H.dẫn HS luyện viết từ khó.
- Đọc cho HS viết bài
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
- Chấm, chữa 7 đến 10 bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT
Bài 2:
- Yêu cầu HS trong lớp làm BT a hay b dựa

trên hiểu biết về các lỗi chính tả em thường
mắc phải
- Cho HS làm việc cá nhân
- Dán 4 phiếu trên bảng lớp . Yêu cầu các
nhóm chơi trò chơi tiếp sức ( 1 em đánh chữ
ra – 1 em tiếp theo đánh chữ về …)
-GV cùng cả lớp nhận xét , kết luận .
Bài tập 3:
- Nêu yêu cầu của BT
- Nhắc HS ghi nhớ : những ô đánh số 1 chứa
tiếng bắt đầu bằng r hay gi ; những ô đánh
số 2 chứa tiếng bắt đầu bằng v hay d
- Cho HS làm việc cá nhân
- Cho các nhóm chơi trò chơi tiếp sức trên
các phiếu học dán trên bảng lớp
4.Cũng cố:
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà

- 1 em đọc yêu cầu của bài
- 2 em đọc
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Luyện viết từ khó.
- Viết bài vào vở.
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau
- 1 em đọc yêu cầu của bài , đọc cả mẫu
- Cả lớp đọc thầm
- Suy nghó cá nhân cách làm

- Vài HS đọc nhanh kết quả
- Theo dõi, ghi nhận

- Cả lớp điền những tiếng thích hợp ( bằng
bút chì ) vào SGK
- Các nhóm chơi tiếp sức .
- 3 em đọc lại truyện cười đã hoàn chỉnh
HS nhắc lại nội dung vừa học.
Về nhà viết lại vào vở những tiếng cần điền
trong truyện cười ở BT3

Gi¸o ¸n líp 5A
4
Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc
TO¸n(bỉ sung)
Lun chia sè thËp ph©n
I- Mơc tiªu:
- RÌn kü n¨ng chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn th¬ng t×m ®ỵc lµ sè thËp ph©n vµ
kü n¨ng gi¶i to¸n trung b×nh céng
- Gi¸o dơc häc sinh ham häc hái, t×m tßi c¸ch gi¶i to¸n.
II- §å dïng d¹y häc:
-Gv: HƯ thèng bµi tËp dµnh cho häc sinh.
-HS: PhiÕu häc tËp, nh¸p.
III- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß.
1. Tỉ chøc :
2. D¹y bµi míi:
a) Häc sinh u hoµn thµnh ch¬ng tr×nh.
b) Bµi tËp:
Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh.

75 :4 47 :5
12 :5 29 : 4
29:4 46 : 5
93 : 8
-Gv nhËn xÐt,chèt lêi gi¶i.

Bµi 2:Mét ®éi c«ng nh©n sưa ®êng, s¸u
ngµy ®Çu mçi ngµy sưa ®ỵc 2,72km, n¨m
ngµy sau mçi ngµy sưa ®ỵc 2,17km. Hái TB
mçi ngµy ®éi ®ã sưa ®ỵc bao nhiªu km?
- Gäi HS ®äc ®Ị bµi.
- Bµi to¸n cho biÕt g×?
- Bµi to¸n hái g×?
- Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n?
- ChÊm, ch÷a bµi.
Bµi 3.T×m x
a) X x 25 = 12 b) 56 x X = 84
3. Cđng cè dỈn dß
- Nªu c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè
tù nhiªn th¬ng t×m ®ỵc lµ sè thËp ph©n?
-NhËn xÐt giê.
-H¸t.
-Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi ,líp lµm nh¸p,
nhËn xÐt.
KQ:
75 :4 = 8,75
47 : 5 = 9,4
93 : 8 = 11,625
- §äc yªu cÇu bµi tËp. Nªu c¸ch gi¶i

- Lµm bµi, ch÷a bµi
6 ngµy ®Çu sưa ®ỵc sè km lµ:
2,72 x 6 = 16,32(km)
5 ngµy sau sđa ®ỵc sè km lµ:
2,17 x 5 = 27,17 (km)
Trung b×nh mçi ngµy ®éi ®ã sưa ®ỵc :
27,17 : ( 5 +6) = 2,47 ( km)
§¸p sè: 2,47 ( km)
-Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp.
Nªu c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh
Lµm bµi, ch÷a bµi
TIÕng viƯt(bỉ sung)
TỔNG KẾT VỐN TỪ
I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tính cách của con người.
- HS hiểu nghóa được một số từ, biết đặt câu với những từ nói về tính cách của người .
Gi¸o ¸n líp 5A
5
Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc
- GDHS lễ phép.....
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn mẫu hướng dẫn học sinh nhận xét.
- Bảng nhóm.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Củng cố kiến thức:
- Hướng dẫn HS hiểu nghóa các từ:
+ nhân hậu:
+ trung thực:

+ dũng cảm:
- HS lập được bảng từ đồng nghóa, từ trái
nghóa
2/ Luyện thêm:
a. HS hiểu thêm nghóa một số từ:
+ Phúc hậu:
+ Nhân đức:
+ Bác ác:
+ Thất đức:
+ Chân thật:
+ Dối trá:
+ Gan dạ:
+ Nhút nhát:
GV chốt ý các từ đúng
b. Đặt câu, viết đoạn văn
Tả người thân khoảng 5 câu có dùng các từ
vừa tìm được.
3/Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- Cho HS đọc lại những từ có ở trong bài
- Thảo luận theo nhóm 4 để tìm hiểu nghóa
của từ.
- Trình bày trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS viết vào vở
- Một em viết bảng phụ
Thø ba ngµy 13 th¸ng 13 n¨m 2010.
bi s¸ng: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỔNG KẾT VỐN TỪ.
I-Mục tiêu : -T×m ®ỵc mét sè tõ ®ång nghÜa vµ tr¸i nghÜa víi c¸c tõ : nh©n hËu, trung thùc, dòng

c¶m, cÇn cï (BT1)
-T×m ®ỵc nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ tÝnh c¸ch con ngêi trong bµi v¨n C« ChÊm (BT2)
II- Chuẩn bò:- Những tờ phiếu khổ to cho HS chia nhóm làm BT 1, 3
-Kẻ sẳn các cột đồng nghóa và trái nghóa đối với BT1.
Gi¸o ¸n líp 5A
6
Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Chấm :
* Trung thực, thẳng thắn: nhìn ai thì dám nhìn thẳng ;
dám nhận hơn người khác bốn năm điểm ; bụng Chấm
không có gì độc đòa
* Chăm chỉ , hay làm : lao động để sống , hay làm , đó
là 1 nhu cầu của sự sống , không làm chân tay nó bứt rứt
* Tình cảm , dễ xúc động: hay nghó ngợi, dễ cảm
thương ; khóc gần suốt buổi ; đêm lại khóc mất bao nhiêu
nước mắt
4 Cũng cố:
5.Dặn dò:- Dặn: Về nhà hoàn chỉnh lại BT2
quả làm việc của nhóm mình
- HS đọc lại kết quả BT1.
- Nhận xét tiết học.
Gi¸o ¸n líp 5A
7
Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc
TOÁN
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo).
I. MỤC TIÊU: - Biết tìm một số phần trăm của một số.
- Vận dụng được để giải toán đơn giản về tìm giá trò một số phần trăm của một số.
- BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2.

II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu BT.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.KT bài cũ: Gọi 2 HS làm BT3 của tiết 76.
GV nx, sửa bài, ghi điểm.
2.Bài mới:
HĐ1: HD HS giải toán về tỉ số phần trăm.
a) Giới thiệu cách tính 52,5% của số 800.
- GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng
Số HS toàn trường: 800 HS
Số HS nữ chiếm: 52,5%
Số HS nữ : ... HS?
Từ đó GV đi đến cách tinh: 800 : 100 x 52,5 =
420.
Hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420.
- GV lưu ý HS: Trong 2 cách tính trên, có thể
viết:
800 x 52,5
100
b) GT một bài toán liên quan đến tỉ số phần
trăm.
- GV đọc đề bài, gi. thích và hướng dẫn HS hiểu
về lãi suất tiết kiệm một tháng.
HĐ 2: Thực hành:
Bài 1: GV hướng dẫn:
- Tìm 75% của 32 HS (số HS 10 tuổi).
- Tìm số HS 11 tuổi.
Bài 2: GV hd:
- Tìm 0,5% của 5 000 000 đồng.
- Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi

Cho HS làm theo nhóm vào bảng phụ.
GV nhận xét, sửa bài.
Bài 3: (Nếu còn thời gian) GV h.dẫn:
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi, nx và
sửa bài.
S nhắc tựa bài, ghi vào vở.
- HS ghi tóm tắt các bước thực hiện:
100% số HS toàn trường là 800 HS.
1% số HS toàn trường là: ...HS?
52,5% số HS toàn trường là: ...HS?
- Vài HS phát biểu quy tắc tính 52.5% của
800.
- HS đọc và trình bày lại bài giải như ở
SGK.
- HS tự giải rồi sửa bài:
Số HS 10 tuổi là:
32 x 75 : 100 = 24 (HS)
Số HS 11 tuổi là:
32 – 24 = 8 (HS)
Đáp số: 8 HS.
- HS làm theo nhóm rồi trình bày k.quả:
Số tiền gởi tiết kiệm sau 1 tháng là:
5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng)
Tổng số tiền gửi và tiền lãi sau 1 tháng là
5 000 000 + 25 000 = 5 025 000 (đồng)
Đáp số: 5 025 000 đồng.
HS tự làm vào vở:
Gi¸o ¸n líp 5A
8
Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc

- Tìm số vải may quần.
- Tìm số vải may áo.
GV chấm và chữa bài.
3.Củng cố:
4.Dặn dò: - Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bò
bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
Số vải may quần là:
345 x 40 : 100 = 138 (m)
Số vải may áo là:
345 – 138 = 207 (m)
Đáp số: 207 m
HS nhắc lại cách tính một số % của một số.
®¹o ®øc
HP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH.(Tiết 1)
I- Mục tiêu :
- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.
- Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh.
- Biết hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng
niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người.
* GDBVMT (Liên hệ) : Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường,
lớp học và đòa phương.
TTCC 1,2,3 của NX 6: Cả lớp.
II- Chuẩn bò: Phiếu thảo luận nhóm tiết 1; thẻ bày tỏ thái độ.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1- Khởi động : Hát
2- Kiểm tra bài cũ: Tôn trọng phụ nữ
- Gọi 2 em lên kiểm tra
- Nhận xét, tuyên dương.

3- Bài mới :
Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống
- GV giới thiệu tranh trong SGK
- Nhận xét, hướng dẫn HS chọn cách làm
hợp lí nhất
- Kết luận :
Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm công
việc chung. Đó là biểu hiện của việc hợp tác
với những người x. quanh.
Hoạt động 2: Làm BT1 / SGK
- GV chia nhóm và yc các nhóm htảo luận để
làm bài.
- GV nhận xét, k. luận: Để hợp tác với những
người x. quanh, các em cần phải biết phân
công nhiệm vu ïcho nhau... tránh hiện tượng
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2 em lần lượt lên bảng hát hoặc đọc thơ,
KC ca ngợi 1 người phụ nữ.
- Các nhóm HS q. sát 2 tranh ở SGK và
thảo luận theo các câu hỏi nêu dưới tranh.
- Đại diện nhóm trình bày k. quả. Các
nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Từng nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày; các nhóm khác bổ
sung hoặc nêu ý kiến khác.
Gi¸o ¸n líp 5A
9
Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc
việc ai người ấy làm.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (BT 2)

- GV nêu lần lượt từng ý kiến trong BT 2
- GV mời vài HS giải thích lí do.
- GV k. luận:
+ Nên tán thành với ý a; d.
+ K
o
nên tán thành với ý b; c
4. Cũng cố : Liên hệ GDBVMT (Như ở Mục
tiêu)
5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà thực hành theo
những nd trong SGK trang 27.
- HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán
thành hay k
o
tán thành đối với từng ý kiến.

- HS đọc Ghi nhớ trong SGK.
- Nhận xét tiết học.
bi ChiỊu: KĨ chun
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I- Mục tiêu : - KĨ ®ỵc mét bi sum häp ®Çm Êm trong gia ®×nh theo g¬Þ ý cđa SGK
- Bo i dưỡng tình cảm gđ cho HS.à
II- Chuẩn bò: - 1 số tranh ảnh về cảnh những gia đình hạnh phúc .
- Bảng phụ viết tóm tắt nội dung Gợi ý 3
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Khởi động : Hát
2- Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xét, cho điểm

3- Bài mới:
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện
- Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài
- Đọc đề bài ; nhắc HS lưu ý :
Câu chuyện em kể không phải là câu chuyện
em đã đọc trên sách , báo ; mà phải là những câu
chuyện em biết vì tận mắt chứng kiến
- Yêu cầu HS đọc lướt thật nhanh toàn bộ nội
dung Gợi ý
- Giúp HS tìm được câu chuyện của mình , nắm
vững trình tự kể chuyện bằng cách nêu câu hỏi (
theo gợi ý trong SGK) cho HS trả lời nhanh
Câu 1: Thế nào là 1 gia đình hạnh phúc
Câu 2: Tìm ví dụ về gia đình hạnh phúc ở đâu ?
Câu 3: Em kể chuyện gì về gia đình đó

2 em kể lại 1 câu chuyện em đã được
nghe hoặc được đọc về những người đã
góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc
hậu, vì hạnh phúc của nhân dân

- Làm việc theo nhóm
Gi¸o ¸n líp 5A
10
Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc
- Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghóa
câu chuyện trước lớp :
- Yêu cầu HS dựa vào dàn ý đã lập , kể mẫu
chuyện của mình , nêu ý nghóa câu chuyện

- Cùng cả lớp trao đổi về ý nghóa câu chuyện
Hoạt động 2: - Tiến hành thi kể giữa các nhóm
- Cùng cả lớp nhận xét, tính điểm ; bình chọn
câu chuyện hay nhất, người kể hay nhất
4.Cũng cố :
5. Dặn do:ø
-Nhận xét tiết học : khen ngợi những em kể
chuyện hay , có tiến bộ.
- Dặn dò về nhà
- Đại diện các nhóm lần lượt lên trình
bày kết quả thảo luận của nhóm mình
- 1 em khá , giỏi xung phong lên kể
- Các nhóm cử đại diện lên kể
Về nhà tập kể lại câu chuyện
to¸n(bỉ sung)
Lun gi¶i to¸n vỊ tØ sè phÇn tr¨m
I- Mơc tiªu:
- RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n vỊ tØ sè phÇn tr¨m: T×m tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè, biÕt c¸ch tÝnh 1
sè phÇn tr¨m cđa 1 sè. VËn dơng gi¶i to¸n ®¬n gi¶n vỊ tÝnh 1 sè phÇn tr¨m cđa 1 sè
- Gi¸o dơc häc sinh ham häc hái, t×m tßi c¸ch gi¶i to¸n.
II- §å dïng d¹y häc:
-GV: hƯ thèng bµi tËp dµnh cho häc sinh.
-Hs: Vë , nh¸p , b¶ng tay.
III- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß.
1. Tỉ chøc :
2.D¹y bµi míi:
a) Häc sinh u hoµ thµnh ch¬ng tr×nh.
b) Bµi tËp:
Y/ cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c t×m tØ sè phÇn tr¨m cđa

2 sè, t×m 1 sè phÇn tr¨m cđa 1 sè.
Bµi 1: T×m tØ sè phÇn tr¨m cđa:
a) 2 vµ 5 b) 2 vµ 3 c) 3,2 vµ 4
d) 7,2 vµ 3,2
Lu ý NÕu tØ sè % lµ STP th× chØ lÊy ®Õn 2 sè ë
phÇn TP
- Ch÷a bµi.
Bµi 2: TÝnh
a) 2,5% + 10,34%
b) 56,9% - 34,25%
c) 100% - 47,5%
Bµi 3:
-H¸t.
-Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp.
-4Hs lªn b¶ng ch÷a bµi, líp lµm nh¸p.
líp nhËn xÐt.
Líp lµm nh¸p, 4 HS lªn b¶ng.
- NhËn xÐt
-Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp.
-3 em lªn b¶ng, líp lµm b¶ng tay.
- NhËn xÐt, nªu KQ
Gi¸o ¸n líp 5A
11