Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 74: Nhớ rừng - Năm học 2006-2007 - Dương Thị Thảo Trang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Dương Thị Thảo Trang. Trường THCS Lao Bảo. Ngày soạn: 9/12/07. Tiết 74:. NHỚ RỪNG ( Thế Lữ). A Mục tiêu:* Giúp học sinh: 1. Kiến thức - Cảm nhận được niềm khao khát tự do mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tại tù túng, tầm thường, giả dối được thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt ở vườn bách thú. - Thấy được bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm của bài thơ. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích và cảm nhận thơ. 3. Thái độ: Biết yêu tự do, trân trọng giá trị cuộc sống. B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, Đọc tư liệu về thơ mới và nhà thơ Thế Lữ. 2. Học sinh: Chuẩn bị kĩ bài như đã hướng dẫn C. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số(1p) II. Bài cũ : (3p) HS1: Trình bày những nét chính về nhà thơ Thế Lữ và bài thơ Nhớ rừng. HS2: Phân tích cảnh con hổ ở vườn bách thú. III Bài mới: 1.Hoạt động 1:(2p) Giới thiệu bài Cảnh con hổ ở vườn bách thú khác với cảnh con hổ trong chốn giang sơn hùng vĩ của nó như thế nào? Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu tiếp. 2. Nội dung bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 2(13P) Tìm hiểu văn bản Gv gọi hs đọc lại khổ hai và khổ 3. Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh giang sơn –nơi con hổ từng ngự trị?. Chân dung của con mãnh thú được tác giả khắc hoạ như thế nào? Em có cảm nhận gì về những câu thơ này?. Giáo án Ngữ Văn 8. III Tìm hiểu văn bản 2. Cảnh con hổ trong chốn giang sơn hùng vĩ của nó. * Cảnh: bóng cả, cây già, gió gào ngàn, nguồn hét núi, khúc trường ca dữ dội -> Cảnh dữ dội, hoang sơ, đầy uy lực của thiên nhiên. * Hình ảnh con hổ hiện ra nổi bật với một vẽ đẹp oai phong lẫm liệt: “bước chân lên dõng dạc, đường hoàng” Lượn tấm thân như sóng cuộn nhịp nhàng Vờn bóng âm thầm lá gai cỏ sắc -> Sống động, giàu chất tạo hình diễn tả vẽ đẹp vừa uy nghi, dũng mãnh vừa mềm mại uyển chuyển của chúa sơn lâm.. Lop8.net. Năm học 2006-2007.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Dương Thị Thảo Trang. Trường THCS Lao Bảo. Cảnh giang sơn đó thực sự tuyệt đẹp * Bộ tranh tứ bình đẹp lộng lẫy: được thể hiện ở khổ thơ thứ ba ntn? + Những đem vàng bên suối + Ngày mưa + Bình minh + Chiều lênh láng máu sau rừng -> Cảnh đẹp, vừa hùng vĩ vừa thơ mộng, con hổ nổi bật, lẫm liệt, kiêu hùng, làm chủ vũ trụ - Sử dụng điệp từ, điệp ngữ “ nào đâu?”, Nhận xét về cách sử dụng từ ngữ? “Đâu?”-> nỗi nhớ da diết, khôn nguôi về một thời vàng son. Giấc mơ khép lại trong một tiếng than” Than ôi ! Thời oanh liệt Em có nhân xét gì về cách sử dụng nay còn đâu?” -> Ngôn ngữ và nhạc điệu hong phú,giàu từ ngữ của tác giả? sức biểu cảm. -> Lời của con hổ cũng là lời của nhân vật trừ tình: thể hiện sự bất hoà sâu sắc với Tâm sự của con hổ gợi cho em liên thực tại và niềm khao khát tự do mãnh liệt. Đó cũng là tâm trạng chung của người dân tưởng đến điều gì? Việt Nam. IV. Tổng kết: 1. Nội dung: Thể hiện niềm khát khao tự Hoạt động 3:(7p) .Hướng dẫn tổng do mãnh liệt, nỗi chán ghét cảnh sống tù kết. túng, tầm thường, giả dối. Rút ra những giá trị về nội dung và 2. Nghệ thuật: Bài thơ tràn đầy cảm hứng nghệ thuật? lãng mạn. - Thủ pháp nhân hoá. - Hình ảnh thơ giàu chất tạo hình. -Ngôn ngữ và nhạc điệu phong phú, giàu sức biểu cảm Hoạt động 4:(5p) Luyện tập Gọi hai hs đọc diễn cảm.. V. Luyện tập: Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ.. D.Củng cố, dặn dò:(5p) * Củng cố: Khái quát lại các nội dung chính: -Tác giả. -Giá trị của bài thơ. * Dặn dò:. - Học bài.Soạn bài Câu nghi vấn. . Giáo án Ngữ Văn 8. Lop8.net. Năm học 2006-2007.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Dương Thị Thảo Trang. Giáo án Ngữ Văn 8. Trường THCS Lao Bảo. Lop8.net. Năm học 2006-2007.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>