bài 11 gia đình tự nhiên và xã hội 2 trần thị tú anh thư viện giáo án điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 11

Thứ 2 ngày 20 tháng 11 năm 2006
mít tinh lễ kỉ niệm ngµy 20 –11

---***---Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2006
Tập c

Bà cháu
I. Mục tiêu:

- Rốn k nng c ton bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu
chấm, dấu hỏi, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt đợc giọng bà, cháu và ngời dẫn chuyện.
- Hiểu đợc nghĩa các từ mới, nắm đợc nội dung bài.

II. Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ minh họa
III. Hoạt động dạy học:

TiÕt 1
A. Bµi cị:

2 học sinh nối tiếp đọc bài: Bu thiếp
Bu thiếp dùng để làm gì?

B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài :

2.Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài. Hai học sinh đọc tồn bài
- Tìm các từ khó, luyện đọc t khú

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng đoạn trong nhãm

- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Trc khi gp cô tiên ba bà cháu sống với nhau nh thế nào?
- Cơ tiên cho hạt đào và nói gì?

- Sau khi bµ mÊt hai anh em sèng ra sao?

- Thái độ hai anh em nh thế nào sau khi trở nên giàu có?
- Vì sao hai anh em vẫn khơng vui sớng?

- Câu chuyện kết thúc nh thế nào?
4. Luyện c li:

Đọc phân vai: Bà, cháu, cô tiên, ngời dẫn chuyện
5.Củng cố dặn dò:

---***---Toán

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Hc thuc v nêu nhanhcơng thức và bảng trừ có nhớ, vận
dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ, giải tốn có lời văn.
- Củng cố về tìm số hạng cha biết, về bảng cộng có nhớ
II. Hoạt động dạy và học :

1. GIới thiệu bài
2.Thực hành :

Học sinh nêu yêu cầu các bài tập.

Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bµi tËp

Bµi 1: 3 tỉ thi tiÕp søc viÕt nhanh phép trừ 11 trừ đi một số
Bài 2, 3, 4,học sinh làm bài vào vở bài tập. giáo viên theo dõi
h-ớng dẫn thêm

Chấm cha bài:

Bi 2: 3 hc sinh lên đặt tính và tính ở bảng
Khi đặt tính cần lu ý điều gì?

Thùc hiƯn phÐp trõ nh thÕ nµo?

Bài 3: Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào?
Bài 4: 1 học sinh đọc bài giải:

Cöa hàng còn lại số táo là:

51 26 = 25 ( kg)

Đáp số: 25 kg
4.Củng cố dặn dò:

---***---o c

Thực hành kỉ năng giữa học kì 1
I. Mục tiêu:

- t chức hớng dẫn học sinh thực hành một số kỉ năng cơ bản
về các hành vi đạo đức đã học.

- Rèn cho học sinh có thói quen họctập và sinh hoạt đúng giờ,
chăm chỉ trong học tập, chăm làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ, biết
nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

III. Hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài :

2.Hớng dẫn thực hành kỉ năng:
Hoạt động 1:Thảo luận

- Một số học sinh đọc thời gian biểu hàng ngày. Cả lớp nhận
xét

- Nêu các công việc em đã làm để giúp đỡ mẹ?

- Em hãy kể lại một trờng hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗihoặc

ngời khác đã nhận lỗi hoặc sửa lỗi với em?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

a. Nhà cửa đang bừa bãi, cha đợc dọn dẹp. Mẹ hỏi Châu “ Con
đã dn nh cho m cha?

Em sẽ làm gì ếu em là Châu?

b, Bn c phõn cụng xp gn chiu sau khi ngủ dậy, nhng em
thấy bạn không làm . Em sẽ….

c, Hịa đang qt nhà thì bạn đến rủ đi chơi. Hòa sẽ….
d, Anh của Hòa nhờ Hòa gánh nớc, cuốc đất, ….Hịa sẽ….
- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai
- Thảo luận lớp:

Em có đồng tình với cách ứng xử của bạn khơng? Vì sao?
Nếu ở vào tình huống đó em sẽ lm gỡ?

4. Củng cố dặn dò:

(Chiều học bài ngày thứ 3)
Thể dục

Trò chơi bỏ khăn. Ôn bài thể dục phát triĨn chung
I. Mơc tiªu:

- Học sinh học thuộc các động tác của bài thể dục phát triển
chung

- Chơi trò chơi bỏ khăn tơng đối thành thạo
II. Điạ điểm ,phng tin:

Sân trờng sạch sẽ
Còi, khăn

III. Hot ng dy hc:
1.Phn mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
- Khởi động xoay cổ tay, cổ chân…..

2. Phần cơ bản :

- Ôn bài thể dụcphát triển chung dới sự điều khiển của giáo
viên

- Trò chơi bỏ khăn:

Giáo viên nhắc lại cách chơi, hớng dẫn học sinh chơi
2.Phầnkết thóc:

- Cói ngêi th¶ láng
- Nh¶y th¶ láng
- NhËn xét tiết học

---***---Toán

12 trừ đi một số: 12 - 8
I. Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ : 12 trừ đi một số. Học thuộc
bảng trừ

- Vn dụng bảng trừ đã học để làm tính.
II. Đồ dùng dạy học:

Que tính 1 bó và 12 que tính rời, bảng cài
III. Hoạt động dạy học:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

LÊy1bã vµ 2 que tÝnh, bít ®i 8 que tÝnh que tÝnh. Còn bao nhiêu
que tính?

Muốn biết còn bao nhiêu que tính em làm tính gì ?
- Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả

HD: Bớt 2 que tính rời,thay 1 bã que tÝnh b»ng 10 que tÝnh råi
bít tiÕp 6 que tính nữa,còn 4 que tính

Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu?
- Học sinh nêu kết quả:.

- 1 học sinh lên bảng đặt tính. Cả lớp làm bng con

- Giáo viên hớng dẫn cách thực hiện: Thực hiện từ phải sang
trái

12 - 2 không trừ đợc 8 , lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4

nhớ 1

8 - 1 trõ 1 b»ng 0,
4

2. Thùc hµnh:

Bài 1: học sinh làm . Các nhóm đổichéobài kiểm tra kết quả
Bài 2, 3, 4, học sinh làm bài vo v

Chấm chữa bài

Bài 2: học sinh nêu miệng kết quả

Bài 3: 3 học sinh chữa bài ở bảng : 12 12 12

7 3 9

5 9 3

Bµi 4: Sè qun vë mµu xanh lµ:
12 - 6 = 6 ( quyển)

Đáp số: 6 quyển
3.Củng cố dặn dò:

---***---Kể chuyện

Bà cháu

I. Mục tiêu:

- Dựa vào tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu
chuyện.

- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, điệu bộ
- Biết nghe, nhận xét lời bạn kể.

II.Đồ dùng d¹y häc:
Tranh vÏ

III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ :

- 3 học sinh kể lại3 đoạn của câu chuyện Sáng kiến của bé Hà
B. Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2.Híng dÉn häc sinh kĨ chun:

- Häc sinh nªu yêu cầu bài : Kể lại từng đoạn của câu chuyện
theo tranh

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Đoạn 1:Trong tranh có những nhân vật nào?Cô tiên nói gì?
- Kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể. Cả lớp nhận xét bổ sung
- 1 học sinh kể toàn bộ nội dung câu chuyện
3.Củng cố dặn dò:

---***---chính tả( tập chép)

Bà cháu
I. Mục tiêu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bà
cháu

- Làm đúng các bài tập phân biệt g/ gh, s/ x, ơn/ ơng
II. Đồ dùng dạy học:

Bảng đã chép sẵn bài viết
III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ :

C¶ líp viÕt b¶ng con, 2 häc sinh viÕt bảng lớp: kiến, con
công, nớc non, công lao

B. Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Híng dÉn tËp chÐp:
a. Híng dÉn chn bÞ:

- Giáo viên đọc mẫu. 2 học sinh đọc lại.

- Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả?
- Lời nói ấy đợc viết dới dấu câu nào?

- Chữ nào đợc viết hoa trong đoạn văn trên.

- Häc sinh viÕt tõ khó, từ dễ lẫn vào bảng con: màu nhiệm,
ruộng vên, mãm mÐm, dang tay

b. Häc sinh chÐp bµi vµo vở

Học sinh chép bài, giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm
c. Chấm chữa bài

3. Hớng dẫn làm bài tập chính t¶:

Bài 2: tìm các tiếng có nghĩa viết vào bảng
Học sinh c cỏc ting vit ỳng

Bài 3: Điền vào chỗ trống x/ s, ơn/ ơng:
a. Nớc sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng.
b. Vơn vai, vơng vÃi, bay lợn, số lợng
4.Củng cố dặn dò:

---***---Thứ 4 ngày 22 tháng 11 năm 2006
Toán

32 - 8
I. Mơc tiªu:

- Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện phép trừ dạng : 32 –
8 khi làm bài tập và giải tốn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

II. §å dïng d¹y häc:

3 bó que tính, 12 que tính rời, bảng cài
III. Hoạt động dạy học:

1. Híng dÉn thùc hiện bảng trừ dạng: 32 8

- Lấy 3 bó và 2 que tính rời. Có bao nhiêu que tính
- Giáo viên ghi bảng 32

- Bớt đi 8 que tính. Ghi 8 díi 2

- Mn biÕt 32 bít ®i 8 b»ng bao nhiêu ta làm tính gì?
- Giáo viên ghi dấu trừ, kẻ ngang.

- Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả?
- Học sinh nêu cách làm.

- Hng dn đặt tính và tính:

32 - 2 khơng trừ đợc 8 ,lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ
1

8 - 3 trõ 1 bµng 2, viÕt 2
24

2.Thùc hµnh:

Bµi 1: các nhóm thi đua làm

Bi 2: hc sinh t tính vào bảng con
Bài 3, 4 học sinh làm bài vo v bi tp

Chấm chữa bài: Số nhÃn vở của Hòa còn lại
là:

22 9 = 13 ( nhÃn)
Đáp số: 13 nhÃn vở
3.Củng cố dặn dò:

---***---Tp c

Cây xoài của ông em
I. Mục tiêu:

- Bit ngt, ngh hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Đọc đúng từ khó: lẫm chẫm, đu đa, xồi tợng, nếp hơng….
- Hiểu nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, trảy,

- Hiểu nội dung bài: Tả cây xồi cát do ơng trồng và tình cảm
u thơng lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ vi ngi ụng ó
mt.

II. Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài tập đọc,
Quả xoài thật

-III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:

3 học sinh đọc bài : Bà cháu
B. Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài:
2.Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu . 1 học sinh đọc

- Học sinh luyện đọc từ khó: lẫm chẫm, đậm đà, nếp hơng,
xồi tợng

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Luyện đọc nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
3. Hớng dn tỡm hiu bi:

- Cây xoài ông trồng thuộc loại xoµi nµo?

- Nêu những từ ngữ, hình ảnh tả cây xồi rất đẹp?
- Quả xồi chín có mùi vị, màu sc nh th no?

- Vì sao mẹ lại chọn những quả xoài to và ngon nhất bày lên
bàn thờ ông?

4.Củng cố dặn dò:

Luyện từ và câu

T ng v dùng và công việc trong nhà
I. Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng và
cơng việc trong nhà

II. §å dïng d¹y häc:

Tranhminh họa bài tập ở SGK
III. Hoạt động dạy học:

A. KiĨm tra bµi cị:

- 1 häc sinh lµm bµi tập 2, 1học sinh làm bài tập 4 trang 10
B.Dạy bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi:

2.Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài tập 1: Hot ng nhúm

1 học sinh nêu yêu cầu. Các nhãm lµm viƯc

Tơ màu các đồ dùng, gọi tên và cơng dụng các đồ dùng đó
Bài tập 2: 1 học sinh đọc yêu cầu:

- 2 học sinh đọc bài thơ Th th

- Tìm những từ ngữ chỉ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông
mình? ( đun nớc, rút rạ)

- Bạn nhỏ muốn ông giúp những việc gì?( xách siêu nớc, ôm
rạ, dập lửa, thổi khói)

- Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh?

- Em ở nhà thờng làm những việc gì giúp gia điình?
- Em thờng nhờ ngời lớn giúp những việc gì?

4.Củng cố dặn dß:

- Tìm các từ chỉ đồ vật trong gia đình em?

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Học sinh nắm đợc trong gia đình có những ai?, cơng việc
hàng ngày của mỗi ngơi

- Biết quý trọng tình cảm gia đình
II. Đồ dùng dạy học:

Các hình vẽ trong sách giáo khoa trang 24, 25.
III. Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi:

Khởi động: hãy nêu các thành viên trong gia đình em?
- Cả lớp hát bài Ba ngọn nến

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

Quan s¸t c¸c tranh 1, 2, 3, 4, 5trang 24, 25

- Nêu các công việc của mỗi ngời trong gia ỡnh Lan
- i din nhúm trỡnh by

Giáo viên kÕt luËn:

Hoạt động 2: Nêu công việc thờng ngày của mỗi ngời trong gia
đình em?

- Tõng häc sinh nèi tiếp nêu
Giáo viên kết luận:

4.Củng cố dặn dò:

---***---Tự học : Luyện từ và câu

T ng v dựng v cụng việc trong nhà
I. Mục tiêu:

- Củng cố mở rộng các từ ngữ nói về đồ dùng và cơng việc
trong nhà

II. Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2.Thực hành:

Câu 1: Kể tên các đồ dùng có trong nhà em?

C©u 2: Gạch dới các từ chỉ công việc bạn nhỏ làm giúp bà ở nhà
trong đoạn văn sau:

Hụm nay bà đau lng, không dậy đợc nh mọi ngày. Em trở dậy
mới hiểu mọi cơng việc cịn ngun. Em làm dần từng việc: quét
nhà, thả gà, cho lợn ăn. Mặt trời vừa lên cao, nắng bắt đầu chói
chang, em phơi quần áo, rải rơm ra sân phơi. Xong việc ngồi
sân, em vào nhóm bếp, nấu cháo cho bà. Mùi rơm cháy thơm
thơm. Em thấy trong lịng xơn xao mt nim vui.

- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài
- Chấm chữa bài

3.Củng cố dặn dò:

---***---Thể dục

Trò chơi : Bịt mắt bắt Dê, Bỏ khăn
I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách chơi, chơi trò chơi tơng đối chủ động
III. Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Giáo viên hớng dẫn chơi

- Chơi cả lớp

3. Trò chơi: Bỏ khăn:

- Giáo viên nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1 lần

- Cả lớp chơi
4.Củng cố dặn dò:

---***---hớng dẫn thực hành: Luyện viết
Bà cháu

I. Mục tiêu:

- Học sinh luyện viết đoạn 1, đoạn 2 trong bài Bà cháu
- Viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ

II. Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2.Hớng dẫn viết:

- Giáo viên đọc đoạn viết : Đoạn 1, đoạn2. 2 học sinh đọc lại
- Lời cơ tiên nói ghi dới dấu gì?

- Häc sinh viết bài vào vở. Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm
3.Củng cố dặn dò:

---***---Thứ 5 ngày 23 tháng 11 năm 2006
Thể dục

Trò chơi bỏ khăn. Ôn bài thể dục phát triĨn chung
I. Mơc tiªu:

- Biết cách chơi, tham gia trị chơi tơng đối chủ động.
- THuộc các động tác trong bài thể dục phát triển chung
II. Đồ dùng dạy học:

Chuẩn bị khăn, còi
III. Hoạt động dạy học:
1.Phần mở đầu:

- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông
- Gim chõn ti ch, m to theo nhp

2.Phần cơ bản:

- Trò chơi : Bỏ khăn

Chi theo i hỡnh vũng trũn
- Ôn bài thể dục phát triển chung
3. Phần kết thúc:

- Thả lỏng ngời, hít thở sâu
- Nhảy thả lỏng

- Giáo viên nhận xét giờ học

Tập viết
Chữ hoa I
I. Mục tiªu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Viết đúng mẫu chữ, cở chữ đều nét cụm từ ứng dụng: ích nớc
lợi nh

II. Đồ dùng dạy học:
Chữ hoa I

Bng ph vit sn chữ ứng dụng
III. Hoạt động dạy học:

A. KiĨm tra bµi cũ:

Học sinh viết bảng con: H, Hai
B. Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hớng dẫn viết chữ hoa

- Học sinh quan sát chữ mẫu, nhận xét
- Chữ I giống chữ hoa nào?

- Chữ I có mấy nét

- Giáo viên viết mẫu chữ I , nêu qui trình viết
- Hớng dẫn häc sinh viÕt b¶ng con: I

3. Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng

- Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng: ích nớc lợi nhà
Giáo viên giải ngià từ

- Học sinh quan s¸t , nhËn xÐt

- Híng dÉn häc sinh viết chữ vào bảng con: ích
4. Hớng dẫn học sinh viết bài vào vở

5 .Củng cố dặn dò:

---***---Toán

52 - 28
I. Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ 52 – 28

- áp dụng để giải các bài tập có liên quan
II. Đồ dùng dạy học:

5 bó và 12 que tính rời, bảng cài
III. Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu phÐp trõ:52 – 28

- Cã 5bã vµ 2 que tính . Có bao nhiêu que tính?
- Bớt đi 28 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
Để biết còn lại bao nhiêu que tính, ta làm tính gì?
- Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả.
- Một số học sinh nêu cách làm?

Vậy 52 trừ 28 b»ng bao nhiªu?

- Học sinh đặt tính và tính vào bảng con

52 - 2 không trừ đợc 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4,
viết 4 nhớ 1

28 - 2 thªm 1 b»ng 3, 5 trõ 3 b»ng 2, viÕt 2
24

2.Thực hành:

Học sinh làm bài vào vở bài tập. Giáo viên theo dõi ,chấm chữa
bài

Bài 2: Học sinh nêu kết qu¶

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Bài 4: 1 hoc sinh đọc bài giải:

Số cây đội 1 trồng là:
92 – 38 = 54 ( cõy)

Đáp số: 54 cây

4.Củng cố dặn dò:

---***---Thủ công

Ôn tập chơng 1: kĩ thuật gấp hình
I. Mục tiêu:

- Củng cố ôn tập các kiến thức, kỉ năng của học sinh qua sản
phâmp là một trong số những hỡnh ó hc

II. Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ qui trình của tên lửa, máy bay phản lực, máy bay
đuôi rời

Mu gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời
III. Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi:
2.Thùc hµnh gÊp:

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại các sản phẩm mình đã gấp
- Quan sát các mẫu gấp: tên lửa, mỏy bay phn lc, mỏy bay
uụi ri

- Giáo viên treo tranh qui trình gấp: tên lửa, máy bay phản lực,
máy bay đuôi rời học sinh quan sát

- Học sinh thực hành gấp một trong 3 mẫu vừa ôn. Giáo viên

theo dõi hớng dẫn thêm.

3. Đánh giá sản phÈm:

- Hồn thành: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ
Gấp hình đúng quy trình

Gấp hình cân đối, nếp gấp thẳng , phẳng
3.Củng cố dặn dị:

---***---Thø 6 ngµy 24 tháng 11 năm 2006
Chính tả( nghe viết)

Cây xoài của ông em
I. Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn : “ Ông em
trồng….. bàn thờ ông”

- Làm đúng các bài tập phân biệt g /gh, x/ s , ơn/ ơng
II. Đồ dùng dạy học:

- B¶ng phơ

III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:

- 4 học sinh lên bảng viết các tiếng có âm g, gh, s, x đứng trớc

B. Dạy bài mi:

1.Giới thiệu bài:

2.Hớng dẫn viết chính tả:

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Mẹ làm gì khi đến mùa xồi chín?

- Giáo viên đọc học sinh viết tiếng khó vào bảng conỏntồng,
lẫm chẫm, nở, quả

- Giáo viên đọc , học sinh nghe chép bài vào vở.Giáo viên theo
dõi hớng dẫn thêm

- Giáo viên đọc bài ,học sinh soát lỗi
3. Hớng dn lm bi tp:

Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ, một học nêu yêu cầu
- Học sinh làm bài: ghềnh, gà, gạo, ghi

Bi 3: 3 nhúm thi in ỳng, in nhanh
- Cha bi nhn xột

4.Củng cố dặn dò:

---***---Toán

Luyện tập
I. Mục tiêu:

- Củng cố về cộng có nhớ dạng:n 12 – 8, 32 – 8, 52 – 28
- T×m sè hạng cha biết trong một tổng.

- Giải bài toán có lời văn.

- Lm quen vi bi tontc nghim 4 la chọn
II. Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi:
2. Thùc hµnh:

- Học sinh lần lợt nêu các yêu cầu bài tập
- Học sinh làm bài:

Bài 1: Nối tiếp nêu kết quả

Học sinh làm vào vở bài 2, 3, 4,5. Giáo viên theo dõi hớng dẫn
thêm

- Chấm chữa bài:

Bi 2: 3 học sinh lên bảng đặt tính và tính.một số học sinh nhắc
lại cách đặt tính, cách thực hiện

Bµi 3: Học sinh nêu cách tìm số hạng cha biết:
Bài 4:

Sè con gµ cã lµ:
42 – 18 = 24( con)

Đáp số: 24 con gà
4.Củng cố dặn dò:

---***---Tập làm văn
Chia bn, an đi
I. Mơc tiªu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- BiÕt nãi c©u an đi

- Biết viết bức th ngắn, để hỏi thăm ơng bà
- Biết nhận xét lời nói của bn

II: Đồ dùng dạy học :

Tranh minh ha trong sỏch giáo khoa
III. Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi:

2.Hớng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài tập 1: 1 học sinh c yờu cu

- Học sinh nối tiếp nói. Giáo viên sưa tõng c©u.

Bài 2: Giáo viên treo tranh .Hỏi bức tranh vẽ gì? Nếu em là em
bé đó ,em sẽ nói gì?

- Häc sinh lµm bµi

Bài 3: Học sinh đọc lại bài Bu thiếp

- Học sinh viết bài vào vở. Học sinh viết lời hỏi thăm ngắn gọn
- Nhiều hc sinh c bi vit.

Giáo viên chấm một số bài
4.Củng cố dặn dò:

Khi ngời thân, bạn bè buồn chúng ta phải biết hỏi thăm, chia
buồn, an ủi

Tuyên dơng những học sinh viết tốt

---***---Sinh hoạt tập thể
Sinh hoạt lớp
1. Nhận xét công tác tuần11

- Hc tp ỳng gi
- Lm bài tập đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến bộ

- Ban giám hiệu dự giờ, thăm lớp

Tuyờn dng : H Linh, Khánh Huyền, Phơng Linh, Hữu Trung,
Bảo Đạt xung phong xõy dngbi, ch vit p

2. Công tác tuần tới:

- Tiếp tục làm tốt công tác rèn chữ viết.

- Phát huy tinh thần xây dựng bài ,chăm chú nghe cô giảng
- Chú trọng vào công tác phụ đạo và bồi dỡng

---***---Tù häc to¸n
32 – 8; 52 - 18
I. Mơc tiªu:

- Củng cố đặt tính và tính dạng tốn trừ có nhớ dạng : 32 – 8;
52 – 18

- Tìm số hạng cha biết,
- Giải bài tốn có lời văn
III. Hoạt động dạy học:
1.Củng cố kiền thức:

3 học sinh lên bảng đặt tính và tính: 42 – 19; 82 – 75

; 62 – 28

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Làm quen với bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn
3. Thực hành:

Làm bài tập trong sác giáo khoa: Bài 2, 4, 5 trang 55
Bài làm thêm:Tìm x:

a.

x < 12- 9
b.

x + 13 < 13 + 3
c.

12 – 7< x < 12 4

Học sinh làm bài tập. Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm
Chữa bài: Bài làm thêm:

a. x< 12 – 9

b. x + 13 < 13 + 3

x< 3

x + 13< 16
x= o, 1, 2

x = 0 v× 0 +13= 13, 13 < 16
x +1, v× 1 +13 =14, 14< 16

x +2, v× 2 +13 = 15, 15 < 16

c. 5 < x < 8

x = 6,v× 5 < 6< 8
x = 7 v× 5< 7< 8

4.Củng cố dặn dò:

---***---Hớng dẫn thực hành: Luyện viết
Chữ hoa I

I. Mục tiêu:

- Luyn vit ch I đúng cỡ, đúng mẫu, đều nét
II. Hoạt động dạy học:

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Giáo viên nhắc lại quy trình viết chữ I
- Học sinh viết bài ở vở tập viết

- Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm
3.Củng cố dặn dò:

Sinh hoạt tập thể
Sinh hoạt sao

Chủ điểm: Kính yêu thầy giáo, cô giáo
Đội phụ trách

</div>

<!--links-->