Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 39: Ếch ngồi đáy giếng (Truyện ngụ ngôn) - Năm học 2011-2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS 2/11/11. ND 4/11/11 TiÕt 39. ếch ngồi đáy giếng (TruyÖn ngô ng«n). A. Mục tiêu cần đạt. 1. KiÕn thøc : - Đặc điểm của nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm ngụ ngôn. - ý nghĩa giáo huấn sâu sắc của truyện ngụ ngôn. - Nghệ thuật đặc sắc của truyện : mượn chuyện loài vật để nói chuyện con người, ẩn bài học triết lí ; tình huống bất ngờ, hài hước, độc đáo. 2. KÜ n¨ng: - §äc- hiÓu v¨n b¶n truyÖn ngô ng«n. - Liªn hÖ c¸c sù viÖc trong truyÖn víi nh÷ng t×nh huèng, hoµn c¶nh thùc tÕ. - KÓ l¹i ®­îc truyÖn. 3. Thái độ: giáo dục HS gần gũi với loài vật để hiểu bản chất của vấn đề. B. ChuÈn bÞ : 1. GV : Soạn bài ;Tranh minh ho¹ ( nÕu cã). 2. HS : Đọc và soạn bài trước. C. Tổ chức cỏc hoạt động dạy-học : * Bước 1 : 1. Ổ định lớp : 2. Bài cũ : Kiểm tra soạn bài của HS * Bước 2 : Bài mới (GV thuyết trình) Truyện ngụ ngôn là một thể loại truyện kể dân gian được mọi người rất ưa thích. Mọi người ưa thích không chỉ vì nội dung, ý nghĩa giáo huấn sâu sắc, mà còn vì cách giáo huấn rất tự nhiên, độc đáo của nó. Hoạt động GV - HS Kiến thức cơ bản Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS tìm hiểu I. T×m hiÓu chung : khái niệm truyện ngụ ngôn, đọc, giải thích từ 1. Khái niệm truyện ngụ ngôn : khã) - TruyÖn ngô ng«n lµ truyÖn kÓ b»ng v¨n * MT : hiểu được K/N truyện ngụ ngôn và xuôi, hoặc văn vần, mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc chuyện chính con người để từ khó ; biết đọc truyện ngụ ngôn nói bóng gió, kín đáo khuyên nhủ, răn dạy * PP: vấn đáp, thuyết trình... con người một bài học nào đó trong cuộc Học sinh đọc mục chú thích SGK sèng. ? ThÕ nµo lµ truyÖn ngô ng«n ? - Đọc : Rõ ràng, mạch lạc, dí dỏm, hài hước. 2. Đọc, giải thích từ khó : - Thuéc lo¹i truyÖn ngô ng«n - Gi¶i thÝch tõ khã SGK. ? Theo em ‘ếch ngồi đáy giếng’ thuộc thể lo¹i truyÖn g× ? Hoạt động 2 : hướng dẫn hS tìm hiểu truyện II. §äc - HiÓu v¨n b¶n : * MT : Thấy hoàn cảnh sống của Ếch và bài 1. Õch vµ hoµn c¶nh sèng : học ở đời. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * ếch được nhân hóa dựa trên những đặc tÝnh rÊt phï hîp. a. Hoµn c¶nh 1: - Õch sèng l©u ngµy trong giÕng. - Xung quanh nã : cua, èc. - Õch kªu åm ép -> cua, èc ho¶ng sî. Đặc điểm kêu của ếch ntn ? ngoài ếch ra còn -> ếch tưởng bầu trời chỉ bé bằng cái vung, có các loài vật nào sống cùng ếch ? nã th× oai nh­ mét vÞ chóa tÓ. ? Thái độ của ếch ntn ? => Chøng tá : + Môi trường, thế giới của ếch nhỏ bé. + HiÓu biÕt Ýt. Õch chñ quan, kiªu ng¹o ? Em có nhận xét gì cách sống đó của ếch. b. Hoµn c¶nh 2 : ? §iÒu g× x¶y ra khiÕn cuéc sèng cña Õch cã - Trêi m­a to -> ®­a Õch ra ngoµi -> Õch bÞ tr©u giÉm bÑp, v× : sự thay đổi ? + Môi trường sống thay đổi nhưng cách ? V× sao Õch bÞ giÉm bÑp ? sống của ếch không thay đổi. + Do sù kiªu ng¹o, chñ quan cña Õch. c. Bµi häc rót ra : ? Từ cách sống và cái chết của ếch có thể rút - Hoàn cảnh sống hạn hẹp sẽ ảnh hưởng đến nhËn thøc vÒ chÝnh m×nh vµ thÕ giíi xung ra bµi häc g× ? quanh. - Kh«ng ®­îc chñ quan, kiªu ng¹o, coi thường người khác bởi những kẻ đó sẽ bị trả giá đắt, có khi bbằng cả mạng sống. - Ph¶i biÕt h¹n chÕ cña m×nh vµ ph¶i më réng tÇm hiÓu biÕt b»ng nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau. III. Tæng kÕt : 1. NghÖ thuËt : Hoạt động 3 : GV hướng dẫn HS tổng kết - Xây dựng hình tượng gần gũi với đời sống. * MT : Nắm được nội dung và nghệ thuật - C¸ch nãi b»ng ngô ng«n, c¸ch gi¸o huÊn * PP : Độc lập, trình bày... ? Nét nghệ thuật nổi bật trong truyện là gì ? tự nhiên, đặc sắc. Học sinh thảo luận về ý nghĩa của truyện qua - Cách kể bất ngờ, hài hước kín đáo. 2. ý nghÜa v¨n b¶n : c¸c bµi häc. - Ngô ý phª ph¸n nh÷ng kÎ hiÓu biÕt h¹n GV : Sử dụng KT động não hÑp mµ l¹i huªnh hoang. HS : §äc phÇn ghi nhí SGK - Khuyªn nhñ chóng ta ph¶i më réng tÇm * Củng cố : GV hướng dẫn HS thiết kế hiÓu biÕt, kh«ng chñ quan, kiªu ng¹o. BĐTD bài Ếch ngồi đáy giếng 3. Ghi nhí : SGK * Bước 3 : Hướng dẫn về nhà : - Về nhà học bài cũ - Soạn bài mới. * PP : phát hiện , phân tích, đàm thoại ? Nhân vật chính trong truyện có gì đặc biÖt ? ? H·y t×m c¸c chi tiÕt m« t¶ cuéc sèng cña Õch ?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>