Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 9, Tiết 34: Thứ tự kể trong văn tự sự

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Ngữ văn 6. Tuaàn : 09 Tieát : 34. Ngày soạn : ………………….. Ngaøy daïy : ……………….. Taäp laøm vaên. THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ. I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:. Giuùp HS thaáy: - Trong tự sự có thể kể xuôi, kể ngược tuỳ theo nhu cầu thể hiện. - Nhận thấy sự khác biệt giữa cách kể xuôi và kể ngược phải có điều kiện. - Luyện tập kể theo hình thức nhớ lại. II. CHUAÅN BÒ : - GV : Tham khaûo taøi lieäu SGK, SGV, Thieát keá giaùo aùn.. - HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. - OÅn ñònh neà neáp – sæ soá. - Baùo caùo sæ soá. Hỏi: Nêu vai trò của ngôi kể và lời kể - Nhắc lại kiến thức cũ. trong văn tự sự? Kieåm tra baøi taäp veà nhaø. + Giáo viên giới thiệu tầm quan trọng của - Nghe – ghi tựa. việc sắp xếp các sự việc trong tự sự -> dẫn vào bài -> ghi tựa.. - Yêu cầu HS tóm tắt lại các sự việc chính trong truyeän Sôn Tinh, Thuyû Tinh -> ghi baûng phuï. Hỏi: Hãy nhận xét về thứ tự kể của truyeän?. - Cá nhân tóm tắt các sự vieäc chính truyeän Sôn Tinh, Thuyû Tinh . - Nhaän xeùt. - Kể theo thứ tự thời gian. -> Tạo sự mạch lạc dễ theo doõi.. Nội dung hoạt động + Hoạt động 1 : Khởi động – Giới thieäu: (5 phuùt) - Ổn định lớp. - Kieåm tra baøi cuõ. - Giới thiệu bài mới.. + Hoạt động 2: hướng daãn tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự.. (10 phuùt). I.Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự : 1.VD: Các sự việc truyeän Sôn Tinh, Thuyû Tinh . Kể theo thứ tự đó có tác dụng gì? -> Kể theo thứ tự tự nhieân - GV chốt lại: đó là cách kể xuôi. (Kể xuôi theo thời gian) Hỏi: Vậy em hiểu thế nào là cách kể - Cá nhân trả lời ý 1 ghi -> Tạo sự mạch lạc dễ nhớ. xuôi? -> Rút ra ý 1 ghi nhớ. theo doõi. - Đọc mục 2 SGK. - Gọi HS đọc tiếp đoạn văn mục 2 SGK. 2. Các sự việc: Leâ Thò Trình. 69 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Ngữ văn 6. - Yêu cầu HS: Liệt kê các sự việc theo thứ - Cá nhân liệt kê các sự - Ngỗ mồ côi không tự thực tế. việc theo thứ tự. người dạy, bị mọi người xa caùch. -> GV ghi baûng. - Ngỗ đốt lửa lừa mọi người. - Thaûo luaän toå. Hỏi: Bài văn đã kể lại theo thứ tự nào? Kể theo thứ tự này có tác dụng nhấn mạnh - Tìm thứ tự kể và tác - Bị chó dại cắn thật duïng. nhưng khôg nai cứu. đến điều gì? - Traïm y teá baêng boù vaø (Cho HS thaûo luaän) tiêm thuốc ngừa cho Ngoã. - GV nhận xét, khái quát lại vấn đề: đó là -> Keå theo doøng hoài cách kể ngược. - HS trả lời ý 2 ghi nhớ.. tưởng. Hỏi: Em hiểu thế nào là cách kể ngược? (Kể ngược : hậu quả -> nguyên nhân -> về thực - Đọc ghi nhớ SGK. - Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK. taïi) -> Noåi baät yù nghóa baøi hoïc. Ghi nhớ SGK trang 98.. + Hoạt động 3: Hướng dẫn Luyện taäp: (25 phuùt) - Gọi HS đọc câu chuyện và nắm yêu cầu - Đọc, nắm yêu cầu bài Bài tập 1: baøi taäp 1. taäp 1. Truyện kể ngược theo -> Nhận xét câu trả lời của HS. dòng hồi tưởng. Kể theo ngôi thứ I. Yếu tố hồi tưởng đóng vai trò làm cơ sở cho việc kể ngược - Cho HS lập dàn bài theo gợi ý SGK. - Laäp daøn baøi. Baøi taäp 2: - Goïi 1, 2 caù 1 nhaân trình baøy - Caù nhaân trình baøy -> Chuaån bò theo daøn baøi -> GV nhaän xeùt boå sung. lớp nhận xét. SGK.. - Hỏi: Theo em, truyện Cây bút thần được kể theo thứ tự nào? Tác dụng? - Yêu cầu HS : Tham khảo các đề SGK. Chuaån bò: Baøi vieát soá 2.. Leâ Thò Trình. + Hoạt động 4: Cuûng coá, daën doø.. - Trả lời kể xuôi -> tạo (5 phút) sự mạch lạc.. - Cuûng coá: - Thực hiện theo yêu caàu GV. - Daën doø:. 70 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Ngữ văn 6. Leâ Thò Trình. 70 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>