Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 14 - Năm học 2007-2008 - Trương Thị Thanh Tuyền

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 14 - Tiết 53: Kể chuyện tưởng tượng - Tieát 54,55: OÂn taäp truyeän daân gian - Tieát 56: Traû baøi kieåm tra Tieáng Vieät Tieát 53. KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG. I. Muïc tieâu baøi hoïc: Nắm được đặc điểm và cách thức kể chuyện tưởng tượng II. Lên lớp: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Hãy nêu quá trình thực hiện một bài văn tự sự Số từ là từ chỉ: a. Số lượng b. Số thứ tự c. Caû a vaø b d. Chỉ lượng 2. Giới thiệu: (Trực tiếp): 3. Tiến trình thực hiện các hoạt động: Hoạt động của GV. Ghi baûng. Goïi HS keå toùm taét truyeän “Chaân, Tay, Tai, Maét, I. Tìm hieåu baøi: Mieäng” Em hãy cho biết trong truyện này người ta đã tưởng tượng ra những gì? (Các bộ phận biết hành động, .... như người  Nhân hoá). Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết nào dựa sự thaät? (Maét, tai, tay, chaân, mieäng  Coù aên thì cô the eû khoẻ mạnh, các cơ thể mới khoẻ mạnh) Chi tiết nào được tưởng tượng ra. HS trả lời GV giaûi thích Câu chuyện tưởng tượng này được kể theo biện pháp nào?  Nhân hoá. HS đọc 2 truyện và suy nghĩ về cách kể một câu chuyện tưởng tượng sáng tạo. Truyện 1: “Lục súc tranh công” (sự thật: số phận và công trạng of lục súc đ/v cuộc sống con người; tưởng tượng: có giống vật biết nói, than thở, suy bì, tị nạnh như người.  Nhân hoá Truyện 2: Tưởng tượng: 1 giấc mơ được gặp Lang Liêu, tưởng tượng đi thăm dân tình nấu bánh chưng.. Lop6.net. 1. Truyện “C,T,T,M,Miệng” dựa vào sự thật: ăn thì cơ thể mới khoẻ mạnh, các bộ phận cơ th mới khoẻ mạnh. Chi tiết tưởng tượng: Các bộ phận cơ thể ngư biết suy nghĩ, hành động, nói năng, tị nạnh như người.  Truyện tưởng tượng sáng tạo. 2. Truyeän “Luïc suùc tranh coâng” cuõng coù ph sự thật và phần tưởng tượng rõ rệt như truye “C,T,T,M,Mieäng” Truyện “Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu là câu chuyện tưởng tượng trên cơ sở một truye thuyết đã có.  Tưởng tượng sáng tạo phải dựa vào sự việc, thaät, caâu chuyeän coù saún..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Vậy, có mấy cách kể chuyện tưởng tượng? Nói rõ.. HS đọc ghi nhớ 4. Cuûng coá: Sửa bài luyện tập. II. Ghi nhớ: SGK III. Luyeän taäp: Dựa vào truyền thuyết “Sự tích Hồ Gươm” e hãy kể lại câu chuyện qua lời kể của “gươ Thaàn”.. 5. Hướng dẫn học bài: Chuaån bò baøi oân taäp truyeän daân gian, ruùt kinh nghieäm. Tieát 54,55. OÂN TAÄP TRUYEÄN DAÂN GIAN. I. Muïc tieâu baøi hoïc: - Nắm được những đặc điểm của các thể loại truyện dân gian đã học. - Kể và hiểu được nội dung, ý nghĩa của các truyện. - Biết vận dụng cách kể chuyện tưởng tượng vào thực hành luyện tập. II. Lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là kể chuyện tưởng tượng? Có mấy cách kể chuyện tưởng tượng? 2. Giới thiệu: (Trực tiếp): 3. Tiến trình thực hiện các hoạt động: Hoạt động của GV. Ghi I. Trong phần văn học dân gian ở chương trình Ngữ văn 6 các em đã học những thể loại nào? thoán Truyền thuyết là gì? Hãy kể tên các truyền thuyết đã học. hoá Thế nào là truyện cổ tích, ở thể loại này em đã học những truyện nào? truye Em hãy kể tóm tắt một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích mà em thích và nêu ý nghĩa truyện. văn Em hãy chọn một nhân vật nào trong truyện truyền thuyết hoặc cổ tích mà em thích và phát dân g bieåu caûm nghó veà nhaân vaät aáy. Theo em, điểm giống nhau giữa truyền thuyết và cổ tích là gì? (HSTL) Sự ra đời của nhân vật nào ở trong truyền thuyết và cổ tích mang tính thần kì. Dẫn chứng  Thánh Gióng (truyền thuyết),  Sọ Dừa (cổ tích) Nhân vật nào trong truyện truyền thuyết và cổ tích có tài năng phi thường?  Sơn Tinh-Thuỷ G Tinh (truyeàn thuyeát),  Maõ Löông (coå tích) baúng Những điểm khác nhau giữa truyền thuyết và cổ tích là gì? (HSTL) phaân Hãy chọn 1 truyện truyền thuyết đã học và chỉ ra cái lõi của sự thật lịch sử (HSTL) (Truyện. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thaùnh Gioùng) Thông qua các nhân vật cùng các sự việc có trong các truyện truyền thuyết, em hãy cho biết thái độ, cách đánh giá của nhân dân ta đối với tổ tiên mình như thế nào? Trong cổ tích, phần kết thúc truyện thường thể hiện niềm tin, ước mơ của nhân dân ta về chiến thắng cuối cùng của lẽ phải, của cái thiện đối với cái ác, em hãy nêu vài câu thành ngữ minh hoạ cho nhận xét đó. (Ở hiền gặp lành, gieo gió gặp bão, ....................) Bên cạnh 2 thể loại truyền thuyết và cổ tích, em còn được học những thể loại nào nữa? Thế nào là truyện ngụ ngôn, tên các tác phẩm thuộc thể loại này là gì? Truyện cười là gì? Tên các truyện đã học. Em hãy so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa truyện ngụ ngôn và truyện cười. Em hãy chỉ ra yếu tố gây cười có trong 2 tác phẩm cụ thể của truyện ngụ ngôn, truyện cười? Em hãy kể lại 1 câu chuyện ngụ ngôn hoặc truyện cười mà em thích? Truyện ấy, nhân dân ta muốn khuyên nhủ, răn dạy mọi người điều gì? Từ các câu chuyện được học, được đọc trong các thể loại, em hãy cho biết cảm nghĩ của em veà neàn vaên hoïc daân gian. Theå loại Ñaëc ñieåm. Truyeàn thuyeát. Coå tích. Nguï ngoân. Loại truyện dân gian truyeàn mieäng keå veà caùc nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo. Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử được kể. Là loại truyền miệng dân gian thời xưa kể về cuộc đời của 1 số kiểu nhaân vaät quen thuoäc: - Nhaân vaät baát haïnh - Nhaân vaät duõng só vaø nh/vaät coù taøi naêng kì laï. - Nhaân vaät thoâng minh vaø nh/vaät ngoác ngheách. - Nhân vật là động vật. Là loại truyện kể bằng văn xuôi hoặc văn vần, mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc chính con người để nói bóng gió, kín đáo chuyện con người, nhaèm khuyeân nhuû, raên dạy người ta bài học nào đó trong cuộc sống.. Tinh; Sự tích Hồ Gươm.. caù vaø con caù vaøng (Nga). Mieäng.. Truyeàn cöô. Loại truye keå veà nõ hie tượng đá cười tro cuoäc soá nhaèm taïo tieáng cö mua vui of faùn nõ th xaáu tro XH. Tên Con Rồng, cháu Tiên; Bánh Sọ Dừa; Thạch Sanh; Em Eách ngồi đáy giếng; Thầy Treo bie chöng, baù n h giaà y ; Thaù n h beù thoâ n g minh; Caâ y buù t boù i xem voi; Ñeo nhaï c cho truyeän Lợn cưới, Gióng; Sơn Tinh – Thuỷ thần (TQ); Ông lão đánh mèo; Chân, Tay, Tai, Mắt, mới. So saùnh (gioáng nhau). - Điều có yếu tố tưởng tượng, kì ảo - Đều có yếu tố gây cười - Có nhiều chi tiết giống nhau: Sự ra đời thần kì và tài năng phi thường của các nhân vật.. So saùnh (Khaùc nhau). - Kể về các nhân vật, sự kiện lịch sử thời quá khứ. - Thể hiện thái độ, cách đánh giá của nhân dân.. - Kể về cuộc đời của 1 soá nhaân vaät - Thể hiện ước mơ, niềm tin cuûa nhaân daân.. Lop6.net. - Mượn chuyện về loài vật, đồ vật hay chính con người để nói bóng gió chuyện con người.. - Keå veà hie tượng đá cười tro cuoäc soáng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bên cạnh chất tưởng - Giàu yếu tố hoang - Nêu bài học nhằm - Mua vu tượng kì ảo còn có “cái tôi đường thường mang tính khuyên nhủ, răn dạy. pheâ pha của sự thật lịch sử” tưởng tượng bay bổng chaâm bieám. II. Luyeän taäp: - Thi kể chuyện dân gian (ở lớp) - Sáng tác truyện dựa vào truyện dân gian. 4.Cuûng coá: Kể lại tên các truyền thuyết đã học? Đã học qua những cổ tích nào? Kể lại những truyện ngụ ngôn đã học? Kể lại tên những truyện cười đã học và đọc thêm? 5. Hướng dẫn học bài: Soạn bài tuần 15 “Chỉ từ” + Chỉ từ là gì? + Tìm hiểu hoạt động của chỉ từ trong câu.. Tieát 56. TRAÛ BAØI KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT I. Muïc tieâu baøi hoïc: - Giúp học sinh thấy đươc những lỗi sai đã mắc phải trong bài kiểm tra. - Giáo viên cũng cố lại cho học sinh những chổ hỏng trong bài kiểm tra II. Lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: Trắc nghiệm ở bảng phụ 2. Giới thiệu: (Gián tiếp): 3. Tiến trình thực hiện các hoạt động: Trả bài kiểm tra tiếng việt GV phaùt baøi traû laïi cho hoïc sinh GV nhận xét chung :Sửa bài theo đáp án Phaàn I: 1b; 2a; 3c; 4b. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phaàn II: Baøi 1:. Baøi 2:. Baøi 3:. Baøi 4: huyeän.. a. Câu có 12 tiếng 9 từ. b. Những từ đơn là: Thần, dạy, dân, cách, và. c. Những từ phức: Chăn nuôi, trồng trọt, ăn ở. a. Khuyeát ñieåm. b. Nhược điểm. c. Yeáu ñieåm. d. Öu ñieåm. a. Vua, ñình thaàn, thoâng minh, loãi laïc. b. Vua, trạng nguyên, dinh thự, hoàng cung. - Danh từ chung: Vua, công ơn, tráng sĩ, đền thờ, làng, xã, - Danh từ riêng: PĐTV, GIÓNG, GIA LÂM, HN.. Baøi 5:. a. Sắp sửa. b. Tuyø tieän. c. Truyeàn thuï. d. Mượt mà.. 4. Cuûng coá: Nghĩa của từ là gì? Có mấy loại nghĩa của từ? 5. Hướng dẫn học bài: Soạn bài ‘Chỉ từ ‘ + Chỉ từ là gì? + Hoạt động của chỉ từ trong câu.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>