Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 64+65 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy gi¶ng: 9A:……… Tiết 64- Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm 9B…………. trong v¨n b¶n tù sù I/ Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: hiểu thế nào là đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm, đồng thời thấy được t¸c dông cña chóng trong v¨n b¶n tù sù. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nhận diện và tập kết hợp các yếu tố này trong khi đọc và trong khi viÕt v¨n tù sù. 3. Thái độ: có ý thức sử dụng các kiến thức trên một cách hợp lí trong khi viết văn tự sự. II/ ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y häc: HS: phiÕu häc tËp 2. Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: Trong các văn bản em đã tìm hiểu ở lớp 9, văn bản nào có sử dụng hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm? 2. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung HĐ1. Hướng dẫn HS tìm hiểu yếu tố đối I. Tìm hiểu yếu tố đối thoại, độc thoại và thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự. trong v¨n b¶n tù sù. * §o¹n trÝch ( SGK ) - HS đọc đoạn trích SGK (T.176) - Hai người phụ nữ tản cư đang nói chuyện - Trong ba c©u ®Çu ®o¹n trÝch, ai nãi víi với nhau-> đối thoại ai? ( Hai người phụ nữ tản cư đang nói chuyện víi nhau) - Tham gia c©u chuyÖn cã Ýt nhÊt mÊy người? (Hai người phụ nữ tản cư ) - Dấu hiệu nào cho biết đó là cuộc chuyện trß qua l¹i? ( Có hai lượt lời qua lại , nội dung nói của mỗi người đều hướng tới người tiếp chuyện ; h×nh thøc thÓ hiÖn lµ hai g¹ch ®Çu dßng ) - C©u "Hµ, n¾ng gím, vÒ nµo..." «ng Hai nãi víi ai? ( Nãi víi chÝnh m×nh) - Vậy đây có phải là một câu đối thoại Câu "Hà, nắng gớm, về nào..."-> độc thoại kh«ng? V× sao? ( Không phải là câu đối thoại vì ông nói không hướng tới một người tiếp chuyện cụ thể nào, cũng không liên quan gì đến chủ đề mà hai người phụ nữ đang nói ). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Trong ®o¹n trÝch cßn cã c©u nµo kiÓu c©u nµy kh«ng? ( ¤ng l·o n¾m chÆt hai bµn tay mµ rÝt lªn: "Chóng bay ¨n miÕng c¬m hay miÕng g× vµo måm mµ ®i lµm c¸i gièng ViÖt gian bán nước để nhục nhã thế này!") - HS đọc câu: "Chúng nó là trẻ con làng Việt gian đấy ư? Chúng nó cũng bị người ta rẻ rúng, hắt hủi đấy ư?Khốn nạn, bằng Êy tuæi ®Çu..." - Là những câu ai hỏi ai? Tại sao trước nh÷ng c©u nµy kh«ng cã g¹ch ®Çu dßng nh­ nh÷ng c©u ë ®iÓm a,b? - Các hình thức diễn đạt trên có tác dụng g×? ( T¹o cho c©u chuyÖn cã kh«ng khÝ nh­ cuộc sống thật, thể hiện thái độ căm giận của những người tản cư với dân làng Chợ Dầu; khắc hoạ tâm trạng dằn vặt, đau đớn khi nghe tin lµng theo giÆc) - Qua t×m hiÓu ®o¹n trÝch, em hiÓu thÕ nµo là độc thoại nội tâm? - HS đọc ghi nhớ H§2. LuyÖn tËp. - HS đọc đoạn trích ở bài tập 1 - HS th¶o luËn: ph©n tÝch t¸c dông cña h×nh thức đối thoại trong đoạn trích. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, kÕt luËn. - HS đọc yêu cầu bài tập 2 - HS viÕt ®o¹n v¨n cã sö dông h×nh thøc đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm. - Mét vµi HS tr×nh bµy bµi viÕt - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. "Chúng nó là trẻ con làng Việt gian đấy ư? Chúng nó cũng bị người ta rẻ rúng, hắt hủi đấy ư?Khốn nạn, bằng ấy tuổi đầu..." -> ông Hai hỏi chính mình => độc thoại néi t©m. * Ghi nhí (SGK) II. LuyÖn tËp Bµi tËp1 - Có ba lượt lời trao ( lời bà Hai) nhưng chỉ có hai lượt lời đáp. -> Tâm trạng chán chường, buồn bã, đau khổ, thất vọng của ông Hai trong đêm nghe tin lµng m×nh theo giÆc. Bµi tËp 2 *ViÕt ®o¹n v¨n. 3. Cñng cè - Sử dụng đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự để đạt hiệu qu¶. 4. Hướng dẫn học ở nhà - Học bài- hiểu rõ thế nào là đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm. - ChuÈn bÞ bµi: luyÖn nãi * Yêu cầu: - Lập đề cương cho các bài tập - Đọc lại "Chuyện người con gái Nam Xương" Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy gi¶ng: 9A:……… TiÕt 65- LuyÖn nãi tù sù kÕt hîp víi nghÞ luËn 9B…………. vµ miªu t¶ néi t©m I/ Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: HS biết cách trình bày một vấn đề trước tập thể với nội dung kể lại một sự viÖc theo ng«i thø nhÊt hoÆc ng«i thø ba. trong khi kÓ cã kÕt hîp víi nghÞ luËn vµ miªu tả nội tâm, đối thoại và độc thoại. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng trình bày một vấn đề trước tập thể. 3. Thái độ: Có ý thức kết hợp tự sự với nghị luận và miêu tả nội tâm, đối thoại và độc tho¹i trong khi t¹o lËp v¨n b¶n. II/ ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y häc: HS: phiÕu häc tËp 2. Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập. III/ Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung HĐ1. Hướng dẫn chuẩn bị nội dung nói. I. Chuẩn bị nội dung nói - HS thảo luận nhóm: thống nhất đề cương * Đề1: đề cương đã lập ở nhà. - §ã lµ viÖc g×? X¶y ra khi nµo? + Nhóm 1-2: đề bài 1 - Diễn biến tâm trạng sau khi để xảy ra + Nhóm 3-4: đề bài 2 chuyện không hay đó. + Nhóm 5-6: đề bài 3 * §Ò 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Buæi sinh ho¹t líp diÔn ra nh­ thÕ - GV nhËn xÐt, kh¸i qu¸t, treo b¶ng phô nào?(thời gian, địa điểm, người điều khiển, kh«ng khÝ cña buæi sinh ho¹t líp?) - Nội dung buổi sinh hoạt là gì? Em đã phát biểu về vấn đề gì? Tại sao phải phát biểu về điều đó? - Em đã thuyết phục cả lớp rằng Nam là người bạn tốt như thế nào? - Cảm xúc, suy nghĩ sau khi đã thuyết phục mọi người? * §Ò 3: - Giíi thiÖu vÒ b¶n th©n vµ hoµn c¶nh gia đình. - T©m tr¹ng khi ra trËn trë vÒ. - T©m tr¹ng khi nghe lêi con trÎ. H§2. luyÖn nãi. - Suy nghĩ khi hành động đuổi vũ Nương. - HS luyÖn nãi theo nhãm - NiÒm ©n hËn khi tØnh ngé. - Gọi đại diện các nhóm nói trước lớp II. LuyÖn nãi. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - NhËn xÐt + Néi dung + Cách diễn đạt + T­ thÕ, t¸c phong 3. Cñng cè - Vai trß cña yÕu tè nghÞ luËn vµ miªu t¶ néi t©m trong v¨n b¶n tù sù 4. Hướng dẫn học ở nhà - Luyện nói các đề còn lại - ChuÈn bÞ bµi: LÆng lÏ Sa Pa.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>