Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần học số 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI ( t2) HS biết :. A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với đời sống con người. - Nêu được ngững việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm cây trồng vật nuôi. 2/TĐ : Biết làm những việc phù hợp với khả năng ở gia đình, nhà trường. * GDKNS : - KN lắng nghe ý kiến các bạn - KN trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc ở nhà, ở trường - KN thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc ở nhà và ở trường ; KN ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc ở nhàvà ở trường, KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc ở nhàvà ở trường. B/Chuẩn bị : Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1.Bài mới:  Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra.(8-9’) - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả điều tra theo các vấn đề sau : - Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .  Hoạt động 2 : Đóng vai . (6-8’) -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một tình huống do giáo viên đưa ra . -Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách giáo viên . -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai . -Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .  Hoạt động 3(6-8’) -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .. Lop3.net. Hoạt động của HS -Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp . -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung . - Bình chọn nhóm làm việc tốt . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng , (5-8’) Phân lớp thành các nhóm . - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm . - Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc * Củng cố dặn dò :(1-2p). - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi . -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN : BÁC SĨ Y - ÉC XANH A/ Mục tiêu : I/ Tập đọc : 1/KT, KN : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật trong câu chuyện . -Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y– éc–xanh (sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại ). Nói lên sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong sách). KC : Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách,dựa theo tranh minh họa. 2/ TĐ : yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh . C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’) -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa lửa Ô – lim – pích “ Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài:(1-2’) -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu -Cả lớp lắng nghe . -Vài em nhắc lại tựa bài HĐ2: Luyện đọc: (14-16’) -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Viết lên bảng các từ tiếng khĩ -Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ bài . mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang …) -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần - Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . cuối bài . HĐ3:Tìm hiểu nội dung (13-15’) -Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả -Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu lời câu hỏi : hỏi . -Vì sao bà khách lại mong muốn được -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới . - Em thử đoán xem bà khách tưởng -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như quý phái nhưng trong thực tế ông mặc bộ thế nào? quần áo ka ki cũ không là ủi trông như. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh ? - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang. Vì sao ? HĐ3: Luyện đọc lại : (3-5’) - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện .. người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý. -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp . - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc . -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .. - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất nhất . . *) Kể chuyện : (25’) 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn chuyện . câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp. -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu -Học sinh khá,giỏi biết kể lại câu chuyện chuyện trước lớp . theo lời kể của bà khách. -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể -Học sinh khá,giỏi biết kể lại câu chuyện hay nhất . theo lời kể của bà khách. HĐ4: Củng cố dặn dò : (1-2’) -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . - Trả lời theo suy nghĩ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 31 Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012 TOÁN NHÂN SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : 1/KT, KN : - Biết cách thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có 2 nhớ lần nhớ không liền nhau ) 2/TĐ : Giáo dục các em tính cẩn thận trong tính toán. B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ (3-5’) -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 .Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu HĐ2: Hướng dẫn phép nhân .(5-6’) - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x 3 = ? 14273 x 3 42819 -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo hiện khoa. -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải nêu cách tính như sách giáo khoa . sang trái . -Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ . HĐ3:Luyện tập:(24-26p) -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong --Bài 1: Một em nêu yêu cầu đề bài 1. sách giáo khoa -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân . - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại . -Hai em lên bảng tính kết quả . 21526 17092 15180 x 3 x 4 x 5 6 4578 68368 75900 -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập . --Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Kẻ lên bảng các phép tính Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một em lên bảng giải bài. -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài3: -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải .. -Giáo viên nhận xét đánh giá HĐ4: Củng cố - Dặn dò:(1-2’) *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một em lên bảng tính và điền vào bảng TS 19 091 13 070 10 709 TS 5 6 7 TÍCH 95455 78420 74963 -Bài 3: -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x 2 = 54300 (kg ) -Số kg thóc cả hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TIẾNG VIỆT(chiều). LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs tập đọc và kể chuyện “Bác sĩ Y-éc-xanh” -Luyện đọc từng đoạn , cả bài -Luyện kể chuyện từng đoạn,cả câu chuyện -Hs trung bình yếu kể lại được 1 đoạn của chuyện -Hs khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện Gv nhận xét ,tuyên dương những em kể hay ,thu hút người nghe Củng cố dặn dò. ******************************************************** TOÁN(chiều). LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm vào VBT trang 76 Bài 1: Hướng dẫn cách chia Gọi 3 em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Bài 2: Hướng dẫn hs tính giá trị biểu thức Hs làm vào vở Gọi một vài em đọc kết quả và nêu cách làm Bài 3: Gv hướng dẫn hs Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Bài 4: Hướng dẫn hs xếp hình Củng cố dặn dò. Củng cố dặn dò. ********************************************************. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : 1/KT.KN : -Biết nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số . -Biết tính nhẩm và tính giá trị của biểu thức. 2/TĐ : Rèn tính cản thận trong lúc tính toán. B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ :(3-5’) -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về -Một em lên bảng sửa bài về nhà . -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 nhà -Hai học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu bài: (1-2’) -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. HĐ2:Luyện tập :(25-28’) -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2. --Bài 1; 2 em nêu bài tập 1 -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài . 21718 12198 18061 10670 x 4 x 4 x 5 x 6 86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bài bạn --Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu nêu bài tập trong 2 . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Mời một học sinh lên bảng giải bài. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3 b. – Mời một học sinh đọc yêu cầu bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một học sinh lên bảng .. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . Bài 4:Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Yêu cầu cả lớp làm vào vở HĐ3: Củng cố - Dặn dò(1-2’) -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Lop3.net. khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng làm : *Giải : - Số dầu đã chuyển là : 10715 x 3 = 32145 ( lít ) -Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn. --Bài 3b : Một học sinh đọc -Lớp thực hiện làm vào vở . 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x 6 = 81025-72426 =8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn . -2 em nêu yêu cầu bài tập -Cả lớp làm vào vở -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> CHÍNH TẢ: Nghe viết BÁC SĨ Y -ÉC -XANH A/ Mục tiêu : - Nghe -viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2b. 2/TĐ : yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’) -Yêu cầu 3 em lên bảng ,cả lớp viết vào -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước sai trong tiết trước các tiếng có âm đầu thường viết sai . bằng tr/ch hoặc tiếng có vần viết với -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm êt/êch ,…Cả lớp viết vào giấy nháp . tra 2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài(1-2’) -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài HĐ2: Hướng dẫn nghe viết :(12-16’) -Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . thong thả , rõ ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài .Cả lớp đọc thầm thầm theo . tìm hiểu nội dung bài -Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung Pháp nhưng ở lại Nha Trang ? những đứa con trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau ... - Lớp viết bảng con các từ khó như : Y- éc – xanh , Nha Trang …. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng kho. -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. HĐ3:Hướng dẫn làm bài tập (13-15’) *Bài 2 : b- Nêu yêu cầu của bài tập 2b. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. HĐ3:Củng cố - Dặn dò:1-2’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Lop3.net. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . Bài 2 : Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng: - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Em khác nhận xét bài làm của bạn .. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI : TRÁI ĐÁT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI A/ Mục tiêu : -Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời : từ Mặt Trời ra xa dần ,Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời. 2/TĐ : - Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch . *GDKNS :-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hện các hoạt động giữ cho Trái Đất luơn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ sinh mơi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sĩc và bảo vệ cây xanh. B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117 C/ Lên lớp : Hoạt động của GV Hoạt động củaHS 1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’) -Trả lời về nội dung bài học trong bài -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự :“ Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết trước . chuyển động của Trái Đất “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:(1-2’) -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời “ . -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh - Lớp mở sách giáo khoa quan sát theo cặp (8-10’) hình 1 trang 116 và nêu . - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời . - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? - Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? -Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt trời ? -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 : (10-12’) -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp ? -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ Mặt Trời .(5-6’) -Chia lớp thành nhiều nhóm . -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó . - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể . -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm d) Củng cố - Dặn dò(2-3’) -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới .. Lop3.net. -...là hành tinh thứ 3 - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời . - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên . -Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo - Trái Đất là hành tinh có sự sống . -Trồng chăm só , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp HSKG biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống. - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập . - Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TOÁN(chiều). LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm VBT “Luyện tập ” Bài 1: Gv hướng dẫn Gọi 4 em lên bảng làm,cả lớp làm vào VBT Bài 2: Gv hướng dẫn 1 em lên bảng làm Cả lớp làm vào vở Bài 3: Gọi 4 em lên bảng làm Cả lớp làm vào vở Bài 4: Tính nhẩm Củng cố dặn dò.. TIẾNG VIỆT. LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm Luyện từ và câu trang 59 Bài 1: Hướng dẫn hs làm bài Gọi một số em đứng tại chỗ đọc bài làm Bài 2: Hướng dẫn hs điền dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong các câu sau Hs làm VBT Gọi một vài em đọc bài của mình. *********************************************************. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012 TOÁN CHIA SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Biết chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lần chia có dư và là phép chia hết 2/TĐ : Yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ (3-5’) -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 . -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Chấm vở hai bàn tổ 3 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: (1-2’) *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu HĐ2: HD phép chia 37648 : 4 .(5-7’) -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 37648 : 4 = ? -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : chia và nêu cách chia chẳng hạn .Ta thực 37648 4 hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách 16 9412 04 giáo khoa. 08 0 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HĐ3:Luyện tập:20-24’ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở - Mời 3 em lên bảng tính . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3Ghi từng phép tính lên bảng . -Yêu cầu học sinh nêu cách tính . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả. -Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò(1-2’) *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. * Hai học sinh nêu lại cách chia . -Bài 1: -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia . -Cả lớp thực hiện làm vào vở -Ba em lên bảng tính kết quả . 84848 4 04 21212 08 04 08 0 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Bài 2: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là : 36 550 : 5 = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg. --Bài 3 : Một em đọc đề bài 3 . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hai em lên bảng tính kết quả . a/ 69218 – 26736 : 3 b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn .. -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TẬP ĐỌC : BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu : 1/KT, KN : -Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ ,khổ thơ. -Hiểu nội dung : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây . Học thuộc lòng bài thơ .(Trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ) B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’) -Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ – éc – xanh” Y – éc – xanh “ theo lời của bà khách . -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài(1-2’) - Giáo viên ghi bảng tựa bài HĐ2:Luyện đọc(8-11’) +/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người ) +/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .. Lop3.net. -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. -Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ trong bài . - Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 dòng) ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10-12’) - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Cây xanh mang lại những gì cho con người ? - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài thơ. Nêu tác dụng của chúng ?. HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ :(3-5’) -Mời một em đọc lại cả bài thơ . -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ . -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ .. - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp . -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp . -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ . -Tiếng hót say mê của các loài chim ... Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá Bóng mát của cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày . Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày . - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây . -Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp . -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay. -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất 3.Củng cố - Dặn dò:(1-2’) -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :. ********************************************************************* Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012 TOÁN CHIA SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (tt) A/ Mục tiêu : 1/KT. KN : -Học sinh biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp chia có dư . 2/TĐ : Yêu thích môn học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> B/ Chuẩn bị: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1.Bài cũ :(3-5’) -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: (1-2’) HĐ2:HD phép chia 12485 : 3(5-7’) . - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 : 3 = ? -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) .. Hoạt động của HS -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà toán xếp hình . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 12485 3 04 4161 18 - Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện 05 2 chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. 12485 : 3 = 4161 ( dư 2 ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia . ngang HĐ3: Luyện tập:(20-22’) -Bài 1: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở - Học sinh nêu lại cách chia có dư . - Lớp thực hiện làm vào vở . -Ba học sinh lên bảng tính kết quả . 14729 2 16538 3 25295 4 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 1 2 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 2 -Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi tóm tắt đề lên bảng . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . -Mời một em lên bảng giải bài -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : - Số bộ đồ may được nhiều nhất là : 10250 : 3 = 3416 bộ ( dư 2m). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả , số dư vào các cột -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . -Mời một học sinh lên bảng thực hiện . -Giáo viên nhận xét đánh giá 3. Củng cố - Dặn dò(1-2’) *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Đ/S : 3416 bộ dư 2 m. -Bài 3: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng tính và điền . - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn . Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : 1/KT, KN : -Kể được tên vài nước mà em biết(BT1) -Viết được tên các nước vừa kể (BT2) -Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp (BT3) 2/TĐ : Yêu thích môn học B/ Chuẩn bị: - Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ:(3-5’) -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài bài tập 2 tập 2 mỗi em làm một bài . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài(1-2’) -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại) HĐ2:Hướng dẫn học sinh làm bài tập:(20-27’) * Bài 1 : -* Bài 1 : Một em đọc yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. trong sách .Cả lớp đọc thầm bài tập . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước -Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát . - Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các . nước có trong bản đồ treo trên bảng . -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên -Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>