Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 31 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Văn Thanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 (HKII) Tuaàn 31 BAØI 30: Tieát 121: Chöông trình ñòa phöông (Phaàn vaên). Tiết 122: Chữa lỗi diễn đạt (Lỗi lôgic). Tiết 123+124: Viết bài tập làm văn số 6 tai lớp. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Phaàn vaên: - Giúp học sinh biết tận dụng những kiến thức về các chủ đề của văn bản nhật dụng ở lớp 8 để khảo sát, phân tích những vấn đề tương ứng ở địa phương. - Từ đó học sinh biết bày tỏ thái độ, cảm nghĩ của mình trước một số vấn đề của cuộc soáng baèng moät vaên baûn ngaén. 2. Tieáng Vieät: - Giúp học sinh nhận diện và sữa chữa một số loại lỗi sai trong diễn đạt có liên quan đến lôgic, qua đó trau dồi khả năng lựa chọn cách diễn đạt đúng trong những trường hợp tương tự khi nói và viết. 3. Laøm vaên: - Giúp học sinh vận dụng kỹ năng đưa các yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả vào việc viết bài văn chứng minh (hay giải thích) một vấn đề xã hội hoặc văn học. - Qua bài làm, học sinh tự đánh giá chính xác hơn về trình độ bản thân để có hướng sữa chữa và phát huy. Tieát 121:. CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG (PHAÀN VAÊN). I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1. OÅn ñònh. 2. Kieåm tra baøi cuõ. 3. Bài mới Vaøo baøi: Ở tiết học trước cô đã yêu cầu chúng ta chuẩn bị cho buổi thực hiện tiết học ngày hôm nay. ? VBND là gì? Kể tên những VBND mà I.Chuẩn bị ở nhà: em đã học ở lớp 8? Những vấn đề thời sự 1. Học sinh thực hiện 4 yêu cầu của phần I nào được đặt ra trong những VB này? trang 47. - Môi trường (thông tin về ngày trái đất 2. Chia theo tổ (nhóm), cử đại diện trình naêm 2000). baøy. - Teä naïn thuoác laù (oân dòch, thuoác laù). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Ñòa phöông em ñang soáng coù xaûy ra những tình trạng trên hay không? -> Đấy là ý kiến riêng của mỗi chúng ta nhöng chöa thaät cuï theå, roõ raøng, vì vaäy coâ muoán bieát roõ veà tình hình baøi vieát cuûa caùc toå (nhoùm).. II. Hoạt đông lên lớp: 1. VBND laø gì?. 2. Đại diện tổ (nhóm) đánh giá tình hình bài vieát cuûa toå (nhoùm). 3. Đọc bài hay đã được tổ (nhóm) chọn lựa: Tổ 1: tệ nạn cờ bạc. Toå 2: tieâm chích ma tuyù. Tổ 3: văn hoá phẩm không lành mạnh. Toå 4: HIV – AIDS (Đây có thể là phần gợi ý giao việc cho HS từ trước) 4. Trao đổi ý kiến giữa các tổ (nhóm) về từng bài. + Veà noäi dung baøi vieát + Veà caùch trình baøy cuûa baïn 5. GV nhaän xeùt: + Ưu điểm từng bài. + Khuyết điềm từng bài. + Chọn bài hay để biên tập thành một tờ báo tường nhỏ cho lớp. + Chọn học sinh chữ viết đẹp trang trí cho tờ baùo. + Định ngày cho ra mắt tờ báo.. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Những bài viết của bạn giúp em nhận thức được điều gì trong cuộc sống? - Xem lại các bài viết hay để chuẩn bị cho bài viết số 7. - Đọc trước bài: “Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lôgic)”. . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tieát 123. CHỮA LỖI DIỄN ĐẠT (LỖI LÔGIC). I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1. OÅn ñònh. 2. Kieåm tra baøi cuõ. 3. Bài mới Vaøo baøi: Người nói, người viết thường hay mắc lỗi trong khi diễn đạt, việc sử dụng ngôn ngữ và tư duy của họ khi nói hay viết. Vì vậy, để tránh được lỗi diễn đạt chúng ta phải nắm thật vững nguyên tắc sử dụng ngôn ngữ và không ngừng rèn luyện năng lực tư duy. Bài học ngày hôm nay sẽ giúp chúng ta thấy được một số lỗi diễn đạt để chúng ta khắc phục trong khi noùi, vieát. ? Đọc 9 câu ở mục 1 trang 127 và 128? ? Ở câu a, “quần áo, giày dép” và “đồ dùng học tập” có phải cùng một loại với nhau không? ? Diễn đạt như thế đúng hay sai? Vì sao? ? Nêu cách sửa của em đối với câu naøy? (GV tham khaûo caùch giaûi thích cuûa SGV Ngữ Văn 8 – tập 2 trang 161, 162.). ? Ở câu b, người viết đã sử dụng cách vietá theo kiểu kết hợp nào? (A nói chung, B noùi rieâng) ? Chæ ra yù chung vaø rieâng aáy, cho bieát diễn đạt như thế đã hợp lôgic chưa? ? Em sẽ sửa như thế nào? (GV tham khảo cách giải thích và sửa ở SGV trang 162.) ? Đọc câu c, “Lão Hạc, Bước đường cuøng, Ngoâ Taát Toá” coù phaûi cuøng 1 trường từ vựng chỉ tên các tác phẩm khoâng? ? Câu này sai chỗ nào? Nêu cách sửa?. CAÂU SAI a. Chúng em đã giúp caùc baïn hoïc sinh vuøng bò baõo luït quaàn aùo, giày dép và nhều đồ duøng hoïc taäp khaùc.. CHỮA LẠI C1: Chúng em đã… quaàn aùo, giaøy deùp và đồ dùng học tập. C2: Chúng em đã… quaàn aùo, giaøy deùp và nhiều đồ dùng sinh hoạt khác. C3: Chúng em đã… giấy bút, sách vở và nhiều đồ dùng học taäp khaùc.. b. Trong thanh nieân noùi chung vaø trong bóng đá nói riêng, nieàm say meâ laø nhaân tố quan trọng dẫn đến thaønh coâng.. C1:Trong thanh nieân noùi chung vaø sinh vieân noùi rieâng … C2: Trong theå thao noiù chung vaø trong bóng đá nói riêng, …. c. Lão Hạc, Bước đường cùng và Ngô Tất Tố đã giúp chúng ta hieåu saâu saéc thaân. C1: Lão Hạc, Bước đường cùng, Tắt đèn… C2: Nam Cao, Nguyeãn Coâng Hoan,. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> (GV tham khaûo SGV trang162). phận của người nông dân Việt Nam trước Caùch Maïng thaùng Taùm 1945… ? Đây là một dạng câu hỏi mang ý lựu d. Em muốn trở thành chọn, hỏi như thế đúng hay sai? Chỉ một người trí thức ra? hay moät baùc só? ? Hãy sửa lại? (GV tham khaûo SGV trang 163). Câu e cách hỏi tương tự câu d, GV tham khảo cách sửa trong SGK trang 163. Caâu g, GV tham khaûo SGV trang 163. ? Câu h có mấy vấn đề, từ “nên” thường dùng để làm gì? Câu này có mối quan hệ đó không? ? Sửa như thế nào? ->thay “nên” bằng “và”, bỏ từ “chị” ở đầu vế 2 tránh lặäp từ. ? Câu i có mấy vế, việc sử dụng quan hệ từ “nếu…thì” làm cho lời văn diễn đạt như thế nào? ? Cụm từ “có được” diễn tả ý gi? Em thay thế bằng cụm từ nào? Vì sao? (GV tham khaûo SGV trang 164). Caâu k tham khaûo caâu caâu d vaø c.. Ngoâ Taát Toá…. C1: Em muốn trở thành một người trí thức hay một thuỷ thuû? C2: Em muốn trở thaønh moät giaùo vieân hay moät baùc só?. Caâu e, caâu g: GV hướng dẫn học sinh tự laøm. -> Chò Daäu raát caàn h. Chò Daäu raát caàn cuø, cuø, chòu khoù vaø raát chòu khoù neân chò raát mực yêu thương mực yeâu thöông choàng con. choàng con.. i. Neáu khoâng phaùt huy những đức tính tốt đẹp của người xưa thì người phụ nữ Việt Nam ngaøy nay khoâng thể có được những nhieäm vuï vinh quang và nặng nề đó. k. Huùt thuooác laù vuøa có hại cho sức khoẻ, vừa làm giảm tuổi thọ của con người.. ->Khoâng phaùt huy những… thì người phụ nữ Việt Nam… không thể hoàn thành tốt được những…. -> Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khoẻ vừa tốn kém tiền baïc.. BT2: Tuỳ từng lớp để có hướng dẫn cho học sinh. 4. Củng cố: Tránh mắc lỗi sai trong khi diễn đạt chúng ta phải làm gì? ? Tránh mắc lỗi sai trong khi diễn đạt chúng ta phải làm gì? 5. Daën doø: - Hoïc baøi cuõ. - Chuaån bò cho baøi vieát soá 7. . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> BAØI VIEÁT SOÁ 6. Tieát 124 – 125 I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1. OÅn ñònh.. 2. Kieåm tra: a. Nhắc học sinh chuẩn bị giấy, bút, thước để làm bài. b. GV chép đề Đề: Hãy nói “không” với các tệ nạn. Gợi ý: Các tệ nạn XH như: cờ bạc, ma tuý, mại dâm, văn hoá phẩm đôì trụy… 3. Những vấn đề cần lưu ý: - Đọc kỹ đề để xác định chính xác đây là nghị luận giải thích. - Sử dụng các kỹ năng dùng từ, đặt câu, dựng đoạn, viết bài mà em đã học, đưa vào những yếu tố biểu cảm + tự sự + miêu tả vào bài văn nghị luận. 4.Xem hoïc sinh laøm baøi. 5.Thu bài, nhận xét giờ làm bài.. . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>