Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - GV: Trần Thanh Hải

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. Tuần:12 Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012. Tiết 1. Chào cờ: Nhận xét tuần 12-Phổ biến kế hoạch tuần 13 -----------------------------------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 2-3 NẮNG PHƯƠNG NAM I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu đđược tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam- Bắc. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. - KNS: Hợp tác; giao tiếp; thể hiện cảm xúc; lắng nghe tích cực. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to). - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời hương. câu hỏi. - Nhận xét, đánh giá. - Cùng GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: HDHS Luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Cho HS đọc từng câu trước lớp. - HS đọc nối tiếp từng câu. - Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc - HS luyện đọc cá nhân. - Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài. - HS nối tiếp nhau đọc bài. - GV kết hợp giải nghĩa từ khó. - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài. HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài. - HS đọc thầm từng đoạn, cả bài. Kết Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. hỏi: + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào? + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào? + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì? + Phương nghĩ ra sáng kiến gì? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân? + Hãy chọn một tên khác cho bài ? - GV chốt ý chính. HĐ4: HD luyện đọc lại. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 2. - Cho HS luyện đọc đoạn 2 trong nhóm. - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài. - Tổ chức thi đọc đoạn 2. - Cùng HS nhận xét, bình chọn. HĐ5: Kể chuyện. - GV nêu nhiệm vụ tiết học. - Hướng dẫn HS quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của bài tập. - Chuyện xảy ra vào lúc nào?. - HS trả lời. - Đi chợ hoa, vào ngày 28 tết. + Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam. + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân … + Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - HS luyện đọc trong nhóm. - Lớp chia nhóm, mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai. - HS thực hiện. - Cùng GV nhận xét, bình chọn.. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện. - Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh. - Uyên và các bạn đi đâu? - Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ. - Vì sao mọi người sững lại? - Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi … - Nhận xét, đánh giá. - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh. - Mời từng cặp HS nhìn tranh tập kể. - Từng cặp HS nhìn tranh tập kể. - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn. theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện nghe. - Cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể - 1 HS thực hiện. - Lớp theo dõi, bình xét bạn kể hay hay nhất. 4. Củng cố, dặn dò: nhất. - Đọc bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét, đánh giá tiết học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN Tiết 4 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần. - Bài tập cần làm: Bài tập 1( cột 1, 3, 4 ), bài 2, bài 3, bài 4, bài 5. Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1 ( cột 1,3,4 ), BT 5. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Gọi 2 em lên bảng làm BT3 tiết trước. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. bảng. - Làm mẫu 1 bài và giải thích cách làm. HĐ2: HDHS luyện tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. 1 HS Bài 1 (cột 1,3,4): lên bảng tính. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Lắng nghe, điều chỉnh. - HDHS thực hiện mẫu. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 1 HS lên - HS nêu yêu cầu bài tập. - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng tính. - Nhận xét, đánh giá. bảng con. Bài 2: - Lắng nghe, điều chỉnh. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - HS nêu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con. - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. 1 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, đánh giá. Bài giải: Bài 3: 4 hộp có số kẹo là: - Gọi HS nêu bài toán 3. 120 x 4 = 480 (cái kẹo) - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích Đáp số: 480 cái kẹo. - Đổi vở, chữa bài. rồi tự giải vào vở. 1 HS lên bảng giải. - Cho HS đổi vở để kiểm tra bài nhau. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Nhận xét đánh giá. - HS nêu đề bài. Bài 4: - Một HS lên bảng làm bài, cả lớp giải - Yêu cầu HS nêu đề bài. vào vở. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. Bài giải: Số lít dầu trong 3 thùng là: 1HS lên bảng giải. 125 x 3 = 375 (lít) -Nhận xét, chữa bài. Số lít dầu còn lại là: Bài 5: 375 - 185 = 190 (lít dầu) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. Đáp số: 190 lít dầu. - GV viên hướng dẫn mẫu, yêu cầu HS tự - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. - HS nêu yêu cầu. làm bài. - Nhận xét, đánh giá. - Cùng GV phân tích mẫu. HS làm bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, điều chỉnh. - Xem lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Lắng nghe, thực hiện. Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. ---------------------------------------------------------------------------------------------------TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 5 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. - Biết cách xử lý khi xảy ra cháy. - Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. - KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xử lí1 thông tin về các vụ cháy; làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phóng cháy khi đun nấu ở nhà; Tự bảo vệ: Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng xử đúng cách. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Hình vẽ trang 44, 45 SGK, những mẫu tin trên báo về các vụ hoả hoạn - HS: Lập bảng liệt kê những vật dễ gây cháy cùng với nơi cất giữ chúng. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - GV yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ nói lại - Thực mối quan hệ của mọi người trong gia hiện đình. theo yêu - Chúng ta cư xử như thế nào với họ hàng nội, ngoại của mình? cầu của - Nhận xét, đánh giá. GV. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu - Lắng nghe, điều chỉnh. tiết học, viết tiêu - Lắng đề bài nghe lên , bảng. nhắc HĐ2: Làm việc với SGK và các thông lại tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy tiêu gây ra. đề Bước 1: Làm việc theo cặp. bài. - Tổ chức HS thảo luận theo từng cặp. -. Yêu. Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. cầu nhóm trưởn g điều khiển nhóm mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì? + Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy? Vì sao? Bước 2: Báo cáo kết quả thảo luận. - Yêu cầu một số HS trình bày kết quả. - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến. - Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa được để xa bếp. Bước 3: Liên hệ thực tế. - Yêu cầu HS kể ra vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em được chúng kiến hay biết được qua các thông tin đại chúng. - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả do cháy gây ra. HĐ3: Thảo luận và đóng vai. Bước 1: Động não. - GV đặt Trường TH Hồng Lộc. - Tiến hành chia ra từng cặp để thảo luận theo hướng dẫn của GV. - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh.. - Lần lượt một số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp. - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung.. - HS kể những câu chuyện do cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc gây cháy và cách đề phòng. - Lắng nghe, ghi nhớ.. - Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình. -. Năm học:2012-2013 Lop3.net. Các nhó m thảo luận theo từng câu hỏi gợi ý mà GV ghi 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. vấn tron đề g với cả phiế lớp: u. + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn? Bước 2: Thảo luận nhóm và đóng vai. + Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình. + Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong nhà? + Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và - Lần lượt từng nhóm trình bày trước những người trong gia đình cần chú ý lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn điều gì để phòng cháy? Bước 3: Gọi đại diện từng nhóm lên nhóm trả lời hay nhất. trình bày kết quả thảo luận của nhóm - Lắng nghe, thực hiện. mình. - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung. 4. Củng cố, dặn dò: - Học bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều: Luyện tiếng việt Tiết 1 LĐ:NẮNG PHƯƠNG NAM I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu diễn tả được giọng đọc các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Cùng GV nhận xét, đánh giá. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: HDHS Luyện đọc. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. - Đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. từ. - Cho HS đọc từng câu trước lớp. - Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc - Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài. - HS đọc nối tiếp từng câu. - GV kết hợp giải nghĩa từ khó. - HS luyện đọc cá nhân. Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. HĐ3: HD luyện đọc lại. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 2. - Cho HS luyện đọc đoạn 2 trong nhóm. - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài. - Tổ chức thi đọc đoạn 2. - Cùng HS nhận xét, bình chọn. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học.. - HS nối tiếp nhau đọc bài. - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK. + Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - HS luyện đọc trong nhóm. - Lớp chia nhóm, mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai. - Lớp theo dõi, bình xét bạn kể hay nhất. - Lắng nghe, thực hiện.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Luyện toán: Tiết 2 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần. II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài mới: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con. - HS nêu yêu cầu bài tập. - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên - Nhận xét, đánh giá. bảng con. Bài 2: - Lắng nghe, điều chỉnh. - Gọi HS nêu bài toán 3. - HS nêu đề bài. - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. 1 HS rồi tự giải vào vở. 1 HS lên bảng giải. lên bảng làm bài. Bài giải: 4 hộp có số kẹo là: 120 x 4 = 480 (cái kẹo) - Cho HS đổi vở để kiểm tra bài nhau. Đáp số: 480 cái kẹo. - Nhận xét đánh giá. - Đổi vở, chữa bài. Bài 3: - Lắng nghe, điều chỉnh. - Yêu cầu HS nêu đề bài. - HS nêu đề bài. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Một HS lên bảng làm bài, cả lớp giải 1HS lên bảng giải. vào vở. -Nhận xét, chữa bài. Bài giải: Bài 4: Số lít dầu trong 3 thùng là: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 125 x 3 = 375 (lít) - GV viên hướng dẫn mẫu, yêu cầu HS tự Số lít dầu còn lại là: Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV:Trần Thanh Hải. làm bài. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học.. Lớp:3E. 375 - 185 = 190 (lít dầu) Đáp số: 190 lít dầu. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. - Cùng GV phân tích mẫu. HS làm bài.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3 Tự chọn :. Chủ đề 1-Kỷ năng tự phục vụ I.Mục tiêu - HS có kĩ năng tự phục vụ bản thân đảm nhận trách nhiệm trước công việt của mình II.Phương tiện dạy học Vở bài tập GDKNS III.Phương pháp dạy học Kể chuyện ,đóng vai, thảo luận IV. Các hoạt động dạy học 1.Ổn định 2. Bài cũ 3.Bài mới GV nêu các tình huống có trong bài tập HS thảo luận nêu cách giải quyết GV nhận xét bổ sung 4. Củng cố : Nhận xét kĩ năng tự phục vụ ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012. Tiết 1. Âm nhạc:. Có gv bộ môn -----------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN Tiết 2 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác, tư duy phê phán. II.Đồ dùng dạy - học: - Mỗi HS chuẩn bị 1 sợi dây dài 6cm. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài 4 tiết trước. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, thực hiện. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. bảng. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - GV nêu bài toán. - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán. - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo đồ minh họa. gợi ý của GV. - Vẽ sơ đồ tóm tắt (như SGK). - HS đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải. - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét. - Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD. - Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp - Suy nghĩ và nêu: Ta thực hiện phép mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như chia 6 : 2 = 3 ( lần ) thế nào? - GV kết luận và yêu cầu HS nêu cách tìm - Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta số lần của số lớn so với số bé. lấy số lớn chia cho số bé. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát hình a và nêu số - 6 hình tròn màu xanh và 2 hình tròn hình tròn màu xanh, số hình tròn màu trắng màu trắng trong hình này - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp - Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm số hình tròn màu trắng. như thế nào? - Vậy trong hình a) số hình tròn màu xanh - Số hình tròn màu xanh gấp số hình gấp mấy lần số hình tròn màu trắng? tròn màu trắng số lần là: 6 : 2 = 3 ( lần ) - Yêu cầu HS tự làm phần còn lại. - HS làm bài vào vở. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS nêu đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài - 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải vào vở. Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : 5 = 4 (lần) Đáp số: 4 lần - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 3: - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - Yêu cầu HS làm bài. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là: - Nhận xét, đánh giá. 42 : 6 = 7 ( lần ) - Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp mấy Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. lần số bé, Ta lấy số lớn chia cho số bé. Đáp số: 7 lần 4. Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, điều chỉnh. - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé - Lắng nghe, ghi nhớ. - Ta lấy số lớn chia cho số bé. ta làm như thế nào ? - Xem lại bài ở nhà. Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe, thực hiện. ------------------------------------------------------------------------------------------------------CHÍNH TẢ Tiết 3 CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ooc (BT 2). - Làm đúng BT 3a. - KNS: Lắng nghe tích cực, hợp tác; viết tích cực; giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng chép sẵn bài tập 2. - Tranh minh hoạ bài tập 3a. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc giữ vở sạch, viết chữ đẹp - Hợp tác cùng GV. trong tuần. .- Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn nghe viết. *. Hướng dẫn chuẩn bị. - GV đọc bài một lượt. - Lắng nghe GV đọc mẫu. - Yêu cầu 1 HS đọc lại bài. - 1 HS đọc lại bài. - Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh - Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc nào trên sông Hương? trên mặt nước, tiếng lanh canh của - Những chữ nào trong đoạn văn cần viết thuyền chài... - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và tên riêng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực viết các tiếng khó, dễ lẫn vào bảng con. - Nhận xét, sửa sai. hiện viết vào bảng con. - Lưu ý HS tư thế ngồi viết, quy tắc viết - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, thực hiện. hoa, cách trình bày bài... - Đọc cho HS viết vào vở. - Đọc soát lỗi. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. - Thu vở, chấm, chữa bài. - HS nghe và tự soát lỗi bằng bút chì. - Nhận xét, đánh giá. - Nộp bài lên để GV chấm điểm. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2. - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng - HS làm vào vở. - 2 HS lên bảng làm bài. làm. - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo - Lớp nhận xét bài bạn, đổi chéo vở để vở để kiểm tra. - Nhận xét bài làm HS. kiểm tra. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 3a. - Yêu cầu lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Lớp thực hiện làm vào vở. 1 HS làm làm. - Yêu cầu HS chữa bài trong vở. bài trên bảng lớp. - Gọi 2 HS đọc lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, điều chỉnh. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. 4. Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, điều chỉnh. - Dặn về nhà viết lại cho đúng các từ đã - Lắng nghe, thực hiện. viết sai. Chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét đánh giá tiết học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC Tiết 4 CẢNH ĐẸP NON SÔNG I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. - Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài) - KNS: Lắng nghe tích cực, bày tỏ tình cảm; hợp tác, chia sẻ thông tin. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ. - Bản đồ Việt Nam. - Bảng phụ ghi sẵn các câu ca dao trong bài- SGV trang 226. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp đọc 3 đoạn - Thực hiện theo yêu cầu của GV. bài: “Nắng phương Nam”. - Nhận xét, đánh giá. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 3. Bài mới: Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. lên bảng. HĐ2: HDHS luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài. - Lắng nghe GV đọc mẫu. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng, theo dõi sửa sai. luyện đọc đúng cá nhân: Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, ... - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng ở các - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. - Lắng nghe, thực hiện. dòng thơ, khổ thơ. - Giúp HS hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam - Lắng nghe và đọc chú giải SGK. Thanh, Trấn Vũ,...). - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - HS luyện đọc từng câu ca dao trong HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. nhóm. - Yêu cầu HS đọc thầm từng khổ thơ, - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. toàn bài. Kết hợp thảo luận nhóm để trả - HS đọc thầm từng khổ thơ, toàn bài. lời câu hỏi: - Kể tên những vùng trong mỗi câu ca Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu dao? hỏi: - Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp - Phố Kì Lừa, nàng Tô Thị... gì? -Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta - HS nêu. ngày càng đẹp hơn? HĐ 4. HDHS luyện đọc lại, Học thuộc - Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho lòng các câu ca dao: non sông ngày càng đẹp hơn. - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu - Lắng nghe, thực hiện. ca dao. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 - HS đọc từng câu rồi cả bài theo hướng câu ca dao. dẫn của GV. - Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca - 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. dao. - Theo dõi, nhận xét. - 3 HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cả 4. Củng cố, dặn dò: bài. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, bài sau. hay. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Lắng nghe, thực hiện. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều: Luyện tiếng việt: Tiết1: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. - KNS: Lắng nghe tích cực, bày tỏ tình cảm; hợp tác, chia sẻ thông tin. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe GV đọc mẫu. lên bảng. HĐ2: HDHS luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng, - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải luyện đọc đúng cá nhân: Trấn Vũ, bát nghĩa từ. ngát, sừng sững, non sông, ... - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. - Lắng nghe, thực hiện. theo dõi sửa sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng ở các - Lắng nghe và đọc chú giải SGK. dòng thơ, khổ thơ. - Giúp HS hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam - HS luyện đọc từng câu ca dao trong Thanh, Trấn Vũ,...). nhóm. - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 2. Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, thực hiện. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài sau. - Nhận xét đánh giá tiết học. --------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết2 Luyện viết:. Nắng phương Nam I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa vở luyện viết. - ViÕt c©u øng dông theo kiÓu ch÷ nghiªng vµ ch÷ th¼ng. II. Các hoạt động dạy- học: A. Bµi cò: - 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con : - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm . B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn viÕt trªn b¶ng con a. LuyÖn ch÷ viÕt hoa - HS t×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi: - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷. - HS tËp viÕt tõng ch÷ trªn b¶ng con. b.HS viÕt tõ øng dông (tªn riªng) - HS đọc từ ứng dụng - HS tËp viÕt trªn b¶ng con. c. LuyÖn viÕt c©u øng dông - HS đọc câu ứng dụng. Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u øng dông. - HS tËp viÕt trªn b¶ng con: 3. Huíng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt - HS viÕt vµo vë. - GV nêu yêu cầu về chữ viết. Nhắc nhở HS ngồi viết đúng thế. 4. ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm nhanh 5, 7 bµi. - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 5. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3 Thể dục:. Ôn các động tác của bài thể dục I, Môc tiªu:. - Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét cách tương đối chủ động. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Kết bạn”. III, Hoạt động dạy-học:. Hoạt động dạy 1. PhÇn më ®Çu.. TG. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - GiËm ch©n t¹i chç, vç tay theo nhÞp vµ h¸t. - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n. * Ch¬i trß ch¬i “Ch½n, lΔ 2-PhÇn c¬ b¶n. - Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học: + Cho HS ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân (12 lần). + Chia tổ để ôn luyện 6 động tác. + Các tổ thi đua với nhau dưới sự ®iÒu khiÓn cña GV. + Chọn 5-6 em tập các động tác đúng, đẹp nhất lên biểu diễn. - Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n”. Trường TH Hồng Lộc. Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm sè, b¸o c¸o. - HS giËm ch©n t¹i chç vç tay vµ h¸t. - HS chạy khởi động và tham gia trß ch¬i. - HS ôn tập 6 động tác theo đội hình 2-4 hàng ngang. - HS tËp luyÖn theo tæ vµ thi ®ua nhau.. - HS tham gia trß ch¬i 1 c¸ch nhiÖt t×nh, vui vÎ, ®oµn kÕt. Năm học:2012-2013. Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. GV trùc tiÕp ®iÒu khiÓn trß ch¬i (Nh÷ng em bÞ lÎ 3 lÇn sÏ ph¶i n¾m tay nhau ch¹y quanh líp 2 vßng, võa ch¹y võa h¸t).. - HS tËp, vç tay theo nhÞp vµ h¸t. - HS chó ý l¾ng nghe.. 3-PhÇn kÕt thóc - Tập 1 số động tác hồi tĩnh sau đó vç tay theo nhÞp vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 TOÁN Tiết1 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải toán có lời văn. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác, kiên định, tự nhận thức. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp kẻ sẵn nội dung BT4. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài 3 tiết trước. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, tự điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. lên bảng. HĐ2: HDHS luyện tập - Thực hành. Bài 1: - Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số -...lấy số lớn chia cho số bé. lớn gấp mấy lần số bé. - Đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. a) Sợi dây 18 m dài gấp sợi dây 6m số lần là: 18 : 6 = 3 ( lần ) b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp bao gạo 5kg số lần là: 35 : 5 = 7 (lần) Bài 2: - Gọi 1HS đọc bài toán. - 1 HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. làm bài.. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: - Gọi 1HS đọc bài toán. - Muốn biết cả hai thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg cà chua ta phải biết được điều gì ? - HS tự làm bài vào vở, 1 HS lên bảng giải.. Giải Số con bò gấp số con trâu một số lần là: 20 : 4 = 5 (lần) Đáp số: 5 lần - Lắng nghe, tự điều chỉnh. 1HS đọc bài toán. - Ta phải biết được số kg cà chua thu được ở mỗi thửa ruộng là bao nhiêu? - HS cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài. Giải Số kg cà chua thu được của thửa ruộng 2 là: 127 x 3 = 381 ( kg ) Số kg cà chua thu được của cả 2 thửa ruộng là: 127 + 381 = 508 (kg) Đáp số: 508 kg - Lắng nghe, điều chỉnh.. - Nhận xét, đánh giá. Bài 4: - HS đọc nội dung của cột đầu tiên của - Thực hiện theo HD của GV. bảng - Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu - Ta lấy số lớn trừ đi số bé đơn vị ta làm như thế nào? - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé - Ta lấy số lớn chia cho số bé ta làm như thế nào? - HS tự làm bài. - Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau - Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số * Kết quả: 25; 36; 35; 63; 28 6; 7; 6; 10; 8 bé 4. Củng cố, dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào? - Xem lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Ta lấy số lớn chia cho số bé - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe, thực hiện. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2 Mĩ thuật:. Có gv bộ môn ------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC Tiết 3 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (tiết 1) I. Mục tiêu: Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. Ở tiết học này, HS biết: - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công. - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường. - KNS: Lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể; trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp; tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao. II. Đồ dùng dạy - học: - Nội dung công việc của 4 tổ (để báo cáo). - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, 3 - Tiết 1. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Hợp tác cùng GV. - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học của HS. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Phân tích tình huống - HS quan sát các bức tranh, nêu nội - Lần lượt treo các bức tranh lên bảng. dung của từng bức tranh. Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức tranh - Nêu các tình huống như sách giáo - Các nhóm thảo luận theo từng ý trong viên. - Yêu cầu giải quyết các tình huống đã từng bức tranh và với tình huống GV nêu. đưa ra. - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu - Sau khi thảo luận xong đại diện các hỏi: - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí quyết a ? b ? c hay d ? tình huống. - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết diện lên đóng vai ứng xử . - Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét. luận cách giải quyết như (d) là hợp lí - Kết luận: SGV. nhất. HĐ3: Đánh giá hành vi - Cả lớp làm bài ở VBT. - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S - Thực hiện. vào ô trống. - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa - HS đọc kết luận, lớp nhận xét chữa bài. bài. Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. - Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng; a, b là sai. HĐ4: Bày tỏ ý kiến. - Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ - Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu HS của mình trước lớp theo ba thái độ: tán suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. thành, không tán thành và lưỡng lự, giải - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thích. - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu thái độ đối với từng ý kiến. - Yêu cầu lớp nhận xét, góp ý. Kết luận có. theo sách GV. - Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng; ý kiến c là sai. 4. Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, thực hiện. - Xem lại bài ở nhà. *. Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp. - Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình. - Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 4 ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ (BT1). - Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2). - Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT 3). - KNS: Tự nhận thức, hợp tác; giao tiếp; tìm kiếm và xử lý thông tin... II. Đồ dùng dạy - học: - Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn trong bài tập lên bảng III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Gọi 2 HS lên bảng và làm miệng bài tập - Thực hiện theo yêu cầu của GV. 1, 4 của tiết Luyện từ và câu tuần 11. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, tự điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. lên bảng. HĐ2: HD làm bài tập Bài 1: Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS lên bảng gạch chân các từ chỉ hoạt động có trong khổ thơ. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. - Hoạt động chạy của chú gà con được miêu tả bằng cách nào? Vì sao có thể miêu tả như thế? - GV nhấn mạnh: Đây là cách so sánh hoạt động với hoạt động.. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. a. Từ chỉ hoạt động: chạy, lăn tròn. - Hoạt động chạy của chú gà con được miêu tả giống như hoạt động lăn tròn của những hòn tơ nhỏ. Đó là miêu tả bằng cách so sánh. Có thể miêu tả (so sánh) như vậy vì những chú gà con lông thường vàng óng như tơ, thân hình lại tròn, nên trông các chú chạy giống như những hòn tơ đang lăn. - Em có cảm nhận gì về hoạt động của -Những chú gà con chạy thật ngộ những chú gà con? nghĩnh, đáng yêu, dễ thương. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc toàn bộ đề bài, 1 HS đọc lại các câu thơ, câu văn trong bài tập. - Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh, - HS gạch chân dưới các câu thơ, câu văn có hoạt động được so sánh với nhau. HS dưới lớp làm bài vào. a. Chân đi như đập đất b. Tàu (cau) vươn như tay vẫy c. đậu quanh thuyền lớn như nằm quanh bụng mẹ. Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) như đòi - Theo em, vì sao có thể so sánh trâu bú tí. - Vì trâu đen rất to khoẻ, đi đến đâu đất lún đen đi như đập đất. - Hỏi tương tự với các hình ảnh so sánh đến đấy nên có thể nói đi như đập đất. - Lắng nghe, điều chỉnh. còn lại. - Nhận xét, đánh giá.. - Chọn từ ngữ thích hợp ở hai cột A và Bài 3: B để ghép thành câu. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Kết quả : - HS thực hiện theo nhóm đôi. +Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổ - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả. bông. +Những chú voi thắng cuộc - huơ vòi chào khán giả. +Cây cầu làm bằng thân dừa - bắc ngang dòng kênh. 4. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu các nội dung đã luyện +Con thuyền cắm cờ đỏ - lao băng băng trên sông. tập trong tiết học. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét tiết học. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 Ngoại ngữ:. Có gv bộ môn Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV:Trần Thanh Hải. Lớp:3E. ------------------------------------------------------------------------------------------------------TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 2 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa. - Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. - Tham gia các hoạt động do trường tổ chức. - KNS: Hợp tác; giao tiếp; tìm kiếm và chia sẻ thôn tin. II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trang 46,47 SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - GV cho HS nêu cách phòng cháy ở nhà - Lắng nghe, điều chỉnh. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Quan sát, nhận xét. - HS thảo luận nhóm và ghi kết quả ra - GV chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm giấy. - Nhóm 1: đây là giờ TN&XH và các thảo luận 1 bức ảnh trong SGK - Nêu yêu cầu: quan sát và nói về các hoạt bạn đang quan sát cây hoa hồng. động đang diễn ra của các bạn HS trong - Nhóm 2: đây là giờ Kể chuyện. Các bạn đang hăng hái giơ tay phát biểu, trả ảnh - GV phát giấy ghi sẵn nội dung cho các lời câu hỏi của cô giáo. nhóm. - Nhóm 3: đây là giờ Đạo đức. Các bạn đang say sưa thảo luận nhóm, ghi ý kiến của mình ra giấy. - Nhóm 4: đây là giờ Thủ công. Các bạn đang dán để trưng bày các sản phẩm của mình lên bảng cho cô giáo và các bạn dưới lớp xem. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả - Nhóm 5: đây là giờ Toán. Các bạn thảo luận của nhóm mình. đang làm bài tập toán mà cô giáo giao - Nhận xét, đánh giá. cho. - Em thường làm gì trong giờ học ? - Nhóm 6: đây là giờ tập Thể dục. Các bạn đang tập thể dục trong sân trường. - Em có thích học theo nhóm không ? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Em thường học nhóm trong giờ học thảo luận của nhóm mình - Cùng GV nhận xét, bổ sung. nào? Trường TH Hồng Lộc. Năm học:2012-2013 Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>