Giáo án môn Đại số 6 - Tiết 53: Ôn tập học kỳ I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Sè häc 6. Tiet Tiet. KIỂM TRA HỌC KỲ I OÂN TAÄP HOÏC KYØ I. 55. Ngày soạn:………….. A.MUÏC TIEÂU: - Ôân tập hệ thống kiến thức chương I (bổ túc tập hợp số tự nhiên) -Veà daáu hieäu chia heát, chia heát moät toång vaø ÖCLN, BCNN. -Hs hệ thống lại kiến thức về dấu hiệu và cách tìm ƯCLN, BCNN. -Làm bài tập lời giải ƯCLN, BCNN. B.PHƯƠNG PHÁP: Nêu giải quyết vấn đề C.CHUAÅN BÒ: 1. Giáo viên: Nội dung ôn tập , chọn các Vd để giải 2. Học sinh: Xem trước nội dung của bài…….. D.TIEÁN TRÌNH : I. Ổn định tổ chức (1’): II.Baøi cuõ (8’)õ: Hs 1 : Nêu qui tắc dấu ngoặc. Tính (-3) + (-350) +(-7) + 350 Hs 2: tương tự tính : (-9) + (-11) +21 + (-1) III.Baøi môí: TG Hoạt động của thầy Nội dung kiến thức 10’ Hoạt động 1: H/s neu ñ/n töng phep toan Hệ thống kiến thức, các phép tính I. Lý thuyết: cong, trö, nhan, chia. Nang luy thöa. Gv: Goi HS nhac laò cac phep tính? Hs trả lời… Nêu t/c của phép cộng , nhân trong + T/c giao hoán : a+b = b+a a. b = b . a N? +T/c kết hợp : (a + b) +c = a + (b +c ) Gv: Cho HS neâu toång t/c vaø ghi (a . b) .c = a . (b .c ) công thức ?( lên bảng thực hiện) +T/c phan phoi : Gv: Nêu định nghĩa luỹ thừa? (a + b) . c = a. b + a . c. 12’. Gv: Nêu công thức nhân, chia hai luỹ thừa cùng cơ số? Gv: Nêu thêm trường hợp -> Neâu t/c chia heát moät toång ? Ghi công thức tổng quát. Gv: Nhắc lại trường hợp không chia heát thì chæ coù moät soá haïng khoâng chia heát? 1 Lop6.net. hs trả lời….an = a.a.a.a….a an . am = am+n an : am = am-n (am)n = am .n (a . b)n = an . bn. (n  m).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Sè häc 6.. 10’. Hoạt đñộng 2 : OÂn laïi caùc daáu hieäu chia heát Daáu hieäu chia heát cho 2;3;5;9 Gv: Nhaéc laïi caùc daáu hieäu chia heát cho 2; 3; 5; 9 ? Gv: số vừa  2 vừa  5 ntn? Soá  9 coù chia heát cho 3 khoâng? Vaø soá  3 thì coù  9 ? Gv: Cho Hs laøm Bt toång quaùt. Tìm a,b để số a143b vừa là số  3 vừa  5 Gv: neâu ñònh nghiaõ soá nguyeân toá, hợp số? Từ đó nêu quy tắc tìm ÖCLN , BCNN cuûa 2 hay nhieàu soá? Gv: Có thể sử dụng bảng phụ Gv: Cho Hs laøm Bt 198, 207, 212 saùch BT trang 26-27 Gv: Gợi ý hoặc gọi hs thực hiện tìm xЄN? Gv: AÙp duïng t/cchia heát 1 toång cho biết tổng đó : 2? : 5? :3? Gv: gọi HS đọc đề Sgk. A quan hệ với 60 và 105 ? Để khoảng cách lớn nhất => a ntn? Gv: tìm ÖCLN (105, 60) cho keát quaû? Vaäy : Keát quaû gì? Hoạt động 3: Vận dụng làm bài tập Gv: cũng cố lại hệ thống kiến thức Gv: neâu moät soá baøi taäp aùp duïng kieán thức đã ôn cho Hs. hs trả lời….. a m ; b  m -> (a + b) m a:m ; b٪ m -> (a + b) ٪ m Hs thực hiện : a134b : 5 => b = 0 hoặc b= 5 b = 0 => a = b = 5 => a = Hs trả lời… Hs thực hiện.. II.Baøi taäp: 1.Bt 198(SBT) b. (3.x – 24).37 = 2.74 (3.x – 24 ) = 2 . 74 : 73 = 2.7 3.x = 14 + 16 = 30 x = 30: 3 = 10 BT 207 : A = 270 + 3105 + 150 Hs thực hiện… 2.BT 212 :. Giaûi Gọi khoảng cách lớn nhất giữa 2 cây là a 105 : a 60 : a => a Є ÖC(105 , 60) để khoảng cách lớn nhất thì a = ÖCLN (105,60) hs thực hiện … a = 15... IV. Hướng dẫn học ở nhà (4’)ø: Veà nhaø hoïc thuoäc lyù thuyeát, quy taéc, caùc nhaän xeùt (SGK) Laøm bt: 116  118/99 (SGK) GV: HD baøi taäp 59. 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Sè häc 6.. 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>