Giáo án Lớp 5 - Tuần 19 - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19 Thứ hai, ngày 4 tháng 01 năm 2010 Toán Tiết 91: DIỆN TÍCH HÌNH THANG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhớ công thức tính diện tích của hình thang. - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan. - Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, sáng tạo trong học toán. II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp; Bộ đồ dùng học toán lớp 5 - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ KTBC:- HS nêu đặc điểm của hình thang - Cá nhân - Nêu đầy đủ đặc điểm của hình thang 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hình thành công thức tính diện - Cả lớp - Quan sát, nắm bắt được đặc điểm của tích hình thang -Quan sát hình vẽ hình thang (SGK) - GV hướng dẫn, lớp quan hình thang sát - Quan sát cách cắt ghép từ hình - Nắm bắt được cách cắt ghép từ hình thang thành hình tam giác (theo hình - Cả lớp - GV thực hành, lớp quan thang thành hình tam giác vẽ SGK) sát, theo dõi - Thực hành tính diện tích hình tam giác vừa được tạo thành - Cả lớp - Thực hành tính đúng diện tích hình - Nhận xét mối quan hệ giữa hai - GV hướng dẫn. Lớp thực tam giác đúng kết quả - Rút ra được công thức tính diện tích hình từ đó rút ra công thức tính diện hành tính hình thang. Nắm vững và thuộc công tích hình thang - Cả lớp - GV nêu câu hỏi gợi mở thức, quy tắc tính diện tích hình thang * Thực hành làm bài tập: - Các đối tượng Vận dụng được công thức, tính đúng diện tích hình hình + BT 1 a/:sgk- HS thực hành tính - Cả lớp thang diện tích hình thang với các kích - HS thực hành làm bài thước của các cạnh cho trước vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn -Các đối tượng Trình bày rõ, đúng kết quả bài toán. - Cá nhân- HS trình bày bài trên bảng lớp. Lớp - Thực hành tính đúng kết quả bài toán. nhận xét, bổ sung Nắm bắt được đặc điểm của hình thang + BT 2 a/:sgk- HS thực hành tính - Cả lớp vuông diện tích hai hình thang (thường; - HS thực hành làm bài vuông) với hình vẽ và kích thứoc - hSK,Trình bày rõ, đúng kết quả bài vào vở, GV theo dõi, các cạnh cho trước toán. Nắm vững công thức tính diện tích hướng dẫn hình thang - Cá nhân- HS trình bày bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học -Bài tập về nhà :1b ,2b ,3 /93,94 ,sgk - CBB: Luyện tập -nhận xét:. - Cả lớp - Cả lớp. - Nắm vững công thức tính diện tích hình thang. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc:. NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (Hà Văn Cầu- Vũ Đình Phùng). I/ Mục tiêu: 1. Biết đọc một văn bản kịch. Cụ thể: - Đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê), lời tác giả - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật. - Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch. 2. Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dức, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân. 3. Giáo dục HS lòng kính yêu Bác Hồ II/ Chuẩn bị: * GV: - Tranh minh hoạ bài đọc (SGK) - PP: Giảng giải, Đàm thoại. * HS: - Dụng cụ học tập. III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài * Luyện đọc: - Đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh - Cá nhân - Đọc đúng lời nhân vật, cảnh trí đoạn kịch trí diễn ra - Từng tốp HS đọc nối tiếp từng - Nhóm đôi (HS đọc - Đọc trôi chảy câu chữ đoạn đoạn của bài đoạn kịch) kịch - GV đọc mẫu toàn bộ đoạn kịch - Cả lớp (HS theo - Nắm bắt được lời nói, tâm dõi) trạng, thái độ của từng nhân vật * Tìm hiểu nội dung bài học -Tìm hiểu mối quan hệ giữa anh - Cá nhân Thành và anh Lê - GV nêu câu hỏi gợi HSTB ,K Nêu rõ mối quan hệ - Tìm hiểu về ý chí, suy nghĩ của mở thân thiết giữa hai nhân vật anh Thành và anh Lê - Cá nhân Thành và Lê - Tìm hiểu về ý chí của từng nhân - GV nêu câu hỏi gợi -HSG . Nêu rõ: Ý chí và nghị vật mở lực của từng nhân vật - Cá nhân * Đọc diễn cảm: - HS phân vai đọc diễn cảm của - Nhóm 3HS (HS đọc - Đọc lưu loát, thể hiện rõ trích đoạn kịch bài) tính cách của từng nhân vật c/ Củng cố- Tổng kết - Nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp - Nắm vững nội dung bài học. Biết được nghị lực phi thường và tấm lòng yêu nước nồng - CBB: Người công dân số 1 (Phần 2) - Cả lớp nàn của Bác -Nhận xét. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chính tả: (Nghe- viết) NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I/ Mục tiêu: 1/ Nghe-viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực. 2/ Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d /gi dễ viết lẫn do ảnh hưởng cúa phương ngữ. 3/ Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết. II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp; Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ:- HS thực hành - Thực hành viết được các từ phù hợp viết các từ có chứa r/ d/ gi - Cá nhân với yêu cầu 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn HS nghe- viết - Cả lớp - Đọc toàn bộ nội dung của bài viết - GV đọc mẫu, lớp theo - Nắm được nội dung bài viết dõi - Đọc lại nội dung bài viết - Cá nhân- HS đọc to, lớp -HSK, nắm bắt được nội dung bài viết -Các đối tượng đọc thầm theo bạn - Tìm hiểu nội dung bài viết - Cả lớp- GV nêu câu hỏi - Nắm bắt được nội dung bài, ghi nhớ gợi mở được những từ khó viết trong bài: Đọc thầm bài viết, ghi nhớ những từ - Cả lớp khó viết - HS đọc thầm bài, GV - Thực hành viết đúng chính tả, tư thế - Thực hành viết bài vào vở theo dõi, gợi mở ngồi viết ngay ngắn. Viết đúng chính tả các tiếng khó viết trong bài - GV thực hành chấm, chữa bài - Cả lớp - GV đọc lần lược từng - Cả lớp viết câu, HS viết bài vào vở - Cá nhân (GV thu chấm -Cả lớp 12 bài)- Lớp thực hành đổi chéo vở chấm lỗi * Thực hành làm bài tập: + BT 2:vbt- HS tìm hiểu nội dung, - Cả lớp yêu cầu của bài tập - HS đọc thầm, GV theo - Thảo luận, phân tích chép đúng các - Thực hành chép các chữ cái vào ô dõi, hướng dẫn chữ cái vào ô trống thích hợp trong bài trống thích hợp trong bài thơ - Nhóm đôi thơ - HS thảo luận và ghi vào bảng phụ, GV theo dõi, - Trình bày rõ, phân biệt được các tiếng hướng dẫn viết mở đầu bằng r/ d/ gi - Đại diện nhóm - HS trình bày trên bảng + BT 3:- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu phụ. Lớp nhận xét, bổ của bài tập sung - Nắm bắt được nội dung, yêu cầu của - Thực hành tìm tiếng bắt có âm đầu - Cả lớp- HS đọc thầm, bài tập là r/ d/ gi điền vào ô trống thích hợp GV theo dõi, hướng dẫn - Thực hành tìm được các tiếng bắt đầu - Cả lớp bằng r/ d/ gi - HS làm bài vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn - Tìm đúng các tiếng bắt đầu bằng r/ d/ - Cá nhân gi - HS trình bày miệng. Lớp -HSK,G nhận xét, bổ sung c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp - Viết đúng chính tả, tìm đúng các tiếng - CBB: Cánh cam lạc mẹ - Cả lớp bắt đầu bằng r/ d/ gi -Nhận xét. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba, ngày 5 tháng 01 năm 2010 Toán Tiết 92: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Giúp HS: Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang ( kể cả hình thang vuông) trong các tình huống khác nhau. - Rèn luyện cho các em kĩ năng tính toán nhanh, chính xác - Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, sáng tạo trong học toán II/ Chuẩn bị: * GV: - Bảng lớp - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Làm lại bài tập 3 tiết trước - Cá nhân - Thực hành tính đúng kết quả bài tập 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn HS làm bài tập: + BT 1: - Thực hành làm bài tập tính - Cả lớp - Thực hành tính đúng diện tích diện tích hình thang có độ dài hình thang với các số đo các cạnh - HS thực hành làm các cạnh đáy và đường cao với bài vào vở. GV theo khác nhau các kích thước cho trước dõi, hướng dẫn - Cá nhân - Trình bày rõ, nắm vững công thức, cách tính diện tích hình - HS trình bày trên thang bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung + BT 3a/94/sgk - HS thực hành chọn kết quả đúng (từ hình vẽ và các kết quả cho trước SGK). c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học -Bài tập về nhà :bài 2 .3b /94 /sgk - CBB: Luyện tập chung -Nhận xét. - Cả lớp - HS làm bài vào vở. 1HS giải trên bảng. Lớp nhận xét - Cá nhân - HS trả lời miệng. Lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp - Cả lớp. 4 Lop3.net. -HSK . Thực hành tính đúng kết quả bài toán. -Các đối tượng - Biết cách tính nhanh diện tích hình thang chính xác - Nắm bắt được cách tính diện tích hình thang với các tình huống khác nhau.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Luyện từ và câu:. CÂU GHÉP. I/ Mục tiêu: 1.Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản. 2.Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong câu ghép; đặt được câu ghép. 3. Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng phụ ghi trước đoạn văn BT1 - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập. III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại cấu trúc của câu 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Phần nhận xét:- Thực hành tìm hiểu nội dung đoạn văn - Thực hành xếp các câu trong đoạn văn thành hai nhóm (Nhóm có 1 cụm C-V; Nhóm có 2 cụm C-V) - HS thực hành phân tích CN và VN trong từng câu -Thực hành tách các vế trong câu ghép thành hai câu đơn rồi nhận xét * Phần ghi nhớ: - Tìm hiểu, nắm bắt nội dung phần ghi nhớ * Phần thực hành: + BT 1:- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu của bài tập - Tiến hành xác định cấu trúc của từng vế trong câu ghép -. + BT 2:- Thực hành tách các vế trong các câu ghép ở bài 1 và nêu nhận xét + BT 3:- Thực hành thêm vế câu để tạo thành câu ghép hoàn chỉnh. c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - CBB: Cách nối các vế c/ghép -Nhận xét. P2- Hình thức - Cả lớp. Yêu cầu cần học - Thực hành nhắc lại được cấu trúc của các kiểu câu. - Cá nhân. - Cả lớp - GV treo bảng phụ lớp quan sát - Nhóm đôi - HS thảo luận và phân nhóm câu. GV theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân - HS thực hành phân tích trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung - Cá nhân - Cả lớp- HS ghi bài vào vở. GV theo dõi - Cả lớp - HS đọc thầm. GV theo dõi, hướng dẫn - Cả lớp - HS làm bài vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân - HS trình bày trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung - Cá nhân - HS làm bài miệng. Lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp - HS làm bài vào vở. GV theo dõi, - Cá nhân - HS trình bày miệng. Lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp - Cả lớp. - Thực hành quan sát, nhận biết được nội dung của đoạn văn - Thực hành phân nhóm câu chính xác. - Thực hành phân tích, tìm đúng CN, VN trong từng câu - Nắm được: Không thể tách rời các vế trong câu ghép vì ý của các vế câu có quan hệ chặc chẽ với nhau - HSK,G .Nắm bắt đầy đủ nội dung phần ghi nhớ. Biết được đặc điểm của câu ghép - Đọc, nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập - Thục hành xác định đúng các vế trong câu ghép cũng như cấu trúc C-V trong từng vế của câu ghép -Các đối tượng Trình bày rõ, nắm bắt được cách phân tích cấu trúc từng vế trong câu ghép - Các đối tượng - Tìm và thêm được vế câu thích hợp, đúng cấu trúc ngữ pháp, nội Dung - Hiểu nội dung bài. Biết được đặc điểm của câu ghép. *RÚT KINH NGHIẸM. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kể chuyện:. CHIẾC ĐỒNG HỒ. I/ Mục tiêu: 1/Rèn kĩ năng nói:-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ. -Hiểu ý nghĩa câu chuỵện:Qua câu chuyện về Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; do đó, cần làm tốt việc được phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến việc của mình...Mở rộng ra, có thể hiểu: mỗi người lao động trong xã hội đều gắn bó với một công việc, công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý. 2/Rèn kĩ năng nghe:-Nghe thầy kể chuyện, nhớ câu chuyện. -Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể được lời bạn. 3/ Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ nói. II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp - P2: Kể chuyện; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ:- HS kể lại câu chyện về lối sống vì hạnh phúc - Cá nhân - Thực hành kể được câu chuyện có của mọi người nội dung phù hợp 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * kể chuyện Chiếc đồng hồ - Cả lớp Nắm bắt được nội dung câu chuyện - GV kể toàn bộ nội dung câu - GV kể chuyện, lớp chuyện lần 1 theo dõi - GV kể lại nội dung câu chuyện - Cả lớp- GV kể chuyện - Thực hành quan sát tranh và theo lần 2 kết hợp với việc cho HS dõi, nắm bắt được nội dung câu xem quan sát tranh minh chuyện qua nội dung từng tranh hoạ - GV kể nội dung câu chuyện - Cả lớp- GV kể nội - Thực hành quan sát tranh minh hoạ, theo từng đoạn lần 3 dung câu chuyện theo nắm bắt được nội dung câu chuyện từng đoạn, HS quan sát qua nội dung từng đoạn của câu tranh minh hoạ chuyện * Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Thực hành kể và trao đổi về ý - Nhóm đôi- HS thực - Thực hành kể được nội dung từng nghĩa câu chuyện trong nhóm hành kể và trao đổi ý đoạn và cả câu chuyện, biết và trao nghĩa câu chuyện với đổi đúng ý nghĩa của câu chuyện bạn, GV theo dõi, hướng dẫn - Thi kể và trao đổi ý nghĩa câu - Cá nhân- HS thực hành - Thực hành kể được nội dung từng chuyện trước lớp kể và nêu ý nghĩa câu đoạn và cả câu chuyện, biết và trao chuyện, lớp theo dõi bổ đổi đúng ý nghĩa của câu chuyện sung - Bình cho người kể chuyện hay - Cả lớp- HS bình chon, - Bình chọn đúng người kể chuyện trong lớp GV theo dõi hay trong lớp c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp - Nắm vững nội dung bài. Biết và kể cũng như trao đổi đúng nội dung câu - CBB: Kể chuyện đã nghe, đã đọc chuyện - Cả lớp -Nhận xét. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ tư, ngày6tháng 01 năm 2010 Toán Tiết 93: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang. - Củng cố và giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. - Giáo dục HS có ý thức sáng tạo, cẩn thận trong hoc toán II/ Chuẩn bị * GV: - Bảng lớp - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Giải lại bài 3 tiết trước - Cá nhân - Giải đúng kết quả bài tập 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn HS làm bài tập + BT 1:sgk - Thực hành tính diện tích tam - Cả lớp -Các đối tượng Thực hành tính giác vuông với các kích thước - HS thực hành làm đúng kết quả bài toán. cho trước (là phân số, STP) bài vào vở. GV theo - Trình bày rõ, đúng với các phép dõi - Cá nhân tính trên phân số cũng như số thập phân - HS trình bày bài + BT 2:sgk -Thực hành tính diện tích hình - Cả lớp - Các đối tượng .Thực hành phân thang trong tình huống có yêu - HS thực hành làm tích được hình vẽ và tính đúng cầu phân tích hình vẽ tổng hợp bài vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn diện tích hình đã cho (Hình vẽ SGK) - Cá nhân - HS trình bày bài. - HSK,G phân tích và tính diện Lớp nhận xét, bổ sung tích hình đã cho c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học -Bài tập về nhà :bài 3/95 - CBB: HÌnh tròn, đường tròn -Nhận xét. - Cả lớp - Cả lớp. - Nắm vững cách phân tích và tính diện tích một số hình đã học. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tập làm văn :. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI. (Dựng đoạn mở bài). I/ Mục tiêu:1/Củng cố kiến thức về đoạn mở bài. 2/ Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp. 3/ Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ viết II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng phụ viết trước 2 kiểu mở bài - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại cấu trúc chung - Cá nhân - Nhắc lại đầy đủ nội dung về cấu của một bài văn trúc của bài văn miêu tả 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn luyện tập + BT 1: - Tìm hiểu nội dung, yêu cầu - Cả lớp - Đọc thầm, nắm bắt được nội của bài tập dung, yêu cầu của bài tập - HS đọc thầm, GV theo dõi, hướng dẫn - Chỉ ra sự khác nhau của hai - Cá nhân - Thực hành nêu đúng sự khác - HS trả lời. Lớp nhận nhau của hai cách mở bài. cách mở bài trên xét, bổ sung -Khắc sâu cách viết các kiểu - Cả lớp - Theo dõi, nắm bắt được đặc mở bài khác nhau điểm của cách mở bài trực tiếp và - GV giảng giải. Lớp mở bài gián tiếp theo dõi + BT 2:- Tìm hiểu nội dung, - Cả lớp - Đọc thầm, nắm bắt được nội yêu cầu của bài tập dung, yêu cầu của bài tập - HS đọc thầm, GV theo dõi, hướng dẫn - Suy nghĩ phát biểu về đề bài - Cá nhân HSK,G cho đoạn mở bài như: tên, chọn tả với các nội dung chính - GV nêu câu hỏi gợi quan hệ tình cảm của mình đối trong đoạn mở bài với đối tượng,… mở. HS trả lời, lóp - Thực hành viết được đoạn văn theo dõi, bổ sung mở bài với đầy đủ nội dung, phù - HS thực hành viết đoạn mở - Cả lớp hợp cả hai hình thức trực tiếp và bài (theo cả hai cách viết trực - HS viết bài vào vở. gián tiếp tiếp và gián tiếp) GV theo dõi, hướng -Các đối tượng Trình bày rõ, nắm dẫn bắt được cách viết đoạn mở bài - Cá nhân - HS trình bảy bài trên vói nội dung đầy đủ và phù hợp với cả hai hình thức trực tiếp và bảng lớp. Lớp nhận gián tiếp xét, bổ sung c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp - Nắm vững cách viết đoạn mở - CBB: Luyện tập tả người - Cả lớp bài với cả hai hình thức (Dựng đoạn kết bài) 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc:. NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT. (tiếp theo) (Hà Văn Cầu- Vũ Đình Phùng). I/ Mục tiêu: 1/Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể: -Đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành,anh Lê, anh Mai), lời tác giả. -Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật. -Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch. 2/ Hiểu nội dung của phần 2 (Người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước ngoài tìm con đường cứu dân, cứu nước) và ý nghĩa của toàn bộ trích đoạn kịch (Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của Nguyễn Tất Thành). 3/ Giáo dục HS lòng kính yêu Bác Hồ II/ Chuẩn bị:* GV:- Tranh minh hoạ bài đọc (SGK) - PP: Giảng giải, Đàm thoại. * HS: - Dụng cụ học tập. III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - phân vai trình bày lại phần 1 của - Nhóm 3 HS - Thể hiện rõ tính cách của từng đoạn trích nhân vật 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài * Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bộ đoạn kịch - Cả lớp (HS theo dõi) - Nắm bắt được ngữ điệu, tính cách và nội dung từng hành động của từng nhân vật trong đoạn kịch - Cá nhân - Thực hành luyện đọc cá nhân - Đọc trôi chảy, lưu loát đoạn bài. Thể hiện được tính cách của từng nhân vật -Đọc nối tiếp từng đoạn của bài - Nhám đôi (HS đọc nối tiếp) - Đọc rõ ràng đoạn bài. Nắm vững cách đọc các tiếng phên - Đọc toàn bộ nội dung của trích đoạn âm từ tiếng nước ngoài - Cá nhân kịch * Tìm hiểu nội dung bài học - Tìm hiểu tính cách, suy nghĩ, quan niệm sống của hai nhân vật Thành và - Cá nhân -HSK,G trả lời Lê - GV nêu câu hỏi gợi mở tTm hiểu những chi tiết thể hiện sự quyết tâm của anh Thành - Cá nhân GV nêu câu - Nêu được: Ý thức yêu nước, - Tìm hiểu ý nghĩa của “Người công hỏi gợi mở có ý chí đấu tranh là một công dân số một” dân thực thụ của đất nước - Cá nhân - Đọc lưu loát, thể hiện rõ ràng tính cách của nhân vật * Đọc diễn cảm- HS phân vai đọc diễn - Nhóm 4HS (HS đọc cảm đoạn kịch theo lối phân vai c/ Củng cố- Tổng kết - Nắm vững nội dung bài học. Nhận rõ được sự quyết tâm tìm - Nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp đưòng cứu nước của Bác Hồ - CBB: Thái sư Trần Thủ Độ - Cả lớp -Nhận xét. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ năm, ngày 7tháng 01 năm 2010 Lịch sử Bài 17: CHIẾN THẤNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I/ Mục tiêu:Học xong bài này HS biết: - Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ - Sơ lược diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ. - Nêu được ý nghĩa của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ. II/ Chuẩn bị:* GV: - Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để chỉ địa danh Điện Biên Phủ). - Lược đồ phóng to ( thuật lại chiến dịch Điện Biên Phủ). - Tư liệu về chiến dịch Điện Biên Phủ ( ảnh, truyện kể). - Phiếu học tập của HS. - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: * HĐ 1: Làm việc cả lớp: - Cả lớp - Theo dõi, nắm bắt đươc tình hình - Nắm bắt tình hình chính trị, sự - GV giảng giải, lớp theo chính trị, sự tương quan lưc lượng và tương quan lực lượng giữa ta và địch dõi âm mưu của địch trong giai đoạn này - Theo dõi, nắm bắt được nhiệm vụ của trong giai đoạn từ năm 1950 đến - Cả lớp năm 1953 bài, có tâm thế tìm hiểu nội dung bài - GV giao nhiệm vụ học tập cho HS - GV nêu nhiệm vụ cần tìm hiểu, Lớp theo dõi > Diễn biến sơ lược của chiến dịch Điện Biên Phủ. > Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * HĐ 2: Làm việc theo nhóm: - Nhóm 5 HS (Hai nhóm - Thực hành trình bày rõ từng nội dung. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và trình bày một Nắm bắt được những sự kiện, nhân vật thảo luận theo các nội dung sau: nội dung) tiêu biểu của chiến dịch cũng như nguyên nhân thắng lợi của chiến dịch + ND1: Chỉ ra chứng cứ khẳng định - Cá nhóm trình bày nội tập đoàn cứ điểm ĐBP là pháo đài dung thảo luận. Lớp theo kiên cố. dõi, bổ sung + ND2: Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng trong chiến dịch ĐBP + ND3: Những sự kiện, nhân vật tiêu biểu trong chiến dịch ĐBP + ND4: Nêu nguyên nhân thắng lợi của chiến dịch ĐBP * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp: - HS nắm bắt diễn biến sơ lược của chiến dịch ĐBP - Cả lớp - Nắm bắt được diễn biến sơ lược của chiến dịch ĐBP về Thời gian, sự kiện, - GV nêu câu hỏi gợi mở nhân vật, tinh thần, … - Nắm bắt được ý nghĩa lịch sử của - Cả lớp - GV nêu câu hỏi gợi mở - Nắm bắt được ý nghĩa của chiến dịch: chiến dịch * Hoạt động 4: Làm việc cả lớp. - Nhận biết một số bài thơ, văn nói - Cả lớp về chiến thắng ĐBP - GV giới thiệu, lớp theo - Theo dõi, nắm bắt được một số tư liệu dõi văn học nói về chiến thắng ĐBP c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp - Nắm vững nội dung bài. Có niềm tự - CBB: Ôn tập: Chín năm kháng hào về truyền thống đấu tranh của dân - Cả lớp tộc chiến BVĐL dân tộc (1945 – 1954) -Nhận xét. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Toán Tiết 94: HÌNH TRÒN. ĐƯỜNG TRÒN I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tâm, bán kính, đường kính. - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn. II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp, Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 5 - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Thực hành tính đúng kết quả bài toán - Làm lại BT 3 tiết trước - Cá nhân 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Giới thiệu về hình tròn, đường tròn - Nhận biết, phân biệt hình tròn - Cả lớp - Nhận biết, phân biệt được hình và đường tròn - GV dùng bìa giới thiệu tròn, đường tròn nhanh, chính xác hình tròn, dùng com pa vẽ và giới thiệu đường hình đường tròn. tròn. tròn. - Nhận biết về bán kính, đường kính của hình tròn và quan hệ giữa đường kính và bán kính * Thực hành + BT 1:- HS thực hành vẽ hình tròn có độ dài đường kính, độ dài bán kính cho trước. + BT 2:- HS thực hành vẽ hai hình tròn tâm A và tâm B có bán kính 2cm từ đoạn AB dài 4cm. C/Củng cố ,tổng kết : -Nhắc lại nội dung bài học -Bài tập về nhà :bài3/97 -Chuẩn BB:Chu vi hình tròn -Nhận xét. - Cả lớp - GV dùng com pa vẽ đường tròn và giới thiệu đường kính, bán kính mối quan hệ. Lớp theo dõi - Cả lớp - HS thực hành làm bài vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân- HS trình bày bài trên bảng lớp. - Cả lớp - HS thực hành làm bài vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân - HS trình bày bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung -Cả lớp. - Nắm vững mối quan hệ giữa đường kính, bán kính và nhận biết được kí hiệu, đặc điểm của các bán kính trong hình tròn.. -Các đôí tượng Thực hành vẽ được hình tròn với các kích thước cho trước đúng quy trình - Trình bày đúng, nắm vững cách vẽ hình tròn với các kích thước cho trước. - Thực hành vẽ được hình tròn phù hợp với yêu cầu -2HSK Trình bày rõ, biết và vẽ đúng hình tròn với yêu cầu đã nêu -Các đối tượng. -Cả lớp. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TIẾNG VIỆT *. LUYỆN TẬP. I/Mục tiêu: 1/Nắm được hai cách nối các vế câu ghép: nối bằng từ có tác dụng nối (các quan hệ từ), nối trực tiếp (không dùng từ nối ). 2/ Phân tích được cấu tạo của câu ghép (các vế câu trong câu ghép, cách nối các vế câu ghép ), biết đặt câu ghép. 3/ Giáo dục HS có ý thức trong vệc sử dụng câu đúng ngữ pháp và súc tích 2/Luyện tập Bài 1/6/vbt( tập 2) -đọc các đoạn văn dưới đây . GẠCH DƯỚi những câu vănlaf câu ghép . 1a, 1b , 1c . Bài 2/6/vbt Viết đoạn văn từ 3 câu đến 5 câu tả ngoại hình của một người bạn của em , trong đoạn văn có ít nhất một câu ghép.( gạch dưới câu ghép có trong đoạn văn ) Cho biết các vế trong câu ghép đoạn nối với nhau bằng cách nào . Nhận xét . ………………………………………………………………………………………. Toán *. Hướng DẪN GIẢI BÀI TẬP. I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tâm, bán kính, đường kính. - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn. 2/Luyện tập Bài1 Vẽ hình tròn có bán kính a/ r = 2 cm b/ r= 1,5cm Bài 3/vbt Vẽ theo mẫu Bài 4 sgk Cho đoạn thẳng AB=4 cm .HÃY VẼ HAI HÌNH TRÒN tâm Avà tâm B đều có bán kính 2 cm . -GV hướng dẫn học sinh , giúp đỡ học sinh yếu . Nhận xét ……………………………………………………………………………………………………. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ sáu, ngày 8 tháng 01 năm 2010 Toán Tiết 95: CHU VI HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu: - Giúp HS nắm được quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để tính chu vi hình tròn. - Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo trong học toán II/ Chuẩn bị:* GV: - Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 5 - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - HS nêu khái niệm về hình tròn , - Cá nhân - Trả lời đúng nội dung bài đường tròn 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn. - Nhận biết và khắc sâu công thức - Cả lớp - Nắm bắt được công thức tính chu tính chu vi hình tròn theo các số vi hình tròn theo đường kính, bán - GV dùng mô hình đo bán kính, đường kính miêu tả và giới thiệu kính công thức tính chu vi hình tròn. Lớp theo dõi * Thực hành: + BT 1:a 1b /97- Thực hành tính - Cả lớp chu vi hình tròn có độ dài đường - HS làm bài vào vở. GV -Cả lớp Thực hành tính đúng kết kính cho trước theo dõi, hướng dẫn quả bài toán - Cá nhân - HS trình bày bài trên - 2HSK .Trình bày rõ. Nắm vững bảng lớp. Lớp nhận xét, cách tính chu vi hình tròn theo bổ sung đường kính + BT2 c/98/sgk- HS thực hành - Cả lớp - HS làm bài vào vở. GV - Thực hành tính đúng kết quả bài tính chu vi hình tròn có độ dài theo dõi, hướng dẫn toán bán kính cho trước - Cá nhân- HS trình bày - 2HSK .Trình bày rõ. Nắm vững bài trên bảng lớp. Lớp cách tính chu vi hình tròn theo bán nhận xét, bổ sung kính + BT 3/98/:sgk- HS thực hành - Cả lớp tính chu vi bánh xe ô tô có đường - HS làm bài vào vở. GV - Tính đúng kết quả bài toán kính là 0,75m theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân- HS trình bày -3HSK. Lên bảng trình bày bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp - Nắm vững công thức tinýh chu vi hình tròn theo đường kính và bán -Bài tập về nhà :1a,1b ,2a,2b/98 - Cả lớp /sgk kính - CBB: Luyện tập -Nhận xét. * RÚT KINh NGHIỆM 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tập làm văn:. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài). I/ Mục tiêu:1/ Củng cố kiến thức về dựng đoạn kết bài. 2/ Viết được đoạn kết bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu: mở rộng và không mở rộng. 3/ Giáo dục HS có ý thức rèn luyện cách viết câu ngắn gọn, súc tích. II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng phụ viết trước nội dung tóm tắt về hai kiểu kết bài mở rộng và không mở rộng - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ hoc tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Đọc,nắm bắt được cách viết - HS đọc đoạn mở bài viết lại - Cá nhân đoạn mở bài chobài văn theo cả hai kiểu (tiết trước) 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn làm bài tập + BT 1:- Tìm hiểu nội dung, - Cả lớp - Đọc, nắm bắt được nội dung, - HS đọc thầm, GV yêu cầu của bài tập yêu cầu của bài tập theo dõi, hướng dẫn - Nhớ và nhắc lại hai cách kết - Cả lớp - Thực hành nhắc lại được hai bài mở rộng và không mở rộng - GV nêu câu hỏi gợi cách kết bài đã học ở lớp dưới mở (Lớp 4) - Khắc sâu về hai cách kết bài - Cả lớp - Nhớ và khắc sâu được hai cách - GV treo bảng phụ nêu trên viết đoạn kết bài cho bài văn - Nhóm đôi - Tìm hiểu sự khác nhau của - HS thảo luận, tìm ra - Thảo luận, tìm được sự khác hai cách kết bài cho trước sự khác nhau của hai nhau của hai cách kết bài nêu trên cách kết bài. GV theo dõi, hưóng dẫn - Cá nhân - HS trình bày miệng. - Các đối tượng BT 2:sgk- Tìm hiểu nội dung, Lớp nhận xét, bổ sung yêu cầu của bài tập - Cả lớp - Đọc, nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập - Thực hành chọn đề bài (tiết - HS đọc thầm, GV trước) viết đoạn kết bài theo cả theo dõi, hướng dẫn - Thực hành viết được đoạn kết - Cả lớp- HS làm bài hai cách. bài theo cả hai cách mở rộng và vào vở. GV theo dõi, không mở rộng hướng dẫn - Cá nhân- HS trình - HSK,GTrình bày rõ, bày bài trên bảng lớp. c/ Củng cố, tổng kết:- Nhắc lại - Biết và viết được đoạn kết bài nội dung bài học- CBB: Tả - Cả lớp theo cả hai cách mở rộng và người (Kiểm tra viết) không mở rộng - Cả lớp -Nhận xét 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Luyện từ và câu: CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I/Mục tiêu:1/Nắm được hai cách nối các vế câu ghép: nối bằng từ có tác dụng nối (các quan hệ từ), nối trực tiếp (không dùng từ nối ). 2/ Phân tích được cấu tạo của câu ghép (các vế câu trong câu ghép, cách nối các vế câu ghép ), biết đặt câu ghép. 3/ Giáo dục HS có ý thức trong vệc sử dụng câu đúng ngữ pháp và súc tích II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng phụ viết bài tập (Phần nhận xét) - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ:- HS nhắc lại đặc - Nhắc lại đầy đủ nội dung, đặc điểm về điểm về câu ghép - Cá nhân câu ghép 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Phần nhận xét:- HS tìm hiểu nội - Cả lớp - Thực hành đọc, nắm bắt được nội dung, - HS đọc thầm. GV theo dung, yêu cầu của bài tập yêu cầu của bài tập dõi, hướng dẫn - Thực hành tìm từng vế câu trong - Nhóm đôi - Thực hành thảo luận, tìm đúng vế câu - HS thảo luận và tìm vế các câu ghép cho trước trong các câu ghép cho trước câu trong các câu ghép cho trước - Đại diện nhóm - Trình bày rõ, phân biệt được ranh giới từng vế trong các câu ghép đã cho - HS trình bày trên bảng phụ. Lớp nhận xét, bổ sung - Nêu dấu hiệu ngăn cách các vế -Các đối tượng Nêu được: Ngăn cách các - Cá nhân trong các câu ghép nêu trên vế * Phần ghi nhớ: - GV nêu câu hỏi gợi mở - HS tìm hiểu,khắc sâu nội dung cần - Tìm hiểu, nắm bắt và khắc sâu được nội ghi nhớ của bài dung phần ghi nhớ của bài - Cả lớp * Phần luyện tập: - HS tìm hiểu. GV theo - Đọc, nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập + BT 1:- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu dõi, hướng dẫn của bài tập - Cả lớp - HS đọc thầm, GV theo - Thực hành phân biệt được câu đơn, câu dõi, hướng dẫn ghép và các dấu hiệu ngăn cách các vế - Thực hành phân biệt câu đơn, câu trong câu ghép ghép và dấu hiệu nối các vế trong - Cả lớp câu ghép trong đoạn văn cho trước - HS thực hành làm bài - Trình bày rõ, phân biệt được câu đơn, vào vở. GV theo dõi, câu ghép và dấu hiệu nối các vế trong câu hướng dẫn ghép trong đoạn văn cho trước - Cá nhân - HS trình bày trên bảng - Đọc, nắm bắt được nội dung, yêu cầu + BT 2:- Tm hiểu nội dung, yêu cầu lớp. Lớp nhận xét, bổ sung của bài tập - Cả lớp của bài tập - Thực hành viết đoạn văn tả ngoại - HS đọc thầm, GV theo - Thực hành viết được đoạn văn phù hợp hình người bạn của em trong đó có dõi, hướng dẫn với yêu cầu. - Cả lớp- HS thực hành sử dụng câu ghép và nêu đươc dấu viết bài vào vở. GV theo hiệu nối các vế trong câu ghép dõi, hướng dẫn - Cá nhân - HSK,G .Trình bày rõ c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp - Nắm vững các cách nối các vế trong - CBB: MRVT: Công dân - Cả lớp câu ghép. -Nhận xét. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Địa lí Bài 17: CHÂU Á I/ Mục tiêu:Học xong bài này HS biết: - Nhớ tên các châu lục, đại dương. - Biết dựa vào lược đồ hoặc bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á. - Nhận biết được độ lớn và và sự đa dạng của thiên nhiên châu Á. - Đọc được tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu Á. - Nêu được một số cảnh thiên nhiên của châu Á và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của châu Á. II/ Chuẩn bị:* GV: - Quả Địa cầu. - Bản đồ tự nhiên châu Á. - Tranh ảnh về một số cảnh thiên nhiên của châu Á. - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ KTBC:- GV nêu kết quả điểm - Theo dõi, nhận biết ưu nhược qua bài kiểm tra môn địa lí - Cá nhân kiểm tra 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Vị trí địa lí và giới hạn. + HĐ 1: Làm việc theo nhóm - Cả lớp - Thực hành quan sát và nêu được tên - Thực hành quan sát hình 1 SGK và - GV cho HS quan sát và các châu lục, đại dương trên trái đất nêu tên các châu lục trên trái đất nêu câu hỏi gợi mở - Thực hành thảo luận nắm bắt được vị - Nắm bắt vi trí địa lí, giới hạn của - Nhóm đôi trí của châu Á - HS quan sát và thảo luận. châu Á GV theo dõi, hướng dẫn - Đại diện nhóm - Trình bày rõ, nắm được châu Á gồm phần lục địa và các đảo xung quanh - HS trình bày. Lớp theo cũng như cũng như giới hạn của nó dõi, bổ sung - Nhận biết về vị trí địa lí của châu - Cả lớp- GV nêu câu hỏi - Nắm được: Châu Á trải dài từ gần Á gợi mở vùng cực bắc đến quá xích đạo, có đủ các đới khí hậu khác nhau. + Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Nhóm đôi - Thảo luận, nắm bắt được diện tích, dân đôi số của châu Á so với các châu lục khác - HS thảo luận. GV theo trên trái đất dõi, hướng dẫn - Thực hành tìm hiểu, nhận biết về diện tích, dân số của châu Á so với - Trình bày rõ. Nắm được châu Á là các châu lục khác trên trái đất châu lục đông dân nhất cũng như diện - Cá nhân - HS trình bày, lớp nhận tích lớn nhất, so sánh được diện tích của xét, bổ sung châu Á so với các châu khác. * Đặc điểm tự nhiên: + Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Nhóm đôi - Thực hành thảo luận nắm bắt được vị - Quan sát hình 3 SGK và nêu vị trí - HS quan sát, thảo luận. trí của các khu vực được trên lược đồ của các khu vực được minh hoạ GV theo dõi, hướng dẫn (bằng ảnh) - Trình bày kết quả thảo luận và nêu - Cá nhân - HSK,GTrình bày được đặc điểm tự được đăc điểm tự nhiên của từng nhiên của từng khu vực - HS trình bày. Lớp nhận khu vực của châu Á xét, bổ sung + HĐ4: Làm việc cả lớp - Thực hành đọc đúng tên các dãy núi, - Thực hành nhận biết và đọc tên các - Cả lớp đồng bằng lớn của châu Á. Biết được - HS thực hành đọc. GV dãy núi, đồng bằng lớn của châu Á dãy núi cao nhất thế giới theo dõi, nhận xét c/ Củng cố, tổng kết: - Cả lớp - Nắm bắt được đặc điểm tự nhiên của - Nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp châu Á - CBB: Châu Á (tt) -Nhận xét. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> SINH HOẠT CUỐI TUẦN 19 I. Yêu cầu: - Qua một tuần học tập và lao động, GV giúp HS tự rút ra ưu khuyết điểm và sửa chữa. - Đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới ( tuần 20). - GDHS tinh thần đoàn kết, biết giúp đỡ nhau trong học tập. II. Nội dung 1/ Nhận xét,đánh gía tình hình hoạt động về các mặt của lớp trong tuần qua - Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt: Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo lại tình hình học tập, hoạt động của tổ mình trong tuần vừa qua. + Học tập: việc chuẩn bị sách vở, ghi chép bài, chuyên cần. + Đạo đức- tác phong.  Đề nghị khắc phục. - Lớp phó học tập nhận xét chung. - Lớp phó lao động nhận xét.  Lớp trưởng tổng hợp báo cáo trước lớp. GV nhận xét chung tình hình học tập của các em + Tuyên dương những HS có tinh thần học tập tốt, năng nổ, nhiệt tình trong lao động, giúp đỡ học sinh chậm tiến Em Lan,Nguyệt ,Ngọc,Thuý ,Dân ,Kiều ,Tiền ,Nữ Nhắc nhở, động viên những em học còn yếu, chưa chú ý nghe giảng bài Dũng - Nêu ra hướng khắc phục cho các em thực hiện tốt hơn. -Thi học kỳ 1 2/ Hướng khắc phục tồn tại và triển khai Công tác đến - Theo dõi, điều tra tình hình học sinh (học tập, ..ởlớp .....) - Trực nhật; Tổ 1,Lao động dọn vệ sinh sân trường, lớp học - Đi học đúng giờ - Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động:ATGT,THTT,HSTC,VSMT,NƯỚC SẠCH, Phòng chống dịch bệnh.... - Tiếp tục BDHSG và giúp đỡ học sinh chậm tiếp thu,khuyết tật - Vệ sinh bản thân, quần, áo, sách, vở - Thi đua giữa các tổ ,cùng nhau giúp đôi bạn cùng tiến - Gặp một số phụ huynh có học sinh yếu trao đổi về tình hình hoc tập của học sinh - Sinh hoạt 15 phút đầu giờ - Tiếp tục thu các khoảng tiền theo quy định .trong tháng 1 /2010 3/ Sinh hoạt đội-chơi trò chơi dân gian - Tập hát các bài hát qui định của Đội. - Chơi trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Sinh hoạt cuối tuần:. TUẦN 19. I/ Lớp trưởng nhận xét mọi mặt hoạt động của lớp trong tuần qua và phân công trực nhật cho tuần tới II/ Giáo viên nhận xét và triển khai công tác cho tuần tới: 1/ Học tập: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………HSK<………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …….. 2/ Lao động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. 3/ Công tác khác: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Đạo đức Bài 9:. EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) Truyện : Cây đa làng em I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Mọi người cần phải yêu quê hương. - Thể hiện tình yêu quý quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. - Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương. II/ Chuẩn bị: * GV: - Giấy, bút màu.- P2: Kể chuyện, Gợi mở, Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2/ Kiểm tra bài cũ:- GV kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em + Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hương. + Tiến hành: - HS thực hành đọc nội dung truyện Cây đa làng em - HS tìm hiểu nguyên nhân dân làng gắn bó với cây đa - HS tìm hiểu về việc làm của bạn Hà - HS tìm hiểu nội dung phần ghi nhớ * Hoạt động 2: Làm bài tập 1 (SGK) + Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để thể hiên tình yêu quê hương + Tiến hành:- HS tìm hiểu nội dung, yêu cầu của bài tập. - Cả lớp. - Cá nhân - HS đọc to - GV nêu câu hỏi gơi mở - Cả lớp - GV nêu câu hỏi gơi mở - Cả lớp - HS trình bày theo nội dung trong SGK. - Cả lớp - HS đọc thầm. GV theo dõi - Cá nhân - HS trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung. - HS thực hành lựa chọn trình bày và giải thích được những việc làm thể hiện tình yêu quê hương * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế + Mục tiêu: HS kể được những việc các em đã làm để thể hiện được tình yêu quê hương của mình + Tiến hành: - HS thực hành giới thiệu những việc mình đã làm thể hiện tình yêu quê hương - Cá nhân - HS trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp - CBB: Em yêu quê hương (Tiết 2). - Cả lớp. 19 Lop3.net. - Thưc hành đọc, nắm bắt được nội dung truyện Cây đa làng em - Nêu được: Dân làng gắn bó với cây đa là do cây đã có từ lâu đời và cây đem lại cho dân làng sự yên bình - Nêu được Bạn Hà đóng góp tiền để cứu ông đa khỏi bệnh, Nêu được đây là việc làm thể hiện sự gắn bó với quê hương - Trình bày, nắm bắt được nội dung cần ghi nhớ. - Theo dõi, nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập - Trình bày và giải thích được những việc làm cụ thể thể hiên được sự gắn bó với quê hương. - Thực hành trình bày được những việc mình đã làm thể hiện được tình yêu quê hương như làm sạhc môi trường, giữ trật tự an ninh… - Nắm vững nội dung bài. Biết và thể hiện được qua việc làm thể hiện sự gắn bó với quê hương.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>