Giáo án Hình học 8 - Tuần 5, Tiết 9: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 05. Tiết: 09. Ngày soạn:. Ngày dạy:. LUYỆN TẬP A. Mục tiêu : - HS được củng cố lại các bài toán dựng hình cơ bản và cách dựng một hình đơn giản bằng thước và compa. - Biết sử dụng thành thạo thước và compa để dựng một số hình cơ bản. Rèn luyện tính cẩn thận chính xác khi sử dụng dụng cụ, rèn khả năng suy luận, chứng minh, có ý thức vận dụng vào thực tế. B. Chuẩn bị : + Thước chia khoảng, compa, eke, thước đo góc, 2 bảng phụ vẽ hình cần dựng. + Ôn tập dựng các hình cơ bản C. Tiến trình dạy học : Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 7 phút) HS 1: Công dụng của compa và thước là gì ? Nhắc lại các bài toán dựng hình cơ bản đã học? Dựng xOˆ y  70 0 . HS 2: Làm bài tập 29: SGK tr 83. ( Thực hành dựng, trình bày cách dựng và c/m). Hoạt động 2: Luyện tập ( 33 phút) Bài 31: SGK GV treo bảng phụ vẽ hình đã dựng sẵn với các ýêu tố đã cho. ? Để dựng hình thang ABCD trên làm nh thế nào ? Nêu cách dựng. - Gv gợi ý phân tích bài toán: ? Qua gt bài toán cho ta có thể dựng đợc hình gì trước? Vì sao . ? Có ADC ta cần dựng thêm điểm gì nữa ? Dựng như thế nào. - Gv hỏi và yêu cầu HS lên bảng dựng lần lượt theo các bước. ? Hãy chứng minh hình thang vừa dựng thoả mãn yêu cầu bài toán. GV chốt lại cách giải.. * / Cách dựng: - Dựng ADC biết độ dài 3 cạnh 2 A B AD = 2cm; 4 AC = DC = 4cm. - Dựng tia Ax // CD 2 4 (trên nửa mp bờ AC... ) C D - Trên tia Ax lấy điểm B/ AB = 2cm. Nối BD. */Chứng minh: Tứ giác ABCD là hình thang vì AB // CD. H.thang ABCD có AD = AB = 2cm, AC = DC = 4cm .nên thoả mãn yêu cầu bài toán. Bài 33 (Sgk) x +Dựng ADC với CD = 3; 0 B y ? Để dựng được hình thang cân AC = 4; Dˆ  80 ) A ABCD ta làm nh thế nào. HS nêu đầy đủ cách dựng. 4 ? Qua gt bài toán cho ta có thể dựng +/ Dựng điểm B nằm trên được hình gì trước ? Vì sao . đờng thẳng // với CD ? Để dựng ADC ta dựng như thế và cách C khoảng 80 3 nào . bằng AD. Nêu cách dựng. D C 0. Tập giáo án Hình học 8. Người soạn: Nguyễn Thị Quế Tâm Lop8.net. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 05. Tiết: 09. Ngày soạn:. Ngày dạy:. ? Muốn dựng điểm B ta làm ntn. - Qua gợi ý Gv cho HS lên bảng viết lại cách dựng và dựng hình theo các bớc đã nêu. ? Để chứng minh tứ giác là hình thang cân ta dựa vào điều gì. ? Còn cách khác dựng điểm B không?. */ Cách dựng: - Dựng đoạn CD = 3cm. Dựng góc CDˆ x  80 0 . Dựng (C, 4cm), cắt tia Dx ở A. -Dựng tia Ay // DC (Ay và C ở cùng nửa mp bờ AD). - vẽ cung tròn ( C, AD) cắt Ay tại B. + Dựng điểm B bằng cách dựng Cˆ  80 0 hoặc dựng đường chéo BD = 4cm. * CM: Hoạt động 3: Củng cố: (3 phút) ? Nêu các dạng bt đã làm ? Nêu cách dựng hình thang. + Qua tiết học ta cần cũng cố tính chất gì? Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà : ( 2 phút ) - Học bài, xem lại các bài tập đã chữa ở lớp. Nắm chắc các nội dung bước dựng hình và chứng minh trong bài toán dựng hình, nắm chắc các bài toán dựng hình cơ bản. - Vận dụng vào làm các bài tập 32, 34 SGK tr 83. - HD bài 34 SGK tr 83: ( Vẽ hình trên bảng) +/ Dựng tam giác vuông tại D với cạnh vuông CD và AD. +/ Dựng điểm B nằm trên đt // với CD và cách C khoảng CB.. Tập giáo án Hình học 8. Người soạn: Nguyễn Thị Quế Tâm Lop8.net. Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>