Giáo án môn Sinh vật 7 bài 44: Đa dạng và đặc điểm chung của chim

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu Trường THPT Dân Tộc Nội Trú GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Bài 44. ĐA. DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CHIM. I. Mục tiêu Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức - HS trình bày được các đặc điểm đặc trưng của các nhóm chim thích nghi với đời sống từ đó thấy được sự đa dạng của lớp chim - HS nêu được đặc điểm chung và vai trò của chim 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp. - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm 3. Thái độ - Yêu thích bộ môn II. Đồ dùng dạy học - GV: Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở III. Tiến trình dạy học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Trình bày cấu tạo trong của chim thích nghi với đời sống bay lượn? - Trình bày đặc điểm hô hấp của chim thể hiện sự thích nghi với đời sống bay lượn? 3. Nội dung bài giảng Hoạt động 1 Tìm hiểu về các nhóm chim Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Nội dung. - Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk và hiểu biết 1. Nhóm chim chạy 44.1, 44.2, 44.3, nghiên cứu của mình, thảo luận sau đó - Cánh ngắn, yếu, chân cao sgk và hiểu biết của mình, trình bày, nhận xét, bổ sung to, khỏe có 2 đến 3 ngón thảo luận và trả lời câu hỏi: rồi rút ra kết luận - Yêu cầu nêu được: 2. Nhóm chim bơi + Sự đa dạng cảu chim - Cánh dài, khỏe, có lông + Sự đa dạng của chim được nhỏ, ngắn và dày, không + Có 3 nhóm thể hiện như thế nào? thấm nước. Chân có 4 nngón. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Lớp chim được phân chia và có màng bơi thành mấy nhóm lớn? dựa 3. Nhóm chim chạy vào đặc điểm nào để phân chia thành các nhóm này? + Nêu được đặc điểm của - Cánh phát triển, chân có 4 ngón + Nhóm chim chạy có đặc nhóm chim chạy + Đà điểu điểm gì? + Nhóm chim chạy có những + Đặc điểm của nhóm chim đại diện nào? + Đặc điểm của nhóm chim bơi + Đặc điểm của nhóm chim bơi? + Đặc điểm của nhóm chim bay bay? - Từ đó cho Hs hoàn thành bảng sgk Hoạt động 2 Tìm hiểu về đặc điểm chung của chim Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Nội dung. - Cho Hs thảo luận, nêu - Nghiên cứu sgk và hiểu biết - Mình có lông vũ những đặc điểm chung của của mình, thảo luận sau đó - Chi trước biến đổi thành chim. trình bày, nhận xét, bổ sung cánh - Đặt những câu hỏi gợi mở rồi rút ra kết luận - Có mỏ sừng cho Hs - Yêu cầu nêu được: - Phổi có mạng ống khí, có + Chim có đặc điểm gì? + Đặc điểm chung của chim túi khí - Tim 4 ngăn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi - Trứng có vỏ đá vôi, giầu noãn hoàng - Là động vật hằng nhiệt Hoạt động 3 Tìm hiểu vai trò của chim Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Nội dung. - Yêu cầu Hs nghiên cứu sgk - Nghiên cứu sgk và hiểu biết 1. Lợi ích và hiểu biết của mình, thảo của mình, thảo luận sau đó + Ăn sâu bọ và động vật gặm luận và trả lời câu hỏi: trình bày, nhận xét, bổ sung nhấm. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> rồi rút ra kết luận + Cung cấp thực phẩm - Yêu cầu nêu được + Làm đồ trang trí, chăn đệm, + Nêu lợi ích và tác hại của + Lợi ích và tác hại của chim làm cảnh chim trong tự nhiên và trong + Huấn luyện săn mồi, du lịch đời sống con người? + Giúp phát tán cây rừng 2. Có hại - Ăn hạt, quả, là động vật trung gian truyền bệnh 4. Kiểm tra đánh giá - Trình bày đặc điểm phân biệt các nhóm chim? - Trình bày đặc điểm chung của lớp chim? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Nêu đặc điểm cấu tạo của chim cánh cụt thích nghi với đời sống ở dưới nước? 5. Dặn dò - Học bài - Soạn bài mới. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>