Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17. Thø hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010. Tiết 1 - Tập đọc. T33: Ngu công xã Trịnh Tường I. Mục đích yêu cầu - HS biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa bài văn: Bài ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Học tập tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên giữ gìn môi trường tốt đẹp. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. Tranh sgk III. Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò - 2 HS đọc lại bài Thầy cúng đi bệnh viện và trả lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung bµi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài - 1 HS khá đọc bài. a, Luyện đọc - Hướng dẫn HS chia đoạn: 3 đoạn. + Đoạn 1: từ đầu….vỡ thêm đất hoang để trồng lóa. + Đoạn 2: tiếp theo …. đến phá rừng làm nương như trước nữa. + §o¹n 3: cßn l¹i. - GV sửa phát âm, giúp HS đọc đúng, hiểu nghĩa mét sè tõ ng÷.. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2- 3 lượt). - HS đọc bài theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài. - HS chú ý nghe GV đọc bài.. - GV đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: + Th¶o qu¶ lµ c©y g×?. + Th¶o qu¶ lµ c©y th©n cá cïng hä víi gõng, qu¶ mọc thành chùm, khi chín màu đỏ nâu, dùng làm thuèc hoÆc gia vÞ. + Đến huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai, mọi người sẽ + Đến Bát Xát tỉnh Lào Cai mọi người sẽ ngạc ngỡ ngàng thấy một dòng mương ngoằn ngèo vắt ngang những đồi cao. nhiªn v× ®iÒu g×? + Ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn n+ Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về ước; cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần bốn cây số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng th«n? giµ vÒ th«n. + Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương như trước mà trồng lúa nước; không làm + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như nương nên không còn nạn phá rừng. Về đời sống, nhê trång lóa lai cao s¶n, c¶ th«n kh«ng cßn hé thÕ nµo? đói. + Ông hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả. + Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo + Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu nhờ quyết tâm và tinh thần vượt khó. vệ dòng nước? + Muèn cã cuéc sèng Êm no, h¹nh phóc, con + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? người phải dám nghĩ, giám làm. + Bµi ca ngîi «ng L×n cÇn cï, s¸ng t¹o, d¸m thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. + Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? c, Luyện đọc diễn cảm.. - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài và nêu cách đọc hay. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - NhËn xÐt. - HS thi đọc diễn cảm. 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi. - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. …………………………………………. TiÕt 2 - To¸n T81: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu - HS biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần tr¨m. - Lµm ®­îc c¸c bµi tËp 1a, 2a, 3; HS kh¸, giái lµm ®­îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp. II, Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò - Hs lµm b¶ng con, b¶ng líp: + T×m mét sè biÕt 30% cña nã lµ 72? 72  100 : 30 = 240 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: TÝnh. - 1 HS lµm b¶ng líp. - Hướng dẫn HS thực hiện tính. - HS dưới lớp đặt tính vào vở nháp, ghi kết qu¶ phÐp tÝnh vµo vë: 216,72 : 42 = 5,16 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 109,98 : 42,3 = 2,6 1 : 12,5 = 0,08 - 1 HS nªu yªu cÇu. Bµi 2: TÝnh. - Hướng dẫn HS tính giá trị của biểu thức với các số - Cả lớp làm bài vào vở, 1 em lên bảng. a, (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84  2 thËp ph©n. = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. = 65,68 b, 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 – 0,1725 = 1,7 – 0,1725 = 1,5275 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS xác định yêu cầu của bài. Bµi 3: - 1 HS lµm b¶ng líp. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - HS dưới lớp làm vào vở. - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. a. Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là: 15875 – 15625 = 250 ( người ) TØ sè phÇn tr¨m sè d©n t¨ng thªm lµ: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6 % b. Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là: 15875  1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân của phường đó là. 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số: a, 1,6 %; b, 16129 người. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - HS xác định câu trả lời đúng: C. Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm thêm. - Hướng dẫn HS xác định câu trả lời đúng. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ………………………………….. TiÕt 3 - ChÝnh t¶ T17: Nghe - viết: Người mẹ của 51 đứa con I. Mục đích yêu cầu - HS nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1). - HS lµm ®­îc bµi tËp 2. II. §å dïng d¹y häc - Mét vµi tê phiÕu khæ to viÕt m« h×nh cÊu t¹o vÇn cho HS lµm bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò - HS viÕt b¶ng con tõ cã r/d/gi. - GV nhËn xÐt. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn HS nghe-viết - 1 HS đọc bài viết. a. Trao đổi về nội dung đoạn văn: + §o¹n v¨n nãi vÒ mÑ NguyÔn ThÞ Phó- Bµ lµ + §o¹n v¨n nãi vÒ ai? một phụ nữ không sinh con nhưng đã cố gắng bươn chải, nuôi dưỡng 51 em bé mồ côi, đến nay nhiều người đã trưởng thành. - HS luyện viết các từ ngữ khó: bươn chải,... - HS chó ý viÕt c¸c ch÷ sè, tªn riªng: 51, Lý S¬n, Qu¶ng Ng·i, 35 n¨m.. b. Hướng dẫn viết từ khó: - Hướng dẫn HS luyện viết từ ngữ khó - L­u ý HS c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè. tªn riªng.. - HS chó ý nghe viÕt bµi.. c.ViÕt chÝnh t¶: - GV đọc cho HS nghe-viết. d. So¸t lçi vµ chÊm bµi. - Gv đọc cho HS soát lỗi. - ChÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt. 2.3, Hướng dẫn luyện tập Bµi 2: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. - Hs so¸t lçi. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi vµo vë, 3-4 HS lµm bµi vµo phiÕu. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. a, M« h×nh cÊu t¹o vÇn VÇn TiÕng ¢m Âm đệm ¢m cuèi chÝnh Con o n ra a tiÒn iª n tuyÕn u yª n xa a x«i « i Yªu... yª u b, Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi.. - Chữa bài, nhận xét chốt lại lời giải đúng:. 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi. - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ………………………………….. Tiết 4 - Đạo đức T17: Hợp tác với những người xung quanh (TiÕp) I. Môc tiªu - Hs biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh. - HS nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn vÒ hîp t¸c víi b¹n bÌ trong häc tËp, lµm viÖc vµ vui ch¬i. - Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. - Không đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường. - Biết hợp tác với mọi người để bảo vệ môi trường. - Kĩ năng hợp tác, tư duy phê phán , ra quyết định đúng hợp tác có hiệu quả. II. Tài liệu và phương tiện - Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3 tiết 2. III. Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò + Nªu mét sè biÓu hiÖn cña viÖc hîp t¸c víi nh÷ng - 2-3 HS nªu. người xung quanh? - GV nhËn xÐt. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Các hoạt động a. Hoạt động 1: Làm bài tập 3-sgk. * Môc tiªu: HS biÕt nhËn xÐt mét sè hµnh vi, viÖc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. * C¸ch tiÕn hµnh. - HS trao đổi theo cặp. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo cÆp. - Tổ chức cho HS đại diện các cặp trình bày ý kiến. - HS các cặp trình bày ý kiến. - KL: ViÖc lµm cña c¸c b¹n T©m, Nga, Hoan trong tình huống a là đúng. Việc làm của bạn Long trong t×nh huèng b lµ sai. b. Hoạt động 2: Xử lí tình huống – Bài 4. * Môc tiªu: HS biÕt xö lÝ mét sè t×nh huèng liªn quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. * C¸ch tiÕn hµnh. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm 4. - HS trao đổi theo nhóm 4. - KL: + Trong khi thực hiện công việc chung, cần phân - HS đại diện cá nhóm trình bày kết quả thảo công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giúp đỡ luận. lÉn nhau. + B¹n Hµ cã thÓ bµn víi bè mÑ vÒ viÖc mang những đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hµnh trang cho chuyÕn ®i. c. Hoạt động 3: Làm bài tập 5 * Môc tiªu: HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch hîp t¸c víi những người xung quanh trong các công việc hàng ngµy. * C¸ch tiÕn hµnh. - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh bµi tËp 5, sau đó trao đổi với bạn. Hoạt động tiếp nối - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - Thực hiện hợp tác với bạn trong các hoạt động. - NhËn xÐt ý thøc tham gia häc tËp cña HS. - HS tr×nh bµy dù kiÕn hîp t¸c víi b¹n.. TiÕt 1 - To¸n. Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 T82: LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu - HS biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần tr¨m. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Lµm ®­îc c¸c bµi tËp 1, 2, 3; HS kh¸, giái lµm ®­îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp. II. Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò - Hs lµm b¶ng con, b¶ng líp. + T×m 7% cña 70 000? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: ViÕt c¸c hçn sè thµnh sè thËp ph©n. - 4 Hs lµm b¶ng líp. - GV hướng dẫn HS thực hiện chuyển đổi. - Hs dưới lớp làm bảng con. 1 5 3 75 4 =4 = 4,5 2 =2 = 2,75 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 2 10 4 100 4 8 12 48 3 =3 = 3,8 1 =1 = 1,48 5 10 25 100 Bµi 2: T×m x. - HS xác định thành phần chưa biết, nêu cách tính. - 2 Hs lµm b¶ng líp. - Hs dưới lớp làm vào vở. a, x  100 = 1,643 + 7,357 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. x  100 = 9 x = 9 : 100 x = 0,09 b, 0,16 : x = 2 – 0,4 0,16 : x = 1,6 x = 0,16 : 1,6 Bµi 3: x = 0,1 HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi gi¶i: Hai ngµy ®Çu m¸y b¬m hót ®­îc lµ: 35 % + 40 % = 75 % (Lượng nước trong hồ) Ngµy thø ba m¸y b¬m hót ®­îc lµ: 100 % - 75 % = 25 % (lượng nước trong hồ) Đáp số:25 % lượng nước trong hồ. Cách 2: Sau ngày bơm đầu tiên lượng nước trong hồ cßn l¹i lµ: 100% - 35% = 65% (lượng nước trong hồ) Ngµy thø ba m¸y b¬m hót ®­îc lµ: 65% - 40% = 25% (lượng nước trong hồ) Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm thêm Đáp số: 25% lượng nước trong hồ. 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi. D. 805 m2 = 0,0805 ha - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 2 - LuyÖn tõ vµ c©u T33: ¤n tËp vÒ tõ vµ cÊu t¹o tõ I. Mục đích yêu cầu - Hs tìm và phân loại được từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghÜa theo yªu cÇu cña c¸c bµi tËp trong SGK. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô kÎ c¸c b¶ng bµi tËp 1. - Bót d¹, 3- 4 phiÕu kÎ s½n b¶ng ph©n lo¹i cÊu t¹o tõ; 4-5 tê giÊy ph« t« néi dung b¶ng tæng kÕt bµi tËp 2, phiÕu bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò - 1 HS tr¶ lêi. + Từ đồng nghĩa là những từ như thế nào? - 3 HS tiếp nối nhau đọc câu đã đặt theo yêu cầu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài. + Trong TiÕng viÖt cã nh÷ng kiÓu cÊu t¹o tõ nh­ thÕ nµo? + Thế nào là từ đơn? Thế nào là từ phức? + Tõ phøc gåm nh÷ng lo¹i tõ nµo? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi.. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Yªu cÇu HS t×m thªm vÝ dô minh ho¹ cho c¸c kiÓu cÊu t¹o tõ trong b¶ng ph©n lo¹i. Bµi 2: + Thế nào là từ đồng âm? + ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa?. + Thế nào là từ đồng nghĩa? - NhËn xÐt. Bµi 3: - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài. - Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm 4. - GV gợi ý để HS trả lời. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Bµi 4: - Yªu cÇu HS t×m tõ tr¸i nghÜa ®iÒn vµo mçi thµnh ng÷, tôc ng÷. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi. - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. BT 3 trang 161.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. + Trong tiếng Việt có các kiểu cấu tạo từ: từ đơn, tõ phøc. + Từ đơn gồm một tiếng. + Tõ phøc gåm hai tiÕng hay nhiÒu tiÕng. + Tõ phøc gåm hai lo¹i: Tõ ghÐp vµ tõ l¸y. - 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS dưới lớp làm vào vë. + Từ đơn: hai, bước, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bãng, cha, dµi, bãng, con, trßn. + Tõ ghÐp: cha con, mÆt trêi, ch¾c nÞch. + Tõ l¸y: rùc rì, lªnh khªnh. - 3 HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. + Từ đồng âm là những từ giống nhau về âm nhưng kh¸c h¼n nhau vÒ nghÜa. + Tõ nhiÒu nghÜa lµ tõ cã mét nghÜa gèc vµ mét hay mét sè nghÜa chuyÓn. C¸c nghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa bao giê còng cã mèi quan hÖ víi nhau. + Từ đồng nghĩa là những từ cùng chỉ một sự vật, hoạt động, trạng thái, tính chất. a, đánh: từ nhiều nghĩa. b, trong: từ đồng nghĩa. c, đậu: từ đồng âm. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc bài Cây rơm. - HS trao đổi theo nhóm, đại diện nhóm nêu câu trả lêi. a, Các từ đồng nghĩa với tinh ranh là: tinh nghịch, tinh kh«n, ranh m·nh, ranh ma, ma lanh, kh«n ngoan, kh«n lái,... - Các từ đồng nghĩa với dâng là: tặng, biếu, nộp, cho, hiÕn, ®­a,... - Các từ đồng nghĩa với êm đềm là: êm ả, êm ái, ªm dÞu, ªm Êm,... b, ... - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi, nªu: a, Cã míi níi cò. b, Xấu gỗ, tốt nước sơn. c, M¹nh dïng søc, yÕu dïng m­u.. TiÕt 3 - KÓ chuyÖn. T17: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác. I. Mục đích yêu cầu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS chọn được một truyện nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể lại được rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn. - HS khá, giỏi tìm được truyện ngoài SGK; kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động. - Biết bảo vệ môi trường giữ cuộc sống bình yên. II. §å dïng d¹y häc - Mét sè s¸ch, truyÖn, bµi b¸o liªn quan. - B¶ng phụ III. Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu HS kÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ buæi sum häp - 2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn. đầm ấm trong gia đình. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn HS kể chuyện a. Tìm hiểu đề bài. - Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay - 2-3 HS nối tiếp đọc đề bài. đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác. - Gióp cho HS hiÓu yªu cÇu cña bµi. - HS xác định yêu cầu trọng tâm của đề. - HS đọc các gợi ý sgk. - Yªu cÇu HS giíi thiÖu vÒ c©u chuyÖn chän kÓ. - HS nèi tiÕp nªu tªn c©u chuyÖn. b. KÓ chuyÖn trong nhãm. - Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - HS kể chuyện theo nhóm, trao đổi về nội c. Kể chuyện trước lớp. dung ý nghÜa c©u chuyÖn theo nhãm. - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn. - HS thi kể chuyện trớc lớp, trao đổi cùng cả - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay, hÊp dÉn. líp vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi. - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. …………………………………….. TiÕt 4. Khoa häc ¤n tËp häc k× 1. I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: - §Æc ®iÓm giíi tÝnh. - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. - Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 68 sgk. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t. A. Giíi thiÖu bµi (10’) 1. ổn định tổ chức (2) - 3 HS tiÕp nèi nhau lªn tr×nh bµy. 2. KiÓm tra bµi cò (3) - Em hãy nêu đặc điểm và cộng dụng của một số t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi tæng hîp? 3. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Ph¸t triÓn bµi (25’) a. Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập. * Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: §Æc ®iÓm giíi tÝnh. Mét sè biÖn pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh c¸ nh©n. * c¸ch tiÕn hµnh. - HS lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh néi dung - Tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh phiÕu bµi tËp. phiÕu häc tËp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi HS lần lượt chữa bài. - HS nªu kÕt qu¶ lµm bµi. - GV ghi gióp lªn b¶ng, hoµn thµnh phiÕu. - HS cïng nhËn xÐt, bæ sung hoµn thµnh C©i 1: BÖnh AIDS l©y qua c¶ ®­êng sinh s¶n vµ phiÕu bµi tËp. ®­êng m¸u. C©u 2: Thùc hiÖn theo chØ dÉn Phßng tr¸nh ®­îc bÖnh. Gi¶i thÝch. trong h×nh. H×nh 1: N»m mµn. - Sèt xuÊt huyÕt. - Những bệnh đó lây do muỗi đốt - Sèt rÐt. người bệnh hoặc động vật mang bệnh rồi đốt người lành và truyền vi rút gây - Viªm n·o. bệnh sang người lành. H×nh 2: Röa s¹ch - Viªm gan A. - Cách bệnh đó lây qua đường tiêu hoá. tay(trước và sau khi đi - Giun. Bµn tay bÈn cã nhiÒu mÇm bÖnh, nÕu đại tiện) cÇm vµo thøc ¨n sÏ ®­a mÇm bÖnh trùc tiÕp vµo miÖng. Hình 3: Uống nước đã - Viêm gan A. - Nước lã chứa nhiều mầm bệnh, trứng đun sôi để nguội. giun vµ c¸c bÖnh ®­êng tiªu ho¸ kh¸c. - Giun. - Các bệnh đường tiêu Vì vậy, cần uống nước đã đun sôi. ho¸ kh¸c (Øa ch¶y, t¶, lÞ,..) H×nh 4: ¡n chÝn. - Viªm gan A. - Trong thøc ¨n sèng hoÆc thøc ¨n «i thiu hoÆc thøc ¨n bÞ ruåi, gi¸n, chuét - Giun, s¸n. bß vµo chøa nhiÒu mÇm bÖnh. V× vËy - Ngộ độc thức ăn. - C¸ch bÖnh ®­êng tiªu cÇn ¨n thøc ¨n chÝn, s¹ch. hãa kh¸c(Øa ch¶y, t¶, lÞ,..) b. Hoạt động 2: Đặc điểm, công dụng của một sè vËt liÖu: * Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña mét sè - HS lµm viÖc theo nhãm. vật liệu đã học. - HS nªu c«ng dông, tÝnh chÊt cña 3 vËt * C¸ch tiÕn hµnh. liệu đã học. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm. - Yªu cÇu mçi nhãm nªu tÝnh chÊt, c«ng dông cña 3 lo¹i vËt liÖu. - NhËn xÐt, gãp ý bæ sung c. Hoạt động 3: Trò chơi Đoán chữ: * Môc tiªu: Gióp HS cñng cè mét sè kiÕn thøc trong chủ đề “Con ngời và sức khoẻ”. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho HS ch¬i theo nhãm. - HS ch¬i trß ch¬i theo nhãm. - Hướng dẫn HS cách chơi. - Nhóm nào đoán đợc nhiều câu đúng là thắng cuéc. * Hoạt động 4: Kết luận (5) - HÖ thèng néi dung «n tËp. - Nhắc nhở HS ôn tập để chuẩn bị bài kiểm tra. ……………………………………………………………………………………… Thø t­ ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 Tiết 1 - Tập đọc T34: Ca dao về lao động sản xuất I. Mục đích yêu cầu - HS biÕt ng¾t nhÞp hîp lÝ theo thÓ th¬ lôc b¸t. - HS hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: Sự lao động vất vả trên ruộng đồng của người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người. (Trả lời được câu hỏi trong SGK). - Thuéc lßng 2- 3 bµi ca dao. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - 2 HS đọc lại bài Ngu Công xã Trịnh Tường và trả lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung bµi.. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Tổ chức cho HS nối tiếp đọc 3 bài ca dao. - GV đọc mẫu toàn bài. b, T×m hiÓu bµi: + T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn nçi vÊt v¶, lo lắng của người nông dân trong sản xuất?. + Nh÷ng c©u nµo thÓ hiÖn tinh thÇn l¹c quan của người nông dân? - T×m nh÷ng c©u øng víi mçi néi dung : + Khuyªn n«ng d©n ch¨m chØ cÊy cµy? + Thể hiện quyết tâm trong lao động? + Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt gạo? + Néi dung c¸c bµi ca dao nãi lªn ®iÒu g×? c, Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài ca dao 1. - Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng. - Thi đọc thuộc lòng và diễn cảm. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi. - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. - 1 HS đọc toàn bài. - HS nối tiếp đọc bài (2- 3lượt). - HS đọc bài trong nhóm đôi. - 1-2 HS đọc lại toàn bài. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu toàn bài. + Nỗi vất vả: cày đồng buổi trưa; mồ hôi như mưa ruéng cµy; b­ng b¸t c¬m ®Çy; dÎo th¬m mét h¹t, đắng cay muôn phần! + Sù lo l¾ng: §i cÊy cßn tr«ng nhiÒu bÒ: Tr«ng trêi, trông đất, trông mây; Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm; Trông cho chân cứng đá mềm; Trêi yªn, biÓn lÆng míi yªn tÊm lßng. + C«ng lªnh ch¼ng qu¶n l©u ®©u, Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng. + Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu. + Trông cho chân cứng đá mềm Trêi yªn, biÓn lÆng míi yªn tÊm lßng. + Ai ¬i, b­ng b¸t c¬m ®Çy, Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần. + Các bài ca dao cho thấy sự lao động vất vả trên ruộng đồng của người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người. - 3 HS tiếp nối đọc 3 bài ca dao. - 2 HS đọc diễn cảm bài ca dao. - HS nhẩm đọc thuộc lòng và diễn cảm 3 bài ca dao. - HS thi đọc thuộc lòng và diễn cảm 3 bài.. - HS nªu l¹i néi dung bµi. ……………………………….. TiÕt 2 - To¸n. T83: Giíi thiÖu m¸y tÝnh bá tói. I. Môc tiªu - HS bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, chuyÓn mét sè ph©n sè thµnh thµnh sè thËp ph©n. - Lµm ®­îc c¸c bµi tËp 1, 2, 3; HS kh¸, giái lµm ®­îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y häc - M¸y tÝnh bá tói cho c¸c nhãm nhá. III. Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò - 2 HS nªu c¸c d¹ng to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m đã học. - HS thùc hiÖn b¶ng con, b¶ng líp. - Yªu cÇu HS t×m tØ sè phÇn tr¨m cña 45 vµ 75. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Lµm quen víi m¸y tÝnh bá tói Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV giíi thiÖu m¸y tÝnh bá tói, cho HS quan s¸t m¸y tÝnh theo nhãm. + Trªn mÆt m¸y cã nh÷ng g×? + Em thÊy g× trªn c¸c phÝm? - Yªu cÇu HS thùc hiÖn Ên phÝm ON/C vµ OFF, nãi kÕt qu¶ quan s¸t ®­îc. 2.3, Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh - GV ghi phÐp tÝnh céng lªn b¶ng: 25,3 + 7,09 - GV đọc cho HS ấn lần lượt các phím cần thiết, đồng thời quan sát kết quả trên màn hình. 2.4, Thùc hµnh Bµi 1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh råi kiÓm tra l¹i kÕt qu¶ b»ng m¸y tÝnh bá tói. - Yªu cÇu HS tù thùc hiÖn. - GVquan sát, hướng dẫn bổ sung cho các nhóm.. Bµi 2: ViÕt c¸c ph©n sè sau thµnh sè thËp ph©n (dùng máy tính bỏ túi để tính) - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bµi 3: GV nªu yªu cÇu. - Yªu cÇu HS nªu phÐp tÝnh.. - HS nªu.. - HS thùc hiÖn tÝnh. 25,3 + 7,09 = 32,39 - HS thùc hiÖn Ên trªn m¸y tÝnh bá tói, nªu kÕt qu¶ t×m ®­îc.. - HS nªu yªu cÇu. - HS thùc hiÖn theo nhãm. - HS c¸c nhãm nªu kÕt qu¶. a, 126,45 + 796,892 = 923,342 b, 352,19 - 189,471 = 162,719 c, 75,54  39 = 2946,06 d, 308,85 : 14,5 = 21,3 - HS nªu yªu cÇu. - HS thùc hiÖn c¸ nh©n, mét sè em nªu kÕt qu¶. - HS thùc hiÖn Ên c¸c phÝm trªn m¸y tÝnh bá tói. - HS nªu phÐp tÝnh: 4,5  6 – 7 - HS tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc trªn m¸y tÝnh vµ nªu kÕt qu¶.. - NhËn xÐt, kÕt luËn. 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi. - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3 - TËp lµm v¨n. - HS quan s¸t m¸y tÝnh bá tói.. T33: ôn tập về viết đơn. I. Mục đích yêu cầu - HS biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1). - Viết được đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cÇn thiÕt. Ra quyết định, giải quyêt vấn đề,hợp tác làm việc nhom, hoàn thành biên bản. II/ §å dïng d¹y häc - Phiếu phô tô mẫu đơn xin học.Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò - 2 HS đọc lại biên bản về việc cụ ún trốn viện. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập - Một HS đọc yêu cầu. *Bµi tËp 1 (170): - 1 HS đọc đơn. - GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung BT 1. - GV Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn. - GV ph¸t phiÕu HT, cho HS lµm bµi. - HS lµm bµi vµo phiÕu häc tËp. - HS đọc đơn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (170): - Một HS đọc yêu cầu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn. + Đầu tiên ghi gì trên lá đơn? + Quèc hiÖu, tiªu ng÷. + Tên của đơn là gì? + §¬n xin häc m«n tù chän. + Nơi nhận đơn viết như thế nào? + Kính gửi: Cô hiệu trưởng trường Tiểu học Thị trÊn Than Uyªn. + Nội dung đơn bao gồm nhưng mục nào? - Nội dung đơn bao gồm: + Giíi tiÖu b¶n th©n. + Trình bày lí do làm đơn. + Lêi høa. Lêi c¶m ¬n. - GV nhắc HS: Trình bày lý do viết đơn sao cho + Chữ kí của HS và phụ huynh. - HS viết đơn vào vở. gän, râ, cã søc thuyÕt phôc - Cả lớp và GV nhận xét về nội dung và cách - HS nối tiếp nhau đọc lá đơn. trình bày lá đơn. 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi. - Dặn một số HS viết đơn chưa đạt yêu cầu về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh lá đơn. - Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn đúng thÓ thøc khi cÇn thiÕt ……………………………………. TiÕt 4. Khoa häc KiÓm tra häc k× 1. ( Đề kiểm tra do nhà trường ra) Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1 - To¸n. T84: Sö dông m¸y tÝnh bá tói để giải toán về tỉ số phần trăm. I. Môc tiªu - Hs biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán về tỉ số phần trăm. - Lµm ®­îc c¸c bµi tËp 1(dßng 1, 2); 2(dßng 1, 2); 3(a,b). HS kh¸, giái lµm ®­îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y häc - M¸y tÝnh bá tói cho c¸c nhãm. III. Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò - HS sử dụng máy tính bỏ túi để tính kết quả phép tÝnh: 125,96 + 47,56 985,06  15 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn HS sử dụng máy tính để giải to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m a, TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña 7 vµ 40 - HS nêu cách tìm theo quy tắc đã biết. + Nêu cách tìm thương của 7 và 40? + Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu vào - HS thực hiện nhân. bªn ph¶i sè t×m ®­îc. - GV hướng dẫn: + Bước 1: Thực hiện nhờ máy tính bỏ túi. - HS thùc hiÖn trªn m¸y tÝnh bá tói. + Bước 2: Tính và suy ra kết quả. b, TÝnh 34% cña 56 - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh theo quy t¾c. - HS nªu c¸ch tÝnh theo quy t¾c. - Tæ chøc cho HS tÝnh theo nhãm. - GV: Ta cã thÓ thay 56 : 100  34 b»ng: - HS lµm viÖc theo nhãm. + Ta Ên c¸c phÝm 5_ 6_  _ 3_ 4_ % - Yªu cÇu HS thùc hiÖn Ên c¸c phÝm trªn m¸y tính và đọc kết quả. - HS thùc hiÖn trªn m¸y tÝnh bá tói. c, T×m mét sè biÕt 65% cña nã b»ng 78 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu HS nêu cách tính đã biết, - GV gợi ý HS ấn các phím để tính: 78 : 65  100 + BÊm c¸c phÝm: 7_8_:_6_5_% - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh nhê m¸y tÝnh bá tói. 2.3, Thùc hµnh Bµi 1: - Tæ chøc cho HS thùc hµnh nhãm trªn m¸y tÝnh bá tói. - GV quan s¸t, nhËn xÐt.. - HS nªu.. - HS thùc hiÖn b»ng m¸y tÝnh. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi theo nhãm. TØ sè phÇn tr¨m Trường cña sè HS n÷ vµ tæng sè HS An Hµ 612 311 50,81 % An H¶i 578 294 50,86 % An Dương 714 356 49,85 % An S¬n 807 400 49,56 % - HS c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hiÖn. - Hs nªu yªu cÇu. - 1 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp làm vở. Thãc (kg) G¹o (kg) 100 69 150 103,5 125 86,25 110 75,9 88 60,72 - 1 HS nªu yªu cÇu. - 3 Hs lµm b¶ng líp. - Hs dưới lớp làm vào vở. Để có tiền lãi là 30000 đồng sau một tháng thì số tiÒn göi tiÕt kiÖm lµ: 30000 : 0,6  100 = 5000000(đồng) Để có tiền lãi là 60000 đồng sau một tháng thì số tiÒn göi tiÕt kiÖm lµ: 60000 : 0,6  100 = 10000000 (đồng) Để có tiền lãi là 90000 đồng sau một tháng thì số tiÒn göi tiÕt kiÖm lµ: 90000 : 0,6  100 = 15000000 (đồng) Đ S: a, 5000000 đồng b, 10000000 đồng c, 15000000 đồng Sè HS. Bµi 2:. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: - GV hướng dẫn HS làm bài. - NhËn xÐt.. 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi. - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 2 - LuyÖn tõ vµ c©u. Sè HS n÷. T34: ¤n tËp vÒ c©u I. Mục đích yêu cầu - HS t×m ®­îc 1 c©u hái, 1 c©u kÓ, 1 c©u c¶m, 1 c©u khiÕn vµ nªu ®­îc dÊu hiÖu cña mçi kiÓu câu đó (BT1). - Phân loại được các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?), xác định được chủ ngữ, vị ng÷ trong tõng c©u theo yªu cÇu cña bµi tËp 2. II. §å dïng d¹y häc - Hai tê giÊy khæ to viÕt s½n c¸c néi dung cÇn ghi nhí vÒ c¸c kiÓu c©u, c¸c kiÓu c©u kÓ. - Bảng phụ - Phiếu kẻ bảng phân loại các kiểu câu kể để HS làm bài tập 2. III. Các hoạt động dạy- học Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1, KiÓm tra bµi cò. - HS chữa bài tập 2 tiết trước.. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc mẩu chuyện Nghĩa của từ “cũng” - Trao đổi cả lớp: + Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu hỏi b»ng dÊu hiÖu g×? + Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu kể b»ng dÊu hiÖu g×? + Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu khiÕn b»ng dÊu hiÖu g×?. + Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu cảm b»ng dÊu hiÖu g×?. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc truyện vui. + Câu hỏi dùng để hỏi về điều chưa biết. Có thể nhận ra câu hỏi nhờ các từ đặc biệt: ai, gì, nµo, sao, kh«ng,... vµ dÊu chÊm hái ë cuèi c©u. + Câu kể dùng để kể, tả, giới thiệu hoặc bày tá ý kiÕn, t©m tõ, t×nh c¶m. Cuèi c©u cã dÊu chÊm. + Câu khiến dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn. Các từ đặc biệt: hẫy, đừng, chớ, mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị,... cuối câu có dấu chÊm than hoÆc dÊu chÊm. + Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc. Các từ đặc biệt: ôi, a, ôi chao, trời, trời đất,... cuối c©u cã dÊu chÊm than. - HS đọc lại ghi nhớ.. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí vÒ c¸c kiÓu c©u. - Yêu cầu đọc thầm chuyện vui, viết vào vở các - HS đọc thầm, làm bài vào vở. - HS tr×nh bµy bµi. kiÓu c©u theo yªu cÇu. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. KiÓu c©u VÝ dô DÊu hiÖu + Nhưng vì sao cô biết cháu cóp bài của bạn - Câu dùng để hỏi điều chưa biết. ¹? C©u hái + Nh­ng còng cã thÓ lµ b¹n ch¸u cãp bµi - Cuèi c©u cã dÊu chÊm hái. cña ch¸u? - Câu dùng để kể sự việc. + C« gi¸o phµn nµn víi mÑ cña mét HS: + Ch¸u nhµ chÞ h«m nay cãp bµi kiÓm tra - Cuèi c©u cã dÊu chÊm hoÆc dÊu hai chÊm. cña b¹n. + Th­a chÞ, bµi cña ch¸u vµ b¹n ngåi cïng ch¸u cã nh÷ng lçi gièng hÖt nhau. C©u kÓ + Bµ mÑ th¾c m¾c: + B¹n ch¸u tr¶ lêi: + Em kh«ng biÕt: + Cßn ch¸u th× viÕt: + Em còng kh«ng biÕt. C©u c¶m + Thế thì đáng buồn quá! - C©u béc lé c¶m xóc. + Kh«ng ®©u! - Trong c©u cã c¸c tõ qu¸, ®©u. - Cuèi c©u cã dÊu chÊm than. C©u khiÕn - Câu nêu yêu cầu, đề nghị. + Em hãy cho biết đại từ là gì. - Trong c©u cã tõ h·y. HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 2: Ph©n lo¹i c¸c kiÓu c©u kÓ trong mÈu chuyÖn sau. Xác định thành phần của từng câu. + Em đã biết những kiểu câu kể nào? - Yêu cầu HS đọc mẩu chuyện Quyết định độc đáo - HS nêu các kiểu câu kể đã biết. - HS đọc mẩu chuyện vui, ghi lại các câu kể vµ thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi. theo từng loại, xác định rõ thành phần của - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. tõng c©u. 3, Cñng cè, dÆn dß - HS tr×nh bµy bµi. - Gv hÖ thèng néi dung bµi. - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ……………………………… Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕt 3: KÜ thuËt Thøc ¨n nu«i gµ. A: Môc tiªu. - HS cÇn ph¶i : +Liệt kê được tên một số loại thức ăn thông thường dùng để nuôi gà . + Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng nuôi gà . + Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà . B : §å dïng d¹y häc . -Mét sè mÉu thøc ¨n nu«i gµ vµ tranh ¶nh minh ho¹ mét sè thøc ¨n , - Phiếu học tập và phiếu đánh giá học tập. C : Các hoạt động dạy học . A. Giíi thiÖu bµi (10’) 1: ổn định tổ chức . - H¸t. 2:KiÓm tra bµi cò. 3.Giíi thiÖu bµi . GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc. B. Ph¸t triÓn bµi (25’) * Hoạt động 1: .Tìm hiểu tác dụng của thøc ¨n nu«i gµ. -GV h/d học sinh đọc mục 1 .Trong SGKvà - HS l¾ng nghe . hái . + Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại - HS đọc bài và trả lời câu hỏi . ? sinh trưởng và phát triển? _ GV hái : + Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể + Động vật cần những yếu tố như Nước,không khí, ánh sáng , và các chất dinh dưỡng. động vật được lấy ở đâu ? * Gv gi¶i thÝch t¸c dông cña thøc ¨n theo + Tõ nhiÒu lo¹i thøc ¨n kh¸c nhau . néi dung SGK. * Gv kết luận hoạt động 1. + Thức ăn có tác dụng cung cấp năng lượng - HS nghe GV giải thích. , duy tr× vµ ph¸t triÓn c¬ thÓ cña gµ . Khi nuôi gà cần cung cấp đầy đủ các loại thức ¨n thÝch hîp. * Hoạt động 2: . Tìm hiểu các loại thức ¨n nu«i gµ . - GV yªu cÇu HS kÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ mµ em biÕt ? - HS tr¶ lêi GV ghi tªn c¸c lo¹i thøc cña gµ - HS quan s¸t h×nh trong SGk vµ tr¶ lêi c©u hái . do HS nªu . - Cho HS nhắc lại tên các nhóm thức ăn đó . + thãc ,ng« , tÊm,g¹o ,khoai ,s¾n, rau sanh , cào cào , châu chấu , ốc , tép ,bột đỗ tương * Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng và sử ,vừng , bột khoáng. dông tõng lo¹i thøc ¨n nu«i gµ. - GV cho HS đọc nội dung mục 2 trong - HS đọc bài trong SGK và trả lời câu hỏi . SGK . * Căn cứ vào thành phần dinh dưỡng của thức GV hái : + Thức ăn của Gà được chia làm mấy loại? ăn người ta chia thức ăn của gà thành 5 nhóm : + Em h·y kÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n ? + Nhãm thøc ¨n cung cÊp chÊt ®­êng bét - GV chỉ định một số HS trả lời . + Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm . - GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t. + Nhãm thøc ¨n cung cÊp chÊt kho¸ng. + Nhãm thøc ¨n cung cÊp vi – ta min + Nhãm thøc ¨n tæng hîp . * Trong c¸c nhãm thøc ¨n nªu trªn th× nhãm * Gv phát phiếu học tập và hướng dẫn HS thức ăn cung cấp chất bột đường là cần và phải cho ăn thường xuyên , ăn nhiều. lµm viÖc víi phiÕu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> PhiÕu häc tËp . H·y ®iÒn nh÷ng th«ng tin thÝch hîp vÒ thøc ¨n nu«i gµ vµo b¶ng sau. Nhãm thøc ¨n T¸c dông Sö dông Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm Nhãm thøc ¨n cung cÊp chÊt bét ®­êng Nhãm thøc ¨n cung cÊp chÊt kho¸ng. Nhãm thøc ¨n cung cÊp vi ta min. Nhãm thøc ¨n tæng hîp. - GV cho HS th¶o luËn , - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy . - HS th¶o luËn. - GV cho HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung. - HS tr×nh bµy vµ nhËn xÐt . * GV tãm t¾t gi¶i thÝch minh ho¹ t¸c dông , c¸ch sö dông thøc ¨n cung cÊp chÊt bét ®­êng . - Gv nhËn xÐt giê häc vµ thu kÕt qu¶ th¶o luận của các nhóm để trình bày trong tiết 2. - HS nghe và nộp bài . * Hoạt động 4: Kết luận (5’) . - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi ………………………………… TiÕt 4 . LÞch sö ¤n tËp I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy , HS biÕt: - Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1954; lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian ( gắn với các bài đã học ). - KÜ n¨ng tãm t¾t nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu trong giai ®o¹n lÞch sö nµy. II. §å dïng d¹y – häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III. Hoạt động dạy – học chủ yếu. A. Giíi thiÖu bµi (10’) 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng đã đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng ViÖt Nam? - NhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi. B. Ph¸t triÓn bµi (25’) Hoạt động 1: ( làm việc theo nhóm). - GV chia líp thµnh 3 nhãm vµ ph¸t phiÕu - Hs th¶o luËn nhãm . häc tËp cho c¸c nhãm. - LËp b¶ng c¸c sù kiÖn lÞch sö tiÓu biÓu tõ - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy bµi. n¨m 1858 – 11954. Thêi gian.. Sù kiÖn tiªu biÓu. Néi dung c¬ b¶n. 1858. Ph¸p næ sóng x©m Më ®Çu qu¸ tr×nh thùc d©n ph¸p lược nước ta. xâm lược nước ta. Lop3.net. C¸c nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1859- 1864. 1885. 1905 – 1908. 1911. 1930. 1930 – 1931. 1945 1946- 1954. - Phong trµo chèng Phong trµo næ ra tõ nh÷ng ngµy pháp của Trương đầu Pháp vào đánh chiếm Gia §Þnh §Þnh. Bình tây đại nguyªn so¸i Trương Định. Phong trµo chèng Phong trµo næ ra tõ nh÷ng ngµy T«n ThÊt pháp của Trương đầu khi pháp vào đánh chiếm Thuyết- vua §Þnh Gia §Þnh; Phong trµo lªn cao Hµm Nghi thì triều đình ra lệnh cho Trương Định giải tán lực lượng nhưng Trương Định kiên quyết cïng nh©n d©n chèng qu©n x©m lược.. Phong trµo §«ng du. Do Phan Bội Châu cổ động và tổ chức đã đưa nhiều thanh niên Việt Nam ra nước ngoài học tập để đào tạo nhân tài cứu nước. phong trµo cho thÊy tinh thÇn yêu nước cuả thanh niên Việt Nam.. Năm 1911, với lòng yêu nước , thương dân Nguyễn Tất Thành đã từ cảng nhà Rồng quyết trí ra đi tìm đường cứu nước, khác với con ®­êng cña c¸c chÝ sÜ yªu Nguyễn Tất Thành ra nước đầu thế kỉ XX ®i t×m ®­êng cøu Tõ ®©y, c¸ch m¹ng ViÖt Nam nước có Đảng lãnh đạo sẽ tiến lên §¶ng céng s¶n ViÖt dµnh nhiÒu th¾ng lîi vÎ vang. Nam ra đời. Nhân dân Nghệ – Tĩnh đã đầu tranh quyÕt liÖt, dµnh quyÒn lµm chñ, x©y dùng cuéc sèng Phong trµo X« viÕt v¨n minh tiÕn bé ë nhÒu vïng NghÖ - TÜnh n«ng th«n réng lín. Ngµy 12/ 9 lµ ngµy kØ niÖm X« ViÕt NghÖ – TÜnh. Phong trµo cho thÊy nh©n d©n ta sÏ lµm c¸ch m¹ng thµnh c«ng. Mïa thu n¨m 1945, nh©n d©n c¶ nước vùng lên phá tan xiềng xÝch n« lÖ. Ngµy 19- 8 – 1945 lµ ngµy kØ niÖm c¸ch m¹ng C¸ch m¹ng th¸ng th¸ng t¸m thµnh c«ng. Tuyªn bè víi toµn thÓ quèc d©n t¸m Bác Hồ đọc bảng đồng bào và thế giới biết: Nước tuyên ngôn độc lập Việt Nam đẫ thật sự độc lập tự tại quảng trường Ba do; nhân dân Việt Nam quyết §×nh đem tất cả để bảo vệ quyền tự do độc lập... 4. Cñng cè – dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi . - VÒ nhµ häc bµi , chuÈn bÞ bµi sau. Lop3.net. Phan Béi Ch©u lµ nhµ yêu nước tiêu biÓu cña ViÖt Nam ®Çu thÕ kØ XX. NguyÔn Thµnh. TÊt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1 - To¸n. T85: H×nh tam gi¸c I. Môc tiªu Hs biÕt: - Đặc điểm của hình tam giác có: 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc. - Ph©n biÖt ba d¹ng h×nh tam gi¸c (Ph©n lo¹i theo gãc). - Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác. - Lµm ®­îc c¸c bµi tËp 1; 2. HS kh¸, giái lµm ®­îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y häc - C¸ch d¹ng h×nh tam gi¸c nh­ sgk. - £-ke. III. Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò - HS dùng máy tính bỏ túi để thực hiện. + T×m 40% cña 200? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác - GV vÏ h×nh nh­ sgk. - Yêu cầu HS xác định cạnh, đỉnh, góc của mỗi - HS quan sát hình trên bảng. - HS chỉ ra ba cạnh, ba đỉnh, ba góc của mỗi h×nh tam gi¸c. - Yªu cÇu viÕt tªn ba gãc, ba c¹nh cña mçi h×nh h×nh tam gi¸c. - HS viÕt tªn ba gãc, ba c¹nh cña mçi h×nh tam tam gi¸c. gi¸c. 2.3, Giíi thiÖu ba d¹ng h×nh tam gi¸c (theo gãc) - GV giới thiệu đặc điểm: + H×nh tam gi¸c cã ba gãc nhän. - HS chó ý nghe. + H×nh tam gi¸c cã mét gãc tï vµ hai gãc nhän. + H×nh tam gi¸c cã mét gãc vu«ng vµ hai gãc nhän. (gäi lµ tam gi¸c vu«ng) - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, xác định từng loại - HS nhắc lại đặc điểm của tam giác. hình tam giác theo đặc điểm GV vừa giới thiệu. 2.4, Giới thiệu đáy và đường cao (tương ứng) - GV giới thiệu hình tam giác ABC: đáy BC, đường - HS quan sát hình vẽ, xác định từng loại hình tam gi¸c. cao AH tương ứng. + Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh vuông góc với đáy tương ứng gọi là chiều cao của tam giác. - Tæ chøc cho HS tËp nhËn biÕt ®­êng cao cña h×nh - HS quan sát hình vẽ ABC, xác định đáy BC, tam gi¸c. ®­êng cao AH. 2.5, Thùc hµnh Bµi 1: ViÕt tªn ba gãc vµ ba c¹nh cña mçi h×nh tam gi¸c. - HS quan s¸t h×nh, nhËn biÕt ®­êng cao cña tõng h×nh tam gi¸c.. - NhËn xÐt.. - HS lµm viÖc víi sgk. Bài 2: Chỉ ra đáy và đường cao tương ứng được vẽ - Hs làm việc cá nhân, 1 em lên bảng. VD: Tam gi¸c ABC: trong mçi h×nh. + 3 góc: góc đỉnh A, góc đỉnh B, góc đỉnh C. + 3 c¹nh: AB, BC, CA - NhËn xÐt. ... - HS quan sát hình, làm việc theo cặp, chỉ đáy vµ ®­êng cao cña tõng h×nh. Trong h×nh ABC: §¸y AB . §­êng cao: CH Bµi 3: Trong h×nh DEG: §¸y EG. - Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu của bài. §­êng cao: DK Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - NhËn xÐt.. Trong h×nh PMQ: §¸y PQ §­êng cao MN - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - 1 HS lµm b¶ng líp. - Hs dưới lớp làm vào vở. + DiÖn tÝch tam gi¸c AED b»ng diÖn tÝch tam gi¸c EDH + DiÖn tÝch tam gi¸c EBC b»ng diÖn tÝch tam gi¸c EHC. 1 + DiÖn tÝch tam gi¸c EDC b»ng diÖn tÝch 2 h×nh ch÷ nhËt ABCD.. 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi. - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. ……………………………………….. TiÕt 2 - TËp lµm v¨n. T34: Trả bài văn tả người. I. Mục đích yêu cầu - HS biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày). - Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trước lớp. III. Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò - 2 HS nh¾c l¹i. - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả người. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS - GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số - 1 HS đọc đề bài. lỗi điển hình để: a) Nªu nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: - Nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh: + Các em đã xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài - HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh theo đúng bố cục. nghiÖm cho b¶n th©n. + Một số em diễn đạt tốt: Thương, Hạnh, Đạt, Linh. + Một số em chữ viết, cách trình bày đẹp: Huyền. - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều b¹n h¹n chÕ, cßn nhiÒu em viÕt qu¸ cÈu th¶, néi dung s¬ sài, phần tả hoạt động không đúng trọng tâm (Lâm, Duy, Kú, ViÖt Anh). b) Th«ng b¸o ®iÓm. 2.3- Hướng dẫn HS chữa lỗi a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng - Mêi HS lªn ch÷a, C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng. b) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài: - HS ph¸t hiÖn thªm lçi vµ söa lçi. - Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi. - GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viÖc. c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay: + GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay. + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng häc cña ®o¹n v¨n, bµi v¨n. - ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n trong bµi lµm: + Yêu cầu mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cùa mình để viết lại. Lop3.net. - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, ch÷a l¹i. - HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. - HS đổi bài soát lỗi.. - HS nghe. - HS trao đổi, thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại. - HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n mµ c¸c em thÊy ch­a hµi lßng. 3, Cñng cè, dÆn dß - Mét sè HS tr×nh bµy. - Gv hÖ thèng néi dung bµi. - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. …………………………………… TiÕt 3. §Þa lÝ ¤n tËp häc k× 1. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản. - Xác định được trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước. II. §å dïng d¹y häc: - Các bản đồ: Phân bố dân cư, Kinh tế Việt Nam. - Bản đồ trống Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học: A. Giíi thiÖu bµi (10’) - H¸t. 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - H·y kÓ tªn mét sè trung t©m c«ng nghiÖp lín - 3 HS tiÕp nèi nhau tr×nh bµy. của nước ta? 3. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Ph¸t triÓn bµi (25’) * Hoạt động 1: Tổ chức cho HS làm việc cá nh©n: - GV treo bản đồ lên bảng. - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân hoàn thành - HS quan sát bản đồ. - HS lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh c¸c bµi néi dung c¸c bµi tËp sgk. tËp sgk. - GV theo dõi hướng dẫn bổ sung. * Hoạt động 2: Hoàn thiện kiến thức: - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất và sống chủ yếu ở đâu? Các - HS nối tiếp trình bày kết quả làm việc. - Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu? (Kinh) có số dân đông nhất, sống tập trung ở các đồng bằng và ven biển, các dân tộc ít - Xác định câu đúng, câu sai trong các câu bài người sống chủ yếu ở vùng núi. - Câu đúng: b, c, d; câu sai: a, e. tËp 2. - Kể tên các sân bay quốc tế của nước ta. Những thành phố nào có cảng biển lớn bậc nhất nước ta? - Các trung tâm công nghiệp lớn, vừa là nơi có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước là: Thành phố HCM, Hà Nội. - Xác định trên bản đồ VN đường sắt Bắc-Nam, Những thành phố có cảng biển lớn là: Hải Phßng, §µ N½ng, TP HCM. quèc lé 1A. - HS nối tiếp xác định trên bản đồ. * Hoạt động 3: Kết luận (5) - HÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi. - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. ……………………………………………… TiÕt 4: ¢m nh¹c T17: TËp biÓu diÔn 2 bµi h¸t: Reo vang b×nh minh H·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh I. Môc tiªu - HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. - TËp biÓu diÔn 2 bµi h¸t. - Biết hát kết hợp với các hoạt động. II. chuÈn bÞ - SGK, nh¹c cô gâ. - Một số động tác phụ hoạ III. các hoạt động dạy- học Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1, KiÓm tra bµi cò. - HS h¸t tËp thÓ bµi Inh l¶ ¬i - D©n ca Th¸i. - GV nhËn xÐt. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn HS ôn tập * Hoạt động 1: Ôn bài hát: Reo vang bình minh - GV h¸t mÉu l¹i bµi h¸t: “Reo vang b×nh - HS h¸t theo nhãm, h¸t theo cÆp, theo d·y... - Hát đối đáp đồng ca: Mỗi dãy hát từng câu luân minh” phiên cho đến hết bài. - HS tËp biÓu diÔn theo h×nh thøc tèp ca. -Yªu cÇu HS th¶o luËn trong nhãm 4,t×m c¸c động tác phụ hoạ cho bài hát. - GV vµ c¶ líp theo dâi nhËn xÐt c¸c nhãm. *Hoạt động 2: Ôn bài hát: “ Hãy giữ cho em - HS «n bµi h¸t H·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh bÇu trêi xanh” - Thực hiện tương tự bài trên. 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi. - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ……………………………………. TiÕt 5: Sinh ho¹t líp. NhËn xÐt tuÇn 17 A. Môc tiªu: 1. Đánh giá lại các hoạt động tuần qua 2. Đề ra phương hướng tuần tới B. Sinh ho¹t: 1. Đánh giá lại các hoạt động tuần qua - C¸c em cã ý thøc chuÈn bÞ bµi - H¨ng h¸i ph¸t biÓu, x©y dùng bµi - Tû lÖ chuyªn cÇn cao đúng giờ, không còn tình trạng học sinh đi học muộn - Duy tr× tèt c¸c nÒn nÕp . - Ra xếp hàng tập thể dục tương đối tốt - VÖ sinh c¸ nh©n vµ tËp thÓ cßn nh¾c nhë nhiÒu. 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi - Đi học đầy đủ, duy trì tốt tỷ lệ chuyên cần - Kiểm tra lại đồ dùng học tập - ¨n mÆc s¹ch sÏ gän gµng. - TiÕp tôc trång hoa vµ ch¨m sãc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>