Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 6 Thø 2 ngµy Tiết 1- Tập đọc :. th¸ng 9 n¨m 2010. Sự sụp đổ của chế độ A - Pác - Thai .. I . Yªu cÇu . - Đọc trôi chảy toàn bài ,nhấn giọng ở những số liệu ,đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài. -Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chủng tộc và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của người da màu ở Nam Phi .( Tr¶ lêi ®­îc c©u hái trong SGK) II . Đồ dùng : Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc. II. Lªn líp . GV HS 1 . KiÓm tra. -Gọi 2 h/s đọc nối tiếp nhau HTL đoạn bài Ê -2 h/s đọc bài . - mi -li ., con … 2 . Bµi míi . * Giíi thiÖu bµi .(tranh ) a ,Luyện đọc . - 3 h/s đọc nối tiếp . - Tổ chức h/s luyện đọc . - Đọc đồng thanh từ khó . - Ghi bảng từ khó , y/c HS đọc . -Cho h/s xem bản đồ , tìm hiểu ,dân số , màu -Đỏc theo cặp . -T×m hiÓu tõ chó gi¶i …. da ,… b . T×m hiÓu bµi . -§äc mÉu toµn bµi . -Th¶o luËn nhãm . -Tổ chức h/s hoạt động nhóm . -…nhiều vàng , kim cương ,…nổi tiếng nạn * Em biết gì về nước Nam Phi ? ph©n biÖt chñng téc . C©u hái 1 , 2 . - …lµm nh÷ng viÖc nÆng nhäc , bÈn thØu , tr¶ -Giảng chế độ A -pác - thai , lương thấp , không tự do , … - …đòi quyền bình đẳng , bền bỉ đấu tranh , họ đã giành chiến thắng … -Hä kh«ng chÊp nhËn chÝnh s¸ch ph©n biÖt chñng téc … - Bình đẳng …dù khác màu da ngôn ngữ … - …chế độ xấu xa . C©u hái 3. * Giíi thiÖi vÞ tæng thèng ®Çu tiªn cña Nam Phi … C . §äc diÔn c¶m . -Gọi 3 h/s đọc diễn cảm . - HS đọc nối tiếp , nêu cách đọc diễn cảm . -Thi đọc , bình chọn bạn đọc hay . - H /d học sinh đọc đoạn “Bất bình …thế kỷ XXI . “ -NhËn xÐt ghi ®iÓm tõng em. III. Cñng cè , dÆn dß. -Nªu néi dung bµi . -ChuÈn bÞ bµi : T¸c phÈm ..ph¸t xÝt ----------------------------------------------TiÕt 2-to¸n LUYEÄN TAÄP I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : BiÕt tªn gäi , ký hiƯu vµ mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích . - BiÕt chuyĨn đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng con,b¶ng phô III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 3/28 -Cả lớp nhận xét, sửa bài . 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tiếp . 2-2-Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 : 35 2 -Gv hướng dẫn mẫu, hs làm bài. 6 m2 35 dm2 = 6 m 100 8 m2 27 dm2 = 8 Baøi 2 : -Hs laøm baøi. Baøi 3 : -Hs đọc đề, làm bài.. 27 2 m 100. -Đáp án đúng là B 2 dm2 7 cm2 = = 207 cm2 300 mm2 = > 2 cm2 89 mm2 3 m2 48 dm2 = < 4 m2 61 km2 > 610 m2. Baøi 4 : -Hs đọc đề, phân tích đề và về nhà làm Diện tích của một viên gạch : 40 x 40 = 1600 (cm2 ) baøi. Dieän tích cuûa caên phoøng : 1600 x 150 = 240000 (cm2 ) Đáp số : 24m2 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT4/29. ----------------------------------------------TiÕt 3-ChÝnh t¶ ( nhí viÕt ) :. £- mi - li , con .... I .Yªu cÇu : Gióp HS . - Nhớ - viết chính xác , đẹp đoạn thơ theo thể thơ tự do. - Làm đúng bài tập chính tả đánh đúng dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ ( 2,3câu). - Hs K,G làm đầy đủ bt3, hiểu được nghĩa các thành ngữ,tục ngữ. II . §å dïng : ViÕt s½n bµi tËp 2. III. Lªn líp . GV HS 1. KiÓm tra . 2. Bµi míi . * Giíi thiÖu bµi . a . Hướng dẫn nghe -viết . - Học sinh đọc đoạn viết . -Gọi h/s đọc đoạn viết . -Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn . * Chó Mo - ri - x¬n nãi víi con ®iÒu g× khi tõ biÖt ? b . ViÕt tõ khã . - Viết , đọc từ khó vừa viết . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yªu cÇu h/s t×m viÕt tõ khã . - NhËn xÐt . c . ViÕt chÝnh t¶ . - Nhắc h/s trước lúc viết . d. Thu , chÊm bµi . 3. LuyÖn tËp . Bµi 2 (10 p ) -Gọi 1 h/s đọc bài , y/c học sinh tự làm bài . - NhËn xÐt . Bµi 3 ( 8 p ) - Y/c học sinh trao đổi làm bài . - NhËn xÐt. 4 . Cñng cè, dÆn dß . - NhËn xÐt tiÕt häc .. - Làm vở , đổi vở nhận xét . - Hoµn thµnh c¸c c©u thµnh ng÷ . - Hs KG gi¶i nghÜa mét sè c©u tôc ng÷ .. ----------------------------------------------TiÕt 4: LuËt lÖ giao th«ng: Bµi 3 : Chän ®­êng ®i an toµn. vµ phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng. I, Môc tiªu: - HS biÕt gi¶i thÝch so s¸nh con ®­êng ®i an toµn vµ con ®­êng ®i kh«ng an toµn. - Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường an toàn. - Lựa chọn đường đi an toàn để đến trường - Cã ý thøc thãi quen chØ ®i con ®­êng an toµn. II) §å dïng: - Vẽ sơ đồ lên bảng phụ III) Hoạt động dạy học A- KiÓm tra bµi cò - HS nêu yêu cầu khi đi xe đạp B- Bµi míi: GT- Ghi môc H§1(10') T×m hiÓu con ®­êng ®i an toµn - N2 cùng trao đổi Hái: Con ®­êng hay ®o¹n ®­êng nh­ thÕ nµo lµ an toµn? - Con ®­êng b»ng ph¼ng, mÆt ®­êng cã kÎ ph©n chÝ c¸c lµn xe ch¹y HĐ2(15') Chọn con đường đến trường an toµn? - GV treo sơ đồ HĐ3(7') Hoạt động bổ trợ - HS quan s¸t N4 th¶o luËn §¹i diÖn N lªn b¶n chØ ë b¶ng - HS vÏ vµo vë nh¸p con ®­êng ®i tõ nhµ đến trường - §Ýnh lªn b¶ng H§4(1') Cñng cè- DÆn dß Ghi nhí(SGK) Thùc hiÖn tèt LLGT -------------------------------o0o--------------------------------Thø 3 ngµy th¸ng 9 n¨m 2010 TiÕt 1-to¸n. HEÙC – TA I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. Mối quan hệ giữa ha và m2. - Biết chuyển đổi các số đo diện tích trong quan hệ với ha. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng con,b¶ng phô Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/29 -Cả lớp nhận xét, sửa bài. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tiếp. 2-2-Giới thiệu đơn vị đo diện tích ha 1 -1 heùt-ta = 1 hm2 vaø kí hieäu laø ha -1 ha = 10 000 m2 ; ha = 5000 m2 2 2 -1 ha baèng bao nhieâu m ? 2-3-Luyện tập , thực hành Baøi1 : 4 ha = 40000 m2 ; 20 ha = 200000 m2 -Hs laøm baøi. km2 = 100 ha ; 15 km2 = 1500 ha. 1 ha = 100 m2 100 Baøi 2 : -Hs đọc đề, làm bài.. 1 km2 = 50 ha 2. Baøi 3 : -Hs đọc đề, phân tích đề, làm bài. Baøi 4 : -Hs veà nhaø laøm. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Dặn hs về nhà làm BT4/dưới/30.. 1 ha = 5000 m2 2. ;. ;. 1. 3 km2 = 75 ha 4. 22200 ha = 222 km2 Vậy diện tích rừng Cúc Phương là 222 km2 -S ; Ñ ; S. ----------------------------------------------TiÕt 2 -LuyÖn tõ vµ c©u:. MRVT: H÷u nghÞ - Hîp t¸c. I.Môc tiªu. Gióp häc sinh. - HiÓu ®­îc nghÜa c¸c tõ cã tiÕng h÷u, tiÕng hîp vµ biÕt xÕp vµo c¸c nhãm thÝch hîp theo y/c cña bt1,2. - Biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo y/c bt3,4. Hs K,G đặt được với 2-3 thành ngữ ở bt4. II. §å dïng;Tõ ®iÓn häc sinh. III.Lªn líp. GV HS 1.KiÓm tra. -Thùc hiÖn yªu cÇu. -Thế nào là từ đồng âm? -Nêu một số ví dụ về từ đồng âm , đặt câu với từ đồng âm ? 2.Bµi míi. *Giíi thiÖu bµi. 3.Hướng dẫn làm bài. Bµi1 -Th¶o luËn nhãm. -Gọi h/s yếu đọc nội dung ,y/c. -Lần lượt nêu kết qủa, thảo luận kết quả. -Tæ chøc th¶o luËn nhãm . -KL: h÷u cã nghÜa lµ”b¹n bÌ”,h÷u Ých. - Hs KG Gi¶i nghÜa c¸c tõ . -Tæ chøc h/s gi¶i nghÜa. Bµi2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Tæ chøc nh­ bµi 2. a.hîp t¸c, hîp nhÊt ,hîp lùc. b.hîp t×nh , phï hîp, hîp thêi, hîp lÖ, hîp ph¸p,hîp lÝ, thÝch hîp. -Chó ý : Gi¶i nghÜa tõ. Bµi3 -Tù lµm bµi. -Bæ sung.khen ngîi. Bµi4 -Tæ chøc nh­ bµi 3. -Gọi h/s đọc bài ,giải nghĩa. -§Æt c©u víi thµnh ng÷. 4.HÖ thèng bµi häc. -Tuyên dương những em học tốt. TiÕt 3- KÓ chuyÖn:. -Ph©n lo¹i , gi¶i nghÜatõ.. Làm vở , lần lượt đặt câu theo y/c. -NhËn xÐt.. §Æt c©u víi c¸c thµnh ng÷.. -----------------------------------------------. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia(T6). I.Yªu cÇu.Gióp h/s. -Chọn được câu chuyện có nội dung để kể về việc làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước , hoặc nói về một nước mà em biết qua phim ảnh , truyền hình. -Nhận xét , đánh giá nội dung truyện và lời kể của bạn. II. Đồ dùng: Viết sẵn đề lên bảng. III. Lªn líp. GV HS 1.KiÓm tra. -1 h/s kÓ , nhËn xÐt b¹n kÓ . -Yêu cầu h/s kể chuyện em đã được,… ca ngợi hoµ b×nh ,chèng chiÕn tranh. 2.Bµi míi. -L¾ng nghe. *Giíi thiÖu bµi. 3. Hướng dẫn kể chuyện. a. Tìm hiểu đề bài. -Gọi h/s đọc đề bài. -Đọc tìm hiểu đề bài . -GV dùng phấn gạch dưới từ ngừ trong hai đề. *Theo em , thÕ nµo lµ mét viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ ? *Nh©n vËt chÝnh trong truyÖn em kÓ lµ ai? *Nói về một nước em sẽ nói về những vấn đề gì ? -Gi¶ng gi¶i thªm. *Em chọn đề nào để kể , hãy giới thiệu cho bạn -Chọn đề , tìm chuyện kể . cïng nghe. -Gîi ý thªm mét sè chuyÖn. b.KÓ theo nhãm. -KÓ theo nhãm . -Tæ chøc h/s kÓ theo nhãm. -NhËn xÐt b¹n kÓ. -Theo dõi giúp đỡ, gợi ý học một số câu hái(STK) c. Kể trước lớp. -Thi kể trước lớp, nêu ý nghĩa của chuyện. -Tæ chøc h/s thi kÓ. -Khi h/s kÓ GV ghi nhanh tªn truyÖn , n/v , viÖc lµm. -NhËn xÐt b¹n kÓ theo tiªu chÝ. -Gäi h/s nhËn xÐt b¹n kÓ theo tiªu chÝ. -NhËn xÐt , cho ®iÓm tõng em. 4.Cñng cè, dÆn dß. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn. ................................................................ T 4: TD :BAØI 11: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I/ MUÏC TIEÂU: -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu tập hợp và dồn hàng nhanh, đúng kĩ thuật và khẩu lệnh. -Trò chơi “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chôi. II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm:Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phương tiện: Chuẩn bị một còi, 4 quả bóng, 4 khúc gỗ, 4 cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu: 6 – 10 phút -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài -HS chú ý nghe gv phổ biến nhiệm vụ, yêu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục -GV yêu cầu hs xoay các khớp cổ tay, cổ chân, tập luyện. -HS xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, khớp gối, vai, hông. -GV yêu cầu hs đứng tại chỗ vỗ tay và hát một vai, hông. -HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát một bài. baøi. -Kieåm tra baøi cuõ: -GV yêu cầu hs tổ, cá nhân tập hợp hàng -HS tổ, cá nhân tập hợp hàng ngang, dóng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. -GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hieän toát. 2/ Phaàn cô baûn: a/ Hoạt động 1: Đội hình, đội ngũ -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn -HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn haøng, doàn haøng. -GV điều khiển lớp tập 2 lần. Gv chia tổ hs tập hàng, dồn hàng. luyện do tổ trưởng điều khiển, gv quan sát, -HS cả lớp tập 2 lần. Các tổ hs tập luyện do tổ nhận xét, sửa chữa sai sót cho hs 6 lần. GV tập trưởng điều khiển, hs cả lớp tập hợp từng tổ thi hợp cả lớp cho từng tổ thi đua trình diễn. GV đua trình diễn. quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các to.å -GV yêu cầu cả lớp tập để củng cố kiến thức do cán sự lớp điều khiển. b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình -HS cả lớp tập để củng cố kiến thức do cán sự chôi, phoå bieán caùch chôi vaø quy ñònh chôi. -GV cho cả lớp tham gia chơi, gv quan sát, lớp điều khiển. nhận xét xử lý các tình huống xảy ra và tổng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> keát troø chôi. 3/ Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt -GV cho hs hát một bài hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp. -GV cho hs tập lại bài để củng cố kiến thức baøi. -GV nhận xét đánh giá kết quả bài học và qiao baøi veà nhaø.. -HS chú ý nghe gv nêu tên trò chơi, hs tập hợp theo đội hình chơi, hiểu được cách chơi và quy ñònh chôi. -HS cả lớp tham gia chơi. -HS cả lớp hát một bài hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp. -HS cả lớp tập lại bài để củng cố lại kiến thức. -HS chú ý nghe gv đánh giá kết quả bài học và chuaån bò baøi veà nhaø.. ————— TiÕt 4-Khoa häc. BAØI 11 : DÙNG THUỐC AN TOAØN I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - NhËn thøc ®­îc sù cÇn thiÕt ph¶i sö dông thuèc an toµn: + Xác định khi nào nên dùng thuốc. + Nêu được những điểm cần chú ý khi phải dung thuốc và mua thuốc. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Những vỉ thuốc thường gặp, phiếu ghi sẵn câu hỏi vá câu trả lời cho hoạt động 2. - Caùc taám theû ghi; giaáy khoå to, buùt daï. - HS söu taàmcaùc voû hoäp, loï thuoác. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động : Khởi động - 4 HS lần lượt trả lời các câu hỏi  KTBC: - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - HS mở SGK trang 24, 25. GTB: Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu một số loại thuốc - Kiểm tra việc sưu tầm vỏ hộp, lọ - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩnj bị của các thành vieân. thuoác cuûa HS. - Yêu cầu HS giới thiệu. - Nhận xét, - 5 – 7 HS đứng tại chỗ giới thiệu : Tên thuốc khen ngợi những HS có những kiến thức Thuốc có tác dụng gì? Thuốc được sử dụng trong trường hợp nào? cô baûn veá thuoác. - GV giới thiệu cho HS biết các loại - Laéng nghe. thuốc thường gặp.  Hoạt động 2: Sử dụng thuốc an - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận tìm câu toàn - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp để trả lời tương ứng với câu hỏi. Dùng bút chì nối vaøo SGK. cùng giải quyết vấn đề: + Đọc kĩ các câu hỏi, câu trả lời trang - 1 HS lên bảng sử dụng các bảng từ GV chuẩn 24 SGK. + Tìm câu trả lời tương ứng với câu hỏi. bị sẵn để gắn câu trả lời phù hợp với từng câu hỏi (Đáp án: 1.d; 2.c; 3.a; 4.b) - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. - 1 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét. - Kết luận lời giải đúng. + Hỏi: Theo em thế nào là sử dụng - HS trả lời. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thuốc an toàn? - Nhận xét câu trả lời của HS. * Keát luaän: Muïc Baïn caàn bieát SGK.  Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” - Tổ chức cho HS thực hiện trò chơi: + Chia nhoùm, moãi nhoùm 4 HS, phaùt giaáy khổ to, bút dạ cho từng nhóm. + Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu hỏi trong SGK, sắp xếp các thử chữ ở câu 2 theo thứ tự ưu tiên từ 1 – 3. + Yeâu caàu nhoùm laøm nhanh nhaát daùn phieáu leân baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - GV toång keát troø chôi vaø keát luaän Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS thuộc bài ngay tại lớp tích cực học taäp.. - HS đọc mục Bạn cần biết SGK.. - Hoạt động trong nhóm. - Các nhóm HS đọc câu hỏi vá sắp xếp theo yêu caàu cuûa GV. - Daùn phieáu leân baûng, caùc nhoùm nhaän xeùt vaø thoáng nhaát. - Laéng nghe.. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Ban caàn bieát, tìm hieåu “Beänh soát reùt”.. -----------------------------------o0o----------------------------------Thø 4 ngµy th¸ng n¨m 2010 Tiết 1- Tập đọc. T¸c phÈm cña Si -Le vµ tªn ph¸t xÝt .. I .Yªu cÇu . 1. Đọc đúng các từ khó , tên riêng nước ngoài .Bước đầu đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với từng nhân vËt . 2. Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp thông minh đã dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách một bài học nhÑ nhµng mµ s©u cay .(Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1,2,3) II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc. II. Lªn líp. GV HS 1. KiÓm tra . - 2 h/s đọc nối tiếp bài “ Sự sụp đổ…” 2. Bµi míi . * Giíi thiÖu bµi (tranh ) - L¾ng nghe . -1 h/s đọc bài . a . Goi h/s đọc toàn bài . - 3/h/s đọc nối tiếp . -Tổ chức , hướng dẫn h/s luyện đọc . - T×m hiÓu tõ chó gi¶i . - H/d đọc tiếng nước ngoài , câu dài . - §äc theo cÆp . b .T×m hiÓu bµi . Y/c HS đọc đoạn 1 trao đổi trả lời câu hỏi 1 . - Cụ già đáp lại …lạnh lùng … Giảng ; Hít -le là quốc trưởng Đức … -C ụ già đánh giá Si -le là nhà văn Quốc tế C©u hái 2 . kh«ng ph¶i lµ nhµ v¨n §øc . Gi¶ng . -Ông cụ thạo tiếng Đức , ngưỡng mộ Si- le C©u hái3 . ,c¨m ghÐt ph¸t xÝt . C©u nhái 4 . - Cô giµ chöi nh÷ng tªn ph¸t xÝt ... Gi¶ng ; Cô giµ Ph¸p th«ng th¹o tiÕng §øc - Th«ng minh, hãm hØnh ,biÕt c¸ch trÞ tªn sü ,biÕt nhiÒu t/p cña nhµ v¨n Si-le ,... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Qua câu chuyện em thấy cụ già là người nh­ thÕ nµo ? * C©u chuyÖn cã ý nghÜa g× ? Bæ sung . C, §oc diÔn c¶m . Tổ chức h/d HS đọc và thi đọc diễn cảm . NhËn xÐt tõng em . III. Cñng cè dÆn dß . -Nªu néi dung chÝnh . - Chuẩn bị bài “Những người bạn tốt “ TiÕt 2-to¸n. quan ph¸t xÝt . - Hs nªu tuú ý ;.. -HS đọc nối tiếp . -Đọc diễn cảm đoạn “Nhận thấy …tên cướp “. -----------------------------------------------. LUYEÄN TAÄP I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : Biết tên gọi, kí hiệu vµ mối quan hệ của c¸c đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi và so saựnh caực soỏ ủo dieọn t ớch. Giải các bài toán có liên quan đến số đo diện tích. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng con,b¶ng phô III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/30 -Cả lớp nhận xét, sửa bài . 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta làm một số bài toán với caùc soá ño dieän tích. 2-2-Hướng dẫn luyện tập a) 5 ha = 50000 m2 Baøi 1 : b) 400 dm2 = 4 m2 2 2 2 km = 2000000 m -Hs đọc đề và tự làm. Gäi hs yÕu ch÷a bµi 1500 dm2 = 15 m2 Baøi 2 : 70000 cm2 = 7 m2 2 2 -Hs laứm baứi. Tiến hành tương tự bài 1 - Ñieàn daáu : 2m 9dm > 29 dm2 Baøi 3 : 8dm2 5cm2 < 810 cm2 -Hs đọc đề , làm bài . 790 ha > 79 km2 5 - Chấm và hướng dẫn chữa bài. 4cm2 5mm2 = 4 cm2 100 Dieän tích caên phoøng laø : 6 x 4 = 24 (m2) Baøi 4 : -Hs đọc đề, phân tích đề và về nhà làm Tiền mua gỗ để lát nền phòng : 280000 x 24 = 6720000 (đồng) baøi. Đáp số : 6 720 000 đồng Đáp số : 30000 m2 ; 3 ha 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT4 / 30. .----------------------------------------------Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 3- TËp lµm v¨n. Luyện tập làm đơn(T11). I.Yªu cÇu:Gióp h/s: -Biết cách viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết. -Trình bày đúng hình thức một lá đơn , đúng nội dung, câu văn ngắn gọn, rõ ý, thể hiện được nguyện väng chÝnh cña b¶n th©n. II.Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn quy định một trình bày đơn SGK. III.Lªn líp. GV HS 1.KiÓm tra. 2.Bµi míi. -GV hái: -Häc sinh tr¶ lêi . *Khi nào chúng ta phải viết đơn? *Hãy kể tên những mẫu đơn mà các em đã häc? -Giíi thiÖu bµi. 3.Hướng dẫn làm bài tập. Bµi1(15 p) -§äc t×m néi dung bµi v¨n. -Gọi h/s đọc nội dung , y/c. -Lần lượt nêu câu hỏi SGK. *ở địa phương em có những người bị nhiễm chất độc màu da cam không? em thấy cuộc sèng cña hä nh­ thÕ nµo? *Em biết nhừng phong trào nào giúp đỡ những -Liên hệ thực tế. người bị chất độc màu da cam ? Bµi 2(20p) -Gọi h/s đọc y/c , chú ý: -Tìm hiểu đề bài. -Nªu c©u hái gióp h/s t×m hiÓu bµi. *Hãy đọc tên đơn em viết? *Mục nơi nhận đơn em viết những gì? -Tìm hiểu cấu trúc một lá đơn. *Phần lí do viết đơn em viết những gì? -NhËn xÐt , söa ch÷a , bæ sung cho phÇn lÝ do viết đơn của một số HS. -Viết đơn vào vở , bảng. -Yêu cầu h/s viết đơn. -Treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn , y/c học sinh -Treo bảng nhận xét. đọc. -Đọc đơn nhận xét . -Gọi h/s đọc đơn đã hoàn thành. -Gäi h/s nhËn xÐt. 4.Cñng cè, dÆn dß. -Gọi 2 em đọc đơn đúng , đầy đủ hay. ----------------------------------------------T 4: TD :BAØI 12 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TROØ CHÔI “LAÊN BOÙNG BAÈNG TAY” I/ MUÏC TIEÂU: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, đi đều vòng phải, vòng trái tới vị trí bẻ góc không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. -Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”. Yêu cầu bình tĩnh, khéo léo lăn bóng theo đường dích dắc qua các bạn hoạt vật chuẩn. II/ ÑIA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi, 4 quaû boùng, keû saân chôi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu: 6 – 10 phút -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài - Lắng nghe. học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. -GV yeâu caàu hs chôi troø chôi: “Laøm theo tính - Hs chôi troø chôi: “Laøm theo tính hieäu” hieäu” (2- 3 phuùt) -GV yêu cầu hs chạy nhẹ nhàng trên địa hình - HS khởi động. tự nhiên ở sân trường 100 - 200 m rồi đi thường, hít thở sâu, xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gôi, hông vai... 2/ Phaàn cô baûn: a/ Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ -Ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, - HS ôn tập đội hình đội ngũ. vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. -GV điều khiển lớp tập, gv chia tổ hs tập do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát nhận xét, sửa - HS chia tổ luyện tập do tổ trưởng điều khiển. chữa sai sót cho hs. GV tập hợp cả lớp cho Thi đua trình diễn giữa các tổ. từng tổ thi đua trình diễn. Gv quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua. GV yêu cầu cả lớp tập do cán sự lớp điều khiển để củng cố lại kiến thức. b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Lăn bóng bằng - HS tập hợp theo đội hình. tay” - GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chôi, giaûi thích caùch chôi vaø quy ñònh - Cả lớp cùng chơi, thi đua giữa các tổ. chôi. - Cho cả lớp cùng chơi, thi đua giữa các tổ với nhau. GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông. 3/ Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt - Thực hiện một số động tác thả lỏng. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao vieäc veà nhaø. ............................................................ TiÕt 5 Khoa häc. BAØI 12 : PHOØNG BEÄNH SOÁT REÙT I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nêu được tác nhân gây bệnh, đường lây truyền và cách phòng chống bệnh sốt rét. - Có ý thức bảo vệ mình và những người trong gia đình phòng bệnh sốt rét. Tuyên truyền, vận động mọi người cùng thực hiện ngăn chặn và tiêu diệt muỗi để phòng tránh sốt rét. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình minh hoïa trang 26, 27 SGK. - Giaáy khoå to, buùt daï. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học - 3 HS trả lời, lớp nhận xét:  KTBC: Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.  Hoạt động 1 : Một số kiến thức cơ - HS nhắc lại, mở SGK trang 26, 27. baûn veà beänh soát reùt 1. - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, tổ chức cho các em thảo luận - HS làm việc theo nhóm, dựa vào hiểu biết bản nhóm để trả lời các câu hỏi - Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo thân và nội dung SGK để trả lời các câu hỏi, sau đó ghi câu trả lời ra giấy. luận trước lớp. - GV nhận xét câu trả lời của HS, tổng - 4 nhóm lần lượt của đại diện báo cáo. Các nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán. kết kiến thức về bệnh sốt rét.  Hoạt động 2: Cách phòng bệnh sốt reùt - Yeâu caàu HS quan saùt hình aûnh minh họa trang 27 SGK, thảo luận và trả lời - Đại diện các nhóm trình bày. Mỗi nhóm trả lời caâu hoûi. - Nhận xét câu trả lời của HS và kết 1 hình. Các nhóm khác có ý kiến bổ sung. luaän : Caùch phoøng beänh soát reùt toát nhaát là giữ vệ sinh nhà, môi trường xung - HS trả lời. quanh, dieät muoãi, dieät saâu boï, choáng muỗi đốt. - Cho HS quan saùt hình veõ muoãi a-noâphen, hoûi * Keát luaän Hoạt động 3: Tuyên truyền phòng , choáng beänh soát reùt - Nếu em là một cán bộ y tế dự phòng, em sẽ tuyên truyền những gì để mọi người hiểu và biết cách phòng chống beänh soát reùt? - Tổ chức cho 3- 4 HS đóng vai tuyên truyeàn vieân. - Cho HS cả lớp bình chọn bạn tuyên truyeàn xuaát saéc nhaát. - GV tổng kết cuộc thi, khen ngợi tất cả caùc HS tham gia.  Hoạt động : Kết thúc - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông.. TiÕt 1-to¸n. - Laéng nghe - HS quan sát và trả lời, lớp nhận xét và thống nhaát yù kieán. - Laéng nghe. - HS làm việc cá nhân để suy nghĩ về những nội dung cần tuyên truyền, sau đó xung phong tham gia cuoäc thi. - 4 HS lần lượt tuyên truyền trước lớp. - HS nhaän xeùt, bình choïn.. - Daën veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát, tìm hieåu vaø ghi laïi caùc thoâng tin, hình aûnh tuyeân truyeàn veà beänh soát suaát huyeát.. -----------------------------------o0o----------------------------------Thø 5 ngµy th¸ng n¨m 2010. LUYEÄN TAÄP CHUNG I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs cuûng coá veà :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  GTB:. GV 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ. -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/30 -Cả lớp nhận xét, sửa bài .. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tiếp . 2-2-Hướng dẫn ôn tập Dieän tích cuûa moät vieân gaïch : Baøi 1 : -Hs đọc đề, phân tích đề, làm bài. 30 x 30 = 900 (cm2) Dieän tích cuûa caên phoøng : 6 x 9 = 54 (m2) = 540000 cm2 Soá vieân gaïch caàn thieát : 540000 : 900 = 600 (vieân) Đáp số : 600 viên Baøi 2 : -Hs laøm baøi. ChÊm, ch÷a bµi a) Chiều rộng thửa ruộng : 80 : 2 x 1 = 40 (m) Diện tích thửa ruộng : 80 x 40 = 3200 (m2) b)3200 m2 gaáp 100 m2 soá laàn : 3200 : 100 = 32 (laàn) Số thóc thu đựơc từ thửa ruộng đó : 50 x 32 = 1600 (kg) Đáp số : a)3200 m2 ; b) 16 tạ Baøi 3 : -Hs KG đọc đề, làm bài. CD mảnh đất : 5 x 1000 = 5000 (cm) - Gäi 1 sè hs lªn ch÷a bµi = 50 m CR mảnh đất : 3 x 1000 = 3000(cm) = 30 m Diện tích mảnh đất : 50 x 30 = 1500 (m2) Đáp số : 1500 m2 Baøi 4 : -Hs đọc đề, phân tích đề và về nhà làm -Khoanh vào C là đúng . baøi. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT4/31 Tớnh dieọn tớch các hình đã học . giải bài toán có liên quan đến diện tích các hình. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> .......................................................................... TiÕt 2-LuyÖn tõ vµ c©u:. Dùng từ đồng âm để chơi chữ. I.Yªu cÇu. Gióp h/s. - Bước đầu biết được hiện tường dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ). - Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số ví dụ cụ thể (Bt1,mục 3). - Đặt câu với 1 cặp từ đồng âm theo y/c của bt2.( HsK.G đặt được với 2-3 cặp) II.§å dïng: B¶ng phô viÕt s½n bµi1. III.Lªn líp. GV HS 1. KiÓm tra. 2 .Bµi míi. *Giíi thiÖu bµi. 3.T×m hiÓu bµi(20 p) -Th¶o luËn lµm bµi. -Yêu cầu h/s đọc phần n/x. -Ph¸t biÓu ý kiÕn , nhËn xÐt bæ sung. -Th¶o luËn c©u hái SGK. +X/đ từ đồng âm trong câu và nghĩa của từng từ đồng âm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -C¸ch dïng tõ nh­ vËy gäi lµ c¸ch dïng tõ đồng âm để chơi chữ. *Thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ? *Dùng từ đồng âm để chơi chữ có tác dụng gì? 4.Ghi nhí (SGK) III LuyÖn tËp. Bµi 1(14 p) -Gọi h/s đọc nội dung yêu cầu. -Tổ chức h/s hoạt động theo nhóm. KÕt luËn , bæ sung. +Dùng từ đồng âm để chơi chữ trong thơ văn t¹o ra nh÷ng c©u v¨n nhiÒu nghÜa,g©y bÊt ngê , thú vị cho người nghe. Bµi2(6 p) -Gọi h/s đọc bài, tự làm bài. -Gọi h/s đọc bài của mình . -Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt . 5.Cñng cè,dÆn dß. -§äc thuéc c¸c c©u v¨n ,th¬ ch¬i ch÷ võa häc.. -KÕt luËn : +(R¾n) hæ mang (®ang) bß lªn nói. +(Con) hæ (®ang) mang (con) bß lªn nói. -Rót ra ghi nhí. -Th¶o luËn nhãm. -Tr×nh bµy chÊt vÊn nhau. +B¸c1 lµ mét tõ x­ng h«,b¸c 2 lµ lµm cho chÝn thøc ¨n,… -Học sinh làm bài VBT, đổi vở n/x cho nhau. -Lần lượt nêu kết quả, nhận xét cho nhau.. ----------------------------------------------TiÕt 3: MÜ thuËt : Bµi 6: VÏ trang trÝ. Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. I - Mục đích yêu cầu : 1- Kiến thức: - HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. 2- Kĩ năng: - HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết đối xứng qua trục. 3- Thái độ: - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bài trang trí. II - §å dïng d¹y häc : 1- Gi¸o viªn: - H×nh phãng to 1 sè ho¹ tiÕt trang trÝ.§å vËt trang trÝ . - Bài tập của HS.Bài trang trí hoạ tiết đối xứng qua trục. 2 -Häc sinh: - Vë TËp vÏ 5, giÊy , bót ch×... III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- KiÓm tra bµi cò : - GV kiÓm tra chuÈn bÞ §D cña HS. 2- Bµi míi: * Giới thiệu bài : -GV giới thiệu về một số đồ vật trang trí trong cuộc sống.. Hoạt động của thầy. T.G 1-2'. *H§ 1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - GV cho HS QS đồ vật trang trí. - §å vËt trang trÝ nh÷ng g× ? - Trang trÝ theo h×nh thøc nµo ? *HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ : - H×nh vÏ ho¹ tiÕt gièng hay kh¸c nhau?. -H×nh gièng nhau ®­îc vÏ mµu ntn ?. Hoạt động của trò - HS quan s¸t. - Ho¹ tiÕt hoa, l¸... - HS tr¶ lêi.. 5-7' - HS tr¶ lêi. - Gièng nhau Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - VÏ ra sao ? *VÏ h×nh chung: - H×nh chung lµ h×nh g×? * Kẻ trục đối xứng để làm gì ? * VÏ ph¸c ho¹ tiÕt cÇn kh¸i qu¸t kh«ng ? * VÏ chi tiÕt ra sao ? * Các hoạ tiết giống nhau đối xứng qua trục vÏ mµu ntn ?. - §èi xøng qua trôc. - Vu«ng, trßn, .... - Vẽ cho cân đối. - HS tr¶ lêi. - T¹o b»ng c¸c nÐt cong. - Gièng nhau.. - GV treo bµi vÏ hoµn thiÖn cña HS kho¸ trước. *H§ 3: Thùc hµnh : - GV cho HS vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục. *H§ 4: Cñng cè .. 18-20' 2'. - Treo bµi vÏ c¶ líp. GV nhËn xÐt bµi vÏ của HS và đánh giá. *H§ 5:DÆn dß: - Nh¾c HS vÒ nhµ s­u tÇm ¶nh chôp vÒ an toµn giao th«ng. TiÕt 4-LÞch sö. 1. - Chuẩn bị đồ dùng học tËp.. .......................................................... BAØI 6: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy , HS bieát : BiÕt ngµy 05-6-1911 t¹i bÕn Nhµ Rång -thµnh phè HåChÝ Minh- víi lòng yêu nước thương dân sâu sắc - Nguyeón Taỏt Thaứnh chớnh laứ Baực Hoà kớnh yeõu ra đi tìm đường cứu nước. - Hs KG biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết đinh ra đi tìm con đường mới để cứu nước ,không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước trước đó. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh phong cảnh quê hương bác, bến Cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tờ-rê-vin . - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ địa danh thành phố Hồ Chí Minh) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới *Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) Giới thiệu bài : +Cho học sinh nhắc lại những phong trào Học sinh có nhiệm vụ : +Tìm hieåu veà gia ñình, queâ höông cuûa chống thực dân Pháp đã diễn ra. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +Vì sao các phong trào đó thất bại? Nguyeãn Taát Thaønh. +Vào đầu thế kỉ XX, nước ta chưa có con +Mục đích ra đi nươc ngoài của Nguyễn Tất đường cứu nước đúng đắn. Bác Hồ kính yêu Thành là gì ? của chúng ta đã quyết chí ra đi tìm con đường +Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành muốn ra cứu nước mới cho dân tội Việt Nam. nước ngoài để tìm đường cứu nước được biểu *Hoạt động 2 (làm việc cá nhân hoặc thảo hiện ra sao ? luaän nhoùm) Gợi ý … -Thaûo luaän -Trước tình hình đó, Nguyễn Tất Thành làm -Đọc đoạn “Nguyễn Tất Thành khâm phục . . gì ? . ruû loøng thöông”. *Hoạt động3 ( làm việc theo nhóm ) -Hoïc sinh thaûo luaän nhieäm vuï 2, 3. + Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để làm gì -Quyết định phải đi tìm con đường cưú nước ? mới để cứu nước cứu dân . +Anh lường trước những khó khăn gì khi ở -Sẽ có nhiều khó khăn và mạo hiểm. nước ngoài ? +Theo Nguyễn Tất Thành làm thế nào để -Nhờ đôi bàn tay của mình . -Hoïc sinh baùo caùo keát quaû thaûo luaän. kiếm sống và đi ra nước ngoài ? Giaùo vieân choát laïi . *Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) -Xác định vị trí của thành phố Hồ Chí Minh -Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu thế trên bản đồ ? kỉ XX, giáo viên trình bày sự kiện ngày 05-Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công nhận 06-1911, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước. là di tích lịch sử ? *Hoạt động 5 (làm việc cả lớp) Nhaéc laïi caùc yù chính : -Suy nghĩ và hành động vì đất nước, vì nhân +Thoâng qua baøi hoïc, em hieåu Baùc Hoà laø daân. -Đất nước không được độc lập, nhân dân ta người như thế nào ? +Nếu không có việc Bác Hồ ra đi tìm đường vẫn chịu cảnh sống nô lệ. cứu nước, thì nước ta sẽ như thế nào? -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø : ................................................................... TiÕt 5- Kû thuËt CHUAÅN BÒ NAÁU AÊN (1 tieát) I. MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi: - Nêu được những công việc chuẩn bị nấu ăn. - Bieỏt caựch thửùc hieọn moọt soỏ coõng vieọc chuaồn bũ naỏu aờn. Có thể sơ chế được một số thực phẩm đơn giản thông thường phù hợp với gia đình. - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC : - Tranh, ảnh một số loiạ thực phẩm thông thường. - Một số loại rau xanh, củ, quả còn tươi. - Dao thaùi, dao goït. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài mới:  GTB: Giới thiệu bài và nêu mục đích giờ học.  Hoạt động 1: Xác định một số công việc chuaån bò naáu aên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK và đặt câu - HS đọc nội dung SGK và nêu tên các hỏi để yêu cầu HS nêu tên các công việc cần công việc cần thực chiện khi chuẩn bị thực chiện khi chuẩn bị nấu ăn. naáu aên. - Nhận xét và tóm tắt nội dung chính của hoạt - Lắng nghe. động 1 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực hiện một số coâng vieäc chuaån bò naáu aên a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm: - GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1 SGK và - HS trả lời, lớp nhận xét. quan sát Sgk H1 để trả lời câu hỏi. - Nhaän xeùt vaø toùm taét noäi dung chính vaø choïn thực phẩm SGK. - Hướng dẫn HS cách chọn một số loại thực phẩm thông thường. b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm: - Đọc SGK mục 2. - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2 SGK. - Yêu cầu HS nêu những công việc thường làm - luộc rau muống, nấu canh rau ngót, trước khi nấu một món ăn. Tóm tắt các ý trả lời rang tôm, kho thịt, ... - Nêu mục đích của việc sơ chế thực cuûa HS. + Qua quan sát thực tế, em hãy nêu cách sơ chế phẩm SGK. toâm? - GV nhận xét và tóm tắt cách sơ chế thực phẩm. - Thảo luận nhóm, ghi kết quả thảo luận - Tóm tắt nội dung chính của hoạt động 2- Hướng vào phiếu, đại diện từng nhóm lên trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm. daãn HS veà nhaø giuùp gia ñình chuaån bò naáu aên. - HS lên bảng thực hiện một số thao tác  Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập sơ chế thực phẩm thông thường. - Gọi HS trả lời các câu hỏi cuối bài. - Hoàn thành phiếu bài tập: nối cụm từ ở cột A - HS trả lời câu hỏi cuối bài. với cụm từ ở cột B cho đúng cách sơ chế một số - Hoàn thành phiếu bài tập. loại thực phẩm thông thường - GV nêu đáp án. - Báo cáo kết quả tự đánh giá. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. 2/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS, HS đọc trước bài “Nấu cơm” và tìm hiểu cách nấu cơm ở gia đình. khen ngợi những HS tích cực trong học tập. - Hướng dẫn vn ------------------------------o0o-------------------------------Thø 6 ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1-to¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs biÕt : So sánh và tính giá trị của biểu thức có phân số. Giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/31 -Cả lớp nhận xét, sửa bài. 2-DẠY BAØI MỚI Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2-1-Giới thiệu bài :-Giới thiệu trực tiếp. 2-2-Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 : -Hs đọc đề, làm bài.. Baøi 2 : -Hs laøm baøi.. 1 8 9 10    12 12 12 12 1 2 3 5    Neân 12 3 4 6. Vì. 3 2 5 9  8  5 11     4 3 12 12 6 15 3 3 15  8  3 15 :    d) 16 8 4 16  3  4 8 -Vẽ sơ đồ. Baøi 4 : Hieäu soá phaàn baèng nhau : -Hs đọc đề, làm bài. 4 – 1 = 3 (phaàn) - ChÊm vµ ch÷a bµi . Tuoåi con : 30 : 3 = 10 (tuoåi) Tuoåi cha : 10 + 30 = 40 (tuoåi ) Baøi 3 Đáp số : Con 10 tuổi ; Cha 40 tuổi -HsKG đọc đề, phân tích đề và về nhà làm Đáp số : 15000 m2 baøi.. a). 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT4/32 TiÕt 2- TËp lµm v¨n:. -----------------------------------------------. LuyÖn tËp t¶ c¶nh (T12). I.Yªu cÇu:Gióp h/s: - NhËn biÕt ®­îc c¸ch quan s¸t khi t¶ c¶nh trong 2 ®o¹n v¨n trÝch (Bt1). - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả một cảnh sông nước II.Đồ dùng: Tranh ảnh sông nước, bảng phụ. III. Lªn líp. GV HS 1.KiÓm tra. -Trả bài viết đơn cho h/s. -NhËn xÐt. 2.Bµi míi. *Giíi thiÖu bµi. -Các em đã được học những bài văn miêu tả nµo? 3.Hướng dẫn làm bài tập. Bµi1(17 p) -Tæ chøc h/s th¶o luËn nhãm. -Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK. -Yªu cÇu h/s th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c©u hái SGK. -Tr×nh bµy kÕt qu¶, y/c c¸c nhãm kh¸c bæ sung. -KÕt luËn: Đoạn a,b: GV nêu câu hỏi STK để khai thác -Khai th¸c néi dung hai ®o¹n v¨n vµ nghÖ thuËt néi dung. miªu t¶ cña tg. -Gi¶i thÝch: thuû ng©n. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Gi¶ng thªm nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶. Bµi2(20p) -Gọi h/s đọc yêu cầu. -Gọi 2 h/s đọc kết quả quan một cảnh sông -Trao đổi nêu miệng dàn ý. nước đã chuẩn bị trước. -NhËn xÐt, bæ sung. -NhËn xÐt bµi lµm cña h/s. -Lµm vµo vë. -Yêu cầu h/s trao đổi miệng, lập dàn ý cảnh -§äc bµi , nhËn xÐt.-Lµm bµi vµo vë. một sông nước. -Nªu miÖng, nhËn xÐt. -ChÊm bµi , nhËn xÐt. - 3 h/s đọc bài. 4.Cñng cè, dÆn dß. -Hoµn thiÖn dµn ý. ---------------------------------------------TiÕt 3-§Þa lý. BAØI 6 :ĐẤT VAØ RỪNG I-MUÏC TIEÂU : Hoùc xong baứi naứy, hoùc sinh bieỏt các loại đất chính ở nước ta. - Nêu được một số đặc điểm của đất phe-ra-lít, đất phù sa, ph©n biƯt ®­ỵc rừng rậm nhiệt đớivµ rừng ngập mặn . - Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng phân bố của đất phe-ra-lít, đất phù sa , rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn . - Biết vai trò của đất rừng đối với đời sống con người . - Hs KG thÊy ®­îc sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ vµ khai th¸c rõng mét c¸ch hîp lý.Tuyªn truyÒn vËn động mọi người cùng tham gia bảo vệ, khai thác và sử dụng hợp lý đất và rừng. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam . - Bản đồ phân bố rừng Việt Nam (nếu có) - Tranh ảnh thực vật và động vật của rừng Việt Nam (nếu có) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : 2-Noäi dung : *Hoạt động 1 : (làm việc theo cặp) Bước 1 : -Yêu cầu học sinh đọc SGK và hoàn thaønh baøi taäp : Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày . Bước 3 : Giaựo vieõn keỏt luaọn,Gd bảo vệ mt đất *Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) Bước 1 : Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày . *Kết luận : Nước ta có nhiều loại rừng , đáng chú ý là rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn . Rừng rậm nhiệt đới chủ. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước .. 1-Các loại đất chính ở nước ta +Kể tên và chỉ vùng phân bố 2 loại đất chính ở nước ta trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam +Laøm phieáu baøi taäp . -Đại diện 1 số học sinh trình bày kết quả trước lớp . -Một số học sinh lên bảng chỉ bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vùng phân bổ 2 loại đất chính ở nước ta . -Nêu 1 số biện pháp bảo vệ và cải tạo đất ở địa phương ? (bón phân hữu cơ , làm ruộng bậc thang, thau chua, rửa mặn . . .) 2.Các loại rừng chính ở nước ta -Học sinh quan sát hình 1,2,3, đọc SGK và hoàn thaønh baøi taäp sau : +Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên lược đồ . +Thực hành phiếu bài tập 2 . -Trình bày kết quả làm việc trước lớp . Lop3.net -Lên bảng chỉ trên bản đồ phân bố rừng (nếu có).

<span class='text_page_counter'>(21)</span>