Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 101 đến 104 - Tuần 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>µy gi¶ng : TiÕt 101. Bµn luËn vÒ phÐp häc I/ Mục tiêu cần đạt : 1/ KiÕn thøc: Gióp HS : - Thấy được mục đích, tác dụng của việc học chân chính: Học để làm người, học để biết và làm, học để góp phần làm cho đất nước hưng thịnh, đồng thời thấy ®­îc t¸c h¹i cña lèi häc chuéng h×nh thøc, cÇu danh lîi. - Nhận thức được phương pháp học tập đúng, kết hợp học với hành. Học tập cách lập luận của tác giả, biết cách viết bài văn nghị luận theo chủ đề nhất định. 2/ KÜ n¨ng : §äc , ph©n tÝch , t×m hiÓu t¸c phÈm. 3/ Thái độ: Giáo dục ý thức học tập. II/ ChuÈn bÞ : * ThÇy: SGK + SGV + B¶ng phô * Trß: - Tr¶ lêi c©u hái phÇn §äc - HiÓu v¨n b¶n. III/ TiÕn tr×nh d¹y vµ häc : 1/ Tæ chøc: (1') 8A: , 8B: 2/ KiÓm tra: Kh«ng. 3/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi míi ( 1' ) Hoạt động của Thầy và trò. Néi dung bµi häc. Hoạt động I: HDHS tìm hiểu tác giả, tác I / Giới thiệu tác giả, tác phẩm.. phÈm( 5' ) HS :§äc chó thÝch ( SGK) GV: Treo ch©n dung t¸c gi¶ GV: Em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶? HS: Nguyễn Thiếp từng làm quan dưới triều Lê, cïng vua Quang Trung x©y dùng triÒu T©y S¬n. GV: Nêu hoàn cảnh ra đời tác phẩm? HS: Tr¶ lêi. GV: Nªu qua néi dung bµi tÊu? Cã 3 viÖc: + Bàn về "quân đức"  đức của vua, mong bậc đế vương một lòng tu đức... + "dân tâm"  khẳng định "dân là gốc nước, gốc vững nước mới yên". + "Häc ph¸p"  PhÐp häc.  Qua đó thấy được tấm lòng yêu nước và nhân c¸ch chÝnh trùc cña La S¬n Phu Tö. Hoạt động II: HDHS đọc VB và tìm hiểu chú thÝch.( 5' ) GV: Hướng dẫn đọc: Giọng khúc triết, rõ ràng, chËm r·i, ch©n t×nh, bµy tá thiÖt h¬n, võa tù tin, võa khiªm tèn. Lop8.net. * T¸c gi¶: NguyÔn ThiÕp (1723 1804). Quª ë Hµ TÜnh. - Ông là người học rộng, tài cao. * T¸c phÈm: Th¸ng 8/ 1791 NguyÔn ThiÕp göi vua Quang Trung b¶n tÊu nµy.. II/ §äc v¨n b¶n - chó thÝch 1/ §äc v¨n b¶n..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - §äc mÉu. HS: §äc bµi. GV: NhËn xÐt , uèn n¾n HS: §äc chó thÝch. GV: L­u ý chó thÝch 2, 3. Hoạt động III: HDHS tìm hiểu văn bản( 30' ) GV: V¨n b¶n ®­îc viÕt theo thÓ g×? HS: Tr¶ lêi. GV: Em hiểu gì về đặc điểm thể tấu? HS: Tấu là lời của Thần dân tâu lên vua chúa để trình bày sự việc, ý kiến, đề nghị (cùng dạng có biÓu, sí...). GV: VËy chiÕu, hÞch, c¸o vµ tÊu cã g× kh¸c nhau? HS: ChiÕu, hÞch, c¸o lµ thÓ v¨n do vua chóa ban xuống thần dân, còn tấu thì ngược lại. ChuyÓn ý: HS: §äc ®o¹n ®Çu. GV: PhÇn ®Çu t¸c gi¶ nªu ý g×? GV: Em có nhận xét gì về câu châm ngôn đó? HS: DÔ hiÓu, cã søc thuyÕt phôc cao. GV: Kh¸i niÖm "häc" ®­îc gi¶i thÝch b»ng biÖn pháp gì? Tác dụng của nghệ thuật đó? HS: Gi¶i thÝch b»ng h×nh ¶nh so s¸nh cô thÓ. GV: Vậy mục đích chân chính của việc học là g×? HS: Suy nghĩ, trả lời: Học cách đối xử với mọi người xung quanh. HS: Đọc tiếp từ "Nước Việt ta... ấy" GV: §o¹n nµy cho ta biÕt ®iÒu g×? HS: Phª phÊn lèi häc lÖch l¹c, sai tr¸i. GV: T¸c gi¶ chØ ra lèi häc lÖch l¹c sai tr¸i nµo? HS: Chuéng h×nh thøc, cÇu danh lîi. HS : Th¶o luËn nhãm GV: Giao viÖc : NguyÔn ThiÕp quan niÖm thÕ nµo lµ lèi häc chuéng h×nh thøc, cÇu danh lîi? HS: Th¶o luËn nhãm lín . - Thêi gian ( 5' ) - NhiÖm vô c¸c nhãm tËp trung gi¶i quyÕt vÊn đề. Nhóm 1 + 2 cử đại diện trình bày. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt chÐo GV: Bæ xung, kÕt luËn (b¶ng phô). - Chuéng h×nh thøc: Häc thuéc lßng c©u ch÷ mµ kh«ng hiÓu néi dung, chØ cã c¸i danh mµ kh«ng hiÓu thùc chÊt. - Cầu danh lợi: Học để có danh tiếng, được Lop8.net. 2/ Chó thÝch. III/ T×m hiÓu v¨n b¶n A. Vµi nÐt chung. - ThÓ tÊu.. B. Ph©n tÝch: 1/ Bàn về mục đích học tập: a. Mục đích chính của việc học:. - Mục đích của việc học là học để làm người.. b. Phª phÊn lèi häc lÖch l¹c, sai tr¸i: - Chuéng h×nh thøc, cÇu danh lîi.. * T¸c h¹i: Kh«ng cã thùc chÊt dÉn đến nước mất, nhà tan..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> träng väng, nhµn nh·, nhiÒu lîi léc... GV: Lèi häc Êy cã t¸c h¹i g×? HS: Chúa tầm thường, thích sự chạy chọt, luồn cúi, không có thực chất  nước mất nhà tan. GV: Cho HS liªn hÖ thùc tÕ HS: §äc tiÕp "Cói xin... bá qua". GV: §Ó khuyÕn khÝch viÖc häc, NguyÔn ThiÕp khuyªn vua Quang Trung thùc hiÖn nh÷ng chÝnh s¸ch g×? HS: Mở rộng trường, mở rộng thành phần người học, tạo điều kiện thuận lợi cho người học. GV: Tác giả còn đưa ra phương pháp học tập nh­ thÕ nµo? HS: Tr¶ lêi: - Học tuần tự từ thấp đến cao. - Học rộng, nghĩ sâu, biết tóm lược những điều c¬ b¶n. - Häc ph¶i biÕt kÕt hîp víi hµnh, häc kh«ng phải chỉ để biết mà còn để làm. GV: Liªn hÖ thùc tÕ: - Tinh thÇn hiÕu häc cña nh©n d©n ta. - Chính sách khuyến học của Nhà nước ta hiện nay. - ý thøc häc tËp cña HS trong líp. HS: §äc tiÕp ®o¹n cuèi "§¹o... thinh trÞ". GV: §o¹n nµy cho ta biÕt ®iÒu g×? HS: Suy nghÜ, tr¶ lêi. GV: ViÖc chÊn chØnh sÏ cã t¸c dông g×? HS: Trao đổi, thảo luận (theo nhóm nhỏ). Nhóm 2 cử đại diện trình bày. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. GV: NhËn xÐt, kÕt luËn. HS: §äc ghi nhí. GV: NhÊn m¹nh ghi nhí. Cho HS lập sơ đồ trình tự lập luận một đoạn văn HS: §äc bµi tËp. GV: Hướng dẫn HS làm. Gợi ý: Thực hành để kiểm nghiệm lại lý thuyết.. 2/ Khẳng định quan điểm, phương pháp đúng đắn trong học tâp. * Quan ®iÓm: - ViÖc häc ph¶i ®­îc phæ biÕn réng kh¾p. - ViÖc häc ph¶i b¾t ®Çu tõ nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n. * Phương pháp học:Từ thấp đến cao, học rộng nghĩ sâu, học đi đôi với hµnh.. 3/ T¸c dông cña viÖc häc ch©n chÝnh: - Đất nước nhiều nhân tài, chế độ v÷ng m¹nh, quèc gia h­ng thÞnh. * Ghi nhí: SGK. IV/ LuyÖn tËp:. 4/ Cñng cè : (2') - Từ t hực tế việc học của bản thân, em thấy phương pháp học tập như thế nào lµ tèt nhÊt ? 5/ Hướng dẫn học ở nhà : ( 1' ) - Häc bµi vµ ph©n tÝch - So¹n bµi: ThuÕ m¸u Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngµy gi¶ng : TiÕt 102. LuyÖn tËp X©y dùng vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm I/ Mục tiêu cần đạt: 1/ KiÕn thøc: Gióp HS: - Cñng cè ch¾c ch¾n h¬n nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸ch thøc x©y dùng vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm. - Vận dụng được những hiểu biết đó vào việc tìm, sắp xếp và trình bày luận điểm trong một bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, quen thuộc. 2/ KÜ n¨ng : T×m ý , t×m luËn ®iÓm ( ph¸t triÓn luËn ®iÓm thµnh c¸c luËn cø ) vµ s¾p xÕp luËn cø thµnh dµn ý . 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức học tập . II/ ChuÈn bÞ: ThÇy: SGV + SGK + B¶ng phô Trò: - Xem trước bài, tập xây dựng và trình bày luận điểm III/ TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1/ Tæ chøc : (1') 8A: , 8B: 2/ KiÓm tra: (2') - Đoạn văn trình bày luận điểm câu chủ đề thường đặt ở vị trí nào? 3/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi míi ( 1' ) Hoạt động của Thầy và trò Hoạt động I:GV kiểm tra bài của học sinh ( 2' ). Néi dung bµi häc I/ KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi :. HS: C¸n bé líp , tæ kiÓm tra kÕt qu¶ chuÈn bÞ bµi cña tõng b¹n . GV: Khuyến khích động viên những em đẫ có tinh thÇn chuÈn bÞ bµi tèt II/ LuyÖn tËp: Hoạt động II HDHS luyện tập.( 15) 1/ X©y dùng hÖ thèng luËn ®iÓm: HS: §äc nh÷ng luËn ®iÓm phÇn 1(SGK) GV: Em cã nªn sö dông hÖ thèng luËn ®iÓm ®­îc nêu đó không? GV: Vậy nội dung cần làm sáng tỏ của đề bài là g×? HS: Lµ cÇn ph¶i häc tËp ch¨m chØ. GV: Theo em, hÖ thèng luËn ®iÓm nµy cã chç nµo ch­a chÝnh x¸c? HS: - LuËn ®iÓm (a) cßn cã néi dung kh«ng phï hợp với vấn đề trong đề bài là thừa ý "lao động tèt"  lo¹i bá. - ThiÕu nh÷ng luËn ®iÓm cÇn thiÕt khiÕn vÊn đề không được sáng rõ như: Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Đất nước rất cần những người tài giỏi. + Người tài giỏi không tự nhiên mà có, phải chăm häc míi häc giái, míi thµnh tµi. - Sù s¾p xÕp luËn ®iÓm ch­a hîp lÝ ((b) sau (a) làm bài thiếu mạch lạc; (d) phải đứng sau (e)) HS: Hoạt động nhóm. GV: Giao viÖc:Em h·y bæ sung vµ s¾p xÕp l¹i hÖ thèng luËn ®iÓm cho hîp lÝ. HS: Th¶o luËn.nhãm lín - Thêi gian ( 5' ) - Nhiệm vụ các nhóm tập trung giải quyết vấn đề, cö th­ kÝ ghi phiÕu häc tËp . - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy , nhËn xÐt chÐo GV: NhËn xÐt, kÕt luËn. (B¶ng phô). HS: Tù ghi vµo vë a. Đất nước đang rất cần những người tài giỏi...mọi mặt b. Quanh ta đã và đang có nhiều tấm gương HS chăm chỉ học... c. Nh­ng muèn häc giái ph¶i ch¨m... d. §¸ng tiÕc cßn mét sè b¹n ham ch¬i...phiÒn lßng e. NÕu kh«ng häc hËu qu¶ sau nµý trong hiện tai và tương lai sẽ rất tồi tÖ g. VËy c¸c b¹n bít vui ch¬i ...lµm vui lßng thÊy c« vµ cha mÑ. Hoạt động II: HDHS cách trình bày luận điểm.( 2/ Trình bày luận điểm: 15' ) GV: Em h·y nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn chó ý khi tr×nh bµy luËn ®iÓm? HS: - ThÓ hiÖn râ rµng, chÝnh x¸c néi dung cña luận điểm trong câu chủ đề. - Tìm đủ luận cứ cần thiết, tổ chức lập luận theo tr×nh tù hîp lý. - Tr×nh bµy luËn ®iÓm cã søc thuyÕt phôc. VÝ dô a: HS: §äc yªu cÇu bµi 2 ý a SGK ( Tr 83 ) GV: Có thể dùng câu nào để giới thiệu luận điểm (e)? C©u: 1 - 3 HS: C©u 1+3 GV: Cã ph¶i tÊt c¶ c¸c c©u giíi thiÖu luËn ®iÓm ë (a) đều chính xác không? HS: C¸ch 2 kh«ng ®­îc v× 2 luËn ®iÓm Êy kh«ng có quan hệ nhân quả để có thể nối bằng "do đó" ((d) không phải là nguyên nhân để (e) là kết quả) GV: C¸ch chuyÓn ®o¹n cña c¸c c©u cßn l¹i cã g× kh¸c kh«ng? HS: - C©u 1: §¬n gi¶n, dÔ lµm theo. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - C©u 3: Giäng gÇn gòi, th©n thiÕt. GV: Em h·y nªu c¸ch giíi thiÖu luËn ®iÓm cña em? HS: Ví dụ:- Nhưng rất đáng tiếc, đáng buồn là một số b¹n trong líp ch­a thÊy r»ng... - Mét sè b¹n l¹i ph¸t biÓu c«ng khai: Tuæi häc trß lµ tuæi vui ch¬i, téi g× kh«ng vui ch¬i cho tho¶i m¸i ®i! C¸c b¹n Êy ch­a thÊy r»ng... HS: §äc bµi 2 ý b ( Tr 83) GV: Theo em những luận cứ đó có thể chấp nhận ®­îc kh«ng? NÕu ®­îc th× s¾p xÕp nh­ thÕ nµo cho hîp lý? HS: Luận cứ đó đã làm rõ được luận điểm. (Sắp xÕp:(2 - 3 - 1 - 4) GV: Theo em nªn viÕt c©u kÕt ®o¹n nh­ thÕ nµo cho phï hîp víi yªu cÇu cña b¹n? HS: Làm việc độc lập, nêu ý kiến. Ví dụ:"Bởi vậy, với người học sinh hôm nay, học ch¨m kh«ng chØ lµ nhiÖm vô cÇn thiÕt, tù gi¸c mµ còn là niềm vui, niềm tin cho ngày mai, cho tương lai." GV: Làm thế nào để nhận biết đoạn văn được tr×nh bµy diÔn dÞch hay quy n¹p? HS: Ta xác định vị trí của câu chủ đề trong đoạn văn đó. GV: Muèn chuyÓn ®o¹n v¨n diÔn dÞch thµnh quy nạp và ngược lại có phải chỉ thay đổi vị trí câu chủ đề không? HS: Không chỉ đơn giản thế, còn cần phải sửa lại nh÷ng c©u v¨n sao cho mèi liªn kÕt trong ®o¹n, trong bµi kh«ng bÞ mÊt ®i.. VÝ dô b:. - S¾p xÕp luËn cø: 3 - 1 - 2 - 4. * ViÕt kÕt ®o¹n: VÝ dô: - §Õn lóc Êy nhiÒu b¹n trong chúng ta hối hận thì cũng đã muộn.. Hoạt động IV : HS luyện tập(5' ) GV: Cho HS ph¸t triÓn vµ tr×nh bµy thµnh luËn. ®iÓm HS: - Các nhóm cử đại diện trình bày luận điểm c¸c em võa chuÈn bÞ. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt chÐo GV: Nhận xét những ưu điểm mà các em đã đạt được, đồng thời chỉ ra những hạn chế mà các em cÇn kh¾c phôc, söa ch÷a. 4/ Cñng cè: (3') - ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n tr×nh bµy luËn ®iÓm? - Hướng dẫn làm bài tập 4 SBT (Tr 58 - 60) 5/ Hướng dẫn học ở nhà ( 1' ) - Häc bµi. - ¤n v¨n nghÞ luËn, giê sau viÕt bµi sè 6. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngµy gi¶ng : TiÕt 103+104. ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 6 V¨n nghÞ luËn (Đề bài +đáp án nhà trường ). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>