Giáo án Kế hoạch giảng dạy Vật lí Khối 8 - Chương trình cả năm - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>VI – KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY : VẬT LÝ Tuần. 1. 2. Tên bài. Chuyển động cơ học. Vận tốc. Tiết. 1. 2. KHỐI LỚP : 8 Kiến thức trọng tâm. Mục tiêu của bài.  Làm thế nào để nhận bieát moät vaät chuyeån động hay đứng yên ?  Tính tương đối của chuyển động.  Một số chuyển động thường gặp. + Từ ví dụ so sánh quãng đường  Vận tốc là gì ? chuyển động trong 1 giây của mỗi  Công thức tính vận chuyển động để rút ra cách nhận s toác v  biết sự nhanh, chậm của chuyển t động đó (gọi là vận tốc).  Đơn vị hợp pháp của + Nắm vững công thức tính vận vận tốc là m/s, km/h và + Biết được vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc. + Biết tính tương đối của chuyển động và đứng yên. + Biết được các dạng của chuyển động.. toác v . Phương pháp GD. Chuẩn bị của GV-HS.  Vấn đáp, +Hình vẽ 1.1; 1.2; 1.3 SGK. gợi mở.  Thaûo luaän +Baûng phuï ghi caùc baøi taäp 1.1; 1.2; 1.3 SBT. nhoùm.  Vấn đáp, + Đồng hồ bấm giây. + Tranh veõ toác keá. gợi mở.  Thaûo luaän + Baûng 2.1 vaø 2.2 SGK. nhoùm, lieân hệ thực tế. s và ý nghĩa của khái cách đổi đơn vị vận tốc. t. nieäm vaän toác..  Ñònh nghóa chyeån động đều và chuyển động không đều.  Nêu được công thức tính vaän toác trung bình Vtb = S/t. + Baûng phuï ghi vaén taét  Thực các bước thí nghiệm. nghieäm  Vấn đáp, + Bảng kết quả mẫu nhö baûng 3.1 SGK. gợi mở  Thaûo luaän + Moät maùng nghieâng, 1 bánh xe, một bút dạ để nhoùm đánh dấu. + Một đồng hồ bấm giaây.. 3. Chuyển động đềuChuyển động không đều. 3. + Phát biểu được định nghĩa của chuyển động đều và chuyển động không đều. Nêu được những ví dụ về chuyển động đều và không đều thường gặp. + Xác định được dấu hiệu đặc trưng cho chuyển động đều là vận tốc không thay đổi theo thời gian. Chuyển động không đều là vận tốc thay đổi theo thời gian. + Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên một đoạn đường. + Laøm thí nghieäm vaø ghi keát quaû tương tự như bảng 3.1.. 4. Biểu diễn lực. 4. + Nêu được ví dụ thể hiện lực tác  Lực là đại lượng véc  Trực quan + Giá đỡ, xe lăn, nam tô.  Vấn đáp,. - Trang 1 Lop8.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần. Tên bài. Tiết. Kiến thức trọng tâm. Mục tiêu của bài. Phương pháp GD.  Các cách biểu diễn gợi mở + Nhận biết được lực là đại lượng một lực và kí hiệu véc tơ  Thảo luận nhoùm véc tơ. Biểu diễn được véc tơ lực. lực  Vaän duïng bieåu dieãn một số lực thường gặp. dụng làm thay đổi vận tốc.. 5. 6. 7. Sự cân bằng lựcQuán tính. Lực ma sát. Kiểm tra. 5. 6. 7. Chuẩn bị của GV-HS chaâm thaúng vaø moät thoûi saét. + Tranh veõ hình 4.3 SGK.. + Nêu được một số ví dụ về hai lực caân baèng. Nhaän bieát ñaëc ñieåm cuûa hai lực cân bằng và biểu thị bằng vectơ lực. + Từ dự đoán khoa học (về tác dụng hai lực cân bằng lên vật đang chuyển động) và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định “vật chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc không thay đổi, vật sẽ chuyển động thẳng đều” + Nêu được một số ví dụ về quán tính. Giải thích được hiện tượng quán tính biểu hiện trong một số trường hợp cụ thể..  Hai lực cân bằng là gì ?  Tác dụng của hai lực caân baèng leân moät vaät đang chuyển động. + Moät maùy Atuùt duøng  Thực nghiệm, trực cho thí nghiệm 5.3 & 5.4 SGK. quan  Vấn đáp, + Sưu tầm một số tranh veà quaùn tính. gợi mở  Thaûo luaän nhoùm. + Biết được lực ma sát và đặc điểm cuûa noù. + Biết được cách khắc phục lực ma saùt. + Bieát laøm thí nghieäm phaùt hieän ra lực ma sát. +Phân tích được một số hiện tượng trong đời sống và kĩ thuật. + Nắm vứng hệ thống kiến thức đã học + Vận dụng được trong khi giải baøi taäp vaø aùp duïng trong cuoäc soáng.  Lực ma sát trượt  Lực ma sát lăn  Lực ma sát nghỉ  Lực ma sát có lợi hay haïi ? caùc caùch laøm giaûm lực ma sát trong cuộc soáng..  Thực nghieäm.  Vaán đáp gợi mở  Thaûo luaän nhoùm. +Lực kế, miếng gỗ, moät quaû caân phuïc vuï cho thí nghieäm 6.2. +Tranh voøng bi vaø moät số ổ bi, ổ trượt dùng trong cuoäc soáng..  Hệ thống kiến thức từ  Kiểm tra + Đề kiểm tra tập bài 1 đến bài 6 taäp trung trung. - Trang 2 Lop8.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần. 8. 9. 10. Tên bài. Áp suất. Áp suất chất lỏngBình thông nhau. Áp suất khí quyển. Tiết. 8. 9. 10. 11. Ôn tập. 11. 12. Lực đẩy Ácsimét. 12. Kiến thức trọng tâm. Mục tiêu của bài +Phát biểu được định nghĩa về áp lực vaø aùp suaát. +Viết được công thức tính áp suất, nêu được tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức. +Vận dụng được công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản về áp lực, áp suất. +Nêu được các cách làm tăng, giảm áp suất trong đời sống và dùng nó để giải thích một số hiện tượng đơn giản thường gặp. +Mô tả được thí nghiệm chứng tỏ sự toàn taïi cuûa aùp suaát trong loøng chaát loûng. +Viết được công thức tính áp suất P = d.h, nêu được tên và đơn vị tính của các đại lượng có mặt trong công thức.. Phương pháp GD. Chuẩn bị của GV-HS.  Aùp lực là gì ?  Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào những yeáu toá naøo ?  Công thức tính áp suất P = F/S. + Một chậu nhựa đựng  Thực cát hạt nhỏ. (hoặc bột nghieäm  Thaûo luaän mì.) + Ba miếng kim loại nhoùm  Vaán đáp hình hộp chữ nhật của boä duïng cuï thí nghieäm, gợi mở hoặc ba viên gạch..  Sự tốn tại của áp suất trong loùng chaát loûng  Công thức tính áp suất chaát loûng  Bình thoâng nhau  Các ứng dụng của bình thoâng nhau trong thực tế  Sự tốn tại của áp suất khí quyeån  Độ lớn của áp suất khí quyeån  nêu được các công đơn vò cuûa aùp suaát coù theå duøng.. +Bình hình truï nhö  Thực hình 8.3SGK. nghieäm  Thaûo luaän +Bình hình truï vaø ñóa D tách rời như hình 8.4 nhoùm  Vaán đáp SGK. +Bình thoâng nhau, gợi mở nước và chậu thuỷ tinh đựng nước.. +Biết được áp suất khí quyển là gì ? Giải thích sự phụ thuộc của aùp suaát khí quyeån. +Hiểu được áp suất khí quyển tính theo độ sâu. +Giải thích được thí nghiệm Tori-xe-li . Rèn luyện học sinh kĩ naêng quan saùt, phaân tích suy luaän. + Hệ thống hóa các kiến thức của + Kiến thức trọng tâm của chöông chöông. +Vỏ chai nước khoáng  Thực bằng nhựa mỏng, một nghieäm  Thaûo luaän oáng thuyû tinh nhoû daøi 10-> 15cm , cốc nước, nhoùm  Vaán đáp tranh vẽ thí nghiệm To-ri-xe-li. gợi mở. + Vấn đáp, + Bảng phụ ghi các bài gợi mở taäp vaän duïng + Thaûo luaän nhoùm +Nêu được hiện tượng chứng tỏ  Tác dụng của chất  Thực +Đối với cả lớp: Bảng sự tồn tại của lực đẩy Aùc-si-mét. keát quaû thí nghieäm nhö lỏng lên vật nhứng chìm nghiệm. - Trang 3 Lop8.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần. Tên bài. Tiết. Kiến thức trọng tâm. Mục tiêu của bài +Viết được công thức tính độ lớn FA , có chú thích đầy đủ. +Giải thích được hiện tượng đơn giaûn coù lieân quan. +Vận dụng công thức để giải các baøi taäp ñôn giaûn.. 13. 14. 15. TH và KTTH:Nghiệm lại lực đẩy Ácsimét. Sự nổi. Công cơ học – Định luật về công. 13. 14. 15. + Viết được công thức tính độ lớn lực đẩy Aùc-si-mét : F=P chất lỏng maø vaät chieám choã. F = d.V vaø nêu được tên và đơn vị đo các đại lượng trong công thức. +Tập đề xuất phương án thí nghiệm trên cơ sở dụng cụ thí nghiệm đã có. +Sử dụng lực kế , bình chia độ … để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Aùc-si-mét. +Giải thích được khi nào vật nổi, vật chìm, lơ lửng. Nêu điều kiện noåi. +Giải thích được một số hiện tượng thường gặp. +Biết giải thích hiện tượng trong cuoäc soáng. +Nắm được khi nào có công cơ hoïc. +Phát hiện được công thức tính công A = F.S, nêu tên các đại lượng, từng đơn vị. +Hoïc sinh phaùt bieåu ñònh luaät veà coâng. +Phân biệt được công trong đời soáng vaø coâng cô hoïc.. Phương pháp GD. Chuẩn bị của GV-HS. trong noù  Lực đẩy Aùc-si-mét là gì ?  Công thức tính độ lớn của lực đẩy Aùc-si-mét..  Thaûo luaän hình 10.3 SGK. +Đối với mỗi nhóm : nhoùm  Vaán đáp một giá đỡ, hai cốc đựng nước, một bình gợi mở traøn, moät quaû naëng, một bút dạ, một lực kế, moät khaên lau, moät bình bước. +Một lực kế 0 -> 5N.  Nêu được công thức  Thực +Moät vaät naëng baèng tính lực đẩy Aùc-si-mét nghieäm  Thực hiện được thao  Thảo luận nhôm có thể tích khoảng 100cm3. tác kiểm chứng định luật nhóm  Vaán đáp +Một bình chia độ, một giá đỡ, một bình nước, gợi mở moät khaên lau..  Điều kiện để vật nổi, vaät chìm  Độ lớn của lực đẩy Aùcsi-mét khi vật nổi trên mặt thoáng của chất loûng..  Thực nghieäm  Thaûo luaän nhoùm  Vaán đáp gợi mở.  Khi naøo coù coâng cô hoïc  Công thức tính công cô hoïc  Ñònh luaät veà coâng  Vaän duïng giaûi baøi taäp veà caùc maùy cô ñôn giaûn.. +Tranh veõ boø keùo, maùy  Thực xúc đất, vận động viên nghieäm  Thảo luận cử tạ. +1 lực kế 5N , 1 ròng rọc nhoùm  Vaán đáp động. +1 quaû naëmg 200g, 1 giaù, gợi mở thước đo.. - Trang 4 Lop8.net. +1 cốc thuỷ tinh đựng nước , một chiếc đinh, mieáng goã. +Moät oáng nghieäm caùt lơ lửng.. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần. 16. Tên bài. Công suất. Tiết. 16. 17. Ôn tập. 17. 18. Kiểm tra HKI. 18. 19. 20. Cơ năng : Thế năng, động năng. Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng. 19. 20. Kiến thức trọng tâm. Mục tiêu của bài +Biết vận dụng công thức để tính công tronmg từng trường hợp. +Vận dụng được định luật về công để giaûi baøi taäp veà maët phaúng nghieâng, ròng rọc động. +Hiểu được công suất là công thực hieän trong 1 giaây. +Là đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện công nhanh hay chậm. +Viết được công thức P = A/t. + Hệ thống hóa các kiến thức của chöông. + Kieåm tra khaû naêng vaän duïng các kiến thức đã học +Biết được khi nào vật có cơ năng, thế năng và động năng. Tìm được ví dụ minh họa cho biết vật có cơ năng, thế năng và động naêng. +Phân biệt được thế năng hấp dẫn với thế năng đàn hồi. +Thấy được một cách định tính theá naêng haáp daãn cuûa vaät phuï thuộc vào độ cao của vật so với mặt đất và động năng của vật phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc của vật. Tìm được ví dụ minh hoïa. +Biết được dộng năng, thế năng và biết được sự bảo toàn cơ năng. +Nhận biết được sự chuyển hoá từ động năng sang thế năng và ngược.  Ai laøm vieäc khoûe hôn  Coâng suaát  Ñôn vò coâng suaát  Vaän duïng. Phương pháp GD.  Thực nghieäm  Thaûo luaän nhoùm  Vaán đáp gợi mở + Kiến thức trọng tâm của + Vấn đáp, chöông gợi mở + Thaûo luaän nhoùm + hệ thống các kiến thức + Kiểm tra đã học  Cô naêng laø gì ?  Thực  Theá naêng haáp daãn laø nghieäm gì ? phuï thuoäc vaøo caùc  Thaûo luaän nhoùm yeáu toá naøo ?  Thế năng đàn hồi là gì  Vấn đáp  Động năng là gì ? phụ gợi mở thuoäc vaøo caùc yeáu toá naøo ?.  Sự chuyển hóa của các daïng cô naêng  Định luật bảo toàn cơ naêng. - Trang 5 Lop8.net. Chuẩn bị của GV-HS. +Tranh vẽ người công nhaân ñöa vaät lieäu xaây dựng lên cao nhờ dây kéo vaét qua roøng roïc coá ñònh.. + Baûng phuï ghi caùc baøi taäp vaän duïng. + Đề thi HKI +Tranh veõ moâ taû thí nghieäm nhö hình 16.1a vaø 16.1b SGK. +Tranh veõ phoùng to hình 16.4 SGK..  Thảo luận +Một giá treo, sợi dây và quaû caàu. nhoùm  Vaán đáp +Sưu tầm tranh ảnh minh hoạ gợi mở. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần. 21. 22. 23. 24. 25. 26. Tên bài. Tổng kết chương Cơ Học. Các chất được cấu tạo như thế nào ?. Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên ?. Nhiệt năng. Kiểm tra. Dẫn nhiệt. Tiết. 21. 22. 23. 24. 25. 26. Kiến thức trọng tâm. Mục tiêu của bài laïi. +Học sinh củng cố được kiến thức cơ bản về chuyển động , áp suất, công, coâng suaát. +Rèn luyện kĩ năng tính toán , phân tích , vận dụng công thức để tính. +Học sinh biết được các chất được cấu tạo từ hạt rất nhỏ gọi là nguyên tử và giữa các nguyên tử có khoảng caùch. +Học sinh nhận biết được cấu tạo của moät vaät. +Biết được nguyên tử, phân tử chuyển động. +Nhiệt độ càng cao phân tử, nguyên tử chuyển động càng nhanh.. +Hiểu được nhiệt năng gồm tổng động năng phân tử. Các cách biến đổi nhiệt năng. +Biết được nhiệt năng, nhiệt lượng và đơn vị của nhiệt lượng..  Heät hoáng hoùa caùc kieán thức của chương  Vaän duïng giaûi caùc daïng baøi taäp cô baûn cuûa chöông. Phương pháp GD. Chuẩn bị của GV-HS.  Thảo luận +Hệ thống câu hỏi gợi mở cho học sinh nắm nhoùm  Vaán đáp vững kiến thức của chöông. gợi mở.  Các chất cóa được cấu tạo từ các hạt riêng biệt khoâng ?  Giữa các phân tử có khoảng cách hay không ?. +Phoùng to hình veõ 19.1  Thực SGK. nghieäm  Thảo luận +Một chậu thuỷ tinh đựng cát và một chậu đựng nhoùm  Vaán đáp ngô. +Một ly đựng rượu và 1 gợi mở ly đựng nước. +Phoùng to hình veõ 20.2;  Thí nghieäm Bô-Rao  Thực 20.3 SGK.  Các nguyên tử, phân nghiệm tử chuyển động không  Thảo luận + Sưu tầm một số tranh về sự chuyển động phân nhoùm ngừng  Chuyển động phân tử  Vấn đáp tử, nguyên tử. và nhiệt độ gợi mở +Đồng xu để làm biến  Nhieät naêng laø gì ?  Thực đối nhiệt năng.  Các cách làm thay đổi nghiệm nhieät naêng  Thảo luận +Tranh ảnh liên quan đến việc thực hiện công.  Nhiệt lượng là gì ? nhoùm  Vaán đáp gợi mở  Hệ thống kiến thức từ  Kiểm tra + Đề kiểm tra tập bài 16 đến bài 21 taäp trung trung. + Nắm vứng hệ thống kiến thức đã học + Vận dụng được trong khi giải baøi taäp vaø aùp duïng trong cuoäc soáng +Học sinh hiểu được truyền nhiệt  Sự dẫn nhiệt là gì ?  Thực năng từ vật này sang vật khác gọi là  Tính dẫn nhiệt của các nghiệm daãn nhieät. chaát  Thaûo luaän +So sánh sự dẫn nhiệt của các chất.. - Trang 6 Lop8.net. +Giá, các đinh thép, đèn coàn. + Thanh nhoâm, thuyû tinh, oáng nghieäm, saùp.. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần. Tên bài. Tiết. Kiến thức trọng tâm. Mục tiêu của bài.  Vaän duïng. 27. 28. 29. Đối lưu-Bức nhiệt. Công thức nhiệt lượng. xạ. tính. Phương trình cân bằng nhiệt. 27. 28. 29. 30. Năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu. 30. 31. Sự bảo toàn năng. 31. +Nhận biết được dòng đối lưu trong chaát loûng vaø chaát khí. +Biết sự đối lưu xảy ra trong môi trường nào và không xảy ra trong môi trường nào. +Tìm được ví dụ về bức xạ nhiệt. +Nêu được tên hình thức truyền nhiệt chuû yeáu cuûa chaát raén, chaát loûng, chaát khí, chaân khoâng. +Biết được nhiệt lượng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc vào khối lượng , độ tăng nhiệt độ và chất cấu taïo neân vaät. +Viết được công thức tính nhiệt lượng, nêu được tên , đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức. +Hiểu được ý nghĩa vật lý của khái nieäm nhieät dung rieâng. +Học sinh nắm được vật toả nhiệt, thu nhieät. +Viết được công thức tính Qtoả ra = Qthu vaøo..  Đối lưu là gì ?  Bức xạ nhiệt là gì ?  Vaän duïng.  Nhiệt lượng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc những yếu tố naøo ?  Công thứ tính nhiệt lượng. Phương pháp GD. Chuẩn bị của GV-HS. nhoùm  Vaán đáp gợi mở +Dụng cụ để làm các thí  Thực nghieäm hình 23.1; 23.2; nghieäm  Thaûo luaän 23.3; 23.4 vaø 23.5 SGK. nhoùm  Vaán đáp gợi mở. +Một giá đỡ , một đèn  Thực cồn , một cốc đốt, một nghieäm  Thaûo luaän nhieät keá. +Một lưới đốt , hai kẹp nhoùm  Vaán đáp vạn năng, nước. +Ba baûng phuï 24.1; 24.2; gợi mở 24.3 (được phóng to)..  Nguyeân lyù truyeàn nhieät  Phöông trình caân baèng nhieät  Vaän duïng. +Một cốc nước nóng, một  Thực cốc nước lạnh, một nhiệt nghieäm  Thaûo luaän keá. nhoùm  Vaán đáp gợi mở  Nhieân lieäu laø gì ?  Thaûo luaän +Moät soá tranh aûnh veà khai thác dầu khí ở Việt  Naêng suaát toûa nhieät nhoùm cuûa nhieân lieäu  Vaán đáp Nam.  Công thức tính nhiệt gợi mở lượng do nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra. +Phát biểu được định nghĩa năng suất toả nhiệt. +Viết được tên công thức tính nhiệt lượng do nhiên liệu bị đốt cháy toả ra. +Nêu được tên và đơn vị của các đại lượng trong công thức. +Phát biểu được định luật bảo toàn  Sự truyền cơ năng,  Thảo luận +Phóng to các tranh vẽ. - Trang 7 Lop8.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần. Tên bài. Tiết. lượng trong các hiện tượng cơ và nhiệt. 32. 33. Động cơ nhiệt. Tổng kết chượng Nhiệt Học. 32. 33. 34. Ôn tập. 34. 35. Kiểm tra HKII. 35. Mục tiêu của bài. Kiến thức trọng tâm. và chuyển hoá năng lượng. nhiệt năng từ vật này +Tìm ví dụ về sự truyền cơ năng, sang vật khác. nhiệt năng từ vật này sang vật khác.  Sự chuyển hóa giữa caùc daïng cuûa cô naêng vaø nhieät naêng +Nêu được định nghĩa động cơ nhiệt  Động cơ nhiệt là gì ? laø gì.  Caáu taïo, chuyeån vaän +Mô tả được cấu tạo và nguyên lý của động cơ 4 kỳ hoạt động của động cơ nhiệt.  Hiệu suất của động cơ +Viết được công thức tính hiệu suất nhiệt H = A/Q của động cơ nhiệt. Nêu tên được các đại lượng trong công thức. +Củng cố lại kiến thức trong chương  Kiến thức chương nhieät hoïc. Nhieät Hoïc  Vaän duïng giaûi baøi taäp +Vận dụng công thức Q = m.c.t của chương Nhiệt Học và Q =m.q để giải bài tập. + Nắm vứng hệ thống kiến thức  Hệ thống kiến thức đã học trong chöông Nhieät Hoïc + Vận dụng được trong khi giải baøi taäp vaø aùp duïng trong cuoäc soáng. Phương pháp GD nhoùm  Vaán gợi mở. trong SGK. đáp.  Trực quan  Thaûo luaän nhoùm  Vaán đáp gợi mở. +Tranh vẽ các loại động cơ đốt trong. +Mô hình động cơ nổ 4 kyø..  Thảo luận +Hệ thống kiến thức của chöông. nhoùm  Vaán đáp gợi mở.  Thực nghieäm  Thaûo luaän nhoùm  Vaán đáp gợi mở + Kieåm tra khaû naêng vaän duïng + Heä thoáng caùc kieán + Kieåm tra các kiến thức đã học thức đã học. TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN. Chuẩn bị của GV-HS. + Baûng phuï ghi toùm tắt các kiến thức troïng taâm cuûa chöông. + Đề thi HKII. NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH. - Trang 8 Lop8.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Trang 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>