Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tuần 16 - Tiết 61: Cụm động từ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH. GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6. Tuaàn : 16 Tieát : 61. Nguyeãn Thò Kim Loan Ngày soạn : 20/11/2010 Ngaøy daïy : 27/11/2010. Tieáng Vieät. CỤM ĐỘNG TỪ. I. MUÏC TIEÂU - Nắm được đặc điểm của cụm động từ . II. KIẾN THỨC CHUẨN 1. Kiến thức - Nghĩa của cụm động từ. - Chức năng ngữ pháp của cụm động từ. - Cấu tạo đầy đủ của cụm động từ. - Ý nghĩa của phụ ngữ trước và phụ ngữ sau trong cụm động từ. 2. Kó naêng Sử dụng cụm động từ. - HS : Đọc – trả lời SGK III. HƯỚNG DẪN – THỰC HIỆN Hoạt động giáo viên + Hoạt động 1 : Khởi động . - Ổn định lớp. - Kieåm tra baøi cuõ. Hỏi: Nêu đặc điểm của động từ.. Các loại động từ chính trong tiếng Việt? Cho ví duï. - Giới thiệu bài mới. - Dựa vào đặc điểm của động từø -> dẫn vào bài -> ghi tựa. + Hoạt động 2: Hình thành khái nieäm. - Gọi HS đọc VD ở phần 1. Hỏi: Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho từ nào ? Hỏi: Từ “đi”, “ra” thuộc từ loại gì? - GV gợi ý: Một tổ hợp từ gồm động từ + các từ ngữ phụ thuộc nó -> Cụm động từ. Hỏi: Vậy cụm động từ là gì ?. Hoạt động học sinh. Nội dung hoạt động. - Baùo caùo sæ soá. - HS trả lời cá nhân.. - Nghe – ghi tựa.. - Đọc .. I. Cụm động từ là gì? 1.Khaùi nieäm:. - HS trả lời cá nhân. -HS trả lời cá nhân: động từ.. - HS trả lời cá nhân: phần Hỏi: Thử bỏ các từ ngữ in đậm ở các ví dụ bài học SGK. trên được không? Hỏi: Vậy phụ ngữ có vai trò gì trong cụm - Nhaän xeùt vai troø phuï động từ? Hỏi : Tìm một cụm động từ, đặt câu, tìm hoạt ngữ. động trong câu của cụm động từ so với động - HS tìm cụm động từ -> rút ra hoạt động trong câu từ? của cụm động từ. Naêm hoïc : 2010– 2011 Lop6.net. Là một loại tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ khaùc phuï thuoäc noù taïo thaønh. Nhiều động từ phải có các từ ngữ phụ thuộc đi kèm tạo thành cụm động từ mới trọn nghóa. 2.Hoạt động trong câu: Cụm động từ có ý nghĩa đầy Trang.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH. GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6. - GV đánh giá, chốt lại nội dung.. Nguyeãn Thò Kim Loan. đủ hơn và có cấu tạo phức tạp hơn động từ, nhưng hoạt động trong câu giống như động từ.. -HS leân veõ moâ hình.. 3.Cấu tạo cụm động từ: Hỏi: Vẽ mô hình cấu tạo cụm động từ đã dẫn -HS trả lời cá nhân: (ghi Gồm 3 phần: ở phần 1? + Phần phụ trước: bổ sung Từ đó, hãy cho biết cấu tạo của cụm động từ? nhớ SGK) cho động từ các ý nghĩa thời Nêu ý nghĩa của phần phụ trước, phụ sau? gian, sự tiếp diễn tương tự, - GV chốt lại nội dung phần ghi nhớ. sự khẳng định hoặc phủ ñònh. + Phần trung tâm : Động từ. + Phần phụ sau: chỉ đối tượng địa điểm thời gian của hành động. III. Luyeän taäp + Hoạt động 3: Luyện tập: Baøi taäp 1, 2: Xaùc ñònh moâ Gọi HS đọc bài tập 1, 2. - Đọc yêu cầu BT1, 2. hình cụm động từ SGK. Yêu cầu HS tìm cụm động từ và vẽ mô hình. - 1 HS xaùc ñòh yeâu caàu baøi -> GV nhận xét, sửa chữa. PT TT PS taäp. Coøn Đùa Ơû sau - HS leân baûng trình baøy ñang nghòch nhaø. caùc phaàn. Yeâu Mò -> Lớp nhận xét. thöông Nöông Muoán Cho - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 3. keùn con Đọ c , naé m yeâ u caà u baø i Cho HS thaûo luaän. Baøi taäp 3:. taä p 3. -> GV nhận xét, sửa chữa. Phụ ngữ “chưa” và - HS thaûo luaän. “không” đều mang ý nghĩa phuû ñònh. +Chưa: phủ định tương đối. - Nghe. +Không: phủ định tuyệt đối. + Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. Hỏi: Thế nào là cụm động từ ? Nêu mô hình - HS trả lời cá nhân. cấu tạo cụm động từ? -> Nhận xét, chốt lại kiến thức về cụm động từ. - Nghe. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Yeâu caàu HS : Thuoäc baøi. Hỏi : Bà mẹ Mạnh Tử giáo dục con bằng cách - HS thực hiện theo yêu caàu cuûa GV naøo ? Chuaån bò: Meï hieàn daïy con. - Soạn câu hỏi phần đọc – hiểu văn bản. Naêm hoïc : 2010– 2011 Lop6.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>