Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - Trường Tiểu học Phong Phú B

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Phong Phú B Ngày soạn: 26/11/2012 Ngày dạy: 3/12/2012. Tuần 17 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN. MỒ CÔI XỬ KIỆN I- Mục tiêu: Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. * KNS: Tư duy sáng tạo - Ra quyết định giải quyết vấn đề III- Các hoạt động dạy học: * PP/KT: Đặt câu hỏi - Đóng vai Hoạt động của GV Hoạt động HS 1/Kiểm tra bài cũ: Đọc bài “Về quê ngoại” –TLCH 1, 2 - 2HS đọc SGK 2/Bài mới: * Giới thiệu tranh * Luyện đọc: - Đọc tiếp nối câu - Tìm từ khó: vịt rán, gà quay, miếng cơm nắm, giãy nãy, lạch cạch - Đọc tiếp nối đoạn - Giải nghĩa từ (SGK) - Đọc từng đoạn trong nhóm - 3 nhóm tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn - 1 hs đọc toàn bài. * h/dẫn tìm hiểu bài: - Đọc đoạn 1 - Câu chuyện có mấy nhân vật ? - chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi Câu 1/SGK 141 - hít mùi thơm.... không trả tiền. - Đọc đoạn 2 Câu 2/SGK 141 - Tôi chỉ vào quán....gì cả - Khi bác nông dân nhận có hít hương - Phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan thơm của thức ăn trong quán, Mồ Côi tòa phân xử. phán thế nào? - Thái độ của bác nông dân thế nào khi - Bác giãy nãy lên : Tôi có đụng chạm nghe lời phán xử? gì…..phải trả tiền. Câu 3/SGK - Đọc đoạn 2, 3 Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B - Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên tòa? Câu 4/SGK * Luyện đọc lại:. Tuần 17 -…mới đủ số tiền 20 đồng. - Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ. số tiền: ………Thế là công bằng. -Vị quan tòa thông minh; phiên xử thú vị;… -1 HS đọc đoạn 3 - HS thi đọc phân vai. Kể chuyện 1/Nêu nhiệm vụ 2/H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện theo tranh - Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Quan sát tranh, kết hợp 3 nội dung của (HS khá, giỏi) 3 đoạn - Tập kể theo cặp - Kể sáng tạo theo câu chữ của mình - Thi kể nối tiếp 3/Củng cố : - 1 HS kể toàn câu chuyện. Nêu nội dung bài học GV nhận xét tiết học - Dặn dò : Học bài, tập kể chuyện… TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) I.Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ( ) ngoặc đơn và ghi nhớ qui tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. - (BT1; 2; 3) III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Luyện tập - 2HS lên bảng 2.Bài mới : gtb-ghi đề HĐ1: Rút qui tắc (nhóm đôi) - Biểu thức có 2 phép tính cộng, chia vậy - Ví dụ: 30 + 5 : 5 ta làm phép chia trước, cộng sau. - Nhóm đôi trả lời: vạch dưới 30 + 5 - Muốn thực hiện phép tính 30+5 trước - HS nêu : 30 cộng 5 bằng 35, 35 chia rồi mới chia cho 5 sau, ta ký hiệu ntn ? cho 5 bằng 7 - GV thống nhất ký hiệu là viết thêm dấu - HS nối tiếp nêu qui tắc ngoặc vào (30 + 5) : 5 và qui ước : + Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì trước - GV KL tiên phải thực hiện phép tính trong ngoặc - Ví dụ: 3 x ( 20 - 10 ) - Lớp đồng thanh HĐ2: Thực hành Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Bài 1: -Tính giá trị của biểu thức:. Tuần 17. Nhận xét . Bài 2: - Tính giá trị của biểu thức: Nhận xét . Bài 3: vở (giải toán). - HS lên bảng: 3x (20 - 10) = 3 x 10 = 30 - Tính được giá trịcủa biểu thức đã cho. - HS nêu qui tắc - HS bảng con. - Tính được giá trị của biểu thức: - HS nêu lại qui tắc : - HS làm vào vở - Nêu kết quả - Nhận xét. -a) 160, 24; b) 30, 9. - HS đọc đề, phân tích đề - làm vào vở Bài giải Số sách xếp trong mỗi tủ là 240 : 2 = 120 (quyển) Số sách mỗi ngăn có là: 120 : 4 = 30 (quyển) Đáp số: 30 quyển sách. 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học. Ngày soạn: 27/11/2012 Ngày dạy: 4/12/2012 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng) ; Q,Đ (1 dòng). - Viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng : Đường vô … như tranh hoạ đồ (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II.Đồ dùng dạy học : - Chữ mẫu III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - Mạc Thị Bưởi, Một, Ba - 1 HS lên bảng viết, lớp bảng con 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS viết trên bảng con - N,Q, Đ - Hãy nêu các chữ hoa có trong baì ? - HS nêu các nét -HS theo dõi - GV đính chữ mẫu N,Q - HS bảng con: N, Q, Đ - GV viết mẫu và nêu lại cách viết Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B - Hãy nêu từ ứng dụng - GV g/th : Ngô Quyền là một vị anh hùng dân tộc nước ta. Năm 938 ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng mở đầu thời kỳ đ/ lập của nước ta. - Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao ntn ? - Hãy nêu câu ứng dụng ?. HĐ2: HDHS viết vào vở. Tuần 17 - Ngô Quyền - HS chăm chú nghe. + Chữ N, Q, Đ, Y cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li - Kh/cách giữa các chữ là bằng con chữ o - HS bảng con: Ngô Quyền + Đường vô xứ Nghệ quanh quanh; Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ. + Câu ca dao ca ngợi phong cảnh của vùng Nghệ An, Hà Tĩnh rất đẹp. - Chữ Đ, N, g, q, h, b, đ cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - HS bảng con : Đường, Non - HS viết: + 1 dòng chữ N, cỡ nhỏ + 1 dòng chữ Q, Đ cỡ nhỏ + 1 dòng Ngô Quyền, cỡ nhỏ + 1lần câu ứng dụng. - GV theo dõi chữa lỗi cho HS - Thu bài chấm điểm 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học.. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I/ Mục tiêu: -Nêu được 1 số qui định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. -Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng qui định. * KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, quan sát phân tích về các tình huống chấp hành đúng quy định khi đi xe đạp - Kĩ năng kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thông II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B -Các hình trong SGK trang 64,65. * PP/KT: Thảo luận nhóm - trò chơi III/ Các hoạt động dạy học:. Tuần 17. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1/ Giới thiệu bài: 2/ HĐ 1: QS tranh theo nhóm. -Chia 4 nhóm, y/c:. -Các nhóm qs các tranh trong SGK trang 64, 65 chỉ và nói trong từng tranh, người nào đi đúng, người nào đi sai. -Đại diện các nhóm lên trình bày, mỗi nhóm 1 tranh, lớp nhận xét, bổ sung.. 3/ HĐ 2: Thảo luận nhóm. -Chia nhóm 4 em, y/c: . Đi xe đạp ntn là đúng luật giao thông?. -Y/c:. -Các nhóm thảo luận theo câu hỏi. -Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung.. +KL: Đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. *Đối với HS khá giỏi, y/c: -Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng qui định. 4/ HĐ 3: Chơi trò chơi Đèn xanh, đèn đỏ. -GV nêu cách chơi và luật chơi. -Cho lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải. -Trưởng trò hô: Đèn xanh Đèn đỏ -Y/c: -Cả lớp quay tròn 2 tay. -Cả lớp dừng quay và để tay ở vị chuẩn bị. -Trò chơi được lặp đi lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ hát 1 bài. 5/ Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài Ôn tập và kiểm tra học kì I. -Nhận xét tiết học. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 17 TOÁN LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ). - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu =, < , > - BT1;2;3”dòng1” ;4). II.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Tính giá trị cảu biểu thức - 2HS lên bảng 2.Bài mới : gtb-ghi đề Bài 1: sgk - Tính giá trị của biểu thức - HS nêu qui tắc - HS bảng con 238 - (55 - 35) = 238 - 20 = 218...... Bài 2: sgk - Tính giá trị của biểu thức - HS nêu lại qui tắc - HS làm vào vở a. (421 - 200) x 2 = 221 x 2 = 442 421 - 200 x 2 = 421 - 400 = 21 b. 90 + 9 : 9 = 90 + 1 = 91 (90 + 9) : 9 = 99 : 9 = 11 Bài 3: sgk - Điền dấu < ,> ,= ? - HS khá, giỏi làm hết cả 2 dòng - HS làm vào vở, 4 HS lần lượt lên bảng (12 + 11) x 3 .>.. 45 11 + (52 - 22) ..=. 41 30 .<.. (70 + 23) : 3 120 .<.. 484 : (2 + 2) Bài 4: sgk - Xếp 4 hình tam giác thành hình như sgk - HS thi đua xếp giữa các tổ 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học.. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Ngày soạn: 28/11/2012 Ngày dạy: 5/12/2012. Tuần 17. TẬP ĐỌC ANH ĐOM ĐÓM I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung: Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động. (trả lời được các câu hỏi sgk; thuộc 2–3 khổ thơ trong bài.) II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ trong sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Mồ Côi xử kện - 3 HS lên bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS luyện đọc - giải nghĩa từ - GV đọc mẫu - HS theo dõi ở sgk - HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ - HS tiếp nối đọc các khổ thơ - HS đọc chú giải Giảng thêm : mặt trời gác núi - Mặt tròi đã lặn ở sau núi Cò bợ - Một loài cò - Đọc khổ thơ trong nhóm - Lớp đồng thanh HĐ2: HDHS tìm hiểu bài Đọc thầm khổ 1,2 TLCH 1 sgk - Đi gác cho mọi người ngủ yên - Tìm từ tả đức tính của anh Đom Đóm ? - Chuyên cần Đọc khổ 3, 4 TLCH 2 sgk - Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc mò tôm Đọc thầm cả bài TLCH 3 sgk ? - Thích hình ảnh Đom Đóm ở khổ 1, 2, 5... - HS đồng thanh từng khổ, cả bài HDHS luyện đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ - 2 HS thi đọc thuộc lòng cả bài 3.Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung của bài thơ ? - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần. - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học.. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 17 CHÍNH TẢ. VẦNG TRĂNG QUÊ EM I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2b. II.Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: lưỡi, những, thẳng băng, thuở - 1 HS lên bảng viết, lớp bảng con bé, đã già 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS viết chính tả - GV đọc bài - HS theo dõi sgk - 2 HS đọc lại - Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp - Trăng óng ánh trên hàm răng, trăng đậu ntn ? vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm. - Đoạn văn có mấy câu ? chia làm mấy - Đoạn văn có 7 câu, được chia thành 2 đoạn ? đoạn - Chữ đầu đoạn viết ntn ? - Viết lùi vào 1 ô và viết hoa. - Trong đoạn văn những chữ nào viết hoa - Các chữ đầu câu Vì sao ? - Luyện viết từ khó - HS bảng con: vầng trăng vàng, luỹ tre, giấc ngủ, nồm nam - GV đọc bài - HS viết bài vào vở - HS soát lỗi - Chấm bài HĐ2: HDHS làm bài tập Bài tập 2 b - Điền vào chố trống ăt hoặc ăc - HS lên bảng làm, lớp làm vbt - HS đọc lại lời giải +Tháng chạp thì mắc trồng khoai.... Tháng tư bắc mạ, thuận hoà mọi nơi. Tháng năm gặt hái vừa rồi.... + Đèo cao thì mặc đèo cao Ngắt hoa cài mũ tai bèo, ta đi. 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 17 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng. - (BT1; 2“ dòng1” BT3“ dòng1” BT4; 5) II.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Luyện tập - 2HS lên bảng 2.Bài mới : gtb-ghi đề Bài 1: - Tính giá trị của biểu thức - Tính giá trị của biểu thức (có phép cộng, phép trừ hoặc nhân, chia). - HS nêu qui tắc (thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải). - HS bảng con + HS lên bảng: a. 365 ; 150 b. 7 ; 120 Bài 2: “ dòng1” -Tính giá trị của biểu thức - Tính giá trị của biểu thức (có cộng, trừ - HS khá, giỏi làm hết cả 2 dòng nhân, chia). - HS nêu lại qui tắc: (thực hiện nhân, chia trước, rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau). - HS làm vở + HS lên bảng. a, 71 ; b, 104 Bài 3: “ dòng1” - Tính giá trị của biểu thức (có ngoặc) -Tính giá trị của biểu thức - HS nêu lại qui tắc: Trước tiên ta thực - HS khá, giỏi làm hết cả 2 dòng hiện phép tính trong ngoặc. - HS làm vở a. 246 ; b. 9 Bài 4: Tìm giá trị cho mỗi biểu thức: - HS hội ý nhóm đôi - HS thi Ai nhanh hơn, mỗi đội 3 em Bài 5: giải toán hai phép tính có liên - HS đọc đề quan đến 2 phép chia hoặc phép cia và - HS làm vào vở, 1HS lên bảng Cách 1: 800 : 4 = 200 ( hộp) phép nhân. 200 : 5 = 40 (thùng) Cách 2: 4 x 5 = 20 (bánh) 800 : 20 = 40 (thùng) 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Ngày soạn : 29/11/2012 Ngày dạy : 6/12/2012. Tuần 17. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY I.Mục tiêu : -Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người, sự vật (BT1) - Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? để miêu tả một đối tượng (BT2) - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a,b). II.Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: bài 1, 2 tuần 16 - 2 HS lên bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS làm bài tập Bài 1: sgk - Tìm từ nói về đặc điểm nhân vật - HS hoạt động theo nhóm - Các nhóm trình bày, nhận xét + Mến : dũng cảm, tốt bụng + Mồ Côi : thông minh, tài trí + Chủ quán: tham lam, dối trá .... HĐ2: Bài 2: sgk - Đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? - Câu Buổi sớm hôm nay lạnh cóng tay - Câu văn cho ta biết về đặc điểm của buổi cho ta biết điều gì về buổi sớm hôm sớm hôm nay là lạnh cóng tay. nay? - Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai thế - Lần lượt 3 HS lên bảng, lớp làm vbt nào về các sự vật được đúng, trước hết + Bác nông dân rất chăm chỉ. em cần tìm được đặc điểm của sự vật + Bông hoa trong vườn thơm ngát. được nêu. + Buổi sớm hôm qua lạnh buốt. HĐ3: - Điền dấu phẩy Bài 3: sgk +2 HS lên bảng thi làm bài nhanh, lớp làm vào vbt a. Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông minh. b. Nắng cuối thu vàng ong, dù giữa trưa cũng chỉ dìu dịu. c. Trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 17 sông trong trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây, hè phố.. 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học. CHÍNH TẢ ÂM THANH THÀNH PHỐ I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm được vần từ có vần : ui / uôi (BT2). - Làm đúng các bài tập 3b. II.Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: gặt hái, bậc thang, bắc mồi, - 1 HS lên bảng viết, lớp bảng con chặt gà. 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS viết chính tả - GV đọc bài - HS theo dõi sgk - 3 HS đọc lại - Khi nghe bản nhạc Anh trăng của Béc- - Anh Hải có cảm giác dễ chịu và đầu óc tô-ven anh Hải có cảm giác ntn ? bớt căng thẳng. - Đoạn văn có mấy câu ? - Đoạn văn có 3 câu - Trong đoạn văn những chữ nào viết hoa - Các chữ đầu câu và tên riêng : Cẩm Phả, Hà Nội, Hải, Bét -tô-ven, Anh Vì sao ? - Luyện viết từ khó - HS bảng con: Bét-tô-ven, pi-a-nô, dễ chịu, căng thẳng - GV đọc bài - HS viết vào vở - HS soát lỗi - Chấm bài HĐ2: HDHS làm bài tập Bài tập 2 - Tìm 5 từ có vần ui, 5 từ có vần uôi Tìm 5 từ có vần ui, 5 từ có vần uôi. - HS làm bài theo nhóm - Các nhóm trình bày nhận xét - Đọc lại các từ và viết vào vở + ui: củi, cặm cụi, dụi mắt, bụi cây, tủi thân, xui khiến, núi, mủi lòng... + uôi: chuối, buổi sáng, cuối cùng, suối, đuổi, nuôi nấng, tuổi.... Bài tập 3 b Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B - Tìm từ chứa tiếng có vần ăt hoặc ăc. Tuần 17 - Tìm từ chứa tiếng có vần ăt hoặc ăc - HS nhóm đôi, trình bày: bắt- ngắt- đặc. 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học. TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình chữ nhật. - Biết cách nhận dạng HCN (theo yếu tố cạnh và góc). - (BT1; 2; 3; 4). II.Đồ dùng dạy học: - Các mô hình có dạng HCN, HV; Ê ke, thước kẻ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Luyện tập chung - 2HS lên bảng 2.Bài mới : gtb-ghi đề HĐ1: Giới thiệu hình chữ nhật (vẽ bảng) - Yêu cầu HS dùng thước lên kiểm tra - HS dùng ê ke kiểm tra HCN có 4 góc về góc và cạnh của hình này đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông. - Lấy thước đo chiều dài 4 cạnh để thấy: + HCN có 2 cạnh dài là AB và CD + HCN có 2 cạnh ngắn là AD và BC - Nhận xét: AB = CD; AD = BC - GV kết luận về HCN. - HS nối tiếp nêu lại - GV cho HS nhận biết HCN qua một số - L/hệ đồ vật x/ quanh có dạng HCN. mô hình. - Liên hệ HCN: HĐ2: Thực hành Bài 1: trang 84 - Nhận biết hình nào là HCN (Trước hết - Nhận biết được hình tứ giác đã cho, bằng trực giác, sau đó dùng ê ke kiểm tra hình nào là HCN. hình vuông có 4 góc vuông). + Hình CN: MNPQ ; RSTU + Không phải HCN : ABCD ; EGHI * HS nối tiếp nêu lại Bài 2: Đo rồi cho biết độ dài mỗi cạnh - Đo rồi cho biết độ dài mỗi cạnh AB = CD = 4cm và AD = BC = 3cm MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm Bài 3: Tìm chiều dài, chiều rộng mỗi - HS nhận biết được các hình chữ nhật: ABNM, MNCD và ABCD. Sau đó tìm HCN có trong hình vẽ. chiều dài chiều rộng của mỗi hình. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Bài 4, trang 85 (Bảng lớp). Tuần 17 AD=BC = 2+1 = 3(cm); AM=BN= 1cm MD= NC = 2cm; AB=MN = DC = 4cm - Kẻ được một đoạn thẳng để tạo ra HCN + Nhận xét.. 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học. Ngày soạn : 30/11/2012 Ngày dạy : 7/12/2012 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: -Sau bài học, HS biết: +Nêu tên và chỉ đúng các bộ phận của cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh (hình câm) và thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của các cơ quan đó. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Giới thiệu bài: 2/ HD ôn tập Chơi trò chơi Ai nhanh? Ai đúng? -Treo 2 hình vẽ cơ quan hô hấp và các thẻ ghi tên các bộ phận của cơ quan hô hấp và y/c: -2 HS lên bảng thi gắn tên các bộ phận của cơ quan, đọc kquả, lớp nhận xét. -GV hỏi chức năng của từng bộ phận cơ -HS trả lời. quan hô hấp, y/c: -GV hỏi 1 số bệnh thường gặp và cách -HS nêu. phòng bệnh đường hô hấp. *Tương tự GV treo tranh vẽ cơ quan tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. y/c: -Lần lượt mỗi lần 2 HS lên bảng thi gắn tên các bộ phận của từng cơ quan, lớp nhận xét, bổ sung. -GV lần lượt hỏi về chức năng, các bệnh thường gặp và cách phòng bệnh của các cơ -HS lần lượt trả lời, lớp nhận xét, bổ quan trên. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Tuần 17 y/c: sung. -GV nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng. 3/ Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài Ôn tập và kiểm tra học kì I (tt) -Nhận xét tiết học. TẬP LÀM VĂN VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I.Mục tiêu: - Viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10) câu kể về thành thị hoặc nông thôn. II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu trình bày của một bức thư III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Kể lại câu chuyện Kéo cây lúa - 1 HS lên bảng viết, lớp bảng con lên. - Kiểm tra phần đoạn văn viết về thành thị 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS làm bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Dựa vào bài tập làm văn miệng ở tuần 16, em hãy viết một bức thư ngắn (khoảng 10 câu) cho bạn, kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn. - Em cần viết thư cho ai? - Viết thư cho bạn - Em viết thư để kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn. - Hướng dẫn : Mục đích chính viết thư là - HS chăm chú nghe hướng dẫn cách làm để kể cho bạn về những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn nhưng em vẫn cần viết theo đúng hình thức một bức thư và cần hỏi thăm tình hình của bạn,tuy nhiên những nội dung này cần ngắn gọn, chân thành. - GV treo bảng phụ viết sẵn hình thức - Nhắc lại cách trình bày của một bức thư của bức thư và cho HS đọc - Gọi 1 HS làm miệng trước lớp - 1HS nêu, cả lớp theo dõi, bổ sung - HS khá trình bày, lớp theo dõi nhận xét HĐ2: Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B - Yêu cầu cả lớp viết thư - Gọi 5 HS đọc baì trước lớp - Nhận xét , cho điểm 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học.. Tuần 17 - Thực hành viết thư - 5HS đọc bài, lớp nhận xét. ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ ( tiết 2 ) I.Mục tiêu: - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. (Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức.) - HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh liệt sĩ. * KNS: Như tiết 1 II.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập * PP/KT: Như tiết 1 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: - 2HS lên bảng Biết ơn thương binh liệt sĩ (tiết 1) 2.Bài mới : gtb-ghi đề Khởi động: cho lớp hát tập thể - Cả lớp hát bài Em nhớ ơn các anh HĐ1: Xem tranh và kể về những người - HS hoạt động theo 4 nhóm anh hùng. - Người trong tranh là ai ? Nhóm 1: Trần Quốc Toản - Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh Nhóm 2: Lý Tự Trọng của những người anh hùng đó? Nhóm 3: Võ Thị Sáu Nhóm 4: Kim Đồng - Hãy đọc một bài thơ hoặc hát bài hát - Các nhóm trình bày về anh hùng liệt sĩ đó ? - GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên. HĐ2: Thảo luận nhóm báo cáo, điều tra - Đại diện các nhóm trình bày kết quả điều Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Tuần 17 - GV nhận xét bổ sung HĐ3: Đọc thơ HS múa hát ,đọc thơ .kể chuyện về chủ - HS thi đọc thơ, hát về chủ đề bài học đề bài học Kết luận chung 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học. TOÁN HÌNH VUÔNG I.Mục tiêu: - Nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình vuông. - Vẽ được hình vuông đơn giản. (trên giấy kẻ ô vuông). - (BT1; 2; 3; 4). II.Đồ dùng dạy học: - Ê ke, thước kẻ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hình chữ nhật - Hình vuông - 2HS lên bảng 2.Bài mới : gtb-ghi đề * Giới thiệu về hình vuông (vẽ bảng) - HS dùng ê ke kiểm tra hình vuông có 4 - Gọi HS lên bảng dùng ê ke kiểm tra về góc vuông , 4 cạnh của HV bằng nhau cạnh và góc của hình vuông - GV kết luận về HV. + HV có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau. - GV cho HS nhận biết HV qua một số - HS nối tiếp nêu lại mô hình. * Thực hành Bài 1: -Trong các hình sau đây, hình nào là - Trong các hình sau đây, hình nào là HV? HV? - HS nêu miệng: hình EGHI hình ABCD, MNPQ không phải HV. - HS làm theo nhóm đôi. Bài 2: Đo rồi cho biết độ dài cạnh của + HS đo độ dài cạnh hình vuông và nêu mỗi HV. (nhóm đôi) kết quả : Độ dài cạnh HV: Hình vuông ABCD có cạnh 3cm Hình vuông NMPQ có cạnh 4cm + Các nhóm trình bày, nhận xét Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Tuần 17 Bài 3: -Kẻ thêm một đoạn thẳng để được - Kẻ thêm một đoạn thẳng để được HCN - HS thi Ai nhanh hơn, mỗi đội 2 em HV + Nhận xét . Bài 4 : -Vẽ hình theo mẫu. - Vẽ hình theo mẫu - HS vẽ vào vở bài tập: Vẽ đúng mẫu như SGK + Trình bày - Nhận xét bài bạn . Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học. SINH HOẠT TẬP THỂ I/Mục tiêu: *Thấy được các ưu khuyết điểm các mặt học tập tuần 17. *Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần. * Đoàn kết, giúp bạn cùng tiến bộ, yêu tập thể. *Lên kế hoạch hoạt động tuần 18. * Văn nghệ II/Cách tiến hành: - Lớp trưởng điều hành. - Hát tập thể. - Nêu lí do. - Tổ trưởng và ban cán sự lớp đánh giá nhạn xét nề nếp, học tập của tuần qua. 1.GV Đánh giá các mặt hoạt động tuần qua: Ưu điểm: * Học tập: + Thực hiện soạn bài tương đối tốt, trong lớp tập trung nghe giảng bài, có tham gia xây dựng bài. Một số em học tập rất tích cực như: Phú, Son, Thiêu, Nhật, Phi Rùm. * Nề nếp – kĩ luật + Nề nếp KL: tương đối tốt, sắp hàng ra, vào lớp nghiêm túc, đi học đúng giờ, thực hiện nề nếp lớp tốt, vệ sinh trực nhật, sân trường sạch sẽ. + Duy trì được tiếng hát đầu giờ và giữa giờ. Tồn tại: Một số em chưa có tinh thần học tập, trong lớp còn nói chuyện riêng. Vệ sinh trực nhật còn chểnh mảng. Xếp hàng ra vào lớp chưa nghiêm túc. * Các thành viên có ý kiến bổ sung. * GV đúc kết - giải quyết - nhận xét. 2. Kế hoạch tuần 18: Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Tuần 17 - Đầy đủ DCHT, Sách vở thực hiện đúng y/c. Thực hiện nghiêm túc việc soạn bài, phát biểu xây dựng bài, hoàn thành tất cả các bài tập. - Ôn thi cuối học kì I. - Thực hiện tốt các nề nếp sinh hoạt, vệ sinh, xây dựng cho được nề nếp tự quản. 3 - Văn nghệ - Sinh hoạt văn nghệ. - Tổng kết tiết sinh hoạt. ***************************************** Ngày soạn: 1/12/2012 Ngày dạy : 8/12/2012 Ôn luyện Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu =, < , > - BT1;2;3”dòng1” ;4). II.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: sgk - Tính giá trị của biểu thức - HS nêu qui tắc - HS bảng con 238 - (55 - 35) = 238 - 20 = 218...... Bài 2: sgk - Tính giá trị của biểu thức - HS nêu lại qui tắc - HS làm vào vở a. (421 - 200) x 2 = 221 x 2 = 442 421 - 200 x 2 = 421 - 400 = 21 b. 90 + 9 : 9 = 90 + 1 = 91 (90 + 9) : 9 = 99 : 9 = 11 Bài 3: sgk - Điền dấu < ,> ,= ? - HS khá, giỏi làm hết cả 2 dòng - HS làm vào vở, 4 HS lần lượt lên bảng (12 + 11) x 3 .>.. 45 11 + (52 - 22) ..=. 41 30 .<.. (70 + 23) : 3 120 .<.. 484 : (2 + 2) Bài 4: sgk - Xếp 4 hình tam giác thành hình như sgk Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 17 - HS thi đua xếp giữa các tổ. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học. Ôn luyện Toán LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - (BT1; 2“ dòng1” BT3“ dòng1” BT4; 5) II.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài 1: - Tính giá trị của biểu thức. Hoạt động học sinh - Tính giá trị của biểu thức (có phép cộng, phép trừ hoặc nhân, chia). - HS nêu qui tắc (thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải). - HS bảng con + HS lên bảng: a. 365 ; 150 b. 7 ; 120. Bài 2: “ dòng1” -Tính giá trị của biểu thức - HS khá, giỏi làm hết cả 2 dòng. - Tính giá trị của biểu thức (có cộng, trừ nhân, chia). - HS nêu lại qui tắc: (thực hiện nhân, chia trước, rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau). - HS làm vở + HS lên bảng. a, 71 ; b, 104 Bài 3: “ dòng1” - Tính giá trị của biểu thức (có ngoặc) -Tính giá trị của biểu thức - HS nêu lại qui tắc: Trước tiên ta thực hiện phép tính trong ngoặc. - HS khá, giỏi làm hết cả 2 dòng - HS làm vở a. 246 ; b. 9 Bài 4: Tìm giá trị cho mỗi biểu thức: - HS hội ý nhóm đôi - HS thi Ai nhanh hơn, mỗi đội 3 em Bài 5: giải toán hai phép tính có liên - HS đọc đề quan đến 2 phép chia hoặc phép cia và - HS làm vào vở, 1HS lên bảng Cách 1: 800 : 4 = 200 ( hộp) phép nhân. 200 : 5 = 40 (thùng) Cách 2: 4 x 5 = 20 (bánh) 800 : 20 = 40 (thùng) Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 17 Ôn luyện Tiếng Việt TẬP ĐỌC ANH ĐOM ĐÓM. I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ trong sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: HDHS luyện đọc - giải nghĩa từ - GV đọc mẫu - HS theo dõi ở sgk - HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ - HS tiếp nối đọc các khổ thơ Giảng thêm : mặt trời gác núi - HS đọc chú giải Cò bợ - Mặt tròi đã lặn ở sau núi - Một loài cò - Đọc khổ thơ trong nhóm HĐ2: HDHS tìm hiểu bài - Lớp đồng thanh Đọc thầm khổ 1,2 TLCH 1 sgk - Tìm từ tả đức tính của anh Đom Đóm ? - Đi gác cho mọi người ngủ yên Đọc khổ 3, 4 TLCH 2 sgk - Chuyên cần Đọc thầm cả bài TLCH 3 sgk ? - Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc mò tôm - Thích hình ảnh Đom Đóm ở khổ 1, 2, 5... HDHS luyện đọc thuộc lòng - HS đồng thanh từng khổ, cả bài - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ Củng cố, dặn dò: - 2 HS thi đọc thuộc lòng cả bài - Nêu nội dung của bài thơ ? - Hệ thống bài học. - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần. - Nhận xét tiết học.. Ôn luyện Tiếng Việt CHÍNH TẢ VẦNG TRĂNG QUÊ EM I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>