Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần thứ 21 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 21. Thứ hai, ngày 30 tháng 01 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện.. OÂng toå ngheà theâu. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A.Tập đọc: - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo.(trả lời được các CH trong SGK) B.Keå chuyeän: - Kể lại được1 đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi : biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. II.ÑDDH: - GV: tranh minh hoïa trong sgk. - HS: đọc bài trước ở nhà. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tập đọc A.Bài cũ: Chú ở bên Bác Hồ B.Dạy bài mới: 1/GTB: -Trong tuaàn 21, 22 caùc em seõ hoïc chuû ñieåm “Saùng tạo.” với những bài học ca ngợi sự lao động, óc sáng tạo của con người; về trí thức và các hoạt động của trí thức. -Bài đọc mở đầu chủ điểm giải thích nguồn gốc nghề thêu của nước ta, ca ngợi sự ham học, thông minh của TQK, ông tổ của nghề thêu của người VN. 2/Luyện đọc: a/GV đọc toàn bài b/Hd hs luyện đọc: -Hd hs luyện đọc câu khó, dài, giải nghĩa từ:Đi sứ ; lọng;bức trướng ; chè lam ;nhập tâm ,bình an vô sự .Gv cho hs tập đặt câu: nhập tâm, bình an vô sự. c/THB: +Caâu 1:Hoài nhoû Traàn Quoác Khaùi ham hoïc nhö theá naøo?(Hs TB ) +Nhờ chăm chỉ học tập, TQK đã thành đạt ntn? (Hs TB ) +Hãy đặt tên cho đoạn 1 ?(HSKG) +Câu 2:Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần VN? (Hs TB ) +Hãy đặt tên cho đoạn 2 ? (HSKG) +Câu 3 :Trần Quốc Khái đã làm thế nào để sống?Để ko bỏ phí thời gian? (Hs TB ). Lop3.net. +2 hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.. -Đọc từng câu, phát âm. -Đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Các nhóm thi đọc. -Cả lớp ĐT cả bài. -Đọc thầm Đ1 +… hồi nhỏ … đọc sách. +… đỗ tiến sĩ, rồi làm quan to trong triều. +Caäu beù ham hoïc -Đọc thầm Đ2 +… vua TQ … cất thang đi để xem ông làm theá naøo. +Thử tài sứ thần -Đọc thầm đ 3 +… bụng đói … mà ăn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gv: Phật trong lòng: tư tưởng của Phật ở trong lòng mọi người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái có thể ăn bức tượng. +Hãy đặt tên cho đoạn 3 ? (HSKG) +Câu 3c: Trần Quốc Khái đã làm thế nào để xuống đất bình yên vô sự ? (Hs TB ) +Hãy đặt tên cho đoạn 4 ? (HSKG) +Câu 4:Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là oâng toå ngheà theâu? (Hs TB ) +Hãy đặt tên cho đoạn 5 ? (HSKG) -Gv ghi nd leân baûng. 4/Luyện đọc lại: -Đọc diễn cảm đoạn 3, hd hs đọc.. +… nhàn rỗi, ông mài mò q/s nhớ nhập tâm caùch theâu vaø laøm loïng. +Hoïc caùch theâu vaø laøm loïng -Đọc thầm đ 4. +… Thấy những con dơi … vô sự.. +Hạ cánh an toàn -Đọc thầm đ 5. +… vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyeàn. +Oâng toå ngheà theâu -3 Hs thi đọc đ3. -1 hs đọc cả bài. -Cả lớp bình chọn bạn đọc hay. Keå chuyeän.. 1/Nêu nhiệm vụ: Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện . Sau đó tập kể 1 đoạn của câu chuyện. 2/Hd hs kc: a/Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện: -Gv nhắc hs: Đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nd. Hs đọc thầm suy nghĩ, đặt tên cho đoạn văn.. b/Kể lại 1 đoạn của câu chuyện: -Mỗi hs chọn 1 đoạn để kể lại. -Cho 1 hs kể mẫu đoạn 1. -Gv nhận xét nhắc cả lớp chú ý kể ngắn gọn, sáng taïo. -Khen những hs kể bằng lời của mình. 3/Cuûng coá – daën doø: -Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà taäp keå chuyeän vaø keå cho người thân nghe.. -Hs đọc yc. -Hs nối tiếp nhau đặt tên cho các đoạn. +Ñ1: Caäu beù ham hoïc/ Caäu beù chaêm hoïc… +Đ2: Thử tài/ Đứng trước thử thách… +Đ3: Tài trí của TQK/ Học được nghề mới… +Đ4: Xuống đất an toàn/ Hạ cánh an toàn… +Ñ5: Truyeàn ngheà cho daân/ Oâng toå ngheà theâu… -Hs đọc yc. -1 hs keå maãu ñ1. -Từng cặp hs tập kể. -5 hs nối tiếp nhau kể 5 đoạn. -1 kể toàn bộ câu chuyện. -Chịu khó học hỏi, ta sẽ biết được nhiều điều hay/ TQK thông minh, sáng tạo nên đã học được nghề thêu truyền nghề cho dân…. Toán.. Luyeän taäp. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai pheùp tính. II.ÑDDH: - GV: SGK, - HS: SGK, phaán, b,. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. -. 1/Baøi cuõ: Hs đặt tính rồi tính : 3847 + 2619; 9182 + 618; 4648 + 637 -Muốn cộng 2 số có 4 chữ số ta đặt tính và tính thế nào? 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. b/ Luyeän taäp: -Bài 1: Cho hs nêu yc, đọc mẫu rồi tự làm bài vào SGK. -Baøi 2: -nt-Baøi 3: -nt-Bài 4: Cho hs đọc yc, gv gợi ý hs giải bằng 2 bước. Cả lớp làm vào vở nháp. 2 hs lên bảng thi đua, cả lớp bình choïn baïn thaéng cuoäc. 3/Cuûng coá-daën doø: -GV nhấn mạnh cách cộng 2 số có 4 chữ số. -Bài sau: Phép trừ các số trong phạm vi 10000.. Hs tính. -Laøm mieäng roài neâu caùch tính nhaåm. -Hs laøm mieäng. -Hs laøm baûng con roài neâu caùch tính. -Hs tính. Thứ ba, ngày 31 tháng 01 năm 2012 Chính taû.. OÂng toå ngheà theâu. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 b . II.ÑDDH: - GV: SGK, - HS: VBT, b, phaán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A.Baøi cuõ: B.Dạy bài mới: 1/GTB: Neâu mñyc tieát daïy. 2/Hd hs vieát chính taû: a/Hd hs chuaån bò: -Đọc bài. +Hoài nhoû, TQK ham hoïc ntn? (Hs TB ) +Những chữ nào trong bài phải viết hoa? (Hs TB ) +Luyện viết từ khó : b/GV đọc cho hs viết. c/Chấm chữa bài. 3/Hd hs laøm BT: - BT 2b: -Hs đọc yc rồi làm cá nhân vào VBT. -1 hs trình bày. Cả lớp nhận xét rồi chữa bài. 4/Cuûng coá-daën doø:. -Hs vieát: gaày guoäc ; chaûi chuoát ; nhem nhuoát ; nuoät naø. -2 hs đọc . +… Hồi nhỏ … đọc sách. +… những chữ đầu câu và tên riêng. -b: đốn củi, vỏ trứng, tiến sĩ, triều đình. -Hs vieát.. -từ nhỏ ; đã nổi tiếng ; tuổi ; đỗ tiến sĩ ; hiểu rộng cần mẫn ; lịch sử ; cả thơ lẫn văn ;của. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ chính taû. Chuaån bò: Baøn tay coâ giaùo.. Tập đọc.. Baøn tay coâ giaùo. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . - Hiểu ND : Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo.(trả lời các CH trong SGK; thuộc 2 - 3 khoå thô) - 3/HTL baøi thô. II.ÑDDH: - GV: tranh minh hoạ bài thơ - HS: SGK, đọc bài trước ở nhà. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Baøi cuõ: OÂng toå ngheà theâu. B.Dạy bài mới: 1/GTB: Hoâm nay caùc em seõ hoïc baøi thô “Baøn tay cô giáo”. Với bài thơ này các em sẽ hiểu bàn tay cô giáo rất khéo léo, đã tạo nên những điều kì lạ. 2/Luyện đọc: a/Đọc bài thơ. b/Hd hs đọc+ giải nghĩa tư :phô . -maøu nhieäm: coù pheùp laï taøi tình. 3/THB: +Câu 1:Từ mỗi tờ giấy,cô giáo đã làm ra những gì? (Hs TB ) +Câu 2 :Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của cô giaùo?(HSKG). -5 hs kể đoạn 5 câu chuyện và trả lời câu hỏi.. -Đọc từng dòng thơ (2 dòng)+ fát âm. -Đọc từng khổ thơ trước lớp. -Đọc từng khổ thơ trong nhóm. -ÑT caû baøi. -Đọc cả bài thơ. +… chiếc thuyền, mặt trời, mặt nước dập dềnh, những làn sóng quanh thuyền. +… Moät chieác thuyeàn traéng raát xinh daäp deành treân mặt biền xanh. Mặt trời đỏ ối phô những tia nắng hồng. Đó là cảnh biển lúc bình minh. +Coâ giaùo raát kheùo tay/ Baøn tay coâ giaùo nhö coù pheùp maøu / baøn tay coâ giaùo taïo neân bao ñieàu laï…. +Caâu 3 :Em hieåu 2 doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo ?(HSKG) -GV choát laïi: Baøn tay coâ giaùo meàm maïi, kheùo leùo nhö coù pheùp maøu nhieäm BTCG đã mang lại nhiều niềm vui và bao điều kì laï cho caùc em. Caùc em ñang say söa theo dõi cô gấp giấy để tạo nên cả 1 quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh. GV ghi nd baøi thô. -Hs đọc TL từng khổ rồi cả bài theo hd. 4/HTL baøi thô: -Thi đọc TL từng khổ thơ. -Đọc diễn cảm bài thơ. -1 hs đọc cả bài. -Hd hs HTL . - Cả lớp n/xét. 5/Cuûng coá-daën doø: -Nhaéc laïi yù chính cuûa baøi. -N/xeùt tieát hoïc. Veà tieáp tuïc HTL baøi thô.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Bài sau: Người trí thức yêu nước.. Toán.. Phép trừ các số trong phạm vi 10000 . I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng). - Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000) II.ÑDDH: - GV: sgk, - HS: phaán, baûng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. -. -. -. -. 1/Baøi cuõ: Hs tính 725 – 613; 318 – 194 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. b/Hd hs thực hiện phép trừ : -GV nêu phép trừ 8652 – 3917 = ? trên bảng. Cho hs nêu cách thực hiện phép trừ sau đó gọi 1 hs lên bảng tính, các baïn khaùc laøm nhaùp. 1hs neâu caùch tính. -GVKL: Muốn trừ 2 số có 4 chữ số ta phải làm sao? (viết ST dưới SBT sao cho chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau rồi viết dấu trừ; kẻ gạch ngang rồi tính từ phải sang trái). c/Thực hành: - -Bài 1: Hs đọc y/c rồi làm ở SGK ;lưu ý hs khi có nhớ phải cộng nhớ vào số trừ ở hàng kế bên rồi tiến hành trừ -Baøi 2 b:Hs laøm baûng con -Bài 3: Cho hs đọc yc rồi tự giải. Sau đó gọi 2 em lên thi đua làm bài. Ai làm đúng, nhanh sẽ thắng. Cả lớp bình chọn đội thaéng cuoäc. -Bài 4: Gv nên cho hs giải thích vì sao biết đó là trung điểm của đoạn thẳng? 3/Cuûng coá-daën doø: -GV cho hs nêu lại cách trừ các số có 4 chữ số. -Nhaän xeùt tieát hoïc, khen hs hoïc toát. -Baøi sau: “Luyeän taäp”.. Hs tính. 8652 – 3917 = 4735 8652 - 3917 4735 -Vaøi hs nhaéc laïi.. - 1 Hs làm bảng lớp. -Hs laøm baûng con. -Hs làm vào vở. -Hs tự làm bài vào nháp rồi đổi chéo vở KT.. Thứ tư, ngày 01 tháng 02 năm 2012 Luyện từ và câu.. Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? I.Yêu cầu cần đạt: - Nắm được 3 cách nhân hoá (BT2). - Tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu?(BT3) - Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học(BT4a/b hoặc a/c) II.ÑDDH: - GV: SGK, baûng phuï vieát saün BT 2. - HS: VBT, xem bài trứơc ở nhà. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -1 hs nêu lại BT1, 1 hs làm BT3 của tiết trước.. 1/Baøi cuõ: 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mñyc tieát hoïc. b/Hd hs laøm BT: -BT1: -BT2: Cho hs đọc yc. Cho hs thảo luận nhóm bốn hoàn thành BT. Vài nhóm trình bày kq, cả lớp nhận xét bổ sung. GVKL: Qua BT trên ta thấy được 3 cách nhân hoá: +Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người +Tả sự vật bằng từ để tả người. +Nói với sự vật thân mật như nói với người bạn thaân. -BT3: Cho hs đọc yc BT, Cho hs làm việc cá nhân, sau đó làm vào vở BT. 3 hs trình bày ở bảng lớp, cả lớp nhận xét rồi chữa bài. -BT4 a,b : Cho hs đọc yc BT, dựa vào bài “Ở lại với chiến khu” trả lời câu hỏi, cả lớp làm vào vở BT. 3/Cuûng coá- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. Cho ñieåm vaø bieåu döông những hs tốt. -Về xem lại các BT và ghi nhớ. -Bài sau: Từ ngữ về Sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chaám, chaám hoûi.. -3 hs đọc bài thơ: Ông trời bật lửa. Cả lớp theo doõi. -Hs thực hiện ở VBT. a/… ở huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây. b/ … ở Trung Quốc. c/… ở quê hương ông. a/… vào thời kì KC chống TD Pháp, ở chiến khu. b/… ở trong lán.. Toán.. Luyeän taäp. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số. - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. II.ÑDDH: - GV: SGK, - HS: SGK, phaán, b. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. -. 1/Baøi cuõ: Hs tính 8263 – 5319; 6074 – 2266; 7680 – 579 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. b/ Luyeän taäp: -Bài 1: gv giới thiệu cách trừ nhẩm như SGK. -Baøi 2: -nt-Baøi 3: gv yc hs neâu caùch laøm. -Bài 4: Cho hs đọc yc. Gv tóm tắt, gợi ý hs giải bằng Lop3.net. Hs tính baûng con. -Hs laøm mieäng vaø neâu caùch laøm. -nt-Hs laøm baûng con. -Hs làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hai phép tính . Sau đó gọi 2 em lên thi đua làm bài. Ai làm đúng, nhanh sẽ thắng. Cả lớp bình chọn đội thaéng cuoäc. 3/Cuûng coá-daën doø: -Cho hs nêu lại cách trừ 2 số có 4 chữ số ? Dặn hs ghi nhớ. Bài sau: Luyện tập chung.. Taäp vieát. Ôn chữ hoa: O,Ô, Ơ. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng:”Ổi … lòng người” ( 1lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng. II.ÑDDH: - GV: mẫu chữ O, Ô, Ơ; Lãn Ông. - HS: VTV, phaán, baûng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/Bài cũ: GV kt hs viết bài ở nhà. 2/Dạy bài mới: a/Luyện viết chữ hoa: -Cho hs tìm chữ hoa có trong bài. -GV viết mẫu + nhắc lại cách viết : Đặt bút dưới đkẻ 3,4 viết nét cong kín,phần cuối nét lượn vào trong con chữ,dừng bút ở ñkeû 3 . b/Luyện viết từ ứng dụng: -Giới thiệu: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 – 1792) là 1 lương y nổi tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê. Hiện nay, 1 phoá cuõ cuûa thuû ñoâ Haø Noäi mang teân oâng. c/Luyện viết câu ứng dụng: -Nêu: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là những địa danh ở Hà Nội. Nội dung ca ngợi những sản vật quý, nổi tiếng ở Hà Nội. 3/HD hs viết vào vở tập viết: -Gv nêu yc: Ô: 1 dòng; L, Q: 1 dòng; Từ ứng dụng: 2 dòng; Caâu ca dao: 2 laàn. -GV chú ý hd hs viết đúng độ cao, đúng nét, đúng khoảng cách giữa các con chữ. -Chấm chữa bài. 4/Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét tiết học. Biểu đương những em viết đẹp và KK hs HTL câu ứng dụng.. Lop3.net. -Hs đọc câu tục ngữ.. -đọc từ ứng dụng.. -Đọc câu ứng dụng.. -Hs viết vào vở..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ năm, ngày 02 tháng 02 năm 2012 Đạo đức.. TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI (T.1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi. - Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản. - HS khá, giỏi: Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài. * KNS:Thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiết xúc với khách nước ngoài. II.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - GV: KHBH, VBT - HS: VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/Khởi động: -Nêu những việc cần làm thể hiện tình đoàn kết với thieáu nhi quoác teá? 2/GTB: Ngày nay có nhiều khách nước ngoài đến làm việc or du lịch, tìm hiểu về đất nước và con người VN. Vậy ta phải đón tiếp và cư xử với họ ntn? Chung ta cùng tìm hiểu bài “Ton trọng với khách nước ngoài” sẽ rõ. a/HÑ1: Thaûo luaän nhoùm. -MT: Hs biết được 1 số biểu hiện tôn trọng đv khách nước ngoài. -CTH: B1: Gv chia nhóm, yc hs q/s tranh ảnh ở BT1/32 tìm hieåu vaø ñaët teân cho moãi tranh. B2: Caùc nhoùm thaûo luaän (4’) B3: Đại diện nhóm b/c. Cả lớp nhận xét. B4: Gv KL: Thái độ của các bạn nhỏ rất vui vẻ và tự tin. Điều đó thể hiện lòng tự trọng, mến khách của người VN. Chúng ta cần tôn trọng với khách nước ngoài. b/HÑ2: Phaân tích truyeän. -MT: Hs bieát caùc haønh vi theå hieän tình caûm thaân thieän, mến khách của thiếu nhi VN với khách nước ngoài. Hs biết được 1 số biểu hiện tôn trọng đv khách nước ngoài và ý nghĩa của việc làm đó. -CTH: B1: Hs đọc truyện “Cậu bé tốt bụng.” B2: Gv chia nhoùm, yc hs thaûo luaän caùc caâu hoûi phaàn BT 2b/34. B3: Các nhóm thảo luận theo gợi ý. (4’) B4: Đại diện nhóm b/c. Cả lớp nhận xét. B5: GV KL: -Khi gặp khách nước ngoài các em có thể chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ. Lop3.net. -Ủng hộ quần áo, sách vở giúp các bạn nhỏ nghèo Cuba; giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ nước ngoài; giúp các bạn nhỏ nước ngoài đến VN bằng những việc làm như: chỉ đường, nói chuyeän…. Tranh 1: Caùc baïn nhoû ñang taäp thoåi sáo và ca hát với khách nước ngoài. Tranh 2: Caùc baïn nhoû ñang troø chuyeän vui vẻ với khách nước ngoài. Tranh 3: Caùc baïn nhoû ñang chuïp hình kỉ niệm với khách nước ngoài.. a/… chỉ đường cho ông khách nước ngoài trở về khách sạn. b/… yêu thương, tôn trọng và sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài. c/… thể hiện lòng mến khách, sự tôn trọng của bạn nhỏ đv khách nước ngoài. d/… rất vui mừng và biết ơn bạn nhỏ đã giúp đỡ mình..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Các em cần giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp khi cần thiết. -Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến khách của các em; giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết và có cảm tình đv con người và đất nước VN. c/HÑ3: Nhaän xeùt haønh vi. -MT: Hs biết nhận xét những hành vi nên làm khi tiếp xúc với khách nước ngoài và hiểu quyền được giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc mình. -CTH: B1: Gv chia nhoùm, yc hs thaûo luaän: nhaän xeùt vieäc laøm của các bạn trong 1 tình huống ở BT3/ VBT/ 34 tranh 1 vaø 2. B2: Caùc nhoùm thaûo luaän (4’) B3: Đại diện nhóm b/c. Cả lớp nhận xét. B4: Gv KL: TH1: Chê bai trang phục và ngôn ngữ của 1 dt khác là 1 điều không nên. Mỗi dân tộc đều có quyền giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc mình. Tiếng nói, trang phục, văn hóa … của các dân tộc đều được tôn trọng như nhau. TH2: Trẻ em VN cần cởi mở, tự tin khi tiếp xúc với khách nước ngoài để họ thêm hiểu đất nước mình, thấy được lòng hiếu khách, sự thân thiện, an toàn trên đất nước ta.. T.1: Nhìn thấy 1 nhóm khách nước ngoài đến thăm khu di tích lịch sử, vừa chỉ họ vừa nói: “Trông bà kia mặc quần áo dài lượt thượt lại còn che kín mặt nữa; còn đứa bé kia da đen sì, tóc xoaên tít”. Baïn Nam cuõng phuï hoïa theo: “Tieáng noùi hoï nghe buoàn cöôiø nhæ!” T.2: Một người nước ngoài đang ngồi trong tàu hỏa nhìn qua cửa sổ. Oâng có vẻ buồn vì không thể nói chuyện với ai. Đạo tò mò đến gần nói chuyện với ông baèng voán tieáng Anh ít oûi cuûa mình. Caäu hỏi về đất nước của ông, vềchuyện học của trẻ em ở đất nước ông và kể cho ông nghe về ngôi trường bé nhỏ, xinh đẹp của mình. Hai người vui vẻ nói chuyện dù ngôn ngữ bất đồng đôi khi phải dùng điệu bộ, cử chỉ giải thích theâm.. 3/Hd thực hành: -Sưu tầm những câu chuyện, tranh vẽ nói về việc cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nước ngoài. -Thực hiện cư xử lịch sự, tôn trọng khách nước ngoài.. Chính tả (nhớ - viết). Baøn tay coâ giaùo. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng bài tập 2 b. II.ÑDDH: - GV: SGK, - HS: VBT, b, phaán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A.Baøi cuõ: B.Dạy bài mới: 1/GTB: Neâu mñyc tieát daïy. 2/Hd hs vieát chính taû:. -b: đổ mưa, đỗ xe, té ngã, ngả mũ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a/Hd hs chuaån bò: -Đọc bài chính tả. +Mỗi dòng thơ có mấy chữ?(HSTB) +Chữ đầu mỗi dòng viết ntn? (HSTB) +Neâu caùch trình baøy baøi thô? (HSTB) +Luyện viết từ khó : b/ Đọc cho hs viết. c/Chấm chữa bài. 3/Hd hs laøm BT: BT 2b:-Hs đọc yc, thảo luận nhóm rồi làm vaøo VBT. -2 đội lên bảng trình bày. Cả lớp bình chọn đội thắng cuộc, rồi chữa bài. 4/Cuûng coá-daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ. Ch.bị: giaáy cho tieát TLV.. -2 hs đọc TL bài thơ. +… 4 chữ. +… vieát hoa. +… caùch leà 2 oâ li. -b: thoắt, chiếc thuyền, toả, sóng lượn, rì rào.. -ở đâu;cũng gặp,những ; kĩ thuật;kĩ sư, sản xuất ,xã hội,bác sĩ;chữa bệnh. Toán.. Luyeän taäp chung . I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10 000. - Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ. II.ÑDDH: - GV: SGK - HS: SGK, phaán, b. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. -. 1/Baøi cuõ: 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. b/Luyeän taäp: -Bài 1: Cho hs nêu yc, làm vào vở nháp rồi lên bảng chữa bài. +Cho hs neâu caùch tính nhaåm. -Baøi 2: Hs neâu y/c laøm vaøo baûng con -Bài 3: Cho hs nêu yc, làm vào vở nháp rồi lên bảng chữa bài. Sau đó đổi tập KT chéo. -Bài 4: Cho hs đọc yc, làm vào SGK rồi chữa bài. +Cho hs caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát. -Bài 5: TC: Xếp hình. 2hs lên bảng thi đua, cả lớp bình choïn baïn thaéng cuoäc. 3/Cuûng coá-daën doø: -GV nhận xét tiết học. Dặn hs ghi nhớ cách cộng, trừ và tìm thaønh phaàn chöa bieát. -Baøi sau: Thaùng – Naêm.. Lop3.net. -Hs nêu lại quy tắc cộng, trừ các số trong phaïm vi 10000.. -Hs làm bảng lớp.. -Hs laøm baûng con.. -Hs làm bảng lớp. -Hs chôi troø chôi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tự nhiên xã hội.. Thaân caây. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò)theo cấu taïo (thaân goã, thaân thaûo). * KNS:Tìm kiếm và xử lí thông tin:Quan sát và so sánh đặc điểm một số loại thân cây. II.ÑDDH: - GV: caùc hình trong sgk/78,79. - HS: sgk, xem bài trước ở nhà, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/Baøi cuõ: -Nêu những điểm giống và khác nhau của cây cối xung quanh? -Keå teân 1 soá caây maø em bieát? 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. b/HĐ1: Làm việc với SGK theo nhóm. -MT: Nhận dạng và kể được tên 1 số cây có thân mọc đứng, thaân leo, thaân boø, thaân goã, thaân thaûo. -CTH: B1: Laøm vieäc theo caëp. Q/s tranh trang 78, 79/SGK và thảo luận nhóm theo gợi ý : +Chỉ và nói tên cây có thân mọc đứng, leo, bò trong các hình? +Trong đó cây nào có thân gỗ (cứng)? thân thảo (mềm)? B4: KL: Các cây thường có thân mọc đứng, 1 số cây có thân leo, bò. Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo. Cây su hào coù thaân phình to thaønh cuû. c/HÑ2: Troø chôi. -MT: Phân loại 1 số cây theo cách mọc của thân (đứng, leo, boø) vaø theo caáu taïo cuûa thaân (goã, thaûo). -CTH: B1: Gv neâu teân troø chôi, hd caùch chôi. Chia 2 đội, kẻ 2 bảng câm theo mẫu. Caùch moïc/ Caáu taïo Thaân goã Thaân thaûo Đứng Leo Boø -Hs chơi tiếp sức lần lượt từng em lên ghi tên cây vào đúng ô treân baûng veà trao phaán cho em keá tieáp. Sau 1 phuùt, gv hoâ “Bingo” TC dừng lại. Đội nào ghi đúng nhiều hơn sẽ thắng. 3/CC – DD: -GV nhận xét tiết học. Dặn hs về q/s ngoài thiên nhiên để nhận ra các loại cây theo bài đã học.. Thứ sáu, ngày 03. B2: Caùc nhoùm thaûo luaän.(5’) B3: Đại diện nhóm trình bày kq. Cả lớp nhận xét bổ sung.. B2: Hs chôi troø chôi. B3: Cả lớp nhận xét. Bình chọn đội thắng cuộc.. tháng 02 năm 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Taäp laøm vaên.. Nói về trí thức.Nghe kể:Nâng niu từng hạt giống. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm (BT1). -Nghe - kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống (BT2). II.ÑDDH: - GV: SGK, - HS: VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: -3 hs đọc về hoạt động của tổ trong tháng A.Baøi cuõ: qua. -Gv nhaän xeùt, chaám ñieåm. B.Dạy bài mới: 1/GTB: Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ q/s tranh, nói những điều em biết về nhữ người trí thức được vẽ trong tranh để biết rõ thêm về những nghề lđ trí óc. Các em còn được nghe, ghi nhớ để kể lại câu chuyện về ông Lương Đình Của, 1 nhà KH nổi tiếâng của nước ta. 2/HD hs laøm baøi taäp: -Hs đọc yc. a/BT1: -GVKL: -1 hs laøm maãu tranh 1. T1: … laø baùc só. Bs ñang khaùm beänh cho 1 caäu -Hs thảo luận nhóm: trao đổi để ghi các kq beù. Chaéc caäu ñang soát. Bs ñang xem nhieät keá đạt được và tập b/c trong nhóm. để KT nhiệt độ của cơ thể cậu bé. -Vài hs b/c trước lớp. Cả lớp T2:… là kĩ sư cầu đường. Họ đang đứng trước nhaän xeùt. mô hình của chiếc cầu hiện đại sắp được xd. Họ trao đổi về cách thiết kế cầu sao cho tiện lợi và tạo được vẻ đẹp cho TP. T3: … 1 coâ giaùo. Coâ ñang daïy phaân moân TÑ. Caùc baïn hs ñang chaêm chuù nghe coâ giaûng baøi. T4:… những nhà nghiên cứu. Họ đang làm việc trong phoøng thí nghieäm. b/BT2: -Đọc yc BT và gợi ý. Q/s tranh. -GV keå laàn 1 vaø hoûi: +… 10 haït gioáng quyù. +Câu 1:Viện nghiên cứu nhận được quà gì?(HSTB) +Câu 2: Vì sao ông Lương Định Của ko đem gieo ngay +… vì lúc ấy trời rất rét. Nếu đem gieo, những hạt giống nảy mầm rồi sẽ chết. caû 10 haït gioáng?(HSKG) +… chia laøm 2 phaàn. 5 haït ñem gieo trong phoøng, 5 haït ngaâm trong nước ấm, gói vào khăn, tối +Câu 3 : Oâng dã làm gì để bảo vệ giống lúa?(HSTB) ủ trong người, để hơi ấm của cơ theå laøm cho thoùc naûy maàm. -Vài hs kể trước lớp. Cả lớp nhaän xeùt, boå sung. Bình choïn baïn keå hay nhaát. -Gv keå laàn 2 3/ Cuûng coá- daën doø:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì về nhà nông học -… ông rất say mê nghiên cứu, rất quý những hạt giống. LÑC? -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán.. Thaùng - naêm. I.Yêu cầu cần đạt: - Biết các đơn vị đo thời gian: tháng , năm. - Bieát moät naêm coù 12 thaùng ; bieát teân goïi caùc thaùng trong naêm bieát soá ngaøy trong thaùng; bieát xem lòch. II.ÑDDH: - GV: sgk, - HS: phaán, baûng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. -. 1/Bài cũ: Một ngaỳ có mấy giờ? 1 giờ có mấy phút? 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. b/Giới thiệu các tháng trong năm và các ngày trong từng thaùng: -GV treo tờ lịch 2010 lên bảng giới thiệu: Đây là tờ lịch naêm 2010. Lòch ghi caùc thaùng trong naêm, caùc ngaøy trong từng tháng. +Một năm có bn tháng? Đó là các tháng nào? +Thaùng naøo coù 30 ngaøy? 31 ngaøy? +Thaùng 2 coù bn ngaøy? -GVKL: Thaùng 2 coù 28 ngaøy nhöng thaùng 2 coù 29 ngaøy nhö năm 2004. Vậy tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày. -Gv giới thiệu cách nhớ các tháng có bao nhiêu ngày qua gu baøn tay. Thực hành: -Bài 1:Hs nêu y/c và trả lời miệng -Baøi 2: nt 3/Cuûng coá-daën doø: -GV cho hs neâu laïi caùc thaùng trong naêm? caùc ngaøy trong thaùng? -Nhaän xeùt tieát hoïc, khen hs hoïc toát. -Baøi sau: “Luyeän taäp”.. +coù 12 thaùng. +4, 6, 9, 11 – 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. -Vaøi hs nhaéc laïi soá ngaøy trong từng tháng.. -Hs laøm mieäng. -nt-. Thuû coâng.. Ñan nong moát (T.1). I.Yêu cầu cần đạt: - Biết cách đan nong mốt. - Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. - Đan được nong mốt. dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. - HS khéo tay: + kẻ, cắt được các nan đều nhau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Đan được tấm đan nong mốt. các nan đan khít nhau . nẹp được tấm đan chắc chắn. phối hợp màu sắc của nan ngang trên tấm đan hài hoà. + Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản. II.ÑDDH: - GV: maãu taám ñan nong moát, tranh quy trình. - HS: Giấy màu, kéo, hồ, thước, bút chì. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/KT ÑD hoïc taäp cuûa hs. 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. @HÑ1: Q/s, nhaän xeùt. -Giới thiệu tấm đan nong mốt và hd hs q/s để rút ra nhận xeùt. -Gv: Đan nong mốt được ứng dụng để làm đồ dùng trong gđ như đan rổ, rá,… Để đan nong mốt người ta sd cac nan đan bằng cac nhiên liệu khác nhau như mây, tre, giang, nứa, lá dừa để làm đồ dùng trong gđ. -Trong bài học này, để làm quen với việc đan nan, We sẽ học cách đan nong mốt bằng giấy, bìa với cách đan đơn giaûn nhaát. @HÑ2: GV hd maãu. B1: Keû, caét caùc nan ñan. +Cắt các nan dọc: cắt 1 hv có cạnh 9 ô. Sau đó cắt theo đường kẻ trên giấy đến hết ô thứ 8 để làm nan dọc. +Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xq, tấm nan có kích thước rộng 1ô, dài 9 ô. Nên cắt nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh. B2: Ñan nong moát baèng giaáy. +Cách đan nong mốt là: nhấc 1 nan, đè 1 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng nan ngang liền nhau. +Đan nong mốt được thực hiện theo trình tự như sau: -Đan nan ngang thứ nhất: Đặt nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan thứ nhất vào. Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền các nan dọc. -Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 lên và luồn nan thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất. -Cứ đan như vậy cho đến hết nan thứ bảy. B3: Daùn neïp xq taám ñan. +Bồi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại. Sau đó lần lượt dán từng nan xq tấm đan để giữ cho cac nan trong tấm đan ko bị tuột. Chú ý dán cho thẳng và sát mép tấm đan để giữ được tấm đan đẹp. 3/Nhaän xeùt-daën doø: -Cho hs nhắc lại cách đan nong mốt và nhận xét. Sau đó tổ. Lop3.net. -Hs q/s, nhaän xeùt theo hd. -Hs laéng nghe.. -Hs lắng nghe và ghi nhớ và làm theo hd.. -Hs thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> chức cho hs kẻ, cắt dán các nan đan bằng giấy và tập đan nong moát. -Nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kq thực hành của hs. -Chuẩn bị dụng cụ cho bài: Thực hành: Đan nong mốt.. Tự nhiên xã hội.. Thaân caây (tt). I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được chức năng của thân đối với đời sống của thực vật và ích lợi của thân đối với đời sống con người. * KNS:Tìm kiếm,phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với đời sống của cây, đời sống động vật và con người. II.ÑDDH: - GV: caùc hình trong sgk/80, 81. - HS: sgk, xem bài trước ở nhà, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC: 1/Baøi cuõ: -Kể tên 1 số cây thân đứng, bò, leo; thân gỗ, thảo? 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. b/HĐ1: Thảo luận cả lớp. -MT:Nêu đựơc chức năng của thân cây. -CTH: B1: GV hỏi cả lớp xem những ai đã làm thực hành theo lời dặn của gv trong tiết học trước và chỉ định 1 số em b/c kq. B2: Yc hs q/s hình 1, 2, 3 SGK/80 và trả lời: +Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây có chứa nhựa? +Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở hình 3 đã làm thí nghiệm gì? B5: KL: Khi 1 ngoïn caây bò ngaét, tuy chöa bò lìa khoûi thaân nhưng vẫn bị héo là do ko nhận đủ nhựa cây để duy trì sự sống. Điều đó chứng tỏ trong nhựa cây có chứa các chất dd để nuôi cây. Một trong những chức năng quan trọng của thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi cây. c/HÑ2: Laøm vieäc theo nhoùm. -MT: Kể ra được những ích lợi của 1 số thân cây đv đ/s của người và động vật. -CTH: B1: Gv yc nhóm trưởng điều khiển các bạn q/s các hình 4, 5, 6, 7, 8 SGK/81 và thảo luận theo gợi ý: +Kể tên 1 số thân cây làm thức ăn cho người và động vật? +Kể tên 1 số thân cây dùng để làm nhà, đóng tàu, làm bàn ghế, tủ giường…?. Lop3.net. B3: Hs trả lời. B4: Cả lớp nhận xét bổ sung.. B2: Hs thaûo luaän theo nhoùm (5’). B3: Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +Kể tên 1 số thân cây cho nhựa để làm cao su, sơn? B4: KL: Thân cây được dùng để làm thức ăn cho người và động vật hoặc để làm nhà, đóng đồ dùng… 3/CC – DD: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën hs söu taàm 1 soá reã caây phuïc vuï cho baøi sau. SINH HOẠT LỚP Tieát 21:. DUY TRÌ SÓ SOÁ HOÏC SINH.HD HOÏC SINH CHUYEÂN CAÀN HOÏC TAÄP. A-KIEÅM ÑIEÅM TUAÀN QUA : I – THƯỜNG XUYÊN : 1-Chuyeân caàn : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................... 2-Hoïc taäp : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................... 3-Theå duïc-Veä sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................... II-TROÏNG TAÂM : Đa số Hs biết : Biết bảo quản SGK đúng cách 1-Tuyeân döông : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................... 2-Pheâ bình : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B-CÔNG TÁC TỚI : GV nhắc hs cần đi học thật đều để duy trì sĩ số của lớp học thật tốt,chỉ khi bị bệnh mới nghỉ và phải xin phép.Phải chuyên cần trong học tập,phải học thuộc bài và làm đầy đủ các bài tập mà thầy đã giao cho .. DUYEÄT. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>