Giáo án Lớp 3 - Tuần số 17 - Trường Tiểu học Khánh Thượng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9 TUẦN 17. Thứ. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH ngày tháng Tập đọc - Kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN. năm. A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, ... - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện) - GDHS B/ Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm quê - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu và TLCH. cầu của GV. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - Cho học sinh quan sát tranh. - Quan sát tranh. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. GV theo - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu. dõi sửa lỗi phát âm. - Luyện đọc các từ ở mục A theo hướng dẫn - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. của GV. - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo - Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc. khoa (Mồ Cô , bồi thường ). -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm. + Mời 1HS đọc cả bài. - 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - 1 em đọc cả bài. - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu - Đọc thầm đoạn 1 câu chuyện hỏi + Câu chuyện có những nhân vật nào? - Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Cô. + Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? - Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm của gà quay, heo rán …mà không trả tiền + Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn - Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và trong quán có phải trả tiền không? Vì sao? - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả trả lời : lớp đọc thầm trao đổi và TLCH: - Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm + Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ? nắm chứ không mua gì cả. - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 + Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong đồng để quan tòa phân xử. quán Mồ Côi xử thế nào? - Bác giãy nảy lên … + Thái độ của bác nông dân như thế nào khi - 1 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớp đọc nghe lời phán xử? - Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp theo thầm theo . dõi và trả lời câu hỏi: - Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ 20 + Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đồng. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9 đúng 10 lần? + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? - KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ ... d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. - Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn. - Mời một em đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. ) Kể chuyện * Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện. * H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo tranh. - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể . - Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tập kể lại câu chuyện. D- Phần bổ sung:. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì một bên hít mùi thơm và một bên nghe tiếng bạc thế là công bằng. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn. - 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn. - 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Từng cặp tập kể. - 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện.. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. _____________________________________________________________________________________. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) A/ Mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy - học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau: - 2HS lên bagr làm bài. 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3 - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng 2 biểu thức : 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị của 2 biểu - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính. thức trên. + Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức + Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu trên? thức thứ hai có dấu ngoặc. - KL: Chính điểm khác nhau này mà cách tính - Ta phải thực hiện phép chia trước: giá trị của 2 biểu thức khác nhau. - Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31 nhất. - Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị của biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc". - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét - Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị của bổ sung: ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 biểu thức thứ hai. - Nhận xét chữa bài. =7 + Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên? + Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau. + Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý + Cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, rồi điều gì? thực hiện các phép tính đúng thứ tự. - Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu thức - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức. trên và thực hành tính vào nháp. - Mời 1HS lên bagr thực hiện. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chữa bài. 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 - Cho HS học thuộc QT. = 30 - Nhẩm HTL quy tắc. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - 1HS nêu yêu cầu BT. - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. - 1 em nhắc lại cách thực hiện. - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào - 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào bảng bảng con. con. - Nhận xét chữa bài. a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9 Bài 2: Hướng dẫn tương tự. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û - G ọi một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. D- Phần bổ sung:. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH - Một em yêu cầu BT. - C ả lớp làm bài vào vở. - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung . a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 = 160 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9 - 1HS đọc bài toán. - Cùng GV phân tích bài toán. - Cả lớp làm vào vở. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: - 2HS nhắc lại QT vừa học.. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. _____________________________________________________________________________________. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2) A / Mục tiêu: Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở dịa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ do nhà trường tổ chức . B/ Đồ dùng dạy - học: Một số bài hát về chủ đề bài học. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Xem tranh kể lại những người anh hùng. - Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức tranh - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo luận (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị theo các gợi ý. Sáu, Kim Đồng - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý : + Người trong tranh (ảnh) là ai ? + Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh của anh hùng liệt sĩ đó ? + Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng liệt sĩ đó ? - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các luận. nhóm khác nhận xét bổ sung. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh của các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên. * Hoạt động 2: Báo cáo kết quả sưu tầm - Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp về kết quả điều tra, tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các TB, gia điều tra tìm hiểu . đình LS ở địa phương. - Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ sung. - Giáo viên kết luận . - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung nếu có. * Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề về TB,LS. - Lần lượt từng em lên múa, hát những bài hát - Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ... có chủ đề về những gương liệt sĩ , bà mẹ Việt - GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương. Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi … * KL chung: -SGV - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương. * Dặn dò: Về nhà cần thực hiện tốt những điều đã được học. D- Phần bổ sung:. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. _____________________________________________________________________________________. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9 Thứ. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH ngày tháng năm Thể dục: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI "CHIM VỀ TỔ" A/ Mục tiêu: Biết cách tập hợp hàng ngang dóng thaýngr hàng ngang Biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái đúng, thân người tự nhiên, chơi và tham gia chơi được các trò chơi GDHS rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi . C/ Lên lớp : Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Chạy chậm thành một vòng tròn xung quanh sân tập . - Chơi trò chơi : ( làm theo hiệu lệnh )  2/Phần cơ bản :  * Ôn các đông tác về ĐHĐN và RLTTCB đã học: - GV điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng àng,         QP, QT, đi đều 1 - 4 hàng dọc (mối động tác thực hiện 2 lần).  - Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập.  - Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập .  - Tổ chức cho HS thi biểu diễn trước lớp giữa các tổ: 1 lần.  - Cả lớp cùng GV nhận xét tuyên dương. GV * Ôn đi vượt chướng ngại vật và chuyển hướng trái , phải . - Giáo viên điều khiển để học sinh ôn lại mỗi nội dung từ 2 -3 lần, nội dung vượt chướng ngại vật và đi chuyển hướng vòng trái , vòng phải theo đội hình 4 hàng dọc. * Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập . - Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập. * Chơi trò chơi : “ Chim về tổ “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi. - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. GV - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại. D- Phần bổ sung:. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. _____________________________________________________________________________________. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) -Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>” -GDHS cẩn thận trong làm bài B/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, VBT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài. ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 ) - Lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu đề bài . - Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức. - Cả lớp làm chung một bài mẫu . - Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn lại. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện. - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 Bài 2 : = 270 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài . -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở . - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét chữa bài. - Nhận xét chung về bài làm của học sinh. ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 = 442 421 – 200 x 2 = 421 - 400 Bài 3 = 21 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 2 học sinh lên bảng thực hiện. ( 12 + 11 ) x 3 > 45 69 11+ ( 52- 22) = 41 41 Bài 4: Trò chơi thi xếp hình HD cách chơi Cả lớp cùng tham gia chơi Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. D- Phần bổ sung:. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. _____________________________________________________________________________________. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Chính tả VẦNG TRĂNG QUÊ EM A/ Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn GDHS rèn chữ viết đúng đẹp.. B/ Đồ dùng dạy - học: 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng dễ sai - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào ở bài trước. bảng con các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé, - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn một lượt. - Lắng nghe. - Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. - 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm. + Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp như + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào thế nào? đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ gia, thao thức như canh gác trong đêm. + Gồm 2 đoạn. + Bài chính tả gồm mấy đoạn? + Viết lùi vào 1ô và viết hoa. + Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? + Những chữ đầu câu. + Trong đoạn văn còn có những chữ nào viết hoa? - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con viết vào bảng con. và viết các tiếng khó. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở . * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập - 1HS nêu yêu cầu của bài. Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Học sinh làm vào VBT. - Dán 2 băng giấy lên bảng. - 2 học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhất. - Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, điền nhanh - 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ . (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa. - Khi làm xong yêu cầu 5 – 7 em đọc lại kết quả . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. D- Phần bổ sung:. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. _____________________________________________________________________________________. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Hát ÔN TẬP 3 BÀI HÁT ĐÃ HỌC A/ Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu đúng lời ca . B/ Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Tranh ảnh minh họa các bài hát. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Ôn bài hát Lớp chúng mình đoàn kết - Cả lớp hát bài Lớp chúng mình đoàn kết. - Cho cả lớp hát 1 - 2lần. - Hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. GV uốn nắn cho các em. - Hát kết hợp vận động. - Yêu cầu HS hát kết hợp vận động: HS nắm tay nhau, đưa lên cao, chân di chuyển nhịp nhàng sang phải, sang trái. * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát con chim non. - Cả lớp hát bài Con chim non. - Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát, GV sửa sai. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4. 3 - Yêu cầu HS vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp - 1 tổ hát , 1 tổ gõ đệm. 4 . - Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo tổ. - Cả lớp hát bài Ngày mùa vui. * Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Ngày mùa vui. - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Yêu cầu cả lớp tập hát đúng và thuộc lời ca. - HS hát cá nhân, lớp theo dõi bình chọn bạn hát - Yêu cầu HS vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu hay nhất. lời ca - Gọi HS hát cá nhân. - HS tham gia chơi trò chơi. - Tổ chức cho HS chơi TC: Tìm tên bài hát. GV hát bằng một nguyên âm (a/ u / i ...) một giai điệu của 1 trong 3 bài hát đã ôn, yêu cầu HS nêu tên bài hát. - Nhận xét tuyên dương những em tìm tên bài hát đúng, nhanh. * Dặn dò: Về nhà ôn lại các bài hát đã học chuẩn bị tiết học sau tập biểu diễn. D- Phần bổ sung:. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. _____________________________________________________________________________________. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Tập viết ÔN CHỮ HOA N A/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N , Viết đúng tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng GDHS rèn chữ viết gữi vở sạch B/ Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị Bưởi - Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng ở tiết - Lớp viết vào bảng con. trước. - Yêu cầu HS viết trên bảng con các chữ hoa. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con - Lớp theo dõi giới thiệu. * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng - Các chữ hoa có trong bài: N, Q. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . chữ. - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền . - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Lắng nghe. - Giới thiệu: Ngô Quyền là một vị anh hùng của dân tộc ta năm 938 ông đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng … - Yêu cầu HS viết trên bảng con. - Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền. * Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ưng dụng. - 1HS đọc câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh họa đồ phong cảnh xứ Nghệ An đẹp như tranh vẽ. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa - Lớp tập viết trên bảng con: Đường , Nghệ , ( Đường , Nghệ , Non ) là chữ đầu dòng. Non. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ N một dòng cỡ nhỏ; chữ : Q, Đ : 1 dòng . - Viết tên riêng Ngô Quyền 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao 2 lần . - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách của giáo viên. viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. đ/ Củng cố - Dặn dò: - Lắng nghe rút kinh nghiệm. D- Phần bổ sung:. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. _____________________________________________________________________________________. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9 Thứ. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH ngày tháng năm Luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY. A/ Mục tiêu ; Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (bt1) Biết đặc câu theo mẩu Ai thế nào? Để miêu tả một đối tượng (bt2). Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (bt3a,b) GDHS yêu thích học tiếng việt. B/ Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết nội dung BT1- 3 băng giấy viết một câu văn bài tập 3 . C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 em làm miệng bài tập 2 - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số 2 - Chấm vở tổ 3. - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 . - 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm những từ ngữ - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài tập. nói về đặc điểm của một nhân vật ? - Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy to dán sẵn trên - Thực hành làm vào phiếu bài tập. bảng . - 3HS lên thi làm làm bài. Lớp nhận xét chữa - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . bài. a/ Mến Dũng cảm, tốt bụng ,… b/ Đ. đóm Chuyên cần, chăm chỉ c/Mồ côi Thông minh, nhanh trí Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2. - 1 em đọc bài tập 2. Lớp theo dõi và đọc thầm - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . theo . - Mời em đọc lại câu mẫu . - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . - 3 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu văn . sẵn - Mời ba học sinh đại diện lên bảng làm vào tờ Ai thế nào ? phiếu lớn . a/ Bác nông Chăm chỉ, chịu khó, vui vẻ - Giáo viên theo dõi nhận xét . dân khi cày xong … b/ Bông hoa Thật tươi tắn, thơm ngát thật trong vuờn tươi trong buổi sáng mùa thu... Buổi sớm Lạnh buốt, lạnh chưa từng hôm qua thấy, hơi lạnh … Bài 3. -Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3 . - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào chỗ - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. thích hợp. - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . - 2 em lên bảng thi làm nhanh. Lớp nhận xét chữa bài. - Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông minh . - Nắng cuối thu vàng ong, dù chỉ giữa trưa c) Củng cố - Dặn dò cũng dìu dịu . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng.. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - 2HS nêu lại nội dung vừa học. D- Phần bổ sung:. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH _____________________________________________________________________________________. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : Biết tính giá trị biểu thức ở cả 3 dạng GDHS tính cẩn thận trong làm toán. B/ Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ . C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị của - 2HS lên bảng làm bài. biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x 9 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - 2 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x 3 : 9 = 63 : 9 = 7 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 120 Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một em nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung. - Nhận xét bài làm của học sinh. 15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104 - Một học sinh nêu yêu cầu bài. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở và đổi vở KT chéo bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi vở để KT nhau. bài nhau. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x 2 - Nhận xét bài làm của học sinh. = 246 64 : ( 8 : 4 ) = 64 : 2 = 32 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như trên. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giá trị của biểu thức: 86 – (81-31) Mỗi thùng có số bánh là 4 x 5 = 20 ( bánh ) Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. Số thùng xếp được là: HDHS tìm hiểu bài toán 800 : 20 = 40 ( thùng ) - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở Đáp số: 40 thùng - Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Chấm một số vở c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. D- Phần bổ sung: GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> PHÒNG GD & ĐT QUẬN 9. TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. _____________________________________________________________________________________. GIÁO ÁN LỚP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>