Giáo án lớp 3 - Tuần 17 - Trường Tiểu học Bùi Thị Xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. TUẦN 17 Thứ hai ngày 12 háng 12 năm 2011 BUỔI SÁNG. TẬP ĐỌC NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG A Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.( Trả lời được các câu hỏi SGK). - HS có thái độ yêu mến những người có tinh thần dám nghĩ, dám làm. * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV liên hệ : Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng được Chủ tịch nước kheo ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp. BCác hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên I.Tổ chức: II.KT bài cũ:. Hoạt động của học sinh Hát 2 HS lên đọc bài “Thầy cúng đi bệnh viện” rồi nêu nội dung chính của bài. GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung. III.Bài mới: HĐ1: Luyện đọc -GV hướng dẫn HS chia đoạn; giúp HS đọc đúng và hiểu nghĩa những từ mới và khó trong bài; giải nghĩa thêm từ: tập quán (thói quen); canh tác (trồng trọt). HĐ2: H.dẫn tìm hiểu bài - GV nhận xét, chốt ý đúng: 1)...lần mò cả tháng tìm nguồn nước; đào mương dẫn nước từ rừng về thôn;... 2) ...đồng bào không làm nương mà trồng lúa nước; trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói. 3) ...H.dẫn bà con trồng cây thảo quả. 4) ...muốn có cuộc sống ấm no, hạnh phúc, con người phải dám nghĩ, dám làm... HĐ3: H.dẫn đọc diễn cảm - GV h.dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài rồi chọn cho HS luyện đọc 1 đoạn tiêu biểu. - GV nhận xét, tuyên dương. IV.Củng cố - Dặn dò: GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. -1 HS khá đọc toàn bài. -HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. -HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc lại bài. - HS đọc thầm bài, trao đỏi theo cặp để trả lời các câu hỏi ở SGK. - HS thảo luận , thống nhất nd chính của bài: Bài văn ca ngợi «ng L×n cÇn cï, s¸ng t¹o, d¸m thay ®ổi tËp qu¸n canh t¸c của c¶ mét vïng, lµm thay ®ổi cuéc sèng c¶ th«n. - 2 HS đọc diễn cảm bài văn. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp (1 đoạn tự chọn). - HS thi đua đọc diễn cảm trước lớp. - HS nhắc lại nội dung chính của bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. GV liên hệ GDBVMT - Dặn HS về nhà luỵên đọc bài; chuẩn bị bài: Ca dao về lao động sản xuất. - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------------------------------------TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Gọi 2 HS lên bảng làm BT 2b, 3a. - HS có ý thức tự học, tự rèn luyện. B. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I.Tổ chức: II.KT bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm BT 2b, 3a. - GV nhận xét ghi điểm. III.Bài mới. 2. Luyện tập: *BT1: Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào vở, 1 HS làm trên bảng. - Nhận xét. *BT2: Tính -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng làm bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *BT3: -Mời 1 HS đọc đề bài. -GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số và cách tìm một số % của một số. - Cho HS thảo luận nhóm, giải bài trên bảng nhóm, gắn bảng, nhận xét.. IV. Củng cố, dặn dò: - GV HD cách giải BT4 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Hoạt động của học sinh - 2 HS làm bài. a) 216,72 : 42 = 5,16 a). (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84  2 = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68. Bài giải a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là: 15875 –15625 = 250 (người) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là: 15875  1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân của phường đó là: 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số: a) 1,6% b) 16129 người. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập và hoàn thành các BT. ------------------------------------------------------------------------------------------------CHÍNH TẢ:(NGHE – VIẾT) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON A. MỤC TIÊU: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con. 2. Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau. B. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ba tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài tập 2 C. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên I.Tổ chức: II.KT bài cũ: Tìm những từ ngữ chứa tiếng rẻ, dẻ, giẻ. + Tìm những từ ngữ chứa tiếng rây, dây, giây. - GV nhận xét, ghi điểm cho từng HS III. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nghe - viết chính tả bài Người mẹ của 51 đứa con và làm bài tập ôn mô hình cấu tạo vần, tìm hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV đọc toàn bài chính tả trong SGK 1 lượt + Nội dung bài chính tả nói gì? - Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sai: Quảng Ngãi, cưu mang, nuôi dưỡng, bận rộn. - GV cho HS viết - GV đọc lại bài chính tả một lượt. Hoạt động của học sinh + 2 HS lên bảng.. - HS nghe.. - HS nghe + HS trả lời. - Luyện viết vào bảng con. - HS viết chính tả - HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề. - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.. - GV chấm chữa bài. - GV nhận xét bài viết của HS. Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2a - GV giao việc GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS nhận việc: Đọc câu thơ lục bát, phân tích cấu tạo của từng tiếng trong câu thơ - 4 nhóm tiếp sức nhau lên tìm nhanh những từ ngữ có tiếng đã cho Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. - Lớp nhận xét. - Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi: Thi tiếp sức. (GV dán 4 phiếu lên bảng - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm theo đúng 4 nhóm) - HS thực hiện. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. - HS làm bài cá nhân - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2b - Lớp nhận xét - GV giao việc: Đọc lại câu thơ lục bát, tìm + HS trả lời. hai tiếng bắt vần với nhau - Cho HS làm bài - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng + Thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau? - Trong thơ lục bát, tiếng thứ 6 của dòng 6 bắt vần với tiếng thứ 6 của dòng 8 IV.Củng cố, dặn dò. --------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011.. MĨ THUẬT:. Thường thức mĩ thuật Xem tranh du kích tập bắn. I. Mục tiêu - HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung - HS nhận xét được sơ lược về mầu sắc và hình ảnh trong tranh. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. II. Chuẩn bị. - GV : SGK,SGV - Sưu tầm tranh du kích tập bắn trong tuyển tập tranh viêt nam, một số tác phẩm khác của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp Hs quan sát, lắng nghe với nội dung Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ GV : Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp Hs nghe khoá V ( 1929- 1934) trường mĩ thuật đông dương. ông vừa sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật đân tộc + ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm và là một trong những hoạ sĩ đầu tiên GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. vẽ chân dung Bác Hồ tại bắc Bộ phủ + kháng chiến bùng nổ, ông đã cung đoàn quân nam tiến vào nam trung bộ , kịp thời sáng tác , góp công sức vào cuộc cách mạng chông thực dân pháp của dân tộc , bức tranh du kích tập bắn ra đời trong hoàn cảnh đó . Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm sơn dầu nổi tiếng như cây chuối , cổng thành huế, học hỏi lẫn nhau . + ông còn là người có công rất lớn trong việc xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam , đào tạo đội ngũ hoạ sĩ , cán bộ nghiên cứu mĩ thuật + với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 1996 ông được tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học - nghệ thuật Hoạt động 2: xem tranh du kích tập bắn HS lắng nghe và thực hiện GV đặt câu hỏi: - Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ + hình ảnh chính của bức tranh là gì? du kích 5 nhân vật trung tâm được sắp xếp với những tư thế khác nhau rất sinh động - phía sau là nhà , cây , núi , bầu trời tạo + hình ảnh phụ của bức tranh là những cho bố cục chặt chẽ sinh động - mầu vàng của đất , mầu xanh của trời, hình ảnh nào? mầu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng + có những mầu chính nào? chói chang và thời tiết nóng nực của nam trung bộ GV kết luận : đây là tác phẩm tiêu biểu của H\s lắng nghe đề tài chiến tranh cách mạng Hoạt động 3: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài Nhắc nhở h\s quan sát các đồ vật có dạng Hs lắng nghe hình chữ nhật có trang trí Sưu tầm bài trang trí hình chữ nhật -----------------------------------------------------------------------------------TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG. A.Mục tiêu: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. - Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3. - Nâng cao ý thức tự học, tự rèn luyện. B.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên I.Tổ chức: II.KT bài cũ Gọi 2 HS làm BT2 tiết 81. III.Bài mới. Bài 1: GV hd cách làm. VD: 4. 1 5 = 4 = 4,5 ; 2 10. 3. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. Hoạt động của học sinh Hát 2HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi, nx, sửa bài. -HS đọc yc của BT. -Cả lớp làm theo hd của GV. Chẳng hạn:. 4 8 = 3 = 3,8 5 10. 2. 3 75 12 48 =2 = 2,75 ; 1 =1 = 1,48 4 100 25 100. -HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính. - HS làm bài vào vở rồi nêu kquả lên . Cả lớp nhận xét, sửa bài.. Bài 2:- GV nêu yc và nêu từng phần. -GV nhận xét, sửa bài. Kết quả: a) x = 0,09 ; b) x = 0,1 Bài 3: GV nêu đề toán và hd. HS làm 1 trong 2 cách. Chẳng hạn: Hai ngày đầu máy bơm hút được: 35% + 40% = 75%(lượng nước trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được: 100% - 75% = 25%(lượng nước tronghồ) Đáp số: 25% lượng nước trong hồ. Bài 4: (Nếu còn thời gian) GV chấm, chữa bài. Kquả đúng: D: 0,0805 IV.Củng cố - Dăn dò -Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị máy tính bỏ túi.. HS làm theo nhóm vào phiếu rồi trình bày trước lớp. Các nhóm khác nhận xét sửa bài.. HS tự đọc yc bài tập rồi làm vào vở. HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính nhân, tính chia.. -----------------------------------------------------------------------------------------------LỊCH SỬ: ÔN TẬP HỌC KÌ I. A.Mục tiêu: - Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954. (Ví dụ phong trào chống Pháp của Trương Định ; Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời ; khởi nghĩa chính quyền ở Hà Nội ; chiến dịch Việt Bắc, …) - Tự hào về truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc. B.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. Hoạt động của giáo viên I.Tổ chức: II.KT bài cũ GV nhận xét,ghi điểm. III.Bài ôn tập: HĐ1: GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập cho các nhóm và chỉ đạo HS thảo luận nhóm.. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. Hoạt động của học sinh Hát. 2 HS nêu vai trò của hậu phương đối với cuộc k.chiến chống Pháp.. Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau đây rồi cử đại diện lên trình bày: -Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào? -Ai là người đã nhiều lần đề nghị vua Tự Đức canh tân đất nước? -Ai là người đã cổ động, tổ chức phong trào Đông du? -Ngày 5-6-1911, tại cảng Nhà Rồng diễn ra sự kiện gì? HĐ2: H.dẫn HS làm việc cá nhân. HS trả lời các câu hỏi cuối các bài đã học. GV nhận xét chốt ý đúng. (từ bài 1 đến bài 16) IV.Củng cố - Dặn dò: HS nhắc lại ý nghĩa lịch sử của 1 số sự kiện -Dặn HS về nhà ôn lại bài, chuẩn bị thi HK lịch sử trọng đại như: Đảng CSVN ra đời; BH đọc TNĐL; ... --------------------------------------------------------------------------------------------KHOA HỌC: ÔN TẬP HỌC KÌ I A/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về : -Đặc điểm giới tính . -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân . -Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học . B/ Chuẩn bị: -Hình trang 68 SGK . -Phiếu học tập . C/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Tổ chức: -Vài HS trả lời câu hỏi của GV . II.KT bài cũ: Nêu những đặc điểm chính của tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo ? III. Bài mới. -Làm việc cá nhân theo yêu của GV . 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : Hoạt động1: Làm việc với phiếu học tập . -Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về : -Đặc điểm giới tính . GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân . -Yêu cầu từng HS làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập. -Câu1: Trong các bệnh : sốt xuất huyết , sốt rét , viêm não , viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua cả đường sinh sản và đường máu ? -Câu 2 : Đọc yêu cầu của bài tập ở mục quan sát trang 68 SGK và hoàn thành bảng : Hình Phòng Giải bệnh thích. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. -Bệnh AIDS lây qua cả đường sinh sản và đường máu . -Điền vào bảng như hướng dẫn . -Lần lượt một số học sinh lên chữa bài -Đổi chéo bài để chấm .. IV. Củng cố, dặn dò: ------------------------------------------------------------------------------------------------ÔN TOÁN: ÔN TẬP I- Mục tiêu: - Rèn kỹ năng chia một số TP cho một số TP và kỹ năng giải toán liên quan đến chia một số TP cho một số thập phân - Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán. - Giúp học sinh yếu nắm được cách chia một số thập phân cho một số thập phân. II- Đồ dùng dạy học: -Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ. - Hs:SGk-vở ,nháp. III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Tổ chức: -Hát. 2.KT bài cũ a) Học sinh yếu hoàn thành chương trình. b) Bài tập Bài 1: Đặt tính rồi tính. a.) 16,5 : 6,4 b.) 1,25 : 0,35 Lớp làm nháp, 2 HS lên bảng. c.) 93,5 : 1,75 -Hs nhận xét. d.) 7,558 : 2,9 - Gv chữa bài ,nhận xét. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. -Hs đọc yêu cầu bài tập.Tìm hiểu yêu cầu bài tập.Chữa bài ,nhận xét.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. Bài 3:Một sân trường hình CN có DT 749,68m chiều dài là 33,4m. Người ta muốn rào xung sân trường. Hỏi hàng rào xung quanh vườn dài bao nhiêu m? - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Nêu cách giải bài toán. - Chấm, chữa bài.. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. Số BC Số chia Thương. 45,2 6,6. 124,8 17,2. 2903,3 246. - Đọc bài - Lớp làm vở. Chiều rộng của sân trường là : 749,68 : 33,4 = 22,45(m) Độ dài của hàng rào (cũng là chu vi của sân trường) là : (33,4 + 22,45)  2 = 111.7 (m) Đáp số: 111.7 (m). IV. Củng cố - Dặn dò: - Củng cố : Nhận xét giờ -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011. TẬP ĐỌC: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT A/ Mục tiêu: - Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát. - Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của người nông dân đaõ mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người. ( Trả lời được câu hỏi SGK) - Thuộc lòng 2 - 3 bài ca dao. -GD HS biết yêu quý lao động. B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Tổ chức: 2 HS đọc bài “Ngu Công xã Trịnh Tường” II.KT bài cũ GV nhận xét, sửa sai và ghi điểm. III/ Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn Lần lượt học sinh đọc từ câu từng đoạn. - Sửa lỗi đọc cho học sinh.  Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Nỗi vất vả : Cày đồng buổi trưa, mồ hôi - GV nêu câu hỏi : - + Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất …ruộng cày, bưng bát cơm đầy, dẻo thơm vả, lo lắng của người nông dân trong sản một hạt, đắng cay muôn phần + Sự lo lắng : … trông nhiều bề : …. xuất ? + Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan + Công lênh chẳng quản lâu đâu, ngày nay của người nông dân ? nước bạc, ngày sau cơm vàng GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. Tìm những câu ứng với mỗi n/dung ( a,b,c ). - GV yêu cầu HS rút nội dung bài văn * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm _GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn thư (đoạn 2) - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp - GV theo dõi , uốn nắn * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc lòng. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. a) Khuyên nông dân chăm chỉ cày cấy “Ai ơi …….. bấy nhiêu “ b) Thể hiện quyết tâm trong lao động sản xuất “Trông cho ……. tấm lòng “ c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt gạo “ Ai ơi ……. muôn phần” - Hoạt động lớp, cá nhân -- 2, 3 học sinh Nhận xét cách đọc - 4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm - HS nhận xét cách đọc của bạn - HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ định HTL Hoạt động lớp. IV.Củng cố -Dặn dò: _Nhận xét lớp dặn dò ----------------------------------------------------------------------------------------. TOÁN: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI. A- Mục tiêu : - Bước đầu dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, chuyển một số phân số thành số thập phân. - BT cần làm : Bài 1 ; bài 2 ; bài 3. - HS có ý thức sử dụng máy tính bỏ túi khi GV cho phép . B- Chuẩn bị: GV: Máy tính ( dạng lớn ) HS: Mỗi em 1 máy tính ( hoặc 1 nhóm nhỏ 1 máy tính ) C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Tổ chức: II.KT bài cũ 4 em lần lượt lên sửa BT :1b, 1c, 2b - Nhận xét, cho điểm trang 84 và 4 trang 85 III- Bài mới: Hoạt động 1: Làm quen với máy tính bỏ túi - Cho HS quan sát máy tính mẫu của GV( Quan sát loại lớn) - Đặt câu hỏi cho các nhóm : + Em thấy màn hình , các nut có những gì? + Em thấy ghi gì trên các nút ? - Hướng dẫn HS ấn nút ON/C và nút OFF Trả lời , kể tên GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. và nói kết quả quan sát Hoạt động 2: Thực hiện các phép tính -Ghi 1 phép cộng lên bảng , ví dụ : 25,3 + 7,09 - Đọc cho HS ấn lần lượt các nút cần thiết ; đồng thời quan sát kết quả trên màn hình - Tương tự với 3 phép tính : trừ , nhân, chia Hoạt động 3: Thực hành Cho các nhóm tự làm các bài tập ở trang 86. Thực hiện theo hướng dẫn GV Sử dụng ấn theo lời GV đọc Giải thích cho nhau. Chuyền tay nhau sử dụng máy tính . IV.Cũng cố-dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét tiết học Về nhà tập sử dụng lại máy tính bỏ túi -----------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 TOÁN: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI. ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I. Muc tiêu: -Giúp học sinh ôn tập các bài toán cơ bàn về tỉ số phần trăm. Củng cố cho HS kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi . -HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập chính xác thành thạo. -Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác khi làm bài. II. Chuẩn bị : GV và HS máy tính bỏ túi . III. Hoạt động dạy và học . 1. Ổn định : 2. Bài cũ : 2 em H. Em thấy có những gì ở bên ngoài máy tính ? H. Máy tính bỏ túi dùng để là gì ? 3. Bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Củng cố cách sử dụng máy tính . Ví dụ : a) Tính tỉ số phần trăm của 7 và 40. - HS đọc, nêu yêu cầu. H. Đề yêu cầu tìm gì ? H. Muốn tính tỉ số phần trăm của 7 và 40 ta làm b. HS thực hiện trên máy tính thế nào? - GV yêu cầu hs sử dụng máy tính bỏ túi để tìm và nêu : 7 : 40 = 0,175 thương của 7 và 40. - Hướng dẫn HS thực hiện hai bước tìm tỉ số - Tỉ số phần trăm của 7 và 40 là phần trăm - GV yêu cầu HS đọc kết quả trên màn 17,5% - HS lần lượt thực hiện trên máy hình. b) Tính 34% của 56 theo hướng dẫn của GV. - Yêu cầu HS nêu cách tìm 34% của 56. - Kết quả trên màn hình là 17.5 c) Tìm một số biết 65% của nó là 78 . - HS nêu trước lớp các bước. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. - GV hướng dẫn HS thực hiện trên máy. Hoạt động 2: Luyện tập : Bài 1, 2 : - Cho HS thực hành sử dụng máy tính bỏ túi rồi ghi kết quả vào vở.. -HS lần lượt thực hiện trên máy theo hướng dẫn của GV. - GV cho học sinh làm việc theo cặp. Bấm máy tính và ghi kết quả vào bảng. - HS làm bài vào vở bài tập, dùng máy tính bỏ túi để tính.. Bài tập 3(giảm tải) 4. Củng cố - Dặn dò :- GV nhận xét tiết học . ---------------------------------------------------------------------------------------------KHOA HỌC: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (có đề in sẵng) ---------------------------------------------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN A/ Mục tiêu: - Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1). - Viết được đơn theo học môn tự chọn Ngoại ngữ ( hoặc Tin học)... đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết. -Có ý thức tôn trọng người nhận đơn. B.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên I.Tổ chức: II.KT bài cũ GV nhận xét ghi điểm. III.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, y.cầu của tiết học. HĐ2: H.dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: GV giúp HS nắm vững y.cầu của bài tập.. Hoạt động của học sinh 2 HS đọc biên bản về việc cụ Ún trốn viện. HS theo dõi. -2HS đọc y.cầu của BT. -HS làm bài cá nhận theo mẫu đơn ở SGK -Vài HS trình bày trước lớp. Cả lớp nhận xét, bổ sung.. GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện. Bài tập 2: -2HS đọc y.cầu của BT. Gv giúp HS nắm vững y/cầu của bài tập rồi -HS tự làm bài vào vở. tổ chức cho HS làm việc cá nhân và báo cáo -Vài HS trình bày trước lớp. Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài. k.quả. GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm. IV.Củng cố -Dặn dò: HS nhắc lại các phần chính của lá đơn. -Dặn HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh lá đơn - Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo ở BT2. -Nhận xét tiết học. viên. ------------------------------------------------------------------------------------------. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. ÔN LT&C: ÔN LUYỆN VỀ TỪ VÀ CÂU A-MỤC TIÊU: -Ôn tập, hệ thống hoá về các loại từ đã học (từ đơn, từ phức, cấu tạo của câu) -Bồi dưỡng kĩ năng sử dụng từ, câu trong văn miêu tả. B-Chuẩn bị: *HS: Ôn tập kiến thức đã học, hoàn thành bài tập trong vở BT *GV: Tổng hợp kiến thức; câu hỏi luyện tập, bài tập thực hành C-Hoạt động dạy-học: Hoạt động của giáo viên I.Tổ chức: II.KT bài cũ III.Bài mới. 1-Hướng dẫn ôn tập kiến thức: -Tổ chức cho HS trao đổi trong nhóm tự ôn tập kiến thức về loại từ (từ đơn, từ phức, cấu tạo của câu) *GV nhận xét, kết luận chung 2-Luyện tập thực hành 1/Bài 1: a) Đọc lại bài văn “Quyết định độc đáo” . Tìm và ghi ra 10 từ đơn, 5 từ ghép. b) Đặt câu theo yêu cầu sau: -Câu kể (kiểu câu Ai làm gì?) -Câu hỏi -Câu khiến -Câu cảm. 1/Bài 2: (bồi dưỡng) -Viết đoạn văn ngắn về đề tài em thích, có sử dụng các kiểu câu đã học. *GV nhận xét, góp ý, chữa bài 3-Chấm, chữa bài trong vở bài tập IV.Củng cố dặn dò. Nhận xét tiết học. Hoạt động của học sinh -HS trao đổi nhóm nhỏ về các từ loại đã học, quy tắc viết hoa danh từ riêng. -HS làm bài cá nhân theo yêu cầu . -Một số em đọc bài, lớp góp ý, bổ sung. -HS làm bài cá nhân -Một số em dọc bài trước lớp. ----------------------------------------------------------------------------------------. ÔN TOÁN: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI A/MỤC TIÊU: - Giúp HS thực hành tốt máy tính bỏ túi để cộng trừ, nhân chia một cách thành thạo và biết cáh tính tỉ số %. - Rèn kỹ năng sử dụng máy tính bỏ túi. - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. B/ĐỒ DÙNG: -Vở bài tập. C/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên I.Tổ chức: II.KT bài cũ III.Bài mới. 2/Thực hành vở bài tập: - GV chốt kết quả đúng. Bài 1: Thực hiện các phép tính sau, rồi kiểm tra lại bằng máy tính bỏ túi: 127,84 314,18 - 279,3 + 824,46 952,30 34,88. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. Hoạt động của học sinh -Hoàn thành bài tập SGK.. Làm bài tập 1,2 - 4 em làm bảng lớp.. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Thực hành máy tính theo nhóm 4. - Đối chiếu kết quả giữa các nhóm.. 76,68 308,85 12,5 27 588 24,8 56376 885 15336 0 2070,36 Bài 2: Sử dụng máy tính bỏ túi đẻ đổi các phân số sau thành tỉ số phần trăm: x. 7 27 = 43,75 % = 16 45 123 = 153,75% 80. - HS thực hành vào vở bài tập.. Bài 3/103: Đ/S: a. 4 000 000 đồng - HS giải vào vở b. 8 000 000 đồng c. 12 000 000 đồng IV/Củng cố - Dặn dò -Nhắc lần sau. -------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 TOÁN:. HÌNH TAM GIÁC. A- Mục tiêu: - Biết: +Đặc điểm của hình tam giác: có ba đỉnh, ba góc, ba cạnh. + Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc). + Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác. - BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2. B- Các hoạt động dạy học chủ yếu :. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. Hoạt động của giáo viên. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. Hoạt động của học sinh. I.Tổ chức: II.KT bài cũ. GV chấm đơn xin học của 2-3 HS rồi nhận xét, sửa chữa. III.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học. HĐ2:Nhận xét chung k.quả bài làm của HS a) Nhận xét về k.qủa làm bài: -GV treo bảng phụ có sẵn 1 số lỗi điển hình về c.tả, dùng từ, đặt câu, ý,... của HS. -Nhận xét chung bài làm của lớp. +Những ưu điểm:... +Những thiếu sót, hạn chế:... b) Thông báo điểm số cụ thể. HĐ3:H.dẫn HS chữa bài. -GV trả bài cho HS. -H.dẫn HS chữa lỗi chung. -H.dẫn từng HS chữa lỗi trong bài viết. -H.dẫn HS học tập những đoạn văn hay: GV đọc những đoạn văn hay ,có ý riêng, sáng tạo của HS trong lớp(hoặc bài văn mẫu) IV.Củng cố - dặn dò:-Dặn HS ôn bài, chuẩn bị thi HKI. -Nhận xét tiết học.. Cả lớp theo dõi.. -1 số HS lên bảng sửa từng lỗi. Cả lớp tự sửa trên nháp. -HS đọc lời nhận xét của GV, phát hiện thêm lỗi trong bài của mình rồi sửa lỗi. Đổi bài cho bạn để rà soát việc sửa lỗi. -HS thảo luận dưới sự h.dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học. -Mỗi HS chọn 1 đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho tốt hơn. HS nhắc lại dàn bài của bài văn tả người.. -------------------------------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (T2) A.Mục tiêu: HS: - Có kĩ tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường. - Có thái độ mong muốnnăng hợp , sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. - Không đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường. * GDBVMT (Như tiết 1) B.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Tổ chức: II.KT bài cũ 2 HS nêu những việc làm thể hiện sự hợp GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. III.Bài mới. HĐ1: Làm BT3. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. tác với những người x.quanh.. -HS thảo luận theo cặp. GV k.luận: -Việc làm của các bạn trong tình -Một số em trình bày k.quả trước lớp. Cả huống a là đúng. lớp nx,bổ sung. -Việc làm của bạn Long trong tình huống b là chưa đúng. HĐ2:Bài tập 4: -HS thảo luận nhóm theo nd của BT4. GV k.luận: a) Cần phân công nhiệm vụ cho -Đại diện nhóm trình bày k.quả, cả lớp nx, từng người, phối hợp, giúp đỡ nhau. bổ sung. b) Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nào... HĐ3: Bài tập 5: GV nhận xét về các dự kiến của HS -HS tự làm BT5 rồi trao đổi với bạn ngồi IV.Củng cố - Dặn dò: bên cạnh. -Dặn HS thực hiện hợp tác với những -HS đọc lại ghi nhớ, nêu ích lợi của việc h.tác với những người x.quanh. ----------------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ CÂU. A.MỤC TIÊU: - Tìm được 1 câu hỏi, 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu khiến và nêu được dấu hiệu của mỗi kiểu câu đó (BT1). - Phân loại được các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?), xác định được chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong từng câu theo yêu cầu của BT2. -Có ý thức tự học tự rèn luyện. B.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Tổ chức: II.KT bài cũ 2 HS làm lại BT1 của tiết LTVC 33. Cả lớp GV nhận xét ghi điểm rồi sửa bài. theo dõi, nhận xét, sửa bài. III.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu m.tiêu, y.cầu của tiết học. HĐ2:H.dẫn HS làm BT: Bài 1: -1 HS đọc toàn bộ BT1 -GV nêu câu hỏi và h.dẫn HS làm việc cá -HS trả lời các câu hỏi: +Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận ra nhân. câu hỏi bằng dấu hiệu nào? -GV mở bảng phụ có sẵn nội dung cần ghi +Câu kể dùng để làm gì? Có thể.....? +Câu khiến dùng để làm gì? Có thể ......? nhớ. +Câu cảm dùng để làm gì? Có thể ......? -1 HS nhìn bảng phụ đọc lại nd cần ghi nhớ. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. -HS đọc thầm mẫu chuyện vui “Nghĩa của từ cũng.”, viết vào vở các kiểu câu theo y.cầu của BT.1 số HS làm bài vào phiếu rồi dán k.quả lên bảng. -1 HS đọc nd bài 2. -Trả lời câu hỏi GV nêu. -1 HS nhìn bảng đọc lại nd ghi nhớ. -HS đọc thầm mẫu chuyện “Quyết định độc đáo”, làm bài vào vở rồi trình bày trước lớp. HS nhăc lại các nd ghi nhớ vừa ôn.. -GV nhận xét, sửa bài. Bài 2: -GV hỏi: Các em đã biết những kiểu câu kể nào? -GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết sẳn những nd cần ghi nhớ. -GV nhận xét sửa bài ghi điểm. IV.Củng cố- Dặn dò -Dặn HS về nhà tích cực ôn tập chuẩn bị thi HKI. -Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------------------------------------------------KỸ THUẬT: THỨC ĂN NUÔI GÀ (T1). I.MỤC TIÊU: HS cần phải: -Liệt kê được tên một số thức ăn thường dùng để nuôi gà. -Nêu được tác dụng và cách sử dụng một số thức ăn dùng nuôi gà. -Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà. II.CHUẨN BỊ: -Giấy khổ to cho nhóm ghi kết quả thảo luận, phiếu đánh giá kết quả học tập. -Một số mẫu thức ăn nuôi gà. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1/Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. 2/Phát triển bài: *Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà -Yêu cầu HS tham khảo SGK, trả lời: -HS đọc bài ở SGK, thảo luận câu hỏi của +Động vật cần có những yếu nào để tồn GV theo nhóm đôi. tại , sinh trưởng và phát triển ? +Các chất dinh dưỡng được lấy từ đâu ? -Nhận xét, kết luận: Thức ăn cung cấp năng lượng để duy trì và phát triển cơ thể của gà. Khi nuôi gà -Đại diện vài cặp trả lời, lớp nhận xét bổ cần cần cung cấp thức ăn đầy đủ. sung: +Những yếu tố cần thiết cho sự sống: nước, ánh sáng, không khí, các chất dinh dưỡng. +Các chất dinh dưỡng lấy từ thức ăn *Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. -Nêu yêu cầu hoạt động: -HS thảo luận nhóm, tìm và ghi tên thức ăn Hãy kể tên các loại thức ăn nuôi gà mà em nuôi gà vào bảng nhóm. biết ? -Nhận xét, bổ sung, khen ngợi nhóm thực hiện tốt nhất. -Các nhóm trình bày, lớp nhận xét – bổ sung: ngô, thóc, tấm, gạo, khoai, sắn, rau xanh, châu chấu, ốc, tép,…. *Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng từng loại thức ăn nuôi gà -Yêu cầu HS xem SGK kết hợp hiểu biết -HS thảo luận theo nhóm, ghi kết quả vào thảo luận: phiếu học tập. -Đại diện các nhóm trình bày: +Thức ăn nuôi gà có thể chia thành mấy +Thức ăn có thể chia thành 5 nhóm. loại ? +Mỗi loại cung cấp chất bổ dưỡng gì cho +Tác dụng từng nhóm: Nhóm cung cấp chất đạm gà ? -GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng, kết Nhóm cung cung cấp chất đường, bột luận: Nhóm cung cấp chất khoáng. Mỗi loại thức ăn có tác dụng khác nhau, để Nhóm cung cấp vi-ta-min. gà khỏe, mau lớn cần cho chúng ăn đủ các chất. 3/Tổng kết – Dặndò: -Yêu cầu HS nêu cách chăm sóc gà của mình ở gia đình. -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS -Dặn HS chuẩn bị cho bài tiếp theo “Thức ăn nuôi gà (tt)”. =======================================================. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. BUỔI CHIỀU:. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. Thứ hai ngày 12 háng 12 năm 2011. ÔN TOÁN: ÔN TẬP A- Mục tiêu: - Rèn kỹ năng chia một số TP cho một số TP và kỹ năng giải toán liên quan đến chia một số TP cho một số thập phân - Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán. B- Đồ dùng dạy học: -Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ. - Hs:SGk-vở ,nháp. C- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Tổ chức: -Hát. II.KT bài cũ A) Học sinh yếu hoàn thành chương trình. -B) Bài tập Bài 1: Đặt tính rồi tính. a) 18,5 : 7,4 b) 1,65 : 0,33 Lớp làm nháp, 2 HS lên bảng. c) 87,5 : 1,75 -Hs nhận xét. d) 9,558 : 2,7 a) 2,5 b) 5 c) 50 - Gv chữa bài ,nhận xét. -Hs đọc yêu cầu bài tập.Tìm hiểu yêu cầu Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống bài tập.Chữa bài ,nhận xét.. Bài 3:Một vườn cây hình CN có DT 789,25m chiều dài là 38,5m. Người ta muốn rào xung quanh vườn. Hỏi hàng rào xung quanh vườn dài bao nhiêu m? - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Nêu cách giải bài toán. - Chấm, chữa bài. IV. Củng cố - Dặn dò: - Củng cố : Nhận xét giờ. Số BC Số chia Thương. 32,3 7,6. 1118 17,2. 1041,3 246. - Đọc bài - Lớp làm vở.. Chiều rộng của vờn cây là : 789,25 : 38,5 = 20,5(m) Độ dài của hàng rào cũng là chu vi của vườn cây là : (38,5 + 20,5)  2 = 118 (m) Đáp số: 118 (m) --------------------------------------------------------------------------------------ĐỊA LÝ:. ÔN TẬP HỌC KỲ I GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B T 17. A.MỤC TIÊU: Học sinh: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản - Chỉ trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta. - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản : đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng. - Nêu tên chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ. * GDBVMT (Liên hệ) : GD HS ý thức BVMT, khai thác TNTN hợp lí. B.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Tổ chức: 2 HS lên trước lớp trả lời các câu hỏi ở tiết II.KT bài cũ 16 GV nhận xét, ghi điểm. -HS trao đổi theo cặp để trả lời các câu hỏi III.Bài mới. cuối các bài học trong SGK. 1.Bài ôn tập: -HS trả lời trước lớp, cả lớp nhận xét, bổ HĐ1: H.dẫn HS ôn tập kiến thức địa lí. sung. -GV nêu từng câu hỏi và h.dẫn HS làm theo HS lên bảng chỉ trên lược đồ các yếu tố sau: -Các sông lớn của nước ta. cặp. -Những nơi có dầu mỏ, than đá, a-pa-tít. -GV nhận xét, chốt ý đúng. -Các thành phố lớn của nước ta. -Các trung tâm công nghiệp. HĐ2: H.dẫn HS làm việc với bản đồ. -Đường Quốc lộ 1A, đướng sắt Bắc-Nam. GV giới thiệu 1 số lược đồ ở SGK và yêu HS nhắc lại 1 số đặc điểm chính của tự cầu HS chỉ một số yếu tố địa lí trên lược đồ. nhiên Việt Nam. IV.Củng cố - Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị thi HKI. -Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ A. MỤC TIÊU: Học sinh - Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm,từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các BT trong SGK. - Học sinh trình bày bài sạch đẹp B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết nội dung ghi nhớ của các bài: từ ø đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa ,từ nhiều nghĩa , từ đồng âm - Một vài tờ giấy khổ to phô tô nội dung bảng tổng kết bài tập 2- Một vài tờ phiếu viết sẵn 3 từ in đậm SGK BT 3 C. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>