Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 13 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thu Hương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. TuÇn 13: TiÕt 49, 50:. Ngµy so¹n: 7 - 11 - 2011. Ngµy d¹y: 16 - 11 - 2011.. ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 3. A. Mục tiêu cần đạt : 1.Kiến thức: Qua bài viết củng cố c¸c kiến thức về văn tự sự, biết vận dụng lý thuyết vào bài viết cụ thể, tự x©y dựng một c©u chuyện đời thường. 2.Kĩ năng: RÌn kỹ năng tự x©y dựng một c©u chuyện đời thường từ dàn ý. 3.Th¸i độ: Gi¸o dục HS ý thức củng cố, x©y dựng bài kể chuyện, với tr×nh tự c¸c sự việc phï hợp, bộc lộ những ý nghĩa nhất định. B. ChuÈn bÞ: - Gv: giáo án, thảo luận nhóm ra đề. - Hs:«n tËp, giÊy, bót. C.Phương pháp dạy học:động não,thực hành. D.TiÕn tr×nh lªn líp: 1.ổn định: 6B: 2.KiÓm tra: viÖc chuÈn bÞ cña häc sinh(giÊy,bót) 3.Bµi míi : I. §Ò bµi : Kể về một thầy gi¸o hay một c« gi¸o mà em quý mến. * Yªu cầu chung: - Văn kể chuyện, tự sự. Kể về thầy hoặc c« gi¸o - Học sinh viết được bài văn tự sự hoàn chỉnh . - Học sinh x¸c định đóng ng«i kể : ng«i thứ 1. - Bài viết cã bố cục c©n đối, râ ràng - C¸c sự việc kể theo tr×nh tự hợp lÝ . - Đóng chÝnh tả. - Kể về một kỉ niệm đ¸ng nhớ giữa em và thầy c« đã. Cảm xóc của em như thế nào? - Tr×nh bày râ ràng, sạch đẹp, kh«ng sai chÝnh tả, lời kể lưu lo¸t, tr«i chảy . - Bài viết phải đầy đủ bố cục 3 phần. II. иp ¸n - biểu điểm : a.Mở bài:(1,5 điểm) - Giới thiệu chung về (thÇy), c« gi¸o của em. - T×nh c¶m cña em. 140. Giáo viên:Nguyễn Thu Hương. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. b.Th©n bài: ( 6 điểm ) *Kể diễn biến sự việc. - Kể về ngoại h×nh, tuổi t¸c c« gi¸o em. - Đối với em: C« quan t©m, lo lắng, nhắc nhở em trong học tập. + C« động viªn, khÝch lệ mỗi khi em tiến bộ + C« uốn nắn dạy bảo tỉ mỉ, kịp thời. +C« gióp em lấy lại những kiến thức bị hổng, theo dâi s¸t sao việc học tập hằng ngày của em + Đối với c¸c bạn bÌ trong lớp và với đồng nghiệp cũng quan t©m, lo lắng, động viªn, gióp đỡ c.Kết bài: (1,5 điểm) Tr×nh bày cảm nghĩ của bản th©n về thµy c«. - Lßng biết ơn của em đối với c« gi¸o - Lời hứa - Bài viết sạch sẽ, đóng chÝnh tả (1 điểm) (1 điểm)  Thang điểm: - Điểm 8 - 9 : Tr×nh bày sạch đẹp, bài viết cã cảm xóc, hành văn mạch lạc, bố cục chặt chẽ, c¸c sự việc g©y được cảm xóc đối với người đọc. Từ ngữ chÝnh x¸c, gợi cảm, viết c©u đóng ngữ ph¸p, kh«ng cã lỗi chÝnh tả - Điểm 6 - 7: Bài viết kh¸ tốt, cã nội dung và h×nh thức .Tr×nh bày râ ràng sạch đẹp, bố cục chặt chẽ, c¸c sự việc g©y được sự chó ý của người đọc . Viết c©u đóng ngữ ph¸p từ ngũ chÝnh x¸c, tuy nhiªn cã sai sãt, kh«ng đ¸ng kể - Điểm 5: Bài viết ở mức độ trung b×nh - Điểm 3+ 4: Chưa đạt được yªu cầu cả nội dung và h×nh thức - Điểm 1+ 2: Kỹ năng viết bài yếu .Tr×nh bày, viết cẩu thả, lỗi chÝnh tả nhiều 4. Cñng cè: - Gv thu bµi nhËn xÐt giê kiÓm tra 5. Hướng dẫn: Xem lại văn kể chuyện đời thường. Chuẩn bị : kể chuyện tưởng tượng . So¹n vb :Treo biÓn . TiÕt 45 V¨n b¶n:. ************************************************** Ngµy so¹n: 7 - 11 - 2011. Ngµy d¹y: 14- 11- 2011.. TREO BIÓn. 141. Giáo viên:Nguyễn Thu Hương. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. A.Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: - Hiểu được thế nào là truyện cười. -hiểu nội dung, ý nghĩa, nghÖ thuật g©y cười trong t¸c phÈm:"Treo biÓn". 2.Kĩ năng: - RÌn luyện kỹ năng cảm thụ, ph©n tÝch ,hiÓu ®­îc ngô ý cña truyÖn. -KÓ l¹i truyÖn. 3.Th¸i độ: Gi¸o dục HS yªu quý, giữ g×n gi¸ trị văn ho¸ độc đ¸o của d©n tộc. -Lu«n l¹c quan trong cuéc sèng. B.ChuÈn bÞ: - Gv: gi¸o ¸n - Hs: §äc v¨n b¶n,so¹n bµi C.Phương pháp và kĩ thuật dạy học:đọc sáng tao,phân tích,thảo luận,vấn đáp. D.TiÕn tr×nh lªn líp: 1.ổn định: 2.KiÓm tra: ? Bµi häc s©u s¾c nhÊt qua truyÖn :Ch©n ,Tay ,Tai ,M¾t ,MiÖng ? Tại sao người sáng tác truyện dân gian không đặt tên cho nhân vật là các con vật mà lại đặt tên như vậy ? 3.Bµi míi: hoạt động của thày và trò nội dung cần đạt H? Em hiểu gì về truyện cười? I. Giíi thiÖu chung: G: nhÊn m¹nh nh÷ng ý chÝnh. * Truyện cười: ( sgk ) G: Để có các cười cần: - Đ K khách quan: Phải có Đ K đáng cười - Đ K chủ quan: người đọc , người nghe phát hiện ra HT đáng cười ấy để cười. II. §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n: G: H/d đọc 1. §äc. H: t×m hiÓu chó thÝch. 2. Chó thÝch: H: kÓ l¹i chuyÖn 3. T×m hiÓu v¨n b¶n: - ND tÊm biÓn: + Thông báo: địa điểm, h/đ, mặt hàng, chất lượng hàng H? Quan s¸t tÊm biÓn treo ë cöa hµng. H·y cho => 4 yÕu tè cÇn thiÕt cho 1 tÊm biÓn 142. Giáo viên:Nguyễn Thu Hương. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. biÕt cã mÊy yÕu tè? Vai trß cña tõng yÕu tè? G: Theo em có mấy người góp ý về cái biển ở cửa hàng? (vấn đáp) - Trước những ý kiến của 4 vị khách. Nhà chủ có hành động ntn? H? §iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña 4 ý kiÕn ? (th¶o luËn). H? Tại sao sau mỗi lần góp ý nhà hàng đều lập tøc nghe theo vµ c¸ch lµm chñ yÕu c¾t bít lÇn lượt từng yếu tố? ( Tưởng như vậy là vui lòng khách đến ko vừa lòng khách đi) H? Theo em những ý kiến đó chỗ nào hơp lí? chỗ nào không? chi tiết nào làm em cười? ( Thoạt đầu nghe từng người góp ý tưởng chừng có lí. Song không phải. Vì: người góp ý không nghĩ đến chức năng ý nghĩa của từng Y/T khác. VD: bỏ từ “ tươi” mất đi sự khẳng định chất lượng cao của sản phẩm nhà hàng. Hoặc bỏ từ”ở ®©y” -> biÓn tèi nghÜa, thiÕu lÞch sù víi kh¸ch hµng. - Bá c¶ vÞ ng÷: “cã b¸n” = >ND côt löng, tèi nghÜa. H? Nếuđặt mình vào vai trò nhà hàng em sẽ giaỉ quyÕt ra sao? H? Truyện gây cười ở chỗ nào?Khi nào cái cười lé râ nhÊt? v× sao?(ph©n tÝch) ( - Mỗi lần có người góp ý-> nhà hàng không cần suy nghĩ bỏ ngay => ta cười. - Nhµ hµng kh«ng suy xÐt ngÉm nghÜ. - Cái cười lộ rõ nhất: cái biển bị bắt bẻ chỉ còn chữ: “ cá”. tưởng như đến đây chẳng còn gì góp ý nữa . nhưng khi vẫn có người góp ý chữ “ cá”> nhà hàng cất luôn. qu¶ng c¸o b»ng ng«n ng÷. - Nhà hàng: răm rắp lần lượt cắt bớt tõng yÕu tè. - Gièng: §Òu nhËn xÐt vÒ tõ thõa cña c¸c yếu tố trong ND biển và đều có cách lập luËn ®anh thÐp, tù tin, v÷ng ch¾c.: - Khác: Mọi người chỉ quan tâm đến 1 số thµnh phÇn cña c©u qu¶ng c¸o mµ hä cho lµ quan träng kh«ng thÊy ý nghÜa tÇm quan träng cña tõng phÇn .. => Đáng cười: người nghe góp ý( chủ hµng) kh«ng biÕt suy xÐt hoµn toµn mÊt chñ kiÕn. * Ghi nhí ( sgk ). 143. Giáo viên:Nguyễn Thu Hương. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. 4,Cñng cè: -§ãng kÞch dùa trªn néi dung cña truyÖn. 5.Hướng dẫn về nhà: -Tóm tắt truyện.Đọc thêm:"Lợn cưới áo mới".. 1. Anh ®i t×m lîn: H? H·y nªu ý nghÜa cña truyÖn? - Nhà có việc lớn: đám cưới H: đọc lại ghi nhớ. G: L­u ý cho H vÒ c¸ch dïng tõ: dïng tõ ph¶i cã nghĩa , có chất lượng thông tin cần thiết, không dïng thõa. H: đọc vb - g/t từ sgk. H? Anh ®i t×m lîn khoe trong t×nh huèng ntn? nhËn xÐt t×nh huèng? Tình huống chừng như không còn tâm trí để khoe: khi mọi người rất bận , bối rối vì có việc lín - tâm trạng tiếc của, hoảng hốt chạy ngược xuôikhoe bằng được đám cưới của mình:. “ Bác có thấy lợn cưới của tôi chạy qua ®©y kh«ng?”. 1. Anh khoe ¸o míi: - Cã ¸o míi mÆc ngay-> biÕn anh ta thµnh trÎ con. ->Khoe cña “ đứng hóng ở cửa đợi có ai đi qua,người ta khen. Từ “ cưới” ( lợn cưới) có thích hợp để chỉ lợn bị sổng và là thông tin cần thiét cho người được hỏi -> nôn nóng muốn khoe ngay. kh«ng? + §øng m·i tõ s¸ng-> chiÒu :sù kiªn tr× G: h/d H t×m hiÓu anh cã ¸o míi thÝch khoe cña đến mức quá đáng, lố bịch đến mức nào? ( h/đ?, cử chỉ)Không chờ tết hay - §iÖu bé : gi¬ ngay v¹t ¸o ra -> kh«ng đi đâu đó mà khoe ngay. phï hîp. Bëi biÕn ®iÒu hái thµnh néi dung th«ng b¸o. H: tìm hiểu tâm trạng anh ta lúc đó? - NhËn xÐt h/®, cö chØ? -> thÓ hiÖn tÝnh c¸ch g× ë nh©n vËt ? 144. Giáo viên:Nguyễn Thu Hương. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. §iÖu bé cña anh ¸o míi tr¶ lêi? cã phï hîp kh«ng? v× sao? H? Điều đáng buồn cười ntn?( so với anh mất lîn ) ( - §¸ng lÝ tr¶ lêi ngay c©u hái….-> n«n nãng, sèt ruét -> khoe ¸o.NÕu anh khoe lîn thõa 1tõ th× anh khoe ¸o thõa h¼n 1 vÕ c©u “ Tõ lóc…¸o míi nµy” l¹i lµ ND, M§ th«ng b¸o chÝnh cña anh. H? Truyện làm em cười vì sao?. H? TruyÖn cã ý nghÜa g×?. * Cười vì:- H/đ, ngôn ngữ của từng nhân vật thích khoe của. Của không đáng bao mµ vÉn thÝch khoe. - V× sù ganh ®ua trong viÖc khoe cña c¸c nh©n vËt . * Ghi nhí ( sgk ) III.LuyÖn tËp : Gv hướng dẫn hs làm phần luyện tập. 4.Cñng cè: - Häc bµi n¾m néi dung nghÖ thuËt cña truyÖn 5. Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bị ôn tập truyện dân gian - Xem trước bài:Số từ và lượng ...................................................................................................................................................... TuÇn 13 TiÕt 49: Ngµy so¹n: 14 - 11 - 2011 Ngµy day:21 - 11 - 2011.. Số từ và lượng từ A. Mục tiêu cần đạt : 1.Kiến thức: - HS hiểu được kh¸i niÖm,ý nghĩa và chøc vô ng÷ ph¸p của số từ và lượng từ 2.Kĩ năng: - RÌn luyện cho HS kỹ năng sử dụng số từ và lượng từ. -NhËn diÖn,ph©n biÖt sè tõ víi danh tõ,chØ tõ. 3.Th¸i độ: Gi¸o dục HS giữ g×n sự trong s¸ng của tiếng Việt. B. ChuÈn bÞ : - Gv : Gi¸o ¸n,b¶ng phô. . - HS : Đọc trước bài, nắm được nội dung. 145. Giáo viên:Nguyễn Thu Hương. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. C.Phương pháp và kĩ thuật dạy học:vấn đáp,thực hành,động não. D.TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là cụm danh từ ? Xác định cụm D từ trong câu sau: - Ngày xưa có ông vua nọ sai một viên quan đi dò la khắp nước tìm người tài giỏi. Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người. 3 . Bµi míi : hoạt động của thày và trò nội dung cần đạt - GV dïng m¸y chiÕu c¸c VD sau: I. Sè tõ 1.VÝ dô : - Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần sắm a. VDa: nh÷ng g×, vua b¶o: “Mét tr¨m v¸n c¬m nÕp, mét tr¨m nÖp b¸nh ch­ng vµ voi chÝn ngµ, gµ chÝn cùa, ngùa chÝn hång mao, mỗi thứ một đôi” - Vua sai ban cho lµng Êy ba thóng g¹o nếp với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con… - hai, mét tr¨m, chÝn, ba, mét. HS đọc các VD, đọc các từ in đậm. ? C¸c tõ in ®Ëm bæ sung nghÜa cho tõ nµo. ? C¸c tõ ®­îc bæ sung ý nghÜa thuéc tõ lo¹i g×? - Lµ Dtõ => côm D/ tõ. ? Nh÷ng tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa g× cho D/ tõ? ? Em có nhận xét gì về số lượng mà các từ đó biểu thị? -> chỉ số lượng chính xác của sự vật. ? NhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña c¸c tõ in ®Ëm - Đứng trước D/từ trong côm D/ tõ.. b. – Tục truyền đời Hùng Vương thứ b. VDb: s¸u, ë lµng Giãng cã hai vî chång «ng l·o ch¨m chØ lµm ¨n vµ cã tiÕng lµ phóc đức. - Em là con thứ hai trong gia đình. - Trong lần kiểm tra định kì vừa rồi em xếp ở vị trí bốn mươi hai. 146. Giáo viên:Nguyễn Thu Hương. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 HS đọc VD, đọc các từ in đậm. ? Trong c¸c VD trªn, c¸c tõ in ®Ëm bæ sung cho tõ nµo? ( G¹ch ch©n) ? C¸c tõ ®­îc bæ sung thuéc tõ lo¹i g×? ? Trong trường hợp này, các từ đó biểu thị ®iÒu g×? ? Vị trí của các từ đó trong cụm D/từ? ? ë c©u 3 kh«ng cã tõ "thø" ta cã thÓ thªm tõ "thø" vµo ®­îc kh«ng? - Thªm ®­îc. => TÊt c¶ nh÷ng tõ in ®Ëm ®­îc gäi lµ sè tõ. ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ sè tõ?. N¨m häc 2011-2012. - sáu, hai, bốn mươi hai.. -> ChØ sè thø tù cña sù vËt. - Đứng sau D/từ, đứng sau từ " thứ".. => Số từ là những từ chỉ số lượng chính xác vµ chØ sè thø tù cña sù vËt. * Chó ý:. GV chiÕu VD: - …. Mỗi thứ một đôi. - Em không thích những đôi giày này. - Mẹ em mới mua thêm mười đôi đũa. ? Từ "đôi" trong các VD có nghĩa là mấy? - Lµ hai. ? Hai có chỉ số lượng chính xác không? - Có chỉ số lượng chính xác. Vậy chúng ta sẽ tìm hiểu xem từ "đôi" có ph¶i lµ sè tõ hay kh«ng. ? Từ "đôi" được những từ nào bổ sung ý nghÜa? ( G¹ch ch©n) ? Những từ đó bổ sung ý nghĩa gì cho từ " đôi"? - Số lượng ở trước, đối tượng và xác định vÞ trÝ ë sau. ? Qua đó em thấy từ "đôi" mang đặc điểm cña tõ lo¹i nµo? - Danh từ => Từ "đôi" là D/ từ chỉ đơn vị có ý nghĩa số lượng mà khi phân biệt - Các từ: đôi, cặp, chục, tá, vạn..... là những D/từ chóng ta cÊn chó ý. ? Em hãy tìm những từ khác tương tự từ chỉ đơn vị có ý nghĩa số lượng. "đôi" 147. Giáo viên:Nguyễn Thu Hương. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. ? VËy qua xÐt VD a vµ b, em hiÓu thÕ nµo 2. NhËn xÐt: là số từ? Cần chú ý gì khi xác định số từ? * Ghi nhớ 1: sgk T128. II. Lượng từ: 1. XÐt VD: * G/v ®­a b¶ng phô. -…. C¸c hoµng tö ph¶i cëi gi¸p xin hµng. Thạch Sanh sai dọn một bữa cơm thết đãi những kẻ thua trận. Cả mấy vạn tướng lÜnh, qu©n sÜ thÊy Th¹ch Sanh chØ dän ra vÎn vÑn cã mét niªu c¬m tÝ xÝu, bÜu m«i không muốn cầm đũa. - Trong tay Lê Lợi, thanh gươm thần tung hoành khắp các trận địa, làm cho quân Minh b¹t vÝa. - Mã Lương đa thêm vài nét bút, gió thổi lªn nhÌ nhÑ….. - Nhưng tất cả mọi cách đều vô hiệu. -Từ đó lão Miệng, bác Tai, cô Mắt,, cậu Ch©n, cËu Tay l¹i th©n mËt sèng víi nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả. - C¸c, nh÷ng, c¶, mÊy, kh¾p, c¸c, vµi, tÊt c¶, * HS đọc các VD, đọc các từ in đậm. ? Nh÷ng tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa cho tõ mäi, mçi. nµo? ( G¹ch ch©n) ? Nh÷ng tõ ®­îc bæ sung thuéc tõ lo¹i - Đứng trước D nµo? ?NhËn xÐt vÒ v/trÝ cña chóng trong côm D ? Nh÷ng tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa g× cho D/từ? ( số lượng) ? Nhận xét về số lượng mà từ in đậm biểu - biểu thị số lượng không chính xác => Lượng từ là những từ chỉ lượng ít hay thÞ? nhiÒu cña sù vËt ? Qua VD em hiểu thế nào là lượng từ? (vấn đáp,động não) * GV: Yêu cầu HS điền các cụm D đó vµo m« h×nh côm D/tõ. ( Dïng phiÕu HT) Phần trước Phần trung tâm Phần sau t2. t1. T1 T2. s1. s2 148. Giáo viên:Nguyễn Thu Hương. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. C¶. N¨m häc 2011-2012.. C¸c. hoµng tö. Nh÷ng. kÎ. mÊy. vạn tướng lĩnh. Kh¾p c¸c. trận địa. Vµi. nÐt bót. mäi. c¸ch. Mçi. người. TÊt c¶. thua trËn. - Lượng từ gồm 2 nhóm: ? Quan s¸t m« h×nh cÊu t¹o, em thÊy + chØ ý nghÜa toµn thÓ, tæng thÓ + chØ ý nghÜa tËp hîp hay ph©n phèi. lượng từ có thể chia làm mấy nhóm? 2. NhËn xÐt: ? Mçi nhãm biÓu thÞ ý nghÜa g×? ? Qua t×m hiÓu VD, em nhËn xÐt g× vÒ * Ghi nhí 2: sgk T 129. III. LuyÖn tËp:(thùc hµnh) lượng từ? - HS đọc 2 ghi nhớ sgk 1. Bµi tËp 1: - HD vµ yªu cÇu HS lµm. a. Một, hai, ba, năm: chỉ số lượng. b. Bèn, n¨m : ChØ thø tù. Bµi 2: - tr¨m, ngµn, mu«n : ®­îc dïng víi ý nghÜa sè từ chỉ lượng nhiều, rất nhiều nhưng không chính x¸c. Bµi 3.( Tr.129-130) - §iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña c¸c tõ : tõng vµ mçi . + Gièng nhau : T¸ch ra tõng c¸ thÓ ,tõng sù vËt . + Kh¸c nhau : + "Tõng": võa t¸ch riªng tõng c¸ thÓ ,tõng sù vật vừa mang ý nghĩa lần lượt theo trình tự hết cá thể này đến cá thể khác,sự vật này đến sự vật kh¸c . + "Mçi" chØ ý nghÜa t¸ch riªng dÓ nhÊn m¹nh chứ không mang ý nghĩa lần lượt,trình tự. 149. Giáo viên:Nguyễn Thu Hương. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m häc 2011-2012.. 4. Cñng cè (vÊn d¸p) ? Thế nào là số từ và lượng từ? 5. Hướng dẫn về nhà - Häc bµi, n¾m néi ung bµi. - Làm bài tập: Xác định số từvà lượng từ trong văn bản" Em bé thông minh" - Xem trước bài : Kể chuyện tưởng tượng .. 150. Giáo viên:Nguyễn Thu Hương. Trường THCS Cổ Bì Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>