Giáo án Lớp 3 - Tuần thứ 14 - Trường Tiểu học Hùng Vương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Hùng Vương. Năm học 2011 / 2012. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14 THỨ NGÀY. MÔN. TÊN BÀI DẠY. Thứ hai 21/11/2011. Chào cờ Toán Tập đọc Kể chuyện. Chào cờ đầu tuần Luyện tập Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ. Thứ ba 22/11/2011. Toán Chính tả Tập viết Thủ công. Bảng chia 9 Người liên lạc nhỏ Ôn chữ hoa K Cắt chữ H, U ( tiết 2 ). Thứ tư 23/11/2011. Toán Tập đọc Luyện từ và câu Tự nhiên & xã hội. Luyện tập Nhứ việt Bắc Ôn từ chỉ đặc điểm – Câu : ai ? thế nào ? Tỉnh ( thành phố ) nơi bạn đang sống. Thứ năm 24/11/2011. Toán Chính tả Đạo đức Tự nhiên & xã hội. Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chưc số Nhớ Việt Bắc Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Tỉnh ( thành phố ) nơi bạn đang sống ( T2 ). Thứ sáu 25/11/2011. SHTT Toán Tập làm văn. Sinh hoạt sao Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chưc số NK : Tôi cũng như Bác – Giới thiệu hoạt động. Hứa Thị Thanh Thủy. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Hùng Vương. Hứa Thị Thanh Thủy. Năm học 2011 / 2012. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Hùng Vương. Năm học 2011 / 2012 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng. - Biết làmpheps tính với số đo kối lượng và vận dụng được vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: Cân đồng hồ loại nhỏ. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT5 tiết trước. - 2HS lên bảng làm bài. - KT vở 1 số em. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu. - Mời 1HS giải thích cách thực hiện. - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 744 g > 474 g 305 g < 350g - Mời 3 em lên bảng chữa bài. 400g + 88g < 480g 450g < 500g - 40g - Giáo viên nhận xét đánh giá. 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg Bài 2 :- Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Một học sinh nêu bài toán. 4 gói kẹo, mỗi gói nặng 130g - Cả lớp thực hiện vào vở. 1 gói bánh : 175g ?g - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. bổ sung: - Yêu cầu HS làm bài vào vở . Giải : - Mời một em lên bảng giải bài. Cả 4 gói kẹo cân nặng là : - Nhận xét bài làm của học sinh . 130 x 4 = 520 (g ) - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau. Cả kẹo và bánh cân nặng là : 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 g - Đổi vở KT bài nhau. Bài 3: - Hướng dẫn tương tự như bài 2. - Một em đọc bài tập 3. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung. Giải : Đổi 1 kg = 1000g Số đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : 3 = 200 (g) Bài 4:Trò chơi : Dùng cân để cân vài đồ dùng học Đ/ S: 200g HS thực hành cân đồ dùng học tập tập - Thực hành cân hộp bút, cân hộp đồ dùng học toán, ghi lại kết quả của 2 vật đó rồi TLCH : c) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS thực hành cân 1 số đồ vật. vật nào nhẹ hơn? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ************************************ Hứa Thị Thanh Thủy. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Hùng Vương. Năm học 2011 / 2012 Tập đọc kể chuyện NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ. I/Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: nhanh nhẹn, thản nhiên, lững thững, huýt sáo, ... - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật. - Hiếu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẩn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( hs khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện - GDHS tinh thần dũng cảm vượt khó khi gặp khó khăn. II/Đồ dùng dạy học: - Tranh mih họa truyện trong SGK, bản đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“. - 3 em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài “Cửa Tùng“ và TLCH. - Nêu nội dung bài văn vừa đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi. 2.Bài mới: a) Giới thiệu chủ điểm và bài học : - HS quan sát tranh chủ điểm. b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải, - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . nhẹ nhàng. - Cho học sinh quan sát tranh minh họa và chỉ - Cả lớp quan sát tranh minh họa và bản đồ , trên bản đồ để giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu theo dõi giới thiệu về hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. chuyện . - Yêu cầu HS nói những điều mình biết về anh - Một số em nói những hiểu biết của mình về Kim Đồng. anh Kim Đồng. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp. các từ ở mục A. ddGV theo dõi sửa sai. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm . giọng thích hợp ,. - Kết hợp giải thích các từ ù: Kim Đồng, ông Ké, - Lắng nghe để hiểu về các từ ngữ mới trong Nùng, Thầy mo, thong manh … bài. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu của bài. - Một học sinh đọc đoạn 3. - Một học sinh đọc đoạn 3 - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 của bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo - 1 em đọc đoạn 1 câu chuyện , cả lớp đọc và TLCH: thầm. + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ? + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới. + Vì sao bác cán bộ lại phải đóng vai một ông + Vì vùng này là vùng người Nùng ở. Đóng vai già Nùng? ông già Nùng để địch không nghi ngờ. + Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào? + Đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo túi đi trước một quãng. Ông Ké lững thững đằng sau ... - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4, cả - 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4. lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH: Hứa Thị Thanh Thủy 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Hùng Vương + Chi tiết nào cho thấy sự nhanh trí và dũng cảm của anh Kim Đồng khi gặp địch ? -KL: Sự nhanh trí, thông minh của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã cho hai bác cháu đi qua. d) Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3. - Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn 3. - Mời lần lượt mỗi nhóm 3HS thi đọc đoạn 3 theo cách phân vai. - Mời 1HS đọc lại cả bài. - GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương. * Kể chuyện: 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hãy dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - Cho quan sát 4 tranh minh họa. - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo tranh.. Năm học 2011 / 2012 + Gặp địch không hề bối rối, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời rất nhanh: Đón thầy mo về cúng. Trả lời xong, thản nhiên gọi ông Ké đi tiếp: Già ơi! Ta đi thôi! - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Ba em lên phân từng vai (dẫn chuyện , Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn 3. - 1 Học sinh đọc lại cả bài. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Cả lớp quan sát 4 tranh minh họa. - 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể . - HS tập kể theo cặp. - Mời 4 em tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu - 4 em nối tiếp kể 4 đoạn của câu chuyện. chuyện trước lớp. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương những em kể hay. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là - Anh Kim Đồng là 1 chiến sĩ liên lạc rất nhanh một thiếu niên như thế nào? trí, thông minh, dũng cảm khi làm nhiệm vụ : dẫn đường và bảo vệ cán bộ CM. - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện. ************************************ Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Toán BẢNG CHIA 9. I/Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 9 ). - GDHS yêu thích học toán. II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy toán III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước. - 1HS lên bảng làm bài. - Nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. + Để lập được bảng chia 9, em cần dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân 9. - Gọi HS đọc bảng nhân 9. - 2HS đọc bảng nhân 9. - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 9 tự lập bảng - HS làm việc theo cặp - lập chia 9. chia 9 theo cặp. - Mời 1 số cặp nêu kết quả thảo luận. - 1 số cặp nêu kết quả làm việc, các nhóm khác Hứa Thị Thanh Thủy 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Hùng Vương GV ghi bảng: 9:9=1 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 ...... - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia 9. c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời 3HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu từng cặp HS đổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập 3. - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải. - Mời 1 học sinh lên bảng giải. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng.. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như BT3. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chẫm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia 9.. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. Năm học 2011 / 2012 bổ sung để hoàn thiện bảng chia 9. - Cả lớp HTL bảng chia 9.. - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm. - tự làm bài vào vở. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 63 : 9 = 7 45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 63 : 7 = 9 9:9=1 90 : 9 = 10 72 : 9 = 8 - 1HS nêu cầu BT, cả lớp đọc thầm. - Tự làm bài vào vở. - Đổi vở KT bài nhau. Chữa bài: 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 8 = 72 45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 72 : 9 = 8 .... - Một em đọc đề bài 3. - Cả lớp phân tích bài toán rồi làm vào vào vở. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo trong mỗi túi là : 45 : 9 = 5 ( kg ) Đ/S: 5 kg gạo - 2HS đọc bài toán. - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét chữa bài. Giải : Số túi gạo có tất cả là : 45 : 9 = 5 ( túi ) Đ/S: 5 túi gạo - Đọc lại bảng chia 9.. ************************************ Chính tả NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2). - Làm đúng bài tập 3 a /b . - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi vở sạch. II/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT1. 3 băng giấy viết nội dung bài tập 3b. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng dễ các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, Hứa Thị Thanh Thủy 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Hùng Vương sai ở bài trước. - Nhận xét đánh gía 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. - Gọi 1HS đọc lại bài . + Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riêng nào? + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời đó được viết như thế nào?. Năm học 2011 / 2012 vẻ mặt. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. - Một học sinh đọc lại bài. + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng.. + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là lời của ông Ké, được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện viết riêng. các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững, - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. ... * Đọc cho học sinh viết vào vở. * Chấm, chữa bài. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Học sinh làm bài vào VBT. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Hai học sinh lên bảng thi làm bài . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng thi làm - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn đúng, làm nhanh. bạn làm đúng, nhanh. - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải đúng. - 2HS đọc lại từng cặp từ theo lời giải đúng. - Lớp chữa bài vào vở bài tập: Cây sậy , chày Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3b. giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. . - Yêu cầu mỗi nhóm cử 3 em thi tiếp sức. - Hai em nêu yêu cầu bài tập. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Thực hiện làm bài vào vở. - Gọi 6 em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh. - Lớp chia nhóm cử ra mỗi nhóm 3 bạn để thi tiếp sức trên bảng. d) Củng cố - Dặn dò: - 5 – 6 em đọc lại kết quả trên bảng. - Nhận xét đánh giá tiết học Lời giải đúng bài 3b: - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm - Cả lớp chữa bài vào vở . - 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. ************************************ Tập viết ÔN CHỮ HOA K. I/Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa K, tên riêng và câu ứng dụng - GSHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi vở sạch . II/Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa K. Tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Hai học sinh lên bảng viết : Ông Ích Khiêm , - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học Ít . Hứa Thị Thanh Thủy 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Hùng Vương ở bài trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu. * Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Yết Kiêu là một ông tướng tài thời nhà Trần. Ông có tài bơi lặn dưới nước nên đã đục thủng nhiều thuyền của giặc. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ: Khi. Năm học 2011 / 2012 - Lớp viết vào bảng con. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ hoa có ở trong bài: Y, K. - Theo dõi giáo viên viết mẫu. - Lớp thực hiện viết vào bảng con. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu. - Lắng nghe để hiểu thêm về một vị tướng thời Trần nổi tiếng của đất nước ta . - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: Khi đói cùng chung một dạ,/ Khi rét cùng chung một lòn . + Khuyên chúng ta phải đoàn kết, giúp đỡ nhau trong gian khổ, khó khăn. Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, giúp đỡ nhau. - Lớp luyện viết chữ Khi vào bảng con.. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ K một dòng cỡ nhỏ - Chữ Y và Kh : 1 dòng . - Viết tên riêng Yết Kiêu 2 dòng cỡ nhỏ . - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn - Viết câu tục ngữ 2 lần. của giáo viên. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài - Nhắc lại cách viết học chữ K. đ/ Củng cố - Dặn dò: - Về nhà luyện viết phần bài ở nhà. ************************************ Thủ công CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 2) I/Mục tiêu: - Kẻ, cắt, dán được chữ U,H. Các nét chữ tương đối phẳng và đều nhau, chữ dán tương đối phẳng . - GDHS yêu thích môn học. II/Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U. - Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, hồ dán. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Hứa Thị Thanh Thủy 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Hùng Vương a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3: HS thực hành cắt dán chữ U,H. - Yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện thao tác cắt dán chữ U, H đã học ở tiết 1 và nhận xét. - Treo tranh về quy trình cắt dán chữ U, H để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về các bước kẻ cắt . - Tổ chức cho học sinh thực hành cắt dán chữ U ,H theo nhóm. - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem các của nhóm nào cắt đều, đẹp hơn. - Chấm một số sản phẩm của học sinh . - Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và tuyên dương những em có sản phẩm đẹp. c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. - Dặn về nhà tập cắt thêm .. Năm học 2011 / 2012 - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Vài em nhắc lại các thao tác về kẻ cắt chữ in U và H - Lớp quan sát về các bước qui trình gấp cắt dán các chữ U và H . - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán chữ U và H. - Đại diện các nhóm lên trưng bày sản phẩm. - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt nhất .. - HS nêu nội dung bài.. ************************************ Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán ,giải toán (có một phép chia 9 ). - Giáo dục HS thích học toán. II/Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4 trang 68. - 1HS lên bảng làm bài tập 4. - KT 1 số em về bảng chia 9. - Hai em đọc bảng chia 9. - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - 1HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu tự làm bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi HS nêu kết quả từng cột tính - Nêu miệng kết quả nhẩm. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 9 x 9 = 81 Bài 2 : - Yêu cầu một em nêu yêu cầu bài. 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 81 : 9 = 9 -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu từng cặp đổi vở để KT bài nhau. - Cả lớp thực hiện nhẩm tính ra kết qua.û - Nhận xét bài làm của học sinh. - 1 em lên bảng làm bài. - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ sung. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. SBC 27 27 27 63 63 63 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài .3 SC 9 9 9 9 9 9 - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. Hứa Thị Thanh Thủy 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Hùng Vương - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û - Gọi một em lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Năm học 2011 / 2012 Thương 3 3 3 7 7 7 - Một em đọc bài toán. 1 - Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây được số nhà đó. Hỏi còn phải thêm mấy ngôi nhà? 9 - Cả lớp làm vào vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : 9 = 4 (ngôi nhà) Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. Số ngôi nhà còn phải xây thêm là : - Cho HS đếm số ô vuông trong mỗi hình, rồi 36 – 4 = 32 (ngôi nhà) 1 tìm Đ/S: 32 ngôi nhà Số ô vuông. - Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1 số ô vuông 9 - Gọi HS nêu kết quả làm bài. của mỗi hình. 9 - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. - HS tự làm bài. - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. 1 a/ số ô vuông là: 18 : 9 = 2 (ô vuông) c) Củng cố - Dặn dò: 9 - Yêu cầu HS đọc bảng chia 9. b/ 1 số ô vuông là: 18 : 9 = 2 (ô vuông) - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Đọc9 bảng chia 9. ************************************ Tập đọc NHỚ VIỆT BẮC. I/Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nón, chuốt, ... - Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và con người Việt Bắcddepj và đánh giặc giỏi ( trả lời được các câu hởi trong SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) - GDHS yêu quê hương đất nước. II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bản đồ để chỉ cho học sinh biết 6 tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4 em nối tiếp kể lại 4 đoạn câu chuyện - 4 em lên tiếp nối kể lại 4 đoạn của câu "Người liên lạc nhỏ" theo 4 tranh minh họa. chuyện. + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm ntn? - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2 dòng - Nối tiếp nhau đọc từng câu ( mỗi em đọc 2 thơ. dòng thơ), kết hợp luyện đọc các từ ở mục A - GV sửa lỗi HS phát âm sai. - Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc mỗi em một khổ thơ. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , - Tìm hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc. Đặt Hứa Thị Thanh Thủy. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Hùng Vương khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong bài thơ. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài .(Đèo, dang , phách , ân tình ) - Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm 2 dòng thơ đầu và TLCH:. Năm học 2011 / 2012 câu với từ ân tình: Mọi người trong xóm em sống với nhau rất ân tình, tối lửa tắt đèn có nhau. - Đọc từng câu thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .. - Cả lớp đọc thầm hai dòng đầu của khổ thơ 1 và trả lời: + Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? + Nhớ cảnh vật, cây cối, con người ở Việt Bắc. - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ 2 cho đến hết bài - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm. thơ, cả lớp đọc thầm. + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? + Việt Bắc đẹp : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng rọi hòa bình .. giỏi? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây. Núi + Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của người giăng thành lũy sắt dày, Rừng che bộ đội ... Việt Bắc ? - Cả lớp đọc thầm bài . - Giáo viên kết luận. + Người Việt Bắc chăm chỉ lao động, đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèo cao d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ . …thủy chung “ - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết. - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ. - Tổ chức cho học sinh HTL 10 dòng thơ đầu. - Học sinh HTL từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên . - Yêu cầu 3 em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp d) Củng cố - Dặn dò: - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - Bài thơ ca ngợi gì ? - Dặn về nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước - Ca ngợi đất và con người Việt Bắc đẹp và bài mới. đánh giặc giỏi. ************************************ Luyện từ và câu ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU "AI THẾ NÀO?". I/Mục tiêu: - Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1 ) - Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng bộ phân trong câu trả lời câu7 hỏi Ai ( con gì, cái gì )? Thế nào? (bt3) - GDHS yêu thích học tiếng việt. . II/Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ở bài tập 2. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hứa Thị Thanh Thủy. Hoạt động của HS. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Hùng Vương 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm lại bài tập 1 và 3 tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập1. - Mời một em đọc lại 6 dòng thơ trong bài Vẽ quê hương. - Hướng dẫn nắm được yêu cầu của bài: + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì ? + Sông Máng ở dòng thơ 3và 4 có đặc điểm gì ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - GV gạch dưới các từ chỉ đặc điểm. - Gọi 1HS nhắc lại các từ chỉ đặc điểm của sự vật trong đoạn thơ. - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ chỉ đặc điểm của tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm . - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào bảng kẻ sẵn. - Mời một em đọc lại các từ sau khi đã điền xong. - Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời 3 em lên bảng gạch chân đúng vào bộ phận trả lời trong câu hỏi vào các tờ giấy dán trên bảng. - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu được điền. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. c) Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. Năm học 2011 / 2012 - 2 em lên bảng làm bài tập 1 và 3, mỗi em làm một bài . - lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.. - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1. - Một em đọc lại 6 dòng thơ của bài Vẽ quê hương. - Cả lớp đọc thầm bài tập. + Tre xanh , lúa xanh + xanh mát , xanh ngắt + Trời bát ngát , xanh ngắt . - Cả lớp làm bài vào VBT.. - Một học sinh đọc bài tập 2 . - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn. - Hai em đọc lại các từ vừa điền. Sự vật A So sánh Sự vật B Tiếng suối trong tiếng hát Ông - bà hiền hạt gạo Giọt nước vàng mật ong - 2 em đọc nội dung bài tập 3. - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch chân đúng vào các bộ phận các câu trả lời câu hỏi Ai ( con gì, cái gì?) và gạch hai gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Thế nào ? - 1HS làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - HS chữa bài trpng vở (nếu sai). - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài.. ************************************ Tự nhiên và xã hội TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I/Mục tiêu: Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế....ở địa phương Nói được về một số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương - GDHS có ý thức gắn bó yêu quê hương. II/Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh về một số cơ quan của tỉnh. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: Hứa Thị Thanh Thủy. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Hùng Vương - KT bài “Không chơi các trò chơi nguy hiểm “. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước 1 -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm (mỗi nhóm 4 học sinh) quan sát các hình minh họa trong SGK trang 52, 53 ,54 thảo luận theo gợi ý: + Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong các hình ? * Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp . - KL: Ở mỗi tỉnh (TP) đều có các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế ... để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân. * HĐ 2: Nói về tỉnh(TP) nơi bạn đang sống . Bước 1 : Hướng dẫn . - Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo về một số cơ quan hành chính của tỉnh như cơ quan văn hóa , y tế , hành chính vv... đã sưu tầm được theo nhóm. Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu tầm được và lên giới thiệu trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt. c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - chuẩn bị bút vẽ, bút màu để giờ học sau vẽ tranh.. Năm học 2011 / 2012 - 2HS trả lời về nội dung bài học trong bài "Không chơi các trò chơi nguy hiểm".. - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận.. - Lần lượt từng cặp lên trình bày trước lớp mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan. - Lớp theo dõi và nhận xét.. - Các nhóm trình bày, xếp đặt các tranh ảnh sưu tầm được và cử đại diện lên giới thiệu trước lớp. - Lớp quan sát nhận xét và bình chọn.. ************************************ Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/Mục tiêu: - Biết đặc tính và tính chia số có hai chữ số co số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ) - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia. - GDHS yêu thích học toán. II/Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT 2 và 3 tiết trước. - Hai học sinh lên bảng làm bài . - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác : * Ghi lên bảng phép tính 72 : 3 = ? . - Tự thực hiện phép chia. Hứa Thị Thanh Thủy 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Hùng Vương - Yêu cầu học sinh thực hiện chia. - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - GV ghi bảng như SGK.. Năm học 2011 / 2012 - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. 72 3 12 24 0 - Hai học sinh nhắc lại cách chia. * Nêu và ghi lên bảng: 65 : 2 = ? - Lớp tự làm vào nháp. - Yêu cầu HS tự thực hiện phép chia. - 1 em lên bảng thực hiện phép tính. - Gọi HS nêu cách thực hiện, cả lớp nhận xét bổ - Gọi HS nêu cách thực hiện phép chia, cả lớp sung. nhận xét bổ sung. - GV ghi bảng như SGK. 65 2 - Cho HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. 05 32 c) Luyện tập: 1 Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. Vậy 65 : 2 = 32 (dư 1) - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài. - Hai em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa - Đổi chéo vở để KT bài nhau. 84 3 96 6 90 5 bài - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. 24 38 36 16 40 18 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 0 0 0 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài . -.Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Gọi một em lên bảng giải bài. - Một học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung. - Nhận xét bài làm của học sinh. 1 giờ có số phút là : 60 : 5 = 12 ( phút ) 5 Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Một em đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - nêu điều bài toán cho biết và bài toán hỏi. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. bài. Giải : Số bộ quần áo có thể may nhiều nhất là : 31 : 3 =10 ( dư 1) d) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 10 bộ, thừa 1m vải - Nhận xét đánh giá tiết học. Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. ************************************ Chính tả NHỚ VIỆT BẮC. I/Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các BT diền tiếng có vần au / âu ( bt2 ).Làm đúng ( bt3 ) - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi vở sạch II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ lớp viết hai lần bài tập 2. - 2 băng giấy để viết nội dung các câu tục ngữ ở bài tập 3 . III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 từ có vần ay - Ba em lên bảng viết làm bài. và 2 từ có âm giữa vần i / iê . - Cả lớp viết vào bảng con . Hứa Thị Thanh Thủy. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Hùng Vương - Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu trong bài . - Gọi một em đọc lại .. Năm học 2011 / 2012 - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. - Một học sinh đọc lại bài . Cả lớp theo dõi bạn đọc . + Bài chính tả có mấy câu thơ ? + Bài chính tả có 5 câu thơ - 10 dòng. + Đây là thế thơ gì ? + Là thể thơ lục bát. + Cách trình bày trong vở như thế nào? + Câu 6 chữ cách lề 2 ô, câu 8 cách lề 1 ô. + Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa + Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng Việt Bắc. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết ? - Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên bảng vào bảng con. con. - Cả lớp nghe - viết bài vào vở. * GV đọc cho HS viết bài vào vở. - Dò bài, chữa lỗi. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập - 1 em nêu yêu cầu BT. Bài 2 : - Gọi một em đọc yêu cầu của bài. - Giúp học sinh hiểu yêu cầu. - HS làm bài cá nhân. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - 2 nhóm lên thi làm bài, cả lớp theo dõi, bổ - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm cử 3 em lên bảng nối sung. tiếp nhau thi làm bài (mỗi em viết 1 dòng). - 5 - 7 em đọc lại kết quả. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - HS chữa bài vào VBT theo lời giải đúng: hoa - Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả. mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn trâu , sáu Bài 3 : điểm , quả sấu. - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Chia bảng lớp thành 3 phần. - HS làm bài vào VBT. - Mời 3 nhóm mỗi nhóm 4 em đại diện nhóm - 3 nhóm thảo luận và cử người lên chơi tiếp sức. lên chơi trò chơi thi tiếp sức. - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả trên bảng. Chim có tổ, người có tông. Tiên học lễ, hậu học văn. d) Củng cố - Dặn dò: Kiến tha lâu cũng đầy tổ. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học * Tiên học lễ , hậu học văn / Kiến tha lâu đầy tổ . - Dặn về nhà đọc lại BT2 và 3b. ************************************ Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1). I/Mục tiêu: - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giêng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giêng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - GDHS hiểu được ý nghĩa của việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy của em". -Vở bài tập. III/Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe Hứa Thị Thanh Thủy 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Hùng Vương * HĐ1: Phân tích truyện "Chị Thủy của em - Kể chuyện "Chị Thủy của em" + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thủy? + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà?. Năm học 2011 / 2012 - Quan sát tranh và nghe GV kể chuyện. + Có chị Thủy, bé Viên. + Vì mẹ đi vắng ... + Làm chong chóng, Thủy giả làm cô giáo dạy cho Viên học. + Vì Thủy đã giúp đỡ trông giữ bé Viên. + Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn Thủy? + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. + Em biết được điều gì qua câu chuyện trên? + Vì ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. + Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng Những lúc đó rất cần sự cảm thông, giúp đỡ của những người xung quanh. giềng? - Kết luận: SGV. * Hoạt động 2: Đặt tên tranh - Chia lớp thành 4 nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về nội dung 1 tranh - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo và đặt tên cho tranh. - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung. luận. - KL: Các việc làm của các bạn nhỏ trong tranh 1, 3 và 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Còn ở tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - 2 em nêu cầu BT3. - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT. - Thảo luận nhóm và làm BT. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, bày tỏ thái độ của mình đối với các quan niệm có liên quan đến - Đại diện từng nhóm bày tỏ ý kiến của nhóm bài học. mình đối với các quan niệm liên quan đến bài - Giải thích về ý nghĩa các câu tục ngữ. học. Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả. - KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai. * Hướng dẫn thực hành: - Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng - Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, ... và vẽ tranh về chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. ************************************ Tự nhiên và xã hội TỈNH (TP) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tiết 2). I/Mục tiêu: - Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế....ở địa phương - Nói được về một số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương - Giáo dục HS có ý thức gắn bó yêu quê hương. II/Đồ dùng dạy học: Giấy vẽ, bút chì, bút màu ... IIICác hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động : Vẽ tranh Bước 1: : Gợi ý cho học sinh cách thể hiện những - Thực hành vẽ tranh về các cơ quan của tỉnh nét chính về các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo như : cơ quan hành chính, văn hóa, y tế, thể dục, y tế. Khuyến khích học sinh tưởng tượng để thao, giáo dục … vẽ. Hứa Thị Thanh Thủy 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Hùng Vương Bước 2 - Yêu cầu HS dán tất cả các tranh vẽ lên tường. - Mời 1 số HS mô tả tranh vẽ. - GV cùng với cả lớp nhận xét, bình chọn người vẽ đẹp, đầy đủ. * Củng cố - Dặn dò: - Các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế làm nhiệm vụ gì? - Về nhà xem trước bài mới.. -. Năm học 2011 / 2012 - Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình và giới thiệu về tranh vẽ. - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn vẽ đẹp, đầy đủ. - Nêu lên nhiệm vu của mỗi cơ quan: hành chính, văn hóc, giáo dục, y tế.. ************************************ Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2011 Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT SAO Tập họp từng sao điểm số báo cáo Hát nhi đồng ca Từng sao báo cáo tình hình học tập và các hoạt động khác cho sao trưởng trực Sao trưởng trực báo cáo cho GV phụ trách Sinh hoạt sao múa tập thể, cho trò chơi Tập họp vòng tròn lớn kiểm tra chủ đề, chủ điểm,trò chơi múa tập thể Tập họp hàng dọc hô 4 lời hứa của nhi đồng GVPT nhận xét tiết sinh hoạt ************************************ Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo ). I/Mục tiêu: - Biết đặc tính và tính chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số ( chia có dư ở các lượt chia ). - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông. - GDHS yêu thích học toán. II/Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính : - 3HS lên bảng làm bài. 49 : 2 77 : 5 72 : 3. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác : - Ghi phép tính 78 : 4 lên bảng . - Cả lớp thực hiện vào nháp. - Mời một em thực hiện đặt tính và tính. - 1 em lên bảng làm tính, lớp bổ sung. - Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính. 78 4 - GV nhận xét chốt lại ý đúng. 38 19 c) Luyện tập: 2 Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Hai học sinh nhắc lại cách chia . - Yêu cầu 2 em lên bảng tự tính kết quả. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa - Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp. - 1 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bài bạn bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài Hứa Thị Thanh Thủy 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Hùng Vương - Yêu cầu cả lớp tự làm bài . - Gọi một em lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 4 - Gọi học sinh đọc bài 4 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm - Trò chơi xếp hình cả lớp thi xếp hình. - Gọi 5 học sinh lên bảng thi xếp hình . - Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Củng cố - Dặn dò: - Mời 2HS lên bảng thi tính nhanh: 54 : 3 90 : 4 - Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.. Năm học 2011 / 2012 - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa bài. Giải : 33 : 2 = 16 (dư 1 ) Số bàn cần ít nhất là : 16 + 1 = 17 ( bàn ) Đ/ S: 17 bàn - Một em đọc đề bài 4. - Cả lớp tham gia chơi. - học sinh lên bảng thi xếp hình :. 2 em lên thi làm bài nhanh.. ************************************ Tập làm văn TÔI CŨNG NHƯ BÁC - GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG. I/Mục tiêu: - HS nghe và kể lại được câu chuyện "Tôi cũng như bác" - Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản ( theo gợi ý ) về các bạn trong tổ của mình với người khác - GDHS yêu thích học tiếng việt. II/Đồ dùng dạy học:- Tranh minh họa về câu chuyện trong sách giáo khoa. - Bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1), gợi ý của BT2. III/Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc lại bức thư viết gửi bạn miền khác. - 3 em đọc thư của mình viết cho bạn miền khác. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Lắng nghe. Bài tập 2 : - Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu BT. + Người đó tưởng nhà văn cũng không biết - Yêu cầu học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. chữ như mình . - Hướng dẫn HS cách giới thiệu. - Một học sinh đọc đề bài tập 2. + Tổ em gồm những bạn nào? Các bạn là người - Cả lớp đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý. - Theo dõi GV hướng dẫn. dân tộc nào? + Mỗi bạn có đặc điểm gì hay? - 2 em giới thiệu mẫu. + Tháng vừa qua, các bạn làm được những việc gì - Các tổ làm việc - từng em tập giới thiệu. tốt? - Mời 2HS giỏi làm mẫu. - Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ của mình - Yêu cầu HS làm việc theo tổ. trước lớp. - Mời đại diện các tổ thi đua giới thiệu về tổ mình - Lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay trước lớp. nhất. - Theo dõi nhận xét, ghi điểm. c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau . - Hai đến ba em nhắc lại nội dung bài học. ******************************************************************************** Hứa Thị Thanh Thủy 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>